窗邊的小豆豆讀后感集合【15篇】
認真讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，這時就有必須要寫一篇讀后感了！想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的窗邊的小豆豆讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
窗邊的小豆豆讀后感1
小豆豆在原來的學校，天天趴在窗邊，從不讓老師上課。后來，她來到巴學園，覺得這個學校好極了，因為有和藹可親的校長。
校長先生很有耐心，無論哪個學生，犯了多么嚴重的錯誤，犯了多少次，他都不會發(fā)脾氣，總是耐心地幫助他改正。
校長先生也非常幽默。他親自為巴學園編了校歌：“巴學園，巴學園，巴——學——園�！毙ｉL先生的智商，未免也太低了吧。校長先生還編了一首歌，讓同學們吃午飯前唱：“好，好嚼啊，把吃的東西 ……嚼啊，嚼啊，嚼啊，嚼啊，把吃的東西……”
小豆豆十分有趣。在一次慰問受傷士兵的活動中，心想：我要唱巴學園最有名的歌，就唱了飯前歌，指揮老師的手懸在半空，不知怎么指揮了。小豆豆，還做了一個非句：黑的野狗啊，先脫下你的軍裝，才可以到大陸去。（黑狗指日本軍隊）”小豆豆還不知道自己就是日本人呢！
小豆豆的'同學開始讀一本叫做“邊唱邊畫“的書，大聲地唱著：“圓中一點，圓中一點 ，豎著兩下，橫著兩下，圓中一點，一個大圓，三個半圓，頭發(fā)三根，頭發(fā)三根，頭發(fā)三根，一眨眼間，一個太太。我覺得這個太太好丑��！
小豆豆在巴學園度過了快樂的童年時光，可這所美麗的學校，在美國的數(shù)枚燃燒彈下變?yōu)榛覡a，令人傷心。這本書表現(xiàn)了日本人對自己國家的熱愛，也反映了美國對日本的殘暴。
巴學園多么令人向往，校長小林宗作先生多么讓人懷念！
窗邊的小豆豆讀后感2
《窗邊的小豆豆》想必大家都讀過吧？它這本書是由日本著名大作家黑柳徹子寫的，并且這本書曾被評為二十世紀全球最有影響力的作品之一。
這本書的主要講述了小豆豆因淘氣而被原學校勸退后，來到巴學園的故事。在小林校長的愛護和引導之下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆?jié)u漸地變成了一個眾人可以接受的孩子，在巴學院的所學也奠定了她一生成功的基礎(chǔ)。令人非常遺憾的是，這個非常優(yōu)秀的學園，在這本書的最后被美軍給炸毀了。
這本書中令我印象最深的就是豆豆的好奇的品質(zhì)。小豆豆的好奇心非常重，一有風吹草動就想去看看究竟。比如在原學校中把抽屜拉了又關(guān)，關(guān)了又拉，做了足足上百遍，來弄明白抽屜滑動的原理；上課的'時候外面有街頭藝人就把街頭藝人叫過來“給”學校演奏；以及他與燕子“對話”（其實我覺得可以等于自言自語）其中小豆豆為什么會有這樣的行為值得人們深思。
其實人人都有“小豆豆”般的好奇心，但有時這樣的好奇心會給你帶來不必要的麻煩，甚至是災(zāi)難。所以人就會分為乖巧和頑皮，乖的人之所以乖是因為他們可以克制因好奇而引起的沖動。同理，不乖的人之所以不乖就是因為克制不住這樣的沖動。
記得之前看到這樣的新聞：一位母親在衛(wèi)生間觸電，她的兒子因好奇而去碰他，結(jié)果觸電身亡了。
我覺得有好奇心是好事，但有不理性的好奇心就會玩火自焚。
窗邊的小豆豆讀后感3
這個寒假我讀了一本書，這本書就是全國暢銷書《窗邊的小豆豆》。他真實地記錄了日本作家黑柳徹子美好的童年往事，有一個兒童的口吻，展現(xiàn)了一個純真、有趣的世界。
《窗邊的小豆豆》主人公是一個名叫小豆豆的俏皮蛋，講述了她從一個“壞學生”變成一個專注認真的好學生的過程。
如果說小林先生的做法和巴學園的教學制度改變了小豆豆的一生，那么小豆豆自身的努力則決定了她的一生。老師的引導對于孩子未來的成就固然重要，但最為重要的還是自己的努力。小豆豆屢遭挫折卻熱情不減，每次失敗總不垂頭喪氣。她身上有閃著光芒的可貴品質(zhì)，那就是堅持不懈、樂觀向上。從她表現(xiàn)中，我知道了什么是堅持不懈、樂觀向上。從她表閑中，我知道了什么是持之以恒，什么是鍥而不舍。那是春筍破土而出的信念，那是水滴石穿的韌勁。她讓我明白了成功等于百分之九十九的汗水加上百分之一的天分。
