趣味活動(dòng)方案（通用19篇）
為了確�；顒�(dòng)能有條不紊地開展，就常常需要事先準(zhǔn)備活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一次活動(dòng)所制定的書面計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定活動(dòng)方案呢？下面是小編為大家整理的趣味活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
趣味活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月29日
二、活動(dòng)場地：
體育館
三、活動(dòng)基調(diào)：
活力、歡聚、團(tuán)結(jié)、分享
四、策略思考
20xx年銀行客戶服務(wù)中心趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，是一場銀行客服中心的大家庭聚會(huì)，也是銀行客服中心內(nèi)部溝通的公關(guān)活動(dòng)；一路同行，銀行客服中心與員工共同發(fā)展，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)亦是兩者相互溝通，展望未來發(fā)展的歡樂聚會(huì)。本次活動(dòng)，意在放松身心，創(chuàng)造活躍和諧的團(tuán)隊(duì)文化，營造快樂溫馨的大家庭氛圍，增強(qiáng)員工的凝聚力。將以創(chuàng)新的參與形式，讓員工們體驗(yàn)趣味參與的樂趣，同時(shí)達(dá)到增強(qiáng)銀行客服中心大家庭歸屬感和增強(qiáng)內(nèi)部溝通交流的最終目的。
五、主題創(chuàng)意
�。ㄒ唬┤A夏齊心
你我同行
華夏齊心，你我同行。在激情四射的賽場上，我們齊心協(xié)力創(chuàng)造著團(tuán)隊(duì)的精彩；在極具挑戰(zhàn)的工作崗位上，我們勤勤懇懇共筑著團(tuán)隊(duì)的榮耀。我們是互相協(xié)作，互相信賴的團(tuán)隊(duì)；我們是缺一不可的大家庭；團(tuán)體的光榮更是屬于你和我！在汗水激情碰撞之中，我們收獲更多的是人與人心距離的`拉近，一個(gè)微笑，一聲加油，帶給我們更多是拼搏的力量。嶄新而精彩的未來正敞開大門，銀行客服中心會(huì)因你我齊心，到達(dá)新的高度，新的起點(diǎn)！
（二）活力隨行
攜手奮進(jìn)
在激烈競爭的職場上，我們不斷努力，勇于自我革新，時(shí)刻迎接新的挑戰(zhàn)，成就更強(qiáng)的自我。運(yùn)動(dòng)場上，我們同樣活力四射，激情飛揚(yáng)，敢拼敢贏，盡情釋放青春能量。通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，合力攻堅(jiān)，和諧共贏，創(chuàng)新卓著，和諧發(fā)展。銀行客服中心的未來，也是所有銀行客服中心員工的未來，有賴于所有人的共同努力和推動(dòng)，讓我們活力隨行，攜手奮進(jìn)！
六、運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式流程及環(huán)節(jié)梳理：
簽到迎賓→主持人開場→方陣入場→風(fēng)采展示→升旗儀式→領(lǐng)導(dǎo)致辭并宣布開幕→啟動(dòng)儀式→集體熱身→運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始；
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1、迎賓：卡通人偶迎賓
各位卡通人物親臨活動(dòng)現(xiàn)場，有神器口袋的哆啦A夢，可愛的米奇米妮，無限潛能的小黃人，快加入合影留念的大隊(duì)伍吧！
2、迎賓：創(chuàng)意LOGO貼
特制Logo貼紙，為每位嘉賓貼在身上，寓意一份力量，傳遞給大家。
3、簽到：百人旗
定制銀行客服中心Logo旗幟。旗幟代表信念，旗幟上的力量匯聚，即成為旗幟動(dòng)力的來源。銀行客服中心即為一面正能量的旗幟，匯聚所有銀行客服中心人的能量，成為經(jīng)典。嘉賓們在銀行客服中心旗幟上前面，代表支持的能量。
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�。ㄋ模╋L(fēng)采展示
�。ㄎ澹╊I(lǐng)導(dǎo)致辭并宣布開幕
（六）集體熱身——熱身韻律操
跟著節(jié)奏和口令，跟隨音樂的節(jié)拍，在律動(dòng)教練的指導(dǎo)下，完成健身律動(dòng)操！
七、活動(dòng)項(xiàng)目
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)參與項(xiàng)目：超級(jí)NBA
【比賽道具】充氣籃框、瑜伽球
【比賽方法】在規(guī)定距離內(nèi)每人用瑜伽球投籃射門5次，投中一球獲得2分，最終按照排名獲得積分，各位領(lǐng)導(dǎo)參與項(xiàng)目后，隨機(jī)抽取隊(duì)伍，獲得積分即加到抽取隊(duì)伍的總分中。
�。ǘ﹫F(tuán)體趣味項(xiàng)目：
1、奔跑吧
【比賽關(guān)卡】跨欄、雙人跳繩、重量挑戰(zhàn)、匍匐前進(jìn)、躍龍門、投籃
【比賽方法】團(tuán)隊(duì)6人齊心協(xié)力輪流沖關(guān)，第一位隊(duì)員完成關(guān)卡后，第二位隊(duì)員與之擊掌后開始通關(guān)，反復(fù)如此直至比賽完成。
2、奮筆疾書
【比賽器材】特制毛筆
【比賽方法】每隊(duì)派4人參賽，抱起書法筆，從起點(diǎn)沖向書寫區(qū)，按現(xiàn)場裁判要求，在白紙上寫下規(guī)定的詞語或句子。用時(shí)少的隊(duì)伍獲勝。
3、借木移舟
【比賽道具】充氣氣墊、充氣柱、瑜伽球
【比賽方法】每隊(duì)派10人，六男四女，首先由4個(gè)人坐在充氣墊子上環(huán)抱一個(gè)大球，再由4名隊(duì)員在充氣墊子的四個(gè)角落齊心協(xié)力運(yùn)送坐在充氣墊子上的4名隊(duì)員前行（充氣墊子不可以著地），最后由4名隊(duì)員負(fù)責(zé)在地上擺充氣柱，協(xié)助充氣墊子一直向前滑動(dòng)，直到充氣墊子成功將墊子上的4名隊(duì)員運(yùn)送到終點(diǎn)比賽結(jié)束，用時(shí)越少排名越前。
4、八仙過海
【比賽道具】充氣八人圈
【比賽方法】每隊(duì)派選8名隊(duì)員，套上坐騎后，義無反顧地往前沖，勝利就在前方，加油吧！
5、踩虹奔月
【比賽器材】泡沫彩虹
【比賽方法】每隊(duì)8人參賽，分別位于賽道起點(diǎn)處準(zhǔn)備，每隊(duì)選派8人，利用彩虹道具，團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力往終點(diǎn)奔跑，用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝。
6、袋鼠運(yùn)瓜（親子）【比賽道具】排球，麻布袋
【比賽方法】每隊(duì)2人參賽，袋鼠爸爸媽媽帶著小袋鼠運(yùn)“瓜”，大人和小朋友利用麻布袋，在起點(diǎn)處運(yùn)“瓜”到達(dá)終點(diǎn)。最先到達(dá)的家庭獲勝喲！
7、枕頭大戰(zhàn)（親子）
【比賽道具】彩色枕頭，彩色泡沫墊
【比賽方法】每隊(duì)選派2組家庭，站在自己的區(qū)域內(nèi)，比賽開始，所有隊(duì)員向自己區(qū)域以外的區(qū)域扔枕頭，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，自己區(qū)域內(nèi)枕頭數(shù)量最少的隊(duì)伍獲勝。
8、籃球坐花轎（親子）【比賽道具】竹竿，籃球
【比賽方法】每隊(duì)選派一組家庭，媽媽與寶寶雙手抓竹竿，竹竿中間夾著一個(gè)籃球，起點(diǎn)至終點(diǎn)，最先跑完全程，并且籃球沒有掉到地上，則為優(yōu)勝。
�。ㄈ┯H子互動(dòng)區(qū)：
1、夾公仔
【互動(dòng)道具】娃娃機(jī)
【互動(dòng)方式】爸爸媽媽跟寶寶可以一次性玩爆公仔，只要你夾得出，公仔就是你的啦，快來試試吧！
2、抽大積木
【互動(dòng)道具】泡沫積木
【互動(dòng)方式】先由爸爸媽媽投擲骰子，爸爸媽媽要在骰子點(diǎn)數(shù)的層數(shù)抽取一根積木，如果積木不倒，則由寶寶投擲骰子，同樣方式循環(huán)下去，直至積木倒下。
3、歡樂套圈
【互動(dòng)道具】塑料圓圈，木樁
【互動(dòng)方式】每人有規(guī)定數(shù)量的圈圈，在規(guī)定距離投中的圈圈數(shù)將獲得相對應(yīng)獎(jiǎng)品�？靵碲A取屬于你的獎(jiǎng)品吧。
八、運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式
（一）頒獎(jiǎng)儀式
�。ǘ┖嫌傲裟�
趣味活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的`：
1、豐富教職員工業(yè)余文化生活，活躍校園氣氛；
2、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，展現(xiàn)教職員工良好精神風(fēng)貌；
3、增強(qiáng)學(xué)校向心力和凝聚力。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
為確保教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)有序進(jìn)行，特成立運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)，成員如下：
主任：
執(zhí)行主任：
成員：
三、項(xiàng)目及規(guī)則
�。ㄒ唬┘w項(xiàng)目
1、拔河：
每隊(duì)10人，5男5女。每場比賽按三局兩勝進(jìn)行，勝隊(duì)進(jìn)入下一輪比賽。
2、打保齡球：
每隊(duì)4人，2男2女。4人同時(shí)進(jìn)行。距投球線七米，按倒三角形狀放置十只礦泉水瓶作為擊打目標(biāo)。運(yùn)動(dòng)員在投球處手持籃球滾射目標(biāo)（滾射方式可以單手，可以雙手，但不允許用腳），每人滾射兩次。以每隊(duì)4名隊(duì)員擊倒礦泉水瓶總數(shù)計(jì)算名次。
3、排球定點(diǎn)發(fā)球：
每隊(duì)6人，4男2女。運(yùn)動(dòng)員站在排球場規(guī)定的發(fā)球區(qū)域發(fā)球，每人發(fā)2球。發(fā)到場地的另一端。按照規(guī)定的區(qū)域得分，將各人得分相加，得分多的隊(duì)名次列前。
4、籃球賽
5、排球賽
�。ǘ﹤�(gè)人項(xiàng)目
1、毛球
設(shè)男、女單打兩項(xiàng)，抽簽淘汰決出名次
2、托球S跑
設(shè)男、女組。隊(duì)員手持羽毛球拍，球拍上托網(wǎng)球一只，從起跑線出發(fā)蛇形繞過三個(gè)障礙物后，再反向蛇形繞過障礙物，跑過起跑線。比賽過程中，不得觸碰障礙物，網(wǎng)球不得掉地上，否則不計(jì)成績。用時(shí)少者名次列前。
3、袋鼠跳
設(shè)男、女組。距離為30米，用時(shí)少者名次列前。
4、飛鏢
設(shè)男、女組。抽簽淘汰決出名次。每位隊(duì)員投五鏢，環(huán)數(shù)多者勝出。若環(huán)數(shù)相同，則追加一鏢，決出勝負(fù)。
四、組隊(duì)報(bào)名：
1、籃球、排球比賽，由王海鵬牽頭組成學(xué)工隊(duì)，袁函亮牽頭組成教師一隊(duì)，田野牽頭組成教師二隊(duì)，郭和昌牽頭組成行政隊(duì)。四隊(duì)進(jìn)行循環(huán)比賽。
2、拔河、打保齡球及排球定點(diǎn)發(fā)球比賽，組隊(duì)安排如下：
�、傩＾k與人財(cái)科聯(lián)合組隊(duì)。牽頭人：劉平貴；
�、趯W(xué)工科與團(tuán)委聯(lián)合組隊(duì)。牽頭人：王海鵬；
�、壅挟呣k與基礎(chǔ)文科教研室聯(lián)合組隊(duì)。牽頭人：蔡偉；
�、芙虅�(wù)科與數(shù)控中心聯(lián)合組隊(duì)。牽頭人：曹祥文；
�、輰�(shí)訓(xùn)部與文科教研室聯(lián)合組隊(duì)。牽頭人：曹志斌；
�、藓笄谥行呐c保衛(wèi)科聯(lián)合組隊(duì)。牽頭人：張平；
�、咝姓疲ê滦^(qū)建設(shè)辦公室）與美術(shù)教研室聯(lián)合組隊(duì)。牽頭人：曹慶豐；
⑧計(jì)算機(jī)教研室、基礎(chǔ)理科教研室、機(jī)械教研室和電子教研室單獨(dú)組隊(duì)。牽頭人分別是：徐楊、袁函亮、田野、錢昌淼。
3、個(gè)人項(xiàng)目參賽人數(shù)不限，個(gè)人參賽項(xiàng)目不限。
4、各科室將教職工報(bào)名情況于三月二十一日報(bào)校辦公室。
五、各項(xiàng)比賽具體時(shí)間和地點(diǎn)另行通知。
