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讀書計劃

時間:2022-07-23 16:27:26 讀書計劃 我要投稿

精選讀書計劃模板錦集六篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編整理的讀書計劃6篇,歡迎閱讀與收藏。

精選讀書計劃模板錦集六篇

讀書計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  書是人類的朋友,是人類進步的階梯!讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書,豐富孩子們的知識,開闊他們的視野,讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力!讓書伴學(xué)生成長!

  二、讀書目標(biāo):

  通過開展讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。通過開展讀書活動,積極營造讀書氛圍,努力打造書香班級。

  三、讀書口號: 我讀書 我快樂 我智慧

  四、活動構(gòu)想:

  (一)環(huán)境的營造:

  1、在教室布置中設(shè)計了一個名為“書,心靈的棲息地”欄目,體現(xiàn)了濃濃的書香氛圍:

  (1)讀書宣言。把我們的讀書宣言張貼著,讓孩子們牢記在心。

 。2)藏書閣。我把同學(xué)們的書籍進行歸類,把目錄張貼在“藏書閣”欄目,讓孩子們心中有數(shù)我們有哪些書。

 。3)積累園。在這個欄目張貼讀書名言、美文片段、諺語等。

  (4)品書韻。用相機拍下孩子們讀書的情景等,讓大家一起感受認真讀書時的不同孩子的不同韻味。

  (5)讀書卡。用卡的形式展示學(xué)生的讀后感、美文欣賞等。

 。6)書香舍。在此欄目張貼各種推薦數(shù)目。

  另外,充分發(fā)揮兩塊小黑板的作用:其一專門寫古詩;其一寫格言或諺語、成語等,把這摘入積累本,并背誦。

  2、設(shè)立圖書角。在教室的后墻角設(shè)立一個圖書角,給圖書角取一個自己喜歡的名字——品書臺。每個學(xué)生至少帶來一本書,使圖書角都有一定數(shù)量的書籍。

  3、開展交換活動。我把同學(xué)們的書籍進行歸類,把目錄張貼在“書,心靈的棲息地”中的“藏書閣”欄目,同學(xué)之間可以好書換著看。教師每學(xué)期向?qū)W生推薦幾本好書《愛的教育》、《木偶奇遇記》、《草原上的小木屋》、《小飛俠彼得潘》,重點閱讀《愛的教育》。

 。ǘ┖侠戆才砰喿x時間。

  1、利用課前的一兩分鐘時間,讓學(xué)生背誦一首古詩或背誦一段優(yōu)美的段落。

  2、每天早晨的誦讀時間,讓學(xué)生朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物,也可以背誦古詩或詞。

  3、充分利用書香校園時間,讓學(xué)生在書海中遨游。

  4、除了讀書筆記,我的每個學(xué)生有一本積累本,那里不僅摘有我要求學(xué)生背誦的古詩,也有要求積極爭取背誦的好句好段,另外,還有各種語文拓展的課外知識等。

  5、利用一定的時間,舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、 “我最喜歡的……” 、“詩歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書,交流彼此在讀書活動中的體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

  “隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”我相信,在我們的共同努力下,隨著讀書活動的不斷深入,我們的學(xué)生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化。而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會做人!

讀書計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  為貫徹落實學(xué)校工作計劃,扎實開展“書香伴我行”讀書活動,讓全體教師在交互閱讀中碰撞、激蕩、升華,進一步營造濃郁書香校園氛圍,不斷更新教育理念,促進教師的專業(yè)發(fā)展,逐步推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。

  二、活動目標(biāo)

  1、每位教師每學(xué)期閱讀一本教育教學(xué)專著;

  2、每位教師每月至少閱讀一本教育教學(xué)刊物;

  3、每位教師都有自己最喜愛的書籍;

  4、在全校形成人人愛讀書的濃厚氛圍,促進教師的專業(yè)成長。

  三、讀書口號

  讓閱讀成為一種習(xí)慣。

  四、活動措施

  1、精選書籍。要求教師精讀三類書籍:一類是教育專著,從中不斷提高自身的理論功底;一類是各種教育期刊雜志,了解教改動態(tài),學(xué)習(xí)新的教育方法;另一類是學(xué)科書籍,如課程標(biāo)準、專業(yè)知識等書,以增強教學(xué)本領(lǐng)。

  2、建立制度。每月由辦公室主任檢查本室成員讀書筆記與心得體會情況,辦公室主任的讀書筆記與心得體會由教科室負責(zé)檢查,學(xué)校行政人員由校長負責(zé)檢查。每次檢查要做好相關(guān)記錄,每月一次對教師的讀書情況在全校教師會議上進行公布,期末結(jié)束,對優(yōu)秀者獎勵學(xué)期考核分1-5分。

