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《春》讀書筆記（通用21篇）
讀完一本名著以后，你心中有什么感想呢？是時候抽出時間寫寫讀書筆記了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編幫大家整理的《春》讀書筆記，希望對大家有所幫助。
《春》讀書筆記 1
春天來了，百花吐芽，春光明媚，在這美好的季節(jié)里讀朱自清的散文名篇《春》，很是愜意，感觸頗深。
“小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的.�！薄耙磺卸枷駝偹训臉幼�，欣欣然張開了眼。”俗話說：一年之計在于春，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。朱自清寫的小草從土里鉆出來，向人們暗示春天的來臨。春天是一年中第一個季節(jié)，也是綠意盎然、充滿活力的季節(jié)，想要在秋天得到好的收成，就要在春天勤勞播種。
我特別喜歡春天，因為它沒有夏天的炎熱，沒有冬天的寒冷。正如朱自清描寫的《春》一樣，有花，有草，有雨，有風，也有風箏，我們可以出去踏青、賞花。春天的風，輕柔而可愛。春天的雨細而密，春天的草、花，也是如此。春天就像一顆流星，那么美麗，又那么短暫。
面對如此美麗的春天，讓我不由得想起了古人的詩句“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥�！�
朱自清先生筆下的《春》，讓我身臨其境，仿佛暢游在春的海洋中!
《春》讀書筆記 2
人物是小說的核心，也是作品的靈魂。
家軍在塑造人物，彰顯人物的個性，尤其是刻畫人物上，都有著匠心獨具的表現(xiàn)。他所關照的主要對象，都是卑微的鄉(xiāng)土人物。這源于他的鄉(xiāng)土情結。因為鄉(xiāng)土，除了積存，就是人物。無論這些人卑微或者高大、善良或者邪惡，他們都是鄉(xiāng)土的組成部分，構成鄉(xiāng)土的命運。
家軍善于將人物性格、人物命運安置在平實而動人的故事中，不動聲色地從容道來，夾雜著本地豐富的方言和幽默調皮，捎帶著對流行弊端的不肖與諷刺，就把人物的個性特征、形成原由、命運的起伏轉折，交待得一清二楚、生動形象了。平實，并不是平淡，而是更需謀劃的技巧。就如兵家，不用霹靂手段，就能不戰(zhàn)而屈人之兵，這是一種本事。這種本事肯定是從不斷地探索中得來的。
故事是小說的生命線。
一部小說成功與否，很大程度上取決于作品是否呈現(xiàn)出一個精彩的、令人難忘的故事。家軍的白馬河，由古蒼而鮮活的故事串成，好看且耐人尋味。他融入了冀中大平原的民間傳說、鄉(xiāng)村習俗，編織成一篇篇魔幻寫實的鄉(xiāng)野傳奇：白楊樹倒塌后，徐老蔫發(fā)現(xiàn)整個樹干都是空的，已經形成了個大洞，而此時此刻，從洞中更是鉆出了成群的老鼠耗子大眼賊兒，刺猬還有三十幾條大花蛇。這些神鬼妖狐們在見了天日后，就跟那決了堤的洪水般四處地散開了，真是各走各的道兒，有爬的、躥的、跳的`，吱吱唧唧地叫著，在院中的地上留下了一大片橫七豎八的爪印子之后，眨眼間便沒了蹤影。小水桶般粗細的白楊樹干早就被這群神鬼妖狐給鉆空了，它們還各得其所，老鼠打洞偷糧食，蛇吃老鼠，刺猬吃蛇，生死相環(huán)倒也真的相安無事。
故事服從命運，并塑造人物、烘托命運。
家軍筆下的白馬河，充滿對生命的敬畏，對自然的崇拜，對神靈的信仰。無論是講故事的家軍，還是他故事之中的人，都閃爍著人性的魅力。
《春》讀書筆記 3
我手捧著朱自清爺爺?shù)奈倪x，讀著讀著，我腦子里浮現(xiàn)出一副美麗的景象，我更加愛上了“春天”。
一副春天特有的景象：桃樹，梨樹，杏樹上都開滿了一朵朵嬌艷的花，有的紅的像熊熊烈火，有的粉紅粉紅的，像天上的朝霞，有的潔白的像雪花，花兒散發(fā)著迷人的香味，閉上眼睛，樹上仿佛結滿了桃子，杏子，梨子!蝴蝶，蜜蜂圍著花兒翩翩起舞，野花數(shù)不勝數(shù)：雜樣兒，有名字的，無名字，都像趕集似的聚在草叢里，像一只只彩色的眼睛，像一棵棵閃爍的星星，一閃一閃的.調皮地眨著眼睛。在朱爺爺?shù)墓P下，春草是如此的天真爛漫、活潑可愛�！皥@子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾兒，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。”
如果作者沒有發(fā)自內心的由衷的喜愛之情，怎能寫出這等精彩之筆!在朱爺爺筆下，春風、春雨都顯得那么美。風中的柳枝是多么溫柔，風中的樂聲是多么動聽，風中的氣息是多么令人心曠神怡!還有，那綿綿的春雨像牛毛、像花針、像細絲、像薄煙，表現(xiàn)了飄渺朦朧之美。我讀著讀著，仿佛正在春風中盡情地欣賞一部春天的樂章，一幅春天的寫意畫。朱爺爺對春天真摯的贊美之情，已不留痕跡地融入了景物描寫之中，讓我讀來回味無窮。
而令我感觸最深的還是《春》的文中最重要的一句話是：“一年之計在于春，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望”。是呀，春天代表著綠色，寓意著復蘇，象征著希望。當春風輕輕地吹過，春姑娘的腳步走遍大地，她告訴人們該翻田播種，農民們聽到春姑娘的叫聲，家家戶戶忙忙碌碌，歡聲笑語犁田翻地，播種插秧，田間變成了歡樂的戲院。水塘中的青蛙也奏著唱著春歌，正如杜甫詩中所說“聽取蛙聲一片，稻花香里說豐年�！边@忙碌的田間卻成一幅生機勃勃的鬧春圖。
小朋友們告別了嚴寒的冬天，春姑娘高高興興像春燕一樣飛進了學校，學校立即從冬眠中醒了過來，花開得更紅，草變得更綠，小朋友們也更加美麗，容光煥發(fā)。是春姑娘給了我們勃勃生機，一年之季在于春，我們是祖國春天的花朵，要努力學習回報祖國對我們的培育。
我們只有在春天播下希望的種子，到秋天才會有累累碩果。而我們小學五年級不正是我們人生的春天嗎?到了我們秋天的收獲，我們現(xiàn)在難道不應該付出汗水和努力嗎?