趣味活動(dòng)方案 篇3
為慶祝學(xué)校田徑場改造勝利竣工，同時(shí)也為豐富全校教職工課余生活，倡導(dǎo)“每天健身一小時(shí)，健康生活一輩子”，增強(qiáng)教職工的'身體素質(zhì)和凝聚力，增進(jìn)團(tuán)結(jié)和友誼，構(gòu)建“和諧校園”，經(jīng)學(xué)校研究決定于xxxx年5月13日上午舉行主題為“攜手健康，共享快樂”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
一、比賽時(shí)間：
xxxx年5月13日（星期天）上午
二、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校田徑場
三、承辦單位：
xx小學(xué)工會(huì)
四、協(xié)辦單位：
體育組
五、參賽人員：
全體教職員工
五、競賽項(xiàng)目：
1、時(shí)代列車；
2、跳長繩接龍；
3、4100米接力；
4、定點(diǎn)投籃；
5、接力450米花樣接力；
6、6人7足競速；
7、30米背人接力。
六、參加單位：
一至六年級(jí)組、寄宿部（以學(xué)校年級(jí)組競賽名單為準(zhǔn)）
七、參加辦法：
�。ㄒ唬└鲉挝幌迗�(bào)領(lǐng)隊(duì)1人，教練1人，全員參與，每人必報(bào)一項(xiàng)。
（二）所有項(xiàng)目每項(xiàng)每單位必報(bào)1組。
八、競賽辦法：
�。ㄒ唬┎捎弥袊r(nóng)民體協(xié)最新審定的《趣味體育創(chuàng)編競賽規(guī)則》及中國田徑協(xié)會(huì)審定的《xxxx年田徑競賽規(guī)則》。
�。ǘ┧璞荣惼鞑暮吞�(hào)碼布一律由組委會(huì)統(tǒng)一提供，運(yùn)動(dòng)員不得使用自備器材。
九、錄取名次與獎(jiǎng)勵(lì)：
�。ㄒ唬┌匆坏泉�(jiǎng)一名；二等獎(jiǎng)兩名；三等獎(jiǎng)四名予以獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ǘ┯�(jì)分方法：按14、10、8、6、4、2、1計(jì)分，如遇兩隊(duì)或兩隊(duì)以上積分相等，以獲得集體項(xiàng)目第一名多者名次列前，如仍相等，以獲得第二名多者名次列前，以此類推。
�。ㄈ┍荣惲碓O(shè)“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”和“最佳組織獎(jiǎng)”各一名。
十、報(bào)名和報(bào)到：
�。ㄒ唬└鲉挝槐仨氂�4月30日前將報(bào)名表報(bào)送學(xué)校工會(huì)，一經(jīng)正式報(bào)名，不得更改。
�。ǘ└鲄①愱�(duì)員必須在比賽開始前20分鐘到比賽地點(diǎn)進(jìn)行檢錄、參加比賽。
�。ㄈ┍荣愰_始后遲到者取消其此項(xiàng)比賽參賽資格。
十一、裁判長、裁判員及記錄員名單
裁判長：xx
裁判員：xx
記錄員：xx
十二、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)日程安排表。
略
十三、xx小學(xué)教工xxxx年“攜手健康，共享快樂”運(yùn)動(dòng)會(huì)程序：
�。ㄒ唬┻\(yùn)動(dòng)員入場
（二）校長兼書記致開幕詞
�。ㄈ└傎�
（四）頒獎(jiǎng)。
十四、本規(guī)程的解釋權(quán)屬本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)，未盡事宜，由承辦單位另行通知。
附件1：各項(xiàng)目競賽規(guī)則
附件2：報(bào)名表
趣味活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校體育工作。充分調(diào)動(dòng)我校學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與的積極性，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，全面落實(shí)天天鍛煉一小時(shí)的健身行動(dòng)計(jì)劃，以進(jìn)一步推動(dòng)“健康校園建設(shè)”。經(jīng)學(xué)校研究，決定召開20xx年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次活動(dòng)重視全員參與性，改變原來活動(dòng)對象的單一性；重視活動(dòng)的創(chuàng)新元素，避免以往的模式重復(fù)；重視集體體育的表演性，淡化過去比賽的競技性。
二、活動(dòng)主題：
創(chuàng)新、拼搏、進(jìn)取
三、活動(dòng)目標(biāo)：
展現(xiàn)xxx的校園風(fēng)采，培養(yǎng)集體的創(chuàng)新精神，
增進(jìn)身心的健康發(fā)展。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月17日----11月27日
五、具體實(shí)施：
�。ㄒ唬╅_幕式：
方隊(duì)配備：班級(jí)方隊(duì)。
出場情勢及待發(fā)位置：各方隊(duì)以四路縱隊(duì)的情勢入場，開幕之前所有方隊(duì)在操場按順序待發(fā)，班級(jí)方隊(duì)組成后以年級(jí)為單位站成橫排，順序是由高年級(jí)至低年級(jí)。
方隊(duì)練習(xí)：班級(jí)方隊(duì)由各年級(jí)老師負(fù)責(zé)，可滲透創(chuàng)新性元素，如在方隊(duì)變化上，道具上，走姿上，口令上，空間布局，要彰顯個(gè)性，突出主題，展現(xiàn)本班級(jí)精神風(fēng)采。
�。ǘ﹫F(tuán)體操表演：依照賽前抽簽的'順序進(jìn)行。
�。ㄈ┍荣愴�(xiàng)目：
一年級(jí)比賽項(xiàng)目(體育館)
鉆巖xxx：每班1隊(duì)12人，男女生各6人
換物接力：每班1隊(duì)12人，男女生各6人
二年級(jí)比賽項(xiàng)目：
鉆巖xxx：每班1隊(duì)12人，男女生各6人
換物接力：每班1隊(duì)12人，男女生各6人
三年級(jí)比賽項(xiàng)目：
毛毛蟲：每班1隊(duì)12人，男女生各6人
背對背夾球：每班1隊(duì)12人，男女生各6人
四年級(jí)比賽項(xiàng)目：
毛毛蟲：每班1隊(duì)12人，男女生各6人
背對背夾球：每班1隊(duì)8人，男女生各4人
五年級(jí)比賽項(xiàng)目：
袋鼠跳接力：每班1隊(duì)12人，男女生各6人
跳長繩：每班1隊(duì)12人，男女生各6人
六年級(jí)比賽項(xiàng)目：
袋鼠跳接力：每班1隊(duì)6人，男女生各3人
跳長繩：每班1隊(duì)12人，男女生各6人
拔河：每班1隊(duì)12人，男女生各6人
比賽規(guī)則：
背球接力賽
規(guī)則：2人為一小組，4小組進(jìn)行接力（男女各4人）。2人不能用雙手抱球，只能用背部夾住2個(gè)籃球，從出發(fā)點(diǎn)動(dòng)身繞過終點(diǎn)的標(biāo)槍再回到出發(fā)點(diǎn)，然后把2個(gè)球傳給下一組的隊(duì)員，4小組輪換后范文寫作，最快的那一大組就是獲勝隊(duì)。留意在傳球的進(jìn)程，哪一小組出現(xiàn)掉球和用手扶球現(xiàn)象均為犯規(guī)
袋鼠跳接力
規(guī)則：參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)站在起跳線后。比賽開始，第一人站在跳袋內(nèi)，手提跳袋的帶子向前跳出，繞過標(biāo)志物返回并將跳袋交給第二人，順次進(jìn)行，以先跳完的隊(duì)為勝。
規(guī)則:(1)必須繞過標(biāo)志物。(2)必須在起跑線后交接。(3)隊(duì)員若摔倒必須在原地起來，重新再跳。
六、運(yùn)動(dòng)會(huì)組織紀(jì)律與工作要求
1、開閉幕式入場隊(duì)列整齊，著裝整潔同一，師生精神飽滿。
2、運(yùn)動(dòng)會(huì)期間班級(jí)學(xué)生遵守會(huì)場秩序，文明守紀(jì)，服從指揮。運(yùn)動(dòng)員文明參賽，無作假及沖撞裁判行為。
3、各部分要在運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)的同一領(lǐng)導(dǎo)下，一切行動(dòng)聽指揮，各工作組相互配合、調(diào)和，確保運(yùn)動(dòng)會(huì)美滿成功。
趣味活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)名稱：
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
二、參與主題：
參與、健康、娛樂、和諧
三、活動(dòng)目的：
為豐富我們的課外生活，培養(yǎng)積極參與的`熱情和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，同時(shí)，促進(jìn)校園文化氛圍，特舉辦此次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月的第一周(具體時(shí)間另行通知)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)�；@球場
六、活動(dòng)可參與的對象：
湘潭職院學(xué)生
七、報(bào)名方式：
1、樟樹林報(bào)名(5月的第一周)
周蓉(英語沙龍)黃蒙(英語俱樂部)、鄒麗萍(英語俱樂部)、郝艷艷(英語沙龍)、宋蓉(中特)
2、活動(dòng)現(xiàn)場報(bào)名
八、主辦社團(tuán)：
商學(xué)院英語俱樂部
長江武術(shù)協(xié)會(huì)
英語沙龍
中國特色社會(huì)主義理論研究協(xié)會(huì)
九、活動(dòng)程序：
1、袋鼠跳跳跳
2、拋繡球
3、比一比誰胃口大
4、四人五腳
(活動(dòng)項(xiàng)目具體規(guī)則請見附件1)
十、活動(dòng)工作人員的安排：
1、活動(dòng)總策劃：各主辦社團(tuán)部長及副部長
活動(dòng)方案的擬定，分配各社團(tuán)參加本次活動(dòng)的工作人員的任務(wù)，準(zhǔn)備道具
2、活動(dòng)現(xiàn)場負(fù)責(zé)人員：
①活動(dòng)現(xiàn)場主要負(fù)責(zé)人：黃蒙(英語俱樂部)、周蓉(英語沙龍)提醒個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備好道具，負(fù)責(zé)解決現(xiàn)場工作中出現(xiàn)的問題
�、诟骶唧w項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:袋鼠跳跳跳-謝文玉(英語俱樂部)
拋繡球-孟晴(中特)
比一比誰胃口大-李艷平(英語沙龍)
四人五腳-張娜維(長江武術(shù))
提醒道具搬運(yùn)人員搬運(yùn)道具，擺放道具，保護(hù)參與者的安全，聯(lián)系獎(jiǎng)品發(fā)者分發(fā)獎(jiǎng)品，負(fù)責(zé)解決現(xiàn)場項(xiàng)目中出現(xiàn)的問題
�、鄄门�:張亞雄(前兩個(gè))，張乾(后兩個(gè))記錄:李聰(英語俱樂部)
�、苤鞒秩�:李迎霞(中特)，余欣(英語沙龍)
�、菡障�:黃蒙、周蓉
�、蕺�(jiǎng)品購買:李春霞(中特)肖子君(英語俱樂部)曾燕鵬(英語沙龍)何永春(長江武術(shù))
⑦獎(jiǎng)品分發(fā)者:劉琴(長江武術(shù))、夏菲(英語俱樂部)、張雯雯(中特)
3、活動(dòng)宣傳：
1）板報(bào)：商學(xué)院宣傳部
2）通知：李思思(英語俱樂部)、霍然(英語俱樂部)
4、道具搬運(yùn)人員：
�、俚谰甙徇\(yùn)負(fù)責(zé)人：王兵(長江武術(shù))負(fù)責(zé)活動(dòng)前后道具搬運(yùn)，發(fā)放道具，存放道具
�、诰唧w項(xiàng)目搬運(yùn)人員：袋鼠跳跳跳-肖衛(wèi)文(長江武術(shù))、
陸紅蓮(英語沙龍)
周艷飛(英語沙龍)、
龍婷(長江武術(shù))
拋繡球-李杰(中特)、
尹睿智(英語俱樂部)、
陸紅蓮(英語沙龍)比一比誰胃口大-劉澤(英語俱樂部)、
唐娟(英語沙龍)
四人五腳-張玲(英語沙龍)、葉霞(英語沙龍)、張亞雄(中特)
負(fù)責(zé)活動(dòng)前后道具搬運(yùn)
十一、安全問題(保護(hù)參與者的安全)：
1、各具體項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
2、具體項(xiàng)目搬運(yùn)人
十二、經(jīng)費(fèi)問題：
道具：195.5元
獎(jiǎng)品：623.5元
橫幅：100元
照片、打印、板報(bào)：50元
礦泉水：70元
工作人員:34.5
共計(jì)：1040元
預(yù)祝本次活動(dòng)取得圓滿成功，感謝社聯(lián)干部的支持與鼓勵(lì)!
