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學(xué)校對困難教師幫扶方案

時(shí)間:2023-06-25 08:16:05 振濠 方案 我要投稿
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學(xué)校對困難教師幫扶方案(精選10篇)

  為保障事情或工作順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案的內(nèi)容多是上級(jí)對下級(jí)或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)校對困難教師幫扶方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)校對困難教師幫扶方案(精選10篇)

  學(xué)校對困難教師幫扶方案 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的十八大精神為指導(dǎo),以“構(gòu)建和諧部門”為目標(biāo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面整合社會(huì)資源,廣泛動(dòng)員全系統(tǒng)力量,深入開展開發(fā)式扶貧等各項(xiàng)扶貧幫困工作。

  二、幫扶對象

  家庭經(jīng)濟(jì)困難的教師、家庭突遭變故的.教師

  三、幫扶措施

  1.由領(lǐng)導(dǎo)帶頭,黨員干部經(jīng)常了解教師的在工作、生活中遇到的實(shí)際困難。

  2.幫助教師解決生活實(shí)際困難。

  3.扎實(shí)開展“慈善一日捐”活動(dòng)。

  四、具體要求

  1.思想幫扶。經(jīng)常關(guān)心困難職工,幫助他們樹立起工作、生活的信心。

  2.經(jīng)濟(jì)幫扶。給困難教師補(bǔ)助,幫助他們渡過難關(guān)。

  學(xué)校對困難教師幫扶方案 篇2

  為更好地服務(wù)教職工、做好困難教職工救助幫扶工作,把學(xué)校和工會(huì)組織的關(guān)懷與溫暖落到實(shí)處,根據(jù)《中國海洋大學(xué)教職工愛心基金管理辦法(修訂)》(海大工字〔20xx〕1號(hào))和《中國海洋大學(xué)教職工困難補(bǔ)助金、慰問金管理辦法(修訂)》(海大工字〔20xx〕2號(hào))等相關(guān)規(guī)定,校工會(huì)定于近期組織開展2022年度困難教職工救助幫扶工作。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

  一、組織申報(bào)

  各部門工會(huì)組織符合條件的.困難教職工申報(bào)“愛心基金”和“困難補(bǔ)助金”,申報(bào)范圍:

  1.愛心基金:在職及離退休工會(huì)會(huì)員。

  2.困難補(bǔ)助金:在職工會(huì)會(huì)員。

  二、申報(bào)流程

  1.愛心基金:原則上須由工會(huì)會(huì)員本人申報(bào),并按要求提供有關(guān)憑證(花費(fèi)票據(jù)等憑證的時(shí)限為20xx年11月5日-2022年10月25日),因特殊情況無法個(gè)人申報(bào)的,由工會(huì)會(huì)員所屬部門組織(在職及離退休人員分屬所在部門工會(huì)和離退休工作處)協(xié)助其申報(bào)并經(jīng)所屬部門工會(huì)審核。

  2.困難補(bǔ)助金:原則上須由工會(huì)會(huì)員本人申報(bào),并提供相關(guān)證明材料(花費(fèi)票據(jù)等憑證的時(shí)限為20xx年11月5日-2022年10月25日),交所屬部門工會(huì)審核。

  3.各部門工會(huì)要認(rèn)真了解本單位困難工會(huì)會(huì)員情況,并本著實(shí)事求是的態(tài)度,對申報(bào)者的材料進(jìn)行審核、在一定范圍內(nèi)公示。

  4.紙質(zhì)材料需簽署意見并加蓋所在單位公章于10月28日(周五)前報(bào)至工會(huì)辦公室(行遠(yuǎn)樓542房間),同時(shí)將電子版發(fā)送至

  三、有關(guān)要求

  1.各部門工會(huì)要高度重視,在各分黨委、黨總支(直屬黨支部)領(lǐng)導(dǎo)下,統(tǒng)籌安排,全面調(diào)查摸底,掌握本單位困難會(huì)員信息,摸清困難會(huì)員情況,進(jìn)一步建立和完善本單位困難工會(huì)會(huì)員檔案。

  2.各部門工會(huì)要將學(xué)!皭坌幕稹焙汀袄щy補(bǔ)助金”等困難教職工救助幫扶政策及時(shí)、準(zhǔn)確傳達(dá)給所有教職工。

  3.各部門工會(huì)要將救助幫扶與走訪慰問相結(jié)合,確!皭坌幕稹焙汀袄щy補(bǔ)助金”按時(shí)、準(zhǔn)確發(fā)放,切實(shí)把學(xué)校的關(guān)心和溫暖送達(dá)每一位困難教職工。