沒有誰的成功是偶然的'，那些成功開放的花兒，必然被灌注了種植者的汗水與心血，才會如此茁壯的成長。正如冰心所寫：“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時的美麗!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！毙《苟拐虿恍概�，而取得今天的成就輝煌，天道酬勤，付出更多的汗水與心血，才會得到更為豐厚的回報。
努力，永遠不晚。
窗邊的小豆豆讀后感4
這個暑假里，我讀了一本書。它給世界帶來了無數(shù)的歡笑和感動，也讓我回味無窮。它，就是黑柳砌子寫的《窗邊的小豆豆》。
小豆豆原本是一個小學生，因淘氣被原學校退學，老師對小豆豆媽媽說小豆豆上課注意力不集中，而媽媽也不好意思再麻煩老師了，只好去另一家名叫“巴學園”的.學校。媽媽并沒有告訴小豆豆被退學了，怕打擊了小豆豆的自尊心。從這時起，小豆豆的命運發(fā)生了改變……
小豆豆無疑是幸運的，她碰上了一個超棒的小林校長，一個能安靜地聽她說話幾個小時的小林校長。
我非常羨慕小豆豆。我在想：如果我也碰上一個這樣的超棒校長該多好！
在巴學園里面，每個地方都與眾不同。教室是六輛報廢的電車，每天自己想先做什么作業(yè)都行，在放學之前全部做完就行了。最奇特的還是中午吃飯，校長叫孩子們帶“山的味道，海的味道”，如果誰沒有帶就叫校長夫人親自下廚。這樣既讓孩子保持營養(yǎng)均衡，又讓孩子們不挑食。
小林校長還非常注重孩子的自尊。為了讓得了一名侏儒癥的同學消除對自己身體缺陷的自卑感，特意為他舉行了一場運動會，暗中幫了他一把。
每當翻開這本書，我總是不停地回味�；蛟S，這不僅在講黑柳砌子的童年生活，更是在講一種教育方法吧。
窗邊的小豆豆讀后感5
最近，我看了一本日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，這本書講述了被退學的小豆豆轉(zhuǎn)到了另一個學校叫“巴學園”，在這個校園里，有很多讓小豆豆感興趣的東西。那里的老師非常懂孩子們的心，而校長就是其中一個。他還是小豆豆最喜歡的一個人。
看完了這本書，我印象最深刻的'地方就是“山的味道 海的味道”。我第一次看到這個題目時，覺得有些奇怪，看了以后，我才知道，原來這是巴學園的學生們每頓都必須準備的兩種菜。如果有些家長太匆忙而沒有準備全，廚師就會走過來問：“你缺哪種味道？”這個時候，你只要回答缺了什么，他就會給你加對應(yīng)的菜。
從”山的味道 海的味道”中我感受到了校長非常關(guān)心孩子們的成長。在我的身邊，也有很多關(guān)心學生的老師。有一天上課時，我由于身體不舒服便趴在桌子上休息，這時，楊老師看見了我這副模樣，走過來，輕輕的問我：“你怎么啦？”我回答說：“我有點兒不舒服�！彼牢业那闆r后立馬把我?guī)У结t(yī)務(wù)室檢查。我是多么感動�。�
看了這本書后，我收獲了很多，希望大家也來讀讀這本書。
窗邊的小豆豆讀后感6
《窗邊的小豆豆》是一本有趣的兒童文學作品。這本書講述了作者上小學時的一段真實的故事:小豆豆(作者)因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的'孩子。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。
我不禁想起了著名教育家陳鶴琴老先生說過的話，“沒有教不好的學生,只有不會教的老師”。正如書中小林老師常說：“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多影響，自周圍的環(huán)境的，也有來處成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。