趣味活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目的：
豐富學(xué)員的課余生活，提高學(xué)校的知名度，讓學(xué)員更喜歡學(xué)校的學(xué)習(xí)
二、活動(dòng)對象：
安捷全體學(xué)員（包括全托部、凹凸個(gè)性教育）
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)內(nèi)容及項(xiàng)目：
全年級(jí)通用的比賽項(xiàng)目
1.一分鐘跳繩：比賽規(guī)則：在一分鐘規(guī)定時(shí)間內(nèi)，跳得個(gè)數(shù)多的獲勝，按成績?nèi)∏?名記入班級(jí)積分。（裁判：黃老師，學(xué)生2人）
2.立定跳遠(yuǎn)：比賽規(guī)則：每人3次機(jī)會(huì)，不得超過起跳線，且完成跳遠(yuǎn)后，手不能向后撐地，撐地后按最近的距離計(jì)算，跳完后，直接向前走，不得原路返回，不然算作犯規(guī)，計(jì)無效。按成績?nèi)∏?名記入班級(jí)積分。（裁判：俞老師）
3.一分鐘拍球：比賽規(guī)則：每人在規(guī)定區(qū)域內(nèi)拍球，高年級(jí)只能單手拍球，低年級(jí)允許雙手拍球，一分鐘拍球數(shù)量多的獲勝。按成績?nèi)∏?名記入班級(jí)積分。（董燕，學(xué)生2人）
根據(jù)實(shí)際情況而定的比賽項(xiàng)目
一、螃蟹賽跑：（成績記入班級(jí)積分）
裁判：夏鑫炯，學(xué)生2人
規(guī)則：
1.參賽隊(duì)員一雙人小組參賽，賽道長50米（根據(jù)年級(jí)不同，賽道長度也可以不同，一二年級(jí)可以20米左右，三四年級(jí)40米左右）
2.一次4組同時(shí)比賽，成縱隊(duì)站在起點(diǎn)線。聽到預(yù)備信號(hào)時(shí)，同組兩人背對背用軀干夾抵住一籃球（低年級(jí)也可以用排球）。聽到開始信號(hào)后，兩人像螃蟹狀橫著向終點(diǎn)線跑去，先完成的1隊(duì)獲勝，并計(jì)時(shí)。
3.聽到開始信號(hào)夾好球后方可離開起跑線
4.中途球落地，必須從落地處夾起才能繼續(xù)進(jìn)行。
5.抱球跑者取消比賽資格。
二、“3對3”毽球?qū)官悾ǔ煽冇浫氚嗉?jí)積分）
裁判：金成浩，學(xué)生2人
規(guī)則：
1.參賽隊(duì)員以三人一組參賽，組內(nèi)無男女成員限制。
2.比賽場地類似羽毛場場地，長8米，寬4米，球網(wǎng)頂端距地面垂直高度為1.5米。
3.比賽規(guī)則也同羽毛球相似——發(fā)球過網(wǎng)，球不得落地??
4.比賽采用淘汰賽，三局兩勝制，每局三個(gè)球。
5.最后三支球隊(duì)取一、二、三等獎(jiǎng)。
三、《紙衣往返接力》（成績記入班級(jí)積分）
裁判：夏冬輝，
道具：一張A4白紙
規(guī)則：將白紙貼在前胸，在奔跑過程中保持不掉，如果掉下重新?lián)炱鹄^續(xù)奔跑，跑到對面交給另一名同伴，以最快到達(dá)終點(diǎn)勝利。
四、托球50米賽跑：（成績記入班級(jí)積分）
裁判；張莉（大）
用羽毛球拍托網(wǎng)球跑，球不能落地，落地視為犯規(guī)，犯規(guī)三次出局，或用乒乓球拍托乒乓球跑。
五、三人四足規(guī)則：（成績記入班級(jí)積分）
裁判：葉棟凱，學(xué)生2人
1.參賽隊(duì)員以三人一組參賽，分男女組。賽道長50米。
2.三個(gè)人并排站在一起，把中間人的右腳和他右邊人的左腳綁在一起，中間人的左腳和他左邊人的右腳綁在一起。
3.在聽到起跑發(fā)令后，各小組同時(shí)起跑，繞過50米處障礙物返回，先到終點(diǎn)線者為勝。
4.男女組各取前三名。
六、仙人指路（成績記入班級(jí)積分）
裁判：任老師，學(xué)生2人
你和他（她）有足夠的默契嗎？你想在完全看不見的`情況下“穿越荊棘”嗎？來參加仙人指路吧！
這項(xiàng)游戲由兩個(gè)人共同來完成。其中一人A在比賽開始前被蒙住雙眼，由“仙人”，B指引“穿越荊棘”！
規(guī)則：一組兩人，其中一人被蒙住雙眼，另一人負(fù)責(zé)指引道路。只能通過語言溝通，不能攙扶。被蒙住雙眼的必須按照比賽設(shè)定的路線，越過路障。如在行進(jìn)過程中碰到路障，每碰一個(gè)路障時(shí)間加十秒，在最后計(jì)算時(shí)間時(shí)計(jì)入總時(shí)間。比賽以用時(shí)最短為獲勝
七、托球跑（男女不限，一名）托球繞桿，平衡與速度的挑戰(zhàn)（成績記入班級(jí)積分）
裁判：陳老師
規(guī)則：乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不能用手固定，每個(gè)人每次只能托一個(gè)球，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再從終點(diǎn)返回起點(diǎn)，球不掉在地上為有效，如果球在托送途中掉到地上，選手必須回到起點(diǎn)重來。在規(guī)定的賽程內(nèi)用時(shí)最少者名次最好
八、集體項(xiàng)目
男女混合拔河比賽：（裁判：徐老師）（人數(shù)具體安排）低年級(jí)可以全班參加，高年級(jí)按低年級(jí)一般人數(shù)比賽，在拔河過程中，越過指定線后為獲勝，采用淘汰賽。
定點(diǎn)投籃：（董老師）（高年級(jí)適用）每班派代表出來比賽。在籃球架下話上5到10個(gè)點(diǎn)，低年級(jí)可以近點(diǎn)，高年級(jí)遠(yuǎn)點(diǎn)，投進(jìn)球個(gè)數(shù)多的獲勝。如有相同，加賽一輪。取前3名。
接力跑（裁判：張莉（�。⿲W(xué)生2人：每班10人左右參加比賽5男5女，男生一排，女生一排，男女相距30米，比賽開始后，由男生開始先跑，跑到女生面前時(shí)，擊掌后女生繼續(xù)跑，完成全部后，用時(shí)最短獲勝。
小型保齡球（孫老師）（籃球?yàn)楸｝g球，瓶子為靶）以瓶子為靶，瓶子內(nèi)要裝一般左右的水，用籃球或別的球當(dāng)做“保齡球”。在擲保齡球的過程中，球不能離地，按擊倒靶的個(gè)數(shù)多為獲勝。
比賽監(jiān)督：陳老師，陳鹿燕
注：比賽過程中，具體的犯規(guī)制度，以裁判老師為主。
趣味活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)名稱：
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
二、活動(dòng)主題：
參與、健康、娛樂、和諧
三、活動(dòng)宗旨：
使各村、各單位干部職工增進(jìn)友誼、增強(qiáng)體質(zhì)，有助于推進(jìn)健康、文明、積極、向上的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強(qiáng)凝聚力，增進(jìn)相互交流、溝通，達(dá)到鍛煉身體、娛樂身心，營造氣氛的效果。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年7月31日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
XX鄉(xiāng)中心小學(xué)校
五、活動(dòng)參與對象：
機(jī)關(guān)支部、各村支部
六、報(bào)名方式：
由各機(jī)關(guān)單位、各村自由組織，并在統(tǒng)一時(shí)間上報(bào)參賽人員信息于鄉(xiāng)文化站。
七、主辦單位：
XX鄉(xiāng)人民政府協(xié)辦單位：XX鄉(xiāng)中心小學(xué)校
八、活動(dòng)流程：
1、XX鄉(xiāng)黨委書記致趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕詞并宣布比賽開始；
2、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目；
3、閉幕暨頒獎(jiǎng)儀式。
九、活動(dòng)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
1、個(gè)人獎(jiǎng)：個(gè)人比賽項(xiàng)目，按成績排名，設(shè)置獲獎(jiǎng)名次；
2、團(tuán)體獎(jiǎng)：在團(tuán)體比賽項(xiàng)目中，以各參賽單位成績排名，用第一名8分、第二名6分、第三名5分，其余均得3分的積分方式，所有集體項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)累計(jì)積分設(shè)置團(tuán)體前三名。
十、活動(dòng)項(xiàng)目及規(guī)則
（一）個(gè)人項(xiàng)目：
1、《串玉米》
器械:針線、玉米、桌子。
參賽人員：各參賽單位至少選派2名人員參賽（限女性）。規(guī)則：每人聽到發(fā)令后，從起點(diǎn)跑向座位處（10米），首先把線穿到針上，然后用針線把玉米串起來（20顆），并連接成手鏈形式套在手上跑回起點(diǎn)為止，每人一次機(jī)會(huì)，以所花時(shí)間多少排定最終名次。
2、《羽毛球打遠(yuǎn)》
器械：羽毛球拍、羽毛球、皮尺。
參賽人員：各參賽單位人員自愿（男女不限）。
規(guī)則：站在線外，禁止踩出線，用球拍擊打羽毛球，比比誰將球擊打最遠(yuǎn)，每人三次機(jī)會(huì)，以最遠(yuǎn)一次計(jì)成績，最終按成績排定名次。
3、《夾乒乓球》
器械：乒乓球、盆子、筷子、桌子
參賽人員：各參賽單位人員自愿（男女不限）。
規(guī)則：在桌上放兩個(gè)盆子（一個(gè)空盆，一個(gè)裝有水放置10個(gè)乒乓球），參賽人員手持筷子將乒乓球夾至空盆內(nèi)，如脫落，需放置有水盆內(nèi)重新來過，以計(jì)時(shí)的方式，排定名次。
�。ǘ﹫F(tuán)體項(xiàng)目
1、《搶收搶種》
器械：乒乓球、盆子、碗
參賽人員：以抽簽的形式，分四組，定為兩隊(duì)一組進(jìn)行比賽，各隊(duì)5人參賽（男女不限）。
規(guī)則：參賽各隊(duì)以接力的方式完成，沒出發(fā)人員手持裝有10個(gè)乒乓球的盆子起跑，依次將球放進(jìn)沿途設(shè)置的10個(gè)碗內(nèi)，跑到折返點(diǎn)后返回，依次將球從碗內(nèi)撿起并放進(jìn)盆中，跑回起點(diǎn)交給隊(duì)友，依次進(jìn)行，直至各隊(duì)每人全部完成。以計(jì)時(shí)的方式排定名次，同時(shí)積分。
2、《搭橋過河》
器械：紙板
參賽人員：以抽簽的形式，分四組，定為兩隊(duì)一組進(jìn)行比賽，各隊(duì)6人參賽（男女不限）。
規(guī)則：每個(gè)參賽隊(duì)分為兩個(gè)小組，每組3人，賽道兩頭各一組，自由組合，起點(diǎn)組手持四塊紙板，由第一名隊(duì)員向前搭放紙板，第二個(gè)隊(duì)員不斷地把身后的紙板傳給第一個(gè)隊(duì)員，3人踩著紙板前進(jìn)20米，要求腳不能觸地。待3人全部過界后，另一組將接過紙板以同樣的方式往回走。以最快的速度通過規(guī)定的距離為勝。以計(jì)時(shí)的.方式排定名次，同時(shí)積分。
