個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃15篇(熱門(mén))
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫(xiě)了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃1
學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書(shū)的空間，而學(xué)生讀書(shū)的興趣與水平又直接受教師的讀書(shū)興趣與水平的影響。因此，教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提，而且是整個(gè)教育的前提，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!
二、讀書(shū)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。
三、主要措施：
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書(shū)活動(dòng)做到 六個(gè)結(jié)合 ：讀書(shū)與反思相結(jié)合，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效;讀書(shū)與 校本教研-校本培訓(xùn)一體化 工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書(shū)與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路。
3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的.發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到 讀 有所悟， 悟 有所用， 用 有所得。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽(tīng)課、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜�、名師、�?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
5、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
四、閱讀時(shí)間：
1、利用課余時(shí)間。
2、利用周六周日及節(jié)假日.
五、讀書(shū)安排：
大量閱讀書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。
1、經(jīng)典閱讀：《三字經(jīng)》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》
2、選讀書(shū)目：《做最好的老師》《教育智慧從哪里來(lái)》《中華禮儀全書(shū)》《生命化教育叢書(shū)》 《守護(hù)孩子的生命》、 讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性， 腹有詩(shī)書(shū)氣自華 。讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃2
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。教師作為傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說(shuō)，讀書(shū)就意味著教育。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書(shū)的空間，而學(xué)生讀書(shū)的興趣與水平又直接受教師的讀書(shū)興趣與水平的影響。因此，教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提，而且是整個(gè)教育的前提，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的.結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身養(yǎng)。為此我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃：
一、讀書(shū)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí)，深化更多的學(xué)科內(nèi)容，逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。
2、通過(guò)讀書(shū)，培養(yǎng)自身好讀書(shū)的習(xí)慣，提升內(nèi)涵，從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革，言傳身教，為人師表。
3、通過(guò)讀書(shū)，增加自身的課外閱讀量，提高自身的教育教學(xué)水平。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)名篇名著，豐富自身個(gè)人文化涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
二、主要措施：
1、每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每月撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記；每月研讀一本教育刊物；每學(xué)期研讀一本教育名著。每學(xué)期撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的讀書(shū)心得體會(huì)或論文。
2、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽(tīng)課、博客、名師工作室交流等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜�、名師、�?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
3、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：即讀書(shū)與反思相結(jié)合；讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合；讀書(shū)與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合；讀書(shū)與課改相結(jié)合；讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合。
三、讀書(shū)安排：
大量閱讀書(shū)籍，做讀書(shū)筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。
1、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》《竇桂梅與主題教學(xué)》
2、選讀書(shū)目：《班主任教學(xué)藝術(shù)》《有效教學(xué)——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策》等。
讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，能夠不斷增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書(shū)，能夠改變?nèi)松�，而且能促使自身去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
魯迅說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！蔽蚁�，每天擠出時(shí)間堅(jiān)持讀書(shū)。我的讀書(shū)口號(hào)是：讓閱讀成為一種習(xí)慣。相信通過(guò)努力，書(shū)中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心靈，指引我前進(jìn)的道路。
個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃3
