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演練方案

時間:2023-12-11 14:46:18 方案 我要投稿

演練方案集錦5篇

  為保障事情或工作順利開展,就常常需要事先準備方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢?以下是小編收集整理的演練方案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

演練方案集錦5篇

演練方案 篇1

  一、 消防安全工作組織機構(gòu)

  組 長:年段組長

  組 員:三、四年級各班班主任和任課教師

  二、消防安全工作成員的責(zé)任分工

  組長負責(zé)召開消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會議,部署、檢查落實消防安全事宜。

  各班班主任具體負責(zé)做好消防知識的`講解以及消防安全應(yīng)急預(yù)案的宣傳、教育、檢查等工作,(切記強調(diào)心不慌張,人不擠,上下樓梯靠右行走)防止學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生。任課教師負責(zé)協(xié)助班主任在各路口做好學(xué)生疏散工作。

  三、演練目的:增強師生預(yù)防突發(fā)事故的意識,培養(yǎng)師生消防火災(zāi)事故發(fā)生時救援的能力。

  四、演練項目:教學(xué)樓因電路漏電導(dǎo)致火災(zāi)時人員緊急疏散,迅速撤離現(xiàn)場,并快速到達安全地帶。

  五、火災(zāi)事故應(yīng)急援救演練過程記錄。

  火災(zāi)事故演練過程:

  1、組長用各教室喇叭喊話指揮,緊急宣布消防演練正式開始。

  2、教學(xué)樓因電路漏電起火,一位老師果斷按響報警鈴。

  3、有關(guān)教師親臨現(xiàn)場指揮學(xué)生按照順序從樓道快速撤離教學(xué)樓。

  4、各班主任迅速各就各位疏散學(xué)生(大操場),具體安排如下:

  各班班主任負責(zé)教室里的疏散,迅速有序的出教室。各樓道口由有關(guān)教師負責(zé)秩序。

  撤離次序為:

  第一序列是教學(xué)樓三樓三年級學(xué)生按班級位置分兩批往建功樓兩邊樓梯疏散。

  第二序列教學(xué)樓四樓四(1)班往宗羲樓東側(cè)樓梯撤離;四(2)班往宗羲樓中間撤離;四(3)(4)沿宗羲樓中間大廳從建功樓中間撤離樓梯;四(5)(6)班往宗羲樓西側(cè)樓梯撤離

  5、師生進入安全區(qū)域。

  6、組長宣布演練結(jié)束。

  備注:因各種原因不能參見演練的學(xué)生因事先向班主任請假,提前到大操場等候。

演練方案 篇2

  一、演練目的

  通過地震應(yīng)急演練,使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,能快速、高效、有序地進行撤離,從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

  二、演練安排

  1、內(nèi)容:(1)應(yīng)急避震演練。(2)緊急疏散演練

  2、對象:在園全體幼兒。

  3、時間:20xx年5月17日上午10:10分。

  三、演練準備

  1、演練前召開動員大會,讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的正確方法,闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求,以及疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

  2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

  四、演練要求

  1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

  2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。

  3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

  五、組織機構(gòu)

  (一)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:張惠娟

  副組長:蔡祥娣

  成員:各班老師和社區(qū)工作人員

  信號員:保安

  職責(zé):

 、佟ⅰ暗卣鹁瘓蟆卑l(fā)出后,指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震和糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。

 、凇ⅰ暗卣鹁瘓蟆苯獬螅瑤ьI(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

  ③、班主任要自始至終跟隊,密切關(guān)注演練現(xiàn)場,維護活動紀律,防止意外發(fā)生。

  六、演練程序

  (一)啟動程序:

  張園長:各位老師,各位小朋友,小太陽幼兒園地震疏散演練馬上就要開始,請大家做好準備,各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。(2分鐘)

  (二)教室室內(nèi)應(yīng)急避震演練

  1、信號員發(fā)出“地震警報”信號

  2、班主任為教室演練負責(zé)人,立即告知學(xué)生“地震來了,不要慌”,并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼,躲在桌下,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能保護頭部;演練時間為1分鐘。

