大班主題-人們工作
一、活動(dòng)總目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用采訪(fǎng)、交流等方法，了解父母及周?chē)藗兊墓ぷ骷八麄兊墓ぷ髋c人們的關(guān)系。
2、清楚、連貫的表述自己對(duì)成人勞動(dòng)的感知，學(xué)習(xí)成人認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，熱愛(ài)、尊重成人的勞動(dòng)。
3、有初步的美好愿望：長(zhǎng)大后為別人幸福而努力工作。
4、理解各行各業(yè)勞動(dòng)對(duì)人們生活的意義，學(xué)習(xí)成人認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。
5、感受勞動(dòng)音樂(lè)的有力，用歌唱及打擊樂(lè)等形式表現(xiàn)音樂(lè)的力度變化。
6、認(rèn)識(shí)人民幣元、角、分，能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng)，會(huì)兌換1元以?xún)?nèi)的紙幣。
二、環(huán)境與資源
1、根據(jù)幼兒園所處社區(qū)選擇郵局、研究所、軍營(yíng)等，請(qǐng)相關(guān)的工作人員接受幼兒的采訪(fǎng)，并為幼兒介紹他們的工作。
2、幼兒家長(zhǎng)從事各行各業(yè)的工作，請(qǐng)一些穿著標(biāo)志服裝的家長(zhǎng)，如醫(yī)生、武警、炊事員、消防隊(duì)員、營(yíng)業(yè)員、郵遞員、鐵路工人等來(lái)園介紹自己的工作，介紹自己如何全心全意為人民服務(wù)，使活動(dòng)更親切、更豐富、更具有情感性和感染力。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育，帶幼兒到自己的工作場(chǎng)所感受半天，讓幼兒親眼目睹父母的工作情況，但要注意場(chǎng)所安全，保證幼兒的安全和健康。家長(zhǎng)對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度，激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)者熱愛(ài)的情感。
4、啟發(fā)幼兒樹(shù)立自己的理想，幫助幼兒正確表達(dá)自己長(zhǎng)大后想做怎樣的工作，并支持幼兒自我服務(wù)和為集體做些力所能及的公益勞動(dòng)。
5、與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動(dòng)的圖片，共同設(shè)計(jì)并制作各種工具、物品，布置圖片、照片展覽等。
三、指導(dǎo)要點(diǎn)
1、各種職業(yè)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)都是既熟悉又陌生的，幼兒平時(shí)能了解到身邊一些人的工作，同時(shí)又對(duì)這些工作或充滿(mǎn)好奇、或關(guān)注不夠。因此，教師要多與幼兒交流、溝通，了解幼兒對(duì)哪些職業(yè)感興趣，根據(jù)幼兒的采訪(fǎng)、調(diào)查統(tǒng)計(jì)情況和幼兒的興趣組織活動(dòng)。通過(guò)采訪(fǎng)、討論、交流、收集、展覽、游戲等活動(dòng)的組織，引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)成人的工作特點(diǎn)、工作態(tài)度，感受、體驗(yàn)成人工作的意義，萌發(fā)愛(ài)勞動(dòng)和愛(ài)勞動(dòng)者的美好情感。
2、該主題充分利用社區(qū)和家長(zhǎng)資源，常采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種方式，參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)較多，要培養(yǎng)幼兒注意安全和自我保護(hù)。
3、教師可根據(jù)幼兒對(duì)成人勞動(dòng)感興趣和好模仿的特點(diǎn)，準(zhǔn)備適合的半成品、材料，支持孩子的游戲需要，鼓勵(lì)幼兒收集廢舊材料，自制各種“勞動(dòng)工具和設(shè)備”，開(kāi)展新游戲主題或豐富游戲情節(jié)。
