濟(jì)南幼兒園排名
幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。接下來(lái)由小編為大家整理出濟(jì)南幼兒園排名，希望能夠幫助到大家！
濟(jì)南幼兒園排名
1、濟(jì)南彩虹幼兒園。
2、濟(jì)南A佳幼兒園。
3、南辛莊幼兒園。
4、濟(jì)南銀座幼兒園。
5、濟(jì)南一幼兒園。
6、濟(jì)南市龍之堡幼兒園。
7、濟(jì)南市歷下區(qū)安琪兒幼兒園。
8、濟(jì)南高新育興幼兒園。
9、濟(jì)南黃臺(tái)幼兒園。
10、濟(jì)南市金太陽(yáng)幼兒園。
拓展：
1、健康準(zhǔn)備：在孩子入園前，要保證孩子有健康的身體。家長(zhǎng)要常帶孩子到戶外活動(dòng)，根據(jù)孩子的身體狀況看是否需要加強(qiáng)或補(bǔ)種疫苗，這樣才能讓孩子與小朋友們接觸時(shí)降低感染疾病的機(jī)會(huì)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：提前預(yù)備開(kāi)學(xué)用品：選擇一些穿脫方便又不妨礙活動(dòng)的衣服如拉鏈?zhǔn)酵馓�、松緊帶的褲子等；準(zhǔn)備一個(gè)孩子喜歡的小背包，放置孩子個(gè)人用品，如小手巾、水壺等。孩子個(gè)子小，穿戴色彩鮮艷的衣服、遮陽(yáng)帽，可以引起司機(jī)及路人的注意，有利于安全。
3、環(huán)境適應(yīng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)可以抽時(shí)間帶孩子到幼兒園附近參觀，讓孩子熟悉周圍的環(huán)境，認(rèn)識(shí)老師及小朋友，了解幼兒園生活。
4、心理準(zhǔn)備：父母提前給孩子打“預(yù)防針”，將幼兒園的有趣之處描述給孩子聽(tīng)，令孩子產(chǎn)生“向往”幼兒園的感覺(jué)。比如，上幼兒園可以認(rèn)識(shí)新朋友，可以跟老師學(xué)本領(lǐng)，有許多的玩具，參加種種有趣的活動(dòng)等等。全家人高興地談?wù)撋嫌變簣@的事，并模仿游戲、上課的情景。家長(zhǎng)可以在家中布置一個(gè)類似活動(dòng)室一角的環(huán)境，與孩子輪流扮老師和幼兒，這樣能讓孩子盡快融入幼兒園的環(huán)境及生活，而不會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的抗拒感。
5、自理能力鍛煉：讓孩子學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活技能，是適應(yīng)幼兒園集體生活的重要基礎(chǔ)。如自己握勺子吃飯、用杯子喝水、洗手擦嘴、穿脫鞋襪及簡(jiǎn)單衣服等。另外，訓(xùn)練孩子學(xué)會(huì)自己上廁所，也是非常重要的。
6、調(diào)整培養(yǎng)作息時(shí)間：家長(zhǎng)可以在報(bào)名前提前了解幼兒園的生活制度。在家中，家長(zhǎng)可讓孩子按幼兒園作息時(shí)間定時(shí)進(jìn)餐、睡眠、游戲等等，并堅(jiān)持執(zhí)行，養(yǎng)成習(xí)慣，這樣孩子比較容易適應(yīng)幼兒園的集體生活。
上幼兒園手冊(cè)
寶寶滿三歲了，就要離開(kāi)家門(mén)，走進(jìn)幼兒園了。這是他們來(lái)到這個(gè)世界之后，第一次走出家人的呵護(hù)，獨(dú)立與他人交往。有些孩子會(huì)因?yàn)檫M(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境而不太適應(yīng)，特別是入園最開(kāi)始的幾天，對(duì)于一些寶寶和家長(zhǎng)都是最難熬的：寶寶甚至?xí)蚝ε滦颅h(huán)境而哭泣，寶寶的眼淚也會(huì)讓家長(zhǎng)們的心酸。
家長(zhǎng)們的擔(dān)心不是沒(méi)有道理的，出于對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，家長(zhǎng)們不僅應(yīng)該適當(dāng)?shù)陌参繉殞殻匾氖菐椭鷮殞毐M快適應(yīng)幼兒園的生活。怎樣讓寶寶盡快適應(yīng)幼兒園，喜歡幼兒園呢？為孩子作心理調(diào)試是很重要的環(huán)節(jié)。
