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幼兒園小雪節(jié)氣主題活動(dòng)方案(精選12篇)
為有力保證活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量水平,就需要我們事先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是活動(dòng)的書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。你知道什么樣的活動(dòng)方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?下面是小編為大家整理的幼兒園小雪節(jié)氣主題活動(dòng)方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園小雪節(jié)氣主題活動(dòng)方案 1
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受小雪的寒冷,體驗(yàn)制作糯米美食的快樂(lè)。
2、初步了解小雪食糯的習(xí)俗,知道食用糯米可以驅(qū)寒保暖。
3、選擇喜歡的材料嘗試制作糯米美食。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備:《美味的小雪》故事音頻及圖片;“糯米美食”組圖。
紙面教具:《新年裝飾》。
材料準(zhǔn)備:“美味的糯米”(教師可根據(jù)實(shí)際情況提供蒸熟的糯米飯、糯米面團(tuán)、紅糖粉、不同的.堅(jiān)果碎或餡料,如芋泥、花生、芝麻等)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引導(dǎo)幼兒初步感知小雪節(jié)氣“冷”的特點(diǎn)
——今天真冷啊,你們有什么辦法能讓自己暖和一點(diǎn)嗎?
——活動(dòng)身體后,你們有沒(méi)有更暖和一些呢?
二、播放音頻/圖片引導(dǎo)幼兒了解小雪食糯的習(xí)俗
——寒冷的小雪來(lái)了,熊貓奇奇、熊貓妙妙又有什么保暖的好辦法呢?我們一起來(lái)看看吧。
——奇奇和妙妙的好辦法是什么?
三、出示組圖引導(dǎo)幼兒感受糯米美食的豐富性
——奇奇和妙妙吃了美食,還拍了很多照片,我們一起來(lái)看看吧。
——這些美食你們都吃過(guò)嗎?它們是什么味道的?
四、出示材料制作糯米美食體會(huì)制作享用美食的快樂(lè)
1、出示材料,請(qǐng)幼兒觀察并大膽表達(dá)自己的制作想法。
2、根據(jù)幼兒興趣,將幼兒分為兩組,一組制作糯米飯/八寶飯、一組制作紅糖糍粑,教師巡回指導(dǎo)。
3、成果展示,幼兒品嘗糯米美食,活動(dòng)自然結(jié)束。
幼兒園小雪節(jié)氣主題活動(dòng)方案 2
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道每年11月22日或23日是小雪(今年是22日),是24節(jié)氣中第20個(gè)節(jié)氣。
2、了解簡(jiǎn)單的小雪文化,知道小雪的由來(lái)與相關(guān)習(xí)俗。
3、理解小雪兒歌的含義,并大膽嘗試復(fù)述。
4、知道冬季如何防寒,保護(hù)自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、PPT故事《二十四節(jié)氣圖畫(huà)故事--小雪》或“圖片+老師講故事”的形式。
2、兒歌
小雪到,小雪到,天寒地凍開(kāi)始了。
冷風(fēng)吹,雪花飄,山川樹(shù)木盡蕭條。
穿厚衣,戴厚帽,加強(qiáng)鍛煉身體好。
節(jié)節(jié)蟲(chóng)身體中間留出空白可添畫(huà)的部分(老師們可依照?qǐng)D片自己畫(huà),然后打印多份給幼兒)。
活動(dòng)過(guò)程
1、故事圖片(節(jié)節(jié)蟲(chóng)、吉鳥(niǎo)、大尾魚(yú))導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
2、教師講述故事內(nèi)容,并通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒了解小雪的節(jié)氣特點(diǎn)。
a.小雪的`天氣是怎樣的
b.大地、樹(shù)木都有些怎樣的風(fēng)景
c.在天冷的時(shí)候,我們要怎樣保護(hù)自己,抵抗嚴(yán)寒
小結(jié):在二十四節(jié)氣中,小雪表示降雪的起始時(shí)間與程度,寒氣降至零下形成雪,雪小,地面上又無(wú)積雪,是“小雪”節(jié)氣的原本之意。小雪過(guò)后,要添加厚實(shí)冬衣保暖,還要加強(qiáng)身體鍛煉。
3、添畫(huà)節(jié)節(jié)蟲(chóng):小班可以只涂色,中大班加入數(shù)物對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。
4、健康領(lǐng)域還可以延伸,給樹(shù)木的防寒和小朋友保暖,小雪后的食物(腌臘肉、吃糍粑的風(fēng)俗,不挑食,養(yǎng)成多吃黑豆、黑木耳、鯽魚(yú)等良好飲食習(xí)慣)。
活動(dòng)延伸
美工區(qū),制作節(jié)節(jié)蟲(chóng);閱讀區(qū),自制繪本;建構(gòu)區(qū),搭建節(jié)節(jié)蟲(chóng)。
幼兒園小雪節(jié)氣主題活動(dòng)方案 3
活動(dòng)主題:
“親子相伴,共迎小雪”
活動(dòng)目的:
1、增進(jìn)親子之間的感情,加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的溝通和交流。
2、通過(guò)親子活動(dòng),讓孩子了解小雪節(jié)氣的文化和習(xí)俗,培養(yǎng)孩子的文化素養(yǎng)和動(dòng)手能力。
3、提供一個(gè)親子互動(dòng)的平臺(tái),讓家長(zhǎng)和孩子一起度過(guò)一個(gè)愉快的周末。
活動(dòng)時(shí)間:
小雪節(jié)氣當(dāng)天或前后的周末
活動(dòng)地點(diǎn):
家庭、幼兒園或親子活動(dòng)中心等場(chǎng)所
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備一些與小雪節(jié)氣相關(guān)的親子活動(dòng)材料,如小雪主題的繪本、拼圖、積木、手工材料等。
2、布置活動(dòng)場(chǎng)地,營(yíng)造出溫馨、舒適的.活動(dòng)氛圍。
3、準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品,如貼紙、徽章、小玩具等,用于獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子和家長(zhǎng)。
活動(dòng)內(nèi)容:
繪本閱讀環(huán)節(jié):家長(zhǎng)和孩子一起閱讀小雪主題的繪本,如《二十四節(jié)氣之小雪》《小雪花的旅行》等,通過(guò)繪本故事讓孩子了解小雪節(jié)氣的由來(lái)、特點(diǎn)和習(xí)俗。在閱讀過(guò)程中,家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子觀察繪本中的圖片,提問(wèn)一些問(wèn)題,讓孩子思考和回答,提高孩子的閱讀能力和思維能力。