3、《信任危機(jī)》
器械：眼罩、杯子、桶
參賽人員：以抽簽的形式，分四組，定為兩隊(duì)一組進(jìn)行比賽，各隊(duì)5人參賽。
規(guī)則：每隊(duì)由1人指揮，其余四人蒙上眼睛，在相隔5米的賽道兩端各放一水桶（一邊盛有水，一邊是空桶），在指揮人的指揮下，四人蒙眼睛隊(duì)員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（10分鐘），用手里的杯子把水運(yùn)到空桶內(nèi)，直至比賽結(jié)束，空桶內(nèi)的水最多獲勝，用尺子測量水位，排定名次，同時(shí)積分。
趣味活動(dòng)方案 篇8
活動(dòng)時(shí)間：
9月25日下午
活動(dòng)目的：
為豐富教職工的文化生活，增進(jìn)教職工的身心健康，我幼教中心組織開展健身趣味活動(dòng)。特制定活動(dòng)實(shí)施方案如下：活動(dòng)地點(diǎn)：雙鳳幼教中心
參加人員：
所有教師
開場：
各位老師，下午好！今天我們又迎來了一年一度的工會(huì)活動(dòng)
集體游戲：
擊鼓傳"花"：
1、顧名思義，全體教師。
2、由一人背對著敲鼓，其余老師按次序從左向右進(jìn)行。鼓聲停止即停止傳花，由手里拿花的老師上臺(tái)抽取紙條。（紙條提示：直接拿獎(jiǎng)品或是按照內(nèi)容完成任務(wù)）
3、比賽規(guī)則：不可以在傳花的過程中跳過或不傳，如果發(fā)現(xiàn)則要重新回到錯(cuò)誤的地方繼續(xù)開始。
"雙人胸（背）夾球跑"接力賽：（進(jìn)行二組）
1、8個(gè)人分成4組，每2人一組。
2、兩人胸對胸或背對背，中間放1個(gè)氣球，兩人用胸或背夾緊，立于起點(diǎn)線后。令下，兩人同時(shí)側(cè)向跑動(dòng)，繞過障礙物后返回原點(diǎn)，先完成的.組為勝。
3、比賽規(guī)則：
�。�1）途中若球掉地，要在原地夾好，繼續(xù)比賽。
�。�2）在跑動(dòng)過程中，一律不許用手觸球。
猜猜他（她）是誰：
1、二人一組，適情況而定（暫定5組，即10人）
2、由一人看教師名字說出某位教師特征，另一個(gè)人則猜。
3、比賽規(guī)則：說"特征"可用形容詞，例如：勤勞、小鳥依人等，或是模仿教師的口頭禪或習(xí)慣性動(dòng)作等。
趣味活動(dòng)方案 篇9
一、運(yùn)動(dòng)會(huì)主題：
和諧、團(tuán)結(jié)、陽光
二、活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，提高廣大學(xué)生體質(zhì)，真正落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子的指導(dǎo)思想。讓學(xué)生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，發(fā)揮智力和個(gè)性特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生形象，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，用健康的身體投身于學(xué)習(xí)之中，特舉辦此次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
三、運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年5月6日
地點(diǎn)：操場
四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
五、裁判員：
總裁判：
裁判員：
六、活動(dòng)內(nèi)容：
一年級(jí)項(xiàng)目趕籃球跑
道具：籃球4，木棍4。參賽人員：44人
規(guī)則：參賽隊(duì)員每人一根木棍，用木棍趕籃球前行，至20米折返處返回起點(diǎn)，由第二名隊(duì)員繼續(xù)比賽，如此往復(fù)，先完成獲勝�；@球一定要控制在本參賽隊(duì)的跑道內(nèi)，出跑道兩次，取消成績。
二年級(jí)組：螃蟹背西瓜
道具：軟排球3參賽人員36人
隊(duì)員組成：6人
比賽規(guī)則：6名隊(duì)員同時(shí)站于起跑線后，共同用背部夾住球前行，途中背部離球，用其他部位碰球，或球掉落，皆為犯規(guī)，須在犯規(guī)地停止前進(jìn)直至重新調(diào)整好始得繼續(xù)比賽；在規(guī)定距離內(nèi)，用時(shí)少者勝出；
三年級(jí)組：雙腿夾球接力
道具：球5參賽人員25
將球放在兩膝上方用勁夾住，走到對面終點(diǎn)處，將球交給對面隊(duì)友，循環(huán)反復(fù)至全隊(duì)結(jié)束，時(shí)間最短者為勝。
規(guī)則：（1）：必須從起點(diǎn)線后起步。
�。�2）：如中途皮球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續(xù)比賽。
�。�3）：雙手必須放至身體兩側(cè)，不可用手扶球。
四年級(jí)組摸石頭過河接力賽
道具：方塊報(bào)紙15參賽人員：30人
規(guī)則：
（1）每個(gè)參賽隊(duì)員三塊“石頭”，雙腳分別踩在兩塊“石頭”上，用手來移動(dòng)另一塊“石頭”，通過“石頭”交替前移過河（沿跑道前行20米）。
�。�2）人過河對岸，必須把“石頭”也同時(shí)拿過對岸，如河中還剩下“石頭”，則判犯規(guī)。
�。�3）第二名隊(duì)員接過三塊“石頭”，重復(fù)前過程，如此往復(fù)，先完成獲勝。
�。�4）發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員用腳觸及地面，則判犯規(guī)。
五年級(jí)：托球跑接力
道具；乒乓球拍4乒乓球4參賽人員24人
托球繞桿，平衡與速度的.挑戰(zhàn)
規(guī)則：乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不能用手固定，每個(gè)人每次只能托一個(gè)球，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再從終點(diǎn)返回起點(diǎn)，球不掉在地上為有效，如果球在托送途中掉到地上，選手必須回到起點(diǎn)重來。
六年級(jí)：倒跑比賽
道具接力棒5參賽人員
一共分組每組人起點(diǎn)終點(diǎn)往返，要求拿上接力棒，傳給下一個(gè)運(yùn)動(dòng)員。不準(zhǔn)側(cè)身跑。用時(shí)間最少的組獲勝
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
各年級(jí)第一名為優(yōu)勝組，全組發(fā)獎(jiǎng)品
八、注意事項(xiàng)：
1、各班做好安全、紀(jì)律、環(huán)保教育，活動(dòng)期間不得亂跑，觀看有秩序，在指定區(qū)域坐好，加油鼓勵(lì)方式合理。
2、各班做好隊(duì)員的組織工作，按時(shí)參加比賽。
3、請注意比賽過程中運(yùn)動(dòng)員的安全。
4、貫徹和諧、友誼第一，比賽第二的精神。
九、本細(xì)則未盡事宜由大會(huì)組委會(huì)賽前商定。
趣味活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)宗旨
為慶祝20xx年教師節(jié)，同時(shí)活躍老師們身心、增進(jìn)友誼、凝聚合力，豐富全校教職工的業(yè)余生活，強(qiáng)化“我運(yùn)動(dòng)、我快樂、我健康”的意識(shí)，學(xué)校工會(huì)決定組織開展教職工趣味活動(dòng)。為保證此次活動(dòng)順利、有序?qū)嵤�，特制定本方案�?/p>
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月10日下午4：00—5：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
勤學(xué)樓慎思樓中間空地
四、活動(dòng)內(nèi)容：
本次活動(dòng)設(shè)飛鏢賽、雙人跳繩賽、你投我接、6人拔河友誼賽、排球賽。
五、活動(dòng)分工：
彭政（組織策劃）唐僖龍雙杰（裁判）
任正彩（后勤保障）高佳寶（拍照）
活動(dòng)分組：分為語文組13人綜合組12與數(shù)學(xué)組7人
六、比賽流程與辦法：
1、垃圾入簍
前期準(zhǔn)備：打印室廢棄紙若干垃圾簍3個(gè)
比賽規(guī)則：三組排成三列隊(duì)（參賽隊(duì)員6人）
獲獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)：第一名14分，第二名10分，第三名8分，第四名6分。
2、拔河
每隊(duì)11人，男女不限。
比賽方法和比賽順序：比賽采用三局兩勝制。首先A隊(duì)和B比賽，然后C隊(duì)和D隊(duì)比賽。AB隊(duì)贏的再和CD隊(duì)贏的比出第一、二名，AB隊(duì)輸?shù)暮虲D隊(duì)輸?shù)脑俦瘸龅谌�、四名�?/p>
獲獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)：第一名14分，第二名10分，第三名8分，第四名6分。
七、個(gè)人項(xiàng)目活動(dòng)規(guī)則及名次錄取
每位教師可報(bào)個(gè)人項(xiàng)目2項(xiàng)。分別取前3名獎(jiǎng)勵(lì)。
個(gè)人項(xiàng)目1：飛鏢。10環(huán)圓心靶，標(biāo)準(zhǔn)距離（靶心高度米，距離米）外投擲，投6鏢，取總環(huán)數(shù)成績和。
個(gè)人項(xiàng)目2：轉(zhuǎn)呼啦圈。1分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)的圈數(shù)總和作為成績計(jì)數(shù)。
個(gè)人項(xiàng)目3：打“保齡球”。距離起點(diǎn)12米的.地方擺放6瓶礦泉水，每位選手在規(guī)定點(diǎn)打“保齡球”三次，看誰擊倒礦泉水瓶多，多者名次列前（若第一二次全打中，礦泉水瓶可重新擺放）。
個(gè)人項(xiàng)目4：套圈。分別在距離起點(diǎn)2米、3米、4米的平衡線上擺放若個(gè)小標(biāo)志筒。每位運(yùn)動(dòng)員5次機(jī)會(huì)，套中2米點(diǎn)上的標(biāo)志筒得2分，套中3米點(diǎn)上的標(biāo)志筒得3分，套中4米點(diǎn)上的標(biāo)志筒得5分，以積分多少判定名次。
個(gè)人項(xiàng)目5：1分鐘踢毽子。在米半徑的圓內(nèi)采取自定的踢毽方式，以在1分鐘之內(nèi)完成的次數(shù)多少判定名次。
趣味活動(dòng)方案 篇11
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月底
活動(dòng)地點(diǎn)：
xxx
活動(dòng)項(xiàng)目：