我熱愛春天，歌頌春天，但我更珍惜春天!
《春》讀書筆記 4
《春宴》是安妮寫作史上字數(shù)最多的一部，近30萬字。一以貫之的是，這是一部形式專注且立意單純的小說，講述的命題是：由愛的試煉而得到的關于人和自我、外界關系的感悟。在書中，安妮寶貝描寫了兩個普通女子信得、慶長，章節(jié)中充盈各種意象、潛意識、幻象和暗示文字。 在《春宴》里，安妮以一貫自控和敏銳的個人性優(yōu)美文體，呈現(xiàn)出她對文本敘述道路的重新發(fā)現(xiàn)：觀察、沉思、分析、檢驗。所展現(xiàn)駕馭文字的技巧與能力，再次令人嘆為觀止。在這部完整體現(xiàn)作者哲學世界觀與情愛觀的作品中，字里行間處處可見安妮對人生的感悟，文中哲思的火花俯拾皆是，隨處可見精彩至極的格言金句。
無論多么精美的食物，總要迎來杯盤狼藉的一刻；無論多么繁盛的花朵，總要寂寂地凋落、熄滅。春日宴席，更像是一場幻覺。請反復跟書中的女子信得念這首看起來多么簡單的詩：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少�！蹦銜x出什么？幽微的感覺，深入洞穴。而我，能吐出什么呢？
我并不是安妮寶貝的堅定追隨者。早年，讀過她的一些短篇，印象模糊，只覺得她的字過于淡漠。那時，我是心懷熱望的女孩兒，對人生對愛充滿期待。直至遇見《蓮花》，那震顫心弦的親近感一直跟隨我，此時的我已不是當初的我。世事磨礪，人情漂泊，混亂塵煙催生的并不是世故圓熟，而是更切的遠遁之心和欲飛不能的寥落。
許多心意綿綿的女子最后不得不走向碎裂、質疑，走向空寂和凜冽。當這一切都經過了，就是抬頭望遠的微笑，寬容之下的隱藏。傷感并不經常。傷害已成過往。
《春宴》適時來到。是一本愛情小說嗎？遠非如此。它更像是一部特殊女性即周慶長和沈信得及貞諒的心靈變遷史。她們的故事平行又交織。包括寫作者本人的旁觀和介入。她們顯然都是一類女子。童年的印記促就成年之后的強大心緒，與世界隔膜，與浮情遠離。她們試圖通過切膚切骨之愛，確認自己。最終確認這世界的上升，下旋，流離，體會重新建設的困頓艱辛，完成掙扎過后的了悟之態(tài)、沉潛之姿�？墒牵娴哪芑貧w一馬平川、一望無際的順遂與淡然嗎？人性，是多么的復雜；人心，又是多么的軟弱。眼神清澈，內心豐實的女子，在夢里，也許依舊會切切地念一個名字，又清又遠、又沉又痛的名字。
許清池，無疑是這部小說刻化最多的男子。他是世俗世界的成功模板，卻深藏不世俗的向往高山之巔的心靈需索，走得越高需索越強烈。遇見慶長仿佛是宿命。他問她：你可疲倦？你可安好？我與你可相襯？你可愉快？（這是安妮在小說中慣用的語式，其他反復出現(xiàn)的詞還有“存活”、“缺損”、“秩序”、“聯(lián)結”等等）他說：你只要相信我。 如何能不相信？當你被暴雪圍困，病痛無著，孤單一人等待時間的無涯如冰冷刺骨的風灌入你的四肢百骸，只有他，惟有他，敢于穿越重重距離的困境，急速抵達你的身側，給你藥片， 給你安全，給你呵護，給你溫暖。你如何能不動心？進而交付自己的真心？當我的目光行至第113頁最后幾行，我忍不住淚濕眼眶。何況周慶長，一個從小缺失溫暖而極度渴望溫暖的女子。
但又如何能相信呢？他到底只是個世俗男子，光鮮地位給予他的力量支撐使他慣于情愛操控，當他失去無所不能的自信，他對情愛的處理隨即失控變形。即使心靈與肉體緊密契合，現(xiàn)實的平庸強大加諸其上的重壓依舊會把愛壓垮。沒有一種愛，可以脫離塵世存在。沒有一個真愛的女子，不希冀專屬其身的應答、不渴望長相廝守的'圖畫。對，就是要一個結果。脫俗如周慶長亦不能免俗。但是，他給不了她結果。她最終只能通過與他的全然隔絕，方能逃脫那深入骨髓的撕扯。而共處的時間里日常積習的不和諧似被忽略了。其實，那是無法忽略的，它們構筑的雖不是心靈氣場，卻是生活本身緊密而強大的骨架。
另一男子，琴藥。春日田園里的種樹人，不在意不創(chuàng)建自己的社會位置，放逐自己的肉體于女人，放逐自己的精神于山野。隨意灑脫、純樸浪漫的形態(tài)，自生自滅、無拘無礙的情懷。他進入了沈信得的心靈視野，進入了沈貞諒的愛情生活。多么多么美好，美好到破碎��！第三章和第五章，我認為是這本小說最美最動人的章節(jié)。經由琴藥引領走進的自然，就像巨大的雨滴，巨大的純棉。清透，神異，妥貼，溫暖。當山花簌簌凋落、覆蓋，再也沒有走出的是貞諒，再也不會忘記的是信得。如果你能聽到于清旁白的廣播劇，你會對這種美好這種無法完結的完結有更深切更細微的體驗。安妮寶貝，你不能不佩服她的語言，獨到的美感，令我震顫。
信得，最后只能信自己，信消失的故土。即使在極端艱苦的處境之下，也沒有放棄對自身的尋找和拯救。如果人生是一趟迷途，我們至少能做到睜開眼睛�；蛟S能有一線光亮，照亮你的前世今生。
