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讀書計劃

時間:2022-04-26 09:09:19 讀書計劃 我要投稿

【必備】讀書計劃匯編七篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又將迎來新的進步,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編幫大家整理的讀書計劃7篇,希望對大家有所幫助。

【必備】讀書計劃匯編七篇

讀書計劃 篇1

  “書籍是人類進步的階梯”,它作為人類財富保存下來,并為人類生活的進一步發(fā)展服務。讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯。為了促進教學實踐與理論的結合,提高教師的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng),使教育教學行為更能符合時代的要求,以滿足學校教育教學工作的需要,更應該要讀書,汲取書籍的乳汁,積淀文化內涵。

  一、讀書目標

  1、樹立“以書為友”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,努力形成學習與工作的恰當結合,努力提高與時倶進的學習能力與創(chuàng)新能力,努力提高個人教育素質。

  2、通過學習教育經典理論,使自己業(yè)務精良,勝任新課程教學,成為符合素質教育要求的充滿生機火力的小學教師。

  3、通過讀書活動讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質量。

  4、通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型師生管理,塑造良好的教師形象。

  二、讀書選擇

  1、讀書選擇。積極開展自學,認真學習新的教育理論,學習新課程改革的指導思想,改革目標及相關政策等。制定好學習計劃,

  2、避免形式主義,走過程,緊密結合自身的教學實際,以“問題為中心”,著眼于教材、教法、學法和教學管理。注重同事間的合作與交流。作為教師教育生活和個人發(fā)展的有機組成部分,堅持始終如一;將閱讀與教學工作緊密結合起來,注重提高學習成效;將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來,注重提高綜合素養(yǎng)。

  3、經常積極主動參與以教研組、備課組、課題組為單位,開展讀書交流會、課題研討會、專題討論會等交流研討活動,教師之間開展學術沙龍活動,讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,從而達到取長補短,優(yōu)勢互補,資源共享,形成一種良好的學習研討的氛圍。

  4、促進深刻反思。堅持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。積極參加交流、討論等活動,及時消化,及時反思,從而有效地提升了自身的實踐智慧,促進了自己的專業(yè)發(fā)展。

  三、具體措施:

  1、召開讀書活動動員會,統(tǒng)一認識,明確目的。引導教師結合自己教學實際,在有選擇閱讀指定書目的基礎上,另選一些自己閱讀的文章、刊物或教育專著,制定辦公室讀書計劃。

  2、推薦讀書書目。學校結合實際,積極向教師推薦讀書書目,《今天我們怎么做教師》、《有效教師》、《給教師的一百條建議》、《高效課堂》、《外國優(yōu)秀教師是如何教學的》鼓勵教師廣泛閱讀。要求每個教師年內要精讀1-2本對個人成長有益的書籍。鼓勵每位教師撰寫一定字數的讀書筆記,并結合教學工作實際撰寫一篇質量較高心得體會。

  3、創(chuàng)新讀書形式。要以校本培訓為立足點,做到學習與活動相結合、自主性學習與探究性學習相結合積極開展靈活多樣的讀書活動,在學習方法上要做到集中學習與自學相結合、精讀與通讀相結合、理論與實際相結合。

  4、搭建讀書平臺。充分利用現有的網絡資源,采取相應的措施搭建讀書平臺。開辟“教師讀書”專欄,設置“讀書論壇”,鼓勵教師發(fā)帖與跟帖,開展網上討論,交流讀書心得。利用教師政治業(yè)務學習時間、節(jié)假日及暑期時間,采用讀書沙龍、讀書征文、讀書競賽、讀書演講、讀書講座等形式開展讀書活動。

  5、經常結合工作開展開放式的、互動式的學習活動,通過推薦書目、讀書演講、知識競賽、學習體會交流、心得筆記展評、組建學習興趣小組等形式,建立起學習有組織、交流有渠道、運用有空間、考核有制度的學習機制。進一步豐富學習內容,培養(yǎng)學習興趣,激發(fā)學習熱情,提高教師的思想文化素質。