  學(xué)校對困難教師幫扶方案 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  切實(shí)履行維護(hù)職工合法權(quán)益、竭誠服務(wù)職工群眾的基本職責(zé)。通過建立健全困難職工幫扶工作機(jī)制,精準(zhǔn)幫扶困難職工解困脫困,不斷增強(qiáng)困難職工的幸福感、獲得感和安全感。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  全縣符合困難職工建檔標(biāo)準(zhǔn)的困難職工建檔和幫扶實(shí)行全覆蓋。2022年完成生活救助10戶、醫(yī)療救助5戶、金秋助學(xué)40戶的目標(biāo)任務(wù)。在幫扶過程中通過走訪和信息比對不斷完善精準(zhǔn)識(shí)別精度、精準(zhǔn)幫扶效果,健全完善常態(tài)化幫扶機(jī)制,將針對不同致困原因?qū)щy職工分別進(jìn)行生活救助、金秋助學(xué)、醫(yī)療救助,實(shí)現(xiàn)脫困解困,把黨和政府的關(guān)懷送到困難職工的心坎上。

  三、實(shí)施內(nèi)容

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  按照“先建檔、后幫扶、實(shí)名制”原則,及時(shí)將符合《安徽工會(huì)困難職工檔案管理實(shí)施辦法》(皖工發(fā)〔2017〕51號(hào))和《關(guān)于城市困難職工解困脫困若干問題的說明》(皖工辦發(fā)〔20xx〕75號(hào))規(guī)定的建檔困難職工全部納入幫扶救助范圍,按照屬地原則由縣總工會(huì)建檔后給予幫扶救助。

  (二)幫扶標(biāo)準(zhǔn)

  根據(jù)《中華全國總工會(huì)辦公廳關(guān)于印發(fā)〈中央財(cái)政專項(xiàng)幫扶資金使用管理辦法〉的.通知》(總工辦發(fā)〔20xx〕13號(hào))、《安徽省工會(huì)幫扶資金使用管理實(shí)施細(xì)則(試行)》(皖工辦〔20xx〕13號(hào))有關(guān)資金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,確定幫扶標(biāo)準(zhǔn),足額保障困難職工家庭生活水平達(dá)到低保標(biāo)準(zhǔn)以上。

  1、生活救助根據(jù)困難職工家庭致困原因和收支情況,按照生活水平達(dá)到低保標(biāo)準(zhǔn)以上確定幫扶標(biāo)準(zhǔn)。

  深度困難職工家庭每戶每年按7900元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放生活救助金。相對困難職工家庭每戶每年按6300元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放生活救助金。生活救助金按季度發(fā)放。

  2、醫(yī)療救助標(biāo)準(zhǔn):

  深度困難職工家庭:

  個(gè)人自付2萬元(含2萬元)以下的,按照個(gè)人承擔(dān)的合規(guī)醫(yī)療費(fèi)部分100%救助(四舍五入精確至百),不超過個(gè)人自付部分。如自付醫(yī)藥費(fèi)過高造成生活確實(shí)特別困難的,救助標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)市總工會(huì)報(bào)上級(jí)工會(huì)批準(zhǔn)可適當(dāng)提高。超過2萬元的報(bào)送省總工會(huì)審批,超過5萬元的報(bào)送全總審批。

  相對困難職工家庭:

  具體幫扶標(biāo)準(zhǔn)參照深度困難職工幫扶標(biāo)準(zhǔn)的80%確定(四舍五入精確至百),只予單一項(xiàng)目救助,不予多重救助,最高不超過1.6萬元。

  意外致困職工家庭:

  按照個(gè)人承擔(dān)的合規(guī)醫(yī)療費(fèi)部分的15%確定幫扶標(biāo)準(zhǔn),最高不超過1萬元。

  認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)為年度內(nèi)致困費(fèi)用(損失)在2.4萬元以上造成家庭生活困難。

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  由困難職工本人向所在單位工會(huì)或社區(qū)(街道)工會(huì)提出書面申請,如實(shí)精準(zhǔn)填寫《困難職工檔案表》、《池州市居民家庭經(jīng)濟(jì)狀況核對對象授權(quán)聲明》并提供相關(guān)證明資料具體申請和認(rèn)定程序按照《安徽工會(huì)困難職工檔案管理實(shí)施辦法》(皖工發(fā)〔2017〕51號(hào))規(guī)定執(zhí)行。

  四、工作要求

  (一)規(guī)范資金管理。

  縣總工會(huì)將加大資金投入,加大對上爭取力度,按規(guī)定及時(shí)將幫扶資金撥付到困難職工手上。建立完善困難職工解困脫困經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,優(yōu)化資金支出結(jié)構(gòu)?h總工會(huì)將嚴(yán)格資金使用管理,定期電話回訪幫扶情況,確保資金使用安全、管理規(guī)范。

 。ǘ⿵(qiáng)化績效導(dǎo)向。

  堅(jiān)持績效導(dǎo)向,以幫扶困難職工解困脫困為核心,生活救助困難職工數(shù)、大病救助困難職工數(shù)以及子女助學(xué)數(shù)均納入項(xiàng)目月度進(jìn)展情況統(tǒng)計(jì)范圍。加強(qiáng)社情民意調(diào)查,收集社會(huì)公眾或受益對象對困難職工幫扶工程工作滿意度。

