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寒假科技實踐活動方案
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家收集的寒假科技實踐活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寒假科技實踐活動方案 1
一、指導思想
為宣傳低碳環(huán)保理念，建立兩型校園，著力加強校園環(huán)境、基礎設施建設，普及節(jié)能環(huán)保知識、構成良好的節(jié)能環(huán)保氛圍。立足于學生全面發(fā)展、實踐創(chuàng)新能力的進步，豐富學生的人生經歷、鑄造良好品質、為學生的畢生發(fā)展奠基。
二、活動主題
動手動腦，創(chuàng)意環(huán)保。
三、活動時間
20xx年1月27日——20xx年3月1日
四、參加對象
全體學生
五、科技創(chuàng)新實踐活動內容及要求
（一）內容：
根據《湖南省中小學兩型教育指導綱要》、株洲“兩型”辦[20xx]2號（關于印發(fā)株洲市兩型創(chuàng)建工作規(guī)程的函），為全面推動《湖南省中小學兩型教育指導綱要》實施，圍繞株洲市教育局《關于展開青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》精神，以發(fā)明創(chuàng)造、科學研究論文、科技實踐活動、科幻畫等為主要內容，展開科技創(chuàng)新實踐活動。大致可從以下幾個方面進行選題。
1、發(fā)明創(chuàng)造類——尋覓生活中所用用具、物品的缺陷或不方便的地方，加以改進；還可以用加一加的方法，將不同的物品進行組合，制作出新型實用的作品，服務于人們的生活。
2、科學研究論文類——從農業(yè)、林業(yè)生產、能源、環(huán)保、大自然、平常生活實際中尋覓發(fā)現(xiàn)不平常的'現(xiàn)象，選擇自己感愛好的題目，應用查閱資料、實地調查、實驗等情勢解決題目，撰寫課題研究報告。
3、科學空想繪畫——通過對未來科學發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫情勢表現(xiàn)出未來人類生產、生活情形，最好是能體現(xiàn)兩型主題的作品（紙張大小4開紙）。
4、科普知識類——要求學生利用寒假讀1—2本科普書刊，并出一刊兩型科學知識手抄報。
5、實踐活動類——《家庭用水調查》，此項需提交完全的原始材料電子弄。包括研究記錄、照片或錄相、新聞報導材料等，用以反映該項活動的真實性。該項是活動的重點，一定要圍繞主題展開內容豐富、情勢多樣的活動。調查的對象可以是鄰居、親朋好友等每月用水情況調查、調查結果分析、撰寫活動總結。可利用網絡查找相干內容參照學習，資料越具體越全面越好！此項將根據家長的指導程度，作為評選第七屆校園科技節(jié)“兩型社會示范家庭”重要根據。
六、總結展覽
1、開學報到（3月1日）時，每班挑選小發(fā)明創(chuàng)造、科學研究小論文、實踐調查報告、科學手抄報（或科幻畫）各5件（份）以上作品由班主任同一送交學工處參加評審。
2、學工處組織教師進行評定，對優(yōu)秀作品進行展覽，推薦參加株洲市第34屆科技創(chuàng)新大賽。（注：家長監(jiān)視學生科學研究小論文、實踐調查報告嚴禁網絡復制抄襲，如有違反從嚴處理。）
寒假科技實踐活動方案 2
一、活動主題
“科技點亮寒假，探索創(chuàng)造未來”
二、活動目的
1.培養(yǎng)學生對科技的興趣，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。
2.讓學生在寒假中通過親身參與科技實踐活動，提高動手操作能力和解決問題的能力。
3.增強學生對科學知識的理解和運用，促進學生全面發(fā)展。
三、活動時間
xx月xx日-xx月xx日
四、參與人員
xx
五、活動內容
�。ㄒ唬┛萍夹“l(fā)明制作
1.活動安排
