演練方案[精選5篇]

　　為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先準備方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的演練方案5篇，歡迎大家分享。

演練方案 篇1

　　一、活動目的：

　　20xx年3月30日是第二十個全國中小學生安全教育日，主題是“我安全，我健康，我快樂”，為提高我校全體師生的安全意識，提高自救自護的能力，結合我校安全教育月活動特組織這次緊急疏散演練。

　　二、活動時間：20xx.3.31（星期五二）上午9:25

　　三、活動內容：

　　1.遇到突發(fā)事件的緊急疏散

　　2.具體安排：

　　a聽到指揮各班由在教室的老師組織，按從門到窗的順序排兩豎行出教室，到操場集合。

　　b一年一班、二年一班按順序從教學樓正門迅速到操場。

　　C三、四年級按順序從教學樓后門迅速到操場。

　　d五年級按順序沿前樓梯出門、出教學樓，之后是六一班沿前樓梯出門、出教學樓。

　　e在操場按升旗隊伍集合

　　四、安全教育：（本周時間）

　　1.教育學生不能慌亂

　　2.下樓時，樓梯間高年級的.讓低年級的

　　3.不準任何同學故意推打制造擁堵

　　4.不準大聲喧嘩叫喊

　　5.一切行動聽指揮

　　五、各教師責任：

　　班主任老師利用早讀或第一節(jié)課時間，提前對學生進行活動前的安全教育，聽到指揮組織學生有序撤離，不喧嘩，防止出教室擁擠和樓道內擁擠，要求學生按順序走出教室。

　　六、各辦公室教師責任：

　　聽到指揮辦公室的老師就近在前后樓梯拐彎處組織疏散學生防止擁擠事故。

　　七、各教師負責點：

　　操場XX

　　一樓前XX一樓后XX

　　二樓前XXXX二樓后XXXX

　　三樓前XXX三樓后XXXX

演練方案 篇2

　　一、演練目的

　　為使學生在發(fā)生火災和突發(fā)事件中有序、及時、有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學生的自我防護能力，特舉消防安全緊急疏散演練。

　　二、演練領導小組

　　總指揮：鞏如山

　　工作組及成員：校委會成員及班主任

　　疏散指揮組：李朝雷

　　秩序導護組：劉巖及任課教師

　　場地隊列導護組：馬良、曲陽

　　緊急救護組：尚小明、李文敏

　　后勤保障組：張建新、邢士紅

　　廣播組：閻麗

　　三、演練時間地點

　　時間：20xx年4月18日14:30時

　　地點：本校逸夫教學樓

　　四、參加演練人員：初一年級全體師生

　　五、演練假想事件和項目設計

　　演練假想事件：教學樓某處發(fā)生火災危及校園師生人身安全。

　　演練項目設計：有關師生參演緊急疏散、預案啟動時各班正在上課。

　　六、演練進程

　　1、辦公室接到某老師打來電話稱某處發(fā)生火災危及師生安全，辦公室向總指揮報告。

　　2、總指揮核實情況后，決定啟動緊急疏散預案。命令各組立即到達現(xiàn)場進行指揮，廣播組發(fā)出廣播及警報信號，并要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。

　　3、撤離（疏散）方法：及時打開前后門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內將學生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。

　　4、秩序導護組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。

　　區(qū)域劃分：

　　右樓梯口一層：論金來，二層：曹娜、楊福榮，三層：溫久紅。四層：吳慧穎，五層：郝怡潔

　　左樓梯口一層：鄧中華，二層：高其莊、王志遠，三層：白雅麗。四層：李麗艷，五層：牛學敏

　　院落：劉巖、馬良、曲陽

　　5、場地列隊導引組任務：指揮各班在操場的排列順序。

　　6、緊急救護組任務：接辦公室通知后到保衛(wèi)室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的`學生進行心理輔導。

　　7、后勤保障組：準備好喊話器、擔架等。

　　8、廣播組成員發(fā)出信號后，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序、快速，在走廊及樓梯按順序撤出。

　　9、學生到達集合點看各班班牌站位，班主任要清點人數(shù)（應到數(shù)和實到數(shù)），并報總指揮�？傊笓]從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。

　　七、演練注意事項

　　1、所有參演的學生，應聽從各樓層和區(qū)域負責人的指揮。

　　2、按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序：

　　下樓時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有一層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，看班級牌站位。為防隊形交叉，到操場規(guī)定的安全地點，看班級牌站位。