所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘——優(yōu)良品質(zhì)’，并讓它們發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人�！弊鳛橐幻逃ぷ髡呶覀儾豢赡苁剐×掷蠋熌菢尤缧⿵氐椎厝ラ_發(fā)學生的天性，但是我們可以在力所能及地范圍內(nèi)去呵護學生的天性，盡可能讓他們的童年變得多姿多彩一點。
窗邊的小豆豆讀后感7
《窗邊的小豆豆》這本書被稱為是20xx年最有影響力的書籍，被英國、日本等多個國家列為“家長、老師和學生必讀的書籍”，而它的作者，也就是日本作家黑柳徹子，則被聯(lián)合國任命為親善大使，有人曾贊揚她是“世界上最能夠理解孩子的人”。
我也很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，我覺得小豆豆是幸運的，她有一對開明的父母和一位能夠理解孩子、尊重孩子的校長，雖然她生活在一個兵荒馬亂的年代，但小林宗作校長和她的父母仍盡力保護她，讓她度過一個快樂充實的童年。我很喜歡小林宗作校長，他是一位偉大的教育家，他懂得去傾聽孩子們的心聲，任何孩子在他的.眼里都是最聰明的，他的教育方法是獨特的、不同凡響的，讓孩子從游戲中學習，在學習中厲煉，在厲煉中成長。在書的結(jié)尾作者是這樣說的：“如果世上的教師都像小林宗作校長那樣的，那就不會再有孩子厭學了！”這句話道出了我的心聲，我多么希望能夠遇見一具像小林宗作先生那樣的老師��！
但不幸的是，小豆豆所上的“巴學園”在第二次世界大戰(zhàn)中爆炸了，“巴學園”消失了，小林宗作先生的夢也不復存在了。也許今天，我們再也不能遇見這么一座快樂學園了，但我還是憧憬著，希望有一天，奇跡能夠出現(xiàn)。
窗邊的小豆豆讀后感8
我看過一本書名字叫《窗邊的小豆豆》。
這本書是黑柳徹子寫在日本和美國大戰(zhàn)時發(fā)生的真實事件。我在書中看到一年級的小豆豆因為調(diào)皮被退學和她來到巴學園后發(fā)生的許多事情，我覺得小豆豆有時侯做事情很認真;有時卻很調(diào)皮，但是我相信只要小豆豆認真一定可以學好的'。書中還有許多感人的地方比如小豆豆在滑雪場發(fā)生的事情。也有許多好笑的事情發(fā)生;例如有一次巴學園的清潔工在學校廁所掏口出處放了一張報紙想預(yù)防臭味出來，而小豆豆卻當成是別人隨手扔的，一下子跳了上去，結(jié)果掉進廁所掏口里去了。我再看這本書時眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅當時的畫面。
讀完這本《窗邊的小豆豆》我知道了因為一架美國B—29飛機投下一枚燃燒彈不但毀了巴學園也毀了小豆豆小學的夢想。但是黑柳徹子還是有一個陽光燦爛的童年。我懂得了和小豆豆比起來我們現(xiàn)在的學習環(huán)境好多了，讓我們好好珍惜這段時光吧!一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊!以后我們在想找回上小學的時光是不可能的。
窗邊的小豆豆讀后感9
今天，我和大家分享的是《窗邊的小豆豆》這本書。作者是黑柳徹子，她是一位多重身份的老婆婆。她不但是著名作家、著名電視節(jié)目主持人，還是聯(lián)合國兒童基金會親善大使。這么優(yōu)秀的老婆婆，她的小名叫“小豆豆”。而這邊書寫的就是她小學經(jīng)歷的一段真實故事。
故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。小豆豆因為貪玩，導致一年級就被退學。在媽媽的寬容和幫助下，小豆豆被一所叫“巴學園”的學校接收。這所學校，是小林校長費盡心思打造的奇特學校。它和其他小學不同，很特別。
巴學園的校門是兩顆活的大樹，用廢棄的電車廂當教室，學校只有五十多名特殊學生，并且可以按照自己喜歡的科目自學。每當中午的時候，小林校長必須讓他們準備“山”和“�！钡奈兜赖奈绮�。等我?guī)е闷娴男那榭赐赀@本書，才知道“山”和“�！钡奈兜牢绮头謩e是地里生長的植物、海里生活的生物。這是多么奇妙的學校啊！在這奇妙的學校陪伴中，通過小林校長的'愛護和引導，媽媽的關(guān)愛‘’小豆豆從“特殊”的孩子變成大家都很喜歡的正常孩子。但是這所美好的巴學園卻消失在戰(zhàn)火中。