  (三)動(dòng)態(tài)管理檔案。

  各級(jí)工會(huì)組織應(yīng)當(dāng)按照全總和省總關(guān)于困難職工檔案動(dòng)態(tài)管理要求,通過電話回訪、上門走訪、比對核查,分類定期對檔案進(jìn)行復(fù)核,根據(jù)核查結(jié)果實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。困難職工脫困是指困難職工經(jīng)精準(zhǔn)幫扶后,其家庭致困因素消除,家庭人均收入連續(xù)6個(gè)月超過當(dāng)?shù)氐捅?biāo)準(zhǔn),家庭生活狀況脫離困境,在困難職工幫扶系統(tǒng)中列入已脫困序列。

  困難職工解困是難以脫困的困難職工,經(jīng)納入政府救助體系和工會(huì)幫扶后,家庭生活水平達(dá)到當(dāng)?shù)氐捅?biāo)準(zhǔn),家庭困境得到有效緩解,但是尚未達(dá)到脫困程度,在困難職工幫扶系統(tǒng)中列入解困序列。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)宣傳引導(dǎo)。

  各基層工會(huì)要加大對困難職工解困脫困工作的宣傳力度,大力宣傳黨和政府對困難職工的關(guān)心關(guān)愛,宣傳在困難職工解困脫困工作中涌現(xiàn)出的感人事跡和先進(jìn)典型,營造良好的社會(huì)輿論氛圍。要面向困難職工,充分運(yùn)用各種媒體特別是新媒體深入宣傳困難職工幫扶的條件和范圍、申請方式及聯(lián)系辦法,提升困難職工幫扶民生工程的知曉率、利用率。

  學(xué)校對困難教師幫扶方案 篇4

  20xx年春節(jié)即將來臨,為切實(shí)做好春節(jié)困難教職工幫扶和送溫暖工作,進(jìn)一步推進(jìn)和諧校園建設(shè),學(xué)校工會(huì)決定在全校開展“獻(xiàn)愛心、送溫暖”新年慰問活動(dòng),通過活動(dòng)讓困難教職工感受到黨的`關(guān)懷和學(xué)校大家庭的溫暖,度過一個(gè)歡樂祥和的春節(jié)。為做好此次活動(dòng),特制定工作方案如下:

  一、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年1月至春節(jié)(具體時(shí)間另行通知)。

  二、慰問對象

  省教科文衛(wèi)體工會(huì)困難幫扶和“雙節(jié)”送溫暖人員;學(xué)校送溫暖在職職工等。

  三、慰問形式

  以慰問金形式發(fā)放。

  四、活動(dòng)具體安排

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  學(xué)校負(fù)責(zé)人帶隊(duì)慰問(省級(jí)大病幫扶2人)

  陪同人員:黨辦、校辦、校工會(huì)、馬克思主義學(xué)院和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院等部門相關(guān)人員。

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  1.學(xué)校工會(huì)主席帶隊(duì)慰問(省級(jí)送溫暖2人)

  陪同人員:校工會(huì)、保衛(wèi)處、期刊社等部門相關(guān)人員。

  2.校工會(huì)慰問(校級(jí)送溫暖18人)

  陪同人員:圖書館、科研實(shí)驗(yàn)中心、藥學(xué)院、國際教育學(xué)院、后勤服務(wù)中心、期刊社、體育部、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、第三附屬醫(yī)院、基建處、第一附屬醫(yī)院等部門相關(guān)人員。

  五、相關(guān)要求

  除上級(jí)工會(huì)和學(xué)校幫扶慰問以外,各基層工會(huì)要結(jié)合實(shí)際,制定計(jì)劃,做好本單位困難職工幫扶和送溫暖工作。

  學(xué)校對困難教師幫扶方案 篇5

  一、資助計(jì)劃

  1.省級(jí)資助計(jì)劃63名,資助金63萬元;

  2.市級(jí)資助計(jì)劃80名,資助金40萬元(含我會(huì)與總工會(huì)聯(lián)合資助計(jì)劃20名,計(jì)10萬元)。

  二、資助對象

  本人患重大疾病、或因家庭遭受重大自然災(zāi)害損失巨大,生活特別困難的高中等職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)校教師。其中:省級(jí)特困教師資助助要求負(fù)債5萬元以上(含5萬元),市級(jí)特困教師資助要求負(fù)債2萬元以上(含2萬元)。資助重點(diǎn)為在職教師,退休教師比例原則上省級(jí)資助不超過5%,市級(jí)資助不超過10%。

  三、資助標(biāo)準(zhǔn)

  困難教師資助助標(biāo)準(zhǔn),省級(jí)為每人一次性1萬元,市級(jí)為每人一次性5000元。

  四、材料報(bào)送時(shí)間及要求

  1.材料報(bào)送時(shí)間

  省級(jí)困難教師資助材料上報(bào)時(shí)間為5月15日前,按附件4《湖南省教育基金會(huì)2021年開展資助特困教師活動(dòng)方案》的要求具體辦理,同時(shí)將匯總表抄送市教育基金會(huì)。市級(jí)困難教師資助材料包括(紙質(zhì)及電子材料)6月20日前上報(bào),逾期不報(bào)將視作自動(dòng)放棄。

