小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月11日-------20xx年5月29日
二、活動(dòng)宗旨：
英語(yǔ)就在你的身邊，從生活中發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在生活中運(yùn)用英語(yǔ)，感受英語(yǔ)國(guó)家文化的魅力，體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)。
三、活動(dòng)目的：
通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節(jié)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的聽，說(shuō)，讀，寫的能力，以豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為載體，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語(yǔ)活動(dòng)中體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)，用英語(yǔ)的快樂(lè)。
四、活動(dòng)口號(hào)：
Enjoy English,love English！
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、英語(yǔ)節(jié)期間，每天午間播放優(yōu)美動(dòng)聽的兒童英語(yǔ)歌曲。
English Time－－在“英語(yǔ)節(jié)”期間學(xué)生值勤、師生之間問(wèn)候、學(xué)生之間問(wèn)候提倡用雙語(yǔ)交流,充分拓展“英語(yǔ)校園”的空間。
2、美文朗誦評(píng)比活動(dòng)
對(duì)象：三年級(jí)~五年級(jí)學(xué)生
組織方式：先由各班英語(yǔ)任課教師在班級(jí)內(nèi)組織比賽，挑選三位優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入級(jí)段比賽。
內(nèi)容：學(xué)生自己選擇材料可以提前準(zhǔn)備。
3、英語(yǔ)寫作評(píng)比活動(dòng)
對(duì)象：五年級(jí)
組織方式：先由各班英語(yǔ)任課教師在班級(jí)內(nèi)組織比賽，挑選三位優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入級(jí)段比賽。
內(nèi)容：教師當(dāng)場(chǎng)命題，學(xué)生根據(jù)命題要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)當(dāng)場(chǎng)完成。
4、英語(yǔ)書寫評(píng)比活動(dòng)
對(duì)象：三、四年級(jí)全體學(xué)生
地點(diǎn)：各班教室
內(nèi)容：三年級(jí)內(nèi)容為默寫26個(gè)字母和抄寫指定單詞，四年級(jí)書寫內(nèi)容為老師現(xiàn)場(chǎng)指定的單詞句子。請(qǐng)班主任老師到班級(jí)協(xié)助組織。
評(píng)委：英語(yǔ)任課教師。班級(jí)內(nèi)優(yōu)秀作品貼至班級(jí)墻壁保留，年級(jí)內(nèi)優(yōu)秀作品放至學(xué)校英語(yǔ)走廊進(jìn)行展示。
6、單詞達(dá)人評(píng)比活動(dòng)
對(duì)象：三年級(jí)~六年級(jí)學(xué)生
地點(diǎn)：各班教室
內(nèi)容：學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一份單詞測(cè)試卷。
六、活動(dòng)要求：
在“英語(yǔ)節(jié)”期間學(xué)生值勤、師生之間問(wèn)候、學(xué)生之間問(wèn)候提倡用雙語(yǔ)交流,充分拓展“英語(yǔ)校園”的空間。
1、三至六年級(jí)全體學(xué)生，快樂(lè)合作，生動(dòng)活潑，以校為本，和諧發(fā)展。確�；顒�(dòng)能照顧到全體學(xué)生，尤其是部分后進(jìn)生的水平。
2、每項(xiàng)活動(dòng)均應(yīng)精心設(shè)計(jì),有專人負(fù)責(zé),確�；顒�(dòng)質(zhì)量,增強(qiáng)活動(dòng)吸引力.
3、營(yíng)造氛圍,豐富多彩.創(chuàng)設(shè)我校濃厚的英語(yǔ)特色校園氛圍,確�；顒�(dòng)有條不紊。
七、活動(dòng)流程：
時(shí)間項(xiàng)目對(duì)象備注
5月11日（星期一）
下發(fā)活動(dòng)方案，宣布英語(yǔ)節(jié)開幕
三-六年級(jí)
英語(yǔ)組
5月14日（星期四12:30—13:00）
英語(yǔ)書寫評(píng)比
三、四年級(jí)
各班主任監(jiān)考
5月21日（星期四12:30—13:10）
英語(yǔ)寫作評(píng)比
五年級(jí)
英語(yǔ)組
5月28日（星期四）
美文朗誦評(píng)比
三-五年級(jí)
英語(yǔ)組
第17周（具體時(shí)間另定）
英語(yǔ)單詞達(dá)人評(píng)比
三-六年級(jí)
英語(yǔ)組
小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)宗旨：
通過(guò)舉辦英語(yǔ)節(jié)，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，搭建展示英語(yǔ)舞臺(tái)；濃厚學(xué)校英語(yǔ)氛圍，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，拓展學(xué)生文化視野；加強(qiáng)對(duì)外交流，提供互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)共同提高。
二、活動(dòng)主題：
學(xué)英語(yǔ) 迎奧運(yùn) 慶五一
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月26—29日
四、活動(dòng)口號(hào)：
MY ENGLISH MY WORLD MY DREAM
�。ㄎ业挠⒄Z(yǔ)我的世界我的夢(mèng)想）
五、活動(dòng)綜述：
1．4月26日學(xué)生英語(yǔ)作品展（英語(yǔ)書法、英語(yǔ)書簽制作、英語(yǔ)手抄報(bào)編寫等學(xué)生優(yōu)秀英語(yǔ)作品展出）
2．4月27日英語(yǔ)口語(yǔ)比賽（形式可為英語(yǔ)對(duì)話、英語(yǔ)故事、英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)笑話、英語(yǔ)演講等）
3．4月28日英語(yǔ)教師觀摩課（與縣教研室聯(lián)系）
4．4月29日節(jié)目表演專場(chǎng)（學(xué)校大操場(chǎng)）
六、活動(dòng)程序：
專家講話（擬邀請(qǐng)市、縣英語(yǔ)教研員及外教Kelly）
學(xué)生感言
校長(zhǎng)致辭
節(jié)目表演：
1、英語(yǔ)賽歌：校各年級(jí)（指導(dǎo)教師：各年級(jí)科任英語(yǔ)老師）
2、兒童時(shí)裝表演：《繽紛童年》（指導(dǎo)教師：zz）
3、舞蹈：《龍游寶地》（指導(dǎo)教師：校音樂(lè)組）
4、親子英語(yǔ)節(jié)目：四年級(jí)z家庭
五年級(jí)z家庭（指導(dǎo)教師：z）
5、教師英語(yǔ)節(jié)目：《暢想奧運(yùn)》（指導(dǎo)教師：z）
6、師生英語(yǔ)表演：《音樂(lè)之聲》（指導(dǎo)教師：z）
7、英語(yǔ)兒歌表演：《FLY TO BEIJING》（指導(dǎo)教師：z）
8、互動(dòng)英語(yǔ)節(jié)目：《奧運(yùn)知識(shí)大比拼》(指導(dǎo)教師：z)
9、英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦：《再別康橋》（指導(dǎo)教師：z）
10、英語(yǔ)雙簧：《狐假虎威》（表演者：z）
11、西小附屬幼兒園英語(yǔ)秀（指導(dǎo)教師：z）
小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節(jié)，激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的興趣；營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心；與小學(xué)英語(yǔ)校本課程結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行交流展示，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化。
二、活動(dòng)時(shí)間與主題：
1、活動(dòng)時(shí)間：xx月份。
2、主題：Happy learning！Happy life�。ǹ鞓�(lè)學(xué)習(xí)！快樂(lè)生活！）
三、活動(dòng)對(duì)象：