　　注意：

　　1、樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。

　　2、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

　　3、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發(fā)生。

　　4、男生要照顧女生；高樓層學生下樓時不要沖撞低樓層學生。所有師生離開教學樓之后，迅速到操場集中。

　　八、演練準備

　　1、參演人員預案學習（李朝雷負責）；

　　2、向有關單位領導匯報并獲得批準（黃光巖負責）；

　　3、學校準備相應的物資（李忠負責）；

　　4、學生自救、逃生知識培訓（班主任負責）：

　　5、預設場景導演；

　　6、演練預演（指揮部負責）；

　　7、演練活動音響、廣播系統(tǒng)調試（閆麗）。

　　8、圖片及資料收集：馬良

　　九、安全疏散演練總結

　　十、宣布安全演練結束

演練方案 篇3

　　一、指導思想與目的

　　為全面提高我園防空“防、藏、抗、救、消、管”的整體能力，建立完善我園防空組織指揮體系，積極探索防空防災緊急疏的指揮程序與方法，特制訂本方案。

　　二、活動時間

　　20xx年3月20日（星期五）上午9：25

　　三、演練地點

　　幼兒園前操場

　　四、參加演練人員：

　　幼兒園全體師幼

　　五、演練內容結合警報鳴放組織全體教職工和幼兒進行防空防急疏散。

　　六、組織機構

　　總指揮：向艷

　　指揮：邱光明、王榮

　　疏散組：各班老師、后勤保障、全體后勤人員

　　七、演練準備

　　1．各班組織安全教育主題活動，讓幼兒熟悉防空應急的正確方法，分析防空應急的'環(huán)境條件，明確防空應急演練的重要意義，講明演練的程序、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。

　　2．演練前后勤保障人員對疏散路線必經之處的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　八、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、帶班教師要給小朋友做示范動作。

　　3、安全撤離后，各班級能迅速清點人數(shù)并匯報。

　　九、演練程序

　　1、預先警報。3月20日上午9：25，發(fā)放預先警報（鳴響方式為：警報鳴36秒、停24秒，反復3遍，3分鐘為一周期）。當聽到預先警報信號后：師幼做好疏散準備，樓層疏散引導員迅速就位，準備指揮幼兒有序疏散。食堂工作人員關閉電、氣設備，切斷電源。

　　2、空襲警報。3月20日上午9：30，發(fā)放空襲警報（鳴響方式為：警報鳴6秒、停6秒，反復15遍，3分鐘為一周期）。當聽到空襲警報信號后：師幼按照預定方案進行疏散。樓層疏散引導員指揮幼兒有序疏散。

　　3、解除警報。3月20日上午9：45，發(fā)放解除警報（鳴響方式為：警報信號連續(xù)鳴3分鐘）。當聽到解除警報信號后：師幼恢復正常工作秩序秩序。

　　4、演練小結。邱光明園長作演練小結。

　　十、疏散路線

　　大一班，中一班，從B樓道口下，A側門

　　大三班，中三班，從C樓道口走，C側門

　　大二班，中二班，從A樓道口下，A側門

　　中四班，大四班，從D樓道口下走大廳

　　中五班，小班組，直接走大廳

　　集中地點：幼兒園前操場

演練方案 篇4

　　為提高我校師生安全防范意識，應對紛繁復雜的地震、火災、校園傷害等突發(fā)情況，經學校研究決定，我校將在11月29日星期四上午9:20舉行教學樓“防災減災”緊急疏散演練，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力，特制定如下疏散演練方案，屆時請在教學樓的師生員工全部參加。

　　一、組織領導:

　　1、成立演練指揮部

　　總指揮：

　　執(zhí)行總指揮：

　　副 總 指揮：

　　2、召開師生動員會，對班主任和任課教師進行細致分工，使之責任明確。

　　二、演練：

　�。ㄒ唬�、演練要求：

　　1、疏散演練開始與結束指令由執(zhí)行總指揮發(fā)出，指揮部成員要在就近位置組織疏散。

　　2、班主任和任課教師組織學生及時打開教室前后門，按疏散路線有序疏導撤離。不得組織學生滅火或搶救傷員。要求學生不得跳窗,不得跨越樓梯,如遇前面有人倒下，不得踐踏。

　　3、保安隊要根據(jù)情況，及時撥打119、110或120，所有教職員工要協(xié)助學生疏散或協(xié)助醫(yī)務人員搶救傷員，不得與學生爭搶逃生通道。