踩氣球、猜謎語、下象棋跳棋、筷子夾豆、乒乓球、保齡球、踢毽子。
活動(dòng)第一項(xiàng)：請轄區(qū)文化隊(duì)伍志愿者助興，包括扭秧歌、太極功夫扇、腰鼓等活動(dòng)，吸引轄區(qū)居民前來現(xiàn)場觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)，起到很好的社區(qū)宣傳作用。大概時(shí)間：40分鐘
活動(dòng)第二項(xiàng)：主持人宣布“助殘養(yǎng)老共建和諧”秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開始，請殘疾人老年人參賽選手入場。大概時(shí)間10分鐘
活動(dòng)第三項(xiàng)：我現(xiàn)在宣讀一下比賽規(guī)則，請選手按指定位置站好，參賽人員必須有組織有紀(jì)律，不可破壞比賽場地秩序與比賽場地的環(huán)境衛(wèi)生。如發(fā)現(xiàn)清除比賽資格。我們根據(jù)比賽選手的身體情況分配活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行比賽，如有觀眾想?yún)⑴c，設(shè)立現(xiàn)場報(bào)名點(diǎn)進(jìn)行報(bào)名比賽，但僅限殘疾人與老年人。報(bào)名時(shí)間為開賽前5分鐘。比賽名次各個(gè)項(xiàng)目取前兩名頒發(fā)榮譽(yù)證書，各個(gè)參賽人員均有精美紀(jì)念品送出。由于比賽場地與工作人員限制，活動(dòng)不會(huì)同時(shí)開展，一項(xiàng)比賽結(jié)束后開展下一項(xiàng)，項(xiàng)目順序不分先后，哪項(xiàng)人齊開展哪項(xiàng)。其他選手場外觀看。大概時(shí)間20分鐘。活動(dòng)第四項(xiàng)：比賽正式開始。
活動(dòng)項(xiàng)目解釋：
1、踩氣球：一人一組，每組10個(gè)氣球，30秒為比賽時(shí)間，時(shí)間到比賽立即停止。清點(diǎn)氣球剩余數(shù)量并做好記錄。負(fù)責(zé)人：
2、猜謎語：一人一組，搶答計(jì)數(shù)制，每組從開始到比賽結(jié)束一分鐘時(shí)間，哪位選手搶答并且答對的.得一分，最后工作人員記好選手猜謎語數(shù)量并記錄。負(fù)責(zé)人：
3、下象棋、跳棋：兩人一組，每組不限時(shí)間，但只一盤。結(jié)束后確定輸贏并做好記錄。負(fù)責(zé)人：
4、筷子夾豆：一人一組，每組碗中30個(gè)豆子，從一個(gè)碗中夾到另一個(gè)碗中。比賽時(shí)間2分鐘，工作人員做好記錄。負(fù)責(zé)人：
趣味活動(dòng)方案 篇12
一、活動(dòng)目的
為了加強(qiáng)部門間的聯(lián)系，促進(jìn)干事之間的相互了解及增進(jìn)其感情，培養(yǎng)干事的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高干事的綜合素質(zhì)，形成良好的工作氛圍，并提高干事的綜合素質(zhì)，使學(xué)生會(huì)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，和諧相處的集體，為今后的工作，學(xué)習(xí)建設(shè)打好扎實(shí)穩(wěn)定的基礎(chǔ)，使整個(gè)學(xué)生會(huì)齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)向上，特舉辦浙江師范大學(xué)工學(xué)院首屆趣味運(yùn)動(dòng)競賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
4月24日（周六）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
商業(yè)街后籃球場
四、活動(dòng)主題與口號(hào)：
“攜手合作，閃亮工學(xué)”
五、主辦單位：
浙江師范大學(xué)工學(xué)院團(tuán)委
承辦單位：工學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)體育部
協(xié)辦單位：工學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)文娛部、紀(jì)檢部
六、活動(dòng)內(nèi)容：
【10分鐘團(tuán)隊(duì)】規(guī)定十分鐘時(shí)間，各個(gè)參賽隊(duì)伍在這段時(shí)間內(nèi)要求選出1名隊(duì)長，1名副隊(duì)長，同時(shí)在隊(duì)長的帶領(lǐng)下，大家一起想出自已團(tuán)隊(duì)的名字，并且明確主題，口號(hào)，隊(duì)歌，隊(duì)標(biāo)。最后，由各小組輪流展示，并演唱隊(duì)歌，由主席團(tuán)評(píng)委打分。（提示：主題與口號(hào)，隊(duì)歌，隊(duì)標(biāo)等均與運(yùn)動(dòng)有關(guān)）
【運(yùn)動(dòng)知識(shí)PK賽】本環(huán)節(jié)采取搶答的形式，由主持人出題，各參賽隊(duì)伍搶答；題目形式以選擇題為主；每題5分，答對加分，答錯(cuò)扣分；在主持人出題后，指示“搶答開始”后，各隊(duì)舉手搶答，否則作搶答無效處理。
【運(yùn)動(dòng)實(shí)戰(zhàn)】
本環(huán)節(jié)以實(shí)戰(zhàn)型的趣味運(yùn)動(dòng)為主，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)合作精神；共8個(gè)項(xiàng)目比賽，每個(gè)比賽項(xiàng)目均需男女搭配完成，各個(gè)隊(duì)伍選派參加；具體男女參賽比例見游戲規(guī)則；比賽采取積分形式?jīng)Q出勝負(fù)。
七、活動(dòng)組織形式：
學(xué)生會(huì)14個(gè)部門組成七個(gè)隊(duì)伍（主席團(tuán)成員自由加組）進(jìn)行競賽；本次競賽采取多個(gè)比賽項(xiàng)目積分排取名次的形式；競賽分三塊內(nèi)容，每塊內(nèi)容得分相加，記入總分進(jìn)行評(píng)比；每個(gè)游戲項(xiàng)目均排出單項(xiàng)名次，分別加分，加分規(guī)定如下：第一名加10分，第二名加8分，第三名加6分，第四至第七名分別加5、4、3、2分；
八、具體活動(dòng)競賽項(xiàng)目：
項(xiàng)目一：愛心速遞
1、參賽人數(shù)：每隊(duì)選出10名隊(duì)員參賽（5男5女）
2、比賽規(guī)則：（比賽設(shè)兩組，一組3隊(duì)，一組4隊(duì)參賽）
A、每個(gè)隊(duì)10名隊(duì)員依次排開排成一列，間距一臂；
B、第1名隊(duì)員雙手舉起象征愛心的籃球，其余隊(duì)員站立，當(dāng)聽到裁判發(fā)令后，第1隊(duì)員將球傳給第2名隊(duì)員，依次類推，當(dāng)?shù)?0名隊(duì)員接到球后，持球跑到第1名隊(duì)員前面依次輪換傳球。
C、當(dāng)?shù)?名隊(duì)員站在最后1位并雙手持球并高舉后視為比賽結(jié)束（比賽過程中，第1名隊(duì)員是不跑動(dòng)的）。
D、在傳球過程中，球落地后，須由傳球隊(duì)員撿球后重新傳球。
3、賽制規(guī)定：一場決定勝負(fù)，按用時(shí)長短的排取名次，第一名加10分，第二名加8分，第三名加6分，第四至第七名分別加5、4、3、2分
項(xiàng)目二：運(yùn)乒乓球比賽
1、該項(xiàng)比賽每個(gè)隊(duì)選4人參賽（2男2女）。
2、比賽規(guī)則：
A、賽程全長10米，采取接力運(yùn)球形式，4名選手來回兩次。
B、參賽人員將乒乓球平放在乒乓球拍上，在工作人員宣布比賽開始之后，立即平端著球快速向前移動(dòng)，到達(dá)對面以后，采取接力形式，4名隊(duì)員接力結(jié)束且最先到達(dá)終點(diǎn)而且球不落地者即為勝利。
C、乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不能用手固定，每個(gè)人每次只能托一個(gè)球，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再從終點(diǎn)返回起點(diǎn)，球不掉在地上為有效，如果球在托送途中掉到地上，選手必須回到起點(diǎn)重來。
3、規(guī)定賽制：一場決定勝負(fù)，按用時(shí)長短的排取名次，第一名加10分，第二名加8分，第三名加6分，第四至第七名分別加5、4、3、2分
項(xiàng)目三：背夾氣球接力
1、該項(xiàng)比賽每隊(duì)選擇4人參賽，至少有一對男女搭配參加。
2、比賽規(guī)則：
A、兩名隊(duì)員背靠背站立，由工作人員將球放在兩膝上方用勁夾住，當(dāng)聽到裁判指示開始后，開始走到對面終點(diǎn)處，將球交給對面隊(duì)友，循環(huán)反復(fù)至全隊(duì)結(jié)束，時(shí)間最短者為勝。
B、必須從起點(diǎn)線后起步。
C、如中途氣球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續(xù)比賽。
D、雙手必須放至身體兩側(cè)，不可用手扶球。
E、如果氣球破裂，直接記成績?yōu)?。
3、規(guī)定賽制：一場決定勝負(fù)，按用時(shí)長短的排取名次，第一名加10分，第二名加8分，第三名加6分，第四至第七名分別加5、4、3、2分
項(xiàng)目四：綁腳接力
1、比賽人數(shù)：每隊(duì)4名隊(duì)員，（至少一對男女同學(xué)）
2、比賽規(guī)則
A、2人在起點(diǎn)站成一排，用棉繩將中間的每兩只腳綁在一起，準(zhǔn)備出發(fā)，另外2人在終點(diǎn)待命。
B、當(dāng)聽到裁判指令后開始起步，當(dāng)?shù)竭_(dá)對面終點(diǎn)時(shí)，馬上解下繩子，再由待命的兩名同學(xué)綁上，往回走，直到回到起點(diǎn)視為比賽結(jié)束，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)伍為獲勝。
C、比賽期間，如果繩子脫落，則需在原地重新綁好后，方可繼續(xù)前進(jìn)。
3、比賽賽制：一場決定勝負(fù)，按用時(shí)長短的排取名次，第一名加10分，第二名
加8分，第三名加6分，第四至第七名分別加5、4、3、2分
項(xiàng)目五：1分鐘投籃
1、每隊(duì)選取2男2女參賽。
2、比賽規(guī)則
A、參賽隊(duì)員統(tǒng)一在罰球線站立，在聽到裁判指令后開始投籃，4名隊(duì)員必須輪流投籃，在規(guī)定的1分鐘時(shí)間內(nèi)，按進(jìn)球數(shù)排取名次，決出勝負(fù)。
B、參賽隊(duì)員必須統(tǒng)一在罰球線后投籃，越線或踩線則進(jìn)球無效。
C、如發(fā)現(xiàn)參賽隊(duì)伍沒有輪流投籃，則直接取消參賽資格。