慶長，或許應該慶幸，她遇到了宋有仁。生命還長，還有許多時日可以修補創(chuàng)傷，享受寧和、靜謐的星光。宋有仁，有一雙慧眼，認出她正是那座消失的虹橋，那樣的美他一直在等候、尋找。她從凝滯的照片里走下來，走得磕磕碰碰、千折百轉。她向他敞開心懷，吐盡過往，簡簡單單，清清涼涼。他敦厚、深沉、溫暖的目光自此罩住她的孤單脆弱彷徨�；蛟S，他真的能給她現(xiàn)世的充足與完滿。然而在飛機上，她做了一個夢，夢中是另一個男子的聲音。她問，這里如此之美，可否停留？他說，不，這不是我們的終點。
每一個人，在有生之年，都不會知道自己的終點在哪兒。但是你會確知，你最想去的地方在哪兒。有的人去過了，有的人還在徘徊。
人的心是最難抵達的地方�？v使如此，我依然確信，這世界并不是清遠的高山，孤獨的海洋。在網絡上，在塵世間，許多人之間特別是許多女子之間原本心意相連，即使今生互不傾談，永不得見。在本書的最后一章，你會看到，這樣的希望。
還有許多感想沒有講。在看本書的過程中，我多次淚濕眼眶，痛不能擋。但是，當我全部讀完，完全放下這本書的時候，我看到了巨大的空明。靜，而白。
新書《春宴》8月6日首發(fā)，沒有任何公開宣傳，唯一一次直接面對公眾發(fā)言是在當天的新浪微訪談中，但隨后，她便將對談內容刪得幾乎一干二凈。有人問她為什么要刪掉已經說過的話，她說就像清掃庭院一樣自然。
8月12日，她的十年文集正式上市，也只有簡單一句告示。她進入公眾視野10年了，但即便最最死忠的讀者，也無法毫不心虛地描述她究竟是怎樣的一個人。因為他們見不到她。
安妮寶貝也許是最文如其人的一個寫作者，她和她筆下的人物都離現(xiàn)實的人煙很遠，然而她又非�？咕茏x者和公眾將她的寫作和生活對應起來。
《春》讀書筆記 5
這個星期，陳老師給我們看了一個感人的電影叫《暖春》。《暖春》里面有一個小孩叫小花，她的爸爸媽媽、爺爺奶奶都去世了。有一位夫婦收養(yǎng)了小花，可那位夫婦對小花不好，不給她飯吃，打她。
終于有一天，小花逃了出來。有一位老爺爺收養(yǎng)了小花，老爺爺對小花很好。小花知道老爺爺很窮，所以，小花很懂事。老爺爺給小花去上學。小花每次都考全年級第一。有一次，小花聽見嬸娘要吃一百個螞蚱就會生小弟弟，就每天一放學就捉螞蚱。老爺爺知道了，就責備小花。以為小花貪玩，后來，老爺爺知道小花是聽見嬸娘要吃一百個螞蚱就會生小弟弟。老爺爺才知道自己誤會小花了。小花放學就回去把一百個螞蚱給嬸娘，嬸娘因為太痛了，小花就用自己的手去捉螞蚱，嬸娘這才知道自己對小花太不好了。
還有一次，老爺爺為了賺一點錢下起了傾盆大雨，還在砍柳條。小花見老爺爺一直不回來，就去田里找老爺爺，結果看到老爺爺摔倒了，小花連忙把老爺爺送回了家，照顧老爺爺，老爺爺?shù)牟〗K于好了。
嬸娘就對小花說：“小花你以后就叫我娘吧！”小花感動的撲進了嬸娘的懷抱。
最后，人們才知道老爺爺?shù)膬鹤右彩潜焕蠣敔斒震B(yǎng)的'。我最感動的是老爺爺很善良、很偉大。
《春》讀書筆記 6
《憶江南》中有這樣的一句“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍�！边@句話形象的構造出一幅山水畫，他使人仿佛置身于江南融融的春日中；朱自清先生的《春》中這樣寫道："山朗潤起來了，水漲起來了。太陽的臉紅起來了¨¨¨桃樹，杏樹，梨樹你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒……”它表現(xiàn)了春回大地，到處一派欣欣向榮的景象，并留給人們無窮的啟迪。文人墨客在春的感召下創(chuàng)作了多少不朽的名篇佳作，春可真是一年四季中最惹人情思的季節(jié)呀！自古以來，人們?yōu)樗V寫了不勝枚舉的華章頌歌。
我心目中的春，他應是能讓萬物都顯示出自己生機盎然的.一面，同時更表現(xiàn)出積極進取的精神的一個季節(jié)。你瞧，那綠油油的小草剛從土里鉆出來，嫩嫩的，他在飽受嚴冬的考驗之后，再次換發(fā)生命力，他貪婪的吮吸著清晨的露珠。他憑借著自己頑強的生命里來展示自己的風采，他可以有自己的權利，不再被風霜欺凌�！昂糜曛獣r節(jié)，當春乃發(fā)生�！贝河瓴辉趭檴檨磉t，那蒙蒙細雨總是如約而至，滋潤著大地，萬物可以縱情吸收它甜美的汁液，而我則可以一個人靜靜的站在雨中，感受著別具一番滋味的體驗。
我心目中的春天，它抒寫了對生命的熱愛，同時更體現(xiàn)了自己所追求的夢。春是萬物蓬勃生機之始，它展示的是新的目標，新的開端，新的起跑線。在新的一年中，我們應該珍惜時光，不虛度年華，戒驕戒躁，為自己的夢想而奮斗，為祖國的繁榮富強奉獻自己的一份力量。春是一種美的境界，是一種理想的境界。
《春》讀書筆記 7
《春》是朱自清先生的名篇之一。散文借景抒情、情景交融。這篇散文以詩的筆調，作者抓住春的特點，用火熱的情感、清麗的色彩，通過有層次的、生動的描繪，畫出了生機盎然的春的形象，歌唱春的創(chuàng)造力，贊美春天的無限希望，傳遞出作者內心蘊涵的蓬勃向上、奮發(fā)創(chuàng)新的真摯情感。
文章沒有采用絢麗多彩的詞句，只是通過平實的語言，給大家描繪出春天到來，萬物復蘇的景象，暗含著作者對當時國家、民族的期望。
