關(guān)于讀后感范文

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家整理的關(guān)于讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于讀后感范文1

　　朋友，你讀過(guò)丹麥著名童話家寫《賣火柴的'小女孩》嗎？當(dāng)我讀完，我才知道，資本主義社會(huì)是多么丑惡，同時(shí)也非常同情那個(gè)賣火柴的小女孩。

　　讀了這個(gè)故事，我感到很悲傷，賣火柴的小女孩她這么小年齡就被饑餓、寒冷奪走了生命。

　　“哎，多么可憐小女孩呀！”當(dāng)我讀到小女孩幾次想劃亮火柴幻想這一段時(shí)，我眼睛開(kāi)始模糊、心情難以平靜。在貧富不均資本主義社會(huì)，“溫暖火爐、香噴噴烤鴨、美麗圣誕樹(shù)、慈祥老奶奶”，這對(duì)于一個(gè)資本主義社會(huì)小女孩來(lái)說(shuō)，是遙不可及。

　　在這個(gè)美好夜晚——大年夜，各家各戶都聚在一起，吃著團(tuán)圓飯，說(shuō)著笑話和祝福詞，“天上是五顏六色火花結(jié)成彩，地上是萬(wàn)萬(wàn)千千燈火一片紅�！闭媸菬狒[了！可有誰(shuí)會(huì)想到，在資本主義社會(huì)，氣溫零下幾十度大年夜，一個(gè)賣火柴的小女孩凍死在街頭呢？

　　我和她一樣大小年齡，而我就可以無(wú)憂無(wú)慮生活學(xué)習(xí)，與她相比我感覺(jué)到自己真幸福多了，再想到自己有時(shí)候還挑食，不喜歡吃飯就不愛(ài)吃了。穿衣服有時(shí)也挑三撿四，就喜歡穿新衣服。這樣想想真是不應(yīng)該啊。和小女孩相比，我是多么幸福��！

　　我可以在寬敞明亮教室里讀書(shū)寫字，和伙伴們盡情地玩耍，有老師和同學(xué)們關(guān)心，爸爸媽媽疼愛(ài)，生活多么美好呀！

　　讀了這篇童話后，我深深感覺(jué)到社會(huì)廣義是天堂，多么希望賣火柴的小女孩能來(lái)到我身邊和我一起沐浴陽(yáng)光雨露，一起茁壯成長(zhǎng)！

關(guān)于讀后感范文2

　　老師力薦《傅雷家書(shū)》，誰(shuí)都說(shuō)它是關(guān)于教育，父子情的著作，果然名不虛傳.傅雷，傅聰雖身隔萬(wàn)里，但父親卻通過(guò)兒子的信，深入地了解兒子，寫下感人的信.信中有對(duì)兒子學(xué)業(yè)的指導(dǎo)，更多的是對(duì)兒子人生的指引.信中的話充滿著父愛(ài)，蘊(yùn)涵著真理.《傅雷家書(shū)》用詞十分樸素，平平的語(yǔ)言何以使人讀出這么多東西？我想，很重要的原因是我們每個(gè)人都時(shí)時(shí)感受著父輩的愛(ài)，也付出自己的愛(ài)，對(duì)傅雷的家書(shū)自然有同感。

　　同學(xué)＊＊＊是開(kāi)夜車一口氣讀完《傅雷家書(shū)》的.第二天，生性好動(dòng)的他第一次認(rèn)真地與我交談.從他仍陶醉在書(shū)中的'神態(tài)可以看出，他是深有同感的.難怪，他的父親也不在上海，也許那位父親不會(huì)像翻譯家傅雷般寫下洋洋家書(shū)，但他必定會(huì)不斷地把愛(ài)送到兒子身邊.傅雷那來(lái)自遠(yuǎn)方的父愛(ài)與此多么相似。

　　我的經(jīng)歷有一段與傅聰更為相似.我的抽屜里也珍藏著幾封家書(shū)，不同的是那是我兒時(shí)寫給出差在外的爸爸的.打開(kāi)信紙，你會(huì)看到剛?cè)胄�學(xué)的我圖文并茂的書(shū)信。

　　在這些家書(shū)中，一切微不足道的小事都沒(méi)落下.即使是在校被老師表?yè)P(yáng)一句，我也在信中寫明六要素，生怕缺什么似的.制作爸爸送給我的模型的過(guò)程，更是＂無(wú)微不至＂，只差沒(méi)把所用工具的價(jià)格寫上了.而某天早晨我掉下一顆牙，不僅詳細(xì)敘述，還畫出＂退伍者＂的＂個(gè)人照＂及嘴里＂殘余部隊(duì)＂的＂集體照＂，自己看了都樂(lè)個(gè)不停.這些小事成為感情交流的載體，我哪能少寫呢？