  2.材料內(nèi)容上報(bào)。

  省、市特困教師資料上報(bào)均包括以下內(nèi)容:匯總表(花名冊),申請表,身份證、教師證,醫(yī)院診斷結(jié)果復(fù)印件,治療費(fèi)用票據(jù)及公示無異議等證明材料,當(dāng)?shù)卣块T(民政局/所、居委會(huì)/村委會(huì))出具的'遭受重大自然災(zāi)害等相關(guān)證明材料。

  五、活動(dòng)要求

  1.建設(shè)特困教師數(shù)據(jù)庫。

  各地要摸清情況,定期完善更新特困教師數(shù)據(jù)庫,做到精準(zhǔn)識(shí)別,精準(zhǔn)救助;

  2.嚴(yán)格申報(bào)程序。

  要嚴(yán)格按要求審核特困教師材料,省級(jí)資助的教師對象為前兩年未接受過省級(jí)資助的學(xué)校專任教師。同等條件下,市級(jí)資助也應(yīng)優(yōu)先報(bào)送專任教師和以前未獲得過資助的教師職工。

  3.建立聯(lián)系反饋機(jī)制。

  各地要注意跟蹤了解和掌握資助對象工作和生活情況,并及時(shí)上報(bào)(省級(jí)資助教師按規(guī)定時(shí)間通過“省教育基金會(huì)信息化平臺(tái)”反饋20xx年度受助教師情況)。

  4.加強(qiáng)信息公開。

  各地要在當(dāng)?shù)亟逃饡?huì)或教育局網(wǎng)站公示資助名單;資助后要及時(shí)公布救助特困教師情況,實(shí)行受助對象、受助情況、受助金額三公開,建立受助困難教師專項(xiàng)檔案。

  5.強(qiáng)化輿論宣傳。

  各地要通過各類媒體大力宣傳報(bào)道受助特困教師的先進(jìn)典型事跡,爭取更多的社會(huì)關(guān)注和社會(huì)資源支持。

  學(xué)校對困難教師幫扶方案 篇6

  為規(guī)范鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)管理,根據(jù)《教育部財(cái)政部關(guān)于落實(shí)20xx年中央1號(hào)文件要求對在連片特困地區(qū)工作的鄉(xiāng)村教師給予生活補(bǔ)助的通知》(教財(cái)函[20xx]106號(hào))要求,特安排事項(xiàng)如下:

  一、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

  鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助是針對條件艱苦的鄉(xiāng)村學(xué)校專門設(shè)立的補(bǔ)助政策,體現(xiàn)了黨和國家對鄉(xiāng)村教師的關(guān)心,對農(nóng)村教育的重視。有關(guān)地方各級(jí)教育部門要高度重視,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),積極協(xié)調(diào)同級(jí)財(cái)政部門,穩(wěn)步推進(jìn)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助工作。地方是落實(shí)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助的責(zé)任主體。省級(jí)教育部門要會(huì)同省級(jí)財(cái)政部門,切實(shí)加強(qiáng)統(tǒng)籌和指導(dǎo),按照要求制定本行政區(qū)域內(nèi)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助實(shí)施方案。市級(jí)教育部門要加強(qiáng)協(xié)調(diào)監(jiān)督,指導(dǎo)市縣制定實(shí)施辦法,加強(qiáng)實(shí)施過程的監(jiān)督檢查?h級(jí)教育部門要結(jié)合本地實(shí)際,制訂切實(shí)可行的實(shí)施辦法,明確實(shí)施時(shí)間、補(bǔ)助范圍、發(fā)放對象、補(bǔ)助檔次標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)放形式以及公開公示方式等,報(bào)上級(jí)兩部門備查,并盡快落實(shí)到位。

  集中連片地區(qū)中的部分民族聚集區(qū)、災(zāi)后重建等地區(qū),因地廣人稀、交通不便,辦學(xué)相對集中,已無村小和教學(xué)點(diǎn)。對這些特殊困難地區(qū),要實(shí)事求是、因地制宜地研究解決辦法,不搞一刀切。

  二、實(shí)行實(shí)名制管理,嚴(yán)格“以崗定補(bǔ)”

  各地要結(jié)合正在推進(jìn)的教師實(shí)名制管理系統(tǒng)建設(shè),建立以身份證信息為基礎(chǔ)的鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助申領(lǐng)信息庫,實(shí)行實(shí)名制管理,對補(bǔ)助人數(shù)、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)放等情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控,防止虛報(bào)、冒領(lǐng)、套取補(bǔ)助資金。

  要嚴(yán)格落實(shí)“以崗定補(bǔ),在崗享受,離崗取消”的補(bǔ)助原則。補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)要根據(jù)教師工作、生活條件的艱苦程度等因素分檔確定,重點(diǎn)向條件艱苦地區(qū)傾斜,向村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)傾斜,不能吃大鍋飯、搞平均主義。要充分發(fā)揮補(bǔ)助政策對吸引優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村學(xué)校(教學(xué)點(diǎn))任教的作用。