  3、制定計劃。根據(jù)學(xué)校讀書計劃,全體教師要結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,制定自己的個人讀書計劃。

  4、提供條件。學(xué)校為每位教師配備一本讀書筆記本,圖書室添置一定數(shù)量的教育理論書籍,保證教師學(xué)習(xí)用書。閱覽室訂閱一定數(shù)量的教育刊物,保證教師借閱。校園網(wǎng)每天開通,保證教師上網(wǎng)閱讀。學(xué)校每年以教研組為單位為每位教師征訂一份教育雜志。

  5、組建團隊。學(xué)校鼓勵和支持教師按照自己的興趣、愛好、志向,建立自己的書友會、讀書小組等學(xué)習(xí)型組織,自己命名、自愿參加、自我管理、自我激勵,堅持不懈,不斷交流分享讀書經(jīng)驗,促進教師自能發(fā)展,營造濃厚的讀書氛圍。

  6、搭建平臺。通過各種形式的讀書活動,使教師經(jīng)常處于一種讀書的激情之中。本學(xué)期,我校將嘗試開展以下活動:①在校園網(wǎng)上創(chuàng)辦讀書論壇,充分利用我,F(xiàn)有的人才資源和網(wǎng)絡(luò)資源,為教師搭建一個讀書、交流的平臺。②舉辦讀書節(jié)活動。初定于20xx年10月份組織開展“我與讀書”和“書香伴我成長”教師讀書征文比賽和讀書演講比賽。③舉辦教師優(yōu)秀讀書筆記評選活動。

  7、樹立典型。學(xué)校及時對讀書活動進行認真全面總結(jié),樹立讀書典型,推廣先進。出臺相應(yīng)制度,對多讀多思、以讀促教卓有成效的教師給予適當(dāng)獎勵并予以表彰。

  五、實施過程

  1、宣傳發(fā)動階段(20xx年07月份)。在全校大力倡導(dǎo)讀書活動,營造出濃厚的讀書氛圍的同時,學(xué)校圖書室添置有關(guān)理論書籍(集中采購與個人選購相結(jié)合)。

  2、學(xué)習(xí)交流階段(20xx年08月~20xx年9月份)

  每位教師根據(jù)自身實際制訂切實可行的讀書計劃。在認真閱讀學(xué)校推薦的重點篇目的同時,要加強個人自學(xué),并做好記錄。校長室、教科室對教師的讀書筆記進行階段性督促檢查,及時做好記錄,作為教師考核的依據(jù)之一。初定于20xx年10月份組織開展“我與讀書”和“書香伴我成長”教師讀書征文比賽和讀書演講比賽。

  3、總結(jié)提高階段(20xx年10月)組織讀書征文比賽,評選出讀書活動先進辦公室、先進個人給予表彰。舉辦優(yōu)秀讀書筆記展覽,不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高讀書活動成效。

  六、推薦書目

  《給教師的建議》, (蘇)瓦阿蘇霍姆林斯基著,杜殿坤譯, 教育科學(xué)出版社1999年版

  《給教師的一百條新建議》, 鄭杰著, 華東師范大學(xué)出版社20xx年版

  《賞識你的學(xué)生》, 孟繁華主編, 海南出版社20xx年版

  《教師的情感與智慧》, 《教師博覽》編輯部, 江西教育出版社20xx年版

  《教師如何做研究》,鄭金洲, 華東師大出版社20xx年版

  《教育的理想與信念》, 肖川, 岳麓書社出版20xx年版

  《反思性教學(xué)》,熊川武,華東師大出版社20xx年版

  《窗邊的小豆豆》, (日)黑柳徹子著,, 南海出版公司20xx年版

  《教師人文讀本》, 張民生、于漪主編, 上海辭書出版社20xx年版

  《愛心與教育》,李鎮(zhèn)西,華東師大出版社20xx年版

  七、活動要求

  1、所有教師必須將上面的閱讀書目作為自己本學(xué)年閱讀的重要組成部分,并按照要求每周寫1篇500字左右的讀書筆記,全年讀書筆記共計15000字左右。

  2、每項活動的具體責(zé)任人應(yīng)盡早準備專題發(fā)言材料,以確;顒拥捻樌M行。

  3、各項活動材料應(yīng)及時整理歸檔。

  4、每次交流各位老師都要做好學(xué)習(xí)筆記。

讀書計劃 篇3

  進行早期閱讀的孩子,在認字活動中,可以學(xué)會比較和辨別,從而鍛煉對細微差異的觀察力。而閱讀也會使孩子的記憶力得到提高。另外。對圖畫的串聯(lián)和對抽象的文字符號的學(xué)習(xí),會大大帶動兒童想像力的發(fā)展。而根據(jù)閱讀內(nèi)容進行簡單的推理判斷,則可以對孩子的思維進行鍛煉。

