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昆蟲記讀后感想最新
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧?墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面是小編整理的昆蟲記讀后感想最新,歡迎閱讀與收藏。
昆蟲記讀后感想最新1
看了昆蟲記后,這書使我非常著迷,原來昆蟲世界有這么多奧秘,我知道了:蟬是怎樣蛻皮的;螢火蟲吃什么;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物;蝗蟲怎么產(chǎn)……第一次看昆蟲記,不知怎么的它就吸引了我。
這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書……人性化的蟲子們翩然登場,多么奇異、多么有趣的故事呀。布爾的昆蟲記,讓我存有夢幻感,那些具體詳細(xì)的文字,不時(shí)讓我感覺到放大鏡、星辰和蟲子氣味等的存在,仿佛置身于現(xiàn)場一樣。被我忽視這么久的昆蟲,以及它們的鳴叫,一下子聚攏過來。
是法布爾,讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死、勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。昆蟲記是法布爾用自己的一生所創(chuàng)造的奇跡。緊接著往下看,昆蟲記都是一個(gè)個(gè)非常有趣的故事:螳螂原來是一種十分兇殘的攜物。然而在它剛剛擁有生命的.初期,也會死在個(gè)頭最小、最不起眼的螞蟻的爪魔之下。而蜘蛛織網(wǎng),即使你用了圓規(guī)與尺子之類的工具,也不能夠畫出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來。
看著,看著,這些昆蟲漸漸在我眼前清晰起來。當(dāng)我繼續(xù)閱讀昆蟲記時(shí),我仿佛看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲的旅行,看到他不顧危險(xiǎn)地捕捉黃蜂,一步步推斷高鼻蜂毒針的作用、時(shí)間與效果,瑩的捕食過程、松毛蟲的行進(jìn)行列……我嘆服法布爾為探索大自然所付出的精神,讓大家體會到了昆蟲世界的奇妙。我覺得昆蟲記是我們值得一生閱讀的好書。
我想無論是誰,只要去認(rèn)真閱讀一下昆蟲記,你一定能讀出滋味,讀出感想,一定可以知道的更多更多。陸詩銥
昆蟲記讀后感想最新2
在這個(gè)暑假里,我讀了《昆蟲記》這本書。
這是一部描寫昆蟲們的科普書。他們有的兇殘,有的溫柔;有的堅(jiān)強(qiáng),有的軟弱。法布爾的《昆蟲記》,讓我沒有夢幻感,那些具體而詳細(xì)的文字,不時(shí)讓我感到放大鏡、潮濕、星辰、昆蟲氣味的存在。
我從小就喜歡昆蟲,而最喜歡的昆蟲還是蟋蟀。
四月剛過,春回大地,萬物復(fù)蘇,蟋蟀在田野里歌唱,那動聽的歌聲使任何人都陶醉,連法布爾也想把春天歌唱家的榮譽(yù)給蟋蟀。蟋蟀為什么能彈出那么動聽的歌聲呢?別以為蟋蟀的`“樂器”有多復(fù)雜,其實(shí)蟋蟀的樂器很簡單,蟋蟀的弓上的一百五十個(gè)齒,嵌在翅膀?qū)γ娴奶菁壚,使四個(gè)發(fā)聲器同時(shí)震動,下面的一對直接摩擦,上面的一對是擺動摩擦的器具它只用其中的四只發(fā)生器就能將音樂傳到幾百米以外的地方,可以想象這聲音是如何的洪亮!蟋蟀有著鋼鐵般的意志,法布爾曾經(jīng)想把蟋蟀的左翅膀蓋到右翅膀上,讓蟋蟀變成左撇子?墒堑诙欤ú紶柊l(fā)現(xiàn)這昆蟲竟有著堅(jiān)強(qiáng)的意志,實(shí)在不可低估。蟋蟀它們陪伴著我,讓我感到了生命的活力。它們從來不訴苦、不悲觀,他們對于自己的住所及那把簡單的四弦琴都非常滿意。
我小的時(shí)候,最喜歡捉的昆蟲就是蟋蟀了。每次去南昆山,我都會帶回幾瓶子的蟋蟀?僧(dāng)時(shí)我只是感覺蟋蟀的聲音很好聽,跳起來好玩而已,并沒有去探尋原因。而《昆蟲記》這本書卻告訴了我,是法布爾用他的探索精神給了我答案。在這一點(diǎn)上我要向他學(xué)習(xí)。
《昆蟲記》這本一部記載著各種昆蟲習(xí)性的書,是生物學(xué)之中的一顆明珠!