4、時(shí)值春夏季節(jié)交替之時(shí)，教師應(yīng)引發(fā)幼兒觀(guān)察自然景象的積極性，并鼓勵(lì)幼兒及時(shí)做好觀(guān)察記錄等。同時(shí)，天氣變化無(wú)常，教師要提醒幼兒根據(jù)情況及時(shí)穿脫衣服，預(yù)防感冒等。
四、周活動(dòng)安排：
第一周
活動(dòng)目標(biāo)：
1、明確采訪(fǎng)的內(nèi)容，嘗試運(yùn)用采訪(fǎng)的方法，了解爸爸媽媽及家庭成員的工作。
2、對(duì)采訪(fǎng)活動(dòng)感興趣，能大膽與成人交往，清楚地提出問(wèn)題。
3、感知?jiǎng)趧?dòng)歌曲的力度，并用歌唱和打擊樂(lè)器進(jìn)行表現(xiàn)。
4、探索打擊樂(lè)器的配器方案，集中注意與同伴一致地看指揮進(jìn)行演奏。
5、根據(jù)圖片提供的線(xiàn)索用好聽(tīng)的詞語(yǔ)，完整的說(shuō)出圖片的內(nèi)容。
6、掌握“專(zhuān)心”、“陽(yáng)光明媚”、“烏云密布”等詞匯。
活動(dòng)安排:
活動(dòng)一：我是小記者（綜合）
活動(dòng)二：勞動(dòng)最光榮（音樂(lè)）
活動(dòng)三：明亮的玻璃窗（語(yǔ)言）
活動(dòng)四：學(xué)習(xí)10的組成（數(shù)學(xué)）
活動(dòng)五：爸爸媽媽真能干（綜合）
活動(dòng)六：給爸爸媽媽寫(xiě)封信（綜合）
活動(dòng)七：各種各樣的郵票（社會(huì)）
活動(dòng)八：小小郵遞員（體育）
活動(dòng)九:填補(bǔ)圖形(智力游戲)
活動(dòng)十：畫(huà)糖人（家鄉(xiāng)課程）
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、記者采訪(fǎng)工作的錄像或圖片。
2、設(shè)計(jì)好調(diào)查表。
3、以文字和圖畫(huà)形式寫(xiě)給本班幼兒的信各一封。
4、信封、筆、膠水等。
第二周
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受清潔工人的工作與人們生活的關(guān)系。
2、萌發(fā)尊重清潔工人和他們的勞動(dòng)情感。
3、知道醫(yī)院是看病的'地方，了解醫(yī)務(wù)工作者治病救人的職業(yè)特點(diǎn)。
4、能積極參與活動(dòng)，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)，大膽講述。
活動(dòng)安排：
活動(dòng)一：城市美容師（社會(huì)）
活動(dòng)二：醫(yī)院里的故事（社會(huì)）
活動(dòng)三：數(shù)量相同的圖形（智力游戲）
活動(dòng)四：復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減（數(shù)學(xué)）
活動(dòng)五：小海軍（音樂(lè)）
活動(dòng)六：大師畫(huà)牛（美術(shù)）
活動(dòng)七：小小消防員（體育）
活動(dòng)八：編謎語(yǔ)（語(yǔ)言）
活動(dòng)九：服裝設(shè)計(jì)師（美術(shù)）
活動(dòng)十：我是晚報(bào)小記者（家鄉(xiāng)課程）
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、編輯或繪制一組美麗的生活小區(qū)錄像鏡頭或圖片，清潔工人打掃馬路的錄像或圖片。
2、與社區(qū)的清潔工人聯(lián)系，請(qǐng)他們配合采訪(fǎng)，展示他們平時(shí)的工作情況，并與幼兒交談對(duì)自己工作意義的認(rèn)識(shí)。
3、帶領(lǐng)幼兒到社區(qū)采訪(fǎng)清潔工人，了解清潔工人的工作和想法，初步了解當(dāng)前垃圾分類(lèi)、垃圾發(fā)電、變廢為寶工業(yè)的新動(dòng)態(tài)。
4、聯(lián)系在醫(yī)院工作的家長(zhǎng)來(lái)園介紹（著裝、帶醫(yī)藥箱、聽(tīng)診器、注射器、壓舌板等）。