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，這樣的家書(shū)不會(huì)再有;＊＊＊與父親團(tuán)聚后，不必遠(yuǎn)隔千里;《傅雷家書(shū)》不知何時(shí)會(huì)再次光顧我的書(shū)桌，但兩代人間的感情永遠(yuǎn)那么深厚，永遠(yuǎn)是享用不盡的財(cái)富。

關(guān)于讀后感范文3

　　聽(tīng)人們說(shuō)，愛(ài)迪生是偉大的科學(xué)家。今天，我懷著無(wú)比喜悅的心情讀了《外國(guó)科學(xué)家的故事》里的《愛(ài)迪生》這篇文章。愛(ài)迪生確實(shí)是偉大的科學(xué)家，他一生中發(fā)明了一千多種東西，獲得了很多國(guó)家高級(jí)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的獎(jiǎng)?wù)�，受到了全世界人民的尊敬和�?ài)戴。

　　愛(ài)迪生刻苦鉆研，永不滿足，也不怕失敗，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次試驗(yàn)，發(fā)明了電影、留聲機(jī)、電燈芯等。這些發(fā)明使人類社會(huì)快速走向現(xiàn)代文明。

　　愛(ài)迪生取得如此巨大的成就，并不是容易的。有一次，愛(ài)迪生在火車上做試驗(yàn)，火車開(kāi)動(dòng)時(shí)猛地一震，把一瓶磷震翻了，磷一遇空氣馬上燃燒起來(lái)，許多人趕來(lái)才把火撲滅。車上氣極了，狠狠地打了他一耳光。這一打不要緊，竟把他的耳朵打聾了。又一次做實(shí)驗(yàn)時(shí)，硫酸燒毀了他的衣服。還有一次，硝酸差一點(diǎn)弄瞎了他的.眼睛。但是愛(ài)迪生并沒(méi)有被嚇倒，仍然繼續(xù)進(jìn)行他的實(shí)驗(yàn)，終于取得了驚人的成功。

　　我多么渴望像愛(ài)迪生那樣，到知識(shí)的海洋中去遨游，為人類造福�。∪欢�，同愛(ài)迪生相比，我真感到羞愧萬(wàn)分。平時(shí)我學(xué)習(xí)不刻苦，連數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真做，一遍做不出來(lái)，就不想動(dòng)腦筋再做第二遍。有時(shí)還亂發(fā)脾氣，有時(shí)甚至讓媽媽幫著做。

　　《愛(ài)迪生》這篇故事使我體會(huì)到：要取得優(yōu)異的成績(jī)，是不容易的，必須付出艱苦勞動(dòng)。古人說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！痹谄匠ＴS多小事中，不也都包含著這個(gè)深刻的道理嗎？今后我一定學(xué)習(xí)愛(ài)生迪那種頑強(qiáng)進(jìn)取的精神，刻苦學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，努力攀登科學(xué)高峰，長(zhǎng)大后，做一個(gè)像愛(ài)迪生那樣的科學(xué)家，為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)奮斗終身。

關(guān)于讀后感范文4

　　《愛(ài)的教育》一書(shū)中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西??對(duì)自己的祖國(guó)意大利深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月，老師讀給那群少年聽(tīng)的“精神講話”。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書(shū)中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！睈�(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有對(duì)新東西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的.愛(ài)。讀《愛(ài)的教育》，我走進(jìn)了恩里科的生活，看到了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，以及怎樣去愛(ài)的。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。

　　愛(ài)，是一次永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭的愉快的旅行，一路上經(jīng)歷著許許多多或快樂(lè)，或憂傷，或感動(dòng)，或幸福的風(fēng)景。它讓你感受到人生的絢麗多彩。教育中有愛(ài)，才會(huì)真正讓孩子，讓教師擁有更加豐盛的心靈。

關(guān)于讀后感范文5

　　我以認(rèn)真的態(tài)度讀完了海倫.凱勒著作的《假如給我三天光明》。海倫.凱勒是十九世紀(jì)最杰出的人物，她雖然雙目失明，身體不自由，但是她的心比誰(shuí)都自由，因?yàn)樗�有一雙“生命的眼睛”。

