環(huán)境教育活動(dòng)方案14篇
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?以下是小編為大家收集的環(huán)境教育活動(dòng)方案,希望能夠幫助到大家。
環(huán)境教育活動(dòng)方案1
活動(dòng)目的:
通過(guò)動(dòng)手操作使幼兒了解垃圾中有些物品可以加工變成有用的物品,知道亂扔垃圾、浪費(fèi)資源的危害。
通過(guò)想象、操作,提高幼兒廢物再利用的意識(shí),體驗(yàn)成功的快樂(lè)和喜悅的心情。
相關(guān)領(lǐng)域:語(yǔ)言、藝術(shù)
適用對(duì)象:大班幼兒
教學(xué)方法:手工制作、聯(lián)想、實(shí)踐宣傳、角色游戲
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、零碎布頭、廢舊報(bào)紙、掛歷紙、各種飲料瓶、雪糕棒、扣子、石子、干果殼等。
2、剪刀、彩筆、膠水、顏料。
3、大班幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 調(diào)查討論活動(dòng):平時(shí)生活中你和家人是怎樣處理身邊的垃圾的?
討論結(jié)果:現(xiàn)在有許多家庭隨意丟棄身邊的物品,除了堅(jiān)決拒絕使用的物品或可以重復(fù)使用的物品,以及可回收的廢舊物品外,有些物品
可以通過(guò)我們自己靈巧的雙手來(lái)裝飾制作,使這些廢舊物品再被人們利用起來(lái)。
二、集體觀看大班幼兒用書(shū),初步了解廢舊物品制作過(guò)程
三、收集分類(lèi)活動(dòng)
讓幼兒收集各類(lèi)廢舊物品,如零碎布頭、報(bào)紙、掛歷紙、各種瓶子、廢舊衣扣等等,并分類(lèi)裝箱。
四、開(kāi)設(shè)廢舊物品加工廠
1、快速聯(lián)想:你會(huì)用這些收集來(lái)的廢舊物品做些什么?
2、分配制作:
要求幼兒先預(yù)設(shè)一個(gè)已制作好的物品內(nèi)容,如廢舊圖書(shū)等,然后再到分類(lèi)箱中找到相關(guān)的、合適的`廢舊物品,可以合作制作,也可獨(dú)立制
作。
五、建立綠色自制物品商店
讓幼兒把自制的物品成立在預(yù)置的柜臺(tái)上,開(kāi)展角色游戲,相互交流,共享成果。
六、宣傳活動(dòng):廢舊物品再利用
讓孩子們把自己制作好的游戲物品,贈(zèng)送給周?chē)麓宓男∨笥眩嬖V大家,節(jié)約資源,從我做起。
環(huán)境教育活動(dòng)方案2
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用,為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境,提高幼兒園保教質(zhì)量,經(jīng)研究,決定在全園開(kāi)展幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
一、參評(píng)范圍
全園各班,英語(yǔ)老師在自己所上班級(jí)選擇一個(gè)班參加。
二、評(píng)比內(nèi)容
本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比遵循“因地制宜、綠色環(huán)保、挖掘內(nèi)涵、彰顯特色”的原則,主要有活動(dòng)室布置、區(qū)角創(chuàng)設(shè)、家長(zhǎng)園地、自然角、紅花欄等方面的內(nèi)容。
三、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
(一)主題(2分):主題鮮明有趣,突出本班特色,主次分明,和諧有序。
(二)廢物利用(2分):注重選材,充分利用廢舊材料,做到經(jīng)濟(jì)安全、精致實(shí)用。
。ㄈ﹨^(qū)角創(chuàng)設(shè)(2分):設(shè)置合理,符合幼兒的.年齡特點(diǎn),易于幼兒操作,區(qū)角不少于3個(gè)。
(四)實(shí)用性(2分):環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料有操作性,擺放整齊,分類(lèi)有序,便于幼兒取放,同時(shí)做到安全衛(wèi)生、無(wú)毒無(wú)害,具有一定的教育意義。
(五)自然角(1分):包括植物種植、動(dòng)物飼養(yǎng)、種子認(rèn)知等,種類(lèi)豐富,有標(biāo)識(shí),合理擺放,便于管理,易于幼兒觀察、記錄。
。﹨⑴c度(1分):教師、家長(zhǎng)、幼兒積極參與。體現(xiàn)師幼之間對(duì)話,體現(xiàn)家園合作。
四、評(píng)委:zz
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
以班級(jí)為單位,評(píng)出一等獎(jiǎng)3名;二等獎(jiǎng)3名;三等獎(jiǎng)7名。
六、評(píng)比辦法
(一)各班自己準(zhǔn)備材料。
。ǘ10月14日至11月1日上午各班準(zhǔn)備。
。ㄈ11月1日下午2:00學(xué)校組織評(píng)比。
。ㄋ模┎贾貌牧闲钄[放到11月3日(星期一)上午7:40,7:40以前每位老師需到各班參觀、學(xué)習(xí)。
20xx年10月13日
環(huán)境教育活動(dòng)方案3
小學(xué)生綠色環(huán)保計(jì)劃:節(jié)約用電,保護(hù)資源,減少污染。電是我們每一位小學(xué)生每天都會(huì)接觸到的,也是我們每天學(xué)習(xí)生活都離不開(kāi)的,但是現(xiàn)在消耗驚人。所以用電時(shí)的一。小學(xué)生綠色環(huán)保計(jì)劃正文:節(jié)約用電,保護(hù)資源,減少污染。
電是我們每一位小學(xué)生每天都會(huì)接觸到的,也是我們每天學(xué)習(xí)生活都離不開(kāi)的,但是現(xiàn)在消耗驚人。所以用電時(shí)的一舉一動(dòng),都要從節(jié)約出發(fā)。在我國(guó),發(fā)電主要靠燃煤,而地球上的煤是有限的。按現(xiàn)在的耗用速度,全球的煤將在250年內(nèi)消耗。到那之后,我們將無(wú)任何煤留給我們的后代。
環(huán)保知識(shí)是二十一世紀(jì)人才的必備素質(zhì)之一。為了使學(xué)生深入地認(rèn)識(shí)和理解環(huán)境問(wèn)題的重要性,提高學(xué)生環(huán)境知識(shí)、意識(shí)、技能、態(tài)度、價(jià)值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)。根據(jù)國(guó)家環(huán)保局、國(guó)家教委、中央宣傳部下發(fā)的《關(guān)于環(huán)境教育行動(dòng)綱要》及上級(jí)有關(guān)部門(mén)的指示和要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際全面開(kāi)展了創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)。把環(huán)保教育列入學(xué)校的一件大事常抓不懈,真正將對(duì)環(huán)境教育的認(rèn)識(shí)融入到學(xué)生們的心中。
在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中,我校始終重視對(duì)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育工作,在學(xué)校、家庭中倡導(dǎo)綠色文明,落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。在抓好普及的同時(shí),更加注重內(nèi)涵,堅(jiān)持在德育、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識(shí)和環(huán)境道德觀念。
我班特此制定了綠色環(huán)保計(jì)劃從以下幾方面做起:
(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)保工作,建立健全環(huán)境教育組織,把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容。
學(xué)校成立了環(huán)境教育委員會(huì),由校長(zhǎng)主抓環(huán)境教育工作,負(fù)責(zé)工作計(jì)劃的制定和組織實(shí)施;總務(wù)主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境的保護(hù)和綠化美化工作;政教處主任負(fù)責(zé)專(zhuān)題教育;教務(wù)處主任負(fù)責(zé)課堂教學(xué)滲透;環(huán)保輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)和資料檔案。環(huán)境教育委員會(huì)每年根據(jù)實(shí)際情況,制定詳細(xì)的環(huán)境教育計(jì)劃和活動(dòng)主題,組織師生開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。幾年來(lái)我校多次被評(píng)為“綠色環(huán)保學(xué)!。