5、豐富幼兒有關(guān)醫(yī)院的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，醫(yī)生及人們動(dòng)態(tài)形象圖片（有拍攝醫(yī)院的錄像資料則更佳）。
附：兒歌
清潔工人好阿姨
清潔工人好阿姨，街道好像把臉洗。
每天清晨早早起，梧桐拍手笑，
開(kāi)動(dòng)清潔車(chē)，路燈起敬禮。
灑水又掃地，平凡勞動(dòng)真光榮，
馬達(dá)一路唱?dú)g歌，大家都向你學(xué)習(xí)。
第三周
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在理解繞口令“造廠(chǎng)房”的內(nèi)容，練習(xí)念這首繞口令，并逐漸加快速度。
2、明白做工作要仔細(xì)、認(rèn)真，不能馬虎的道理。
3、學(xué)習(xí)根據(jù)故事“蘋(píng)果樹(shù)找醫(yī)生”的情節(jié)，分辨樂(lè)曲結(jié)構(gòu)，并用摸樹(shù)干、捉蟲(chóng)等動(dòng)作合拍的表現(xiàn)。
4、創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，表現(xiàn)自己對(duì)樂(lè)曲的感受。
5、在座位上做動(dòng)作時(shí)，知道應(yīng)與同伴共享有限的空間，注意自己的動(dòng)作不干擾兩側(cè)的同伴。
活動(dòng)安排：
活動(dòng)一：造廠(chǎng)房（語(yǔ)言）
活動(dòng)二：咱們工人有力量（音樂(lè)）
活動(dòng)三：動(dòng)物職業(yè)介紹所（語(yǔ)言）
活動(dòng)四：皮皮的夢(mèng)（社會(huì)）
活動(dòng)五：長(zhǎng)大了做什么（美術(shù)）
活動(dòng)六：認(rèn)識(shí)人民幣（數(shù)學(xué)）
活動(dòng)七：轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球（體育）
活動(dòng)八：好玩的多米諾骨牌（智力游戲）
活動(dòng)九：我學(xué)廚師做飯菜（家鄉(xiāng)課程）
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、根據(jù)繞口令內(nèi)容繪制圖片：小朋友搭積木、架大梁、袖子碰倒墻、卷袖子、仔細(xì)搭房子、造好的“大廠(chǎng)房”。
2、精美的鞋刷造型若干。
3、制作材料：不同顏色的鞋刷若干、彩色卡紙若干、記號(hào)筆、雙面膠、剪刀。
附：繞口令
造廠(chǎng)房
小林和小芳，袖子先卷上。
來(lái)造大廠(chǎng)房。不急也不慌，
墻根沒(méi)砌穩(wěn)，慢慢砌圍墻。
就要架大梁。一二三四五，
一個(gè)不小心，六七xxx十……
袖子碰倒墻。小小工程師，
這回用心造，造出大廠(chǎng)房。
童話(huà)故事
動(dòng)物職業(yè)介紹所
大猩猩開(kāi)了一家動(dòng)物職業(yè)介紹所,他在電視上做了個(gè)廣告：尊敬的各位動(dòng)物，您有合適的工作嗎？您想充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)嗎？請(qǐng)到大猩猩動(dòng)物職業(yè)介紹所，它能讓您如愿以?xún)敚?/p>
登出不久，就有動(dòng)物報(bào)名了。第一位是龍蝦，龍蝦急匆匆地說(shuō)：“猩猩所長(zhǎng)，我是糧倉(cāng)管理員，可我一不小心，大鉗子就戳破了米袋子，米就漏出來(lái)了。請(qǐng)您幫幫忙，幫助我找一份合適的工作，好嗎？”
猩猩所長(zhǎng)笑著說(shuō)：“龍蝦先生別著急，我想辦法幫助你。你的大鉗子像把剪刀，裁衣服倒挺合適，你可以當(dāng)個(gè)好裁縫�！�
龍蝦非常樂(lè)意的當(dāng)了一名裁縫。
第二位報(bào)名的是青蛙，他說(shuō)：“猩猩所長(zhǎng)，我是歌唱演員，可觀(guān)眾們都說(shuō)我的歌聲太難聽(tīng)，請(qǐng)您幫幫忙，幫助我找一份合適的工作，好嗎？”
大猩猩猩所長(zhǎng)笑著說(shuō)：“小青蛙，別著急，我來(lái)幫助你。你的歌聲不好聽(tīng)，可你是游泳的行家，你當(dāng)游泳教練肯定行！”