讀書計劃 篇2

  為了拓寬學生的知識面,激發(fā)學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,以便陶冶情操,獲取真知,樹立理想,形成良好的校園文化,營造書香校園,特制定讀書活動方案如下:

  1、制訂閱讀目標

  每周根據學習的進度,同步閱讀《智慧課堂》中的文章(至少兩篇)。另外每生每學期背誦課外優(yōu)秀詩文20篇,每學期能讀教材建議閱讀的課外名著1本以上,每個同學每天課外閱讀時間不少于半小時,閱讀量不少于5000字(約10頁)。

  2、編寫成長手冊

  每個學生每學期都要編寫一本《讀書成長手冊》,閱讀前必須選好作品填入《讀書成長手冊》的“計劃表”中(《新課程標準》推薦閱讀的作品應為首選,如需另行選擇,則應以內容積極健康、文學色彩濃郁為原則,由組長把關。

  將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書、讀后感、參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄都記錄在《讀書成長手冊》中。

  3、訓練閱讀技巧

  教師指導學生養(yǎng)成“邊讀邊寫”的'好習慣,如寫閱讀心得,每周一篇,每篇約300-500字(定期交組長檢查)。

  也可指導學生寫讀書筆記。我們常用的筆記方式有:

  批注--對閱讀的重點、難點部分劃記號,作注釋,寫批語。

  摘抄--根據需要將有關的語句,段落及原文摘抄下來,以備學習研究之需。

  札記--札記是讀過以后,記下來的心得、體會、感想、意見等思想亮點。

  做卡片--卡片式活頁筆記,比本式便于查找,是積累知識的主要手段。

  4、建立閱讀機制

  每天下午第二節(jié)課后,全校25分鐘的讀書小課,全校師生人人捧卷靜心閱讀。作業(yè)減負,閱讀增量,讓學生有時間讀書。

  每周設立一節(jié)讀書指導課,納入課程體系,保證閱讀量。讓學生得法于課內、受益于課外,有書能讀、有書會讀,提高閱讀教學效率。建立小組評比制度,每周一評(也可家校共評),優(yōu)勝組可獲“閱讀小明星”的稱呼。任務完成不理想的,將在《讀書成長手冊》中扣分。

  每周全校設立一節(jié)讀書交流課,學生在課上暢談讀書心得與收獲,交流讀書方法,教師有針對性地進行閱讀指導。

  開展“讀書月”活動,進行成果展示。學期期末評出若干“讀書明星班”“讀書之星”以資鼓勵。

讀書計劃 篇3

  為了促進教學實踐與理論的結合,提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,以滿足學校教育教學工作的需要,特制定如下的讀書學習計劃。

  一、讀書學習目標:

  1、通過讀書學習活動,轉變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

  2、通過讀書學習活動,使自己業(yè)務精良,勝任新課程教學,成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。

  3、通過讀書學習活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關系,塑造良好的教師形象。

  4、通過讀書學習活動,豐富自身個人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  5、在經典讀物中汲取營養(yǎng)的同時,用時代的眼光去衡量,把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內化為自己的經典;放眼世界,增進國際了解,尊重各國、各族文化,以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。

  二、讀書學習內容:

  1、閱讀《論語》(于丹論語心得)、《道德經》、《孟子》等經典著作;

  2、選讀郭思樂的《教育走向生本》、《教育激揚生命》、《給教師的建議》等書目

  3、優(yōu)秀教學雜志。

  三、開展讀書學習活動的主要措施:

  1、要使讀書學習計劃不流于形式,落到實處,關鍵在堅持,不把繁忙沒時間讀作為推脫之詞。把讀書學習作為每天必做的功課,要培養(yǎng)自己的意志力,直至讓堅持讀書學習成為一種習慣