　　羅斯福夫人說(shuō)過(guò)海倫.凱勒小姐給我們這些沒(méi)有經(jīng)受過(guò)那么多困難的人們，上了永遠(yuǎn)都不能遺忘的一課。美國(guó)的時(shí)周刊說(shuō)過(guò)海倫.凱勒被評(píng)為美國(guó)二十世紀(jì)的偶像是當(dāng)之無(wú)愧的。《假如給我三天光明》是偉大故事和平凡經(jīng)歷的完美結(jié)合，海倫.凱勒堪稱人類意志力的偉大偶像。

　　海倫.凱勒告訴我應(yīng)該怎樣充分利用我們這雙眼睛，在這三天的光明里，她把所有的'時(shí)間都安排的滿滿的，所有的時(shí)間都安排的充實(shí)而有意義�？纯次覀�，整天就想著玩，不能說(shuō)虛度光陰，但也沒(méi)有合理充分地利用時(shí)間，可能我們一星期所做的事沒(méi)有她一天所做的多，我們稍微做點(diǎn)事情就喊苦喊累，但是海倫.凱勒假如有三天的光明時(shí)間，她也有好多事情沒(méi)做完。對(duì)比一下，真感到慚愧。

　　海倫.凱勒小時(shí)侯，每天拉著莎莉文老師，要讓她授課，從早到晚，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，如饑似渴地學(xué)習(xí)，對(duì)一個(gè)失明的人來(lái)說(shuō)，需要多大的毅力，可我們呢，不聾不啞不盲，但就是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間少之又少，稍微碰到點(diǎn)挫折，就掉“金豆豆”，比起雙目失明的凱勒，真是天壤之別��！

　　同學(xué)們，好好閱讀《假如給我三天光明》吧，從凱勒身上我們可以學(xué)到很多。讓我們善用這雙“生命的眼睛”吧，讓自己的心靈永遠(yuǎn)充滿光明！

關(guān)于讀后感范文6

　　暑假中，我讀了好多書(shū)，其中有同學(xué)們都喜歡的馬小跳系列叢書(shū)，我對(duì)里面的《漂亮女孩夏林果》這本書(shū)格外喜歡，下面我就寫寫讀了這本書(shū)的一些感想。

　　夏林果是一個(gè)漂亮的女孩兒，男同學(xué)們都喜歡她，馬小跳也喜歡她，想跟她同桌。但是，秦老師知道后反而把夏林果調(diào)到了離馬小跳最遠(yuǎn)的座位。原來(lái)，她擔(dān)心馬小跳早戀。其實(shí)，馬小跳對(duì)夏林果的喜歡是一種純真的感情，并不是大人以為的愛(ài)情。大人的思想真是復(fù)雜��！想到我也有喜歡的男生，真希望父母和老師相信我們同學(xué)之間純真的友誼，否則我也會(huì)和馬小跳一樣為難、困惑。

　　夏林果剛知道安琪兒去拍戲時(shí)，她心里很難受，跑回家哭了，這是一種叫做“嫉妒”的情緒在作怪。她很驕傲，覺(jué)得自己是最漂亮的、最棒的，自己都沒(méi)有機(jī)會(huì)去演戲，為什么那么普通、那么不起眼的`安琪兒會(huì)去演戲呢！我想我們不應(yīng)該嫉妒別人，要為同學(xué)和朋友取得好成績(jī)感到高興才對(duì)。要知道每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，像安琪兒雖然長(zhǎng)相普通、學(xué)習(xí)一般，但是導(dǎo)演說(shuō)她演戲特別自然。而夏林果就是一個(gè)舞蹈天才，導(dǎo)演說(shuō)她長(zhǎng)大了一定能成為芭蕾舞巨星，所以我們發(fā)揮出自己的特長(zhǎng)是最重要的，不要強(qiáng)求自己做好不擅長(zhǎng)的東西。后來(lái)，夏林果也認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，她就幫著導(dǎo)演說(shuō)服秦老師讓安琪兒繼續(xù)拍戲，并說(shuō)以后幫安琪兒補(bǔ)課，從這點(diǎn)上看，她還是善良的好女孩。我想這也是我也喜歡她的原因。

　　看了這本書(shū)，我想到了自己，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，會(huì)彈琴、畫畫、唱歌，長(zhǎng)得也很可愛(ài)，很受同學(xué)的歡迎，我一定不能太驕傲，不嫉妒他人，要團(tuán)結(jié)幫助同學(xué)，這樣才能有更多的好朋友，才會(huì)讓自己更快樂(lè)地成長(zhǎng)！