親子手工環(huán)節(jié):
1、雪人積木搭建:準(zhǔn)備一些積木,讓家長(zhǎng)和孩子一起搭建雪人?梢宰尯⒆影l(fā)揮自己的想象力,搭建出不同形狀和風(fēng)格的雪人,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
2、小雪主題拼圖:準(zhǔn)備一些小雪主題的拼圖,讓家長(zhǎng)和孩子一起完成拼圖。在拼圖過(guò)程中,家長(zhǎng)可以幫助孩子理解拼圖的規(guī)則和方法,提高孩子的觀察力和邏輯思維能力。
3、雪花手工制作:用白色的紙張、剪刀和膠水,讓家長(zhǎng)和孩子一起制作雪花?梢越毯⒆蛹舫霾煌螤畹难┗,然后用膠水將雪花粘貼在紙上,制作出一幅美麗的雪花畫(huà),培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和審美能力。
親子游戲環(huán)節(jié):
1、雪球大戰(zhàn):在戶(hù)外或室內(nèi)寬敞的場(chǎng)地,用棉花球或紙團(tuán)制作成雪球,讓家長(zhǎng)和孩子分成兩組,進(jìn)行雪球大戰(zhàn)。游戲可以鍛煉孩子的反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)能力,同時(shí)也可以增強(qiáng)親子之間的感情。
2、雪花接力賽:準(zhǔn)備一些雪花形狀的卡片或紙片,讓家長(zhǎng)和孩子分成兩組,進(jìn)行雪花接力賽。游戲規(guī)則是家長(zhǎng)和孩子依次將雪花卡片傳遞給隊(duì)友,最先完成傳遞的小組獲勝。游戲可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
美食制作環(huán)節(jié):家長(zhǎng)和孩子一起制作小雪節(jié)氣的美食,如烤紅薯、煮湯圓、做糖葫蘆等。在制作美食的過(guò)程中,家長(zhǎng)可以讓孩子參與其中,如幫忙洗紅薯、搓湯圓、串糖葫蘆等,讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子的生活自理能力。
幼兒園小雪節(jié)氣主題活動(dòng)方案 4
活動(dòng)主題:
“探索小雪,親近自然”
活動(dòng)目的:
1、帶領(lǐng)參與者走進(jìn)大自然,感受小雪節(jié)氣前后的自然變化。
2、通過(guò)戶(hù)外探索活動(dòng),增強(qiáng)參與者的體質(zhì)和戶(hù)外生存能力。
3、培養(yǎng)參與者的觀察力和探索精神,提高對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)時(shí)間:
小雪節(jié)氣前后的晴天,上午或下午
活動(dòng)地點(diǎn):
公園、山區(qū)、郊外等自然環(huán)境較好的.地方
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備戶(hù)外探索所需的裝備,如背包、登山鞋、保暖衣物、帽子、手套、防曬霜、水壺等。
2、攜帶一些觀察自然的工具,如望遠(yuǎn)鏡、放大鏡、指南針、地圖等。
3、準(zhǔn)備一些應(yīng)急藥品和急救用品,如創(chuàng)可貼、消毒藥水、感冒藥、退燒藥等。
4、提前了解活動(dòng)地點(diǎn)的地形、氣候和安全情況,制定詳細(xì)的活動(dòng)路線和安全預(yù)案。
活動(dòng)內(nèi)容:
自然觀察環(huán)節(jié):在戶(hù)外導(dǎo)師的帶領(lǐng)下,觀察小雪節(jié)氣前后大自然的變化,如樹(shù)木的落葉情況、花草的枯萎情況、動(dòng)物的活動(dòng)情況等?梢杂猛h(yuǎn)鏡觀察遠(yuǎn)處的鳥(niǎo)類(lèi)和動(dòng)物,用放大鏡觀察植物的葉子和花朵,感受大自然的神奇和美麗。
徒步探索環(huán)節(jié):沿著預(yù)定的路線進(jìn)行徒步探索,讓參與者親身體驗(yàn)小雪節(jié)氣前后的氣候變化和地形變化。在徒步過(guò)程中,導(dǎo)師可以講解一些戶(hù)外生存的知識(shí)和技巧,如如何辨別方向、如何尋找水源、如何搭建簡(jiǎn)易帳篷等,提高參與者的戶(hù)外生存能力。
植物標(biāo)本制作環(huán)節(jié):在徒步過(guò)程中,收集一些落葉、花朵、果實(shí)等植物材料,回到活動(dòng)基地后,制作植物標(biāo)本?梢詫⒅参锊牧蠆A在書(shū)本里壓干,然后用膠水將其粘貼在標(biāo)本紙上,標(biāo)注植物的名稱(chēng)、科屬、采集時(shí)間和地點(diǎn)等信息,制作成一份精美的植物標(biāo)本。
攝影比賽環(huán)節(jié):組織參與者進(jìn)行攝影比賽,讓大家用相機(jī)或手機(jī)記錄下小雪節(jié)氣前后大自然的美麗景色和精彩瞬間。可以設(shè)置一些獎(jiǎng)項(xiàng),如最佳風(fēng)景獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最具人氣獎(jiǎng)等,鼓勵(lì)參與者積極參與。比賽結(jié)束后,可以將優(yōu)秀的攝影作品制作成展板,在社區(qū)或?qū)W校進(jìn)行展示,讓更多的人欣賞到大自然的美麗。
幼兒園小雪節(jié)氣主題活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)主題
“小雪樂(lè)翻天,萌娃迎冬寒”
二、活動(dòng)目的
1.讓幼兒了解小雪節(jié)氣的特點(diǎn)和習(xí)俗,感受傳統(tǒng)節(jié)氣文化的魅力。
2.通過(guò)各種活動(dòng)形式,鍛煉幼兒的動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
3.激發(fā)幼兒對(duì)大自然和生活的熱愛(ài)之情。
三、活動(dòng)時(shí)間
11月22日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園室內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)地
五、參與人員
全體幼兒及教師
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.教師提前收集有關(guān)小雪節(jié)氣的圖片、視頻、故事等資料,制作成教學(xué)課件。
2.準(zhǔn)備與小雪節(jié)氣相關(guān)的手工材料,如白色紙張、棉花、剪刀、膠水等,用于制作雪花。
3.購(gòu)買(mǎi)制作腌菜的食材,如白菜、鹽、花椒等,以及烹飪工具。
4.布置活動(dòng)場(chǎng)地,張貼小雪節(jié)氣的海報(bào),營(yíng)造節(jié)日氛圍。
七、活動(dòng)流程
1.上午:
集體教學(xué)活動(dòng):教師通過(guò)播放課件,向幼兒介紹小雪節(jié)氣的由來(lái)、時(shí)間、氣候特點(diǎn)以及習(xí)俗,如腌菜、賞雪等。引導(dǎo)幼兒觀察圖片和視頻,鼓勵(lì)他們說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)小雪的理解和感受。