(二)、充分發(fā)揮課堂的主渠道作用,利用一切可以利用的條件,使學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過(guò)程中,學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用,向?qū)W生滲透環(huán)保知識(shí)。在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各個(gè)學(xué)科教學(xué)中,將知識(shí)的.講解與環(huán)保意識(shí)有機(jī)結(jié)合,寓教于學(xué),寓教于自然,使學(xué)生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。同時(shí),學(xué)校還成立了環(huán);顒(dòng)課外小組,開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng),學(xué)生還利用生活中的廢物品制作了很多手工藝品,從更多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)滲透,充分發(fā)揮活動(dòng)課在環(huán)保教育中的作用。
(三)、注重“綠色”宣傳
目前,環(huán)境教育的當(dāng)務(wù)之急從某種意義上說(shuō)是教育學(xué)生"學(xué)會(huì)做人",使他們具有"綠色頭腦"。為使學(xué)生盡快具備“綠色”意識(shí),學(xué)校積極創(chuàng)造良好的輿論氛圍,組織學(xué)生自覺(jué)參與有計(jì)劃的環(huán)境實(shí)踐活動(dòng),促使他們盡快實(shí)現(xiàn)環(huán)境意識(shí)和道德水平的提高。
首先,學(xué)校設(shè)有專(zhuān)門(mén)的環(huán)保櫥窗,定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保知識(shí),配合學(xué)校的環(huán)保教育工作;每當(dāng)有關(guān)環(huán)境的活動(dòng)日:如植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周、世界水日、地球日、環(huán)境日等來(lái)臨,就積極進(jìn)行環(huán)保宣傳,并號(hào)召各班針對(duì)節(jié)日主題認(rèn)真開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì);學(xué)校還在校園內(nèi)設(shè)立有關(guān)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌,如節(jié)約能源、減少污染、綠色消費(fèi)、環(huán)保購(gòu)物,改善環(huán)境、拯救地球等等。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,讓學(xué)生們從“我”做起,從小事做起,事事處處把環(huán)境放在心上。
(四)、從身邊的小事做起,做綠色衛(wèi)士。
學(xué)校注重教育師生從身邊的小事做起,自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。全校師生盡量做到不使用涂改液;不購(gòu)買(mǎi)使用一次性物品,如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙;購(gòu)買(mǎi)飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料;攜帶自己的購(gòu)物袋去購(gòu)物,以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋;購(gòu)買(mǎi)“綠色”無(wú)磷洗滌劑;節(jié)約用水、用電,用水后擰緊水龍頭,教室沒(méi)人時(shí)及時(shí)關(guān)燈;愛(ài)護(hù)綠化設(shè)施,不踐踏綠地,不亂扔垃圾,不隨地吐痰。用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。
如今的校園里,“綠色”正在蓬勃壯大,“綠色”正在熠熠生輝,這“綠色”已常駐校園,常駐師生的心頭。行動(dòng)起來(lái)吧!加入我們的環(huán)保行列,共同保護(hù)我們的家園。“地球只有一個(gè)”,讓我們共同珍惜,共同維護(hù)。讓我們的家園再呈現(xiàn)昔日的碧水青山,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。那么,讓我們攜起手來(lái),共同來(lái)美化我們的家園!
地球是我家,美化靠大家!
保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)我們自己!
善待地球,就是善待我們?nèi)祟?lèi)!
環(huán)境教育活動(dòng)方案4
一、問(wèn)題的提出
積極開(kāi)發(fā)與利用園內(nèi)外顯性與潛在的教育資源,有著廣闊的空間。它對(duì)于密切幼兒園與社會(huì)的聯(lián)系、密切教育與幼兒生活世界的聯(lián)系、優(yōu)化教育資源配置,有著重要的價(jià)值。
《綱要》中指出:“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng),有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用!
同時(shí),還強(qiáng)調(diào):“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。”隨著《綱要》的貫徹落實(shí),以及我園《創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)環(huán)境的研究》實(shí)施方案的確立,我班的教師逐步認(rèn)識(shí)到環(huán)境不再是“美化”、“綠化”、“兒童化”等外在的裝飾,而是教師為幼兒準(zhǔn)備的,滿足幼兒發(fā)展需要的、有利于幼兒體、智、德、美、勞諸方面發(fā)展的物質(zhì)的、精神的環(huán)境,開(kāi)始意識(shí)到創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育幼兒,使幼兒在積極主動(dòng)與環(huán)境的交互作用中得到身心和諧發(fā)展。
二、研究目標(biāo)
1、通過(guò)進(jìn)行《創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)環(huán)境的研究》,進(jìn)一步提升教師的教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,提高教師創(chuàng)設(shè)與利用環(huán)境的能力、觀察了解幼兒的能力。
2、創(chuàng)設(shè)真實(shí)、豐富、自然、開(kāi)放貼近幼兒生活的教育環(huán)境,引導(dǎo)幼兒開(kāi)展自主性探索活動(dòng),使幼兒潛能得到開(kāi)發(fā)、情感受到陶冶、技能得到提高。
3、充分挖掘家庭、社區(qū)教育資源,整合幼兒園外的人、事、物等人文環(huán)境教育資源,優(yōu)化教育新方法、新途徑。
三、研究?jī)?nèi)容
1、 幼兒園物質(zhì)環(huán)境資源的開(kāi)發(fā)與利用
2、 幼兒園環(huán)境資源的開(kāi)發(fā)與利用
四、研究策略
1、教師要熟悉大綱教材,了解幼兒現(xiàn)有水平,以便開(kāi)展研究工作。
2、研究過(guò)程中,可采用觀察、記錄、照片、錄象等形式,收集、整理第一手資料,為今后的研究工作積累經(jīng)驗(yàn)。 3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與教育目標(biāo)相一致,要有條理的、持續(xù)的、深入的開(kāi)展工作。
4、對(duì)教師實(shí)踐中遇到的普遍的、共性的問(wèn)題進(jìn)行合作研討、反思,從而激發(fā)教師不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和需求,使教師科研水平得到不斷提高與發(fā)展。
五、研究時(shí)間和階段目標(biāo)
。ㄒ唬┲黝}目標(biāo)
1、幼兒樂(lè)于參與探究活動(dòng),學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)探索過(guò)程中的所見(jiàn)所聞。