�。ū睅煷髮W(xué)前心理系專家：我們要盡量減輕這種分離焦慮。這種心理狀態(tài)的產(chǎn)生，那么作為家長(zhǎng)來(lái)講，我建議送孩子進(jìn)幼兒園，由一個(gè)人去為好。因?yàn)槿易o(hù)送孩子，孩子就會(huì)覺(jué)得緊張，我覺(jué)得應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)很自然的入園環(huán)境——不要搞得過(guò)于隆重，過(guò)于緊張。過(guò)于隆重就給孩子造成一種緊張，全家送我然后全家人都離開(kāi)我，孩子更有失落感。）
其實(shí)需要作好心理調(diào)試的，除了孩子，還有家長(zhǎng)，特別是與孩子日夜相伴的媽媽們；也有些孩子自小是跟著爺爺奶奶長(zhǎng)大的，小孫孫要離開(kāi)家，老人家總免不了心疼，其實(shí)這都是人知常情，不過(guò)，不要忘記：家長(zhǎng)是孩子的榜樣，大人的心理暗示會(huì)對(duì)孩子有很大的影響。
�。ū睅煷髮W(xué)前心理系專家：家長(zhǎng)不要總在那里偷偷地看孩子，家長(zhǎng)對(duì)孩子的那種不放心。一旦你的偷看被孩子發(fā)現(xiàn)了，更引起孩子對(duì)你的思念，這樣又重新引起他的思想波動(dòng)，這是最不必要的，我們家長(zhǎng)要對(duì)老師采取完全信任的態(tài)度，老師會(huì)以非常大的愛(ài)心和耐心，來(lái)接待你的孩子。進(jìn)入幼兒園最初的幾天，寶寶在情緒上會(huì)很不穩(wěn)定，家長(zhǎng)們的一些無(wú)意識(shí)的行為或言語(yǔ)，能給寶寶的情緒帶來(lái)負(fù)面的影響，希望您多加注意：
�。ū睅煷髮W(xué)前心理系專家：孩子在剛?cè)雸@那幾天不適應(yīng)，但是他也已經(jīng)開(kāi)始幼兒園的生活了。
所以我建議，家長(zhǎng)接（孩子）回家后，不要再談?wù)撚變簣@的事情，不要自己提起幼兒園的事情，孩子愿意說(shuō)他可以說(shuō)，孩子不說(shuō)你不要問(wèn)，你就正常地過(guò)你的家庭生活，然后第二天再去（幼兒園）。因?yàn)楹⒆舆�對(duì)幼兒園存在一種焦慮，一種疑慮，你再重提就會(huì)引起他的反感情緒，加重了他對(duì)幼兒園的.不愿意接納。）
�。ㄓ變簣@園長(zhǎng)：比如說(shuō)哭鬧情緒不穩(wěn)定的時(shí)候，有些家長(zhǎng)就以幼兒園的名義，來(lái)嚇唬恐嚇這些孩子。比如說(shuō)：你不聽(tīng)話了明天我就給你送幼兒園。類似這樣的語(yǔ)言就不要跟孩子過(guò)多地去講。我覺(jué)得家長(zhǎng)應(yīng)該客觀地評(píng)價(jià)幼兒園。幼兒園是一個(gè)給孩子提供快樂(lè)，提供交流提供一個(gè)很好的生活環(huán)境的地方。）
幼兒園其實(shí)是個(gè)小社會(huì)，每個(gè)孩子都必須從中找到自己的位置。剛剛?cè)雸@的寶寶，有的會(huì)表現(xiàn)得不太合群，只跟著老師，不理其他小朋友，這與家長(zhǎng)帶孩子的方式有關(guān)：
（北師大學(xué)前心理系專家：一般就是家庭呵護(hù)太多，在家庭生活當(dāng)中他接觸的孩子比較少，
社交機(jī)會(huì)比較少，會(huì)導(dǎo)致這樣一種情況。特別是由老人帶著的孩子，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)看來(lái)比較多。）
出現(xiàn)這種問(wèn)題的寶寶該如何使他盡快與其他孩子相處融洽呢？平時(shí)可以多帶孩子到人多的地方，多和鄰居家的小朋友玩兒，多參加一些早教機(jī)構(gòu)的活動(dòng)，早教機(jī)構(gòu)與幼兒園有相似之處，有許多年齡相仿的小孩兒，能幫寶寶找到幼兒園里與小朋友交往的感覺(jué)。
社交能力的重要體現(xiàn)是語(yǔ)言能力的強(qiáng)弱，多鼓勵(lì)你的孩子說(shuō)出自己的想法，注意：就算你猜到寶寶要什么，也鼓勵(lì)他說(shuō)出來(lái)，這樣在幼兒園里，他就不會(huì)因?yàn)椴粣?ài)說(shuō)話而被忽視了。
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