  三、堅(jiān)持陽光操作

  各地應(yīng)主動(dòng)通過當(dāng)?shù)刂髁髅襟w和學(xué)校公開欄等便于公眾知曉的`方式,對實(shí)施方案、補(bǔ)助享受人員、人數(shù)、檔次標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)放等情況及時(shí)進(jìn)行公開公示,保證各個(gè)環(huán)節(jié)公開透明、陽光運(yùn)行。當(dāng)?shù)亟逃块T網(wǎng)站要開辟專欄對教師申領(lǐng)情況進(jìn)行常年公示,保證教師人人知曉,全過程接受教師監(jiān)督。同時(shí),各地要高度重視鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策的宣傳工作,充分利用各種媒體,采用多種形式,積極主動(dòng)地宣傳政策,讓更多的人關(guān)注農(nóng)村教育、關(guān)心農(nóng)村教師,努力營造全社會(huì)尊師重教的良好氛圍。

  四、加強(qiáng)全過程監(jiān)督

  各地要加強(qiáng)資金管理,確保資金使用的安全、規(guī)范、有效。補(bǔ)助資金要按時(shí)直接發(fā)放到教師個(gè)人工資賬戶,減少中間環(huán)節(jié)。

  地方各級(jí)教育部門要密切配合同級(jí)財(cái)政部門,嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)政策,切實(shí)負(fù)起審核責(zé)任,健全有效的監(jiān)督檢查機(jī)制,對本行政區(qū)域內(nèi)實(shí)施情況進(jìn)行全過程監(jiān)督,重點(diǎn)是管理制度、實(shí)施方案,以及補(bǔ)助對象、人數(shù)、檔次標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)放等公開公示情況,保證補(bǔ)助發(fā)放不走樣,取得實(shí)效。各級(jí)教育督導(dǎo)部門要把各地實(shí)施情況作為重要工作內(nèi)容,定期進(jìn)行督導(dǎo)。各地應(yīng)設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話和舉xx箱,及時(shí)受理鄉(xiāng)村教師投訴,廣泛接受社會(huì)監(jiān)督。我部將組織對各地政策落實(shí)情況、資金使用情況進(jìn)行抽查。

  同時(shí),建立問責(zé)制度,對提供虛假數(shù)據(jù),存在冒領(lǐng)、套取、挪用財(cái)政資金的單位和個(gè)人,將依法依規(guī)予以處理。

  五、完善配套措施

  各地要按照黨的十八屆三中全會(huì)精神要求,結(jié)合實(shí)際采取綜合措施,從根本上提高鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍素質(zhì)。加大鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)力度,將鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)、對口幫扶等措施規(guī)范化、制度化。建立農(nóng)村教師招聘補(bǔ)充機(jī)制和縣域內(nèi)教師定期輪崗交流制度。研究完善教師職稱評定和職務(wù)晉升向村學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)傾斜的政策措施,落實(shí)教師職稱評定和職務(wù)晉升時(shí)要求有鄉(xiāng)村學(xué)校任教經(jīng)歷的規(guī)定。采取切實(shí)措施改善鄉(xiāng)村學(xué)校教師工作和生活條件,努力提高鄉(xiāng)村教師的職業(yè)吸引力。

  學(xué)校對困難教師幫扶方案 篇7

  今年5月,我會(huì)根據(jù)常德市教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)《關(guān)于對家庭經(jīng)濟(jì)困難教師進(jìn)行調(diào)查摸底的通知》精神,對我縣因病和災(zāi)害造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的教師進(jìn)行了一次摸底調(diào)查。據(jù)初步統(tǒng)計(jì),全縣因病和災(zāi)害造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難(負(fù)債在5萬元以上)的教師達(dá)154人,其中患三種重大疾病(癌癥、白血病、尿毒癥)54人(在職教師22人、家庭成員17人,退休教師及家庭成員15人)。為了深入貫徹黨的十八大提出的切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的要求,遵循基金會(huì)《宗旨》,落實(shí)基金會(huì)年初制定的工作計(jì)劃,營造尊師重教的.社會(huì)氛圍,促進(jìn)教育和諧發(fā)展,特?cái)M定今年開展“愛燭行動(dòng)”救助特困教師活動(dòng)方案,有關(guān)要求如下:

  一、救助對象

  因本人患重大疾病負(fù)債在3萬元以上和因家庭受重大自然災(zāi)害損失較大的本縣特困教師。2013年全縣共救助特困教師40名今年已受中央、省、市、縣基金會(huì)救助的對象不重復(fù)救助。

  二、救助標(biāo)準(zhǔn)

  經(jīng)審定,對符合上述條件的特困教師,由縣教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)一次性救助,發(fā)放救助金每人2000元。

  三、申請救助程序

  按《湖南省教育基金會(huì)“愛燭行動(dòng)”救助特困教師暫行辦法》實(shí)行。

  四、名額分配

  縣直中學(xué)和每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)各推薦1-2名。

  五、時(shí)間安排

  10月:縣教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)和縣教育局聯(lián)合下發(fā)《通知》。

  11月上旬:縣直中學(xué)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)報(bào)送特困教師名單及材料。