三——六年級(jí)學(xué)生。
四、活動(dòng)過(guò)程。
（一）活動(dòng)開幕。
xx月xx日（第xx周周一），英語(yǔ)節(jié)開幕，利用國(guó)旗下講話總動(dòng)員，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。（負(fù)責(zé)人：xx）
�。ǘ┗顒�(dòng)開展
1、常規(guī)活動(dòng)。
�。�1）每天中午11：40——12：00，英語(yǔ)廣播，講英語(yǔ)故事、播放英語(yǔ)歌曲、歌謠等。（負(fù)責(zé)人：xx）
�。�2）在英語(yǔ)聽力俱樂(lè)部開展小小配音員活動(dòng)，為課本動(dòng)畫配音。（負(fù)責(zé)人：各年級(jí)聽力俱樂(lè)部輔導(dǎo)老師）
�。�3）在英語(yǔ)泡泡社團(tuán)開展英文動(dòng)畫電影或兒童電影的觀賞活動(dòng)，接受原版片中純正的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的熏陶。（負(fù)責(zé)人：各年級(jí)英語(yǔ)泡泡社團(tuán)輔導(dǎo)老師）
（4）在寫作社團(tuán)開展英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽。（負(fù)責(zé)人：各年級(jí)寫作社團(tuán)輔導(dǎo)老師）
�。�5）在黑板報(bào)中開辟英語(yǔ)角，可以是名人名言，或歐美文化、風(fēng)情介紹。讓學(xué)生了解不同的文化與習(xí)俗，知識(shí)得以拓展。（負(fù)責(zé)人：各班英語(yǔ)老師）
2、特色活動(dòng)。
�。�1）開展英語(yǔ)游藝活動(dòng)。（以年級(jí)為單位，在第xx周班隊(duì)課開展。三年級(jí)負(fù)責(zé)人：xx；四年級(jí)負(fù)責(zé)人：xx；五年級(jí)負(fù)責(zé)人：xx；六年級(jí)負(fù)責(zé)人：xx）
（2）英語(yǔ)書簽秀（xx月xx日第xx周周二展出）。
�、賲⒓訉�(duì)象：三年級(jí)全體學(xué)生。
�、趦�(nèi)容：以西方國(guó)家標(biāo)志性的物體介紹為主。（建筑物、動(dòng)植物、代表性人物等）。
�、坌问剑簳灤笮�、形式不限。
�、茇�(fù)責(zé)人：xx。
�。�3）英語(yǔ)圣誕賀卡秀（xx月xx日第xx周周二展出）。
�、賲⒓訉�(duì)象：四年級(jí)全體學(xué)生。
�、趦�(nèi)容：以圣誕為主題進(jìn)行設(shè)計(jì)。
�、坌问剑嘿R卡大小、形式不限。
�、茇�(fù)責(zé)人：xx。
�。�4）英語(yǔ)小報(bào)秀（xx月xx日第xx周周二展出）。
�、賲⒓訉�(duì)象：五、六年級(jí)全體學(xué)生。
�、趦�(nèi)容：介紹某個(gè)英語(yǔ)國(guó)家的歷史、文化、風(fēng)俗等。
�、坌问剑�8K大小卡紙。
�、茇�(fù)責(zé)人：xx。
（5）英語(yǔ)情景劇表演（xx月xx日第xx周周五）。
①參加對(duì)象：每個(gè)英語(yǔ)老師負(fù)責(zé)一個(gè)情景劇。
�、趦�(nèi)容：可以是童話、寓言等。
�、圬�(fù)責(zé)人：xx。
�。ㄈ┗顒�(dòng)閉幕。
xx月xx日利用國(guó)旗下講話，英語(yǔ)節(jié)總結(jié)閉幕。（負(fù)責(zé)人：xx）
小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案4
第五完全小學(xué)“英語(yǔ)”活動(dòng)方案
一、活動(dòng)宗旨：
為了激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的興趣；營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，我校即將舉辦第二屆英語(yǔ)周。讓孩子們?cè)谙硎苁玛?yáng)光的同時(shí)，也享受陽(yáng)光般的快樂(lè)英語(yǔ)。用活動(dòng)的形式提高學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫、唱、演等各方面的能力，為學(xué)生提供展示才能的舞臺(tái)，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)英語(yǔ)節(jié)這個(gè)豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)視聽環(huán)境，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)創(chuàng)造性運(yùn)用英語(yǔ)的能力。
三、活動(dòng)時(shí)間與主題：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月3日——4月9日為準(zhǔn)備階段20xx年4月10日——4月16日為實(shí)施階段
主題：HappyEnglish,happyschool！快樂(lè)英語(yǔ)，快樂(lè)學(xué)校！
四、活動(dòng)口號(hào)：
IBelieveIcando！我相信我能行！
五、活動(dòng)對(duì)象：
三——六年級(jí)學(xué)生
六、活動(dòng)要求
1、全員參與，體現(xiàn)新課程理念，經(jīng)歷過(guò)程，重在體驗(yàn)。
2、強(qiáng)調(diào)參與率和吸引力，每項(xiàng)活動(dòng)均精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，有專人負(fù)責(zé)，確�；顒�(dòng)質(zhì)量，增強(qiáng)活動(dòng)吸引力。
3、營(yíng)造氛圍，豐富多彩，要營(yíng)造出濃厚的校園氛圍，確�；顒�(dòng)有條不紊，豐富多彩。
a.展示學(xué)生的英語(yǔ)書法、優(yōu)秀作業(yè)、英語(yǔ)小報(bào)等，宣傳優(yōu)秀者，促進(jìn)奮進(jìn)者；
b.班級(jí)優(yōu)秀英語(yǔ)作品展示（賀卡、小報(bào)、明信片等），讓每個(gè)人的個(gè)性得到張揚(yáng)
c.宣傳報(bào)道：通過(guò)學(xué)校英文歌曲廣播，讓大家隨時(shí)隨地感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛。
七、活動(dòng)開展
1.優(yōu)秀書法秀、設(shè)計(jì)秀（書法、小報(bào)）
形式：班級(jí)內(nèi)組織比賽后，每班挑選優(yōu)秀學(xué)生作品，參校交流展示。
紙張：參加學(xué)校評(píng)選的同學(xué)，用統(tǒng)一下發(fā)的英語(yǔ)紙張。
2.英語(yǔ)舞臺(tái)秀
形式：三——六年級(jí)學(xué)生每個(gè)年級(jí)出多個(gè)節(jié)目，表演內(nèi)容是歌曲、兒歌、小故事、演講、詩(shī)歌朗誦，進(jìn)行演出展示。3.英語(yǔ)思維導(dǎo)圖展示（以小報(bào)的形式）
每班選擇優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。4.英文影片欣賞。5.技能性比賽
各年級(jí)進(jìn)行默寫比賽，評(píng)出前三名，予以獎(jiǎng)勵(lì)。
八、活動(dòng)的組織與實(shí)施
1、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：左德華主任
副組長(zhǎng)：馬陸陽(yáng)
2、活動(dòng)協(xié)調(diào)小組
各班主任及各科任教師
九、獎(jiǎng)勵(lì)措施
在英語(yǔ)節(jié)閉幕后，升旗儀式中對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)宗旨：
通過(guò)舉辦英語(yǔ)節(jié)，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，搭建展示英語(yǔ)舞臺(tái)；濃厚學(xué)校英語(yǔ)氛圍，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，拓展學(xué)生文化視野；加強(qiáng)對(duì)外交流，提供互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)共同提高。
二、活動(dòng)主題：
學(xué)英語(yǔ)迎奧運(yùn)慶五一
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx年4月26—29日
四、活動(dòng)口號(hào)：
MYENGLISHMYWORLDMYDREAM
�。ㄎ业挠⒄Z(yǔ)我的世界我的夢(mèng)想）
五、活動(dòng)綜述：
1．4月26日學(xué)生英語(yǔ)作品展（英語(yǔ)書法、英語(yǔ)書簽制作、英語(yǔ)手抄報(bào)編寫等學(xué)生優(yōu)秀英語(yǔ)作品展出）
2．4月27日英語(yǔ)口語(yǔ)比賽（形式可為英語(yǔ)對(duì)話、英語(yǔ)故事、英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)笑話、英語(yǔ)演講等）