3、比賽賽制：一場決定勝負(fù)，按進(jìn)球數(shù)排取名次，第一名加10分，第二名加8分，第三名加6分，第四至第七名分別加5、4、3、2分。
項(xiàng)目六：模擬保齡球
1、該項(xiàng)比賽每隊(duì)有3次機(jī)會(huì)，男女不限。
2、游戲規(guī)則：
A、在相距參賽者20米的地方用礦泉水瓶擺放成三角型狀的簡易保齡球，參賽者在起點(diǎn)線后，用排球擊球，按照擊倒的球數(shù)排出名次，決出勝負(fù)。
B、參賽隊(duì)員必須統(tǒng)一起點(diǎn)線后投籃，越線或踩線則進(jìn)球無效。
3、比賽賽制：一場決定勝負(fù)，按擊倒的水瓶數(shù)排取名次，第一名加10分，第二名加8分，第三名加6分，第四至第七名分別加5、4、3、2分。
項(xiàng)目七：團(tuán)體跳繩
1、比賽人數(shù)：該項(xiàng)比賽每隊(duì)選取3男3女參賽，6名選手參賽。
2、游戲規(guī)則：
A、由2名隊(duì)員持繩，其他4名選手準(zhǔn)備。
B、在聽見裁判指令后，2名選手開始舞繩，同時(shí)其他4名選手開始起跳，在規(guī)定的`3分鐘內(nèi)，按跳的個(gè)數(shù)排取名次。
C、跳繩過程中只要不是，所有隊(duì)員齊跳過的都視為沒過。
3、比賽賽制：一場決定勝負(fù)，按跳繩個(gè)數(shù)排取名次，第一名加10分，第二名加
8分，第三名加6分，第四至第七名分別加5、4、3、2分。
九、活動(dòng)流程安排
8：30工作人員開始布置現(xiàn)場
9：15學(xué)生會(huì)所有成員在商業(yè)街集合并進(jìn)行分組，各部部長負(fù)責(zé)點(diǎn)到，
將所有參加的學(xué)生會(huì)成員組合成7隊(duì)，每組人數(shù)待定
9：30召開一次簡易的開幕式。學(xué)生會(huì)主席或副主席進(jìn)行講話。
9：50展開第一個(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)----10分鐘創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)
10：10—10：40進(jìn)行運(yùn)動(dòng)知識(shí)PK賽環(huán)節(jié)
10：40—10：45各隊(duì)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)熱身，準(zhǔn)備比賽
10：45—11：45進(jìn)行運(yùn)動(dòng)實(shí)戰(zhàn)賽
11：45—12：00比賽結(jié)束，進(jìn)行表彰，由主席團(tuán)進(jìn)行頒獎(jiǎng)
12：00全體解散，活動(dòng)結(jié)束
十、人員安排
1、總調(diào)度：主席團(tuán)
負(fù)責(zé)活動(dòng)統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)各部門的工作，保證活動(dòng)正常有序的進(jìn)行
2、節(jié)目組：
組長：錢俊
組員：體育部、文娛部全體【趣味活動(dòng)比賽活動(dòng)方案】
�。�1）負(fù)責(zé)活動(dòng)流程以及裁判人員的安排；
�。�2）負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持和禮儀工作；
�。�3）負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)裁判賽事工作；
�。�4）負(fù)責(zé)比賽成績紀(jì)錄與最終成績的統(tǒng)計(jì)；
趣味活動(dòng)方案 篇13
活動(dòng)中心：
以向父母感恩，向師長敬禮，向至圣先師孔子啟誓為活動(dòng)中心，并以此開展的一次感恩活動(dòng)。增強(qiáng)親子互動(dòng)，增進(jìn)師生以及老師與家長之間的關(guān)系，豐富孩子認(rèn)知知識(shí)面。
活動(dòng)時(shí)間：
xx月xx日下午15:00--17:00
活動(dòng)物品準(zhǔn)備：
漢服(款式任意，但是必須和孩子合身)，毛筆，竹簡(或卷軸工藝品)，頭冠(系帶方便固定)，孔子畫像，朱砂，發(fā)髻，音響設(shè)備。
活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園。
活動(dòng)人員:
園內(nèi)老師，中、大班孩子及孩子家長。
主持人：xxx
編舞老師：xxx、xxx。
跳舞老師：xxx、xxx。
活動(dòng)流程：
1、(15:00-15:10)各活動(dòng)參與人員在園內(nèi)廣場集合。
2、(15:10-15:20)主持人致辭，活動(dòng)正式開始。
3、(15:20-15:50)老師領(lǐng)導(dǎo)孩子弟子規(guī)朗誦，孩子們舞蹈表演，園內(nèi)老師將尊師重教、感恩父母等有關(guān)古文翻譯或用現(xiàn)代通俗易懂的語言進(jìn)行演說。
(可提前準(zhǔn)備，舞蹈節(jié)目老師自己篩選培訓(xùn)。)
4、(15:50-16：40)齊冠禮，開筆禮，向孔子行禮。
(1)，齊冠禮：孩子著漢服，上臺(tái)走向自己的父母前，遞上齊冠，女孩子則為遞上發(fā)簪后，跪拜稽首(在古代，向長輩行跪拜大禮，表示尊敬，伸腰及股為跪(股為大腿)，以頭著地為拜，跪時(shí)前身往前略屈，將頭部垂下至地面為稽首。對父母行跪拜稽首禮至漢代沿襲至今。)
然后，其父母為其子女帶上齊冠/發(fā)簪，孩子鞠躬揖禮致謝父母。(揖禮：左手壓右手，手藏在袖子里，舉手到額，鞠躬九十度，然后起身，同時(shí)手隨著再次齊眉，然后手放下。)
(2)開筆禮，是中國傳統(tǒng)文化中，對孩子開始識(shí)字習(xí)禮的一種啟蒙教育方式，表示孩子進(jìn)入學(xué)堂，開始由啟蒙老師講授人生哲理，并傳授讀書寫字。開筆，俗稱“破蒙”。
孩子著漢服，上臺(tái)走向老師面前行揖禮(揖禮：左手壓右手，手藏在袖子里，舉手到額，鞠躬九十度，然后起身，同時(shí)手隨著再次齊眉，然后手放下)，老師幫助前來行禮的`孩子正衣冠，(正衣冠，是反映人的一個(gè)精神面貌，所謂先正衣冠，后明事理，是知書明理的第一步。)
老師俯身或下蹲為孩子額頭上點(diǎn)上朱砂印，啟智。(點(diǎn)朱砂，開筆禮必行的一部，啟蒙老師用紅色的朱砂在其額頭正中點(diǎn)上紅痣，稱為“開天眼”，“痣”通“智”，意味開啟智慧，以此寄托美好的愿景。)后遞上竹簡，(竹簡(或書法卷軸)，意味知識(shí)、文化的傳承，寫一些關(guān)于祝福的話語，由孩子帶回去保存。)
(3)向孔子行禮，由啟蒙老師帶領(lǐng)走至孔子畫像前，注視孔子像，由啟蒙老師說：“行禮”，孩子行鞠躬揖禮，屈身面對孔子像，老師同行此禮，以示表率和尊敬師尊。
(4)在所有禮畢之后，孩子由家長帶領(lǐng)回到自己的位置，等候活動(dòng)的進(jìn)行。
5、(16:40-16:50)老師舞蹈(內(nèi)容自行設(shè)定。)
(16:50-17:00)活動(dòng)結(jié)束，主持人致辭。
活動(dòng)為幼兒園全體老師共同參與，給與孩子和家長體驗(yàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“孝”文化及幼兒園的孩子在老師的帶領(lǐng)下體驗(yàn)了中國古代讀書人成長過程中的首次大禮———“開筆禮”。
活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)：
1、老師須協(xié)助家長保證孩子安全，因關(guān)系到孩子成長問題，只能中、大班(4-5歲)孩子參加，
2、參與活動(dòng)的老師、家長以及孩子必須嚴(yán)格遵守活動(dòng)安排，不可私下隨意走動(dòng)，以防出現(xiàn)意外。
趣味活動(dòng)方案 篇14
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)大膽想象“如果我能飛“的樂趣。
2、理解詩歌資料，嘗試進(jìn)行仿編。
3、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)新潛力。
4、激發(fā)幼兒創(chuàng)新思維的興趣，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)潛力。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒根據(jù)“如果我能飛”來進(jìn)行思維想象、創(chuàng)新，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)潛力。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、詩歌《如果我能飛》掛圖。
2、美麗的翅膀若干;太陽、月亮、小船等卡片。
3、背景音樂《隱形的翅膀》。
四、活動(dòng)過程：
(一)談話交流，導(dǎo)入主題
1、師：小朋友，在我們的日常生活中，你發(fā)現(xiàn)了有什么會(huì)飛呀?(鼓勵(lì)幼兒說一說：小鳥、飛機(jī)、蜻蜓、蝴蝶……)你們明白它們?yōu)槭裁茨茱w行嗎?(引導(dǎo)幼兒說一說)如果你有一雙翅膀也能飛翔，你最想做什么?
2、請幼兒閉上眼睛想象飛行的樂趣。(教師引導(dǎo)：“飛呀飛，我們飛到哪里了?”)
3、師：這天老師和小朋友們一起學(xué)習(xí)一首詩歌《如果我能飛》，請小朋友跟老師朗誦一遍課題《如果我能飛》
(二)教幼兒學(xué)習(xí)朗誦散文詩
1、師：下面，請小朋友聽老師把這首詩歌朗誦一遍好嗎?
2、幼兒看掛圖，完整地欣賞老師朗誦的詩歌《如果我能飛》。
3、師：小朋友，你們想不想跟老師一起學(xué)習(xí)這首詩歌?
4、教師教幼兒朗誦詩歌，教師讀一句，幼兒讀一句。(教師領(lǐng)讀2遍)
（三）、引導(dǎo)幼兒拓展想象
1、師：“我”都飛到了哪里?變成了什么?(引導(dǎo)幼兒一邊看圖一邊說一說。)
2、師：小朋友，如果你能飛，也飛到了藍(lán)天上，你最想變成什么?(引導(dǎo)幼兒說一說，教師順勢貼出卡片太陽、月亮、云朵……)
3、用同樣的方法引導(dǎo)幼兒想象：如果自己也飛到大海上，飛到森林里，最想變成什么?(根據(jù)幼兒的回答教師順勢貼出小船、海鷗、燈塔等)
4、小結(jié)：哦，原先想象是這么神奇，我們想飛到哪里，就能飛到哪里，想變成什么就能變成什么。
�。ㄋ模阂龑�(dǎo)幼兒發(fā)散思維，啟發(fā)想象，學(xué)習(xí)仿編詩歌
1、師：小朋友，老師有一雙美麗的翅膀。(教師一邊做飛的動(dòng)作，一邊說：哦，會(huì)飛的感覺真美呀!如果我能飛，我要飛到上海世博園里，變成可愛的海寶，為游人導(dǎo)游;如果我能飛，我要飛到首都北京，變成美麗的百靈鳥，祝福祖國媽媽;如果我能飛，我要飛到美麗的'草原上，變成喜洋洋，戰(zhàn)勝灰太狼……)
2、師：小朋友，你們想不想也擁有一雙美麗的翅膀?老師為你們每人都準(zhǔn)備了一雙翅膀。(教師幫幼兒帶上翅膀)老師相信，小朋友們長上翅膀之后，想象力必須會(huì)更加豐富了。
3、師：請小朋友四人一組模仿飛一飛，相互交流一下自己飛到了哪里?變成了什么?