  3、1分鐘后,解除“地震警報”信號

  (三)緊急疏散演練第二遍警報響起

  1、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點整隊。

  2、注意事項:

  A、遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。

  B、按照準確的'逃生方法有序進行演練。(張春亞在東樓梯口負責(zé)幼兒下樓時安全;陶玉娟在西樓梯口負責(zé)幼兒下樓時安全;蔡祥娣、負責(zé)指揮疏散到操場的幼兒;趙建娥負責(zé)現(xiàn)場聯(lián)絡(luò)及安全保衛(wèi)。葉永毅負責(zé)現(xiàn)場攝影。各樓層安全聯(lián)絡(luò)護衛(wèi)人員:2樓朱梅芳,3樓顧霞芳)

  教師領(lǐng)隊,幼兒排兩列隊伍,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

  擬定路線:

  一樓的小三班、小四班、小五班、在本班集合迅速從一樓過道疏散到操場指定地點;中五班、中六班、中三、中四、大三、大四從從東樓梯下,小一班、小二班、中一、中二、大一、大二、大五從西樓梯下,按樓層順序依次進入操場指定地點。

  c、各班班主任清點人數(shù),分別向總指揮張園長和匯報

  七、張園長做簡單總結(jié),宣布演練結(jié)束,各班依次退場返回教室。

  ●疏散時的注意事項:

  A、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂,確保他們安全撤出。

  B、現(xiàn)場警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

  C、各工作小組本著對幼兒高度負責(zé)的態(tài)度,嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。

演練方案 篇3

  為了堅持“預(yù)防為主,綜合整治,安全第一”的原則,建設(shè)平安和諧校園。我校幼兒園將組織全體師生進行一次消防、地震應(yīng)急演練活動。為使全校師生能掌握消防應(yīng)急、避震的正確方法,確保在災(zāi)害來臨時,學(xué)校師生能夠快速、有序地進行、安全地撤離疏散,最大限度地減少財產(chǎn)損失和人員傷亡,現(xiàn)制定此方案。

  一、演練活動內(nèi)容

  演練活動的具體項目及注意事項

  (一)、消防、避震應(yīng)急演練

  演練前的準備工作:教師要反復(fù)向幼兒講清如下事項。

  1.發(fā)生火災(zāi)時,要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點。如果在室內(nèi)起火,要按消防知識,用濕毛巾或其他濕物捂住口,順墻壁、墻角弓腰等方法逃離教室。在操場上,有安全員和體育老師組織一次滅火器使用演練。

  2.發(fā)生地震時,在教室內(nèi)的幼兒,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護身體被砸,但不要靠近窗口。

  3.躲避的.姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿書包或者其他物品遮住頭部和頸部。

  4.臥倒或蹲下時,也可以采取以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

  5.老師要按預(yù)先的分工,迅速到每個教室檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時糾正。

  (二)、地震緊急疏散演練

  根據(jù)各班所處位置及幼兒年齡特點,緊急疏散的具體要求是:聽到警報(哨聲)后由班主任和任課教師組織本班幼兒立即蹲在桌子下面,如果在2分鐘后沒有大反應(yīng),學(xué)校再次拉響警報(哨聲),各班應(yīng)馬上按照學(xué)校規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教室。

  疏散時需要注意的事項:

  1.地震時第一不能跳窗戶,第二不能一窩蜂似地往外擠,應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下,全班幼兒一齊有序行動,與外墻和窗戶保持一定的距離,避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人;避開室內(nèi)的懸掛物;年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方,震后有秩序地撤離。

  2.必須按疏散路線疏散,疏散時各班成兩路縱隊,以免碰撞、擁擠、踩傷。

  3.當(dāng)堂教師負責(zé)指揮幼兒疏散,不得擅離崗位,有秩序?qū)⒂變撼冯x到操場。寫作模板

  4.疏散過程中,要迅速,要有秩序進行,不要慌亂奔跑,不要爭先恐后。

  5.疏散途中要盡量避開建筑物和電線。

  6.各班幼兒到達集中地點后,幼兒要蹲下,保護頭部。演練結(jié)束后,以班為單位集隊,各班應(yīng)立即清點人數(shù),并向園長報告。

  (三)、演練對象及時間:

  演練對象:全體幼兒園師生

  演練時間:20xx年x月12日

演練方案 篇4

  為加強我院安全應(yīng)急管理工作,認真組織好20xx年應(yīng)急預(yù)案演練活動,提高我院職工應(yīng)對突發(fā)事件的綜合素質(zhì)和應(yīng)急處置能力,最大程度地預(yù)防和減少突發(fā)事件及其造成的損害,保證事故發(fā)生時,能夠快速、及時、妥善處置和搶險,我衛(wèi)生院特制訂此計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和“以人為本”的思想,遵循“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負責(zé)、反應(yīng)及時、措施果斷、依靠科學(xué)、加強合作的原則,緊緊圍繞“提高緊急狀態(tài)下應(yīng)急處置和搶險救援能力”這一主線,進一步完善應(yīng)急救援預(yù)案,全面加強我院安全應(yīng)急救援工作,確保我院安全,工作開展無事故。

  二、工作目標(biāo)

  通過演練爭取通過演練達到以下目標(biāo):

  一是檢驗應(yīng)急預(yù)案的.科學(xué)性、可操作性,在演練中完善應(yīng)急體系,為處置突發(fā)公共事件提供政策支持。

  二是鍛煉應(yīng)急隊伍,讓應(yīng)急救援人員在實戰(zhàn)演練中切實感受到應(yīng)急處置的重要性,明確職責(zé),規(guī)范信息報告程序,完善各科室之間的協(xié)調(diào)機制。

  三是宣傳教育,提高安全防患意識、危機意識、責(zé)任意識,提高自救、互救能力。

  四是提高救援隊伍的實戰(zhàn)能力,最大限度地減少突發(fā)公共事件及其造成的人員傷亡和危害,爭取使我院的應(yīng)急預(yù)案演練工作再上一個新臺階,應(yīng)急管理工作再上一個新水平。

  三、演練計劃

 。ㄒ唬┯晌以航M織應(yīng)急演練活動,我院演練科目為“消防應(yīng)急演練”,地點:衛(wèi)生院大院。

 。ǘ4月份,舉行消防安全應(yīng)急演練,組織形式:衛(wèi)生院統(tǒng)一安排,各科室協(xié)同,地點:衛(wèi)生院大院。

  四、應(yīng)急演練的基本要求

 。ㄒ唬└骺剖乙匾暠静块T的演練工作,使演練工作要落到實處,不走過場。結(jié)合單位實際,根據(jù)應(yīng)急救援工作的特點,依照我衛(wèi)生院下發(fā)的預(yù)案制定本單位相應(yīng)的預(yù)案,認真把演練工作完成。

 。ǘ└骺剖覒(yīng)急演練要結(jié)合可能發(fā)生的危險源特點、潛在的事故類型、可能發(fā)生事故的地點等實際情況進行。演練應(yīng)重點解決應(yīng)急過程中組織指揮和協(xié)同配合問題,解決應(yīng)急準備工作的不足,以提高應(yīng)急行動整體效能。

 。ㄈ└骺剖腋黜椦萘(xí)活動應(yīng)在統(tǒng)一指揮下實施,參演人員要嚴守演習(xí)現(xiàn)場規(guī)則,確保演習(xí)過程的安全。演習(xí)不得影響生產(chǎn)的安全正常運行。

 。ㄋ模└骺剖医Y(jié)合本單位情況要把思想覺悟高、業(yè)務(wù)技術(shù)精、工作責(zé)任心強的人員充實到應(yīng)急救援隊伍中,進行專門培訓(xùn),提高其安全技術(shù)素質(zhì),建設(shè)過硬的應(yīng)急救援隊伍。

 。ㄎ澹┰谘菥殨r要做好記錄工作對整個演習(xí)的實際效果進行全面、正確的評價和總結(jié)。

演練方案 篇5

  為宣傳落實落實市區(qū)教育局關(guān)于《中小學(xué)幼兒園防震應(yīng)急疏散演練通知》的通知精神,提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織和管理水平,提高全體師幼的防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時的應(yīng)急、自救互救技能,使全體師幼在地震發(fā)生時做到臨震不亂,處危不慌,行動迅速,有序逃生,特開展本次地震疏散安全演練。

