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幼兒園讀物管理方案

時間:2024-09-27 20:12:34 方案 我要投稿

幼兒園讀物管理方案范文通用

  為了確保工作或事情有序地進行,我們需要提前開始方案制定工作,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園讀物管理方案范文通用,希望能夠幫助到大家。

幼兒園讀物管理方案范文通用

幼兒園讀物管理方案范文通用1

  為貫徹教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》文件要求,確保學校教學質(zhì)量,促進學校更好的發(fā)展,我校注重對中小學生課外讀物進校園管理的宣傳力度,通過、宣傳欄、主題班會、升旗儀式等途徑加強宣傳。同時我校嚴格按照文件要求進行了認真細致的自查自糾,重點對學生用書、教師用書進行了整頓,嚴禁教師及學生購買非法、盜印、盜版讀物,堅決杜絕非法、盜印、盜版讀物在校園的傳播,F(xiàn)自查情況總結(jié)如下

  一、加強領(lǐng)導,精心組織

  成立了工作領(lǐng)導小組:

  組長:林波校長

  副組長:曹淑萍

  各班教師為組員。研究制定了檢查和整改的意見

  二、全面自查

  通過檢查發(fā)現(xiàn):

  1、無論是學校還是教師個人均無購買非法、盜印、盜版讀物和宗教讀物,無使用小學教材現(xiàn)象。學校使用的.書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。

  2、我校課外讀物僅有語文主題叢書,學生沒有校本教材。

  3、提高認識,為了減輕家長負擔,我校沒有私自向?qū)W生推廣征訂其他的學生教材和教輔材料現(xiàn)象、

  4、社會上的違法有害文化產(chǎn)品,如盜版輔助學習書仍然占據(jù)巨大的供求市場,有個別家長貪圖便宜而為學生購買。

  5、有些老師在家長強烈的要求下給學生留有超量家庭作業(yè)或建議家長為學生購買課外練習。

  三、整改措施

  1、規(guī)范收費行為,禁止個人書商進學校推銷教輔材料。

  2、強化宣傳,以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識,提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性

  3、狠抓落實,進行全面清查。先在園內(nèi)進行自查,嚴禁買非法、盜印、盜版學校和宗教讀物在校園的傳播。

  4、學校采取不同形式對廣大學生家長進行宣傳,是他們充分了解遵循教育規(guī)律

  5、不準舉辦任何形式的興趣班、輔導班、特長班,教師不得私自向?qū)W生推廣征訂其他的學生教材和教輔材料今后我們將繼續(xù)嚴格落實上級文件精神,不斷規(guī)范學校讀物的使用,不斷提高學校的保教質(zhì)。

幼兒園讀物管理方案范文通用2

  為深入貫徹《關(guān)于對全區(qū)幼兒園(學前班)讀物進行檢查的通知》文件要求,提高幼兒園保教質(zhì)量,促進幼兒園更好地發(fā)展,我園嚴格按照文件通知要求進行了認真細致的自查自糾,重點對幼兒用書、教師用書進行了整頓,嚴禁教師及幼兒購買非法、盜印、盜版幼兒園(學前班)和宗教讀物,堅決杜絕非法、盜印、盜版幼兒園(學前班)和宗教讀物在校園的傳播,F(xiàn)自查情況總結(jié)如下:

  一、加強領(lǐng)導,精心組織

  成立了工作領(lǐng)導小組,xxx校長任組長,xxx副組長,各班教師為組員。研究制定了檢查和整改的.意見。

  二、全面自查。

  通過檢查發(fā)現(xiàn):

  1、無論是幼兒園還是教師個人均無購買非法、盜印、盜版幼兒園(學前班)讀物和宗教讀物,無使用小學教材現(xiàn)象。幼兒園使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。

  2、提高認識,為了減輕家長負擔,我園沒有私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教材和教輔材料現(xiàn)象。

  3、社會上的違法有害文化產(chǎn)品,如盜版輔助學習書仍然占據(jù)巨大的供求市場,有個別家長貪圖便宜而為幼兒購買。

  4、有些老師在家長強烈的要求下給幼兒留有家庭作業(yè)或建議家長為幼兒購買課外練習。

  三、整改措施

  1、規(guī)范收費行為,禁止個人書商進幼兒園推銷教輔材料。

  2、強化宣傳,以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識,提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性。

  3、狠抓落實,進行全面清查。先在園內(nèi)進行自查,嚴禁買非法、盜印、盜版幼兒園(學前班)和宗教讀物在校園的傳播。

  4、幼兒園采取不同形式對廣大幼兒家長進行宣傳,是他們充分了解遵循教育規(guī)律。

  5、不準給幼兒不準家庭作業(yè),不準舉辦任何形式的興趣班、輔導班、特長班,教師不得私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教材和教輔材料。

  今后我們將繼續(xù)嚴格落實上級文件精神,不斷規(guī)范幼兒園(學前班)讀物的使用,不斷提高幼兒園的保教質(zhì)量。