手工制作活動(dòng):組織幼兒分組進(jìn)行雪花制作。教師先示范如何用白色紙張剪出雪花的形狀,然后讓幼兒自己動(dòng)手嘗試,并用棉花粘貼在雪花上,使其更加逼真。制作完成后,將雪花布置在教室的窗戶(hù)和墻壁上,增添冬日氛圍。
2.下午:
腌菜體驗(yàn)活動(dòng):帶領(lǐng)幼兒來(lái)到幼兒園的廚房或戶(hù)外空地,向他們展示腌菜的食材和工具。教師講解腌菜的步驟和方法,讓幼兒親手參與洗白菜、撒鹽、揉白菜等過(guò)程,感受傳統(tǒng)腌菜習(xí)俗的樂(lè)趣。腌好的白菜放入密封罐中,標(biāo)注好日期和班級(jí),放置在幼兒園的角落,定期觀察腌菜的變化。
戶(hù)外活動(dòng):如果天氣條件允許,組織幼兒到戶(hù)外進(jìn)行“踏雪尋梅”游戲(可使用人工造雪或白色泡沫代替雪)。教師在戶(hù)外場(chǎng)地提前隱藏一些畫(huà)有梅花的卡片,讓幼兒分組尋找,找到最多卡片的小組獲勝。游戲結(jié)束后,引導(dǎo)幼兒分享自己的.游戲體驗(yàn)和感受。
八、延伸活動(dòng)
1.在班級(jí)的自然角放置一個(gè)溫度計(jì),讓幼兒每天觀察并記錄氣溫的變化,了解小雪節(jié)氣后氣溫逐漸下降的特點(diǎn)。
2.請(qǐng)幼兒回家后和家長(zhǎng)一起制作一份關(guān)于小雪節(jié)氣的手抄報(bào),帶到幼兒園進(jìn)行展示和分享。
九、注意事項(xiàng)
1.在手工制作和腌菜體驗(yàn)活動(dòng)中,教師要密切關(guān)注幼兒的操作安全,提醒幼兒正確使用剪刀、刀具等工具,避免受傷。
2.戶(hù)外活動(dòng)時(shí),要確保場(chǎng)地的安全性,提前檢查有無(wú)障礙物或危險(xiǎn)區(qū)域。根據(jù)天氣情況,為幼兒合理增減衣物,防止感冒。
幼兒園小雪節(jié)氣主題活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)主題
“萌娃知小雪,歡樂(lè)暖寒冬”
二、活動(dòng)目的
1.幫助幼兒認(rèn)識(shí)小雪節(jié)氣,知曉其在季節(jié)變化中的意義。
2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力,通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作和游戲活動(dòng)展現(xiàn)對(duì)小雪的認(rèn)知。
3.增進(jìn)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和歸屬感,體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)氣的獨(dú)特魅力。
三、活動(dòng)時(shí)間
小雪節(jié)氣當(dāng)天及前后一天
四、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園教室、美工室、操場(chǎng)
五、參與人員
全體幼兒與各班教師
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.有關(guān)小雪節(jié)氣的故事書(shū)、繪本,如《二十四節(jié)氣旅行繪本:小雪·滑冰去》,用于故事講述環(huán)節(jié)。
2.白色顏料、藍(lán)色卡紙、畫(huà)筆、調(diào)色盤(pán)、棉花球、塑料薄膜等美工材料,以開(kāi)展雪景繪畫(huà)和手工制作。
3.塑料鏟子、小水桶、模具等玩雪工具(若有自然雪),或者準(zhǔn)備人造雪材料制作雪景游戲區(qū)。
4.小型加濕器、白色羽毛、閃粉等道具,用于營(yíng)造室內(nèi)雪景氛圍。
七、活動(dòng)流程
1.第一天:
故事時(shí)間:教師在教室中為幼兒講述小雪節(jié)氣的'故事,講述后引導(dǎo)幼兒討論故事內(nèi)容,分享自己對(duì)小雪的初步印象。
室內(nèi)雪景體驗(yàn):將教室窗簾拉上,打開(kāi)加濕器,制造朦朧氛圍,撒下白色羽毛和閃粉,模擬下雪場(chǎng)景。幼兒可在其中感受“雪花”飄落,發(fā)揮想象進(jìn)行角色扮演,如扮演小動(dòng)物在雪地里玩耍。
繪畫(huà)創(chuàng)作:帶領(lǐng)幼兒來(lái)到美工室,讓他們?cè)谒{(lán)色卡紙上用白色顏料和畫(huà)筆繪制雪景,可畫(huà)雪花、雪人、被雪覆蓋的房屋等,教師巡回指導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒講述自己的畫(huà)作。
2.第二天:
手工制作:在教室中組織幼兒進(jìn)行手工制作“雪娃娃”。提供棉花球、塑料薄膜等材料,幼兒將棉花球粘貼在塑料薄膜上制作雪娃娃的身體和頭部,并用彩筆為雪娃娃添加五官和裝飾。
戶(hù)外游戲(有雪情況):若戶(hù)外有積雪,帶領(lǐng)幼兒到操場(chǎng)進(jìn)行玩雪活動(dòng)。幼兒可使用鏟子堆雪人、用模具制作雪城堡,教師組織玩雪游戲,如“雪球接力賽”,將幼兒分成小組,傳遞雪球,鍛煉幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和身體協(xié)調(diào)性。
戶(hù)外游戲(無(wú)雪情況):若沒(méi)有自然雪,利用人造雪材料在操場(chǎng)設(shè)置雪景游戲區(qū)。幼兒可在其中用鏟子鏟雪、用手抓雪感受雪的質(zhì)感,進(jìn)行“找寶藏”游戲,教師事先將一些小玩具埋在人造雪中,幼兒分組尋找,培養(yǎng)幼兒的觀察力和探索精神。
八、延伸活動(dòng)
1.開(kāi)展“小雪美食分享會(huì)”,請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起制作與小雪節(jié)氣相關(guān)的美食,如糍粑,帶到幼兒園分享品嘗,同時(shí)介紹美食的制作過(guò)程和文化寓意。
2.在語(yǔ)言區(qū)投放有關(guān)小雪節(jié)氣的詩(shī)歌、兒歌卡片,如《小雪》,引導(dǎo)幼兒朗誦和學(xué)習(xí),感受詩(shī)歌的韻律美。
九、注意事項(xiàng)
1.在室內(nèi)雪景體驗(yàn)活動(dòng)中,注意保持教室地面干燥,避免幼兒滑倒。關(guān)閉加濕器后,及時(shí)清理地面和桌面的羽毛和閃粉。
2.戶(hù)外游戲時(shí),提前檢查場(chǎng)地和玩雪工具的安全性,提醒幼兒不要將雪放入口中或衣服內(nèi),游戲結(jié)束后及時(shí)為幼兒更換干爽衣物,防止感冒。
幼兒園小雪節(jié)氣主題活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)主題
“小雪至,童趣生”
二、活動(dòng)目的
1.使幼兒了解小雪節(jié)氣的氣候特征和傳統(tǒng)習(xí)俗,豐富幼兒的自然科學(xué)知識(shí)和文化內(nèi)涵。
2.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和游戲,提升幼兒的動(dòng)手實(shí)踐能力、社交能力和解決問(wèn)題的能力。
3.讓幼兒在歡樂(lè)的活動(dòng)氛圍中感受季節(jié)的變換,培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的敬畏之心和熱愛(ài)之情。
三、活動(dòng)時(shí)間
