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上海幼兒園等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

時(shí)間:2025-10-27 11:15:28 曉映 幼兒 我要投稿
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上海幼兒園等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

  幼兒園教育作為整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ),是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育。以下是小編為大家整理上海幼兒園等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)內(nèi)容,僅供參考,希望能夠幫助大家!

上海幼兒園等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

  上海幼兒園等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn) 1

  上海市托幼園所評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn):

  上海市托幼園所的評(píng)定分一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)三個(gè)等級(jí)。評(píng)估內(nèi)容由基礎(chǔ)性標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)展性要求兩大部分組成,其中基礎(chǔ)性標(biāo)準(zhǔn)占85分,發(fā)展性要求占15分,總分值為100分。

  一級(jí)園

  園所評(píng)估的總得分不低于90分;且嬰幼兒發(fā)展水平、保教工作和衛(wèi)生保健工作三項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)每項(xiàng)得分不得低于應(yīng)得分的90%。

  二級(jí)園

  園所評(píng)估的總得分滿70分;且嬰幼兒發(fā)展水平、保教工作和衛(wèi)生保健工作三項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)每項(xiàng)得分不得低于應(yīng)得分的70%。

  三級(jí)園

  園所評(píng)估的總得分不低于50分;且嬰幼兒發(fā)展水平、保教工作和衛(wèi)生保健工作三項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)每項(xiàng)得分不得低于應(yīng)得分的50%。

  園所評(píng)估的.總得分低于50分為辦學(xué)水平為不合格。對(duì)辦學(xué)水平不合格的園所,教育行政部門將責(zé)令其限期整改,整改后仍不達(dá)標(biāo)的,根據(jù)不達(dá)標(biāo)的情況,或年檢暫緩?fù)ㄟ^;或暫停招生;或終止辦學(xué),吊銷辦學(xué)許可證。

  示范園不是評(píng)定等級(jí)里的一種,《中華人民共和國(guó)教育制度》指出:“示范性幼兒園是指在全面貫徹教育方針、探索教育規(guī)律、總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)等方面發(fā)揮示范帶頭作用,并擔(dān)負(fù)輔導(dǎo)一般幼兒園任務(wù)的幼兒園”。感覺示范園類似于區(qū)里的重點(diǎn)幼兒園的感覺!

  幼兒園分為公立和私立幼兒園。

  劃分的標(biāo)準(zhǔn)是教師是否有事業(yè)單位編制。比如,像政府幼兒園和部隊(duì)幼兒園,這兩類幼兒園的教師有事業(yè)單位編制,就是公立幼兒園;像企事業(yè)單位幼兒園和社區(qū)配套幼兒園,他們的教師沒有事業(yè)單位編制,就是私立幼兒園。

  公辦幼兒園都是按教育部門和物價(jià)部門的規(guī)定收費(fèi)的。而民辦幼兒目前國(guó)家沒有統(tǒng)一定價(jià),可以自行確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),報(bào)主管部門備案,硬件條件和師資的配置相對(duì)來說稍微好一些。

  私立民辦幼兒園沒有政府補(bǔ)貼,一切費(fèi)用都要自己承擔(dān),園區(qū)的租賃、設(shè)備的維修,老師的工資福利,所有的開支都要由收取的保育費(fèi)來支付,再加上這些幼兒園都打著特色教育的招牌,因此在收費(fèi)方面自然比公辦的要高出很多。

  上海幼兒園等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn) 2

  一、核心評(píng)估維度及通用標(biāo)準(zhǔn)

  1.辦園條件:基礎(chǔ)保障的硬性門檻

  辦園條件是等級(jí)評(píng)定的“入場(chǎng)券”,重點(diǎn)核查園舍、設(shè)施、經(jīng)費(fèi)等硬件基礎(chǔ),所有等級(jí)幼兒園均需滿足基本要求,高等級(jí)園在配置上更具優(yōu)勢(shì):

  園舍場(chǎng)地:須設(shè)置在安全區(qū)域,園舍相對(duì)獨(dú)立且有獨(dú)立出入口。一級(jí)園多為“一園多址”布局,各園區(qū)均實(shí)現(xiàn)封閉管理,如長(zhǎng)寧區(qū)某一級(jí)園的三個(gè)園區(qū)均配備獨(dú)立隔離觀察室、專用活動(dòng)室(美工室、科探室等);二、三級(jí)園需保證活動(dòng)室、廁所、戶外活動(dòng)場(chǎng)地等基本用房,寄宿制園還需增設(shè)獨(dú)立寢室、浴室等特殊用房。