小青蛙想想：“對(duì)呀！我游泳棒極了，我就當(dāng)一名游泳教練吧�！毙∏嗤芊浅８吲d地當(dāng)上了游泳教練。
第三位來(lái)報(bào)名的是袋鼠媽媽?zhuān)钡每煲蘖�。她說(shuō)：“猩猩所長(zhǎng)，我是一名理發(fā)員，可這個(gè)工作一點(diǎn)兒也不適合我，請(qǐng)您幫幫忙，幫助我找一份合適的工作，好嗎？”
大猩猩所長(zhǎng)笑著說(shuō)：“袋鼠媽媽?zhuān)鷦e急，我來(lái)幫助你。你不是有個(gè)大口袋嗎，當(dāng)郵遞員準(zhǔn)合適。”
袋鼠媽媽高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。
一天一天過(guò)去了，大猩猩所長(zhǎng)真能干，幫助許多動(dòng)物找到了合適的工作：小狗當(dāng)上了警察，小猴成了路燈管理員，大象開(kāi)了浴室，蚯蚓是個(gè)合格的天氣預(yù)報(bào)員，松樹(shù)當(dāng)上了糧倉(cāng)管理員……
動(dòng)物們都找到了自己合適的工作，他們忘不了大猩猩所長(zhǎng)的幫助，買(mǎi)來(lái)鮮花表示感謝。大猩猩所長(zhǎng)笑著說(shuō)：“我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，找到自己的長(zhǎng)住，就不愁找不到合適自己的工作啦！”
故事：
皮皮的夢(mèng)
皮皮是幼兒園大班的小朋友，他最喜歡吃糖果、做游戲，常常纏著媽媽到兒童樂(lè)園去玩。他想：要是長(zhǎng)大了也能這樣多好，不用去工作，吃吃玩玩多快樂(lè)！
皮皮躺在公園的草地上美美地想著這些，想著想著就睡著了。他做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。夢(mèng)中皮皮長(zhǎng)大了，他來(lái)到一個(gè)大家都不工作的城市。他哼著小曲，開(kāi)著汽車(chē)準(zhǔn)備到公園去玩。突然，他發(fā)現(xiàn)前方一片混亂，好像出了什么事兒。皮皮趕緊剎車(chē)，可是已經(jīng)晚了，后來(lái)的車(chē)“砰”的一下撞到了他的車(chē)上。皮皮的頭撞到了車(chē)窗玻璃上，鮮血直流。皮皮嚇壞了，他想找一家醫(yī)院，可是沒(méi)法開(kāi)車(chē)，路都堵住了。他想：要是有交通警察就好了。過(guò)了很久，道路終于通了。皮皮趕緊開(kāi)車(chē)去找醫(yī)院，費(fèi)了好大的勁兒，他找到了一家醫(yī)院，可皮皮被眼前的情景驚呆了：只見(jiàn)一位媽媽報(bào)著發(fā)燒的娃娃著急地走來(lái)走去，娃娃病得難受，“哇哇”大哭；爸爸帶著牙疼的孩子滿(mǎn)醫(yī)院上下跑著找醫(yī)生；交通事故中受傷的病員躺在病床上直哼哼，就是沒(méi)有醫(yī)生。“要是有醫(yī)生就好了！”皮皮大聲地說(shuō)著，他感到很難過(guò)。他到公園去散散心，可是到了公園，皮皮心里更難過(guò)了，公園里到處是垃圾，這些垃圾發(fā)出了難聞的臭味，討厭的蒼蠅到處亂飛。“園林工人到哪里去了？”皮皮大聲地問(wèn)道�？墒�，公園里空空蕩蕩的，除了垃圾什么也沒(méi)有。“這么臟的公園還有誰(shuí)會(huì)來(lái)呢？公園怎么會(huì)這么臟？園林工人怎么會(huì)一個(gè)人也沒(méi)有呢？”正想著，一大群蒼蠅飛到了皮皮的身邊�！坝憛�，走開(kāi)，走開(kāi)。“皮皮大聲叫著，拼命地逃…
“皮皮，你在干嗎？快醒醒。”媽媽著急地叫喚著皮皮，皮皮睜開(kāi)雙眼，環(huán)顧四周，似乎還在躲避那些討厭的蒼蠅。“發(fā)生了什么？”媽媽著急地問(wèn)道。皮皮把自己做的夢(mèng)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χf(shuō)：“如果沒(méi)有人們的工作會(huì)怎樣？你長(zhǎng)大了也要做個(gè)有用的人，為大家做工作，對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)�！�
小朋友，你說(shuō)皮皮會(huì)怎樣回答？長(zhǎng)大了，你想做什么？
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