11月22日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園各功能教室、操場(chǎng)
五、參與人員
全體幼兒及教師
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.知識(shí)資料:收集小雪節(jié)氣的相關(guān)知識(shí),包括文字、圖片、視頻等,制作成生動(dòng)有趣的 PPT,用于教學(xué)活動(dòng)。
2.手工材料:準(zhǔn)備足夠數(shù)量的彩紙、剪刀、膠水、彩筆、毛線等材料,用于制作小雪節(jié)氣的手工作品,如紙藝雪花、小雪人等。
3.實(shí)驗(yàn)材料:購(gòu)置鹽、冰塊、杯子、溫度計(jì)等材料,以便開(kāi)展“鹽與雪”的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
4.美食材料:準(zhǔn)備制作小雪節(jié)氣美食“腌蘿卜”的材料,如蘿卜、鹽、糖、醋、辣椒等,以及相應(yīng)的烹飪器具。
5.游戲道具:準(zhǔn)備一些與雪有關(guān)的玩具,如雪球夾、雪橇模型等,用于戶(hù)外游戲;制作一些節(jié)氣卡片,用于游戲中的問(wèn)答環(huán)節(jié)。
七、活動(dòng)流程
1.周一:
主題教學(xué):教師通過(guò) PPT 向幼兒介紹小雪節(jié)氣的由來(lái)、時(shí)間、氣候特點(diǎn)以及相關(guān)習(xí)俗,如腌菜、冬臘風(fēng)腌等。在教學(xué)過(guò)程中,穿插提問(wèn)環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒積極思考,加深對(duì)知識(shí)的理解。
手工制作:組織幼兒進(jìn)行紙藝雪花制作活動(dòng)。教師先示范制作方法,將正方形彩紙對(duì)折、再對(duì)折,然后用剪刀剪成各種形狀,展開(kāi)后就是一朵漂亮的雪花。幼兒在教師的.指導(dǎo)下動(dòng)手制作,制作完成后,將雪花掛在教室的天花板上,營(yíng)造出下雪的氛圍。
2.周三:
科學(xué)實(shí)驗(yàn):開(kāi)展“鹽與雪”的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。教師先向幼兒展示鹽和冰塊,讓幼兒觀察它們的形態(tài)和特點(diǎn)。然后將冰塊放入杯子中,用溫度計(jì)測(cè)量冰塊的溫度,記錄下來(lái)。接著,在冰塊上撒上鹽,觀察冰塊的變化,并再次測(cè)量溫度。引導(dǎo)幼兒思考鹽對(duì)雪(冰)的融化作用,通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓幼兒了解鹽可以降低冰的熔點(diǎn),從而使冰融化的科學(xué)原理。
游戲活動(dòng):在操場(chǎng)進(jìn)行“雪球大戰(zhàn)”游戲(使用雪球夾和人造雪球)。將幼兒分成兩組,在操場(chǎng)兩端劃定各自的區(qū)域,游戲開(kāi)始后,雙方用雪球夾制作雪球并投向?qū)Ψ絽^(qū)域,被雪球擊中的幼兒暫時(shí)退出游戲,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),哪組區(qū)域內(nèi)剩余的幼兒最多哪組獲勝。游戲過(guò)程中,教師要注意幼兒的安全,提醒幼兒不要用力過(guò)猛。
3.周五:
美食制作:帶領(lǐng)幼兒制作小雪節(jié)氣美食“腌蘿卜”。教師先向幼兒介紹腌蘿卜的制作方法和步驟,然后讓幼兒分組清洗蘿卜、切蘿卜,在教師的幫助下將蘿卜放入容器中,加入鹽、糖、醋、辣椒等調(diào)料進(jìn)行腌制。腌制好的蘿卜密封保存,放置在教室的角落,定期讓幼兒觀察蘿卜的變化。在制作過(guò)程中,教師可以引導(dǎo)幼兒觀察蘿卜在腌制前后的顏色、形狀、味道等變化,培養(yǎng)幼兒的觀察力和探索精神。
分享交流:組織幼兒圍坐在一起,分享自己在本周活動(dòng)中的收獲和感受。鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言,教師認(rèn)真傾聽(tīng)并給予肯定和回應(yīng)。最后,教師對(duì)本周的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),強(qiáng)調(diào)小雪節(jié)氣的特點(diǎn)和意義,以及在活動(dòng)中幼兒所學(xué)到的知識(shí)和技能。
八、延伸活動(dòng)
1.在美工區(qū)投放更多的材料,如廢舊物品、布料等,鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作與小雪節(jié)氣相關(guān)的作品,如用廢舊物品制作雪橇、用布料制作雪地服裝等。
2.在閱讀區(qū)投放有關(guān)冬天和節(jié)氣的書(shū)籍,供幼兒自主閱讀,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)冬季和節(jié)氣文化的了解。
九、注意事項(xiàng)
1.在手工制作活動(dòng)中,教師要提醒幼兒正確使用剪刀等工具,避免意外傷害。
2.科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中,教師要做好示范和指導(dǎo)工作,確保幼兒安全操作,防止幼兒誤食實(shí)驗(yàn)材料。
3.美食制作活動(dòng)中,要注意衛(wèi)生和食品安全,教師要監(jiān)督幼兒洗手、清洗食材,使用干凈的器具進(jìn)行制作。
4.戶(hù)外游戲活動(dòng)前,教師要檢查場(chǎng)地和游戲道具的安全性,游戲過(guò)程中要密切關(guān)注幼兒的行為,防止意外事故的發(fā)生。
幼兒園小雪節(jié)氣主題活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)主題
“雪舞輕揚(yáng),幼韻悠長(zhǎng)”
二、活動(dòng)目的
1.引導(dǎo)幼兒感知小雪節(jié)氣的氣候變化和自然現(xiàn)象,激發(fā)幼兒對(duì)自然科學(xué)的興趣。
2.借助豐富多樣的活動(dòng)形式,培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。
3.讓幼兒在體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)氣習(xí)俗的過(guò)程中,傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
三、活動(dòng)時(shí)間
小雪節(jié)氣前后三天
四、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園教室、戶(hù)外操場(chǎng)、生活館
五、參與人員
全體幼兒園小朋友及教師
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.教師提前準(zhǔn)備關(guān)于小雪節(jié)氣的故事、兒歌、圖片、視頻等資料,如《小雪節(jié)氣的傳說(shuō)》故事、《小雪》兒歌視頻等,用于教學(xué)活動(dòng)。