2、、能夠關(guān)注周?chē)h(huán)境中的物體,體驗(yàn)操作活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
3、 在觀察、操作中主動(dòng)建構(gòu)有關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),初步學(xué)習(xí)科學(xué)操作的方法。
4、 愿意親近大自然,喜愛(ài)動(dòng)植物,自覺(jué)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物。
5、初步學(xué)習(xí)日常常生活中的交往用語(yǔ),學(xué)習(xí)用普通話與別人交談,能感受用語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。
6、 初步培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在成人的幫助下逐步提高生活自理能力。學(xué)習(xí)安全保健知識(shí),養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
7、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)會(huì)合作,能夠感受與成人、同伴一起活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣,樂(lè)意招呼和答應(yīng)他人。學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。 在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周?chē)h(huán)境中美的事物,喜歡觀賞藝術(shù)作品和進(jìn)行初步的藝術(shù)表現(xiàn)。
六、實(shí)施步驟分為以下三個(gè)階段。
。ㄒ唬、學(xué)習(xí)、研究階段(20xx年8月中旬---9月)
1、通過(guò)各種形式,掌握大量與創(chuàng)設(shè)教育相適應(yīng)的有關(guān)知識(shí);
2、統(tǒng)覽教材教材,研究教材;
3、擬訂本班實(shí)施方案。
。ǘ⿲(shí)踐、反思階段
1、創(chuàng)設(shè)與主題活動(dòng)
《轱轆轱轆轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》《可愛(ài)的家》相適應(yīng)的良好環(huán)境階段(20xx年3月—4月)
2、創(chuàng)設(shè)與主題活動(dòng)
《熱鬧的馬路》《春姑娘來(lái)了》相適應(yīng)的良好環(huán)境階段(20xx年4月—5月)
3、創(chuàng)設(shè)與主題活動(dòng)
《彩色世界》、《過(guò)節(jié)真開(kāi)心》相適應(yīng)的良好環(huán)境階段(20xx年5月—6月)
4、創(chuàng)設(shè)與主題活動(dòng)
《試試看真有趣》、《快樂(lè)的夏天》相適應(yīng)的良好環(huán)境階段(20xx年6月—7月)
。ㄈ、總結(jié)階段(20xx年8月初---中旬)
全面、細(xì)致整理實(shí)踐過(guò)程中的資料,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)論文,舉辦成果展示交流會(huì)。
(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用
1、家長(zhǎng)需要配合的:
。1)結(jié)合三八節(jié)請(qǐng)幼兒的媽媽和我們一起去廣場(chǎng)組織親子活動(dòng)。
。2)家長(zhǎng)為幼兒帶小時(shí)候的照片,家庭合影,提供反映母子親情的圖書(shū)、畫(huà)報(bào)等讀物,為幼兒講述自己懷孕、生產(chǎn)、哺乳的辛苦。
(3)請(qǐng)家長(zhǎng)幫助搜集家用電器的圖片,制作家用電器圖片展。
。4)請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起尋找會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)、滾動(dòng)的物體,設(shè)置科學(xué)探索區(qū),供幼兒探索。
。5)舉行親子活動(dòng)“轉(zhuǎn)動(dòng)玩具手工比賽”。
。6)結(jié)合《交警叔叔你真棒》,請(qǐng)這行業(yè)的家長(zhǎng)來(lái)班介紹自己的工作及簡(jiǎn)單交通規(guī)則。
。7)請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒共同種植1—2種春季植物,有條件的可飼養(yǎng)1—2中小動(dòng)物。
。8)在接送途中、到公園里去的路上或在綠化帶附近散步時(shí),引導(dǎo)孩子觀看花草樹(shù)木,親近花草樹(shù)木,在家中與孩子一起動(dòng)手種植一盆花,觀看花的生長(zhǎng)變化,并記錄、表述花的生長(zhǎng)變化。
。9)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助收集各種泥土制品、不同形狀的石頭等。,請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子介紹身邊的自然物對(duì)于動(dòng)植物、人累的重要作用,允許孩子在日常生活中玩土、沙石、水等。
。10)請(qǐng)家長(zhǎng)帶好自己準(zhǔn)備的蔬菜食品,請(qǐng)幼兒品嘗,并評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng),教育幼兒多吃蔬菜。
(11)家長(zhǎng)為幼兒提供充足的玩水材料。
2、師生共同制作:
。1)布置“我的好媽媽”專(zhuān)欄,展示
>幼兒畫(huà)的“漂亮媽媽”及為媽媽做的禮物。
。2)布置“你說(shuō)我畫(huà)”圖片專(zhuān)欄,展示幼兒的.繪畫(huà)作品。
。3)結(jié)合植樹(shù)節(jié),組織幼兒 “給小樹(shù)過(guò)節(jié)”的活動(dòng)。在活動(dòng)中,幼兒利用臘光紙、閃光紙、廢舊紙盒,運(yùn)用折、剪、畫(huà)、貼等技能做出各種紙制品,掛到小樹(shù)上裝扮小樹(shù)。在這種動(dòng)手活動(dòng)中,不僅鍛煉了幼兒的小手,發(fā)揮了想象力、創(chuàng)造力,而且很通俗地了解了植樹(shù)節(jié) 的含義,知道了愛(ài)護(hù)樹(shù)木、保護(hù)樹(shù)木、綠化家園有著極為重要的意義。
(4)以風(fēng)箏主創(chuàng)設(shè)尋找春天足跡的主題。
。5)圍繞 各種各樣的車(chē),設(shè)置主題墻。
(6)設(shè)置“幼兒畫(huà)廊”,展示幼兒以全基礎(chǔ)的繪畫(huà)和手工作品。
。7)開(kāi)設(shè)自然角,培養(yǎng)幼兒對(duì)春天和飼養(yǎng)的興趣(如:種綠豆、油菜、飼養(yǎng)小蝌蚪、小青蛙等)。
。8)創(chuàng)設(shè)《美麗的春天》墻飾。
。9)利用氣球、燈籠、彩條等物品,師幼共同裝飾活動(dòng)室,營(yíng)造節(jié)日氣氛。
(10)為幼兒準(zhǔn)備六一節(jié)的禮物。排練幼兒節(jié)目。
(11)請(qǐng)幼兒手工制作自己喜歡的頭飾,并自選打擊樂(lè)一起表演《過(guò)六一真高興》。
。12)為娃娃家的娃娃設(shè)計(jì)夏天的服裝。
3、利用社區(qū)、自然資源的;
(1) 帶幼兒到附近家電城,通過(guò)服務(wù)員的介紹,帶給幼兒充分的認(rèn)知。
。2)帶幼兒到附近超市參觀各種蔬菜,請(qǐng)服務(wù)員介紹多吃蔬菜的好處,教育幼兒要多吃蔬菜
。3)在接送途中、到公園里去的路上或在綠化帶附近散步時(shí),引導(dǎo)孩子觀看花草樹(shù)木,親近花草樹(shù)木,在家中與孩子一起動(dòng)手種植一盆花,觀看花的生長(zhǎng)變化,并記錄、表述花的生長(zhǎng)變化。
。4)和孩子一起外出散步和游玩,引導(dǎo)孩子在大自然中尋找更多的春天的足跡。
。5)帶幼兒觀察馬路上的設(shè)施、車(chē)輛和人們的活動(dòng)情況,并隨機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育,使幼兒具有初步的遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
。6)與家長(zhǎng)協(xié)商利用休息日帶幼兒到稻田、池塘、樹(shù)林、公園等地方踏青,引導(dǎo)幼兒尋找明顯的春天特征,學(xué)會(huì)欣賞春天里美好的事物。
帶孩子到大自然或園后面的蔬菜地,尋找昆蟲(chóng)、捕捉昆蟲(chóng),并捕捉制作昆蟲(chóng)標(biāo)本。
(7)帶領(lǐng)幼兒到超市參觀服裝展,觀察衣裙的色彩、花紋的變化。
(8)帶幼兒參加幼兒園和社區(qū)組織的慶;顒(dòng),感受節(jié)日快樂(lè),培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格。