《春》里的春天是四季之首，繁花爛漫。山醒了，水醒了，小草醒了，花兒醒了，還有和風、細雨和城里鄉(xiāng)下的老老少少，組成一幅美妙的春景。斑斕的`色彩，芬芳的氣息，宛轉的曲子、笛聲，強烈刺激著我的感官。靜的是物，動的是人;靜的球開始滾動，動的風箏在飄蕩;春天里的一切都仿佛有了生命。晴天也好，雨天也罷，風雨陰晴總相宜。比喻、擬人、排比和引用等修辭手法，駕輕就熟，信手拈來，不著痕跡，朱自清為我們勾勒出一季如畫的春天。文中有一句話給我留下了深刻的印象——“小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的�！边@里運用擬人的手法，把小草的生長神態(tài)描寫得栩栩如生，也向我們暗示，嫩綠的春天已在不知不覺中來到我們的身邊。
《春》讀書筆記 8
今天，我又翻開了朱自清先生寫的一篇文章——《春》
《春》里春天象征著生機勃勃，欣欣然張開了眼，寓意著美好的開端。只有春天的萌動，才有夏天的繁華，才有秋天的收獲。春天被人們賦予了太多的期望。春天不再單純是一個季節(jié)，而是變成人們對美好未來的向往和追求。
是呀，春天代表著綠色，寓意著復蘇，象征著希望。我們只有在春天播下希望的種子，到秋天才會有累累碩果。而我們即將迎來的小學六年級生活不正是我們人生的春天嗎？為了秋天的收獲，我們現(xiàn)在應該付出汗水和努力。
我們青少年是祖國的春天和未來，我們只有好好學習、茁壯成長，才有祖國的'的繁華和收獲。我們要珍惜美好的時光，不能愧對“祖國春天”的稱號，要讓花開更紅更香，要讓草長更綠更廣，為真正實現(xiàn)朱自清夢中的春天，添上濃重的一筆。
一年之計在于春，春天是希望的種子，同時，朱自清先生在書里描繪了一個美好的場面“城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去�！庇纱丝梢姶禾爝�是一個令人神清氣爽的季節(jié)。
《春》讀書筆記 9
以生動簡潔又極富表現(xiàn)力的語言，選取富有生活氣息的細節(jié)，寫活白馬河帶有傳奇色彩的那些人物，是家軍小說的一大特色。這樣的小說就像來自白馬河兩岸的風，清新，質樸，夾裹著一股濃濃的鄉(xiāng)野氣息。
小說以大開大合的構思，以典雅詩意的語言，向我們展示了春林才情滿懷又坎坷多難的人生。蓮出污泥而不染，春林的一生活得光明磊落。家軍把對主人公的贊譽之情，不動聲色地寄予于一種意象之中，令人讀來余味悠長。
在小說中，春林這一形象是極為復雜深刻的。他從部隊復員后，作為大白馬河村新任的父母官，村民對他的臣服與尊敬，并非僅僅因為他出外當過幾年兵，而更多源自他在城市中獲得的隱秘成功——作為“生意人”的發(fā)跡與風光。
春林對于大白馬河村的意義，在于他用自己的冒險精神，最終為靠天吃飯的村人們打開了一扇致富的大門。從最初的家庭小作坊、鄉(xiāng)村企業(yè)到大棚種植，春林愈挫愈勇的'實踐，改變著大白馬河村的人們對于土地日漸稀薄的信心與興趣。
如果說，書中另一個主人公謝文才曾經的發(fā)跡讓村人們明白外面的世界更精彩，那么春林的作為卻是為了將村人們將迷戀的目光從五光十色的城市中收回，再度發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)土的魅力與豐饒，發(fā)現(xiàn)其間蘊藏的多種可能。
作為一名鄉(xiāng)土社會的基層當家人，春林無疑是合格的，他始終在艱難地實踐著替鄉(xiāng)土擊潰城市誘惑的這一幾乎不可能完成的任務。在這個意義上，他似乎又成了堂吉訶德或西西弗斯式的人物——知其不可為而為之的鄉(xiāng)土英雄。
《春》讀書筆記 10
《挪威的森林》是日本作家村上春樹于1987年所著的一部長篇小說。村上春樹稱《挪威的森林》是一部激烈、寂靜、哀傷，100%的愛情小說。
內容簡介：
采第一人稱及對話的方式書寫。
故事講述在1987年，已經37歲的主角兼敘述者──“渡邊徹”，乘飛機到達德國漢堡機場，降落時聽到機上播放著背景音樂──由管弦樂器演奏披頭四“挪威的森林”，因此回憶起18年前魂歸九泉的某直子，還有自己的好友木月。當然還有“敢死隊”等等早已不知去向的好人。主人公糾纏在情緒不穩(wěn)定而且患有精神疾病的直子和開朗活潑的小林綠子之間，展開了自我成長的旅程。
這本由村上春樹著，林少華譯的《挪威的森林(電影特別版)(精)》是一部動人心弦的、平緩舒雅的、略帶感傷的、百分之百的戀愛小說。《挪威的森林(電影特別版)(精)》的主人挪威的森林--林少華譯 挪威的森林--林少華譯公渡邊以第一人稱展開他同兩個女孩間的愛情糾葛。渡邊的第一個戀人直子原是他高中要好同學木月的女友，后來木月自殺了。一年后渡邊同直子不期而遇并開始交往。
此時的`直子已變得嫻靜靦腆，美麗晶瑩的眸子里不時掠過一絲難以捕捉的陰翳。兩人只是日復一日地在落葉飄零的東京街頭漫無目標地或前或后或并肩行走不止。直子20歲生日的晚上兩人發(fā)生了性關系，不料第二天直子便不知去向。幾個月后直子來信說她住進一家遠在深山里的精神療養(yǎng)院。同時渡邊在學校附近的一家小餐館結識了綠子，綠子問他借了"戲劇史2"的課堂筆記，以后就混熟了。