2.收集各類(lèi)廢舊材料,如白色泡沫板、白色毛線、一次性筷子、塑料瓶等,以及繪畫(huà)工具、手工材料,如彩紙、剪刀、膠水、棉花等,用于制作與小雪相關(guān)的手工藝品。
3.準(zhǔn)備戶(hù)外游戲道具,如小型雪橇、雪球夾(若有自然雪或人造雪)、呼啦圈等,用于開(kāi)展戶(hù)外體育游戲。
4.購(gòu)買(mǎi)制作小雪節(jié)氣美食“糍粑”所需的糯米、黃豆粉、白糖、食用油等食材,以及烹飪器具,如蒸鍋、平底鍋、搟面杖等,用于美食制作活動(dòng)。
5.布置活動(dòng)場(chǎng)地,在教室張貼小雪節(jié)氣的圖片、掛上白色的雪花剪紙,在戶(hù)外操場(chǎng)設(shè)置游戲區(qū)域,在生活館擺放好制作美食的工具和食材,營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。
七、活動(dòng)流程
1.第一天:
上午:
故事與兒歌:教師在教室中為幼兒講述小雪節(jié)氣的故事,播放《小雪》兒歌視頻,讓幼兒在故事和兒歌中了解小雪節(jié)氣的.特點(diǎn)和習(xí)俗,如小雪時(shí)節(jié)氣溫下降、開(kāi)始下雪、人們會(huì)腌臘肉等。講完故事后,教師引導(dǎo)幼兒討論自己對(duì)小雪的感受和想象,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。
繪畫(huà)創(chuàng)作:組織幼兒進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng),主題為“我心中的小雪”。教師為幼兒提供繪畫(huà)工具,讓幼兒發(fā)揮想象,畫(huà)出自己心中小雪節(jié)氣的景象,可以是雪花飄飄的天空、堆雪人的孩子、被雪覆蓋的房屋等。教師在幼兒繪畫(huà)過(guò)程中給予指導(dǎo)和鼓勵(lì),幫助幼兒豐富畫(huà)面內(nèi)容。
下午:
手工制作:帶領(lǐng)幼兒利用廢舊材料制作“雪景小擺件”。教師先示范制作方法,如用白色泡沫板制作雪地,用白色毛線制作雪花,用一次性筷子和塑料瓶制作雪人等,然后讓幼兒分組進(jìn)行制作。制作完成后,將幼兒的作品展示在教室的展示架上,供大家欣賞。
2.第二天:
上午:
科學(xué)探索:在教室開(kāi)展“雪的形成”科學(xué)探索活動(dòng)。教師準(zhǔn)備一些冰塊、鹽、水、透明杯子等材料,通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示向幼兒展示雪的形成過(guò)程。先將水倒入透明杯子中,放入冰塊,讓幼兒觀察杯子外壁的水珠,然后在冰塊上撒鹽,引導(dǎo)幼兒觀察水珠變成雪花狀的過(guò)程,并向幼兒解釋這是因?yàn)辂}降低了水的冰點(diǎn),使水蒸氣迅速凝結(jié)成冰晶的原理。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,教師鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手嘗試,感受科學(xué)的神奇。
戶(hù)外游戲(有雪情況):若戶(hù)外有雪,組織幼兒到操場(chǎng)進(jìn)行“雪地尋寶”游戲。教師事先在雪地里埋藏一些小玩具、彩色珠子等“寶物”,將幼兒分成小組,每組幼兒手持一個(gè)雪球夾,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)尋找寶物,找到寶物最多的小組獲勝。游戲過(guò)程中,教師提醒幼兒注意安全,不要在雪地里奔跑過(guò)快。
戶(hù)外游戲(無(wú)雪情況):若戶(hù)外無(wú)雪,利用人造雪或白色泡沫球開(kāi)展“雪球接力賽”游戲。教師在操場(chǎng)設(shè)置起點(diǎn)和終點(diǎn),將幼兒分成若干小組,每組幼兒站成一排,起點(diǎn)的幼兒手持一個(gè)人造雪球或白色泡沫球,聽(tīng)到口令后,迅速跑向終點(diǎn),將球放入終點(diǎn)的容器中,然后跑回起點(diǎn)與下一名幼兒擊掌,下一名幼兒重復(fù)上述動(dòng)作,最先完成接力的小組獲勝。
下午:
美食制作:帶領(lǐng)幼兒到生活館制作小雪節(jié)氣美食“糍粑”。教師先向幼兒介紹糍粑的制作方法和步驟,然后讓幼兒分組參與制作。幼兒先將糯米洗凈蒸熟,然后在教師的幫助下用搟面杖將糯米搗成糍粑團(tuán),再將糍粑團(tuán)分成小塊,放入平底鍋中煎至兩面金黃,最后撒上黃豆粉和白糖即可。在制作過(guò)程中,教師引導(dǎo)幼兒觀察糯米的變化,感受制作美食的樂(lè)趣。制作完成后,幼兒一起品嘗自己制作的糍粑,分享勞動(dòng)成果。
3.第三天:
上午:
親子活動(dòng):邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園參加親子活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容包括親子手工制作“雪人大比拼”,家長(zhǎng)和幼兒一起利用彩紙、棉花、紐扣等材料制作雪人;親子游戲“拉雪橇比賽”,家長(zhǎng)扮演雪橇犬,幼兒坐在雪橇(呼啦圈)上,家長(zhǎng)拉著幼兒在操場(chǎng)進(jìn)行比賽。通過(guò)親子活動(dòng),增進(jìn)親子感情,同時(shí)讓家長(zhǎng)了解幼兒園的節(jié)氣活動(dòng)。
活動(dòng)總結(jié):教師組織幼兒和家長(zhǎng)圍坐在一起,對(duì)本次小雪節(jié)氣主題活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。幼兒分享自己在活動(dòng)中的收獲和感受,家長(zhǎng)也可以談?wù)剬?duì)活動(dòng)的看法和建議。教師對(duì)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)給予肯定和表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)幼兒在今后的生活中繼續(xù)關(guān)注節(jié)氣變化,傳承中華傳統(tǒng)文化。
八、延伸活動(dòng)
1.在班級(jí)圖書(shū)角投放更多關(guān)于冬天和節(jié)氣的書(shū)籍,供幼兒自由閱讀,加深對(duì)冬季和節(jié)氣知識(shí)的了解。
2.鼓勵(lì)幼兒回家后和家長(zhǎng)一起觀察家中的自然現(xiàn)象,如陽(yáng)臺(tái)上的植物在寒冷天氣中的變化等,并記錄下來(lái),帶到幼兒園與其他小朋友分享。
九、注意事項(xiàng)
1.在手工制作和科學(xué)探索活動(dòng)中,教師要提醒幼兒正確使用工具和材料,避免意外傷害。
2.戶(hù)外游戲活動(dòng)前,教師要檢查場(chǎng)地和游戲道具的安全性,確保幼兒在安全的環(huán)境中游戲。若戶(hù)外有雪,要注意觀察雪的厚度和地面狀況,防止幼兒滑倒。
3.美食制作活動(dòng)中,要嚴(yán)格遵守食品安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),教師要監(jiān)督幼兒洗手、清洗食材,使用干凈的器具進(jìn)行制作,防止食品污染。
4.親子活動(dòng)中,教師要提前與家長(zhǎng)溝通活動(dòng)內(nèi)容和注意事項(xiàng),組織好活動(dòng)秩序,確保活動(dòng)順利進(jìn)行。