  一、演練主題:吸取地震教訓(xùn),科學(xué)自救互救

  二、演練目的: 提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織管理水平,強化師幼安全意識和應(yīng)急避險能力。

  三、演練時間和地點: 20xx年5月20日,在幼兒園教學(xué)樓內(nèi)。

  四、演練人員:全體教師和幼兒

  五、地震演練組織機構(gòu)和人員分工

 。ㄒ唬┙M織機構(gòu):總 指 揮:副總指揮:

  成 員:

  (二)人員分工

  1、組織協(xié)調(diào)組:

  負責(zé)制定演練方案; 安排演練前的`宣傳教育;演練過程中的協(xié)調(diào)指揮; 信息的上傳下達和對外聯(lián)系;演練的記錄、計時、總結(jié)、宣傳報道等。

  2、 疏散引導(dǎo)組:

  引導(dǎo)組織幼兒安全有序疏散;幫助傷病幼兒疏散并妥善安置;疏散完成后協(xié)助其它組工作。

  3、搶險救護組:

  負責(zé)第一時間組織實施自救互救,搶救遇險幼兒,視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等;演練中發(fā)生意外事故,負責(zé)將受傷人員盡快運送到指定操場,采取必要的救助措施,并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120。預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生。

  六、演練準備工作

  1、組織全體教師學(xué)習(xí)學(xué)校防震安全演練方案;普及《防震減災(zāi)安全知識問答》內(nèi)容,明確演練的必要性和基本步驟,掌握應(yīng)急避震的方法,熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。

  2、以班級為單位,組織幼兒學(xué)習(xí)安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的方法、技能,并進行就地避震和安全撤離演練的講解。

  3、演練前師幼身體問詢檢查:對于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進行緊張和奔跑的幼兒,安排專人照顧。

  4、準備演練器材:話筒、報警器、照相機、救護箱。

  七、演練實施

  1、護導(dǎo)人員職責(zé):分別到各自制定地點接應(yīng)幼兒。視情況可提示:小朋友們注意腳下,防止滑倒;保持秩序,不要擁擠;注意保護頭部,小心墜物;有人摔倒了,大家小心;不要往回跑,不要撿東西。。。。。。幫助有困難的人員疏散,排除險情。待幼兒疏散完畢后,方可撤離。

  東樓門外:一樓東臺階:; 一樓西臺階:;西樓: 跟蹤照相:

  2、疏散路線安排

  班從西樓道撤出;班從南東側(cè)樓道撤出;任課教師要提醒幼兒注意安全,有后門的班級要組織幼兒分別從前、后門撤離。

  3、演練開始

 。1)由總指揮進行最后的檢查,并通過廣播發(fā)出指令:“現(xiàn)在地震來襲,實施緊急避險”,報警器報警——60秒。

 。2)聽到信號后,在教室里的老師第一時間通知幼兒地震來襲,進行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角;用手或其他柔軟的物品保護好頭部,蜷曲身體,降低身體重心,避開窗戶、吊扇,避免被砸。避險動作12秒。

 。3)12秒鐘后李志負責(zé)播放報警聲,中間停30秒,幼兒開始向操場疏散。逃生時當(dāng)堂任課教師在前,另一名班主任在后。

  八、集中和總結(jié)階段

  全體幼兒撤出教學(xué)樓后,一律到操場整隊集合,聽從園長統(tǒng)一指揮。同時各班馬上清點人數(shù),向園長報告幼兒人數(shù)和疏散情況。園長對本次疏散演練進行總結(jié)。

  九、特別提醒

  1、整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴肅,不準喧嘩、嬉鬧。

  2、時間控制在2——3分鐘。

  3、這次演練的意義是進一步增強師幼的防震減災(zāi)意識,提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點教師一定要向幼兒講清楚,以免發(fā)生地震誤傳等。

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