4、播放背景音樂，幼兒展開想象，大膽嘗試仿編(教師適時(shí)引導(dǎo)，并給予鼓勵(lì))
五：展示仿編的詩歌
師：長有翅膀的小朋友，你們快點(diǎn)飛成一對吧!誰能飛到老師的面前，告訴老師，剛才你飛到了哪里?變成了什么?老師用筆幫你記錄下來。(引導(dǎo)幼兒展示自己)
六、活動(dòng)延伸：
請小朋友拿起手中的畫筆，把自己長上翅膀想到的畫下來送給爸爸媽媽看。
趣味活動(dòng)方案 篇15
設(shè)計(jì)意圖
秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，在我們開展的秋天主題活動(dòng)中，通過采摘、收獲、品嘗、造型，幼兒充分認(rèn)識(shí)了秋天的各種蔬菜、水果。為了讓幼兒更真切地感受秋天的美好，我們把秋天收獲的果實(shí)巧妙地設(shè)計(jì)、制作成了美觀又好玩的布制玩具，并借助BALABALA舞這種輕松歡樂的表現(xiàn)形式，引導(dǎo)幼兒探索與果實(shí)玩具一起玩的各種方法，讓孩子在充滿動(dòng)感的活動(dòng)中，更深切地體驗(yàn)豐收帶來的喜悅，充分滿足愛玩的天性。
活動(dòng)目標(biāo)
1.激發(fā)幼兒玩布制玩具的興趣，體驗(yàn)自由探索的樂趣。
2.培養(yǎng)幼兒主動(dòng)創(chuàng)造、大膽表達(dá)的能力，發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的能力。
3.引導(dǎo)幼兒利用自制器械練習(xí)各種動(dòng)作和簡單的節(jié)奏，培養(yǎng)初步的創(chuàng)編能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.場景布置：用KT板制作的立體大果實(shí)6個(gè)(蘋果、梨、柿子、茄子、菜椒等)，置于活動(dòng)場地的兩側(cè)。
2.布制果實(shí)同幼兒人數(shù)，零散地放置在活動(dòng)室的不同位置。(布制果實(shí)如同手偶一樣可套在手上。制作方法：用彩色布裁成蔬菜、水果的形狀兩片，邊緣縫合，下端留出約2寸的口，便于伸進(jìn)手去；再用透明絲布裁出一片同樣形狀，縫在其中一面的外面，配以拉鏈封口，像一個(gè)小布袋，可用來裝入種子。)
3.農(nóng)作物種子若干(黃豆、綠豆、玉米等)，盛放在小籃內(nèi)，放在場地一側(cè)；塑料小勺若干。
4.音樂：《咚吧啦》《好朋友》《郊游》《小樹葉》。
活動(dòng)過程
一、尋找果實(shí)玩具
1.經(jīng)驗(yàn)回顧，以談話引入課題。
師：秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，你們知道哪些蔬菜、水果豐收了?(豐富的場景布置可引發(fā)幼兒進(jìn)行思維想象)
2.引出布制的果實(shí)玩具并帶領(lǐng)幼兒尋找。
師：有許多果實(shí)娃娃要和我們一起游戲呢，快把它們找出來吧！
3.放音樂《好朋友》，將果實(shí)玩具套在手上，互相問候，自由表演。
(評(píng)析：在與幼兒的談話中，幫助幼兒梳理了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：通過找一找的游戲增進(jìn)了果實(shí)玩具的神秘性；造型可愛的果實(shí)玩具套在手上，和好朋友打打招呼，提高了幼兒活動(dòng)的興趣。)
二、探索果實(shí)玩具的玩法之
一：做運(yùn)動(dòng)器械
1.引導(dǎo)：這么漂亮的玩具你想怎樣玩呢?一起來試一下。
2.探索：啟發(fā)幼兒自由地利用玩具個(gè)人玩、合作玩，鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的玩法。教師及時(shí)給予引導(dǎo)、鼓勵(lì)。
3.交流：教師根據(jù)幼兒活動(dòng)情況，組織開展多種形式的練習(xí)、分組比賽，發(fā)展幼兒投擲、平衡、跳躍等運(yùn)動(dòng)技能。如：當(dāng)飛盤(看誰拋得高又接得準(zhǔn))、夾在腿間跳、頂在頭上走、以大果實(shí)板為目標(biāo)練習(xí)投擲等。
(評(píng)析：這一環(huán)節(jié)中為幼兒創(chuàng)設(shè)了輕松、自由的心理氛圍，鼓勵(lì)幼兒形成自主、主動(dòng)的行為傾向，從初步探索合作游戲競賽游戲，給每位幼兒以充分展示的機(jī)會(huì)，并大膽表達(dá)了自己的想法，體驗(yàn)了游戲的快樂。)
三、探索果實(shí)玩具的玩法之二：裝種子
1.與配班教師簡單配合，以對話的形式引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)各種農(nóng)作物種子。
配班教師旁白，師：誰在叫我呀?帶幼兒到種子位置，并說出各種種子的名稱。
2.師：這些種子也想和我們一起玩，誰能想個(gè)好辦法，能帶著它們一起玩。引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)玩具有外層和拉鏈，可以把種子放到布袋里。
3.幼兒按照老師的要求，如放2勺綠豆、放1勺黃豆等，動(dòng)手將種子裝入玩具外層。
(評(píng)析：這一環(huán)節(jié)充分挖掘了果實(shí)玩具所蘊(yùn)含的教育要素和價(jià)值，將果實(shí)與種子有機(jī)結(jié)合起來，通過認(rèn)知、操作，提高了幼兒的動(dòng)手操作能力及主動(dòng)探索的興趣。)
四、探索果實(shí)玩具的玩法之三：開果實(shí)音樂會(huì)
1.請幼兒探索裝上種子后果實(shí)玩具的玩法，如：拿在手里搖一搖可以當(dāng)樂器。
2.引導(dǎo)幼兒帶著果實(shí)種子開音樂會(huì)，并自編簡單的節(jié)奏型。
師：我們一起開個(gè)果實(shí)音樂會(huì)怎么樣?我的果實(shí)娃娃唱起歌來是這樣的，沙，沙，沙沙沙，你的果實(shí)娃娃會(huì)怎樣唱歌呢?
3.請小朋友欣賞兩段不同風(fēng)格的音樂《郊游》和《小樹葉》，鼓勵(lì)幼兒自編合適的節(jié)奏型為音樂伴奏。
五、探索果實(shí)玩具的.玩法之四：當(dāng)表演道具
1.播放音樂《咚吧啦》，將果實(shí)玩具當(dāng)作道具套在手上，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演，慶祝豐收。
師：聽，熱鬧的音樂響起來了，我們一起來跳個(gè)豐收舞吧！
2.引導(dǎo)幼兒自由表演、與同伴一起表演。
3.引導(dǎo)幼兒利用場景中的大果實(shí)板一起做游戲、表演節(jié)目，如分組躲在板子后面輪番出現(xiàn)、圍著跳舞等。
4.師：小朋友們表演得真棒，咱們再一起到外面和果實(shí)娃娃做運(yùn)動(dòng)好螞?在歡樂的音樂聲中自然結(jié)束活動(dòng)。
(評(píng)析：活動(dòng)中教師進(jìn)行了角色轉(zhuǎn)換，與幼兒同娛同樂，并依據(jù)音樂的特點(diǎn)引導(dǎo)幼兒展開想象，利用果實(shí)玩具有效地進(jìn)行了節(jié)奏練習(xí)和動(dòng)作創(chuàng)編，培養(yǎng)了幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。)
反思與建議
1.富有創(chuàng)意的操作材料，吸引著幼兒的探索興趣
豐收的果實(shí)在孩子的實(shí)際生活里，是能帶來營養(yǎng)和美味的食物，但能成為和他們一起玩耍的玩具，確實(shí)是夠新鮮、夠有趣的。色彩鮮艷的布制玩具，設(shè)計(jì)新穎巧妙，不僅具備審美功能，而且可操作性強(qiáng)，玩法多樣，提高了幼兒的活動(dòng)興趣，也同時(shí)成為了整節(jié)教學(xué)活動(dòng)的主線。
2.教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)
活動(dòng)中的五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：尋找果實(shí)玩具、做運(yùn)動(dòng)器械、裝種子、開果實(shí)音樂會(huì)、跳豐收舞等，都緊緊圍繞活動(dòng)目標(biāo)展開，層次清楚，設(shè)計(jì)的問題能引導(dǎo)著幼兒去體驗(yàn)、思考并深入開展活動(dòng)。而且設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮孩子身心特點(diǎn)，做到動(dòng)與靜結(jié)合，運(yùn)動(dòng)和思維結(jié)合，起承轉(zhuǎn)合，銜接自然。
3.主動(dòng)探索、寓教于樂
整節(jié)活動(dòng)以幼兒探索學(xué)習(xí)為主，充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使幼兒在自由探索中體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的樂趣，在積極鼓勵(lì)中大膽地展現(xiàn)了自己。同時(shí)在愉快的游戲中發(fā)展了幼兒的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)能力，提高了音樂創(chuàng)編能力，也自然而然地對秋季成熟的蔬菜、水果以及農(nóng)作物種子的名稱有了進(jìn)一步的了解，真正做到了寓教于樂。
反思實(shí)際執(zhí)教，也有不足之處，如：在探索果實(shí)玩具的玩法時(shí)，可提供一定的輔助道具，如套圈可做套圈游戲、籃筐可玩玩具投籃等，創(chuàng)設(shè)更多的游戲空間，以進(jìn)一步提高幼兒主動(dòng)探索、合作游戲的興趣。
趣味活動(dòng)方案 篇16
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
小班幼兒對自己的身體產(chǎn)生了極大的探索興趣，根據(jù)這一特點(diǎn)結(jié)合小班“小腳和鞋子”的主題活動(dòng)要求，預(yù)成此活動(dòng)《可愛的小腳丫》。本次活動(dòng)的目的在于激發(fā)幼兒對自己身體注意的同時(shí)，產(chǎn)生一種探索自己身體奧秘的興趣和動(dòng)機(jī)�；顒�(dòng)將社會(huì)領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合起來為幼兒創(chuàng)設(shè)自由愉快的學(xué)習(xí)氛圍，通過觸摸、觀察、游戲等形式。使幼兒在輕松愉快的氛圍中獲得知識(shí)體驗(yàn)，同時(shí)培養(yǎng)幼兒感知能力、觀察能力、積極思維能力以及安全衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過摸一摸、看一看等游戲形式，幫助幼兒了解腳的結(jié)構(gòu)和用途，培養(yǎng)幼兒探索身體奧秘的.興趣。
2、教育幼兒保護(hù)小腳丫，增強(qiáng)保護(hù)腳的意思。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
觀察和觸摸認(rèn)識(shí)腳的結(jié)構(gòu)與功能
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、磁帶、
2、課件。
活動(dòng)過程
一、音樂游戲“小腳哪里去了”
小朋友，現(xiàn)在讓聽著音樂一起找一找小腳哪里去了。
二、了解小腳的結(jié)構(gòu)和用途。
1、小朋友，坐下休息一會(huì)兒吧！說說看你的小腳在哪呢？教師與幼兒共同將左右腳抬起來認(rèn)識(shí)。
2、那你的小腳上都有些什么？隨著幼兒的回答一一認(rèn)識(shí)腳趾、腳心、腳跟腳背。
腳趾；數(shù)一數(shù)，原來我們有10個(gè)有用的腳趾。
腳跟：摸一摸，腳跟長的什么樣？來讓這兩個(gè)小腳跟碰碰頭吧！
腳心：請小朋友把小眼睛蒙上，教師去撓撓幼兒的腳心，你有什么感覺？（癢癢）現(xiàn)在請你去撓一撓小朋友的小腳心玩一玩吧！
腳背：哎喲喲，有一個(gè)小伙伴不高興了，“老師你們玩的這么開心，怎么把我忘了”，瞧它是誰？說說看，你的小腳背像什么？
3、小腳趾、小腳心、小腳跟、小腳背組成了我們能干的小腳丫，哪你知道我們的小腳能干什么？它有什么本領(lǐng)？教師邊引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作做出來。
三、教育幼兒保護(hù)小腳。
1、瞧，小腳丫怎么了？（觀看課件）所以，我們要穿軟軟的、合適的小鞋子，保護(hù)好我們的小腳丫。
2、我們除了要保護(hù)好小腳丫，還要堅(jiān)持鍛讓它變得更健康，現(xiàn)在就讓我們一起來鍛煉鍛煉吧！
3、音樂游戲“小腳踏踏“
四、幼兒穿好鞋子走出教室。
活動(dòng)過程
一、音樂游戲小腳哪里去了小朋友，現(xiàn)在讓聽著音樂一起找一找小腳哪里去了。
二、了解小腳的結(jié)構(gòu)和用途。
趣味活動(dòng)方案 篇17
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知毛線松軟、多彩的的基本特征，了解毛線的用途，能運(yùn)用多種方法玩毛線，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造想象力。
2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，初步掌握繞毛線的基本技能。
3、能主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)游戲和動(dòng)手操作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種色彩、粗細(xì)的毛線。
2、剪刀，雙面膠，各種動(dòng)物的紙板，背景圖一幅。
3、錄音磁帶等
活動(dòng)過程：
一、激發(fā)興趣，引入課題。
1、律動(dòng)：“繞毛線”
2、感知毛線的基本特征。
(1)師：老師帶了許多漂亮的毛線團(tuán)，請小朋友每人選一個(gè)，看一看，摸一摸你的毛線團(tuán)是怎樣的。也可以和旁邊的小朋友比一下。(幼兒自由討論)
(2)請幼兒上前介紹�！拔覀儊碚埬銇斫榻B一下你的'毛線團(tuán)�！�
二、游戲：玩毛線。
1、這么多毛線團(tuán)真漂亮，現(xiàn)在我們一起找一個(gè)空的地方玩毛線團(tuán)，看誰想的辦法最多，最好玩。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的玩，教師觀察指導(dǎo)。(可以向上仍毛線接住;將毛線擺成小河，玩“過河”的游戲;拉一根毛線高出地面一點(diǎn)，玩“鉆電網(wǎng)”的游戲;毛線放在后面玩“抓尾巴”的游戲等)
2、教師請幼兒介紹：你是怎么玩的?