  2、每天保證至少一個小時的讀書學習時間。即使再忙,這段時間也不能省去。這一個小時內一定避開外界的紛擾,真正做到靜心靜神,沉溺于書中,從而讀出意味、讀出情趣來。

  3、讀書學習與思考有機結合。古人云:“學而不思則罔,思而不學則殆!绷η笞龅竭呑x邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學實踐,讀出自己的思考與見解,提高認識,培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。同時,堅持做好讀書學習筆記和標注,努力尋求讀書學習成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質與綜合能力。

  四、具體安排

  9月份:制定個人讀書學習計劃,認真學習《新課程標準》。

  10月份:閱讀《論語》(于丹論語心得)等書目

  11月份:重點閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》

  12月份、1月份:閱讀優(yōu)秀教學雜志,不斷提高學習水平。上交教師個人讀書學習材料。

  智慧的人生從讀書學習開始,且讀且思,且思且行,這一路必將書香四溢,笑語滿懷!

讀書計劃 篇4

  霍姆林斯基說過:“無限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一!卑偷ふf:“閱讀不能改變人生的長度,但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點,但可以改變人的終點!睜I造書香校園,教師這種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師都要成為“讀書人”,成為學生讀書的楷模。為了加強“書香校園”的建設,增強教師的讀書意識,促進教師的快速成長,特制定教師讀書計劃:

  一、讀書活動主題:成就自己影響他人

  二、讀書活動目標:

  1、通過讀書活動,在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍。

  2、通過讀書活動,使教師提高理論和實踐水平,推進課程改革進程,全面提高教育教學質量,構建一支師德高尚、素質優(yōu)良、結構合理的學習型教師隊伍。

  3、以讀書構建教師專業(yè)成長的平臺,成為教師成長的主要途徑。

  三、讀書口號:

  讓閱讀成為一種習慣。

  四、讀書活動安排及要求:

 。ㄒ唬┳x書時間:集中讀書時間為雙周周三下午

 。ǘ┳x書內容:

  1、推薦文章:由學校教導處每天推薦一篇文章,發(fā)布在校園網,教師利用5-10分鐘的時間閱讀。

  2、必讀書籍:每學年從學校規(guī)定的必讀書目中選擇一本閱讀。

  3、推薦書籍:學校不定期向教師推薦優(yōu)秀書籍,開展網上閱讀,或由學校購買。

  4、自選書籍:每人選擇一本自己感興趣的書,由個人借閱或購買。

  (三)讀書要求:

  1、結合自己的工作實際,撰寫教育隨筆,及時發(fā)布在博客上,每月不少于一篇。

  2、及時做好讀書筆記。學校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記本,包括摘記和感悟兩部分,每周不少于一次。要求字跡工整,提倡用楷書或行楷,杜絕草書,學期摘記不少于5000字,感悟不少于20xx字。學期末讀書筆記展評,評出優(yōu)秀的讀書筆記供大家學習參考。

  3、讀書心得交流。每人撰寫一篇讀書心得,要求字數不少于1000字,學期末由學校組織教師召開讀書匯報會,交流讀書心得。

讀書計劃 篇5

  一、語文

  1、語文一定要多讀,初一的話,可以根據自己的興趣讀些書籍;蛴杏媱澋淖x散文,既可以快速提高閱讀能力,又可以快速增強寫作水平。

  2、平時的課本難度不是很大,上課認真聽講,課下完成相關練習基本就可以掌握

  3、文言文一定要背,還有古詩詞啦。要考嘛!