3．4月28日英語(yǔ)教師觀摩課（與縣教研室聯(lián)系）
4．4月29日節(jié)目表演專場(chǎng)（學(xué)校大操場(chǎng)）
六、活動(dòng)程序：
◆專家講話（擬邀請(qǐng)市、縣英語(yǔ)教研員及外教Kelly）
◆學(xué)生感言
◆校長(zhǎng)致辭
◆節(jié)目表演：
1、英語(yǔ)賽歌：校各年級(jí)（指導(dǎo)教師：各年級(jí)科任英語(yǔ)老師）
2、兒童時(shí)裝表演：《繽紛童年》（指導(dǎo)教師：xxxx）
3、舞蹈：《龍游寶地》（指導(dǎo)教師：校音樂(lè)組）
4、親子英語(yǔ)節(jié)目：四年級(jí)xx家庭
五年級(jí)xx家庭（指導(dǎo)教師：xx）
5、教師英語(yǔ)節(jié)目：《暢想奧運(yùn)》（指導(dǎo)教師：xx）
6、師生英語(yǔ)表演：《音樂(lè)之聲》（指導(dǎo)教師：xx）
7、英語(yǔ)兒歌表演：《FLYTOBEIJING》（指導(dǎo)教師：xx）
8、互動(dòng)英語(yǔ)節(jié)目：《奧運(yùn)知識(shí)大比拼》(指導(dǎo)教師：xx)
9、英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦：《再別康橋》（指導(dǎo)教師：xx）
10、英語(yǔ)雙簧：《狐假虎威》（表演者：xx）
11、西小附屬幼兒園英語(yǔ)秀（指導(dǎo)教師：xx）
小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案6
為迎合市小學(xué)英語(yǔ)首屆文化節(jié)，為推進(jìn)我校英語(yǔ)特色創(chuàng)建、濃厚校園活動(dòng)文化，給學(xué)生提供豐富多彩的校園生活、搭建英語(yǔ)交流和才藝展示的平臺(tái)，圍繞“激發(fā)興趣，形成氛圍，全面參與”的原則，我校將開展每學(xué)年一次的“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)。借活動(dòng)的契機(jī)，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，分享英語(yǔ)教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語(yǔ)才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)開口講英語(yǔ)的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
一、活動(dòng)主題：感受英語(yǔ)的魅力，分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)
二、活動(dòng)口號(hào)：Enjoy English,Have fun
三、活動(dòng)原則
1、以“活動(dòng)”激發(fā)興趣。全員參與，寓教于樂(lè)，寓學(xué)于樂(lè)，生動(dòng)活潑，樂(lè)學(xué)其中，學(xué)于其中。
2、以“活動(dòng)”形成主體。以校為本，快樂(lè)協(xié)作，主動(dòng)實(shí)踐；享受成功，建立自信，自主探究。
3、以“活動(dòng)”促進(jìn)發(fā)展。營(yíng)造氛圍，人人能說(shuō)，個(gè)個(gè)會(huì)聽，班班讀寫，百花齊放，和諧發(fā)展。
四、活動(dòng)目的：充分挖掘每個(gè)學(xué)生潛能，力爭(zhēng)讓全校三至六年級(jí)的學(xué)生人人參與，人人快樂(lè)，人人收獲，讓每個(gè)孩子在輕松愉悅的活動(dòng)中感受英語(yǔ)，應(yīng)用英語(yǔ)，享受英語(yǔ)，讓英語(yǔ)走進(jìn)每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語(yǔ)節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、能說(shuō)、樂(lè)說(shuō)。讓每個(gè)孩子在英語(yǔ)節(jié)都有收獲。
五、活動(dòng)時(shí)間：第9周-第16周（具體見活動(dòng)內(nèi)容）。
六、活動(dòng)方案：
A. 全校性活動(dòng)
1、挑選一些簡(jiǎn)單、旋律優(yōu)美的英語(yǔ)歌曲在課間播放（英語(yǔ)組負(fù)責(zé)提供，信息技術(shù)組配合，具體定在16周）
2、英語(yǔ)文化節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì)：
設(shè)計(jì)要求：徽標(biāo)設(shè)計(jì)要結(jié)合本次英語(yǔ)節(jié)的主題和口號(hào)，徽標(biāo)形式為平面，包括標(biāo)識(shí)、字體、顏色、組合等，徽標(biāo)應(yīng)簡(jiǎn)潔大方，時(shí)尚典雅，行神皆備，內(nèi)涵豐富，寓意貼切，具有較強(qiáng)的視覺(jué)感染力和沖擊力，易于識(shí)別和傳播。應(yīng)征作品應(yīng)為原創(chuàng)，不得抄襲。統(tǒng)一用A3紙張。
參賽名額：每班則優(yōu)選送1張作品到英語(yǔ)組。教研組聯(lián)評(píng)之后選4張上交教研區(qū)再評(píng)。
上送時(shí)間：11月10之前。
3、賀卡傳情
以圣誕文化為主題，自己動(dòng)手制作一張圣誕賀卡，賀卡大小展開為16K做好后送給自己的老師，同學(xué)或家長(zhǎng)。
4、英語(yǔ)節(jié)期間第16周周二下午第三節(jié)播放英語(yǔ)原版動(dòng)畫片或英語(yǔ)短劇（學(xué)校FTP上下載，英語(yǔ)組提供，信息技術(shù)組配合）；
5、英語(yǔ)節(jié)學(xué)生優(yōu)秀作品展示（展示英語(yǔ)節(jié)內(nèi)學(xué)生的優(yōu)秀作品手抄報(bào)等）。
B、分年級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽
三年級(jí)：
I can dance我是小小舞蹈家，（英文韻律操）
韻律操集英語(yǔ)，音樂(lè)、陽(yáng)光體育元素為一體，將同學(xué)們?cè)谡n堂中學(xué)到的歌謠，歌曲串聯(lián)起來(lái)，并配以美妙動(dòng)聽的音樂(lè)和動(dòng)感十足的舞蹈，實(shí)現(xiàn)了英語(yǔ)與體育的較完美結(jié)合。
實(shí)施細(xì)則：
韻律操編制：由三年級(jí)英語(yǔ)教師共同完成。
韻律操英語(yǔ)的內(nèi)容教學(xué)：由三年級(jí)英語(yǔ)教師在可內(nèi)及課余時(shí)間完成。
韻律操的動(dòng)作需要音樂(lè)老師和體育老師協(xié)助教學(xué)。
負(fù)責(zé)人：英語(yǔ)組 音樂(lè)組 體育組 班主任
四年級(jí)：
I can write我是小小書法家 （英文書寫）
活動(dòng)內(nèi)容：每個(gè)班級(jí)則優(yōu)選送三張作品參加評(píng)比
實(shí)施細(xì)則：英文書寫內(nèi)容入選：由四年級(jí)組英語(yǔ)教師共同完成
英語(yǔ)書寫的內(nèi)容教學(xué)：由四年級(jí)老師在課內(nèi)或課余時(shí)間完成
負(fù)責(zé)人：英語(yǔ)組 班主任
五年級(jí)：
I can speak:我是故事大王 （英語(yǔ)講故事比賽）
參賽選手選一個(gè)故事評(píng)比，故事內(nèi)容不限，更提倡自編的貼近生活的英語(yǔ)故事，要求故事內(nèi)容思想健康，有教育意義，講故事時(shí)，可運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言使故事更形象，生動(dòng)。
負(fù)責(zé)人：英語(yǔ)組 班主任
I can make:我是小小藝術(shù)家 （英語(yǔ)手操報(bào)比賽）
為配合Xx市首屆英語(yǔ)文化節(jié)。提高學(xué)生的英語(yǔ)規(guī)范書寫水平，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語(yǔ)書寫習(xí)慣，特開展英語(yǔ)手操報(bào)比賽。
參賽對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生
比賽形式：每班選送兩張作品上交英語(yǔ)組，教研組聯(lián)評(píng)之后選4張上交教研區(qū)再評(píng)。
紙張要求：A3或8K
負(fù)責(zé)人：英語(yǔ)組 美術(shù)組 班主任
送評(píng)時(shí)間：11月10號(hào)前送到英語(yǔ)組
六年級(jí)：
I can act我是小小表演家 （英語(yǔ)情景劇表演）
表演方式：由六年級(jí)英語(yǔ)老師擇優(yōu)錄取演出人員。表演內(nèi)容緊扣主題，體現(xiàn)小學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)小學(xué)生熱愛英語(yǔ)，快樂(lè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情感。英語(yǔ)情景劇表演需要音樂(lè)老師的協(xié)作教學(xué)。