關(guān)于讀后感范文7

　　在這次暑假中，我讀了這本書(shū)《假如給我三天光明》。它不僅教育了我，使我深有感觸，還讓我認(rèn)識(shí)了她。

　　她，一個(gè)生活在黑暗里卻給人類帶來(lái)光明的女性；她，一個(gè)讓全世界人民折服的女性；她，一個(gè)締造奇跡的偉大女性。

　　盲、聾、啞也許會(huì)成為她走向成功的斷路，但是毅力卻為她搭上了完美的橋梁；盲、聾、啞也許會(huì)成為那座橋上的絆腳石，但毅力卻使她在摔倒后重新站起來(lái)。

　　她，就是19世紀(jì)的奇——海倫.凱勒。

　　正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)徳克里夫?qū)W院，讓人不可思議。

　　海倫不但才學(xué)驚人，而且以愛(ài)待人，擁有著一顆博愛(ài)的心。她用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。還被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)的十大英雄偶像 。

　　海倫不僅僅只是用她的行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的種種痛苦和幸福用真實(shí)而扣人心弦的千言萬(wàn)語(yǔ)，奏出了感人肺腑的樂(lè)章給予后人勉勵(lì)。

　　海倫說(shuō)過(guò)，“忘我就是快樂(lè)”，她把別人所看到的、聽(tīng)到的當(dāng)作自己的，別人嘴角的微笑也當(dāng)作自己的快樂(lè)。正因?yàn)樗�有如此�?dú)特的見(jiàn)解，所以才有非凡的成就。

　　《假如給我三天光明》不但使我受益匪淺，而且是我的良師益友，更給了我 一個(gè)新的`認(rèn)識(shí)：我們?cè)谌粘Ｉ�活，�?yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、懂得犧牲、處理危機(jī)，要做更美的自己。當(dāng)現(xiàn)實(shí)的無(wú)情與突如其來(lái)的傷害擺在眼前時(shí)，要學(xué)習(xí)海倫的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和智慧。不但是這樣，我們更要學(xué)習(xí)海倫驚人的毅力，這樣順利的微笑就會(huì)向我們招手，前進(jìn)的風(fēng)帆才會(huì)永恒飄揚(yáng)。

　　海倫.凱勒，人類永遠(yuǎn)的驕傲！

關(guān)于讀后感范文8

　　自從我買了《寶葫蘆的秘密》一書(shū)后，就對(duì)它真是如癡如醉，非常著迷，手不離書(shū)仔細(xì)讀著，仿佛寶葫蘆就在眼前。

　　《寶葫蘆的秘密》，講的是一個(gè)叫王葆的小學(xué)生，他喜歡吃零食、愛(ài)幻想，經(jīng)常聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事。在一次偶然的機(jī)會(huì)里，他得到了一個(gè)寶葫蘆。寶葫蘆神通廣大，他幫王葆做作業(yè)、做模型，總之王葆想什么，喜歡什么它就會(huì)把東西變到王葆家里手里。當(dāng)看到這些時(shí)，我可真羨慕王葆，多么希望自己也能有這么一個(gè)神通廣大的葫蘆，那么我不也想要什么就有什么了。

　　再往后看，世界上沒(méi)有不勞而獲的餡餅，接二連三的麻煩讓王葆也陷入痛苦的深淵，王寶明白了，著不勞而獲得到的東西和事物是不開(kāi)心的， 必須通過(guò) 自己 的 努力 才能取得 成功 ，才是 幸福 的。他就勤學(xué)苦練，準(zhǔn)備靠 自己 的汗水換來(lái)實(shí)力。王葆 第一 次通過(guò) 自己 的 努力 拿到了游泳冠軍，他知道了什么才是真正的 開(kāi)心幸福 。

　　讓我想到自己曾發(fā)生的'一件事，有一次媽媽上班讓我收拾屋子，結(jié)果奶奶心疼我?guī)臀掖驋咝l(wèi)生還說(shuō)是我做的，媽媽回來(lái)后一再的表?yè)P(yáng)我，夸我長(zhǎng)大了，讓我感到面紅耳赤，無(wú)地自容，不勞而獲的成果讓我無(wú)法接受。

　　看完這本書(shū)，我懂得了不勞而獲只能帶來(lái)煩惱和痛苦，也知道了投機(jī)取巧而不付出自己的努力是不會(huì)成功的，一定要通過(guò)自己的努力到勞動(dòng)的果實(shí)。