。9)帶幼兒到安全的建筑工地,了解沙土的用處。
環(huán)境教育活動(dòng)方案5
一、指導(dǎo)思想
為全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》,讓學(xué)生進(jìn)一步了解人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí),養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起的好習(xí)慣,特組織開(kāi)展本次科普活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間:4月30日
三、活動(dòng)對(duì)象:三——五年級(jí)師生
四、活動(dòng)內(nèi)容:
1、“環(huán)境保護(hù)”的影視光盤(pán)放映。
2、“環(huán)境保護(hù)”展板的展出。
3、閱讀科普書(shū)籍:《與環(huán)境和諧相處》
4、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng):風(fēng)能、太陽(yáng)能發(fā)電原理的探究。
5、觀看有關(guān)“環(huán)境保護(hù)”的.專(zhuān)題電影。
五、具體安排:
時(shí)間
12:10—12:50
12:50—13:30
13:30—14:10
14:10—14:50
負(fù)責(zé)老師
五年級(jí)
1、觀看電影
。30分鐘)
地點(diǎn):小百靈劇場(chǎng)
2、觀看展板
。10分鐘)
地點(diǎn):仁德樓大廳
現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)
地點(diǎn):籃球場(chǎng)
xx
四年級(jí)
1、觀看展板
(10分鐘)
地點(diǎn):仁德樓大廳
2、觀看電影
(30分鐘)
地點(diǎn):小百靈劇場(chǎng)
現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)
。ɑ@球場(chǎng))
xx
三年級(jí)
1、觀看展板
。10分鐘)
地點(diǎn):仁德樓大廳
2、觀看電影
。30分鐘)
地點(diǎn):小百靈劇場(chǎng)
現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)
。ɑ@球場(chǎng))
xx
六、注意事項(xiàng):
1、各班主任做好活動(dòng)前的宣傳、組織、教育工作,確;顒(dòng)準(zhǔn)時(shí)、有序、安全地開(kāi)展。
2、各年級(jí)組長(zhǎng)安排好活動(dòng)帶隊(duì)老師和在班上課的老師。
3、帶隊(duì)老師要準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點(diǎn)有序開(kāi)展活動(dòng),以免影響活動(dòng)的進(jìn)行。
4、五年級(jí)負(fù)責(zé)撰寫(xiě)本次活動(dòng)的報(bào)道。
環(huán)境教育活動(dòng)方案6
根據(jù)關(guān)于印發(fā)《xx20xx年“六?五”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)方案》的通知(冠宣發(fā)〔20xx〕8號(hào))文件精神,結(jié)合我局生態(tài)文明教育工作實(shí)際,經(jīng)研究決定,在全縣各中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展“六·五”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下:
一、活動(dòng)主題
第46個(gè)“世界環(huán)境日”中國(guó)主題為“綠水青山就是金山銀山”,xx主題為“保護(hù)碧水藍(lán)天,創(chuàng)建美麗xx”。
二、活動(dòng)時(shí)間
1、6月2日—6月8日為“世界環(huán)境日”宣傳活動(dòng)時(shí)間;
2、各學(xué)校每季度定期開(kāi)展學(xué)生志愿者環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、各學(xué)校通過(guò)組織學(xué)生志愿者的活動(dòng)來(lái)改善當(dāng)?shù)刂苓叚h(huán)境;
2、各學(xué)校通過(guò)學(xué)生志愿者宣傳提高和增強(qiáng)廣大群眾的環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí);
3、通過(guò)媒體的宣傳讓更多的`人了解環(huán)境被破壞對(duì)我們?cè)斐傻奈:,同時(shí)提高大家的環(huán)保意識(shí);
4、通過(guò)學(xué)生志愿者的現(xiàn)場(chǎng)講解讓更多的人了解環(huán)保的重要性,讓更多的人真正的行動(dòng)起來(lái);
5、喚起社會(huì)公民環(huán)保意識(shí),用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們共有的家園;
6、從我做起,從身邊做起,抵制環(huán)境污染,節(jié)約能源,愛(ài)護(hù)綠色環(huán)境。
四、活動(dòng)形式
一是利用國(guó)旗下的講話、校園廣播站大力宣傳環(huán)保知識(shí),讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性;
二是召開(kāi)“愛(ài)我校園,保護(hù)環(huán)境”主題班會(huì),教育學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)積極參與清潔校園、美化校園活動(dòng);
三是把環(huán)保教育與學(xué)生的養(yǎng)成性教育相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。同時(shí),向全體學(xué)生發(fā)出倡議:積極行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,人人爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士;
四是進(jìn)行環(huán)保知識(shí)介紹和宣傳。學(xué)校利用櫥窗、板報(bào)、廣播、集會(huì)等進(jìn)行環(huán)保宣傳,開(kāi)展“珍惜地球資源,促進(jìn)生態(tài)文明”環(huán)保征文活動(dòng),組織環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,讓學(xué)生全面、細(xì)致、深入地了解環(huán)保知識(shí)和環(huán)保法律法規(guī);
五是持續(xù)開(kāi)展“厲行勤儉節(jié)約,反對(duì)鋪張浪費(fèi)”主題教育活動(dòng),倡導(dǎo)“勤儉節(jié)約”的生活方式,要求師生節(jié)約每一粒糧食,節(jié)約每一滴水,節(jié)約每一度電,節(jié)約每一張紙,節(jié)約每一分錢(qián)……;
六是6月5日當(dāng)天全縣各學(xué)校LED電子屏幕都要打出20xx年六.五世界環(huán)境日環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)(附件1)。
五、活動(dòng)要求
一要高度重視。各學(xué)校(園)要把“六·五”世界環(huán)境日和“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”主題宣傳教育納入重要工作日程,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真籌劃,精心部署,確;顒(dòng)順利開(kāi)展。
二要豐富載體。各學(xué)校(園)要落實(shí)活動(dòng)場(chǎng)所,豐富活動(dòng)載體,鼓勵(lì)開(kāi)展富有創(chuàng)意的宣傳活動(dòng),使“六·五”世界環(huán)境日和“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”主題教育活動(dòng)富有成效。
三要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。各學(xué)校(園)要及時(shí)做好“六·五”宣傳日前后各項(xiàng)宣傳活動(dòng)的資料匯總,在6月7日前將宣傳活動(dòng)影像圖片資料、書(shū)面總結(jié)(壓縮包的形式)分別報(bào)至教育局普教科(電話:xx;郵箱:xx)和環(huán)保局宣傳科(電話:xx;郵箱:xx)。
環(huán)境教育活動(dòng)方案7