后來渡邊前去探望時發(fā)現(xiàn)直子開始帶有成熟女性的豐腴與嬌美。渡邊還認識了和直子同一宿舍的玲子，渡邊在離開前表示永遠等待直子。綠子的父親去世后，渡邊開始與低年級的綠子交往。綠子同內向的直子截然相反，"簡直就像迎著春天的晨光蹦跳到世界上來的一頭小鹿"。這期間，渡邊內心十分苦悶彷徨。一方面念念不忘直子纏綿的病情與柔情，一方面又難以抗拒綠子大膽的表白和迷人的活力。
不久傳來直子自殺的噩耗，渡邊失魂落魄地四處徒步旅行。最后，在直子同房病友玲子的鼓勵下，開始摸索此后的人生。
《春》讀書筆記 11
燕草如碧絲，秦桑低綠枝
當君懷歸日，是妾斷腸時
春風不相識，何事入羅幃
這首詩描寫的是閨中婦女的思念，這種題材的詩歌在中國歷史上多如牛毛，但是能準確地說出這種詩歌分類名稱的卻是少之又少——這種詩稱之為閨情詩，以描寫女人對丈夫或情郎的思念為主要線索，由于內容不符合那些假正經的胃口，因此并不如田園詩、邊塞詩等類型題材的詩歌評價高，但這類型詩歌對中國文學卻有著極大的意義——李清照那些凄涼婉轉的詞句，不也歸類于這一類型的.詩詞么？
閨情詩男女都可以寫，但是男人寫出來的往往不如女人寫出來的好，歸根到底，一個睡覺懶得脫襪子、喝完酒倒頭就睡的大老爺們兒，根本沒有切身體驗過弱女子那種“乍暖還寒時候，最難將息”的感受，而且，在過去，大男子主義思想泛濫，男人寫閨情詩的時候，情不自禁就帶出幾句頗有“男人范兒”的句子，就連偉大的浪漫主義詩人李白也不例外。
這首詩前兩句，作者化作女人的口吻，細膩的描寫燕地的草軟了，秦地的桑綠了，通過兩地春天的景物為全詩興起。隨后一句，直接承接興起句，以九轉回腸般的寫作技法將“君”的懷歸與“妾”的斷腸融合一起，精致地寫出那牽腸掛肚的思念。
直到這里，不得不感嘆李太白對這個思婦的模擬，已經到了很高的境界。但，男人終歸是男人，身在千里之外的男人最擔心的不是他老婆死不死，而是他老婆有沒有跟別的男人睡，所以最后一句李太白化用女人的口吻，將男人期望女人三貞九烈的思想展現(xiàn)出來，質問春風“我又不認識你，你干嘛進到我的羅帳中來？”——看似描寫女人的三貞九烈，其實卻是在強加給女人男人所期望她們做到的三貞九烈——在我眼里，這句就是個敗筆。換位思考下，一老娘們兒在家守寡，正是春天，她不惦記自己家的地沒有男人怎么種，反而惦記自己的三貞九烈，連春風都不讓進羅帳，這可能么？
那么，李白干嘛非要加上這句呢？難道李白是個情感白癡？非也！李白一生有四個女子，但是李白卻從來是縱情山水，對老婆孩子熱炕頭的生活沒有任何興趣。有一個叫劉氏的女子因耐不住這種有丈夫、守活寡的寂寞，與李白分道揚鑣，可是李白卻從來沒有對自己生活習慣的反省，反倒是在春風得意、奉詔入宮的時候寫詩罵人家是“會稽愚婦”，哎……我想，李白之所以希望女人能夠做到不讓春風入羅幃的忠烈，大概原因恐怕有兩個：其一，李白不想自己外出游玩的時候被老婆戴了綠帽子；其二，他不希望第二個劉氏的出現(xiàn)！
《春》讀書筆記 12
讀完《春》這篇文章，我深有感觸，春天就是一個起點，只要你起跑很完美，未來就無限美好�！芭瓮瓮瑬|風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了——春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去”。多么有詩意的一篇散文啊!春天是萬物復蘇的季節(jié)，春天是草長鶯飛、百花盛開的季節(jié)，春天是生機勃勃的季節(jié)。
讀完這篇文章，我不禁被作者出神入化的寫作手法所迷住，好像被帶到了世外桃源一樣。嫩嫩的、綠綠的的小草布滿了田野里，孩子們在無憂無慮地玩耍著。桃樹、杏樹、梨樹都開滿了花趕趟兒。千姿百態(tài)的花兒散落在草地上，像眼睛，像星星，還眨呀眨的�！按得娌缓畻盍L”，風像母親一樣撫摸你，還夾雜著泥土、青草、花兒的氣息。雨是春天最尋常的，像牛毛、像花針，喚醒萬物……
“一年之計在于春”，春天可以使人精神煥發(fā)。春天是一個開始，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望，春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著;春天像小姑娘，花枝招展，笑著，走著，抓住春天這一時機，繼續(xù)向新一階段前進，只要肯努力，成功就是你的!以前的挫敗和失落都被春風吹走，向你迎面走來的.是新的開始，以前的一切早已成為歷史。春天就是一條起跑線，努努力，加加油，你的起跑一定會很完美!我們的祖國也要像春天一樣，猶如東方一條盤旋的巨龍，總有一天會“振翅高飛”!
讀完這篇文章，我深深地體會到：春天就像未開墾的處女地，只要你在春天辛勤耕耘，就一定能收獲碩果累累的金秋!