學生利用身邊的廢舊物品，如飲料瓶、易拉罐、紙盒等，發(fā)揮自己的想象力，制作具有一定科技含量的小發(fā)明�？梢允呛喴椎沫h(huán)保垃圾桶（具有分類和自動翻蓋等功能）、小型風力發(fā)電模型、太陽能風扇等。鼓勵學生獨立設計或者與小伙伴合作完成。
2.指導建議
提供一些科技小發(fā)明的案例資料和制作教程視頻，供學生參考學習。
教師可以定期在線上進行答疑，幫助學生解決制作過程中遇到的困難，如結構設計不合理、動力裝置無法正常工作等問題。
（二）家庭科技實驗秀
1.活動安排
學生在家中進行簡單有趣的科學實驗，并拍攝成視頻。實驗內容可以包括物理實驗（如自制噴泉實驗、靜電吸附實驗）、化學實驗（如自制汽水、酸堿中和變色實驗）、生物實驗（如觀察植物的向光性、制作葉脈書簽）等。要求學生在視頻中講解實驗原理、步驟和實驗結果。
2.指導建議
為學生準備一份詳細的實驗清單，包括實驗名稱、所需材料、實驗步驟和原理，讓學生根據自己的興趣選擇。
提醒學生注意實驗安全，特別是涉及到化學藥品和一些有危險性的操作時，必須在家長的陪同下進行。
�。ㄈ┛萍贾R科普宣傳
1.活動安排
學生通過制作手抄報、PPT或者錄制音頻等方式，選擇一個自己感興趣的科技領域（如人工智能、航天航空、海洋科技）進行科普宣傳。內容可以包括該領域的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀、前沿技術和對人類社會的影響等。然后通過線上平臺（如班級群、學校公眾號等）分享自己的作品，向身邊的人傳播科技知識。
2.指導建議
推薦一些科普網站、書籍和紀錄片，讓學生收集資料。例如科普中國網、《萬物簡史》《行星》等。
對學生制作的宣傳作品提出要求，如手抄報要圖文并茂、PPT要有清晰的邏輯和精美的排版、音頻要聲音清晰表達流暢。
六、活動步驟
�。ㄒ唬┗顒訙蕚潆A段（寒假開始前一周）
1.制定詳細的活動方案，并通過學校官網、班級群等渠道向學生和家長發(fā)布。
2.準備活動所需的.資料，如科技小發(fā)明案例、實驗清單、科普資料推薦清單等，并整理成電子文檔發(fā)給學生。
3.準備活動獎勵，如證書、科技小獎品（拼圖、魔方、科學實驗套裝等）。
�。ǘ┗顒訉嵤╇A段（寒假期間）
1.第一周
學生自主選擇活動內容，并開始構思和準備材料。教師在線上與學生保持溝通，解答學生關于活動內容的疑問。
2.第二至四周
學生進行科技小發(fā)明制作、家庭科技實驗秀和科技知識科普宣傳活動的具體實踐操作。教師定期檢查學生的活動進度，對學生的作品提出改進建議。鼓勵學生在活動過程中記錄自己的思考、遇到的問題和解決方法。
�。ㄈ┗顒涌偨Y與展示階段（寒假結束前一周）
1.學生提交自己的活動作品（小發(fā)明實物、實驗視頻、科普手抄報/PPT/音頻等）。
2.教師組織評選小組（可以包括教師、家長代表和部分學生代表），根據預定的評價標準對學生的作品進行評選。評價標準包括創(chuàng)新性、科學性、實用性、美觀性等。
3.對優(yōu)秀作品進行線上展示，通過學校官網、公眾號、班級群等平臺展示優(yōu)秀學生的科技小發(fā)明、實驗視頻和科普作品，對參與活動的學生頒發(fā)證書和獎品，以鼓勵學生積極參與科技實踐活動。
七、活動預算
1.活動宣傳資料制作費用：xx元（主要用于制作和打印活動方案、實驗清單、科普資料推薦清單等文件）
2.獎勵費用：xx元（包括證書制作和購買科技小獎品的費用）
3.其他費用：xx元（如線上平臺使用費用等）
總預算：xx元
八、注意事項
1.強調安全第一，特別是在進行科技實驗和小發(fā)明制作過程中，涉及到使用工具、化學藥品等情況時，要在家長或監(jiān)護人的陪同下進行。
2.鼓勵學生自主思考和創(chuàng)新，但也要引導學生遵循科學原理和方法，保證活動的科學性。
3.注意保護學生的知識產權，對于學生的優(yōu)秀作品，若有需要進一步推廣或使用，要征求學生和家長的同意。
4.活動過程中，教師要與家長保持密切溝通，及時了解學生的活動情況和遇到的問題。
寒假科技實踐活動方案 3
一、活動主題
“科技點亮寒假，探索創(chuàng)造未來”
二、活動目的
1.培養(yǎng)學生對科技的興趣和探索精神，提高動手實踐能力。
2.讓學生在實踐中學習科學知識，了解科技對生活的影響。