關(guān)于讀后感范文9

　　看完了《牧羊少年奇幻之旅》，真的覺(jué)得這是一本很棒的書(shū)，里面的男孩遇見(jiàn)許多幫助他達(dá)成目標(biāo)的人，旅途中當(dāng)然充滿了許多的誘惑，可是男孩沒(méi)有走向不歸路，反而因此成長(zhǎng)了許多，也懂事了許多。

　　他一路走來(lái)，看見(jiàn)了許多的預(yù)兆，并試著解讀它，后來(lái)發(fā)覺(jué)，只要用心的去看，一定就會(huì)看的出來(lái)。於是，他了解了許多事物的語(yǔ)言，也學(xué)會(huì)了與自己的心結(jié)合為一，這一切，都是由於心中充滿了愛(ài)，還有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，因?yàn)椤府?dāng)你真心渴望某樣?xùn)|西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來(lái)，幫你完成愿望」，所以男孩憑著許多的力量，最后達(dá)成了愿望，雖然與他預(yù)期中不一樣，但，他得到了更多的寶藏，所以完成一件事情 ， 并不是看結(jié)果，而是過(guò)程，過(guò)程中，充滿了挫折，喜悅，分離，每一樣，都是可以使你成長(zhǎng)許多的，所以每一個(gè)人都應(yīng)該去看平常未注意的地方。

　　牧羊少年奇幻之旅，對(duì)我的影響很大，因?yàn)檫@本書(shū)教我如何去看預(yù)兆，還有做人的道理，讓我從許多挫折中覺(jué)醒，我也拿給全家的人看，媽媽也因此了解了許多我的想法，讓我和姐姐總算逃離了約束的魔掌，心結(jié)因此解開(kāi)了，代溝也消失了，我的世界又是一片晴的`天空，烏云被愛(ài)的風(fēng)吹走了，看來(lái)宇宙中最美妙的語(yǔ)言，果然是愛(ài)。

　　牧羊少奇幻之旅教人許多事物，有：「如何學(xué)愛(ài)人，如何看預(yù)兆，如何了解萬(wàn)物的語(yǔ)言，及如何解預(yù)兆等……�！共还苁悄囊环N，我們都獲益良多，每看一次，就有不同的體會(huì)，不同的感覺(jué)，牧羊少年奇幻之旅的名言，是我永遠(yuǎn)的座右銘！

關(guān)于讀后感范文10

　　黃昏的沙灘上，著一位老人，他遙視遠(yuǎn)方看著絢麗大海，那溫柔的眼神，像父親對(duì)孩子愛(ài)的目光。

　　老人上輩子是光榮的，每次出海打魚(yú)都能凱旋而歸，但老人晚年是凄涼的，老人有不服輸?shù)木�神，這位倔強(qiáng)老人要出海打魚(yú)，還要大魚(yú)，但事實(shí)證明，他沒(méi)有老，他仍是一位優(yōu)秀的漁民。

　　在知識(shí)的海洋中，我們要像老人那樣，倔強(qiáng)的要釣大魚(yú)但在釣魚(yú)的過(guò)程中，我們要先釣小魚(yú)，滋補(bǔ)自己的身體，讓自己有體力去征服大魚(yú)。

　　小學(xué)和初中，是我們釣一些魚(yú)來(lái)滋補(bǔ)自己的過(guò)程，到了高中，正是我們發(fā)現(xiàn)大魚(yú)，并與之斗爭(zhēng)的時(shí)候，也許從中困難重重，。魚(yú)太大了，我們拉不動(dòng)它，怎么辦？但咱們不能丟開(kāi)繩韁，因?yàn)橐粊G開(kāi)，大魚(yú)就會(huì)跑掉，不會(huì)在回頭。我們只有咬牙堅(jiān)持著，堅(jiān)持到底就是勝利。

　　也許，在這中間，我們會(huì)被大魚(yú)帶的離開(kāi)自己原來(lái)的.航向。但我們要學(xué)會(huì)尋找標(biāo)志，找回自己原來(lái)的方向�？纯葱切�，看看水流，看看群山。

　　在釣大魚(yú)的時(shí)候，我們也不能放過(guò)身邊游過(guò)的小魚(yú)，因?yàn)槭辗�一條有經(jīng)驗(yàn)的大魚(yú)，我們要花費(fèi)很多精力，我們要不斷補(bǔ)充體內(nèi)所需的能量，才回有與大魚(yú)周旋的基礎(chǔ)。