負(fù)責(zé)人：英語(yǔ)組 音樂(lè)組 班主任
七、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組 員：
2、工作小組：
德育處、教務(wù)處、英語(yǔ)組、信息組、美術(shù)組、音樂(lè)組、班主任
以上活動(dòng)，希望各位老師配合落實(shí)，謝謝
Xx小學(xué)英語(yǔ)組
20xx年x月x日
小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案7
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和愛好，提高小學(xué)生聽英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、寫英語(yǔ)、用英語(yǔ)做事的能力，通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，以一系列豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語(yǔ)實(shí)踐中體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的快樂(lè)。著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做事做人。讓英語(yǔ)節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，讓英語(yǔ)節(jié)成為每個(gè)孩子展現(xiàn)自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)。
二、活動(dòng)原則
1.以“活動(dòng)”激發(fā)興趣。全員參與，寓教于樂(lè)、寓學(xué)于樂(lè)，生動(dòng)活潑、樂(lè)學(xué)其中、學(xué)于其中。
2.以“活動(dòng)”形成自主。以校為本、快樂(lè)合作、主動(dòng)實(shí)踐；享受成功、建立信心、自主探究。
3.以“活動(dòng)”促進(jìn)發(fā)展。營(yíng)造氛圍、人人能說(shuō)、個(gè)個(gè)會(huì)聽、班班讀寫，百花齊放，和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間
每學(xué)期的第一月份為準(zhǔn)備階段；次月開始到學(xué)期結(jié)束前為實(shí)施展示階段。
四、活動(dòng)內(nèi)容及形式
各校以年級(jí)為單位開展相關(guān)的“英語(yǔ)節(jié)”系列活動(dòng)：
低年段（一至二年級(jí)）：英語(yǔ)日�？谡Z(yǔ)秀；英語(yǔ)小歌謠、兒歌、故事秀。
中年段（三至四年級(jí)）：英語(yǔ)日常用語(yǔ)口語(yǔ)秀；英語(yǔ)字母、單詞、句式的書寫秀；英語(yǔ)節(jié)賀卡秀；英語(yǔ)故事演講秀；英文歌曲演唱秀；英語(yǔ)百詞（句）爭(zhēng)優(yōu)秀。
高年段（五至六年級(jí)）：英語(yǔ)課文脫口秀；英語(yǔ)手抄報(bào)秀；英語(yǔ)小短劇秀；英語(yǔ)故事演講秀；英文歌曲演唱秀；英語(yǔ)百詞（句）爭(zhēng)優(yōu)秀。
活動(dòng)的具體要求：全員參與，人人動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)嘴；活動(dòng)內(nèi)容要貼緊英語(yǔ)課本或?qū)W習(xí)內(nèi)容；內(nèi)容要求用英語(yǔ)書寫，筆跡要工整規(guī)范；賀卡必須是學(xué)生自己動(dòng)手制作。英語(yǔ)手抄報(bào)必須是學(xué)生自己創(chuàng)意、自行設(shè)計(jì)、親自操作。手抄報(bào)的版面為8K鉛畫紙，要求內(nèi)容健康向上，欄目以英語(yǔ)為主，版面整潔，體現(xiàn)學(xué)校特色。英語(yǔ)百詞（句）爭(zhēng)優(yōu)秀可以安排一個(gè)年級(jí)或一個(gè)班級(jí)，在一定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的內(nèi)容。
五、活動(dòng)安排
各�？筛鶕�(jù)各自的具體情況，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，安排具體的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)�；顒�(dòng)的形式、程序以及各年級(jí)的主要活動(dòng)內(nèi)容，由各校組織所有英語(yǔ)教師集體商討后形成決議，最后產(chǎn)生學(xué)校的“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)方案。
六、活動(dòng)的組織與實(shí)施
“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的部分，各學(xué)校要明確一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親自抓“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)的組織與實(shí)施。學(xué)校英語(yǔ)組的所有英語(yǔ)教師要積極參與、分工協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)合作,群策群力，做好對(duì)活動(dòng)的計(jì)劃安排、有關(guān)信息的反饋及活動(dòng)的總結(jié)工作。
市局教研室將定期組織考核，每學(xué)期都會(huì)評(píng)選出一定數(shù)量的優(yōu)秀集體和先進(jìn)個(gè)人予以表彰。
小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案8
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，體現(xiàn)我校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和愛好，提高學(xué)生英語(yǔ)的聽、說(shuō)、讀、寫能力，我校決定于本年度在小學(xué)部師生中開展第三屆“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)。以校本教材的開發(fā)與研究為契機(jī)，切實(shí)促進(jìn)課堂教學(xué)提高。通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節(jié)，以一系列豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語(yǔ)實(shí)踐中體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的快樂(lè)。
二、活動(dòng)原則
1、以“活動(dòng)”激發(fā)興趣。全員參與，寓教于樂(lè)、寓學(xué)于樂(lè)，生動(dòng)活潑、樂(lè)學(xué)其中、學(xué)于其中。
2、以“活動(dòng)”形成自主。以校為本、快樂(lè)合作、主動(dòng)實(shí)踐；享受成功、建立信心、自主探究。
3、以“活動(dòng)”促進(jìn)發(fā)展。營(yíng)造氛圍、人人能說(shuō)、個(gè)個(gè)會(huì)聽、班班讀寫，百花齊放，和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)口號(hào)
“I can, I show”
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月17日——12月21日為準(zhǔn)備階段；
20xx年12月24日——12月28日為實(shí)施階段。
五、活動(dòng)安排
1、英語(yǔ)節(jié)開幕：
時(shí)間：12月21日下午，地點(diǎn)：校操場(chǎng)
2、英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)：
一年級(jí)：英語(yǔ)字母設(shè)計(jì)比賽。
二年級(jí)：制作面具比賽。
三年級(jí)：舉行英語(yǔ)書法比賽。
四年級(jí)：英文手抄報(bào)比賽。
五年級(jí)：英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽。
小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案9