  11月下旬-12月上旬:縣教育局與縣教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)審核特困教師材料,并向社會(huì)公示。

  12月下旬:開展救助活動(dòng)并下發(fā)救助金。

  六、工作要求

  1.認(rèn)真組織申報(bào)。各學(xué)校要嚴(yán)格按照《湖南省教育基金會(huì)“愛燭行動(dòng)”救助特困教師暫行辦法》的要求于11月15日前申報(bào)特困教師名單及材料到教育局政工股。

  2.大力開展救助活動(dòng)。各學(xué)校要認(rèn)真開展“愛燭行動(dòng)”救助活動(dòng),必須及時(shí)由校長親自給被救助對象發(fā)放救助金。

  3.積極宣傳報(bào)道。各學(xué)校要積極宣傳相關(guān)政策和家庭特困、愛崗敬業(yè)的教師典型,教育局將在教育信息網(wǎng)上予以推介。

  學(xué)校對困難教師幫扶方案 篇8

  為助力教育精準(zhǔn)扶貧,進(jìn)一步營造尊師重教的社會(huì)氛圍,結(jié)合我會(huì)今年工作要點(diǎn),將開展救助因病因?yàn)?zāi)致貧的教師以及慰問名、老教師活動(dòng)。具體安排方案如下:

  一、救助困難教師

  (一)救助對象。

  教師本人患重大疾病、負(fù)債3萬元以上,且近兩年未受到過各級(jí)教育基金會(huì)慰問救助的;或因家庭遭受重大自然災(zāi)害損失巨大,生活特別困難的。

  (二)救助名額及救助標(biāo)準(zhǔn)。

  救助對象40人,救助標(biāo)準(zhǔn)每人4000元。

  (三)實(shí)施辦法。

  1.所有救助對象都必須如實(shí)填寫相應(yīng)的'特困教師審批表。

  2.當(dāng)年已經(jīng)在其他單位(組織)開展的救助活動(dòng)中享受救助的不重復(fù)救助。

  3.已被確定為省、市、縣救助對象的,必須在學(xué)校公示。

  4.必須提供身份證、教師資格證、醫(yī)院大病診斷證明、治療大額費(fèi)用單據(jù)等復(fù)印件,于10月底報(bào)送縣教育基金會(huì)秘書處。

  5.縣教育基金會(huì)秘書處初審,依據(jù)申報(bào)材料,根據(jù)醫(yī)療費(fèi)用開支及困難程度和省、市分配的資助名額,提出向省、市資助對象和本會(huì)慰問的教師名單。

  6.常務(wù)理事審查確定資助、慰問對象,并在全縣公示。

  7.理事長簽批后,將慰問款發(fā)(送)到特困教師手中。

  (四)工作要求

  1.各單位應(yīng)嚴(yán)格按上述實(shí)施辦法進(jìn)行審查,堅(jiān)持公開透明,客觀公正。

  2.各單位必須于規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將審批表上報(bào)縣基金會(huì),如逾期未報(bào),視為放棄。

  二、走訪慰問名老教師

  今年重陽節(jié),縣教育基金會(huì)與縣教育體育局聯(lián)合召開已退休的名老教師座談會(huì),縣直學(xué)校選派1-2名代表,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)選派1名代表參加。名老教師指以下三種對象:

  1、曾經(jīng)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校擔(dān)任主職、縣直學(xué)校擔(dān)任副校長以上的干部;

  2、省級(jí)以上表彰過的優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者;

  3、中學(xué)高級(jí)教師、特級(jí)教師。參加活動(dòng)的名老教師40人。參加活動(dòng)對象推薦表在6月23日報(bào)縣基金會(huì)(請參加活動(dòng)對象每人交“教育往事懷想”一篇,體裁不限,字?jǐn)?shù)在1000字以內(nèi))。

  學(xué)校對困難教師幫扶方案 篇9

  為提高全鄉(xiāng)各學(xué)校的管理、教育教學(xué)工作,牢固樹立質(zhì)量意識(shí)和競爭意識(shí),辦出黨和人民滿意的教育。根據(jù)云縣教育局的安排,結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際情況,為落實(shí)好結(jié)對幫扶共建工作,特制訂以下方案:

  一、目的意義:

  1、開展兩校結(jié)對幫扶交流活動(dòng)是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施。

  2、通過互動(dòng)管理、教學(xué)交流,為學(xué)校管理、骨干教師、青年新秀搭建教學(xué)藝術(shù)和方法的平臺(tái),促進(jìn)學(xué)校管理,教師專業(yè)化水平的提高。

  3、促進(jìn)結(jié)對共建學(xué)校教師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互幫助、共同提高。

  4、進(jìn)一步激活學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制,優(yōu)化資源配置,帶動(dòng)新課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

  組 長:

  副組長:

  成 員:

  三、主要內(nèi)容

  此次活動(dòng)由xx鄉(xiāng)教育辦公室組織,采取學(xué)區(qū)完小和本學(xué)區(qū)校點(diǎn)學(xué)校結(jié)對共建的形式進(jìn)行,由各學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)具體實(shí)施,xx鄉(xiāng)教育辦公室全程參與,重點(diǎn)圍繞以下幾個(gè)方面進(jìn)行工作:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)校際間管理工作交流。

  各學(xué)區(qū)結(jié)合結(jié)對共建學(xué)校的現(xiàn)狀,將學(xué)校的`發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)思路、教育教學(xué)管理、教師培訓(xùn)、學(xué)生管理、后勤管理等理念通過舉辦專題報(bào)告會(huì)、座談會(huì)等形式進(jìn)行推介交流,相互提高學(xué)校管理水平。

 。ǘ┘訌(qiáng)校際間教學(xué)工作交流。

  各學(xué)區(qū)通過集體備課、課堂教學(xué)交流等形式,共同探討,共謀發(fā)展,共同提高。

  結(jié)對名單:

  四、措施保障

  1、高度重視,精心籌劃。

  結(jié)對雙方學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作,及時(shí)成立領(lǐng)導(dǎo)小組,精心安排結(jié)對共建各項(xiàng)工作,保障此項(xiàng)活動(dòng)順利開展。

  2、完善制度,注重過程。

  建立和完善共建方面的制度,通過制 度規(guī)范共建工作,提高共建質(zhì)量。要以提高學(xué)校的管理水平和教育質(zhì)量為核心,注重活動(dòng)過程,嚴(yán)密組織每次活動(dòng)。

  3、加強(qiáng)考核,保證實(shí)效。

  每學(xué)期教育辦公室將對學(xué)校結(jié)情況進(jìn)行考核,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),保證結(jié)對共建工作的實(shí)效性。

  學(xué)校對困難教師幫扶方案 篇10

  近幾年隨著我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,學(xué)校管理水平不斷提升白桑關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校也借助教育大發(fā)展的東風(fēng),不斷促進(jìn)學(xué)校向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。本學(xué)期白桑關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校高瞻遠(yuǎn)矚,為使我鎮(zhèn)各校教育教學(xué)均衡發(fā)展,縮小校際間差距,三校師生同舟共濟(jì),共同努力,在白桑關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷下,結(jié)合區(qū)局的有關(guān)文件精神和三校的實(shí)際,三校的各項(xiàng)工作都取得了較大的進(jìn)步和發(fā)展及質(zhì)量上的提高。教育教學(xué)質(zhì)量,校園文化建設(shè)及學(xué)校管理等工作都取得了一定的成績。

  特制訂此方案.特將白桑九年一貫制學(xué)校與白灣完全小學(xué),龍頭初級(jí)小學(xué)結(jié)為幫扶學(xué)校,要求在各方面全面合作互相學(xué)習(xí),重點(diǎn)幫扶白灣完全小學(xué), 龍頭初級(jí)小學(xué)的教育教學(xué)常規(guī)管理工作;政教和各功能室管理;體育和藝術(shù)活動(dòng)等工作。為切實(shí)落實(shí)好幫扶工作,為白灣完全小學(xué),龍頭 初級(jí)小學(xué)教育貢獻(xiàn)一份力量,特制訂以下方案:

  一、目的意義:

  1、開展三校結(jié)對幫扶交流活動(dòng)是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、整合教育資源、促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施。

  2、通過互動(dòng)交流、聽課研討、專題講座,為骨干教師、青年新秀搭建展示教學(xué)藝術(shù)和方法的平臺(tái),促進(jìn)兩校教師專業(yè)化水平的提高。

  3、結(jié)對交流既可增進(jìn)校際間的友誼又可相互學(xué)習(xí),揚(yáng)長避短,優(yōu)勢互補(bǔ),不斷更新管理理念。

  4、進(jìn)一步激活學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制,優(yōu)化資源配置,帶動(dòng)新課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、確定幫扶目標(biāo)

  我們將開展積極的調(diào)研活動(dòng),通過多向的對話互動(dòng),加強(qiáng)了解兩校的管理、師資、教育、教學(xué)等現(xiàn)狀,互相更新理念,明確目標(biāo)。

  1、利用結(jié)對學(xué)校見面會(huì),通過教研組之間、教師之間等多向的對話互動(dòng),促進(jìn)相互了解,增進(jìn)學(xué)校之間的友誼。

  2、組織兩校教師實(shí)地考察調(diào)研,了解彼此學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀。

  3、以教學(xué)教研為主要途徑,促進(jìn)結(jié)對學(xué)校雙方形成比較濃厚的科研氛圍幫助教師了解教育教學(xué)改革發(fā)展態(tài)勢,增強(qiáng)教師教育教學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。通過三校校委會(huì)間的交流、探討,制定符合學(xué)校實(shí)際的、切實(shí)可行的幫扶目標(biāo),共謀辦學(xué)大計(jì),努力辦讓組織放心、人民滿意的學(xué)校。