　　大魚(yú)就是高中復(fù)雜的各科文化知識(shí)，它是比藍(lán)鯨更大的魚(yú)，以我們的能力，想全部吃掉它是不可能，但我們努力些，堅(jiān)強(qiáng)些，我們應(yīng)該能吃掉它的一半。

　　高中是我們?nèi)松�中艱難的心路歷程，路上的荊棘自不必說(shuō)，我們要有毅力，有膽識(shí)，有謀略，有堅(jiān)強(qiáng)，荊棘會(huì)為我們讓道，用花香來(lái)迎接我們，我深信人生沒(méi)有過(guò)不了的坎兒，努力可能成功，放棄就一定會(huì)失�。�

關(guān)于讀后感范文11

　　今天我讀了一本書(shū)——《科學(xué)》，這本書(shū)里寫了許多的科學(xué)知識(shí)，我讀完后深有感觸，你們想知道這是怎樣的一本書(shū)嗎？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　這本書(shū)里講述了許多的科學(xué)的知識(shí)，我不大看的懂，但我了解了一些初中高中才學(xué)的`知識(shí)，我覺(jué)得并不枯燥，還感覺(jué)很有趣，我尤其喜歡書(shū)里的原子與原子能這一部分，我知道了許多，例如：原子的大�。涸�子是小得不可再分的一種微觀粒子，直徑只有百萬(wàn)分之毫米；物質(zhì)是由肉眼看不見(jiàn)的分子組成的，而物質(zhì)可以通過(guò)核裂變或核聚變來(lái)釋放出巨大的能量……

　　這本書(shū)里寫的可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我想你看了這本書(shū)，你也會(huì)感到非常有趣，因?yàn)檫@本書(shū)里有許多做實(shí)驗(yàn)的方法，還有許多教你做小制作的方法，我還試著做了一個(gè)溫度計(jì)，可以用哦！我還做了一個(gè)小孔成像的實(shí)驗(yàn)，很有趣呢，映出的圖像只是相反而已！這本書(shū)里還有許多有趣的實(shí)驗(yàn)，但我卻沒(méi)有材料，不然我一定會(huì)做的！我最喜歡的一個(gè)實(shí)驗(yàn)就是水果電池了，你知道為什么會(huì)叫“水果電池”嗎？讓我來(lái)告訴你吧！你一定以為電燈是艾迪生發(fā)明的吧，其實(shí)不是，在距今幾百年前，人們就發(fā)明了最古老的電燈，你知道這最古老的電燈是怎樣點(diǎn)亮的嗎？告訴你，是利用水果汁中的酸等物質(zhì)產(chǎn)生電流，通過(guò)銅來(lái)傳導(dǎo)到燈上，燈就會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。

　　我告訴你，這是我看書(shū)（漫畫書(shū)）看出來(lái)的哦，怪不得說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”呢！我看了這本《科學(xué)》，感到大腦充實(shí)了不少，還知道讀書(shū)是一種享受，我們應(yīng)當(dāng)做到“讀好書(shū)，好讀書(shū)�！�

關(guān)于讀后感范文12

　　文明是一種美德；文明是一種習(xí)慣；美德是一種修養(yǎng)；當(dāng)你講文明，守美德，你，將會(huì)得到別人的尊重。

　　法國(guó)作家左拉曾經(jīng)講過(guò)——失信就是失敗。我覺(jué)得這句話的意思是：沒(méi)有信用的人，注定會(huì)失敗。

　　有一次，一位記者問(wèn)一位老科學(xué)家：“請(qǐng)問(wèn)，讓您終身受益的習(xí)慣是什么？”老科學(xué)家回答：“幼兒園的老師曾教過(guò)我，飯前要洗手；好東西要和大家分享；不跟小伙伴爭(zhēng)吵；不說(shuō)不文明的話�！庇泻脦孜豢茖W(xué)家也這么認(rèn)為，他們覺(jué)得在幼兒園養(yǎng)成的習(xí)慣是最好的。由此可見(jiàn)，養(yǎng)成文明的`習(xí)慣有多么重要。