為逢迎市小學(xué)英語(yǔ)首屆文化節(jié)，為推動(dòng)我校英語(yǔ)特點(diǎn)創(chuàng)建、濃厚校園活動(dòng)文化，給學(xué)生提供豐富多彩的校園生活、搭建英語(yǔ)交換和才藝展現(xiàn)的平臺(tái)，圍繞“激起愛好，構(gòu)成氛圍，全面參與”的原則，我校將展開每學(xué)年一次的“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)。借活動(dòng)的契機(jī)，修建濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，分享英語(yǔ)教學(xué)成果，展現(xiàn)學(xué)生的英語(yǔ)才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)開口講英語(yǔ)的.能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
一、活動(dòng)主題：感受英語(yǔ)的魅力，分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)
二、活動(dòng)口號(hào)：Enjoy English,Have fun
三、活動(dòng)原則
1、以“活動(dòng)”激起愛好。全員參與，寓教于樂(lè)，寓學(xué)于樂(lè)，生動(dòng)活潑，樂(lè)學(xué)其中，學(xué)于其中。
2、以“活動(dòng)”構(gòu)成主體。以校為本，快樂(lè)協(xié)作，主動(dòng)實(shí)踐；享受成功，建立自信，自主探究。
3、以“活動(dòng)”增進(jìn)發(fā)展。修建氛圍，人人能說(shuō)，個(gè)個(gè)會(huì)聽，班班讀寫，百花齊放，***發(fā)展。
四、活動(dòng)目的：充分發(fā)掘每個(gè)學(xué)生潛能，力爭(zhēng)讓全校三至六年級(jí)的學(xué)生人人參與，人人快樂(lè)，人人收獲，讓每個(gè)孩子在輕松愉悅的活動(dòng)中感受英語(yǔ)，利用英語(yǔ)，享受英語(yǔ)，讓英語(yǔ)走進(jìn)每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語(yǔ)節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、能說(shuō)、樂(lè)說(shuō)。讓每個(gè)孩子在英語(yǔ)節(jié)都有收獲。
五、活動(dòng)時(shí)間：第9周-第16周（具體見活動(dòng)內(nèi)容）。
六、活動(dòng)方案：
A.全校性活動(dòng)
1、挑選一些簡(jiǎn)單、旋律優(yōu)美的英語(yǔ)歌曲在課間播放（英語(yǔ)組負(fù)責(zé)提供，信息技術(shù)組配合，具體定在16周）
2、 英語(yǔ)文化節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì)：
設(shè)計(jì)要求：徽標(biāo)設(shè)計(jì)要結(jié)合本次英語(yǔ)節(jié)的主題和口號(hào)，徽標(biāo)情勢(shì)為平面，包括標(biāo)識(shí)、字體、色采、組合等，徽標(biāo)應(yīng)簡(jiǎn)潔大方，時(shí)尚典雅，行神皆備，內(nèi)涵豐富，寓意貼切，具有較強(qiáng)的視覺(jué)感染力和沖擊力，易于辨認(rèn)和傳播。應(yīng)征作品應(yīng)為原創(chuàng)，不得抄襲。同一用A3紙張。
參賽名額：每班則優(yōu)選送1張作品到英語(yǔ)組。教研組聯(lián)評(píng)以后選4張上交教研區(qū)再評(píng)。
上送時(shí)間：11月10之前。
3、賀卡傳情
以圣誕文化為主題，自己動(dòng)手制作一張圣誕賀卡，賀卡大小展開為16K做好后送給自己的老師，同學(xué)或家長(zhǎng)。
4、英語(yǔ)節(jié)期間第16周周二下午第三節(jié)播放英語(yǔ)原版動(dòng)畫片或英語(yǔ)短�。▽W(xué)校FTP上下載，英語(yǔ)組提供，信息技術(shù)組配合）；
5、英語(yǔ)節(jié)學(xué)生優(yōu)秀作品展現(xiàn)（展現(xiàn)英語(yǔ)節(jié)內(nèi)學(xué)生的優(yōu)秀作品手抄報(bào)等）。
B、分年級(jí)英語(yǔ)比賽
三年級(jí)：
I can dance我是小小舞蹈家，（英文韻律操）
韻律操集英語(yǔ)，音樂(lè)、陽(yáng)光體育元素為一體，將同學(xué)們?cè)谡n堂中學(xué)到的歌謠，歌曲串連起來(lái)，并配以美好動(dòng)聽的音樂(lè)和動(dòng)感十足的舞蹈，實(shí)現(xiàn)了英語(yǔ)與體育的較完善結(jié)合。
實(shí)施細(xì)則：
韻律操編制：由三年級(jí)英語(yǔ)教師共同完成。
韻律操英語(yǔ)的內(nèi)容教學(xué)：由三年級(jí)英語(yǔ)教師在可內(nèi)及課余時(shí)間完成。
韻律操的動(dòng)作需要音樂(lè)老師和體育老師協(xié)助教學(xué)。
負(fù)責(zé)人：英語(yǔ)組 音樂(lè)組 體育組 班主任
四年級(jí)：
I can write我是小小書法家 （英文書寫）
活動(dòng)內(nèi)容：每個(gè)班級(jí)則優(yōu)選送三張作品參加評(píng)比
實(shí)施細(xì)則：英文書寫內(nèi)容入選：由四年級(jí)組英語(yǔ)教師共同完成
英語(yǔ)書寫的內(nèi)容教學(xué)：由四年級(jí)老師在課內(nèi)或課余時(shí)間完成
負(fù)責(zé)人：英語(yǔ)組 班主任
五年級(jí)：
I can speak:我是故事大王 （英語(yǔ)講故事比賽）
參賽選手選一個(gè)故事評(píng)比，故事內(nèi)容不限，更提倡自編的貼近生活的英語(yǔ)故事，要求故事內(nèi)容思想健康，有教育意義，講故事時(shí)，可應(yīng)用體態(tài)語(yǔ)言使故事更形象，生動(dòng)。
負(fù)責(zé)人：英語(yǔ)組 班主任
I can make:我是小小藝術(shù)家 （英語(yǔ)手操報(bào)比賽）
為配合Xx市首屆英語(yǔ)文化節(jié)。進(jìn)步學(xué)生的英語(yǔ)規(guī)范書寫水平，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語(yǔ)書寫習(xí)慣，特展開英語(yǔ)手操報(bào)比賽。
參賽對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生
比賽情勢(shì)：每班選送兩張作品上交英語(yǔ)組，教研組聯(lián)評(píng)以后選4張上交教研區(qū)再評(píng)。
紙張要求：A3或8K
負(fù)責(zé)人：英語(yǔ)組 美術(shù)組 班主任
送評(píng)時(shí)間：11月10號(hào)前送到英語(yǔ)組
六年級(jí)：
I can act我是小小表演家 （英語(yǔ)情形劇表演）
表演方式：由六年級(jí)英語(yǔ)老師擇優(yōu)錄取演出職員。表演內(nèi)容緊扣主題，體現(xiàn)小學(xué)生健康向上的精神風(fēng)采，體現(xiàn)小學(xué)生酷愛英語(yǔ)，快樂(lè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情感。英語(yǔ)情形劇表演需要音樂(lè)老師的協(xié)作教學(xué)。
負(fù)責(zé)人：英語(yǔ)組 音樂(lè)組 班主任
七、 活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組 員：
2、工作小組：
德育處、教務(wù)處、英語(yǔ)組、信息組、美術(shù)組、音樂(lè)組、班主任
以上活動(dòng)，希望各位老師配合落實(shí)，謝謝
小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案10
一、指導(dǎo)思想
以小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)和區(qū)實(shí)施“五個(gè)一”工程中“一口流利的英語(yǔ)”工作方向?yàn)橹笇?dǎo)，通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節(jié)，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)交際氛圍，讓學(xué)生能處處感受英語(yǔ)，運(yùn)用英語(yǔ)，提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養(yǎng)。通過(guò)舉辦豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)口號(hào)
MoreEnglish,morefun.更多英語(yǔ)，更多快樂(lè)。
三、活動(dòng)宗旨
人人參與，經(jīng)歷過(guò)程，體驗(yàn)快樂(lè)，培養(yǎng)能力。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx．3.11-20xx.3.29
五、活動(dòng)內(nèi)容
第一階段：
時(shí)間：20xx.3.11-20xx.3.15
內(nèi)容：日常英語(yǔ)活利用校園課間鈴聲播放英語(yǔ)歌曲，利用金太陽(yáng)廣播播放英語(yǔ)故事，介紹西方國(guó)家風(fēng)土人情，人人說(shuō)英語(yǔ)，運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行日常交際。