在這本書中，我最喜歡的是巴學園的校長——小林宗作，因為他的關(guān)愛和耐心，讓孩子們健康成長。這本書也告訴我們要珍惜現(xiàn)在的和平認真學習、茁壯成長。同時也讓我明白，父母的愛是最好的教育。
窗邊的小豆豆讀后感10
這幾天我讀了一本書，名字叫《窗邊的小豆豆》。我感覺這本書很好看，是日本作家黑柳徹子寫的。
故事中講了一個小女孩，她叫小豆豆。她在第一個學校里，簡直是個“壞孩子！”后來，老師把小豆豆的行為告訴了小豆豆的媽媽，讓小豆豆退學。小豆豆的媽媽聽老師說小豆豆的行為影響全班人，于是就給小豆豆換個學校并且不告訴小豆豆換了學校。小豆豆于是退學了，他換的學校是巴學園，校長小林老師看他有沒有想說的話，小豆豆竟給校長說了四個小時！這個巴學園小豆豆最喜歡了，因為小豆豆愛上的這個學校和其他學校與眾不同。
那個學校的飯是海的味道和山的`味道。海的味道和山的味道就是海里的東西和山里的東西。上課教室是電車做的教室。而且，每個人想上什么課就上什么課。校長給小豆豆說的最多的一句話是：“你是一個懂事的好孩子。”對小豆豆來說，巴學園的每一天都充滿了令人驚訝的新鮮事，每一天都很快樂。
但是，有一天，日本開始發(fā)起戰(zhàn)爭，日本的食物越來越少。美國炸彈也投向了巴學園，巴學園就炸毀了。世界上再也沒有這個學校了。
我也很喜歡這個學校，覺得這個學校獨一無二。不過我也對沒有了巴學園而傷心難過。我也好想上這樣一個學校，我長大一定要建一個這樣的學校。
窗邊的小豆豆讀后感11
在暑假里，我讀了一本有趣的書，書名叫《窗邊的小豆豆》。這本書是日本著名作家、電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使黒柳徹子寫的。
這本書的主人翁小豆豆是一個貪玩、善良、充滿好奇心的小女孩，她因為太調(diào)皮被原來的學校開除了，她的媽媽一直很為她擔憂，后來她轉(zhuǎn)學到了巴學園，奇妙的事情發(fā)生了……
學校的校長是一個胖的像肉球一樣的男士，他的`頭發(fā)有點稀疏，前面的牙齒有一些脫落了，但臉上氣色特別好。他的個子不高，不過肩膀和胳膊都很結(jié)實，黑色的三件套西裝已經(jīng)舊得走了形，但穿在他身上卻很有氣質(zhì)。
在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸被變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
這本書不僅帶給我無數(shù)笑聲和感動而且，而且我覺得一個老師要學會發(fā)現(xiàn)每一個學生的興趣愛好，缺點和優(yōu)點，不能輕易地拋棄任何一個學生。雖然我們有時很貪玩，有時好奇心很大，有時會惹老師生氣，但是也請老師多一點寬容，我們都會做一個好孩子!
過了暑假我就是四年級的小學生了，雖然我去不了巴學園，但是我也要改變自己，做什么事情都要認真不能馬虎，養(yǎng)成良好的習慣，獨立自主，不再依靠媽媽，我也會像小豆豆那樣越變越好的。
窗邊的小豆豆讀后感12
還沒翻開書的第一頁，我就被書的封面吸引了，封面的旁邊寫了許多標題，中間有一位女孩，扎著個小辮兒，呆呆的望著我。
這本書是日本作家黑柳徹子的作品，還沒翻到內(nèi)容就看見“將本書獻給已逝的小林宗作老師”�？赐赀@本書之后，我終于明白為什么會在前面寫上這一句話了。原來這是一個真實的故事，文中的小豆豆是她，而巴學園就是她小時候的校園。
從這本書里我懂得了友誼的珍貴，在這本書里既有歡樂也有淚水。小豆豆有很多朋友，但她也失去了2個好朋友。一個是泰明，他在暑假時突然死去，而他又是小豆豆最要好的朋友，這種滋味可想而知。后來，她的另一個好朋友洛基又失蹤了，其實洛基是一條狗，雖然曾咬傷過她的耳朵，但他倆的友情一直很深厚。
最后，在1945年她的學校巴學園即毀于戰(zhàn)火之中，一個只創(chuàng)建了8年的學校就這樣沒了。況且這所學校傾注了小林宗作校長的很多心血，真為巴學園感到可惜！當我讀到文章結(jié)尾時已經(jīng)淚流滿面了。相比之下，還是生活在和平年代的我們幸福啊，我們有這么好的學習和生活條件，應(yīng)該好好珍惜。