幼兒園小雪節(jié)氣主題活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.讓幼兒了解小雪節(jié)氣的特點(diǎn)和習(xí)俗,感受傳統(tǒng)節(jié)氣文化的魅力。
2.通過(guò)觀察、體驗(yàn)等活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和動(dòng)手能力。
3.鼓勵(lì)幼兒積極參與集體活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和人際交往能力。
二、活動(dòng)時(shí)間
11月22日
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.教師提前收集有關(guān)小雪節(jié)氣的圖片、視頻、故事等資料,制作成教學(xué)課件。
2.準(zhǔn)備與小雪節(jié)氣相關(guān)的手工材料,如白色卡紙、棉花、剪刀、膠水、彩筆等,用于制作小雪人。
3.購(gòu)買(mǎi)一些冬季的水果,如柚子、橘子等,用于水果拼盤(pán)活動(dòng)。
4.布置活動(dòng)場(chǎng)地,張貼小雪節(jié)氣的海報(bào),營(yíng)造節(jié)日氛圍。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)導(dǎo)入環(huán)節(jié)(9:00 - 9:30)
1.教師播放一段關(guān)于小雪節(jié)氣的視頻,視頻中展示雪花飄落、大地銀裝素裹的景象,以及人們?cè)谛⊙┕?jié)氣中的生活場(chǎng)景,如腌制臘肉、吃糍粑等。
2.播放結(jié)束后,教師提問(wèn)幼兒:“小朋友們,剛剛我們看到的視頻里是什么季節(jié)呀?你們看到了什么?”引導(dǎo)幼兒回憶視頻內(nèi)容,引出小雪節(jié)氣的`主題。
。ǘ┲R(shí)講解環(huán)節(jié)(9:30 - 10:00)
1.教師通過(guò)圖片和故事的形式,向幼兒介紹小雪節(jié)氣的特點(diǎn)。比如,小雪節(jié)氣時(shí)氣溫下降,開(kāi)始下雪,但雪量不大,地面上可能會(huì)有薄薄的積雪;天空中的陽(yáng)氣上升,地下的陰氣下降,導(dǎo)致天地不通,陰陽(yáng)不交,萬(wàn)物失去生機(jī),天地閉塞而轉(zhuǎn)入嚴(yán)寒的冬天。
2.接著,教師講述小雪節(jié)氣的習(xí)俗,如腌制臘肉、吃糍粑、曬魚(yú)干等習(xí)俗的由來(lái)和意義。讓幼兒了解這些習(xí)俗是人們?yōu)榱诉m應(yīng)冬季的氣候和生活需要而形成的傳統(tǒng)。
。ㄈ┦止ぶ谱鳝h(huán)節(jié):小雪人(10:00 - 11:00)
1.教師向幼兒展示制作小雪人的材料,并示范制作過(guò)程。首先,用白色卡紙剪出一個(gè)圓形作為雪人的身體,再剪出一個(gè)較小的圓形作為雪人的頭部;然后,用棉花粘貼在雪人的身體和頭部,作為雪;用彩筆為雪人畫(huà)上眼睛、鼻子和嘴巴;最后,為雪人戴上帽子和圍巾,可以用彩色紙制作。
2.幼兒分組進(jìn)行手工制作,教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒解決遇到的問(wèn)題,鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的想象力,為小雪人添加不同的裝飾。
。ㄋ模┧幢P(pán)活動(dòng)(15:00 - 16:00)
1.教師將幼兒分成若干小組,每組發(fā)放幾種冬季水果,如柚子、橘子、蘋(píng)果等,以及水果刀、盤(pán)子等工具。
2.教師向幼兒介紹水果拼盤(pán)的制作方法和要求,鼓勵(lì)幼兒將水果切成不同的形狀,如圓形、三角形、方形等,然后在盤(pán)子里擺出自己喜歡的圖案,可以是小雪人、雪花、樹(shù)木等與小雪節(jié)氣相關(guān)的圖案。
3.幼兒制作水果拼盤(pán)時(shí),教師提醒幼兒注意安全,不要用刀玩耍。制作完成后,每組幼兒推選一名代表介紹自己組的水果拼盤(pán)作品。
。ㄎ澹┗顒(dòng)總結(jié)與分享(16:00 - 16:30)
1.教師組織幼兒圍坐在一起,回顧今天的活動(dòng)內(nèi)容,包括小雪節(jié)氣的特點(diǎn)、習(xí)俗、手工制作和水果拼盤(pán)等環(huán)節(jié)。
2.邀請(qǐng)幼兒分享自己在活動(dòng)中的感受和收獲,比如自己制作的小雪人有什么特別之處,在水果拼盤(pán)制作中遇到了什么困難,是如何解決的等。
3.教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)幼兒在活動(dòng)中的積極參與和創(chuàng)意表現(xiàn),鼓勵(lì)幼兒在今后的生活中繼續(xù)關(guān)注傳統(tǒng)節(jié)氣文化。
五、活動(dòng)延伸
1.請(qǐng)幼兒回家后,和家長(zhǎng)一起制作一份關(guān)于小雪節(jié)氣的手抄報(bào),進(jìn)一步加深對(duì)小雪節(jié)氣的了解。
2.在班級(jí)的美工區(qū)投放更多與冬季和小雪節(jié)氣相關(guān)的材料,如廢舊毛線、泡沫球等,鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作與小雪人、雪景等相關(guān)的手工作品。
幼兒園小雪節(jié)氣主題活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒感知小雪節(jié)氣的氣候變化,了解冬季保健知識(shí)。
2.激發(fā)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的好奇心和探索欲望,提高幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3.培養(yǎng)幼兒的審美情趣,通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)表達(dá)對(duì)小雪節(jié)氣的理解和感受。
二、活動(dòng)時(shí)間
小雪節(jié)氣當(dāng)天或前后
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.氣象圖片、小雪節(jié)氣相關(guān)的科普視頻、故事書(shū)《小雪的故事》。
2.繪畫(huà)工具,包括水彩筆、油畫(huà)棒、畫(huà)紙;手工材料如彩紙、皺紋紙、剪刀、膠水、吸管等,用于制作雪花。
3.養(yǎng)生食材圖片,如蘿卜、白菜、羊肉等,以及一些簡(jiǎn)單的烹飪工具模型。
4.布置“小雪節(jié)氣”主題墻,展示小雪節(jié)氣的特點(diǎn)、習(xí)俗和相關(guān)圖片。
四、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬庀笮∮^察(9:00 - 9:30)
1.教師展示氣象圖片,引導(dǎo)幼兒觀察圖片中天氣的變化,如天空變得灰暗、氣溫下降、樹(shù)木的變化等。
2.播放一段近期的天氣預(yù)報(bào)視頻,讓幼兒關(guān)注視頻中關(guān)于氣溫、降水等氣象信息,引出小雪節(jié)氣。教師提問(wèn):“小朋友們,你們知道為什么這個(gè)時(shí)候會(huì)有這樣的天氣變化嗎?這就是我們要迎來(lái)的小雪節(jié)氣哦!