為進(jìn)一步提高全民綜合素質(zhì)，加快建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)型社會(huì)，同時(shí)為了慶祝建黨90周年，現(xiàn)決定在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開(kāi)展“慶建黨90周年、創(chuàng)學(xué)習(xí)型嘎什根”全民讀書(shū)活動(dòng)。
一、活動(dòng)宗旨
以“全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”為目標(biāo)，以“慶建黨90周年、創(chuàng)學(xué)習(xí)型嘎什根”為主題，面向全鄉(xiāng)開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng)，努力營(yíng)造全民學(xué)習(xí)的良好氛圍，提高全鄉(xiāng)群眾綜合素質(zhì)，打造文明嘎什根。
二、活動(dòng)內(nèi)容
（一）“全民閱讀在機(jī)關(guān)”
開(kāi)展“五帶頭、五建設(shè)”主題活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨支部、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，著力改進(jìn)干部學(xué)風(fēng)。
1、推薦機(jī)關(guān)干部閱讀書(shū)目。
2、評(píng)選表彰優(yōu)秀“書(shū)香機(jī)關(guān)”。
3、組織領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展“讀書(shū)報(bào)告會(huì)”。
�。ǘ叭耖喿x在學(xué)校”
開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)”特色主題活動(dòng)，著力提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。
1、推薦在校學(xué)生閱讀書(shū)目。
2、加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室建設(shè)。
3、評(píng)選表彰優(yōu)秀“書(shū)香校園”。
（三）“全民閱讀在村組”
開(kāi)展“講文明、除陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)、科技致富”為主題的活動(dòng)，營(yíng)造農(nóng)村讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍。
1、推薦農(nóng)村群眾閱讀書(shū)目。
2、評(píng)選表彰“書(shū)香村組”。
3、舉辦農(nóng)村讀書(shū)成果系列宣傳活動(dòng)，大力宣傳農(nóng)民讀書(shū)致富典型。
�。ㄋ模叭耖喿x在家庭”
陶冶道德情操，促進(jìn)團(tuán)結(jié)和諧，建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭。
1、推薦家庭成員閱讀書(shū)目。
2、評(píng)選表彰優(yōu)秀“書(shū)香家庭”。
3、開(kāi)展“重家教、以德立家，學(xué)法律、以法護(hù)家，用電腦、信息富家，讀好書(shū)、文化興家”、“親情共讀”等活動(dòng)。
三、活動(dòng)要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機(jī)構(gòu)�！啊皯c建黨90周年、創(chuàng)學(xué)習(xí)型嘎什根”全民讀書(shū)月活動(dòng)是一項(xiàng)社會(huì)性、群眾性、公益性活動(dòng)，各部門(mén)單位要從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的高度，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義，對(duì)此次活動(dòng)要積極參與，并給予大力支持。
2、創(chuàng)新方式，廣泛動(dòng)員全民參與。各部門(mén)單位要精心策劃、科學(xué)組織、大膽創(chuàng)新，通過(guò)開(kāi)展主題鮮明、特色突出，富有成效的多種活動(dòng)，吸引人民群眾廣泛參與，努力增強(qiáng)讀書(shū)活動(dòng)的`針對(duì)性、實(shí)用性和有效性，應(yīng)注意選擇那些能夠激活感性、啟發(fā)知性、錘煉理性的書(shū)籍來(lái)讀，做到學(xué)以益智、學(xué)以勵(lì)志、學(xué)以立德、學(xué)以修身。各單位的讀書(shū)月活動(dòng)要結(jié)合單位實(shí)際，采用喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑的形式，寓讀于樂(lè)，確保讀書(shū)月活動(dòng)取得實(shí)際效果。
3、廣泛宣傳，精心營(yíng)造讀書(shū)氛圍。各行政村、場(chǎng)、企事業(yè)單位要根據(jù)“慶建黨90周年、創(chuàng)學(xué)習(xí)型武岡”全民讀書(shū)月活動(dòng)方案，采用開(kāi)辟專(zhuān)題專(zhuān)欄等多種形式，大力宣傳讀書(shū)月活動(dòng)的重要意義，全方位、多層次報(bào)道讀書(shū)月的情況，推薦好經(jīng)驗(yàn)、好做法，倡導(dǎo)多讀書(shū)，讀好書(shū)、好讀書(shū)的文明風(fēng)尚。
四、總結(jié)表彰
各部門(mén)單位要全面總結(jié)讀書(shū)月活動(dòng)好的做法、經(jīng)驗(yàn)，并將取得的成效報(bào)鄉(xiāng)黨委和政府。創(chuàng)學(xué)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比，對(duì)先進(jìn)集體和個(gè)人予以表彰。
個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃4
讀書(shū)是我們獲取知識(shí)的重要方式，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。通過(guò)閱讀可以開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的知識(shí)。我們要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，做一個(gè)快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)。我制定一下讀書(shū)計(jì)劃：
一：多讀書(shū)，讀好書(shū)。每天讀書(shū)一個(gè)小時(shí)，下午寫(xiě)完作業(yè)后讀30分鐘，晚上臨睡覺(jué)時(shí)讀30分鐘。讀一些適合我們這個(gè)年齡的書(shū)，讀了以后可以啟發(fā)我們，提高我們的思想品質(zhì)的書(shū)。
二：讀書(shū)時(shí)要認(rèn)真，不要走馬觀花。讀書(shū)時(shí)不要只看讀了多少，而是要反復(fù)讀，記住好詞佳句，把這些好詞佳句記在心里，以后就能靈活運(yùn)用。我要在這一年中認(rèn)真完成我的讀書(shū)計(jì)劃，提高我的閱讀能力。
古人云：流水之聲可以養(yǎng)身，青禾綠草可以養(yǎng)目，觀書(shū)譯理可以養(yǎng)心。只有讀書(shū)，并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫(xiě)作，才是實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，并進(jìn)而成為促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好的途徑。讀書(shū)，能夠改變教師人生匱乏、貧瘠、蒼白的狀態(tài)。讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
一、讀書(shū)目標(biāo)
1、讀教育教學(xué)理論，特別是數(shù)學(xué)學(xué)科教育書(shū)籍，不斷充實(shí)自己，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
2、瀏覽各類(lèi)雜志，拓寬自己的教育視野。
3、讀一些自己喜歡的書(shū)籍，頤養(yǎng)性情。
二、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主要措施：
1、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