根據(jù)關(guān)于印發(fā)《xx20xx年“六?五”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)方案》的通知(冠宣發(fā)〔20xx〕8號(hào))文件精神,結(jié)合我局生態(tài)文明教育工作實(shí)際,經(jīng)研究決定,在全縣各中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展“六·五”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下:
一、活動(dòng)主題
第46個(gè)“世界環(huán)境日”中國(guó)主題為“綠水青山就是金山銀山”,xx主題為“保護(hù)碧水藍(lán)天,創(chuàng)建美麗xx”。
二、活動(dòng)時(shí)間1、6月2日—6月8日為“世界環(huán)境日”宣傳活動(dòng)時(shí)間;2、各學(xué)校每季度定期開(kāi)展學(xué)生志愿者環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。
三、活動(dòng)目標(biāo)1、各學(xué)校通過(guò)組織學(xué)生志愿者的活動(dòng)來(lái)改善當(dāng)?shù)刂苓叚h(huán)境;2、各學(xué)校通過(guò)學(xué)生志愿者宣傳提高和增強(qiáng)廣大群眾的環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí);3、通過(guò)媒體的宣傳讓更多的人了解環(huán)境被破壞對(duì)我們?cè)斐傻奈:,同時(shí)提高大家的環(huán)保意識(shí);4、通過(guò)學(xué)生志愿者的`現(xiàn)場(chǎng)講解讓更多的人了解環(huán)保的重要性,讓更多的人真正的行動(dòng)起來(lái);5、喚起社會(huì)公民環(huán)保意識(shí),用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們共有的家園;6、從我做起,從身邊做起,抵制環(huán)境污染,節(jié)約能源,愛(ài)護(hù)綠色環(huán)境。
四、活動(dòng)形式 一是利用國(guó)旗下的講話、校園廣播站大力宣傳環(huán)保知識(shí),讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性;二是召開(kāi)“愛(ài)我校園,保護(hù)環(huán)境”主題班會(huì),教育學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)積極參與清潔校園、美化校園活動(dòng);三是把環(huán)保教育與學(xué)生的養(yǎng)成性教育相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。同時(shí),向全體學(xué)生發(fā)出倡議:積極行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,人人爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士;四是進(jìn)行環(huán)保知識(shí)介紹和宣傳。學(xué)校利用櫥窗、板報(bào)、廣播、集會(huì)等進(jìn)行環(huán)保宣傳,開(kāi)展“珍惜地球資源,促進(jìn)生態(tài)文明”環(huán)保征文活動(dòng),組織環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,讓學(xué)生全面、細(xì)致、深入地了解環(huán)保知識(shí)和環(huán)保法律法規(guī);五是持續(xù)開(kāi)展“厲行勤儉節(jié)約,反對(duì)鋪張浪費(fèi)”主題教育活動(dòng),倡導(dǎo)“勤儉節(jié)約”的生活方式,要求師生節(jié)約每一粒糧食,節(jié)約每一滴水,節(jié)約每一度電,節(jié)約每一張紙,節(jié)約每一分錢(qián)……;六是6月5日當(dāng)天全縣各學(xué)校LED電子屏幕都要打出20xx年六.五世界環(huán)境日環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)(附件1)。
五、活動(dòng)要求一要高度重視。各學(xué)校(園)要把“六·五”世界環(huán)境日和“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”主題宣傳教育納入重要工作日程,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真籌劃,精心部署,確保活動(dòng)順利開(kāi)展。二要豐富載體。各學(xué)校(園)要落實(shí)活動(dòng)場(chǎng)所,豐富活動(dòng)載體,鼓勵(lì)開(kāi)展富有創(chuàng)意的宣傳活動(dòng),使“六·五”世界環(huán)境日和“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”主題教育活動(dòng)富有成效。三要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。各學(xué)校(園)要及時(shí)做好“六·五”宣傳日前后各項(xiàng)宣傳活動(dòng)的資料匯總,在6月7日前將宣傳活動(dòng)影像圖片資料、書(shū)面總結(jié)(壓縮包的形式)分別報(bào)至教育局普教科(電話:xx;郵箱:xx)和環(huán)保局宣傳科(電話:xx;郵箱:xx)。
環(huán)境教育活動(dòng)方案8
為切實(shí)增強(qiáng)廣大中小學(xué)生的環(huán)保意識(shí),著力營(yíng)造干凈、文明、美麗的校園環(huán)境,按市、局相關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,決定在全校開(kāi)展“垃圾不落地校園更美麗”主題實(shí)踐活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):石軍媛
副組長(zhǎng):于興明、李剛、許養(yǎng)鋒
成員:秦玉梅、劉英英、李旭輝、文靜、李娜、曹信、鄭楠
二、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
主任:秦玉梅
副主任:文靜
成員:姚麗萍、王娟麗、竇睿、米娟利、王淼、雷瑞琳、劉花峰、梁洲全體班主任
三、指導(dǎo)思想
以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”五大發(fā)展理念為引領(lǐng),以打造風(fēng)景優(yōu)美、底蘊(yùn)深厚的校園環(huán)境為宗旨,形成“小手拉大手,你我共同參與”的良好格局,輻射帶動(dòng)家長(zhǎng)共同參與,形成“人人愛(ài)護(hù)環(huán)境、人人參與環(huán)境治理”的`良好局面。
四、目標(biāo)任務(wù)
以“垃圾不落地校園更美麗”主題實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),在學(xué)校開(kāi)展環(huán)境保護(hù)教育,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí),讓每一位學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)身邊環(huán)境的重要性。學(xué)校層面要積極宣傳環(huán)保政策,營(yíng)造活動(dòng)氛圍,保證活動(dòng)實(shí)效。教師層面要組織召開(kāi)主題班會(huì),通過(guò)環(huán)保理念的灌輸、環(huán)保標(biāo)語(yǔ)的征集、典型案例的講解,提升學(xué)生環(huán)保意識(shí)。學(xué)生層面要從保護(hù)校園環(huán)境入手,清理地面垃圾、清掃墻面灰塵、清除柳絮落葉,從教室到樓宇,從操場(chǎng)到廁所,不留死角,力求在干凈、文明、整潔的環(huán)境中接受知識(shí)傳播。
五、具體措施
。ㄒ唬┬麄饕龑(dǎo)。學(xué)校利用橫幅、展板、黑板報(bào)等,積極宣傳環(huán)保政策,向?qū)W生、教師發(fā)出倡議,倡導(dǎo)每一位學(xué)生、每一位教師參與到“垃圾不落地校園更美麗”主題實(shí)踐活動(dòng)。
。ǘ┓桨覆邉潯W(xué)校將組織開(kāi)展“環(huán)保主題班會(huì)、環(huán)保義務(wù)勞動(dòng)、舉辦環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、征集環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、評(píng)選環(huán)保標(biāo)兵”等活動(dòng)。