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我喜歡在圖書的海洋世界里盡情的吸取養(yǎng)分,讀書是我最大的樂趣與享受。我曾經(jīng)讀過許多的書,如:偵探故事、懸疑小說、世界名著等。在我讀過的書中最令我感興趣的就是法國昆蟲學(xué)家法布爾寫的昆蟲記。因?yàn)樗麨槲覀児串嫵隽硕嘧硕嗖实睦ハx世界,使我們對這個(gè)神奇的領(lǐng)域有了更多的了解和認(rèn)識。
昆蟲記這本書主要講了法布爾觀察昆蟲的生活、產(chǎn)卵、進(jìn)食等多種不同的昆蟲的生活習(xí)性,之所以這本書深受廣大兒童的喜愛,是因?yàn)樗麑ハx世界的描寫不僅輕松詼諧,充滿了盎然的情趣,而且對他們的生活記錄的十分詳細(xì)。這一切都源于法布爾對大自然的熱愛,對生命的尊重,追求真理,探求真相的求知精神,最終成為杰出的昆蟲學(xué)家。
讀完這本書后,我感觸頗深。法布爾用其畢生的精力去觀察、發(fā)現(xiàn)、研究昆蟲。通過觀察神秘的大自然,使人們對未知的世界有了了解和認(rèn)識,他這種持之以恒,不怕苦,不怕累,不怕臟的精神值得我們學(xué)習(xí)。法布爾曾經(jīng)為了捕捉昆蟲竟然將另一只昆蟲作為誘餌放進(jìn)自己的嘴里,這是多么令人敬佩的獻(xiàn)身精神啊!如果他對昆蟲、對自然,只有三分鐘熱度的'話,那么法布爾是不會成為世界上偉大的昆蟲學(xué)家的。他也不會寫出《昆蟲記》這本世界名著的,那我們也就無法讀到精彩的昆蟲世界的奇妙生活了。
這就是昆蟲記,他教會了我許多在課本上學(xué)不到的知識。這本書他不僅豐富了我的知識面,也填補(bǔ)了我的課余時(shí)間,更使我懂得在學(xué)習(xí)與生活中,只有持之以恒、全力以赴、勇于探索,才能獲得成功的真諦。
昆蟲記讀后感想最新4
又是暑假讀書時(shí)……
潘老師笑瞇瞇地走上講臺,拿著書目單,在黑板上寫著:《昆蟲記》《寂靜的春天》《唐山大地震》……
看到《昆蟲記》,我的心情就不好了!小學(xué),老師推薦我看過,里頭都是那些另我討厭的小昆蟲,有狼蛛、黃蜂、松毛蟲……
媽媽勸我說:“這本書多看幾遍,對你初中科學(xué)有好處的。”
我反駁道:“早著呢!”
如今,我再一次翻開《昆蟲記》,懷著求知的心態(tài)去閱讀著……
這是昆蟲的王國。辛勤的蜜蜂、威武的螳螂、歌唱得蟈蟈……
我知道了一些鮮為人知的昆蟲常識和生活習(xí)性:螳螂在饑餓時(shí)會吃自己的同伴;螳螂的眼睛在白天時(shí)是透明的,在晚上就變成不透明的;小條紋蝴蝶是利用嗅覺來找到異性的;大孔雀蝶求偶是在黑暗中進(jìn)行的;蟬在地下“潛伏”四年,才能鉆出地面,在陽光下歌唱五個(gè)星期……
法布爾就像一個(gè)孩子,喜歡爬在樹上、趴在地上觀察昆蟲,讓我想起了兒時(shí)的我,東爬西爬的,好不開心!可現(xiàn)在因繁重的學(xué)業(yè)而早就淡忘了這種快樂,而這本書又讓我重溫往日的快樂! 當(dāng)我被《昆蟲記》所吸引時(shí),我似乎就在那個(gè)伊甸園中,看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲的旅行,看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂,我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲的實(shí)驗(yàn)過程與數(shù)據(jù),一步一步推斷孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了,他收集數(shù)據(jù)、分析原因,轉(zhuǎn)身又為下一次實(shí)驗(yàn)做準(zhǔn)備。
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?實(shí)驗(yàn)方法,大膽的質(zhì)疑精神,勤勉的作風(fēng)。這一次讀書,我感覺到了“科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵。
不過“多讀書,讀好書,每次讀書都會有不同的感受!”這是我得出最值的結(jié)論。
昆蟲記讀后感想最新5
一個(gè)人耗盡一生的光陰來觀察。研究昆蟲,已經(jīng)算是奇跡了;一個(gè)人一生專為昆蟲寫出十卷大部頭的書,更不能不說是奇跡。這些奇跡的創(chuàng)造者就是法布爾,他的《昆蟲記》,《昆蟲記》又被譯為《昆蟲物語》,《昆蟲學(xué)札記》,也被譽(yù)為《昆蟲的史詩》。
作為昆蟲學(xué)家,法布爾是非常嚴(yán)謹(jǐn)而輕松的。他根據(jù)親自觀察來的大量的第一手資料,將昆蟲鮮為人知的生活和習(xí)性生動地揭示出來,使人們得以了解昆蟲的真實(shí)生活情景。法布爾寫的《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作,也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典,它行文生動活潑,語調(diào)輕松詼諧,充滿了盎然的情趣。在作者筆下,楊柳天牛想個(gè)吝嗇鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的`短身燕尾禮服,小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻(xiàn),為兒操碎了心”,多么可愛的小生靈|:難怪魯迅把《昆蟲記》稱為“講昆蟲生活”的楷模。值得一提的是,法布爾寫《昆蟲記》除了真實(shí)地記錄昆蟲的生活,還透過昆蟲世界折射出社會人生。昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、死亡和繁衍,無不滲透著作者對人類的思考,睿智的哲思躍然紙上。全書充滿了對生命的關(guān)愛之情,對自然萬物的贊美之情。
“最終,角斗失敗的一方會被勝利的一方從場心拋出。它必須承受失敗的厄運(yùn),它的頭顱被撕開,成了征服者口中的美食。在這場令人驚嘆的大決斗之后,我留下那只得勝的塔藍(lán)圖毒蛛達(dá)數(shù)周之久。雙方從各自角斗的位置上撤退下來,但是都保持威懾狀態(tài)!睆倪@段話中介紹出了一種精明英勇的塔藍(lán)圖拉毒蛛。為捕獲它們,法布爾不得不與詭計(jì)多端的對手斗智斗勇。通過仔細(xì)觀察,法布爾了解到這種蜘蛛許多不為人知的生活習(xí)性。細(xì)致的觀察,精彩的敘述,細(xì)膩的描寫,都使我們不能不對這部生物學(xué)著作著迷。
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