《春》讀書筆記 13
依依不舍的合上手中的書，滿腦子還是書中的故事情節(jié)，我的思緒還不能從書中走出來，書中的每一人就像是我的朋友，書中的每一個情節(jié)就仿佛發(fā)生在我身邊，我已經不能自拔。巴金的這本《春》給了我無限的感慨。
《春》寫了一個女孩如何鼓起勇氣走出家門，它無疑給了許多年輕人以叛逆的勇氣，巴金因此也成了許多想要叛離家庭的年輕人的“咨詢對象”，在眾多的咨詢者中，有一個女孩寄給他一張照片并約他見面談談。一見面，這個女孩就談起自己守舊的父親，并表示想脫離家庭。巴金誠懇地勸說女孩不要沖動，認為年輕人羽翼未豐前不宜輕易地踏入復雜的社會。此后，這個女孩遇到麻煩時，常常找他傾訴。她就是蕭珊，后來成為巴金的妻子。巴金曾說：“我所欲展示給讀者的乃是描寫過去十多年的一幅圖畫，自然這里只有生活的一部分，但已經可以看見那一股由愛與恨，歡樂與受苦所組織成的生活之激流是如何地在動蕩了�！�
巴金在《春》中所寫的是這樣一股生活的激流;一方面隨著封建總法制度的崩潰，垂死的封建統(tǒng)治力量瘋狂地吞噬著年輕的生命，另一方面深為革命潮流所吸引的青年一代開始了覺醒，掙扎與斗爭的悲壯歷程。無論是前者的殘忍，還是后者的悲壯都引起了我對于主人公和巴老無限的悲憫和贊嘆。他極其感情之全部來描述了曾經有這么一代人，隱藏在深宅大院之中的她們的.悲哀，無奈以及這大宅中的蒼涼。每每看見她們如此的懦弱的表現(xiàn)，就仿佛耳邊能聽到回蕩在這深宅中的慘白而又無力的呼喚。
《春》是激流三部曲中的第二部，激流三部曲不僅是巴金描述早年的自己的生活狀態(tài)，同時也是他發(fā)自內心的表達對于封建制度的反抗，作為新一代的，具有新思想的年輕人的反抗。他曾經在《家》中這樣寫道：“我所憎恨的并不是個人，而是制度，”“我要向一個垂死的制度叫出我的J‘accuse(我控訴)!”這些令人震撼的話語無不道出了他對于封建社會的痛苦的會議和掙扎，同時也表達了頑強的反抗的決心。《春》實在是巴金對于《家》的延續(xù)，可以說是另一部對于與現(xiàn)實生活的吶喊!
《春》主要描寫的是淑英抗婚的故事以及與之相對的惠的悲劇事件�！洞骸凡皇潜憩F(xiàn)為對美好婚姻的追求以及這一追求實際上不可能實現(xiàn)的矛盾，而是表現(xiàn)為不合理的，丑陋的婚姻制度對于婦女的摧殘和對封建專制的婚姻制度的控訴和批評。淑英和惠一樣，要和從來沒有見過面的男人結婚，這之間更是沒有甚么感情基礎和相互理解為基礎的。可以說這種婚姻就是一次安排，一種結合，并且是被動的，注定失敗的，帶給雙方都無限痛苦的結合。但是淑英最后對于這種婚姻制度進行了反抗，她逃出了那個家庭的束縛。然后，小說卻讓惠死去了。事實上，巴金之所以這樣將截然不同的命運賦予了她們，其實也是一種反襯，一種對比。更加鮮明地突出了惠，以及更多這樣的女子的悲慘命運的結局以及被封建制度所迫害的心靈�；莸乃劳鼍褪且宦曉汆诹敛贿^的吶喊。然而，巴金仍然讓我看見了希望。那就是淑英。她的掙扎，她的重生，她的反抗，她的聲音無不展現(xiàn)了無限的戰(zhàn)斗的信心。
看完《春》之后，我總是感慨很多，我覺得我們生活在當今這個時代，和這個崇尚自主婚姻，自主意志的社會中是相當幸運的。我們，可以在平等的氛圍中求學，可以在自己喜歡的學術領域中汲取知識，大展宏圖。并且，也能夠在戀愛和婚姻中選擇自由，追求屬于自己的幸福，承擔應當?shù)呢熑�。但是，讀完《春》之后，我才領悟的更深，這些許的快樂，可以說都埋葬了很多不幸的人生。那是許多淚水和血水所交融的日日夜夜。
雖然我不能更真切的感受到《春》中淑英的那種掙扎，也不能很深刻的體味這中間的辛酸，痛楚，無奈，甚至是悲哀。但是，我卻被她們的憤怒和面對憤怒的姿態(tài)所觸動。
《春》讀書筆記 14
讀完朱自清的散文《春》，望著窗外陽光明媚，我的心也跟著明朗起來，按捺不住也要讀一讀春天。
春風吹皺一池春水，叫天子在云端亮開了又尖又細又快的嗓子，伶伶俐俐，嘰嘰唧唧，春雨灑一片煙，滴一方屋檐叮叮咚咚，唰唰唰唰，春姑娘長袖一舞，雨霽云散，草木泛出油油綠意。楊柳先是鵝黃，繼而轉為翠綠，再就搖擺起來，在水中點出汩汩仄仄的漣漪。
春就是這樣，來了�；蛟S只是在吹開書頁的一剎那，已有某種氣息，不再如針如刺，而是如鵝毛，如嬰兒的小手了……
所以讀春——晴春或雨春，總有溫暖如手、濕潤如膏的感覺�？偸怯小凹氂陦艋仉u塞遠，小樓吹徹玉笙寒”的況味，總是夢到了唐宋的.煙雨樓臺。或許正是這樣的風聲雨聲吧，更有一種千年遠古的意念�？偸敲俺鲈娊浐统o的章節(jié)。“采薇采薇，薇亦作止”、“砍砍伐檀兮，植之河之干兮”，那“清且淪漪”的不正是那一汪春水嗎?那紫薇抽芽不正在春天嗎?那湘夫人那宓妃，不正是浴著春水輕移蓮步的嗎?
冬季沉睡的一切都伸開了懶腰，打起了呵欠——柳的懶腰風的呵欠;睜開了眼睛開始歌唱——小草的眼睛麻雀黃雀的歌唱;跳起了舞蹈，那自然是一剪黑衣的燕子的舞蹈了。
新翻的泥土和新施的糞肥混合著發(fā)出了溫潤的芬芳。清新一如千年以前的那一片。那些滑滑的苔蘚和葳蕤的蒼蒲啊，是否記錄著塵世的變遷呢?那靜如處子的春水啊，是否洗浴過洛神的羽衣呢?