(二)故事與知識(shí)(9:30 - 10:30)
1.教師講述故事書(shū)《小雪的故事》,故事中包含小雪節(jié)氣的由來(lái)、習(xí)俗等內(nèi)容。講完故事后,教師提問(wèn)幼兒:“故事里提到了小雪節(jié)氣人們會(huì)做什么呀?”引導(dǎo)幼兒回憶故事中的情節(jié),如“人們會(huì)開(kāi)始腌制臘肉,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候天氣變冷,食物不容易壞”等,從而讓幼兒了解小雪節(jié)氣的習(xí)俗。
2.教師通過(guò)圖片和簡(jiǎn)單的講解,向幼兒介紹小雪節(jié)氣的氣候特點(diǎn),如“小雪封地,大雪封河”,意味著小雪時(shí)節(jié)地面開(kāi)始有積雪,氣溫逐漸降低,河流也會(huì)慢慢結(jié)冰等。同時(shí),向幼兒普及一些冬季保健知識(shí),如多吃溫?zé)崾澄、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、注意保暖等,讓幼兒知道在寒冷的冬天如何保護(hù)自己。
(三)創(chuàng)意手工:雪花飄飄(10:30 - 11:30)
1.教師向幼兒展示用各種材料制作的雪花范例,如用彩紙剪出的雪花、用皺紋紙和吸管制作的立體雪花等。
2.示范制作過(guò)程:對(duì)于剪紙雪花,教師先將正方形彩紙對(duì)折幾次,然后用剪刀剪出不同的形狀,展開(kāi)后就是一朵漂亮的雪花;對(duì)于立體雪花,先將皺紋紙剪成細(xì)長(zhǎng)條,然后用膠水將紙條粘貼在吸管上,圍繞吸管纏繞,多做幾個(gè)后組合在一起就成了立體雪花。
3.幼兒選擇自己喜歡的材料和方法制作雪花,教師鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意,制作出不同形狀和顏色的雪花。制作完成后,教師將幼兒的`雪花作品懸掛在教室的天花板上,營(yíng)造出雪花飄飄的氛圍。
。ㄋ模┒久朗承N房(15:00 - 16:00)
1.教師展示養(yǎng)生食材圖片,向幼兒介紹一些適合小雪節(jié)氣食用的食物,如蘿卜可以燉湯,白菜可以炒著吃,羊肉可以涮火鍋等。
2.幼兒分組進(jìn)行角色扮演,有的幼兒扮演廚師,有的幼兒扮演顧客。“廚師”們用烹飪工具模型“制作”美食,“顧客”們可以點(diǎn)自己喜歡的食物。在這個(gè)過(guò)程中,教師引導(dǎo)幼兒了解食物的烹飪過(guò)程和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,同時(shí)培養(yǎng)幼兒的社交能力和想象力。
(五)繪畫(huà)創(chuàng)作:冬日雪景(16:00 - 16:30)
1.教師引導(dǎo)幼兒回憶看到過(guò)的雪景或想象中的冬日景象,鼓勵(lì)幼兒用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)?梢允且黄瑵嵃椎难┑,有小朋友在堆雪人、打雪仗;也可以是遠(yuǎn)處的雪山、結(jié)冰的湖泊等。
2.幼兒用繪畫(huà)工具進(jìn)行創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽用色、大膽構(gòu)圖。繪畫(huà)完成后,幼兒互相分享自己的作品,講述自己畫(huà)中的故事。
五、活動(dòng)延伸
1.請(qǐng)幼兒回家后和家長(zhǎng)一起觀察夜晚的天空,看看是否能看到星星和月亮,感受冬季夜晚的寒冷與寧?kù)o。
2.在閱讀區(qū)投放更多關(guān)于冬季和節(jié)氣的書(shū)籍,讓幼兒在自主閱讀中進(jìn)一步了解節(jié)氣文化。
幼兒園小雪節(jié)氣主題活動(dòng)方案 11
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.使幼兒認(rèn)識(shí)小雪節(jié)氣,知道小雪節(jié)氣的基本特征和傳統(tǒng)習(xí)俗。
2.通過(guò)游戲活動(dòng),鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和反應(yīng)能力。
3.培養(yǎng)幼兒的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)時(shí)間
11月22日
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.關(guān)于小雪節(jié)氣的 PPT、動(dòng)畫(huà)視頻。
2.游戲道具:自制雪球(用棉花或白色泡沫球制作)、小型雪橇(滑板車(chē))、塑料鏟子、障礙物(如小椅子、小圓錐等)、跳繩、毽子等。
3.獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙、小玩具等。
4.活動(dòng)場(chǎng)地布置:在戶(hù)外操場(chǎng)設(shè)置游戲區(qū)域,用彩色膠帶劃分出不同的游戲場(chǎng)地,并設(shè)置一些與小雪節(jié)氣相關(guān)的裝飾,如雪花貼紙、小雪人玩偶等。
四、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬╅_(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入(9:00 - 9:30)
1.教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到操場(chǎng),播放一段歡快的關(guān)于冬天的音樂(lè),引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)做簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng),如伸展、跳躍、旋轉(zhuǎn)等。
2.熱身結(jié)束后,教師播放小雪節(jié)氣的動(dòng)畫(huà)視頻,視頻中展示小雪節(jié)氣時(shí)雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下,人們穿著厚厚的棉衣在雪地里玩耍、滑雪、堆雪人的場(chǎng)景。播放完視頻后,教師提問(wèn)幼兒:“小朋友們,剛剛我們看到的是什么節(jié)氣呀?在這個(gè)節(jié)氣里,人們都在做什么呢?”引導(dǎo)幼兒積極回答問(wèn)題,從而引出本次活動(dòng)的主題——小雪節(jié)氣。
。ǘ┲R(shí)講解(9:30 - 10:00)
1.教師通過(guò) PPT 向幼兒展示小雪節(jié)氣的'圖片,講解小雪節(jié)氣的時(shí)間、氣候特點(diǎn)等知識(shí)。比如,小雪節(jié)氣一般在每年的 11 月 22 日或 23 日左右,這個(gè)時(shí)候氣溫下降,開(kāi)始下雪,但雪量不大,大地還沒(méi)有被完全覆蓋。
2.介紹小雪節(jié)氣的習(xí)俗,如腌制臘肉、吃糍粑、曬魚(yú)干等。教師可以結(jié)合圖片向幼兒解釋這些習(xí)俗的意義,比如腌制臘肉是為了在寒冷的冬天保存食物,吃糍粑是一種傳統(tǒng)的慶祝方式等。
。ㄈ┯螒颦h(huán)節(jié):雪球大作戰(zhàn)(10:00 - 11:00)
1.將幼兒分成兩組,每組幼兒站在操場(chǎng)的一端,在操場(chǎng)中間放置一些自制雪球和塑料鏟子。游戲開(kāi)始,每組幼兒要迅速跑到操場(chǎng)中間,用鏟子鏟起雪球,向?qū)Ψ浇M的幼兒投擲,被雪球擊中的幼兒要暫時(shí)退出游戲。
2.教師在旁邊觀察游戲情況,提醒幼兒注意安全,不要用力過(guò)猛。游戲結(jié)束后,哪組幼兒剩余的人數(shù)多,哪組獲勝,教師為獲勝組的幼兒頒發(fā)小貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。
。ㄋ模┯螒颦h(huán)節(jié):雪橇接力賽(15:00 - 16:00)