  設(shè)施設(shè)備:玩具、教具須符合安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),且按規(guī)定配備。一級(jí)園人均圖書量達(dá)16冊(cè)以上,戶外有硬地、草坪、塑膠等多類型場(chǎng)地,運(yùn)動(dòng)器械、沙池、種植區(qū)等配置齊全,還需實(shí)現(xiàn)視頻監(jiān)控全覆蓋;基礎(chǔ)等級(jí)園需保證桌椅、盥洗用具等基本設(shè)備,戶外場(chǎng)地能滿足日;顒(dòng)需求。

  辦園資質(zhì):證照必須齊全有效,包括《事業(yè)單位法人證》《食品經(jīng)營(yíng)許可證》等,所有等級(jí)園均需通過資質(zhì)核查方可參與評(píng)定。

  2.安全衛(wèi)生:底線要求的零容忍標(biāo)準(zhǔn)

  安全衛(wèi)生是所有等級(jí)評(píng)定的“一票否決項(xiàng)”,各級(jí)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一且嚴(yán)格,核心指標(biāo)包括:

  健康管理:幼兒入園體檢合格率100%,每年開展全面健康檢查,計(jì)劃內(nèi)預(yù)防接種率不低于95%;教職工須持健康證上崗,每年定期體檢,精神病者不得任職。

  食品安全:食堂管理機(jī)制完善,每日菜譜公示,食品留樣規(guī)范量足,每月開展膳食營(yíng)養(yǎng)評(píng)估;餐具、玩具實(shí)現(xiàn)“一用一消毒”,幼兒做到“一人一巾一杯”。

  安全防護(hù):每年簽訂安全責(zé)任書,每學(xué)期至少開展一次緊急疏散演練(含消防、防騙、地震等場(chǎng)景);建立安全教育宣傳機(jī)制,近三年內(nèi)無安全責(zé)任事故方可參評(píng)高等級(jí)園。

  3.保育教育:質(zhì)量核心的`差異化指標(biāo)

  保育教育是等級(jí)差異的核心體現(xiàn),高等級(jí)園更強(qiáng)調(diào)科學(xué)性和個(gè)性化:

  活動(dòng)實(shí)施:所有等級(jí)園均需以游戲?yàn)榛净顒?dòng),無“小學(xué)化”傾向,保證幼兒每日戶外活動(dòng)不低于2小時(shí)。一級(jí)園需制定完整的課程實(shí)施方案,覆蓋健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域,還需針對(duì)大班設(shè)計(jì)幼小銜接專項(xiàng)方案,通過“個(gè)別化學(xué)習(xí)區(qū)角”實(shí)現(xiàn)因材施教;基礎(chǔ)等級(jí)園側(cè)重活動(dòng)的規(guī)范性和安全性,確保課程內(nèi)容符合幼兒發(fā)展規(guī)律。

  教育理念:高等級(jí)園需形成明確的辦園理念(如“傾聽孩子的今天,著眼孩子的明天”),建立師幼互動(dòng)評(píng)價(jià)體系,鼓勵(lì)幼兒自主探索和同伴合作;基礎(chǔ)等級(jí)園需落實(shí)公平教育原則,保障幼兒活動(dòng)參與權(quán)。

  4.教職工隊(duì)伍:專業(yè)能力的梯度要求

  教職工隊(duì)伍的資質(zhì)、配置和發(fā)展機(jī)制隨等級(jí)提升而嚴(yán)格:

  人員配置:一級(jí)園須全面落實(shí)“兩教一!保堪2名專任教師+1名保育員),如長(zhǎng)寧區(qū)某一級(jí)園30個(gè)班級(jí)配備74名專職教師,師生比優(yōu)于基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn);二、三級(jí)園需保證每班教師和保育員數(shù)量達(dá)標(biāo),但專職教師占比可適當(dāng)降低。