它們總是踩著季節(jié)的節(jié)拍，如期開放，不會猶豫也不會遲疑。謙卑靜默地接受多少代農人或詩人樸素或憂傷的吟唱。
《春》讀書筆記 15
《春》是一篇滿貯詩意的散文。它以詩的筆調，描繪了我國南方春天特有的景色：綠草如茵，花木爭榮，春風拂煦，細雨連綿，呈現(xiàn)一派生機和活力；在春境中的人，也精神抖擻，辛勤勞作，充滿希望。
《春》是一幅春光秀麗的畫卷，《春》是一曲贊美青春的頌歌。
作品起始寫道：“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了�！眱蓚�“盼望著”的詞語重疊，強化了人們對春天的期盼�！按禾斓哪_步近了”，更把春天擬人化，似乎春天正在大踏步向我們走來�？矗骸耙磺卸枷駝偹训臉幼�，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。”作者先從總的方面描繪春境，勾畫出大地回春萬物復蘇的景象。
接著，作者推出五個特寫鏡頭，細致入微地描繪春天的動人景象。
第一個特寫鏡頭是春草：“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的�！弊髡卟粌H寫出了春草的嫩綠、綿軟，而且還攝下了它對人的誘惑力：人們在草地上“坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏�！边@里的綠茵，已不是單純的自然景物，而成了人們生活的親愛的伴侶——景物變成了情物。
第二個特寫鏡頭是花木爭榮：“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�！辈粌H果樹之花爭相斗妍，而且野花遍地，萬紫千紅。眾花還以其特有的.色香，吸引無數(shù)的蜜蜂“嗡嗡地鬧著”，大小蝴蝶翩翩起舞。這些描寫，活現(xiàn)出春意盎然的氣氛。作者不以再現(xiàn)自然花色為滿足，還特意馳騁想象的翅膀寫道：果樹之花“帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。”想象不僅拓寬了描寫的視野，更從未來角度渲染了春花的可愛。
第三個特寫鏡頭是春風。較之春花來說，春風是不容易描寫的。朱自清寫春風，主要抓住了兩點：
一是春風的柔和。
二是它具有傳聲送味的作用。
作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒楊柳風”的詩句，來狀寫春風的溫暖，柔和；他猶恐讀者不易領會，馬上來了一句人人能領會的摹寫：“像母親的手撫摸著你”�！帮L里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀”。
作者從傳味角度寫春風，不僅強化了春的氛圍，也將此段與上兩段關于草、花的描寫自然地連接起來。春風還把春鳥的歌唱、牧童的笛音，送入人的耳膜，“與輕風流水應和著”。作者從多方位描寫春風，把這個本來不易表現(xiàn)的事物也寫得栩栩如生。
《春》讀書筆記 16
《春》這本書看完之后，讓我有一種說不出的奇妙感覺。
在《春》這篇文章中，我認為最重要的一句話是：“一年之計在于春，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望”。是呀，春天代表著綠色，寓意著復蘇，象征著希望。我們只有在春天播下希望的種子，到秋天才會有累累碩果。而我們小學六年級不正是我們人生的春天嗎？我了我們秋天的收獲，我們現(xiàn)在難道不應該付出汗水和努力嗎？
每次讀都有一種神游其中的感覺，這種感覺很輕柔，每一次讀課文時，我似乎可以感受到那些景物，這種感覺很好玩，每次讀課文時，我似乎可以看到春天的風箏，那些可愛的風箏在天上飛，飛得很高。
《春》描寫的景物很真實，有花，有草，有雨，有風，也有風箏，小孩子。春沒有夏的烈，秋的愁，冬的無情。春只有可愛溫柔，春雨沙沙，春風習習，輕柔而可愛。春，不冬不夏，春天的雨細而密，春天的風，草，花，也是如此。風，溫而涼；花，多而美；草，嫩而綠，春天就是一顆流星，那么美麗，又那么短暫，春天是最美的'。
面對如此美麗的春天，我何嘗不與朱自清先生一樣也心曠神怡的陶醉其中，讓我不由得想起古人的詩句：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春，”“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥，”“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”……
朱自清先生筆下的《春》，讓我身臨其境，仿佛處在真實自然界中！
《春》讀書筆記 17
這個暑假我讀了一篇文章——《春》。
春天來了，百花吐芽，百鳥齊鳴，春光明媚，春回大地。在這美好的日子里，重讀朱自清的《春》，感受很深。春天，就像“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”。春天是一年的開始，春天是最富有活力的季節(jié)，想在秋季里獲得好收成，就要在春季里辛勤地耕耘，播種。
在《春》這篇文章中，我認為最重要的一句話是：“一年之計在于春，一天之際在于晨�！爆F(xiàn)在的我，剛起頭兒，有的師夫，有的是希望”。是呀，春天代表著綠色，寓意著復蘇，象征著希望。我們只有在春天播下希望的種子，到秋天才會有累累碩果。而我們小學六年級不正是我們人生的春天嗎？為了我們秋天的收獲，我們現(xiàn)在難道不應該付出汗水和努力嗎？
對于我們六年級畢業(yè)班的同學來說，今日的辛勤耕耘與播種意味著什么？就意味著畢業(yè)考試的優(yōu)秀和未來學習的堅實基礎。六年級下學期復習是重點，有同學以為復習便是“炒冷飯”，都是學過的.東西，再學沒有必要。
我的觀點卻不同。我們復習應該更認真，要用平時上新課的那種精神去復習，將小學6年學過的東西聯(lián)系起來，系統(tǒng)地復習。還要像一塊干海綿吸水一樣，盡自己的力量去復習，正如那句話說的：書讀百遍，其義自現(xiàn)。
我喜愛春天，我熱愛春天，歌頌春天，但最重要的是我珍惜“春天”！
《春》讀書筆記 18