　　4、疏散結束后，班主任要清點本班學生人數(shù)，并向政教處報告疏散情況。保安隊要保護好現(xiàn)場。

　　5、班主任對沒及時撒離的同學，要及時向保安隊和公安人員提供具體方位，以便及時營救。

　　（二）、疏散路線：

　　1、一樓學生徑直從教室進入安全地帶。

　　2、二、三、四樓按要求從不同樓梯下進入安全地帶。

　　（1）北樓01、02教室和03教室前門的學生從北樓東樓梯下樓；

　�。�2）北樓03教室后門、04教室前門及南樓01教室、02教室前門的學生從南樓東樓梯下；

　　（3）北樓06及南樓02教室后門、03、04教室及05教室前門的'學生從南樓中間樓梯下；

　�。�4）北樓04教室后門、05、07、08教室的學生從北樓中間樓梯下；

　�。�5）北樓10教室后門、11、12教室的學生從北樓西樓梯下；

　　（6）北樓10教室前門、09及南樓05、06教室的學生從南樓西樓梯下；

　　3、一般情況下按此路線疏散，如遇火災，實際可以根據(jù)火情、建筑狀況調整。

　　從東、西樓梯下樓的學生要迅速撤離至水系邊,并過橋分別在體育館北邊大道和教師公寓東側大道集中；從北樓中間樓梯下的學生要迅速撤離至書香廣場中心集中；從南樓中間樓梯下的學生要迅速撤離至世紀廣場集中。

　�。ㄈ�）、善后事宜：

　　1、對受傷學生，學校領導、班主任要及時慰問，穩(wěn)定情緒，保證校園秩序穩(wěn)定。

　　2、成立相關組織，接待受傷同學家屬并做好認真細致的解釋工作。

　　3、協(xié)助公安干警，查明事故原因和處理善后工作。

　　4、按有關規(guī)定，積極上報事故原因、傷亡情況和財產損失情況。

　　江蘇省港大中學

　　20xx年11月27日

演練方案 篇5

　　一、活動時間：

　　20xx年9月5日

　　二、活動地點：

　　學校教學樓、學校操場

　　三、活動目的：

　　1、落實《中小學公共安全教育指導綱要》，使學生掌握基本的消防安全常識；

　　2、通過對消防安全疏散的實戰(zhàn)演練，使學生增強消防安全意識，學會火災現(xiàn)場逃生的技能。

　　3、通過演練提高其防火、滅火的基本技能。

　　四、工作組：

　　總指揮:

　　副指揮：

　　安全教育組：

　　組長 ： 組員 ：各班班主任

　　安全疏散組：

　　組長：

　　組員： 班主任、副班主任

　　后勤保障組：

　　組長 ： 組員：

　　宣傳報道組：

　　組長：xxx 組員：xxx

　　五、參加人員：

　　學校全體師生

　　六、所需器材及設備：

　　校園廣播系統(tǒng)（1套）、滅火器（4具）、柴油（2升）、破拖把（2個）、消防逃生宣傳欄

　　七、演練過程：

　　（一）消防講座

　　由各班主任組織學生觀看有關消防知識和火災現(xiàn)場如何逃生的幻燈片，并對疏散活動中的'注意事項提出明確要求。

　�。ǘ�）人員疏散（虛擬教學處發(fā)生火災，需對正在各教室內上課的學生進行安全疏散）

　　1、疏散步驟：

　�。�1）保障組組員韓志慶引發(fā)火情，并立即向總指揮報告，由總指揮通過校園廣播系統(tǒng)通知正在上課的教師立即進行有秩序地疏散，副指揮同時撥打電話119報警。（報警聲響起）

　�。�2）班主任、任課教師迅速組織學生離開教室，有秩序地下臺階并向操場跑去。

　�。�3）疏散組，xxx老師負責上臺階，xxx負責下臺階，xxx指引從教室跑出的學生向操場集中。學生最后疏散出教學處。

　�。�4）學生在操場按平時上操時位置站隊，由各班主任老師清點人數(shù)并向總指揮報告。

　　2、疏散要求：

　�。�1）疏散組成員提前到達指定崗位，指揮學生有秩序地疏散，一律不得擁擠。

　　(2) 學生每人準備一塊濕毛巾，在疏散過程中，用毛巾捂住口鼻。

　�。�3）學生采用彎腰的姿勢快速前進。

　�。ㄈ�）火源撲救：消防隊員用滅火器快速滅火。

　�。ㄋ模┛傊笓]宣布結束，各班有秩序回教室。

　　xxx中心小學

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