（1）學(xué)生值勤或在校園內(nèi)用英語(yǔ)問(wèn)候老師，學(xué)生日常交流盡量說(shuō)英語(yǔ)，提倡雙語(yǔ)交流，形成濃厚的校園英語(yǔ)氛圍。
�。�2）開展教家人說(shuō)單詞，說(shuō)句子的活動(dòng)，從學(xué)校延伸至家庭，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。
�。�3）利用英語(yǔ)閱讀等時(shí)間觀看英語(yǔ)節(jié)目。
�。�4）布置好教室英語(yǔ)角。
�。�5）學(xué)習(xí)園地中布置學(xué)生的優(yōu)秀英語(yǔ)作品。
第二階段：
時(shí)間：20xx.3.18-20xx.3.22
內(nèi)容：英語(yǔ)創(chuàng)新單項(xiàng)賽
三年級(jí)：?jiǎn)卧~創(chuàng)新設(shè)計(jì)（每班3-5份）四年級(jí)：韻律詩(shī)創(chuàng)作（每班3-5份）五年級(jí)：詩(shī)配畫（每班1-2份）六年級(jí)：英語(yǔ)小報(bào)（每班1-2份）
上交作品時(shí)間：20xx.3.20，天一校區(qū)交孫靜怡，陽(yáng)光校區(qū)交黃嬋君，
評(píng)比時(shí)間：20xx.3.21，三四年級(jí)對(duì)調(diào)、五六年級(jí)對(duì)調(diào)評(píng)比，按年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
展出時(shí)間：20xx.3.22各年級(jí)組教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將優(yōu)勝作品布置展板展出于本年級(jí)組的走廊內(nèi)，作品旁附上作者照片等信息資料。
第三階段：
時(shí)間：20xx.3.25-20xx.3.29
內(nèi)容：英語(yǔ)節(jié)目匯演（1）三四年級(jí)：大合唱（比賽地點(diǎn)：階梯教室比賽時(shí)間：四年級(jí)3.28午間；三年級(jí)3.28班隊(duì)活動(dòng)）
五六年級(jí)：朗誦（比賽地點(diǎn)：各班教室比賽時(shí)間：3.28班隊(duì)活動(dòng)）
比賽內(nèi)容由各教研組長(zhǎng)確定，評(píng)比時(shí)間即比賽當(dāng)天，三四年級(jí)對(duì)調(diào)評(píng)分，五六年級(jí)對(duì)調(diào)評(píng)分按年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
�。�2）各班出好一期以英語(yǔ)節(jié)為主題的黑板報(bào)。
評(píng)比時(shí)間：20xx.3.26按年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
�。�3）各年級(jí)英語(yǔ)社團(tuán)進(jìn)行一次英語(yǔ)百詞大賽，由各位社團(tuán)負(fù)責(zé)老師出卷，利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間完成比賽，教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)本年級(jí)組其他教師共同閱卷，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。
�。�4）各班總結(jié)，并表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，發(fā)放“閃光卡”。
�。�5）各位教師積極收集英語(yǔ)節(jié)資料，尤其是學(xué)生參與活動(dòng)和教師參與指導(dǎo)的照片，每人需上交一篇照片配文字的通訊（以本年級(jí)或本班為活動(dòng)為內(nèi)容），三、五年級(jí)在3.25日前上交，四六年級(jí)在3.29之前上交，天一校區(qū)交孫靜怡，陽(yáng)光校區(qū)交黃嬋君。
希望各班認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與此次校園英語(yǔ)節(jié)，尊重、愛護(hù)和引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中所蘊(yùn)含的求知熱情和探索精神，通過(guò)學(xué)生體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的方式，為他們提供展示才能的舞臺(tái)，開發(fā)其智慧潛能，培養(yǎng)其英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，豐富他們的校園文化生活。
小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月31日（周六）
二、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬╅_幕式：上午兩節(jié)課后（9:35）
地點(diǎn)：天井
簡(jiǎn)單流程：主持人宣布開幕、領(lǐng)導(dǎo)講話、泡泡秀（展示）、雞蛋撞地球（比賽）
項(xiàng)目一：泡泡秀
地點(diǎn)：天井
1、所需材料：吹泡液（自備），吹泡器（自備）。參考內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊。
2、吹泡液和吹泡器可以買，也可以自己調(diào)制和制作。吹泡液不限制配方，但不能含有毒物質(zhì)。
3、參加人員：全體師生（科技社團(tuán)成員集體展示）
項(xiàng)目二：雞蛋撞地球
地點(diǎn)：（選手）A樓至C樓四樓天橋；（評(píng)委及觀眾）A樓至C樓花壇空地安全線以外
1、所需材料：雞蛋（自備），雞蛋保護(hù)裝置（自備）。
2、參賽人員：一至六年級(jí)每班限報(bào)5人（由班主任以班級(jí)初賽形式選拔），其中女生至少1人。
3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（總分：10分）
�、匐u蛋是否安全（3分）：雞蛋完好無(wú)損，得3分；破裂但蛋內(nèi)組織未外流者，得1分；蛋內(nèi)組織外流者，該項(xiàng)活動(dòng)失敗，不得分。
�、诼潼c(diǎn)是否準(zhǔn)確（3分）：實(shí)測(cè)裝置靜止點(diǎn)距中心點(diǎn)的距離，由近及遠(yuǎn)分別得3、2、1分。
�、垩b置質(zhì)量大�。�3分）：實(shí)驗(yàn)演示后，取出雞蛋，測(cè)得裝置質(zhì)量，按排名得分。質(zhì)量最輕者得3分，次輕者得2分，第三得1分，此后均為0.5分。
④創(chuàng)意印象（1分）：創(chuàng)意新穎、外觀設(shè)計(jì)美觀者得1分，其次得0.5分。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干。
（二）游園活動(dòng)：下午1:30
地點(diǎn)：各班教室
簡(jiǎn)單流程：憑游園卡闖關(guān)積分——各班匯總——評(píng)比頒獎(jiǎng)
具體安排：
關(guān)卡 類別 項(xiàng)目 過(guò)關(guān)要求 總負(fù)責(zé) 場(chǎng)地 負(fù)責(zé)老師 分值
備注：
1、各班在周五中午前完成相關(guān)主題的教室布置及黑板報(bào)，周六中午組織學(xué)生評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)若干。
2、全體同學(xué)都可按關(guān)卡順序參加以上6個(gè)項(xiàng)目，每一關(guān)設(shè)科技類、英語(yǔ)類項(xiàng)目各一個(gè)，可自主選擇平行班中的任何一個(gè)場(chǎng)地。（以上場(chǎng)地安排如有調(diào)整，會(huì)及時(shí)通知。）
3、科技類每個(gè)項(xiàng)目的最好成績(jī)及獲得者將展示在活動(dòng)后的“校園吉尼斯”展板中�！締问肿デ颉⒓埓d重、巧疊高塔、雞蛋撞地球】
三、工作人員安排：
1、巡視指導(dǎo)：xx
2、組織策劃：xxx
3、材料購(gòu)置、分發(fā)：xx（乒乓球、螺母、獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀等）
4、攝影：xx、小記者社團(tuán)
5、獎(jiǎng)狀：xx
6、新聞報(bào)道：xx
7、主持人輔導(dǎo)：xx
8、志愿者：五六年級(jí)每班3人（“雞蛋撞地球”選手除外），具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、引領(lǐng)等工作。
9、“雞蛋撞地球”比賽評(píng)委及工作人員（暫定）：
評(píng)委：（科學(xué)組+數(shù)學(xué)組）xx
發(fā)令員：xx
總分統(tǒng)計(jì)評(píng)委：xx
賽場(chǎng)安全維護(hù)：各班班主任
賽場(chǎng)布置：xx
注：未盡事宜另行通知。
燈塔中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部
小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)宗旨:
為了豐富校園文化生活,給學(xué)生搭建更好的展示英語(yǔ)才華的舞臺(tái),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,我校將舉辦第四屆英語(yǔ)節(jié)。本屆英語(yǔ)節(jié)本著“人人參與,個(gè)個(gè)展示”的原則,突出學(xué)生的參與意識(shí),力求做到人人參與,人人快樂(lè),人人有收獲。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受英語(yǔ),應(yīng)用英語(yǔ),享受英語(yǔ)。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力,增強(qiáng)自信心,在英語(yǔ)實(shí)踐中體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的快樂(lè)。
二、活動(dòng)口號(hào):
Happy English,happy life.快樂(lè)英語(yǔ),快樂(lè)生活。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年2月25日---3月29日
四、具體活動(dòng)方案
(一)開幕式:2月25日晨會(huì)
周次 日期 內(nèi)容
1 2.25~3.3
英語(yǔ)節(jié)開幕式
2 3.4~3.10
英語(yǔ)書寫大賽
參加對(duì)象:3-6年級(jí)學(xué)生
時(shí)間:3月6號(hào)(班隊(duì)課)
活動(dòng)安排:學(xué)生統(tǒng)一書寫,挑選優(yōu)秀學(xué)生再成優(yōu)秀作品.
負(fù)責(zé)教師:z老師
3 3.11~3.17
英語(yǔ)賀卡、手抄報(bào)制作大賽
參加對(duì)象:1-3年級(jí)學(xué)生制作英語(yǔ)賀卡
4-6年級(jí)學(xué)生制作英語(yǔ)手抄報(bào)
時(shí)間:3月14號(hào)截止
活動(dòng)安排:每個(gè)班級(jí)挑選5份優(yōu)秀作品參賽,優(yōu)秀作品在文化長(zhǎng)廊展覽.
負(fù)責(zé)教師:z老師
4 3.18~3.24
故事表演大賽
參加對(duì)象:1-6年級(jí)學(xué)生
時(shí)間:3月號(hào)(星期五)下午
活動(dòng)安排:每班選擇一至二個(gè)優(yōu)秀節(jié)目,優(yōu)秀作品將在晨會(huì)中作展示。
負(fù)責(zé)教師:z老師、z教師
5 3.25~3.31
英語(yǔ)大合唱
參加對(duì)象:1-6年級(jí)學(xué)生
時(shí)間:3月27號(hào)(星期三)1、3、5年級(jí)段
3月28號(hào)(星期四)2、4、6年級(jí)段
活動(dòng)安排:以班級(jí)為單位,每班參賽兩首,一首為指定歌曲另一首自選歌曲
負(fù)責(zé)教師:zz教師
閉幕式3月29日
(二)具體活動(dòng)時(shí)間安排表
小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目的
為豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高我校學(xué)生的英語(yǔ)規(guī)范化水平，引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成良好的英語(yǔ)書寫、繪畫、語(yǔ)言習(xí)慣，結(jié)合我組的教研計(jì)劃，特開展英語(yǔ)書寫、英語(yǔ)繪本、英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦比賽。
二、參賽學(xué)生
英語(yǔ)書寫比賽：四至六年級(jí)
英語(yǔ)小卡片制作比賽：一至二年級(jí)
英語(yǔ)繪本比賽：三至六年級(jí)
“家庭英語(yǔ)角”設(shè)計(jì)比賽：一至二年級(jí)
英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦表演比賽：低段：三至四年級(jí)；高段：五至六年級(jí)
三、比賽時(shí)間
英語(yǔ)書寫比賽：20xx年10月11日至20xx年10月15日（暫定）12：20--13：10
英語(yǔ)小卡片制作比賽：20xx年11月3日（周三）下午上交大隊(duì)部
英語(yǔ)繪本比賽：20xx年11月3日（周三）下午上交大隊(duì)部
“家庭英語(yǔ)角”設(shè)計(jì)比賽：20xx年11月22日（周一）下午上交大隊(duì)部
英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦比賽：20xx年12月1日（周三）14：00--15：40
四、比賽地點(diǎn)
英語(yǔ)書寫比賽：各班教室（多媒體）
英語(yǔ)小卡片制作比賽：上交校大隊(duì)部
英語(yǔ)繪本比賽：上交校大隊(duì)部
“家庭英語(yǔ)角”設(shè)計(jì)比賽：上交校大隊(duì)部，并噴繪在長(zhǎng)條布上
英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦比賽：校多功能報(bào)告廳
五、比賽方法及要求
�。ㄒ唬┯⒄Z(yǔ)書寫比賽：
1、書寫內(nèi)容
以英語(yǔ)課本為主，確定各年級(jí)的書寫內(nèi)容。
四年級(jí)：26個(gè)大小寫字母的書寫
五、六年級(jí)：?jiǎn)卧~、句子、一篇短文
2、考慮到活動(dòng)的參與面，鼓勵(lì)全員參與，并發(fā)放事先畫有四線格的A4紙張給各班每個(gè)學(xué)生按要求抄寫，要求一律用鉛筆。然后選出優(yōu)秀作品參加全校評(píng)比展示。
3、作品要求書寫工整規(guī)范，版面整潔，具有知識(shí)性、可讀性和美觀性，能實(shí)現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
�。ǘ┯⒄Z(yǔ)小卡片制作
1、英語(yǔ)小卡片制作：卡片大小自定（數(shù)量在10-16個(gè)之間），但制作的全部卡片需要貼在4開的有色卡紙上（如：紅色卡紙、黃色卡紙、綠色卡紙）；版面四周留有1cm空白。
2、卡片內(nèi)容：有一幅彩色物體的圖，并有與此圖相對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)單詞設(shè)計(jì)
3、各班必須上交4幅作品。
�。ㄈ┯⒄Z(yǔ)繪本比賽
1、以自己的英語(yǔ)知識(shí)儲(chǔ)備為基礎(chǔ)，發(fā)揮想象能力，編寫英語(yǔ)小故事，并加以插圖以類似漫畫的形式呈現(xiàn)。
2、紙張大�。�4開白卡紙，一張紙上面畫4幅小作品（作品內(nèi)容具有連貫性）。版面四周留有1cm空白；加色彩。
3、作品要求繪畫版面整潔，具有知識(shí)性、可賞性和美觀性，能實(shí)現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
4、各班必須上交4幅作品。
�。ㄋ模凹彝ビ⒄Z(yǔ)角”設(shè)計(jì)比賽：
1、學(xué)生在自己家里（或房間里）設(shè)計(jì)一個(gè)地方為“家庭英語(yǔ)角”。是自己平時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)、朗讀英語(yǔ)的地方。此作為親子活動(dòng)，家長(zhǎng)可以幫助學(xué)生設(shè)計(jì)。
2、形式：將“家庭英語(yǔ)角”以攝影的形式拍下來(lái)。照片為5寸，并貼在比照片大一點(diǎn)的彩色紙上做成邊框的樣子。最后將全部制作完成的照片，貼在4開彩色的卡紙上，并寫上作品簡(jiǎn)介和題目。
3、作品要求版面整潔，具有知識(shí)性、可賞性和美觀性，能實(shí)現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
4、各班必須上交4幅作品。
�。ㄎ澹┯⒄Z(yǔ)詩(shī)歌朗誦比賽
1、詩(shī)歌內(nèi)容
三至六年級(jí)：各班表演一個(gè)英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦節(jié)目。表演時(shí)間為5-10分鐘。
低段（三至四年級(jí)）：以一小組為單位（拍手：拍手的間隔穿插各班自行編排）背誦一段英語(yǔ)chant。加入適當(dāng)?shù)膭?dòng)作表演（如，拍手、叉腰、跺腳等節(jié)奏動(dòng)作或其他表演也可以）。
高段（五至六年級(jí)）：以個(gè)人或小組表演朗誦。
2、上音樂(lè)（無(wú)原聲）
3、形式：（表演前，可以先用英文介紹下自己或者團(tuán)隊(duì)（團(tuán)隊(duì)派代表介紹））
低段：3---15人為單位并脫稿
高段：個(gè)人或小組合作（可以看稿朗誦+表演：類似課本劇）。
4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
4.1英語(yǔ)朗誦能力占50分
要求：主題鮮明集中，語(yǔ)調(diào)流暢自然，有配樂(lè)的（無(wú)原聲）。
4.2語(yǔ)言表達(dá)占30分
要求：英語(yǔ)發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰；節(jié)奏優(yōu)美，富有感情和創(chuàng)意。
