西南位育中學(xué)怎么樣
中學(xué)，分為初中與高級中學(xué)，屬于中等教育的范疇。以下是小編為大家整理西南位育中學(xué)怎么樣相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
西南位育中學(xué)怎么樣
上海市西南位育中學(xué)（國商附中）創(chuàng)建于1993年，是一所全市創(chuàng)辦最早的公立轉(zhuǎn)制完全中學(xué)，2003年5月已通過創(chuàng)建區(qū)實驗性示范性學(xué)校專家組的初審，歷經(jīng)20年，形成了總校、東校、北校三個校區(qū)和留學(xué)生部的規(guī)模，成為徐匯區(qū)重要的優(yōu)質(zhì)教育資源。現(xiàn)已擁有教職工總數(shù)246人，其中教師193人，特級教師1人，中學(xué)高級40人，中學(xué)一級81人，中學(xué)二級71人。研究生8人，大學(xué)本科177人，大學(xué)�？�18人。54個教學(xué)班。
教育特色
上海市西南位育中學(xué)是中國改革開放以后最早創(chuàng)辦的民辦學(xué)校之一。學(xué)校舉辦者為上海城開集團(tuán)，是一所擁有58個教學(xué)班的大型民辦完全中學(xué)。學(xué)校成績卓著，有口皆碑，已成為徐匯區(qū)和上海市教育質(zhì)量最高、社會聲譽(yù)最好的民辦完全中學(xué)之一。
學(xué)校傾力打造打造“中華傳統(tǒng)文化、多語種外語、科技創(chuàng)新、男籃女排”四大特色項目和“社團(tuán)活動、領(lǐng)袖群體培養(yǎng)、拓展性校本課程、月主題校園文化、探究性學(xué)習(xí)、第二外語、口才訓(xùn)練、社會實踐”八大學(xué)生發(fā)展平臺。凝煉中和位育學(xué)校文化，激發(fā)每個學(xué)生成長自覺。
學(xué)校倡導(dǎo)“高雅、務(wù)實、至誠、求索”校風(fēng)，連續(xù)多年被評為上海市德育先進(jìn)單位與上海市行為規(guī)范示范校，是徐匯區(qū)精神文明單位、上海市群眾體育先進(jìn)單位、上海市科技教育實驗基地學(xué)校、上海市花園單位。榮獲“全國優(yōu)秀民辦中小學(xué)”、“全國民辦中小學(xué)特色建設(shè)先進(jìn)學(xué)�！薄ⅰ叭珖褶k中小學(xué)辦學(xué)特色示范學(xué)�！狈Q號，首批通過國際與跨地區(qū)鑒證委員會(NCA)鑒證。2005年4月學(xué)校成為“國際與跨地區(qū)鑒證委員會”(CITA)在中國大陸第二所、上海市第一所鑒證中學(xué)，贏得中外專家高度評價，完美通過鑒證，西南位育中學(xué)畢業(yè)證也將得到全世界二萬多所鑒證學(xué)校的承認(rèn)與通用。
學(xué)校把“一切為了學(xué)生的一生幸福著想，為了學(xué)生的終生發(fā)展奠基，實現(xiàn)學(xué)生自主和諧發(fā)展”作為辦學(xué)理念的核心，把“求索教育”貫穿于教育全過程，滲透到學(xué)校全方位，打造“新、優(yōu)、特”的富有活力、特色鮮明、優(yōu)質(zhì)高效的品牌學(xué)校。學(xué)校建立以“機(jī)器人”與信息科技為領(lǐng)軍的科技活動系列，已獲得一系列科技競賽獎勵。2007年被評為上海市文明單位。
學(xué)校已有計算機(jī)房、語音室、音樂室、美術(shù)室、理、化、生實驗室，600多平方米的圖書閱覽室和現(xiàn)代化的多功能的電化室等24間專用教室，并且現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)備配備至各個教室，這已在全區(qū)領(lǐng)先。
在學(xué)校成立至今的幾年中，逐步摸索和形成了以機(jī)器人制作和科技創(chuàng)新為主線的科技教育特色，培養(yǎng)和涌現(xiàn)了一批熱愛制作和創(chuàng)新的學(xué)生，歷年來也在區(qū)、市、全國和世界性的比賽中多次折桂，取得了優(yōu)良的成績。同時該校在科技教育其他方面也在不斷創(chuàng)新，如在信息奧林匹克比賽方面，近年來屢創(chuàng)佳績，連續(xù)多年奪得了市、全國比賽的多項桂冠；該校連續(xù)多年舉辦了全市性的“西南位育杯”機(jī)器人比賽，而且規(guī)模和影響不斷擴(kuò)大。
同時在各年級，根據(jù)學(xué)生特點已選修、社團(tuán)等形式開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的科技教育活動，將科技教育滲透到了廣大的學(xué)生群體之中。
教育理念
該校一貫堅持辦學(xué)不能唯升學(xué)率，不是辦“文憑班”，而是育人。因此西南位育中學(xué)科技教育的理念就是：將科技教育作為提升學(xué)生綜合素質(zhì)的一個重要方面。為此每年學(xué)校都會為科技教育投入十幾萬的資金，正是在這樣的教育理念和資金扶持下，該校才能在科技教育方面取得豐碩成果。
特色課程
反思十年中科技教育的載體和模式，該校的科技教育也經(jīng)歷了興趣小組的規(guī)�；d趣項目的多樣化等一系列過程。如：頭腦奧林匹克、船模、航模、熱氣球、攝影、攝像、、折紙、機(jī)器人、象棋、橋牌、計算機(jī)、繪畫、醫(yī)護(hù)急救、生活中的`化學(xué)、植物克隆、魔術(shù)、水火箭等等，從科技教育的內(nèi)容、范圍、形式上看熱鬧非凡。但經(jīng)過總結(jié)十年的科技教育經(jīng)驗，反思學(xué)�？萍冀逃奶厣�，思考未來學(xué)生發(fā)展的需要，學(xué)校對科技教育提出了以機(jī)器人為載體的科技特色模式的構(gòu)思，并在實踐中取得了較好的成績。在近兩年來，我們從機(jī)器人的教學(xué)實踐中不斷反思和總結(jié)，特別是課程的設(shè)置、教學(xué)對象、教學(xué)器材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)評價等方面進(jìn)行了調(diào)整和實踐，目前已形成了一套行之有效符合學(xué)生特點的教學(xué)模式。
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