1.在操場(chǎng)設(shè)置起點(diǎn)和終點(diǎn),將幼兒分成若干小組,每組幼兒站在起點(diǎn)線后。每組幼兒配備一輛小型雪橇(滑板車(chē))。
2.游戲開(kāi)始,每組的第一個(gè)幼兒坐在雪橇上,用腳蹬地前進(jìn),繞過(guò)設(shè)置在途中的障礙物,到達(dá)終點(diǎn)后,再返回起點(diǎn),將雪橇交給下一個(gè)幼兒。
3.教師為每組幼兒加油助威,提醒幼兒注意安全,不要碰撞。最先完成接力的小組獲勝,教師為獲勝小組頒發(fā)小玩具獎(jiǎng)勵(lì)。
(五)活動(dòng)總結(jié)(16:00 - 16:30)
1.教師組織幼兒圍坐在一起,回顧今天的活動(dòng)內(nèi)容,包括小雪節(jié)氣的知識(shí)、游戲過(guò)程等。
2.請(qǐng)幼兒分享自己在活動(dòng)中的感受和體驗(yàn),比如在雪球大作戰(zhàn)中自己扔了幾個(gè)雪球,在雪橇接力賽中有沒(méi)有遇到困難等。
3.教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)幼兒在活動(dòng)中的勇敢、合作精神,鼓勵(lì)幼兒在今后的活動(dòng)中繼續(xù)積極參與。
五、活動(dòng)延伸
1.請(qǐng)幼兒回家后和家長(zhǎng)一起制作一份小雪節(jié)氣的美食,如糍粑,第二天帶到幼兒園和其他小朋友分享。
2.在美工區(qū)投放更多材料,鼓勵(lì)幼兒制作與小雪節(jié)氣相關(guān)的手工藝品,如用彩泥制作小雪人等。
幼兒園小雪節(jié)氣主題活動(dòng)方案 12
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.幫助幼兒了解小雪節(jié)氣的自然現(xiàn)象和文化內(nèi)涵,感受大自然的神奇變化。
2.鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官感知冬季的特征,培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。
3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)、手工等活動(dòng),提高幼兒的動(dòng)手能力和科學(xué)探索精神。
二、活動(dòng)時(shí)間
11月22日
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.有關(guān)小雪節(jié)氣的自然景觀圖片、視頻資料,如雪花的形成過(guò)程動(dòng)畫(huà)、下雪后的森林、山脈等圖片。
2.實(shí)驗(yàn)材料:透明塑料瓶、溫水、藍(lán)色墨水、滴管、攪拌棒、白色泡沫顆粒(模擬雪花);手工材料:白色 A4 紙、藍(lán)色顏料、畫(huà)筆、棉花、剪刀、膠水、銀色閃粉等,用于制作雪景畫(huà)。
3.小雪節(jié)氣相關(guān)的繪本故事《一片雪花的故事》《冬爺爺?shù)亩Y物》等,以及播放繪本故事的設(shè)備。
4.準(zhǔn)備一些冬季的植物標(biāo)本,如干枯的樹(shù)枝、松果等,展示在教室的自然角。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)自然景觀欣賞與討論(9:00 - 9:30)
1.教師播放有關(guān)小雪節(jié)氣自然景觀的圖片和視頻,引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面中的景色,如被雪覆蓋的樹(shù)木、房屋、山脈等。
2.教師提問(wèn):“小朋友們,你們看到的這些景色是什么樣子的?雪是什么顏色的?你們覺(jué)得雪像什么?”鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言描述看到的景象,分享自己對(duì)雪的感受和想象。
(二)科學(xué)實(shí)驗(yàn):模擬雪花飛舞(9:30 - 10:30)
1.教師向幼兒展示實(shí)驗(yàn)材料,并介紹實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)和目的:“今天我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),來(lái)模擬雪花飛舞的樣子哦!
2.實(shí)驗(yàn)步驟:首先,在透明塑料瓶中裝入約三分之一的溫水;然后,用滴管向溫水中滴入一些藍(lán)色墨水,并用攪拌棒攪拌均勻,模擬天空中的水汽;接著,讓幼兒將白色泡沫顆粒慢慢倒入塑料瓶中,觀察泡沫顆粒在瓶中的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),就像雪花在天空中飛舞并飄落。
3.教師在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中引導(dǎo)幼兒觀察泡沫顆粒的變化,提問(wèn):“小朋友們,你們看泡沫顆粒是怎么動(dòng)的?為什么會(huì)這樣呢?”鼓勵(lì)幼兒思考和探索實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后的'科學(xué)原理,即熱空氣上升、冷空氣下降,形成氣流帶動(dòng)泡沫顆粒運(yùn)動(dòng),就像大氣環(huán)流帶動(dòng)雪花飄落。
。ㄈ├L本故事閱讀(10:30 - 11:30)
1.教師選擇一本小雪節(jié)氣相關(guān)的繪本故事,如《一片雪花的故事》,為幼兒講述。故事中講述了一片小雪花從天空飄落,經(jīng)歷了各種冒險(xiǎn),最后融入大地的過(guò)程,通過(guò)故事讓幼兒感受雪花的美麗和生命的輪回。
2.講述完故事后,教師組織幼兒討論:“小朋友們,在故事里你們最喜歡哪個(gè)情節(jié)?為什么?”引導(dǎo)幼兒理解故事中的情感和寓意,進(jìn)一步加深對(duì)小雪節(jié)氣的理解。
。ㄋ模┦止ぶ谱鳎憾昭┚爱(huà)(15:00 - 16:00)
1.教師向幼兒展示制作雪景畫(huà)的材料,并示范制作過(guò)程:首先,用藍(lán)色顏料在白色 A4 紙上涂抹出天空和雪地的背景;然后,用棉花粘貼在紙上,作為雪堆和云朵;接著,用畫(huà)筆在紙上畫(huà)出樹(shù)木、房屋等景物,并用銀色閃粉裝飾,表現(xiàn)出雪后的亮晶晶效果。
2.幼兒分組進(jìn)行手工制作,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意,如在畫(huà)中添加小動(dòng)物、雪人等元素,使畫(huà)面更加豐富生動(dòng)。制作完成后,幼兒可以互相展示自己的作品,并介紹自己畫(huà)中的故事。
。ㄎ澹┗顒(dòng)總結(jié)與拓展(16:00 - 16:30)
1.教師總結(jié)今天的活動(dòng)內(nèi)容,回顧小雪節(jié)氣的自然現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、繪本故事和手工制作等環(huán)節(jié),強(qiáng)調(diào)小雪節(jié)氣的特點(diǎn)和意義。
2.教師引導(dǎo)幼兒思考:“除了我們今天做的這些,在小雪節(jié)氣里還可以做什么呢?”鼓勵(lì)幼兒回家后和家長(zhǎng)一起探索更多關(guān)于小雪節(jié)氣的活動(dòng),如觀察夜晚的星空、記錄氣溫變化等,培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)和探索能力。
五、活動(dòng)延伸
1.在科學(xué)區(qū)投放更多與冬季氣候相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料,如溫度計(jì)、濕度計(jì)等,讓幼兒繼續(xù)探索冬季的科學(xué)奧秘。
2.請(qǐng)幼兒回家后收集一些廢舊物品,如瓶蓋、樹(shù)枝等,帶到幼兒園,用于制作冬季主題的創(chuàng)意手工。
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