　　那么美德是什么呢？

　　法國(guó)教育家安德烈·孔特-斯蓬維爾提出人類的21種美德：禮貌、忠誠(chéng)、明智、節(jié)制、勇氣、正義、慷慨、憐憫、仁慈、感激、謙虛、單純、寬容、純潔、溫和、真誠(chéng)、幽默、愛(ài)情、勤奮、堅(jiān)韌不拔、積極的人生態(tài)度。是的，美德有許多種，每個(gè)不同年齡、不同身份的人都有不同的美德。美德是一種道德倫理學(xué)上的專用名詞，美德是一種修養(yǎng)，是一種內(nèi)在的品質(zhì)。美德不是與生俱來(lái)，而是后天的學(xué)習(xí)和感悟。在獲取友誼讀后感格式、播撒情感的過(guò)程中，你就會(huì)領(lǐng)略美德。因?yàn)樗�總是閃爍著一種奇特美麗的光芒。

　　或許，美德是沒(méi)有定義的。但它就像是一塊金子，不僅是因?yàn)樗�的高貴，更是因?yàn)椤�—越是黑暗，它的光芒越亮�?/p>

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起講文明，守美德，讓文明美德伴隨我們成長(zhǎng)。

關(guān)于讀后感范文13

　　我讀過(guò)許多的書(shū)籍，其中有充滿奇幻的《一千零一夜》，也有往往暗藏著深刻哲理的《伊索寓言》，然而，最使我感動(dòng)的卻是那賣火柴的小女孩。

　　在那個(gè)風(fēng)雪交加的除夕夜，一個(gè)披著金色卷發(fā)，赤著雙腳，舊圍裙里兜著火柴，手里拿著一把火柴的小女孩，在街道上喊著：“賣火柴呀，請(qǐng)買一盒火柴吧……”回答她的并不是顧客，而是那呼嘯的寒風(fēng)與飄落的雪花，誰(shuí)也沒(méi)有買過(guò)她的一根火柴，誰(shuí)也沒(méi)有給過(guò)她一分錢，給她的只有那刺骨的嚴(yán)寒。小女孩喊累了，剁到一間房子的墻角，她想要回家，但一想到她的家跟街道一樣寒冷，火柴賣不出，肯定要挨打。想到這里，小女孩擦亮了一根火柴來(lái)取暖，在她面前出現(xiàn)了香噴噴的燒鵝，她想伸手去抓，火柴熄滅了，燒鵝消失了；他擦亮了第二根火柴，面前出現(xiàn)了火爐，她要靠近取暖，火柴熄滅了，火爐又消失了；第三次擦亮火柴，眼前出現(xiàn)了年邁的外祖母，小女孩想擁抱她，熄滅的火柴又將外祖母帶走了。接著，小女孩把整捆火柴一同擦亮，外祖母出現(xiàn)了，小女孩央求她帶走自己，外祖母只是露出了慈祥的微笑，火柴又熄滅了，小女孩凍死在街道上。

　　讀了這篇文章，我的眼睛濕潤(rùn)了，想到人們過(guò)除夕夜，吃著豐富晚餐，看著聯(lián)歡表演，多么幸福呀！我們?cè)诙�天都能穿上大棉襖，而賣火柴的小女孩卻在冰天雪地里穿著破衣！她是多么向往那些美好的'事物啊，她還沒(méi)能吃到烤鵝，沒(méi)能靠近火爐取暖，沒(méi)能嘗到自己盼望的東西。

　　假如我是當(dāng)時(shí)的一個(gè)路人，我一定會(huì)買她的火柴，好讓她回家，不再受那寒風(fēng)的折磨。

　　假如你也是當(dāng)時(shí)的一個(gè)路人，你會(huì)對(duì)她起憐憫之心，伸出你的救援之手嗎？

關(guān)于讀后感范文14

　　在一個(gè)百?gòu)U待興的時(shí)代，三個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生成東青、王*和孟曉駿想去美國(guó)發(fā)展——那個(gè)時(shí)代青年們畢生的夢(mèng)想。孟曉駿成功的得到了簽證，王*因?yàn)榕�朋友而放棄了簽證，成東青連續(xù)去了美國(guó)大使館三次，都沒(méi)有得到簽證。于是孟曉駿只能自己獨(dú)自一人來(lái)到了美國(guó)。

　　當(dāng)孟曉駿剛剛發(fā)現(xiàn)美國(guó)人歧視有色人種，華人們并不容易找工作的時(shí)候，成東青因?yàn)樵谕馑阶越虒W(xué)而被學(xué)校辭退了他。王*和成東青找不到工作，于是只能在當(dāng)時(shí)北京開(kāi)的第一家肯德基里教學(xué)，他們每天買一份雞塊，就在肯德基里面進(jìn)行英語(yǔ)的培訓(xùn)，但因王*認(rèn)為在肯德基里沒(méi)有什么大發(fā)展，于是選擇了來(lái)到郊區(qū)的一個(gè)廢舊廠房里辦學(xué)。逐漸他們的教學(xué)越辦越大。