。ㄈ┛偨Y(jié)反思。通過(guò)“垃圾不落地校園更美麗”主題實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,及時(shí)總結(jié)活動(dòng)成效,梳理存在的問(wèn)題,找準(zhǔn)學(xué)校開(kāi)展環(huán)保教育的突破口與關(guān)鍵點(diǎn),讓每一位學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)、珍惜來(lái)之不易的生活環(huán)境。
六、實(shí)施步驟
(一)宣傳引導(dǎo)(1月3日—1月10日)。學(xué)校及時(shí)制定本!袄宦涞匦@更美麗”主題實(shí)踐活動(dòng)方案,在活動(dòng)期間制作“垃圾不落地校園更美麗”宣傳橫幅,展板、班級(jí)黑板報(bào)等及時(shí)宣傳環(huán)保知識(shí),并向?qū)W生發(fā)起活動(dòng)倡議,使全校師生對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展做到人知人曉。
。ǘ┗顒(dòng)實(shí)施(1月10日—2月23日)。學(xué)校將按照方案,積極組織開(kāi)展好“環(huán)保主題班會(huì)、環(huán)保義務(wù)勞動(dòng)、舉辦環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、征集環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、評(píng)選環(huán)保標(biāo)兵”等活動(dòng)。
。ㄈ┛偨Y(jié)反饋(2月24日——2月25日);顒(dòng)結(jié)束后,學(xué)校將及時(shí)總結(jié)活動(dòng)的亮點(diǎn)、特色、存在的問(wèn)題、整改的方向等,并形成書(shū)面材料報(bào)上級(jí)部門(mén)。
環(huán)境教育活動(dòng)方案9
一、設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生
●了解現(xiàn)代社會(huì)公民應(yīng)具備的環(huán)境意識(shí),努力培養(yǎng)正確的環(huán)境意識(shí);
●理解環(huán)境道德的含義,在實(shí)際生活中自覺(jué)遵守環(huán)境道德;
●理解環(huán)境素養(yǎng)的含義,積極養(yǎng)成自身科學(xué)正確的環(huán)境素養(yǎng);
●能用科學(xué)的環(huán)境意識(shí)、環(huán)境道德與環(huán)境倫理來(lái)自覺(jué)指導(dǎo)自己的日常行為;
●知道人類(lèi)社會(huì)為保護(hù)環(huán)境而做的努力;
●了解我國(guó)的環(huán)境保護(hù)的法律保障和環(huán)保的組織機(jī)構(gòu);
●知道環(huán)境保護(hù)是每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé);
●知道環(huán)境保護(hù)應(yīng)從日常生活中的、身邊的小事做起
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
●利用圖書(shū)館、閱覽室和網(wǎng)絡(luò)查尋環(huán)境意識(shí)、環(huán)境道德與環(huán)境倫理的含義,了解這些觀念的發(fā)展過(guò)程,比較不同說(shuō)法的異同
●搜集國(guó)際社會(huì)主要國(guó)家和我國(guó)為推動(dòng)國(guó)民、組織、單位的環(huán)境意識(shí)、環(huán)境道德與環(huán)境倫理的養(yǎng)成而做的努力或采取的`措施
●觀看有關(guān)國(guó)家或單位組織先進(jìn)的環(huán)境意識(shí)、環(huán)境道德與環(huán)境倫理的影音資料,用書(shū)面感想的形式談?wù)勛约旱南敕?/p>
●尋找國(guó)際社會(huì)和我國(guó)為保護(hù)環(huán)境而做出的種種努力和產(chǎn)生的積極意義的資料
●了解學(xué)校的環(huán)保設(shè)施,參與設(shè)計(jì)綠化、美化學(xué)校的方案、圖標(biāo),并向全班(或全校)提出倡議。
三、實(shí)施過(guò)程
(一)活動(dòng)動(dòng)員
。ǘ┲R(shí)講座。了解環(huán)境的有關(guān)知識(shí)(除此而外,請(qǐng)同學(xué)們從書(shū)報(bào)、電子網(wǎng)絡(luò)等各種途徑了解保護(hù)環(huán)境的有關(guān)知識(shí))
。ㄈ┉h(huán)境狀況調(diào)查
。ㄋ模┧伎
1、我能為保護(hù)環(huán)境做什么?
在當(dāng)前社會(huì),這不僅是一個(gè)公民的基本道德修養(yǎng),也是我們應(yīng)該履行的法定義務(wù)。
●節(jié)約資源,減少污染。保持身邊整潔優(yōu)良的環(huán)境;節(jié)約用電,隨手關(guān)燈;節(jié)約用水,一水多用;謹(jǐn)慎處理廢舊電池;慎用清潔劑;少開(kāi)空調(diào);支持綠色照明;利用可再生能源;珍惜紙張。
●反復(fù)使用,多次利用。自備餐盒、購(gòu)物袋;交換捐贈(zèng)多余物品;回收塑料袋,開(kāi)發(fā)“第二油田”;回收各種廢棄物;推動(dòng)垃圾回收分類(lèi)。
●綠色消費(fèi),環(huán)保購(gòu)物。認(rèn)識(shí)“環(huán)保標(biāo)志”;用無(wú)氟制品;選無(wú)磷洗衣粉;買(mǎi)環(huán)保電池;少用一次性制品。
●保護(hù)自然,萬(wàn)物共存。拒食野生動(dòng)物;拒用野生動(dòng)物制品;不獵捕和飼養(yǎng)野生動(dòng)物;做動(dòng)物的朋友;不買(mǎi)珍稀木材用具;植樹(shù)保護(hù)。
2、你知道廢舊電池有怎樣的危害嗎?我們應(yīng)該怎樣處理廢舊電池?
3、你認(rèn)為現(xiàn)在農(nóng)村的哪些行為既是資源浪費(fèi)、又是對(duì)環(huán)境的破壞?你在這方面應(yīng)該怎樣有所作為?
(五)行動(dòng)
1、9月至10月,開(kāi)展環(huán)境知識(shí)講座
2、11月,組織全校學(xué)生開(kāi)展環(huán)境狀況調(diào)查。
3、12月,思考:你認(rèn)為,怎樣才能把我們學(xué)校的清潔衛(wèi)生工作做好,使我們的校園、教室……整潔而漂亮?我們應(yīng)該如何行動(dòng)?就此請(qǐng)以“從我做起,從現(xiàn)在做起……”為主題寫(xiě)一篇600字左右的作文。
注意
、僬Z(yǔ)文教學(xué)組必須在元旦前將各年級(jí)的優(yōu)秀作文推薦出來(lái),評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng);
、谌w同學(xué)都必須參加這次作文競(jìng)賽;
③學(xué)校將發(fā)給獲獎(jiǎng)學(xué)生獎(jiǎng)品。
4、3月,請(qǐng)根據(jù)你掌握的環(huán)境保護(hù)知識(shí),創(chuàng)作一幅書(shū)法或圖畫(huà)(作品形式不限),參加學(xué)校美術(shù)競(jìng)賽,由學(xué)校美術(shù)教學(xué)組評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)(作品不足時(shí),根據(jù)實(shí)際情況決定),學(xué)校將發(fā)給獲獎(jiǎng)學(xué)生獎(jiǎng)品。
5、4月,請(qǐng)根據(jù)你掌握的環(huán)境保護(hù)知識(shí),開(kāi)展一項(xiàng)環(huán)境保護(hù)小制作,參加學(xué)校勞技競(jìng)賽,由學(xué)校評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)(作品不足時(shí),根據(jù)實(shí)際情況決定),學(xué)校將發(fā)給獲獎(jiǎng)學(xué)生獎(jiǎng)品。
6、5月,組織全校學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)知識(shí)競(jìng)賽。
7、帶領(lǐng)自己的同學(xué),在校園內(nèi)進(jìn)行“你丟我撿,你丟我管”活動(dòng),開(kāi)展“環(huán)境衛(wèi)士”競(jìng)賽(學(xué)期結(jié)束評(píng)出“環(huán)境衛(wèi)士”30名)。“環(huán)保衛(wèi)士”評(píng)選條件:
。1)在學(xué)校積極參與“你丟我撿,你丟我管”維護(hù)環(huán)境活動(dòng),有突出的表現(xiàn);
。2)在日常生活中,有良好的環(huán)保習(xí)慣,能做到:節(jié)約用水;節(jié)約用電;珍惜紙張;保護(hù)綠化等;
。3)經(jīng)常進(jìn)行美化、綠化家庭、社會(huì)、學(xué)校環(huán)境;