讀完這個故事，我深有感觸，原來友誼是那么的`珍貴，我們并沒有像他們一樣保護友誼，而是為芝麻大點的小事而爭論不休，鬧的不愉快，動不動就把“絕交”掛在嘴邊，甚至幾天不理睬。在這一點上，我們真要向小豆豆學習，不要讓友誼變的那么脆弱！
窗邊的小豆豆讀后感13
《窗邊的小豆豆》主人公小豆豆是一個天真無邪、無拘無束，充滿好奇心，而又調(diào)皮的小女孩。后來她被退學了，轉(zhuǎn)到一所新的學校，而遇到了一個與眾不同的校長——小林宗作先生，從此改變了小豆豆的人生。
小林校長是一個愛孩子，了解孩子的人，他還喜歡鼓勵、贊賞孩子們，因此，小豆豆很喜歡他，并在小林校長的鼓勵下，慢慢發(fā)生了變化。
每一個孩子都是一個小天使，他們獨一無二，性格各異，卻都那么天真無邪。作為家長，我們要用心地陪伴他們健康成長，擁有“陪蝸牛散步”的耐心，相信孩子，靜待花開。每個孩子在不同的生長階段，他的.需求和特點是不同的，我們要根據(jù)他的發(fā)展適時地對他的不良思想行為進行引導，對優(yōu)秀的思想行為給予鼓勵。
善于學會與孩子溝通，“蹲”下來和孩子說話，體會他內(nèi)心的心理感受，走進他的內(nèi)心世界。父母只是孩子的守護者，引導者，而非擁有者。父母應(yīng)該幫助他們長大，走向成熟。
用心陪伴，守望成長，相信孩子，靜待花開！
窗邊的小豆豆讀后感14
這本書記錄了日本女作家黑柳徹子在新學�！蛯W園的真實時光。
故事發(fā)生在世界大戰(zhàn)東京的時候，她是一個因淘氣，一年級就被退學的孩子，她的夢想很奇怪，長大了要當一個間諜，巴學園的教室很特別，是電車教室，自己喜歡什么課就上什么課，校長是小林宗作先生，他的教育方法很特別，至于什么特別嘛，還是大家去讀一讀吧。在那所學校，她收獲到了以前從未有過的快樂，她認識了患有小兒麻痹癥的男孩子山本泰明、校長的女兒美代······后來因為山本泰明的小兒麻痹癥沒治好，就去世了，我看到這一頁，跟小豆豆（指作者黑柳徹子的小名）心中都有一些難過、傷心，結(jié)局更是讓我感到震撼！結(jié)局并不理想，最后巴學園居然被美國的炸彈機給燒毀了！以前巴學園里總能傳出先生熱愛著的孩子們的`笑聲、歌聲，可現(xiàn)在卻消失了，代之以摧人心肺的恐怖聲響，整個學校毀于一旦��！大火把學校幾乎夷為平地，再也無法修繕······我希望大家也能去讀一讀這本書，這本書真的很感動很感動，是真實的，不需要編排，更不需要去想象，或許你讀完了這本書，你會深受觸動，會明白一些道理，也會成為你永久的記憶······
窗邊的小豆豆讀后感15
這本書主要講的是一個女孩因為在以前的學校，經(jīng)�！按驍嚒眲e人，所以被退學了。她就來到了“巴學園，這本書讓我體會到了上學的酸甜苦辣。
她在學校里發(fā)生的有趣故事有：電車教室；山的味道，海德味道，游泳池，最差的衣服。
巴學園和別的學校最不同的地方是上課的方式，一般的.學校都是按照一定的時間段，有序的進展上課，比方第一節(jié)課時語文課，就上語文，第二節(jié)是算術(shù)的話就上算術(shù)，可這個學校卻完全不一樣。在第一節(jié)課開始的時候，女老師就把當天上的所有課，還有每一節(jié)課所要學習的所有問題點，滿滿的寫在黑板上，然后說下面開始上課，從你喜歡的那門課開始，于是同學們就從自己喜歡的那門課開始學習！語文，音樂，數(shù)學都可以。
還有他們的飯菜也是很特別的，校長要求飯盒里都有海的味道，山的味道，山的味道：比方說蔬菜，肉，海的味道比方說是：魚，紅燒海味，蝦之類的！
他們學校的游泳池是像一艘大船的模樣，有一次游泳課是突發(fā)的，同學們什么都沒有帶，他們都是光著身子下水游泳的，因為校長覺得如果男孩女孩覺得自己的身體和對方的不一樣，是件很奇怪的事，那就不好了，而且校長認為在別人面前拼命掩藏自己的身體是不自然的事。
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