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教育科研工作實(shí)施方案
為了確保事情或工作有效開展,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的教育科研工作實(shí)施方案,歡迎閱讀與收藏。
教育科研工作實(shí)施方案1
科研興校是學(xué)校發(fā)展的必然,開展務(wù)實(shí)、有效的教育科研也是促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要途徑。為搞好我校教育科研工作,走科研興校之路,進(jìn)一步鞏固珠心算、幼兒快速識字實(shí)驗(yàn)課題成果,通過深入分析、調(diào)研、考察、論證,現(xiàn)結(jié)合原擬定的《盤縣徐霞客小學(xué)校本教研工作實(shí)施方案》、《盤縣徐霞客小學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研工作的意見》和《徐霞客小學(xué)教育質(zhì)量建設(shè)工程實(shí)施方案》,擬定學(xué)校教育科研工作實(shí)施方案,望全體教師遵照執(zhí)行。
一、教育科研組織及職責(zé)
成立學(xué)校教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組、科研課題審核小組和考核小組,組成人員及職責(zé)如下:
(一)科研課題領(lǐng)導(dǎo)小組:負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研工作的總體安排,日常管理、調(diào)控,經(jīng)費(fèi)落實(shí),措施保障,科研督導(dǎo)。
組長:xx
副組長:xx
成員:xxx
(二)科研課題審核小組:負(fù)責(zé)組織科研課題申報、評審、立項工作。
組長:xxx
副組長:xx
成員:xxx
(三)科研課題考核小組:負(fù)責(zé)各科研課題的日常檢查、階段性考核、評估。
組長:xx
副組長:xx
成員:xxx
二、目的任務(wù)
鞏固已有的教育科研成果,開辟新的科研領(lǐng)域,推進(jìn)課程改革,實(shí)施科研興校,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、對象要求
40以下的教師人人參與教育科研,其余教師可取其自愿參加。每人結(jié)合自己的學(xué)科和班級實(shí)際有針對性地自主確定一個科研課題開展教育科研,或從學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組提供的備選課題中選取一個課題進(jìn)行研究(學(xué)校已經(jīng)指定課題的教師不再選取其他課題)。
四、科研課題:
1、小學(xué)語文創(chuàng)新教育研究(市級課題,具體要求詳見《盤縣徐霞客小學(xué)語文創(chuàng)新教育科研課題實(shí)施方案》,已經(jīng)安排參加實(shí)驗(yàn)的班級的語文教師該課題為必選內(nèi)容);
2、“三算”結(jié)合教改實(shí)驗(yàn)(幼兒班珠心算教師必選課題);
3、幼兒快速識字實(shí)驗(yàn)(幼兒班識字教師必選課題);
4、美術(shù)作文(一至三年級未要求參加其他課題的語文教師必選課題);
5、xx學(xué)科綜合實(shí)踐活動研究;
6、xx年級xx科合作、探究教學(xué)模式研究;
7、教師結(jié)合實(shí)際自主確定的其他科研課題。
五、課題申請、立項
。ㄒ唬└鶕(jù)學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)際需要,每年根據(jù)課題申報情況擬定《課題指南》。教師依據(jù)《課題指南》填寫《教育科學(xué)研究課題申請書》,完成課題設(shè)計,報學(xué)?蒲姓n題審核小組。
。ǘ┟宽椪n題確定負(fù)責(zé)人1名,每一負(fù)責(zé)人在同一時間內(nèi)只主持一項研究課題,但每人原則上允許參加兩個課題(一項主持,一項參加)。
。ㄈ┛蒲姓n題審核小組對上報的.研究課題進(jìn)行審核和立題論證。經(jīng)確認(rèn)和批準(zhǔn)后確認(rèn)為校級課題。
。ㄋ模⿲W(xué)校每年在已經(jīng)立項的課題中遴選優(yōu)秀課題申報上級課題。
六、課題實(shí)施與管理
。ㄒ唬┓步(jīng)學(xué)校或上級管理部門批準(zhǔn)立項的課題必須根據(jù)《課題指南》和《課題設(shè)計》認(rèn)真開展研究。
(二)科研課題考核小組及時跟蹤課題研究情況,具體業(yè)務(wù)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。各課題組應(yīng)密切配合,積極接受檢查,對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,應(yīng)及時研究,加強(qiáng)指導(dǎo),及時反饋檢查情況。