。4)積極參加學(xué)校組織的環(huán)境問(wèn)題作文競(jìng)賽,開(kāi)展有利于環(huán)保的小制作、小發(fā)明;
。5)認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)的知識(shí),經(jīng)常宣傳環(huán)境保護(hù);
。6)能積極監(jiān)督,舉報(bào)破壞環(huán)境的行為;
(7)提出有利于環(huán)保的好方法、好點(diǎn)子,并付諸實(shí)施。
四、總結(jié)評(píng)比
參加班級(jí)數(shù)參加學(xué)生數(shù)
主題班團(tuán)活動(dòng)次數(shù)收到調(diào)查答卷份數(shù)
獲獎(jiǎng)情況一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)
環(huán)境保護(hù)
作文
獲獎(jiǎng)名單
環(huán)境保護(hù)
美術(shù)作品
獲獎(jiǎng)名單
環(huán)境教育活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目的:
(1)觀察自己生活的環(huán)境與周邊環(huán)境,對(duì)比發(fā)現(xiàn)環(huán)境的.清潔與臟、亂、差,生發(fā)愛(ài)護(hù)環(huán)境清潔、創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境的心態(tài)。 (2)發(fā)現(xiàn)垃圾的產(chǎn)生與人類(lèi)生活的關(guān)系,知道不亂丟垃圾,、開(kāi)展各種環(huán)保專(zhuān)題活動(dòng),如節(jié)水、節(jié)電、垃圾分類(lèi)等,做到不浪費(fèi)一滴水、一度電,使同學(xué)們不斷認(rèn)知環(huán)境,懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境、見(jiàn)到垃圾立刻撿起的好習(xí)慣。
。3)教育學(xué)生喜愛(ài)小動(dòng)物、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,尊重一切生命,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保能力,增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)地球、熱愛(ài)地球的情感,讓學(xué)生知道地球只有一個(gè),我們要好好愛(ài)護(hù)、好好珍惜。
。4)堅(jiān)持從我做起,從現(xiàn)在做起,身邊做起,從小事做起。樹(shù)立愛(ài)自然、愛(ài)環(huán)境、講衛(wèi)生的良好環(huán)境道德,并影響他人,帶動(dòng)他人共同愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。
。5)針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn),開(kāi)展內(nèi)容親近學(xué)生、形式有趣的環(huán)保教育班隊(duì)會(huì),讓學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),從中獲得初步的環(huán)保能力。
。6)教導(dǎo)學(xué)生,拒絕使用一次性餐具、塑料口袋,倡導(dǎo)使用布袋子、可多次使用餐具。
。7)幫助父母搞好家庭衛(wèi)生,以及美化、綠化家庭、社會(huì)、學(xué)校環(huán)境。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、愛(ài)護(hù)環(huán)境資料、環(huán)境美化后的樣子的有關(guān)資料、文字資料等。
2、環(huán)境布置(黑板布置、場(chǎng)地場(chǎng)景布置等)。
3、利用多媒體設(shè)備,學(xué)生集體朗誦小詩(shī),唱歌等。
4、學(xué)生自主準(zhǔn)備節(jié)目(詩(shī)朗誦,合唱,小品等。)
5、學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)環(huán)境知識(shí),如何保護(hù)環(huán)境的資料。
三、活動(dòng)步驟:
1、中隊(duì)儀式
。ㄒ唬、報(bào)告人數(shù)。
。ǘ⒊銎、敬禮、奏樂(lè)。
。ㄈ⒊(duì)歌。
。ㄋ模、中隊(duì)長(zhǎng)講話。
2、主題班會(huì)活動(dòng)
(一)、活動(dòng)導(dǎo)入。
。ǘ⒖磮D片聽(tīng)介紹、了解環(huán)保知識(shí)、學(xué)習(xí)環(huán)保童謠等。
(三)、學(xué)生談感想。
。ㄋ模⒅鞒秩俗鲂〗Y(jié)。
。ㄎ澹、學(xué)生表演自編節(jié)目、小品、唱歌等。
(六)、中隊(duì)長(zhǎng)宣布主題班會(huì)結(jié)束。(呼號(hào)、退旗)
環(huán)境教育活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的:
1、了解今年世界環(huán)境日主題和今年中國(guó)世界環(huán)境日主題。(世界主題“思前、食后、厲行節(jié)約,減少你的耗糧足跡”,中國(guó)的主題為“同呼吸,共奮斗“)
2、強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi)的理念,喚起社會(huì)公眾轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念和行為,選擇綠色產(chǎn)品,節(jié)約資源能源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年6月5日至6月22日
三、參加對(duì)象:
全校師生
四、活動(dòng)內(nèi)容:
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):xxx
副組長(zhǎng):xxx
組員:10位中隊(duì)輔導(dǎo)員
2、開(kāi)展系列活動(dòng)
(1)圍繞今年的世界環(huán)境日,面向全校進(jìn)行一次環(huán)境知識(shí)。
(2)向四年級(jí)征集“我的綠色消費(fèi)”金點(diǎn)子,向五年級(jí)征集向“恐龍來(lái)到大麥島”環(huán)保征文,六年級(jí)征集“”作品。
(3)開(kāi)展一次“綠色校園風(fēng)環(huán)保我先行”的主題班會(huì),讓學(xué)生從自我做起,愛(ài)護(hù)環(huán)境,在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,具備環(huán)保的`意識(shí)。
(4)利用信息技術(shù)課程上網(wǎng)了解今年世界環(huán)境日的主題及相關(guān)內(nèi)容。
(5)利用各個(gè)陣地,懸掛環(huán)保橫幅、布置環(huán)保宣傳專(zhuān)欄、張貼宣傳,觀看《河長(zhǎng)》教育影片。
五、獎(jiǎng)勵(lì):
1、對(duì)在整個(gè)世界環(huán)境日表現(xiàn)突出的學(xué)生,授予“大麥島環(huán)保小衛(wèi)士”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
2、選擇優(yōu)秀環(huán)保征文,報(bào)街道環(huán)保辦參加評(píng)比。
環(huán)境教育活動(dòng)方案12
為引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立文明理念和環(huán)境衛(wèi)生意識(shí),促進(jìn)文明潔凈的校園建設(shè),營(yíng)造優(yōu)雅舒適、和諧健康的育人環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生人人養(yǎng)成自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、保持環(huán)境衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣,提倡人人參與、人人動(dòng)手、人人維護(hù),進(jìn)一步提升學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)和環(huán)保意識(shí),共創(chuàng)安全、和諧、優(yōu)雅、舒適的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。結(jié)合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展“讓心靈扮靚校園”主題教育征文活動(dòng)并制定活動(dòng)方案如下:
一、征文主題:
讓心靈扮靚校園。
二、參賽對(duì)象:
3—5年級(jí)全體學(xué)生。(新學(xué)期4—6年級(jí))