2、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì)心得。
3、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
5、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。
三、必讀書(shū)目：
1、《給教師的建議》—蘇霍姆林斯基
2、《數(shù)學(xué)思維方法》鄭毓信
3、《誰(shuí)知道答案2》江本勝
4、雜志《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》/《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《讀者》
個(gè)人的'讀書(shū)計(jì)劃范文簡(jiǎn)短第三十四篇
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書(shū)與反思相結(jié)合，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效;讀書(shū)與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書(shū)與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路。
3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
5、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃6
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師，教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想�！边@是蘇霍姆林斯基對(duì)教育必須先讀書(shū)，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時(shí)刻鞭策。尤其是一名小學(xué)教師讀書(shū)以明智更是生命中不可缺少的陽(yáng)光雨露。我將積極響應(yīng)我校發(fā)出的倡議，捧起書(shū)來(lái)，閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機(jī)活力的小學(xué)教師。特制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、我的讀書(shū)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。
2、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、我的閱讀內(nèi)容：
1．經(jīng)典閱讀: 《如何做研究型教師》、《第56號(hào)教室的奇跡》、《陶行知教育名篇》。
2．選讀書(shū)目：《賞識(shí)你的學(xué)生》、《教育智慧從哪里來(lái)》、《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》、《賞識(shí)你的孩子》、《細(xì)節(jié)決定成敗》。
四、主要措施：
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)，工作計(jì)劃《教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃》。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書(shū)與反思相結(jié)合，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；讀書(shū)與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書(shū)與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程；讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路。
3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的'信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽(tīng)課、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜�、名師、�?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
5、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃7
根據(jù)�！蛾P(guān)于在全校開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》與院《關(guān)于組織全體學(xué)生深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施方案》，結(jié)合我班學(xué)生實(shí)際情況，特制定我班學(xué)生深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃以加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、提高同學(xué)文化修養(yǎng)為重點(diǎn)，以促進(jìn)全面發(fā)展、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力為目的，深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，講學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)，不斷提高綜合素質(zhì)，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為繁榮校園文化，建設(shè)書(shū)香校園做貢獻(xiàn)。
1、充分認(rèn)識(shí)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要性，召開(kāi)班級(jí)全體成員大會(huì)，認(rèn)真開(kāi)展宣傳動(dòng)員工作。
2、成立班級(jí)“學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)監(jiān)督小組”，由班級(jí)班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、學(xué)習(xí)委員、組織委員、宣傳委員組成，重點(diǎn)以“六個(gè)一”，即每周閱讀一小時(shí)，每月聽(tīng)一次講座，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，每學(xué)期精讀一本書(shū)，參加一次交流活動(dòng)，一次實(shí)踐活動(dòng)為指導(dǎo)思想，負(fù)責(zé)班級(jí)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的'規(guī)劃、組織與協(xié)調(diào)工作。
3、要求班級(jí)每位同學(xué)根據(jù)自己實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃要求內(nèi)容豐富，目標(biāo)明確，貼合實(shí)際，便于操作，且必須高效率保質(zhì)保量完成。
4、班級(jí)以宿舍為單位成立讀書(shū)學(xué)習(xí)小組，各小組形成一份小組讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃。特別大力開(kāi)展“讀書(shū)先鋒”特色宿舍團(tuán)小組創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)宿舍陣地建設(shè)。
5、“學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)監(jiān)督小組”定期向全班同學(xué)推薦一些有意義的書(shū)籍，具體包括：
�。�1）黨的路線(xiàn)、方針與政策。中國(guó)特色社會(huì)主義理論。國(guó)際國(guó)內(nèi)形式。
（2）中外歷史、哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、美學(xué)等經(jīng)典著作與名人傳記。