  4、課外的知識也做了解。

  二、英語

  1、背單詞最基礎了

  2、掌握重點句子

  3、常溫習

  4、多練對話

  5、多練筆

  6、記筆記。

  三、數學

  1、一定要認真聽課。會了也要聽。聽的是老師的思路、正確的解題思路和步驟。

  2、作業(yè)應該不會多,但要認真做。不會的就多問。我們老師說,理科沒什么好辦法,就是多做練習,自己多積累。

  四、生物

  1、聽課。老師講的讓你能夠理解內容。這樣好背。

  2、背。在理解的基礎上。

  五、地理

  1、聽課。我覺得這個聽講還是能補充好多的。老師會總結規(guī)律啊,技巧啊。

  2、背。

  3、地理的地圖是很重要的。也算在背里面吧。

  4、答題技巧。解題要在點上,不要啰嗦?傊,還是聽課,老師會幫助提高解題能力。

  六、政治

  1、聽課。理解就很重要。老師會把知識分類,綜合。

  2、背。這個政治只要背常用的,用在選擇題里的重點或易混的句子就行。

  3、認真地做練習。解題條理清晰。做一道題就有一道題的價值,很多答題的規(guī)范格式,做題多了有好處。

  七、歷史

  1、聽課。歷史說好學很好學,說不好學,背過了也得不到高分。因為——聽課很重要啊、初中的歷史書并不全面,因而老師的總結和歸納是我們學歷史的很好的幫助。

  2、背、記。老師讓背的一定背過,老師讓了解的一定有腦里印象。

  3、這個答題很有技巧。字跡工整,條理清晰,觀點明確。

讀書計劃 篇6

  一、指導思想

  古詩文是我國民族文化史上的一顆璀璨的明珠,是人類文化的寶庫。她是寶貴的精神食糧,不僅蘊含著深刻的知性美和崇高的人格美,更積淀著一個偉大民族不滅的精魂;她是民族精神的教科書,哺育了一代又一代的中華兒女,讓每一位炎黃子孫都深深地烙上了龍的傳人的印跡。為全面落實新《課標》理念,展示我校課改實驗的成果,促進學生語文素養(yǎng)的全面提升,結合我校小語工作計劃的安排,將開展小學生古詩文誦讀比賽,意在把學生引入古詩文的海洋,讓他們與高尚對話,與智慧碰撞,從而打下扎實、厚重的文學功底。

  二、教學目標

  1、激發(fā)學生學習古詩文的興趣,培養(yǎng)他們良好的誦讀習慣。

  2、提高學生對古詩文的領悟能力,激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。

  3、培養(yǎng)學生對祖國語言文字的熱愛。

  三、實施措施

  1、營造“書香班級”。在這學期開設的“才藝臺”的欄目中,指導學生用古詩文的各種形式來展現自己閱讀古詩文的活動成果。

  4、在校本和班隊課上,結合誦讀古詩文,開展各類古詩文的實踐活動,著重培養(yǎng)學生誦讀古詩文的能力和技巧。

  5、分階段性評比“誦讀大王”。

  四、誦讀內容:

  四年級上冊古詩文閱讀

讀書計劃 篇7

姓 名

xxxx

性 別

出生年月

xxxxxx

政治面貌

群眾

文化程度

大學

現任職務

教授

任職年級

六年級

任教學課

語文

分 管 工 作

語文 班主任

為什么讀書

書籍是人類進步的階梯,在當今信息瞬息萬變的時代,教育者只有掌握大量的、有效的教育信息、不斷發(fā)展與人的認識能力和發(fā)展水平相適應的知識和技能,才能適應教育改革與發(fā)展的需要。多讀書,讀好書是必由之路。本人將積極響應我校在全體師生中開展"營造書香校園"的讀書活動,促使自己在閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚棄,固專業(yè)根基,提速專業(yè)發(fā)展。

怎樣讀書

1.讀書過程中記下自己的觀點和看法,堅持每月至少撰寫一篇讀書心得。

2.堅持做好讀書筆記,摘錄教育教學信息,以新的教育理念指導教學,使自己的教育教學水平再上一個新的臺階。

3.充分發(fā)揮網上資源共享的優(yōu)勢,經常上網學習,了解各種讀書信息。

讀什么書

《中國教師報》、《給教師的100條建議》、《陶行知教育名篇》、《課程標準》、《讓工作快樂起來》、《教師職業(yè)倦怠的心理調適》、《教育新理念》、學校及本人訂購的各類報刊雜志等。

讀書措施

1、每天確保一小時的讀書時間。每周撰寫兩篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學期研讀一本教育名著;每學期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果,并學以致用。

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