  資質(zhì)要求:園長(zhǎng)需具備幼兒師范專業(yè)畢業(yè)學(xué)歷或?qū)I(yè)合格證書,且有三年以上工作經(jīng)驗(yàn);教師須全員持證上崗(幼兒師范畢業(yè)或?qū)I(yè)合格證書);保健人員需高中畢業(yè)并經(jīng)一年以上專業(yè)培訓(xùn),保育員需初中畢業(yè)并經(jīng)保育職業(yè)培訓(xùn),各級(jí)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一但高等級(jí)園更強(qiáng)調(diào)資質(zhì)達(dá)標(biāo)率100%。

  專業(yè)發(fā)展:一級(jí)園需建立教師分層培養(yǎng)計(jì)劃(針對(duì)0-3年新教師、合格教師、骨干教師設(shè)計(jì)不同培訓(xùn)方案),開展信息技術(shù)應(yīng)用等園本培訓(xùn),鼓勵(lì)教師參與課題研究;基礎(chǔ)等級(jí)園側(cè)重常規(guī)培訓(xùn),保證教師基本教學(xué)能力。

  5.管理保障:可持續(xù)發(fā)展的支撐條件

  管理保障體現(xiàn)園所規(guī)范度,高等級(jí)園更注重系統(tǒng)性和長(zhǎng)效性:

  經(jīng)費(fèi)保障:一級(jí)園多為政府全額撥款,經(jīng)費(fèi)能滿足日常運(yùn)作和可持續(xù)發(fā)展;普惠性民辦園需落實(shí)生均補(bǔ)助政策,公辦園生均公用經(jīng)費(fèi)撥款不低于600元/年/人。

  管理制度:一級(jí)園實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,建立“點(diǎn)+面”管理網(wǎng)絡(luò),健全黨建、工會(huì)組織,落實(shí)“三重一大”決策制度和教職工大會(huì)制度;基礎(chǔ)等級(jí)園需建立基本的教學(xué)管理、安全管理等制度體系。

  社會(huì)認(rèn)可:高等級(jí)園需納入學(xué)前教育普及普惠評(píng)估,社會(huì)認(rèn)可度需達(dá)到85%以上,通過家長(zhǎng)訪談、滿意度調(diào)查等方式核實(shí)。

  二、評(píng)估流程與動(dòng)態(tài)管理

  評(píng)定程序:遵循“園所自評(píng)→區(qū)級(jí)初核→市級(jí)評(píng)估→公示認(rèn)定”流程,高等級(jí)園需通過專家實(shí)地督查(查閱資料、訪談16人以上、觀摩活動(dòng)、巡視環(huán)境等)。

  動(dòng)態(tài)調(diào)整:等級(jí)評(píng)定并非終身制,市級(jí)教育部門每3-5年開展復(fù)核,若出現(xiàn)安全事故、小學(xué)化傾向、資質(zhì)失效等問題,將降級(jí)或撤銷等級(jí)。

  政策導(dǎo)向:2024年后上海更強(qiáng)調(diào)“底部質(zhì)量抬高”,通過過程評(píng)估替代單純的等級(jí)認(rèn)定,鼓勵(lì)薄弱園、新建園向高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)靠攏,最終實(shí)現(xiàn)“每所幼兒園都是家門口的好園”。

  三、關(guān)鍵政策變化與注意事項(xiàng)

  從“分級(jí)”到“普惠”:近年評(píng)估重心向?qū)W前教育普及普惠傾斜,核心指標(biāo)包括學(xué)前三年毛入園率≥85%、普惠性幼兒園覆蓋率≥80%、公辦園在園幼兒占比≥50%,達(dá)標(biāo)的區(qū)可被認(rèn)定為“普及普惠縣”,區(qū)內(nèi)幼兒園等級(jí)評(píng)定將優(yōu)先參考普惠性指標(biāo)。

  誤區(qū)澄清:學(xué)前教育普及普惠≠免費(fèi)教育,等級(jí)評(píng)定仍以辦園質(zhì)量為核心,普惠性是高等級(jí)園的重要參考但非唯一標(biāo)準(zhǔn)。

  查詢渠道:各區(qū)縣教育局官網(wǎng)會(huì)公示轄區(qū)內(nèi)幼兒園等級(jí)及評(píng)估結(jié)果,家長(zhǎng)可通過“上海教育”官方平臺(tái)查詢最新名單。

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