�。�3）科學(xué)技術(shù)、現(xiàn)代管理、經(jīng)濟(jì)常識(shí)、法律法規(guī)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、公共關(guān)系類(lèi)知識(shí)。
（4）勵(lì)志修養(yǎng)、心理健康類(lèi)知識(shí)。
�。�5）外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等知識(shí)。
�。�6）專(zhuān)業(yè)前沿知識(shí)。
6、將讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)習(xí)相結(jié)合，特別與是英語(yǔ)四六級(jí)考試、江蘇省計(jì)算機(jī)二級(jí)考試相結(jié)合，要求各讀書(shū)學(xué)習(xí)小組定期開(kāi)展活動(dòng)，如英語(yǔ)集中學(xué)習(xí)。
個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃8
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“這是一個(gè)非常好的閱讀計(jì)劃�！�；每天讀書(shū)，一生與書(shū)交朋友。這是一條潺潺的小溪，一天也停不下來(lái)。它豐富了您的思想作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我們應(yīng)該提高理論和實(shí)踐水平，提高教育教學(xué)的創(chuàng)新能力和科研能力，推進(jìn)課程改革，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)活力的小學(xué)教師。我們特此制定個(gè)人閱讀計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校讀書(shū)計(jì)劃為行動(dòng)指南，全面學(xué)習(xí)，提高整體文化素養(yǎng)，提高教育理論水平，不斷更新教育觀念。通過(guò)閱讀，我們可以鍛煉自己對(duì)教育問(wèn)題的思維能力和批判性思維能力，努力轉(zhuǎn)變觀念和思維方式，進(jìn)行教育創(chuàng)新，通過(guò)閱讀經(jīng)典豐富生活，通過(guò)閱讀讓生活更加精彩！在吸收經(jīng)典書(shū)籍營(yíng)養(yǎng)的同時(shí),要用時(shí)代的眼光去衡量,用自己的思想去思考,把真正優(yōu)秀的書(shū)籍內(nèi)化為自己的經(jīng)典,放眼世界,增進(jìn)國(guó)際了解,尊重各國(guó)各民族的文化,，以傳承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。
二、個(gè)人閱讀目標(biāo)：
1、提高他們的理論水平和科研水平，提高他們的教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。
2、轉(zhuǎn)變教育觀念，高瞻遠(yuǎn)矚，高屋建瓴，銳意進(jìn)取，參與新課程改革，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
3、通過(guò)閱讀，教師進(jìn)一步提高自己的觀念，開(kāi)闊視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
4、豐富我的課余生活，豐富我的內(nèi)心世界，提高我的知識(shí)和人文素質(zhì)。
三、閱讀材料：
1、關(guān)于教育和教學(xué)理論的`書(shū)籍：Jimmiddot trilis，《閱讀手冊(cè)》；《為兒童朗讀》，錢(qián)伯斯著，徐惠珍、蔡益榮譯：《創(chuàng)造兒童閱讀環(huán)境》林美琴：《不同的教室》、《如何促進(jìn)班級(jí)閱讀俱樂(lè)部》等相關(guān)書(shū)籍。
2、書(shū)法書(shū)籍：《大學(xué)書(shū)法》、《無(wú)名書(shū)法》等
32、本其他書(shū)籍：《世界是平的，為什么是哈佛》和《伊頓公學(xué)的金科玉律》。
四、閱讀方法：
1、充分利用所有時(shí)間自學(xué)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中隨時(shí)修改自學(xué)方法，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容認(rèn)真?zhèn)湔n，體現(xiàn)新穎、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格，課后在理論知識(shí)的指導(dǎo)下撰寫(xiě)反思和論文。
2、積極與同事溝通，討論閱讀經(jīng)驗(yàn)。利用小組備課、商務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)等時(shí)間，開(kāi)拓進(jìn)取，與其他教師交流好書(shū)，了解他們的閱讀體驗(yàn)。從淺到深、從易到難、螺旋式、初讀和精讀涉及教育教學(xué)、政治理論、選讀、略讀和速讀古今中外文學(xué)經(jīng)典。
3、確保每天有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。每周組織閱讀筆記，確保閱讀效果。
4、充分利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解和掌握教育教學(xué)的信息和趨勢(shì)。
5、注重自學(xué)，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)和提煉。以教育教學(xué)、教育理論和教學(xué)改革理論為重點(diǎn)。借助世界名著，努力提高自身修養(yǎng)。
個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃9
歌德有一句名言：“讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談�！弊x書(shū)的好處的確很多，比如能陶冶人的情操，能提高人的休養(yǎng)，還能擴(kuò)大知識(shí)面。知識(shí)就如浩瀚的`海洋，只要你愿意進(jìn)去，它不會(huì)阻止你，因?yàn)樗幌迂殣?ài)富，它對(duì)所人有都是平等的。人的一生不可能將所有的書(shū)讀完。但起碼要做到“多讀書(shū)，讀好書(shū)�！币徊亢米髌肪腿缤槐竞玫纳罱炭茣�(shū)，蘊(yùn)藏了寶貴的精神財(cái)富。即使你物質(zhì)貧乏，但書(shū)也能讓你成為精神上的富翁，現(xiàn)制定讀書(shū)計(jì)劃。
一、讀書(shū)資料
小學(xué)生的思維發(fā)展十分迅速，尤其是具體形象思維。有很多學(xué)校都組織學(xué)生購(gòu)買(mǎi)一些精品書(shū)籍，如《夏洛的網(wǎng)》、《愛(ài)的教育》、《成語(yǔ)故事》等等。有些同學(xué)喜歡讀漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)籍，還有一些同學(xué)喜歡看《西游記》一類(lèi)的名著。不管讀哪一類(lèi)的書(shū)，我們都要用心去讀，真正從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，領(lǐng)悟并熟記一些名言警句也是必要的，它能開(kāi)拓我們的視野。
二、讀書(shū)時(shí)間
在小學(xué)，一般每周都有兩節(jié)閱讀課，而這兩堂課是保證學(xué)生的讀書(shū)時(shí)間。我們要養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。有些同學(xué)寧愿將寶貴的時(shí)間拿來(lái)閑聊玩耍，也不愿去讀書(shū)�？磿�(shū)即能夠增加知識(shí)，更何況我們也能夠把讀書(shū)看作一種樂(lè)趣從中尋找歡樂(lè)，何樂(lè)而不為呢?魯迅先生以往說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總會(huì)有的�！蔽覀兡軌�?qū)⒅形绾屯砩系臅r(shí)間用來(lái)讀書(shū)。雙休日的時(shí)候，也能夠適當(dāng)?shù)目匆恍⿻?shū)，適時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)心得，長(zhǎng)此以往，收獲定會(huì)不淺。
一本好書(shū)，能夠帶我們遨游知識(shí)的海洋，讓我們樂(lè)此不疲。趕快行動(dòng)，讓我們從書(shū)中尋找歡樂(lè)吧!