3.增強學生的團隊合作意識和創(chuàng)新思維。
三、活動主體
中小學生
四、活動時間
寒假期間
五、活動地點
1.家庭：完成部分資料收集和簡單實驗。
2.社區(qū)活動中心或學校實驗室（根據實際情況協(xié)調安排）：開展較為復雜的實踐項目和展示交流活動。
六、活動內容與步驟
�。ㄒ唬┗顒訙蕚潆A段（寒假開始前一周）
1.宣傳動員
通過學校官網、班級群等渠道發(fā)布活動通知，向學生和家長介紹活動主題、目的、內容和要求。
制作宣傳海報，張貼在學校宣傳欄，激發(fā)學生參與熱情。
2.人員分組
根據學生的年齡、興趣和能力，將學生分成若干小組，每組xx人。
每組推選一名組長，負責組織小組活動和與指導老師溝通。
3.物資準備
為每個小組準備基本的實驗器材和材料，如電池、電線、燈泡、紙筒、剪刀、膠水等。
準備活動所需的參考書籍、科普雜志和網絡資源清單。
�。ǘ┗顒訉嵤╇A段（寒假期間）
1.科技知識學習（第1-3天）
學生在家中通過閱讀科普書籍、觀看科普視頻等方式，學習與活動相關的'科技知識。
每個小組圍繞活動主題確定一個具體的研究方向，如簡易機器人制作、環(huán)保節(jié)能裝置設計、智能家居模擬等，并制定初步的實踐方案。
2.實踐操作（第4-15天）
學生根據實踐方案，在家中或在社區(qū)活動中心/學校實驗室進行實踐操作。
在實踐過程中，指導老師通過線上或線下方式定期對學生進行指導，解答疑問，確保活動安全和順利進行。
各小組詳細記錄實踐過程中的步驟、數據、問題和解決方案。
3.改進與優(yōu)化（第16-20天）
各小組對實踐成果進行測試和評估，分析存在的問題和不足之處。
針對問題，小組成員共同討論并提出改進措施，對實踐作品進行優(yōu)化和完善。
�。ㄈ┗顒涌偨Y與展示階段（寒假最后一周）
1.小組總結（第1-2天）
每個小組對整個活動過程進行全面總結，撰寫活動總結報告，內容包括活動目標、實踐過程、成果展示、遇到的問題及解決方法、收獲與體會等。
制作PPT或展板，準備展示內容，包括實踐作品的原理、制作過程、功能特點等。
2.展示交流（第3-4天）
在社區(qū)活動中心或學校組織展示交流活動，每個小組輪流上臺展示自己的實踐成果。
其他小組同學可以提問、交流和評價，促進相互學習和啟發(fā)。
3.評價與表彰（第5-7天）
指導老師根據各小組的實踐過程、成果質量、團隊協(xié)作和展示表現(xiàn)等方面進行綜合評價，評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名。
舉行頒獎典禮，為獲獎小組頒發(fā)證書和獎品，對所有參與活動的學生給予鼓勵和肯定。
七、活動預算
1.實驗器材和材料費用：xx元（包括電池、電線、燈泡、紙筒、剪刀、膠水等）
2.宣傳費用：xx元（海報制作、網絡宣傳等）
3.獎品和證書費用：xx元
4.場地租賃費用（如果需要）：xx元
總計：xx元
八、活動安全預案
1.在活動開始前，對學生進行安全教育，強調實踐操作中的安全注意事項，如正確使用實驗器材、避免觸電、防止受傷等。
2.在實踐操作過程中，要求學生在家長或指導老師的監(jiān)督下進行危險系數較高的實驗。
3.為每個小組配備急救藥品和器材，如創(chuàng)可貼、碘酒、繃帶等，以應對可能出現(xiàn)的輕微受傷情況。
4.如發(fā)生嚴重安全事故，立即啟動應急預案，及時通知急救人員，并向上級主管部門報告。
九、活動效果評估
1.通過學生的活動總結報告和展示表現(xiàn)，評估學生對科技知識的掌握程度、實踐操作能力、創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作精神的發(fā)展情況。
2.收集學生和家長對活動的反饋意見，了解活動的優(yōu)點和不足之處，為今后類似活動的改進提供參考。
3.觀察學生在活動后的科技興趣變化，如是否更積極主動地參與科技相關的活動、是否對科學課程表現(xiàn)出更高的熱情等，以評估活動對學生長期的影響。
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