(三)經(jīng)批準(zhǔn)后的課題,在實(shí)施過程中要求修改研究內(nèi)容、進(jìn)度、技術(shù)指標(biāo)和變更研究人員、必須提出報告,沒有書面報告或已報告而未經(jīng)批準(zhǔn)的各課題組不得隨意自行修改或變更研究計劃。
。ㄋ模樘岣呖蒲心芰,學(xué)校將定期組織專題研討或選派實(shí)驗(yàn)教師參加專題學(xué)習(xí)。
。ㄎ澹└黜椏蒲姓n題教師加強(qiáng)原始實(shí)驗(yàn)資料的收集、整理、分析,課題考核小組對日常檢查情況作深入分析,及時反饋,然后擬定階段性指導(dǎo)意見。
。⿲W(xué)校定期組織研究成果評比活動,積極向上級教育部門、教育刊物推薦優(yōu)秀成果。
。ㄆ撸┟课粚(shí)驗(yàn)教師,每學(xué)期必須上一節(jié)與自己的科研課題有關(guān)的研討課并交相關(guān)資料(小組上有活動記錄,上課教師有授課記錄,聽課教師有聽課記錄)
。ò耍┟總科研課題的研究期限原則上定為一年,若因研究的實(shí)際情況需提前或延期結(jié)題的,需向領(lǐng)導(dǎo)小組提出申請報告。
七、教育科研成果獎勵制度
。ㄒ唬┙(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的科研課題,經(jīng)檢查考核完成科研任務(wù),達(dá)到科研要求每學(xué)期末每位實(shí)驗(yàn)教師發(fā)給50元教育科研經(jīng)費(fèi)。
(二)在實(shí)驗(yàn)研究中開發(fā)出相關(guān)校本教材,得到社會和同行的認(rèn)可,且經(jīng)試用有一定實(shí)用價值的給以一定獎勵。
(三)課題研究成果具有可行性,并能在較大范圍內(nèi)得到推廣,取得明顯社會效益,或被申報為上一級課題的給以一定獎勵。
。ㄋ模┡c科研課題有關(guān)的論文在省、市、縣級評選中獲三等獎及以上獎勵或在教育報刊上發(fā)表的每篇分別獎勵60元、40元、20元(多人合著的只按一人計算)。
。ㄎ澹┩瓿呻A段科研計劃并已經(jīng)結(jié)題的課題,科研成果顯著,有結(jié)題報告,經(jīng)考核小組考核、評估,給予一次性獎勵。
。┰谂c科研課題相關(guān)的教學(xué)業(yè)務(wù)評比中獲獎的學(xué)校亦給以相應(yīng)獎勵,獎勵辦法參照第四條。
。ㄆ撸┪赐瓿煽蒲腥蝿(wù)的期末不再發(fā)給教育科研經(jīng)費(fèi)。
。ò耍┮陨细黝惤逃蒲醒a(bǔ)助、獎勵由科研課題考核小組分類擬定考核、評估指標(biāo),負(fù)責(zé)具體評定。
八、附則
1、本方案自公布之日起執(zhí)行。
2、本方案在執(zhí)行過程中若有補(bǔ)充,以補(bǔ)充規(guī)定為準(zhǔn)。
教育科研工作實(shí)施方案2
一、指導(dǎo)思想
以課改思想和理念為指南,以學(xué)校xx規(guī)劃為依據(jù),努力讓學(xué)校教科研成為推動學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)和推動力量。
二、達(dá)成目標(biāo)
1、要以科研為動力,推動我校的整體層次提高;要以科研為載體,締造一大批富有精湛教育藝術(shù)、能教能研的教師;要用科研的眼光,構(gòu)建“一切服務(wù)于學(xué)生未來發(fā)展”機(jī)制,全面充分的促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展。
2、竭盡全力地在“實(shí)”字上下功夫,切實(shí)找到自己實(shí)踐的'問題,化問題為課題,深入落實(shí)過程性的研究,做著眼與問題解決的科研。拿出真實(shí)的富有成效的成果和經(jīng)驗(yàn),扎實(shí)地給自身和教育教學(xué)實(shí)踐帶來變化。
三、主要任務(wù)與措施
1、建立教育科研投入保障,保證教育科研工作的機(jī)制化運(yùn)作。
2、教科研工作是一個學(xué)校品位的標(biāo)志性工作之一,也應(yīng)當(dāng)成為一個教師成長成熟的標(biāo)志之一。學(xué)校將加大教科研在教師考核中的含金量。
3、形成學(xué)校以教師總數(shù)20%以上的教育科研骨干隊伍,全體教師積極參與教科研的教科研工作格局。
4、教科研與校本教研相結(jié)合,把校本課程開發(fā)納入學(xué)校教科研工作的重要工作之一。逐步構(gòu)建系列校本課程體系。
5、五年內(nèi),校級、區(qū)級、市級立項和完成課題數(shù)、獲獎數(shù)有新的突破,同時明確以校本教研作為科研工作的重點(diǎn)。
6、“xx”期間,學(xué)校教師將通過科研,在區(qū)級以上刊物發(fā)表論文10篇以上,論文獲獎每年度有所增長。
7、加大教科研與學(xué)科教學(xué)、教研組備課組相結(jié)合的支持力度。真正讓大多數(shù)教師感受到教科研工作對學(xué)校工作的促進(jìn)作用。
總之,通過“xx”教育科研,能使我校,在諸多方面跨入先進(jìn)學(xué)校行列。尤其是在制度創(chuàng)新、教育質(zhì)量方面,成為同類學(xué)校的佼佼者,讓教科研成為推動學(xué)校發(fā)展的實(shí)實(shí)在在的力量。
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