個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃10
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人昌理，讀書(shū)使人善辯。 讀書(shū)是美麗的。書(shū)能給人啟迪，讓我們從懵懂走向聰慧，看到世界的美麗；書(shū)能給人啟迪，讓我們從茫然走向光明；書(shū)能充實(shí)我們的心靈，讓我們感到生活有著千姿百態(tài)；書(shū)能給人以進(jìn)取之心，提升我們的思想，讓我們的靈魂充滿(mǎn)活力和希望！
一、讀書(shū)目標(biāo)：
1、通過(guò)讀書(shū)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，提高自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和探索能力。
2、通過(guò)讀書(shū)，使自己熱愛(ài)讀書(shū)，發(fā)現(xiàn)其中的魅力，體會(huì)書(shū)中的潛在魅力。
3、通過(guò)讀書(shū)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，建立新型的人際關(guān)系，塑造良好的個(gè)人形象。
4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
二、在我的讀書(shū)計(jì)劃中我將遵循以下思路：
1、堅(jiān)持“讀書(shū)促進(jìn)思考，思考促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書(shū)時(shí)及時(shí)記下自己的讀書(shū)體會(huì)，將讀書(shū)與反思相結(jié)合，不斷促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。
2、參與網(wǎng)絡(luò)與周?chē)?讀書(shū)沙龍交流，積極發(fā)表自己的讀書(shū)點(diǎn)滴體會(huì)。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)展網(wǎng)上電子閱讀，開(kāi)闊自己的視野。
4、通過(guò)讀書(shū)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。
三、開(kāi)展讀書(shū)計(jì)劃的主要流程：
1、要使讀書(shū)計(jì)劃不流于形式，落到實(shí)處，關(guān)鍵在堅(jiān)持，不把繁忙沒(méi)時(shí)間讀作為推脫之詞。把讀書(shū)作為每天必做的功課，要培養(yǎng)自己的意志力，直至這樣的堅(jiān)持成為一種習(xí)慣。
2、每天要保證至少一個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。即使再忙，這段時(shí)間也不能省去。這一個(gè)小時(shí)內(nèi)要避開(kāi)外界的紛擾，真正做到靜心靜神，沉溺于書(shū)中，從而讀出意味、讀出情趣來(lái)。
3、讀書(shū)要與思考有機(jī)結(jié)合。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！币苓呑x邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見(jiàn)解，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，要力爭(zhēng)作點(diǎn)讀書(shū)筆記，或標(biāo)注，或摘錄，或質(zhì)疑，努力尋求讀書(shū)成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。
智慧的人生從讀書(shū)開(kāi)始，且讀且思，且思且行，這一路必將書(shū)香四溢，笑語(yǔ)滿(mǎn)懷！
個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃11
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”只有讀書(shū)，才能讓我們不斷豐富自己的文化素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。巴丹說(shuō)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾�。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说腵終點(diǎn)。”只有讀書(shū)，才能讓我們真正成熟起來(lái)，擔(dān)負(fù)起人類(lèi)靈魂工程師的重任。培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以成才”。只有讀書(shū)，才能讓我們更好地完善自我。以下是我的讀書(shū)計(jì)劃：
一、我的讀書(shū)目標(biāo)：
1、知識(shí)提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師
2、思想提高：在讀書(shū)中提高自己的思想境界。
二、讀書(shū)活動(dòng)的主要措施：
1、積極參加學(xué)校“書(shū)馨讀寫(xiě)社”組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，與大家互相交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得。
2.堅(jiān)持做到每日讀書(shū)學(xué)習(xí)至少一小時(shí)。
3.堅(jiān)持每周寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。
4.堅(jiān)持做讀書(shū)筆記，汲取新的教育教學(xué)新思想，提高自己的教育教學(xué)水平。
5.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，獲取最新教育信息，充實(shí)博客內(nèi)容，通過(guò)校訊通與大家分享讀書(shū)的快樂(lè)。
蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)！”我想：每日擠出一小時(shí)來(lái)讀書(shū)，應(yīng)該不會(huì)有問(wèn)題。讓我們一起捧起書(shū)本，汲取無(wú)限的精神力量，為自己的工作打好基礎(chǔ)，為我們的生活點(diǎn)燃希望。
個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局“讀經(jīng)典、誦名篇、為人師”校園閱讀活動(dòng)，著力提升教師人文素養(yǎng)和精神境界為目標(biāo)，營(yíng)造積極向上、健康文明的“書(shū)香校園”氛圍，全面提高幼兒園整體發(fā)展水平和教師綜合素質(zhì)。
二、活動(dòng)宗旨
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。通過(guò)此活動(dòng)旨在為教師的成長(zhǎng)搭建一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，掀起我園教師讀書(shū)熱潮，豐富教師生活，進(jìn)一步促進(jìn)我園“團(tuán)結(jié)進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新”的園風(fēng)以及“自信、好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、善誘”學(xué)風(fēng)的形成。
三、參加人員
全體教職工
四、集體活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園多功能活動(dòng)廳
五、活動(dòng)要求
1、全體教師必須按時(shí)參加讀書(shū)活動(dòng)，因特殊原因不能參加的，須提前請(qǐng)假。
2、負(fù)責(zé)活動(dòng)組織的老師須提前寫(xiě)好活動(dòng)計(jì)劃，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料，并進(jìn)行認(rèn)真的組織，做好活動(dòng)記錄。
3、活動(dòng)過(guò)程中，教師做到有反思、有心得、有總結(jié)、有匯報(bào)。
4、評(píng)選出閱讀活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、從教工自身發(fā)展需要，結(jié)合個(gè)人自學(xué)、小組互動(dòng)、園內(nèi)交流等形式，閱讀推薦書(shū)目和自選書(shū)目相結(jié)合。
2、圍繞不同層面、不同形式、不同內(nèi)容開(kāi)展“三個(gè)一”主題活動(dòng)，即：人人精讀一本書(shū)、開(kāi)一次專(zhuān)題講座，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得、豐富讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)涵。
3、開(kāi)展“我的座右銘”“我喜愛(ài)的格言”征集活動(dòng)。
4、圍繞幼兒園“早期閱讀活動(dòng)”教育特色，從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面結(jié)合教科研推進(jìn)學(xué)習(xí)。（如：優(yōu)秀兒童作品解讀、兒童文學(xué)名著賞析等）
5、開(kāi)展“青年教師演講比賽”活動(dòng)。
6、評(píng)選優(yōu)秀閱讀個(gè)人，進(jìn)行表彰。
七、活動(dòng)部署
�。ㄒ唬﹩�(dòng)階段（20xx年3月——4月）
1、制訂讀書(shū)活動(dòng)方案。
2、召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。
3、確定讀書(shū)活動(dòng)相關(guān)書(shū)目（推薦與自選結(jié)合）。
�。ǘ⿲�(shí)施階段（20xx年5月——9月）
1、明確讀書(shū)要求，有計(jì)劃地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
2、結(jié)合“三個(gè)一”的主題有計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
3、鼓勵(lì)教師做好讀書(shū)摘錄，撰寫(xiě)讀書(shū)心得。
4、建立讀書(shū)討論交流區(qū)，積極利用我園網(wǎng)站或區(qū)教育信息網(wǎng)以及其他有效途徑，為教工好書(shū)交流、讀書(shū)討論創(chuàng)造有利條件。
5、組織開(kāi)展靈活多樣的交流活動(dòng)（專(zhuān)題講座、讀書(shū)心得交流、格言展示等）
6、開(kāi)展“青年教師演講比賽”活動(dòng)。
（三）總結(jié)評(píng)比階段（20xx年10月）
1、評(píng)選讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人給予表彰。
2、優(yōu)秀讀書(shū)心得體會(huì)匯編。
3、匯總材料，回顧總結(jié)讀書(shū)活動(dòng)。
八、具體活動(dòng)安排
好書(shū)推薦：
1、《陶行知教育文集》陶行知著，江蘇教育出版社
2、《給教師的.建議》[蘇聯(lián)]B.A.蘇霍姆林斯基著，杜殿坤編譯，教育科學(xué)出版社
3、《國(guó)際教育新理念》顧明遠(yuǎn)、孟繁華主編，海南出版社
4、《愛(ài)彌爾》[法]盧梭著，趙平漚，商務(wù)印書(shū)館、人民教育出版社
5、《教育心理學(xué)—獻(xiàn)給教師的書(shū)》吳慶麟著，人民教育出版社
6、《教育的理想與信念》肖川著，岳麓書(shū)社
7、《教師科學(xué)素養(yǎng)讀本》姚文忠著，四川大學(xué)出版社
8、《現(xiàn)代教師讀本》顧明遠(yuǎn)、錢(qián)理群、江曉原主編，廣西教育出版社
9、《教師人文讀本》張民生、于漪著，上海辭書(shū)出版社