4.3表情姿態(tài)占10分
要求：表達(dá)生動(dòng)，動(dòng)作恰當(dāng)。
4.4臺(tái)風(fēng)10分
要求：上下場(chǎng)致意、答謝；服飾整潔統(tǒng)一；動(dòng)作整齊有序
六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人
大隊(duì)部和英語(yǔ)教研組、音樂(lè)教研組
七、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、英語(yǔ)書寫比賽
對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并給予表彰。優(yōu)秀作品將選送參加全校的英語(yǔ)書寫和繪畫展示評(píng)比活動(dòng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名。
2、英語(yǔ)小卡片制作比賽
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)10名。鼓勵(lì)獎(jiǎng)15名。
3、英語(yǔ)繪本比賽
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)16名。
4、“家庭英語(yǔ)角”比賽
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)12名。鼓勵(lì)獎(jiǎng)12名。
5、英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦比賽
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名。
八、評(píng)委
大隊(duì)輔導(dǎo)員、英語(yǔ)老師、音樂(lè)老師
小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)宗旨
為提高同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語(yǔ)書寫，豐富同學(xué)們的校園文化生活，營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，進(jìn)修附小特組織此次比賽，并通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，也為他們?cè)谖磥?lái)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)時(shí)間
5月15日 上午8：10—8：25
三、參賽對(duì)象：三------六年級(jí)部分學(xué)生。
四、比賽地點(diǎn)：四樓多媒體。
五、活動(dòng)組織者：教務(wù)處和全體英語(yǔ)老師。
六、評(píng)委：全體英語(yǔ)教師。
七、活動(dòng)要求
1.各班教師要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參加，并積極備賽。
2.全年級(jí)統(tǒng)一書寫篇章，統(tǒng)一書寫紙張。
3.比賽要求用鋼筆即席書寫，在規(guī)定的15分鐘內(nèi)完成書法作品。
八、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
1.卷面整潔，書寫工整，無(wú)涂改痕跡。
2.字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。
3.字體美觀、大方，標(biāo)點(diǎn)正確，間距適中，無(wú)錯(cuò)別字。
4.傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆斷意連，通篇整體感強(qiáng)。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
按3：4：3設(shè)獎(jiǎng)。
小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案15
一、指導(dǎo)思想：
通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節(jié)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和愛好，提高學(xué)生的聽，說(shuō)，讀，寫的能力，以豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為載體，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語(yǔ)活動(dòng)中體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)，用英語(yǔ)的快樂(lè)。今年的英語(yǔ)節(jié)內(nèi)容定位為“走進(jìn)英國(guó)”。師生們將以獨(dú)特的視點(diǎn)，全方位地感受英國(guó)文化的魅力、了解英國(guó)風(fēng)情、英國(guó)名人、英國(guó)景觀和英國(guó)文學(xué)等。
二、活動(dòng)口號(hào):
more english, more fun. 多些英語(yǔ)，多些快樂(lè)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月6日---30日
四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xx
成員：xx、各班班主任
特邀：音、體、美、電教老師等
英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的一部分，感謝全體教師積極參與，協(xié)同管理。
五、具體活動(dòng)方案：
英語(yǔ)節(jié)開幕時(shí)間：20xx年4月6日
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
1.召開英語(yǔ)節(jié)動(dòng)員會(huì)，宣布活動(dòng)方案，布置具體工作。
2.宣傳英語(yǔ)節(jié)，鼓勵(lì)全校同學(xué)積極參與。
3.各年級(jí)布置、評(píng)選優(yōu)秀英語(yǔ)節(jié)作品。（英語(yǔ)任課老師）
六、英語(yǔ)節(jié)期間活動(dòng)：
本屆英語(yǔ)節(jié)主要有以下活動(dòng)：
1.技能之賽（如：學(xué)生英語(yǔ)書寫、寫作、卡片、小報(bào)等制作評(píng)比）；
2.文化之旅（如“英國(guó)文化知多少”知識(shí)競(jìng)賽、英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)講座、英語(yǔ)影片欣賞等）；
3.體驗(yàn)之行（如：英語(yǔ)歌曲、美文、劇本展演活動(dòng)、教師課堂展示活動(dòng)、聆聽專家講座等）
三大版塊活動(dòng)，為每一個(gè)學(xué)生提供了鍛煉自我、展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)了興趣，增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野，歷練了英語(yǔ)，挖掘了潛能，同學(xué)們盡情享受著英語(yǔ)帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)（一）：開幕式
4月6日：英語(yǔ)節(jié)開幕儀式
對(duì)象：全體學(xué)生
地點(diǎn)：外操場(chǎng)（若下雨，則在教室收看電視直播）
1.校長(zhǎng)致開幕詞并向?qū)W生宣傳本屆英語(yǔ)節(jié)開幕及活動(dòng)內(nèi)容。
2.英語(yǔ)老師代表講話及宣布口號(hào)。（顧）
活動(dòng)（二）：英文書寫比賽
對(duì)象：3-6年級(jí)學(xué)生（每班挑選5名學(xué)生到四樓會(huì)議室參賽。）
內(nèi)容：比賽前由教師確定 （王）
時(shí)間:4月14日
要求：書寫教科書上或課外閱讀內(nèi)容均可。三年級(jí)書寫字母和單詞；四年級(jí)書寫句子；五、六年級(jí)書寫對(duì)話或短文。
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1.各個(gè)人項(xiàng)目比賽選出一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名。給每個(gè)獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。
2.根據(jù)班級(jí)團(tuán)體總分，以年級(jí)為單位，評(píng)出團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
九、其他
做好英語(yǔ)節(jié)期間各類資料收集與活動(dòng)總結(jié)工作�。ㄕ掌�、錄像等資料）
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