  在早期閱讀中,孩子能豐富詞匯,提高對于語言的理解能力,學(xué)會使用恰當(dāng)?shù)恼Z言進行交往;可以擴大知識面,促進發(fā)散和邏輯思維的發(fā)展;更重要的是,早期閱讀對促進親子關(guān)系起著積極的作用。心理學(xué)家西格曼博士提出:睡前10分鐘的親子共讀除可幫助入睡外,對孩子的免疫系統(tǒng)、傾聽的技巧及想像力的發(fā)展都有益。

  早期閱讀培養(yǎng)孩子對書籍的熱愛和良好的閱讀習(xí)慣,使其形成愛讀書、好學(xué)習(xí)的習(xí)慣及崇尚知識的情操,從而培養(yǎng)了孩子的閱讀能力和自學(xué)習(xí)慣,使孩子學(xué)會“如何學(xué)習(xí)”,從而在日后的學(xué)習(xí)生活中,得以步步領(lǐng)先。

  提高早期閱讀能力,首先要給孩子提供有具體意義、形象、生動的閱讀材料。閱讀的文字具有實在意義并有一定規(guī)律可循,應(yīng)該是孩子已有概念的文字代碼,能夠即刻引起他接通口頭語言以及表征意義的.聯(lián)想,有利于其逐漸認識到書面語言的表意性質(zhì),語言要淺顯,生動,有趣,朗朗上口,易學(xué)易記。閱讀材料應(yīng)該色彩鮮艷,圖文并茂,主要感知對象突出,減少無關(guān)刺激物對孩子注意的干擾,畫面之間前后有一定的邏輯關(guān)系,便于孩子運用已有的知識和經(jīng)驗來理解圖畫故事的意義。另外,還要根據(jù)不同年齡段孩子的特點,“量身制作”閱讀計劃:

  3歲孩子的讀書計劃

  孩子開始對兒歌、韻文感興趣。這個時期可以為他選擇措詞簡短、易于吟誦的讀物,同時可以利用附有連續(xù)性圖片的讀物,訓(xùn)練孩子的推理能力。

  4歲孩子的讀書計劃

  孩子的語言能力發(fā)展迅速,開始對各類故事產(chǎn)生濃厚興趣。應(yīng)該多選擇一些充滿想像力和創(chuàng)造力的故事,或需要一定觀察能力的圖畫書。

  5歲孩子的讀書計劃

  孩子的詞匯已相當(dāng)豐富,可以開始選擇較復(fù)雜或擬人化的故事,增加孩子的生活經(jīng)驗和處理問題的能力,并可適量加入淺顯的科普讀物。

  6歲孩子的讀書計劃

  孩子的接受能力和理解力都有了長足進步,開始為入學(xué)做準備。這個時期可以給孩子多層面的選擇,擴大他的閱讀興趣,在閱讀中訓(xùn)練他自覺學(xué)習(xí)和總結(jié)歸納的能力。

讀書計劃 篇4

  讀書使人明智,堅持不懈地讀書學(xué)習(xí),就會使精神世界得到充實,思想境界得到提高,道德情操得到陶冶,為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)行為更能貼合時代的要求,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,在教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,特制訂個人讀書計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  透過讀書鍛煉思維潛力和對教育問題的批評性思考潛力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新;透過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

  二、讀書目標(biāo):

  1、透過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,豐富自身個人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  2、透過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為貼合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。

  三、讀書資料:

  本學(xué)期已名著《給教師的一百條推薦》為重點,在上學(xué)期讀過的基礎(chǔ)出,細細研究。根據(jù)讀書的重難點,針對教學(xué)理念寫好學(xué)習(xí)心得,做好筆記。然后繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育新理念》,尋求好的教學(xué)觀念及方法,以提高教學(xué)水平,學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法,寫好讀書心得及隨筆反思。下個學(xué)期學(xué)習(xí)《新課程理念》中教師行為的變化,充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢,經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),在了解別人學(xué)習(xí)方法的同時,改善自己的教學(xué)方法,寫好自己的體會及學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與研究》,針對自己的教學(xué)實際,寫好學(xué)習(xí)體會,做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)了《多元化智能》,指導(dǎo)教育教學(xué)工作,理論與實踐相結(jié)合,構(gòu)成自己的成果,更好地促進學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。學(xué)習(xí)《教師專業(yè)化的理論與實踐》,結(jié)合自己的專科教學(xué)的需要,利用課余時間到圖書室多讀書,努力做到給學(xué)生一杯水,自己務(wù)必要有一桶水才行,同時記好讀書筆記,寫好心得體會。

