教師讀書心得交流會實施方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,時常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的教師讀書心得交流會實施方案,希望對大家有所幫助。
教師讀書心得交流會實施方案1
寒假為老師們推薦了《讀書是教師最好的修行》這本書,上周以教研組為單位進(jìn)行了讀書交流活動,今天利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會進(jìn)行了全校的讀書交流活動。今天的交流活動語文組李xx、李xx、羅xx三位年輕教師進(jìn)行了交流,數(shù)學(xué)組孔xx、彭xx兩位中年教師進(jìn)行了交流,還有年輕的劉潔也進(jìn)行了交流,英語組張xx做了交流,科任組張xx、周xx、徐xx之間進(jìn)行了交流。
其實上學(xué)期建議讀書的時候說了不要求大家寫讀書筆記、讀書心得,自由的隨性的讀一讀,交流的時候也是拿著書聊一聊。今天的交流活動還真的是很隨性,有的老師真的拿著書上去交流,有的老師制作了PPT和大家分享,有的讀了自己的閱讀心得。李xx將自己的讀書所得和教學(xué)結(jié)合起來談了自己的感悟;
李xx則選擇了教師與家長的溝通為切入點談到上學(xué)期的一次失誤和后面的行為;
羅xx則談到了給孩子信心,談到了自己的愧疚與轉(zhuǎn)變;
孔xx結(jié)合自己女兒的故事談了放手孩子可能帶來的驚喜;
彭xx動情的以母親與老師的.雙重身份談了讀書的感悟,尤其引發(fā)她共鳴的是《學(xué)校讓孩子變笨了》以及《如何讓孩子快樂的學(xué)》,甚至提出了質(zhì)疑和自己的認(rèn)識;
劉潔重點介紹了夏xx老師的影視教學(xué);徐xx也選擇了影視教學(xué)為切入點,結(jié)合自己帶班給六年級孩子推薦《媽媽再愛我一次》觀看,談了談起到的效果;張宇坦率的承認(rèn)自己不愛讀書,但還是選擇了和自已相關(guān)的部分閱讀,并結(jié)合這學(xué)期五年級的教學(xué)情況,認(rèn)識到學(xué)生無窮的潛力;周xx也選擇了現(xiàn)代教學(xué)的內(nèi)容做交流。
聽完了大家的交流我做了簡短的總結(jié)。行動:寒假推薦了閱讀這本書,大家多多少少是行動起來了,起碼買了書,有人看了一點點,大多數(shù)人看完了,這就是行動,這就很了不起。
情動:今天我們聽到的分享是真閱讀之后的真分享。在分享中有母親,有老師,有童年,有工作……很多分享打動了我們的心靈,引起了我們的共鳴。
心動:好些老師承認(rèn)了自己以前不愛閱讀,但勇敢地說要讀完這本書,還有老師說要把閱讀當(dāng)成習(xí)慣,這樣的心動可能是最大的收獲。
互動:閱讀本來最好的方式是獨處。但互動對于閱讀初期來說有重要的意義,希望大家互動起來,相互推薦書,送禮的時候也送一些書,開展一些家庭閱讀、親子閱讀活動,還可以是鄰居閱讀,如果有一幫志趣相投的人也可以組成閱讀圈,大家相互提醒,可能效果更好。今天的活動就是一次互動。
唐校恰好在會場,唐校的兩句話讓我印象深刻,也作為文章的結(jié)尾:閱讀應(yīng)該是一種生活習(xí)慣,閱讀是最廉價的高貴。
教師讀書心得交流會實施方案2
20xx年9月29日下午我校全體教師在辦公室開展了讀書經(jīng)驗交流活動。先后共有8名老師做了讀書交流。
從活動的準(zhǔn)備情況看,學(xué)校比較重視這次活動,積極組織發(fā)動,宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì),使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。老師們無論年輕的,還是年長的`都自覺參加到這項活動中來,使得本次讀書交流活動的氣氛總體上比較濃厚。
從老師們的交流看,很明顯,老師們都認(rèn)真閱讀了自己所選的書本,并寫出了深刻的體會。交流時有些老師聲情并茂,情緒高昂,做到了心與心的交流;有些教師如劉士香、陳文慶能與自己的教學(xué)實踐有機(jī)結(jié)合,學(xué)以致用;還有些教師如李炎儒、張學(xué)璽等雖然讀了相同的書,但各有不同的體會。交流后,大家能夠得到一些共鳴和啟示,其他老師都很感動,紛紛談了對這次活動的認(rèn)識和自己的收獲。、
總之,我校舉行本次讀書經(jīng)驗交流活動旨在調(diào)動教師讀書的自覺意識,并堅持邊讀邊悟,邊悟邊寫,不斷加深自己的文化底蘊(yùn),提高在教學(xué)中的反思意識,并自覺反饋到教育教學(xué)實踐中去。在讀書中思考,在思考中加快自己的成長步伐。本次活動,在一定程度上達(dá)到了本次讀書交流活動的目的,愿我校老師樹立終身學(xué)習(xí)的理念,博覽群書,不斷豐富自己的文化底蘊(yùn)。
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