10、《曙光集》楊振寧著，三聯(lián)書(shū)店
11、《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》馮友蘭著，北京大學(xué)出版社/天津社會(huì)科學(xué)院出版社/新世界出版社
12、《西方的智慧》[英]羅素著，中央編譯出版社
13、《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》[美]比爾。布萊森著，接力出版社
14、《世界是平的—二十一世紀(jì)簡(jiǎn)史》[美]托馬斯。弗里德曼著，何帆、肖瑩瑩、郝正非譯，湖南科學(xué)技術(shù)出版社
15、《細(xì)節(jié)決定成敗》汪中求著，新華出版社
16、《多元智能》[美]霍華德。加德納著，沈致隆譯，新華出版社
17、《藝術(shù)的故事》[英]貢布里希著，范景中譯，廣西美術(shù)出版社
18、《美的歷程》李澤厚著，文物出版社/安徽文藝出版社/天津社科出版社/廣西師范大學(xué)出版社
19、《愛(ài)的教育》、《陶行知教育名篇》、《從理念到行為》 《幼教園地》、《學(xué)前教育》、《教育導(dǎo)讀》、等。
個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
要學(xué)好語(yǔ)文，就要廣讀書(shū)。只讀幾本薄薄的語(yǔ)文教科書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，“課內(nèi)悟方法，課外求發(fā)展�！闭n外書(shū)為我們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓我們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。書(shū)籍可以豐富我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，活躍我們的思維，陶冶我們的情操。
要學(xué)好語(yǔ)文，就要讀好書(shū)。閱讀名著名篇，猶如聆聽(tīng)大師的教誨，教我們熱愛(ài)生活，學(xué)習(xí)做人。一部名著能使我們情感受到震撼，心靈得到凈化，甚至在做人上、學(xué)習(xí)上、生活上影響我們的一生。
教孩子愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的.“學(xué)習(xí)型”書(shū)香校園。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1．組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
2．通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、具體實(shí)施辦法
1. 建立班級(jí)圖書(shū)角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書(shū)角。選拔愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)圖書(shū)管理員，做好圖書(shū)的借閱、管理工作。同時(shí)憑借我校圖書(shū)室已有的圖書(shū)，組織學(xué)生到圖書(shū)館借閱適合二年級(jí)學(xué)生閱讀的圖書(shū)。
2. 建立書(shū)香家庭評(píng)比制度，鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)訂閱、購(gòu)買(mǎi)課外讀物，陪孩子逛書(shū)店，家長(zhǎng)要保證每天在家半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。要求家長(zhǎng)和孩子一起做好親子閱讀，學(xué)期末由家庭申請(qǐng)?jiān)u選書(shū)香家庭，孩子讀書(shū)達(dá)一定數(shù)量，家庭藏書(shū)達(dá)50冊(cè)者發(fā)“書(shū)香家庭”證書(shū)以示鼓勵(lì)。
3. 確保充裕的讀書(shū)時(shí)間，每周上好閱讀指導(dǎo)課；午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生閱讀時(shí)教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo)。
4. 著重抓好古詩(shī)詞誦讀、年級(jí)推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書(shū)大王”活動(dòng)等。老師要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書(shū)目，經(jīng)常督促檢查。
6. 讀書(shū)匯報(bào)交流。每學(xué)期開(kāi)展一次以“讀書(shū)”為主題的班級(jí)讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)，用朗讀、背誦、表演等多種形式展示讀書(shū)成果。
個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃14
為何選擇跟著榜單讀？
以上為20xx年所讀書(shū)目。大部分書(shū)還算不錯(cuò)，直到12月遇見(jiàn)了《老虎寫(xiě)作》和《鯨魚(yú)安慰了大海》。
連續(xù)遇見(jiàn)這樣令人不忍卒讀的兩部作品，我開(kāi)始思考，是不是應(yīng)該換個(gè)閱讀選擇方案。由于本人也算是個(gè)資深的WX讀書(shū)用戶(hù)，所以將目光轉(zhuǎn)向了它的讀書(shū)榜單。
這使得《追風(fēng)箏的人》成為了我20xx年的收官之讀。這一本在書(shū)店里常常遇見(jiàn)，生活中也常常能耳聞的“大作”終于被收入囊中。
善良而真誠(chéng)的哈桑感動(dòng)了我。
跟著榜單讀書(shū)這一念想，也最終落實(shí)，列入了我20xx的讀書(shū)計(jì)劃。