  四、主要措施:

  1、每一天確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果,并學(xué)以致用。

  2、讀書活動做到“六個結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實踐相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,提高認識,創(chuàng)新工作思路。

  3、建立個人成長記錄袋。資料有個人簡介、學(xué)習(xí)材料、讀書體會、工作成果等。

  五、讀書形式:

  1、個人自學(xué)為主,充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,做好讀書筆記,寫好心得體會。及時認真地進行教學(xué)反思。讓讀書成為自己的自覺行動,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

  2、堅持用心參加各種培訓(xùn)活動,如教師進修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動,學(xué)校組織的校本培訓(xùn),提高文化層次,注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級管理,課堂教學(xué)等先進理念,邊學(xué)習(xí),邊教學(xué),使理論聯(lián)系實際落到實處。

  3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,為學(xué)生的發(fā)展帶給開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,進行自我反思。做到每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

讀書計劃 篇5

  一、活動目的

  為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,培養(yǎng)學(xué)生想讀書、愛讀書、會讀書的良好習(xí)慣和能力,根據(jù)學(xué)校讀書計劃,特制定班級閱讀計劃。

  二、具體措施

 。ㄒ唬┯行Ю脤戦喺n及晨讀:

  1、晨讀課進行《千字文》及《語文》課本朗讀;

  2、寫閱課每周至少一節(jié)進行閱讀(指導(dǎo))課;

 。ǘ┖侠黹_展午讀;

  鼓勵學(xué)生下午進校后即開展閱讀,開學(xué)初老師先行監(jiān)督,逐步發(fā)揮班干部的主觀能動性,實現(xiàn)學(xué)生自我管理.

 。ㄈ╅_展師生共讀活動

  1、根據(jù)學(xué)校推薦的必讀書目,利用寫閱課和午讀課與學(xué)生共同讀書,課間可以與學(xué)生共同討論,閱讀指導(dǎo)課可以進行針對性講授;

  2、開展多種形式的交流活動:

 。1)學(xué)生講堂:開展學(xué)生讀書演講或者讀書心得交流。

  (2)家長講堂:邀請家長進班進行好書推薦;

  (3)老師講堂:班主任與學(xué)生共讀后,談讀書心得,對學(xué)生進行讀書指導(dǎo)。

 。ㄋ模┯杏媱濋_展班級特色讀書活動:

  1、在讀書過程中指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記;

  2、每兩周進行一次讀書演講或者讀書心得交流等活動;

  3、學(xué)生之間開展好書推薦;

  4、學(xué)期末進行“讀書之星”評比。

  三、本學(xué)期必讀書目:

  3月份:學(xué)生自主讀書

  4月份:《三國演義》

  5月份:《長襪子皮皮》

  3、4、5、6月份中《新語文讀本》、《千字文》、《國學(xué)》穿插其中。

讀書計劃 篇6

  作為一名幼兒教師,要通過讀書學(xué)習(xí)不斷更新自己的教育理念。用新的思想,新的理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)。

  計劃:

  一、讀書目標(biāo):

  1.豐富自己的教育理念,提高自身創(chuàng)新能力

  2.更深入地鉆研教材

  3.提升自身氣質(zhì),伸展自身個性。

  二、讀書內(nèi)容:

  《別讓孩子輸在起跑線上》《哈佛家訓(xùn)》

  三、實施措施:

  1、積極參加園內(nèi)組織的集體讀書學(xué)習(xí)活動。

  2、充分利用業(yè)余時間,每天保證半小時的讀書時間,讓讀書成為自己每天生活節(jié)奏的一部分,讀書學(xué)習(xí)成為自己的一種需。 要。

  3、讀書過程中記下自己的觀點和看法,積極與老師們交流學(xué)習(xí),在教育教學(xué)中要多反思、多總結(jié),認真書寫讀書心得。

  4、堅持做好讀書筆記,摘錄教育教學(xué)中值得學(xué)習(xí)的知識。

  我希望通過我的讀書實踐,能大面積提高自己的理論述評,科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題,提高人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,成為有知識更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。

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