　　轉(zhuǎn)眼間到了1991年，孟曉駿由于受不了他的上司對(duì)他的歧視，于是回國(guó)與成東青和王*一起辦學(xué)校，孟曉駿還專門開(kāi)設(shè)了模擬簽證測(cè)試。

　　1999年，中國(guó)駐前南斯拉夫大使館被美軍飛機(jī)轟炸，于是大量人涌上街頭，打算毀掉新夢(mèng)想學(xué)校，是成東青成功的`調(diào)解了。

　　20xx年，因新夢(mèng)想的試題與托福部分試題相同，所以被告上了法庭，成東青、王*和孟曉駿一同來(lái)到了美國(guó)，最后在庭外就和解了。

　　20xx年新浪上市后孟曉駿也想讓新夢(mèng)想上市，但因?yàn)槌蓶|青這個(gè)有51％股權(quán)的最大股東極力反對(duì)，才未成功。

　　當(dāng)他們第三次來(lái)到美國(guó)時(shí)，孟曉駿告訴了成東青、王*兩人，他之所以想讓新夢(mèng)想上市，是因?yàn)槟菢硬拍茏屆绹?guó)人注意到他們，最終，成東青也同意了上市。

　　這個(gè)故事其實(shí)是有真正依據(jù)的，新夢(mèng)想就是真實(shí)生活中的新東方，而成東青的原型是俞洪敏，孟曉駿的原型是徐小平，王*的原型是王強(qiáng)。

　　他們?nèi)齻�(gè)遇到困難挫折不退后的精神值得我們學(xué)習(xí)。

關(guān)于讀后感范文15

　　看過(guò)《駱駝祥子》的人都知道，祥子是這本書(shū)中的主人公，他雖然平凡、普通，但卻有像駱駝一樣堅(jiān)韌不拔的精神。祥子是一個(gè)正直善良的人。他不愿放高利貨害人，也不圖劉四那六十輛車，只想靠自己的努力，過(guò)上安穩(wěn)的日子，祥子還具有反抗精神，他不會(huì)逆來(lái)順受，面對(duì)在楊宅所受的氣，祥子憤然辭職，面對(duì)車主劉四，他也毫不畏懼，在那樣一個(gè)混亂的社會(huì)中，想他一樣能夠堅(jiān)持自我的人屈指可數(shù)。

　　祥子也是一個(gè)固執(zhí)頑強(qiáng)的人。

　　剛來(lái)到北平，祥子的夢(mèng)想就是能擁有一輛屬于自己的洋車，所以他每天拼命工作賺錢，好不容易買到了一輛洋車，沒(méi)過(guò)幾天，卻被亂兵抓走了，奪了他的洋車，這是多么悲慘的遭遇呀，可祥子沒(méi)有灰心，又拼命的賺錢，夢(mèng)想的種子早已在他心中生根發(fā)芽，無(wú)論遇到什么困難他都不會(huì)放棄，他堅(jiān)信一定會(huì)擁有一輛屬于自己的洋車并成為上等車夫，所以，每一次想到這些，他就干勁十足，無(wú)論什么都阻擋不了他前進(jìn)的步伐、追求目標(biāo)的決心。

　　祥子還是一個(gè)有責(zé)任心的人。當(dāng)虎妞告訴他，自己已經(jīng)懷孕，他并沒(méi)有推卸責(zé)任，不管不顧，而是挑起了這個(gè)重?fù)?dān)子，對(duì)虎妞負(fù)責(zé)，盡管他并不喜歡她，卻還是盡心盡力把虎妞照顧的很好，沒(méi)有讓她凍著餓著，而自己也整天在外面拉車，他從來(lái)都沒(méi)有在虎妞面前抱怨過(guò)自己很累，雖然虎妞整天吃香喝辣的'，什么事也不做，什么也不管。

　　一個(gè)善良、自信、執(zhí)著的人到最后卻被這個(gè)萬(wàn)惡的社會(huì)摧垮了，使他自甘墮落，可這是他的錯(cuò)嗎？有人說(shuō)這是他的意志力不夠強(qiáng)，可我認(rèn)為，最終的原因還是這個(gè)吃人的社會(huì)，一個(gè)如此進(jìn)取的青年就這樣在這個(gè)吃人的社會(huì)中怎能不迷失了自己。

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