TOP200的書(shū)都在計(jì)劃內(nèi)，只是截止今日，堪堪只讀完了TOP4（《三體》、《長(zhǎng)安的荔枝》、《明朝那些事兒》以及《活著》）。任重而道遠(yuǎn)。
跟著榜單讀書(shū)有哪些好處？
說(shuō)實(shí)話(huà)，在跟著榜單讀的時(shí)候一直有些猶豫徘徊。因?yàn)榘駟紊系牟簧贂?shū)，曾經(jīng)都看過(guò)。
光說(shuō)今年讀完的這4本書(shū)，之前就都有看過(guò)。是直接跳過(guò)讀沒(méi)看過(guò)的，還是從頭開(kāi)始都看一遍呢？很難抉擇。
01 好書(shū)值得一讀再讀。這是我再次讀這些書(shū)之后的感受。
大浪淘沙，經(jīng)歷時(shí)間沉淀的經(jīng)典書(shū)籍，是值得花時(shí)間去讀一讀的。榜單上的書(shū)有些時(shí)間還短，但從閱讀的角度來(lái)說(shuō)，也足夠了。
有人說(shuō)，讀書(shū)就是讀自己。
02 重讀一本書(shū)，尤其是一本好書(shū)，能讓時(shí)間帶來(lái)的成長(zhǎng)具象化。
新的理解，新的感受，正是這些年成長(zhǎng)的自我。那些曾經(jīng)沒(méi)有讀懂、視而不見(jiàn)的`文字，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，終于懂得了。
03 額外的收獲：社交贈(zèng)禮。
不管怎么說(shuō)，榜單上的書(shū)，是最受大眾認(rèn)可和喜愛(ài)的。每個(gè)人或多或少總讀過(guò)那么兩本，這不，話(huà)題自然就來(lái)了。
房子、車(chē)子、票子、孩子……這些話(huà)題近來(lái)代替了曾經(jīng)的“吃了沒(méi)”，“天氣不錯(cuò)啊”萬(wàn)能打招呼模式。
有時(shí)候不是我們想聊，而是除了這些，不知道還能聊什么。而聊到這些，我們總是有所保留，因此往往成了“無(wú)效社交”。
看過(guò)相同的文字，閱讀過(guò)同一本書(shū)。似乎，我們比別人多了一份默契。由此延伸而來(lái)的話(huà)題，便自由而豐富了。
個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃15
閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生：閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福；為了汲取書(shū)籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵。新學(xué)年又開(kāi)始了，結(jié)合自己的實(shí)際情況，特制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
一、讀書(shū)目標(biāo)：
1、以“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”為出發(fā)點(diǎn)，要講求實(shí)效，按照學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求，扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)中去。
2、通過(guò)閱讀，使自己作文能力及口語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng)。
二、讀書(shū)活動(dòng)安排：
1、自購(gòu)圖書(shū)閱讀，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
本學(xué)年我要自己訂購(gòu)一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)雜志《小學(xué)生天地》，我要充分利用課余時(shí)間閱讀，尋求先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率。在讀書(shū)的過(guò)程中要隨時(shí)記下自己觀點(diǎn)和看法，所謂“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，要寫(xiě)出反思和隨筆來(lái)記錄自己的.收獲與體會(huì)。
2、除閱讀自己訂閱的書(shū)籍外，還可以借閱其他同學(xué)的刊物，廣泛涉獵，開(kāi)闊視野，不斷更新原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí)。
3、讀中外文學(xué)名著，豐富自身文學(xué)素養(yǎng)。名著是人類(lèi)精神文明瑰寶，平時(shí)要多閱讀名著，可以提高自身的精神層面，凈化自己的靈魂。本學(xué)年自購(gòu)中外名著作3—5本，每學(xué)期精讀2—3本。構(gòu)建家庭書(shū)屋，倡導(dǎo)藏書(shū)。
4、積極參與讀書(shū)交流活動(dòng)，討論讀書(shū)的收獲與困惑，讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。
5、要求自己每天利用課余時(shí)間讀書(shū)半小時(shí)以上；平時(shí)能積極參加學(xué)校舉辦學(xué)生讀書(shū)沙龍活動(dòng)；每月上交一篇讀書(shū)心得或筆記，字?jǐn)?shù)不得少于500字。
6、平時(shí)要與家長(zhǎng)一起共讀書(shū)，創(chuàng)造家庭讀書(shū)氛圍，共同養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣。
三、計(jì)劃讀書(shū)內(nèi)容
1、經(jīng)典閱讀：《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》
2、選讀書(shū)目：《狼王夢(mèng)》《蒼狼》《馬小跳愛(ài)數(shù)學(xué)》《小靈通漫游未來(lái)》
3、每月必讀：《小學(xué)生天地》《意林》《童年 在人間 我的大學(xué)》《唐詩(shī)宋詞》
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