3、請幼兒再次玩毛線團(tuán)�！拔覀冊賮硗嫱妫@次可以用別的方法來玩玩毛線團(tuán)�！�
4、師小結(jié)：毛線寶寶真好玩，可以用來滾，可以向上拋了接住，小朋友真動(dòng)腦筋。
三、用毛線設(shè)計(jì)服裝。
1、那么毛線除了能和我們小朋友做游戲外，還有什么用呢?(還可以織衣服，圍巾等)
2、你們看看老師今天穿的是什么衣服。(毛衣)不但我今天穿了毛衣，還有一個(gè)小動(dòng)物也穿了毛衣來我們班做客，你們看它是誰?(小貓)
老師的衣服是用機(jī)器織的，小貓的衣服是繞出來的。(示范繞毛線的基本技能)
3、那里有許多的小動(dòng)物也想要穿漂亮的毛線衣，你們做小小設(shè)計(jì)師也來幫他們做一件好嗎?幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
4、評(píng)講，結(jié)束活動(dòng)。
我們來看看你們的設(shè)計(jì)吧。請個(gè)別幼兒介紹。
一、目標(biāo)
1、懂得“垃圾分類”的意義，樹立環(huán)保意識(shí)。
2、培養(yǎng)觀察、分析、比較、分類等能力。
二、準(zhǔn)備
1、用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的“__市”和“__市”，其中“__市”里散亂地放著一些垃圾。
2、各類實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等。
3、5只垃圾分裝桶，上貼5種標(biāo)志。
4、錄像機(jī)以及有關(guān)垃圾處理的錄像帶。
5、磁性圖片若干，一次性塑料手套若干。
三、過程
(一)評(píng)選“衛(wèi)生城市”
1、引導(dǎo)幼兒觀察、比較__市和__市的環(huán)境，啟發(fā)幼兒說說：你喜歡哪座城市?這什么?如果你住在__市感覺怎樣?
2、請幼兒用貼五角星的形式評(píng)選“衛(wèi)生城市”。
3、引導(dǎo)幼兒討論：為什么你們不選__市?如果你住在__市會(huì)有什么感覺?
4、教師小結(jié)：__市滿地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。而__市整潔有序，受人歡迎。你們想知道這個(gè)城市的垃圾都到哪里去了嗎?下面我們一起來看錄像。
(二)了解垃圾分類與回收的方法
1、教師配解說詞，讓幼兒觀看有關(guān)垃圾分類回收過程的錄像片斷，然后說說垃圾車把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品。
2、認(rèn)識(shí)“回收利用”標(biāo)志。
�、俪鍪尽盎厥绽谩钡臉�(biāo)志，讓幼兒根據(jù)圖意猜測該標(biāo)志的含義，并說說在哪些地方看到過這一標(biāo)志。
�、谥v解“回收利用”標(biāo)志含義，請幼兒說說：垃圾中的哪些物品可以回收利用?為什么?(紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品。)
�、蹎l(fā)幼兒設(shè)計(jì)“不能回收利用”的標(biāo)志圖，并說說：垃圾中的哪些物品不能回收利用?為什么?應(yīng)該怎樣處理這些垃圾?(焚燒或深埋。)
�、軐⒑诎迳系拇判岳鴪D片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，教師檢查幼兒分類情況。
�、萁處熜〗Y(jié)：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，保護(hù)資源。
3、游戲：看誰做得對。
教師說出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似的動(dòng)作;如果是不可以回收利用的，就做形似“x”的動(dòng)作。
(三)將可能回收利用的垃圾作進(jìn)一步分類
1、組織幼兒討論：怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾?
2、出示貼有標(biāo)志的5只垃圾分類裝桶，請個(gè)別幼兒將垃圾按標(biāo)志分類。
3、組織幼兒戴上手套清理__市的垃圾，并進(jìn)行分類。
4、引導(dǎo)幼兒欣賞變得干凈美麗的“城市”。
四、活動(dòng)延伸
1、將垃圾分裝桶放在活動(dòng)室的一角，督促幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。
2、向父母宣傳“垃圾分類”的意義，并付諸實(shí)踐。
趣味活動(dòng)方案 篇18
活動(dòng)名稱：
動(dòng)物寶寶上幼兒園
1、通過模仿動(dòng)物的各種動(dòng)態(tài)，嘗試表現(xiàn)各種線條。
2、樂意觀察、模仿,能積極參與活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蝴蝶，小蛇，兔子，螃蟹圖片，幼兒操作材料若干，蠟筆
活動(dòng)過程：
一、模仿各種動(dòng)物動(dòng)態(tài)
師：幼兒園里真快樂，動(dòng)物寶寶們今天也想上幼兒園了，看看是誰來了?
1、出示蝴蝶，師演示蝴蝶進(jìn)幼兒園的動(dòng)態(tài)(小蝴蝶，真漂亮，轉(zhuǎn)個(gè)圓圈飛進(jìn)來)提問：小蝴蝶是怎么上幼兒園的?幼兒模仿蝴蝶轉(zhuǎn)圈飛
2、還有一只小動(dòng)物也想來，你們猜猜是誰呢?師出示小蛇，(小蛇寶寶真有趣，一扭一扭扭進(jìn)來)提問：小蛇是怎么進(jìn)幼兒園的?幼兒模仿小蛇走路
3、師學(xué)小兔跳，讓幼兒猜猜是哪個(gè)動(dòng)物朋友(兔子):師：對呀，小兔寶寶來了，師邊念兒歌邊學(xué)小兔跳(小兔子真可愛，一蹦一跳跳進(jìn)來)提問：小兔怎么來幼兒園的?師幼模仿小兔走路
4、哎呀，還有個(gè)小動(dòng)物它怕難為情，躲在外面，不想進(jìn)來，我們請他進(jìn)來，好嗎?師邊念兒歌邊學(xué)螃蟹走路(小螃蟹真調(diào)皮，橫著身體直直走進(jìn)來)
二、示范各種線條畫法
師：小蠟筆說他也能學(xué)動(dòng)物寶寶們走路，我們看看小蠟筆怎么學(xué)動(dòng)物寶寶走路的示范畫蝴蝶---圓圈，小蛇---曲線，小兔---折線，螃蟹---直線幼兒用食指跟著畫幾種線條(重點(diǎn)示范小兔和小蛇的線條)
三、幼兒作畫，師巡回指導(dǎo)
請小蠟筆幫忙，學(xué)學(xué)小動(dòng)物的走路根據(jù)意愿可以選擇單個(gè)動(dòng)物或多個(gè)動(dòng)物進(jìn)行作畫，重點(diǎn)指導(dǎo)幾個(gè)不愿動(dòng)手的孩子參與活動(dòng)
四、幼兒作品展示
把幼兒的作品貼于黑板上，評(píng)評(píng)那條小蛇扭得最美，哪個(gè)蝴蝶飛的最好等
重點(diǎn)：了解四個(gè)動(dòng)物的動(dòng)作特征，并能學(xué)著跟做動(dòng)物的各種形態(tài)(環(huán)節(jié)一)
重點(diǎn)：示范四種線條，能讓幼兒跟著學(xué)畫(環(huán)節(jié)二)
重點(diǎn)：幼兒能挑選自己喜歡的動(dòng)物進(jìn)行線條的繪畫(環(huán)節(jié)三)
活動(dòng)反思：在本次活動(dòng)中孩子的興趣參與度很高，我能用層層遞進(jìn)的方式讓幼兒理解我活動(dòng)反思：的'設(shè)計(jì)意圖，從而完成活動(dòng)目標(biāo)。但在我自己說兒歌時(shí)沒讓幼兒跟著我動(dòng)動(dòng)小嘴巴，所以，幼兒在作畫時(shí)有幾個(gè)線條畫的不是很正確，我在示范小蛇和小兔時(shí)因?yàn)槭莾蓚�(gè)新授的線條，應(yīng)要重點(diǎn)示范。在最后一環(huán)節(jié)中，我讓孩子把作品送給客人老師，少了對孩子作品的展示與評(píng)價(jià)，讓孩子把作品放到黑板上，看看自己的作品，評(píng)評(píng)哪個(gè)寶寶畫得最好這樣的效果可能會(huì)更好。另思考：小班的孩子可能在作畫時(shí)把蠟筆替換掉，用小棉簽吸一吸，走一走更能體現(xiàn)作畫的樂趣，更加符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。
趣味活動(dòng)方案 篇19
活動(dòng)目標(biāo)
1、能創(chuàng)造性地利用各種材料將自己裝扮成一只恐龍，發(fā)展幼兒的想象力和動(dòng)手操作能力。
2、幼兒在游戲活動(dòng)中能團(tuán)結(jié)協(xié)作，解決困難，達(dá)到目的。
3、體驗(yàn)創(chuàng)造的成就感和游戲的樂趣。
環(huán)境材料
1、室內(nèi)：與幼兒共同布置一片侏羅紀(jì)的樹林。
2、室外：創(chuàng)設(shè)游戲情景，在大操場的山上布置“侏羅紀(jì)公園”。
3、收集各種各樣的廢舊材料。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入：“小朋友，恐龍真好玩，你能給大家說說你喜歡哪些恐龍呀？”
幼：我喜歡的恐龍有三角龍、雷龍、翼龍、長頸龍、劍龍。
幼：我喜歡的恐龍有馬門溪龍、迅猛龍、雙冠龍。
（注：孩子們對恐龍很感興趣，讓幼兒自由充分的講述恐龍知識(shí)，一方面發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，另一方面幼兒間實(shí)現(xiàn)資源共享。）
“你們看，這邊有我們收集的各種各樣的'材料，我們一起把自己打扮成一只漂亮的恐龍，好嗎？”
二、幼兒裝扮自己。
發(fā)揮想象。
四、幼兒進(jìn)行裝修房子。
五、幫助幼兒分析裝修中出現(xiàn)的問題。
幼兒對此活動(dòng)非常感興趣，孩子們的合作意識(shí)有了進(jìn)一步的增強(qiáng)，充分發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力，審美能力也有所提高。
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