  三、主要內(nèi)容

 。ㄒ唬┑掠ぷ鳎

  按照縣教育局師德建設(shè)工作重點(diǎn)和學(xué)校德育工作計(jì)劃加強(qiáng)校際間教師隊(duì)伍建設(shè)。

  1、我校與白灣完全小學(xué),龍頭初級(jí)小學(xué)德育處進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流將我校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)與他們共同分享,如學(xué)生思想品德教育、班主任管理、少先大隊(duì)管理,德育大型活動(dòng)組織與檔案建設(shè)等。

  2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),根據(jù)白桑關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校實(shí)際情況制定班主任培訓(xùn)方案,定期匯報(bào)交流與學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合的制度,內(nèi)容要有創(chuàng)新,確保每位班主任平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)集體的有效途徑。

  3、三校要以活動(dòng)為載體、開展寓教于樂、豐富多彩的活動(dòng)。如:主題班隊(duì)會(huì)、國旗下講話、校內(nèi)外主題實(shí)踐活動(dòng)等途徑有計(jì)劃有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,民族團(tuán)結(jié)教育、“五觀”和“四個(gè)認(rèn)同”教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、勞動(dòng)教育、法制教育、安全教育、心理健康教育。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起,加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度,培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為,促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。

  4、要進(jìn)一步發(fā)揮三校少先隊(duì)的作用,按學(xué)校計(jì)劃圍繞教育重點(diǎn),積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)要通過各種活動(dòng)充分發(fā)揮少先隊(duì)的先鋒模范作用,培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)自我教育、自我管理,使隊(duì)員得到全面發(fā)展。

  5、重視校園文化建設(shè),班級(jí)板報(bào)按期更換,要保證質(zhì)量;可以有計(jì)劃有組織的聯(lián)辦文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),及運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  6、以活動(dòng)為三校經(jīng)驗(yàn)交流的載體,根據(jù)兩校大事日程安排互派教師觀摩、參加、評比,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

 。ǘ┙逃虒W(xué)工作:

  1、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口,相互學(xué)習(xí),不斷提高教師的執(zhí)教水平和施教能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、加強(qiáng)我校與白灣完全小學(xué),龍頭初級(jí)小學(xué)教學(xué)常規(guī)經(jīng)驗(yàn)交流。互派優(yōu)秀教師,積極開展優(yōu)質(zhì)課、示范課、實(shí)驗(yàn)課、指導(dǎo)課的研究活動(dòng)。

  3、每學(xué)期開展 2 次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)(期中考試后和期末考試前)。骨干教師送課2次(根據(jù)兩個(gè)學(xué)校的需要來定時(shí)間)

  4、針對新課改的實(shí)際需要,定期開展師資培訓(xùn).(專題講座、觀看名師教學(xué)實(shí)錄等)

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  1、體育與藝術(shù)活動(dòng),本學(xué)期我校與白灣完全小學(xué),龍頭初級(jí)小學(xué) 全面合作交流,利用傳統(tǒng)節(jié)日為載體,舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、書畫展等形式多樣,內(nèi)容豐富的各類大型活動(dòng),為全面踐行素質(zhì)教育提供絕佳的載體。

  2、在各功能室及校園文化建設(shè)方面邀請白灣完全小學(xué),龍頭初級(jí)小學(xué) 教師參觀我校各功能室及校園文化建設(shè)布置情況,三校教師共同策劃,集思廣益,使各功能室發(fā)揮素質(zhì)教育的'獨(dú)特優(yōu)勢。

  3、每學(xué)期開展音樂,美術(shù),信息技術(shù)與課程教材的整合課,利于云教學(xué)來提高信息技術(shù)輔助教學(xué)的電教化教學(xué)水平。

  四、措施要求:

  1、全體教師要充分認(rèn)識(shí)結(jié)對交流幫扶的重大意義,把此項(xiàng)活動(dòng)作為提高自身素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,積極參與、友好合作。

  2、加強(qiáng)管理與考核,教務(wù)政教兩處要密切配合、周密安排、認(rèn)真實(shí)施。把此項(xiàng)活動(dòng)納入教研組,教師及班主任的全方位考核之中.

  3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)此項(xiàng)活動(dòng)的督查工作,要把此項(xiàng)活動(dòng)抓在手上,定期了解幫扶情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,并督促整改,確保活動(dòng)扎實(shí)有效地開展。

  4、以活動(dòng)為載體,搞活幫扶合作工作。主要舉行集中教研活動(dòng),科研知識(shí)專題講座、師徒結(jié)對、業(yè)務(wù)競賽等活動(dòng),形式“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐”為一體的科研氛圍。

  五、組織機(jī)構(gòu)

  成立學(xué)校結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長:

  副組長:

  成 員:

  開展學(xué)校結(jié)對幫扶工作是一項(xiàng)長期的工作,不是一撮而就的,三所學(xué)校在學(xué)校管理、教育教學(xué)、德育工作、體育和藝術(shù)活動(dòng)等方面全面合作。在工作中,我們將堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),注重實(shí)效,使三所學(xué)校達(dá)到相互促進(jìn),共同提高,優(yōu)質(zhì)資源共享的目的,為實(shí)現(xiàn)白桑關(guān)鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展而不懈努力。

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