《春田狐》這篇小說主要描寫了狐貍媽媽維克森的母愛。獵人搗毀了偷吃雞的狐貍維克森的窩，俘虜了小狐貍，用鐵鏈把小狐貍拴在了院子里。夜里，維克森來救它的孩子了，它一次次叼起小狐貍往回拖，但是，當鐵鏈拉直時，小狐貍就會被扯痛，于是，維克森便用牙齒去咬鐵鏈，發(fā)現(xiàn)無濟于事后又挖坑，把鐵鏈收到坑里埋上土，它以為這樣鐵鏈就不存在了！可結果小狐貍還是被鐵鏈扯住了。這樣連續(xù)三個晚上，維克森都冒著被獵人子彈打中以及被獵狗追咬的危險送來食物并努力想救走它的孩子。到了第四天晚上，維克森像一個黑影似的跑來，待不了一會兒，又無聲無息地走掉了。小狐貍呢，一口咬住它媽媽扔過來的食物，津津有味地大吃大嚼起來，可是，就在它吞咽的.時候，一股刀扎似的劇痛刺透了它的全身，痛得它禁不住失聲大叫起來。接著，掙扎了一會就躺在地上。
維克森的母愛是很強烈的。它非常清楚毒藥的效力，也懂得毒餌的性能，可是這次它扔給它孩子吃的是毒餌，結果小家伙死了。母狐貍為了讓它的孩子獲得自由，不得不使用了最后的辦法，把它從這個世界長期的痛苦中解救出來。
讀了這篇小說，我心里有點沉悶，深深感覺到維克森作為一個母親的無奈，在想盡一切辦法都無法解救它的孩子后，它選擇了讓它的孩子離開這個失去自由的世界，來解脫長期痛苦。
《春》讀書筆記 19
春天是一個讓我們煥然一新的季節(jié)，也是一個讓作家們文思泉涌的季節(jié)。
在描寫春天的長廊中，我最喜歡的就是朱自清寫的《春》了。他那栩栩如生、獨一無二的語句，讓我立刻感覺到了春天生氣勃勃的氣息，眼前呈現(xiàn)了一幅鳥語花香的圖畫。
讀到“吹面不寒楊柳風”時，我感覺到風是多么的溫柔，仿佛空氣中還飄著清新的花香。要是能漫步在這仙境般的春光里，一定愜意極了。朱自清給春天的鳥“恩賜”了一個美妙的嗓子�！傍B兒將巢安在繁花綠葉當中，高興起來了，呼朋喚友地賣弄著清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟著輕風流水應和著”，這就像在童話世界里似的。
“一年之計在于春”，在這個美好的季節(jié)，是最適合放風箏了。朱自清在春天看到了一個熱鬧的場面，“城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老少少，也趕趟似的，一個個都出來了�！比藗兌紳M心歡喜的`迎接著春天，迎接著新的開始。
春天是希望的種子、是生命的開始、是美麗的象征。人們工作著、奮斗著，讓我們從希望的春天開始，為我們美好的生活努力吧！
《春》讀書筆記 20
讀《春》有感 春天是我們非常熟悉的季節(jié)，但往往又會給人帶來煥然一新驚喜的。在描寫春天的文章長廊中，我最喜歡的就是朱自清寫的《春》了。他那栩栩如生、獨一無二的語句，像小河的流水般灌溉進我的心里，雖然現(xiàn)在是冬天，但我似乎感覺到了春天生機勃勃的氣息。眼前仿佛呈現(xiàn)出一幅鳥語花香的春景圖。 “吹面不寒楊柳風�！睆闹�，我能感覺到，風是多么地溫柔呀！像是母親的手在撫摸著一樣，而且在空氣中還夾著清新的土味、醞釀著淡淡的花香。要是能漫步在這種仙界般的美好春光里，一定是舒服極了，愜意極了！此時此刻我真是希望能穿越時空，到達這么美、還充滿了詩意的春天去��！ 朱自清給春天的鳥，“恩賜”了一個美妙的嗓子。 “鳥兒將巢安在繁花綠葉當中，高興起來了，呼朋喚友地賣弄著清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟著輕風流水應和著�！边@樣的境界，就像在奇妙的童話世界里似的。但是，即使鳥兒的天賴之音再好、再美，也比不上那新春的.雨水呀！俗話說“春雨貴如油”。 “一年之計在于春”在這個美好的季節(jié)，是最適合放風箏了。朱自清在春天看到了一個熱鬧的場面，在“城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了�！比藗兌家詺g笑和努力，滿心歡喜地迎接著春天，迎接著新的一年、新的開始。一直為現(xiàn)在的美好生活而奮斗…… 春天，是希望的種子、是生命的開始、是美麗的象征。我從朱自清寫的《春》中，看到了我們祖國美好的未來。人們在努力地工作著、奮斗著，從希望的春天開始，為我們的世界多添一份光彩。請大家就從現(xiàn)在做起，憧憬著我們的未來，一起來為明天而努力吧
《春》讀書筆記 21
《春》是一篇描寫自然風光的出色散文，將它與此前的同類題材《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》相比，使人感到它有兩點突出的變異：一是感情格調有所不同；二是語言風格的變化。讀《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》，使人感到其中流露出作者淡淡的哀愁，而《春》的感情基調則輕松愉快、充滿活力。何以會如此？我猜想至少有這樣兩個原因：一是本文系朱自清應約為中學撰寫的語文教材，從培養(yǎng)青年積極向上出發(fā)，作者采用了相應的積極、樂觀的感情基調。二是作品的青春活力，反映了作者寫作時的心境。
《春》大概寫于1932年下半年或1933年初。1932年8月，朱自清漫游歐洲回國不久，便與陳竹隱女士結為美滿夫妻，并于同年9月出任清華大學中國文學系主任；33年4月，又喜得貴子。朱自清生活中的`順境與幸事，不能不對《春》的抒情格調產生影響。作者樂觀感情的傾注，使得作品情景交融、詩情與畫意結合。再從語言方面看，《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》的語言固然是漂亮的，但有雕琢痕跡，不夠自然。
而《春》的語言則簡樸、活脫、口語化。如寫草，“園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的”；寫花，“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”。這些語言都是從生活中提煉出來的，生動活潑，節(jié)奏明快，語短意豐，表現(xiàn)力強。作者為了更好地描寫春天，還采用比喻、擬人等多種修辭方法，使春天形象化、人格化。前面引用的文章的結尾部分，便是這方面最好的例證。朱自清不愧是語言大師，他用文筆把短暫的春天從自然界拉回到書面上，使其四季常駐，隨時可睹。
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