三、征稿時(shí)間:
20xx年9月17日16時(shí)前以班級(jí)為單位上報(bào)。
四、征稿要求:
1、作品要緊緊圍繞主題,內(nèi)容積極健康,樹(shù)立“環(huán)境衛(wèi)生人人參與,人人動(dòng)手、人人維護(hù),整潔環(huán)境人人受益”的理念,從一個(gè)側(cè)面或多個(gè)角度反映環(huán)境衛(wèi)生的.重要性和必要性;以團(tuán)隊(duì)、自己或他人等典型事例宣傳好習(xí)慣與美的行為,展現(xiàn)美麗心靈;文章文理通順,結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容充實(shí),寓意深刻,貼近學(xué)生實(shí)際,貼近校園生活。
2、征稿體裁不限,字?jǐn)?shù)在300—800字之間。
3、。參賽作品題目自擬,以Word格式A4紙排版(字體為宋體,標(biāo)題小2號(hào),正文小4號(hào)),在文章尾部注明參賽者姓名、班級(jí)及輔導(dǎo)教師;輔導(dǎo)老師可在作文后附加簡(jiǎn)短的推薦理由或點(diǎn)評(píng)語(yǔ)。所有作品必須原創(chuàng),嚴(yán)禁抄襲,一經(jīng)查實(shí),將取消參賽資格。
4、以班級(jí)為單位上報(bào)作品電子版至學(xué)校體育郵箱,文件夾以班級(jí)號(hào)命名,作品以班級(jí)號(hào)+姓名命名文件名。
5、征稿可請(qǐng)老師批改,各班召開(kāi)一次主題班會(huì)進(jìn)行交流,形式自定。
五、作品一經(jīng)上報(bào)無(wú)論獲獎(jiǎng)與否一律不予退稿,同時(shí)學(xué)校有無(wú)償推薦和發(fā)表該作品的一切權(quán)利。
六、作品評(píng)審:
將聘請(qǐng)我校教師、校外輔導(dǎo)員、部分家長(zhǎng)等組成評(píng)委會(huì)對(duì)報(bào)送作品進(jìn)行評(píng)選。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
1、按上報(bào)作品的比例數(shù)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)各若干名。
2、在參加本次活動(dòng)班級(jí)中評(píng)選出最佳組織獎(jiǎng)若干名。
3、組織獲獎(jiǎng)同學(xué)參加環(huán)境衛(wèi)生方面的主題活動(dòng)。
4、獲獎(jiǎng)名單及作品將在東道禮儀博客發(fā)布,并將入選該次活動(dòng)文集。
環(huán)境教育活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒知道小貓搬家的原因,樹(shù)立保護(hù)水質(zhì)等環(huán)境意識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒爬、走平衡木等動(dòng)作的靈敏性。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行助人為樂(lè)的思想教育。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小貓頭飾若干,自制釣魚(yú)桿,與幼兒人數(shù)相等。
2、xxxx(代表小山),平衡木(代表小橋)體育器材。
3、電話機(jī)(玩具)、錄音機(jī)
4、"保護(hù)河水、此處嚴(yán)禁堆放垃圾"牌子一塊。
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)引導(dǎo)入題:
1、師問(wèn):小朋友,小貓最喜歡吃什么?(小魚(yú))師:小魚(yú)生長(zhǎng)在哪里?(水里)
2、師問(wèn):老師帶小朋友到××河和×河邊看到什么?(幼兒答:河水清,有小魚(yú)、樹(shù)木、居民住房,×河邊堆放垃圾、河水混濁、沒(méi)有小魚(yú)……)
3、總結(jié)幼兒回答情況,問(wèn)幼兒,小朋友,×條河邊被居民倒垃圾,水變臟了、小魚(yú)沒(méi)了,小貓釣不到魚(yú)吃怎么辦?誰(shuí)能替小貓想辦法?(加以總結(jié))(幼兒討論:給小貓搬家,買(mǎi)小魚(yú)給小貓吃,爬到樹(shù)上去讓爸爸開(kāi)大卡車(chē)把垃圾運(yùn)走,找環(huán)保叔叔……不讓倒垃圾……)
(二)進(jìn)入游戲活動(dòng)
1、師:小朋友們真聰明,知道××河里沒(méi)有垃圾污染,那里的魚(yú)多,我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住,好讓小貓能釣到魚(yú)吃,小朋友扮演小貓,把釣竿子帶上好不好?(好)待小朋友的爸爸把×條河邊的垃圾運(yùn)走后再搬回來(lái)。
2、向幼兒講清游戲規(guī)則:玩法:全班分成6隊(duì),每隊(duì)人數(shù)相等,每隊(duì)第一個(gè)幼兒頭戴小貓頭飾,手拿釣魚(yú)竿,要翻過(guò)小山,走過(guò)小橋(注意安全)魚(yú)竿和頭飾不準(zhǔn)丟,到小貓新家后站好(每隊(duì)前一個(gè)幼兒到"家"后,后一個(gè)幼兒才能"搬家"?茨年(duì)幼兒搬得快,先結(jié)束的一隊(duì)是優(yōu)勝者,選出前三名)
3、老師作示范表演后,幼兒開(kāi)始游戲,不該"跑"的幼兒喊"加油"。
4、第一次搬完后總結(jié)發(fā)獎(jiǎng),這時(shí)電話鈴聲響起,教者接電話:內(nèi)容:小貓?jiān)瓉?lái)的.家小河的垃圾運(yùn)走了,居民們不再倒垃圾,河水清了,小魚(yú)又游回來(lái)了(表?yè)P(yáng)小朋友環(huán)保意識(shí)強(qiáng))
5、把消息告訴幼兒后,再把"家"用同樣方法搬回去(放音樂(lè),增加幼兒高興的氣氛)
6、總結(jié)游戲情況,出示"保護(hù)河水人人有責(zé),嚴(yán)禁亂倒垃圾"的牌子,課程結(jié)束。
環(huán)境教育活動(dòng)方案14
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)參觀小河知道小河污染是周?chē)睦、工廠的排污管所致。
2、知道小河的污染給人們生活帶來(lái)的不便,不把垃圾廢物扔到河里去,激發(fā)保護(hù)水資源的重要。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒知道安全知識(shí):不爬到河面上的欄桿上等;塑料袋六只。
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)前談話:今天老師要帶你們到我們幼兒園附近的小河邊去參觀,請(qǐng)小朋友用眼睛看、鼻子聞,把你看到的記在心里。在參觀的過(guò)程中要注意哪些事情?和幼兒一起講講:不能爬到小河上的'欄桿上,因?yàn)闄跅U不牢;不能把頭伸到欄桿里去,以免發(fā)生危險(xiǎn);不能站在欄桿上,一不小心會(huì)摔到河里去。
二、帶領(lǐng)幼兒到小河邊。
1、教師:“小河的水是什么顏色?水上面有什么?”
2、師:“想想這些東西是哪里來(lái)的?人們這樣做對(duì)不對(duì)?”
3、和幼兒觀看河對(duì)面的排污的水管:“那里流出來(lái)的水顏色怎么樣?這些水是從哪里來(lái)的?顏色怎么樣?”
4、你想怎么做?一起把地上的垃圾撿起來(lái)扔到垃圾桶里。
三、回來(lái)后談話:
1、你聞到了什么?看到了什么?發(fā)現(xiàn)水污染對(duì)人們有什么影響?你是怎么做的?以后準(zhǔn)備怎么做?
活動(dòng)反思
錢(qián)志芳:
帶幼兒到外面去參觀,他們一下子被小河非常骯臟的河水吸引住了,尤其發(fā)現(xiàn)上面一大塊一大塊的垃圾飄在上面,感到很惡心。同時(shí)河水上傳來(lái)陣陣惡臭,讓我們不禁掩鼻而逃。孩子們馬上說(shuō):“這是毒氣,太臭了!”我馬上問(wèn)他們這個(gè)味道是哪里來(lái)的,為什么會(huì)這么臭?他們看見(jiàn)河里的垃圾,知道是人們把垃圾扔到是不對(duì)的,還有的幼兒看到上面有大便飄在上面,很不衛(wèi)生。吳曉艷說(shuō)我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,這樣太不講衛(wèi)生了。他們看到一個(gè)塑料袋罩在樹(shù)樁上,以為是烏龜。我問(wèn)他們這么臟的水你們覺(jué)得烏龜能活下來(lái)嗎?他們都搖頭了。接著我們討論了中毒會(huì)發(fā)生的狀況,有的說(shuō)會(huì)頭昏、有的說(shuō)會(huì)拉肚子、有的說(shuō)會(huì)嘔吐昏迷等。很多幼兒知道把垃圾扔到河里是不對(duì)的,我們應(yīng)該把它們撿起來(lái)送到垃圾箱里,很多幼兒撿得非常認(rèn)真。大家還表示,看到人們把垃圾扔到河里的時(shí)候一定要制止,讓大家把垃圾扔到垃圾箱里,讓那些廠里的工人叔叔不把臟的水放到小河里去?傊,這個(gè)活動(dòng)的效果不錯(cuò)!
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