在中小學班主任培訓網(wǎng)絡視頻會發(fā)言稿范文
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
我是來自安徽省宿松縣的輔導教師z。 北京一別，距今一月有余，再次在視頻上相見，倍感親切。
自14日開班培訓來，我縣教師已經(jīng)順利完成了前兩個模塊的學習，各項培訓工作正有條不紊地扎實開展。上周，我結(jié)合實際調(diào)整了教學方案，并制定了學員學習量化考核標準，確立把目前的工作重點放在引導學員積極跟帖，深入開展學習研討上，取得了較好效果。我們的量化考核標準對學員個人回帖討論進行了細化，做到“學習有目標、階段有任務；量化有標準、考核有依據(jù)”，具體規(guī)定：
1、每周的模塊學習中，個人參加輔導教師回帖討論沒達到3次的，結(jié)業(yè)時不計回帖分。
2、每周的模塊學習中，學員發(fā)起的話題“回復”數(shù)沒有達到15次以上的帖子，屬無效話題，取消“一次話題發(fā)起得10分”的計算資格。
3、每周模塊學習中，定期評選優(yōu)秀學員為“研修之星”進行通報表彰，通過正面宣傳，引導良好學習風氣的形成。
同時，我在班級動態(tài)里發(fā)出緊急通知，要求學員按照研修網(wǎng)發(fā)的考核評價方案進行操作，并溫馨提示，拿不到結(jié)業(yè)證的種種情況。緊急通知的發(fā)布，切實增強了學員的危機意識，大大提高了參與學習的自覺性。一股互動研討春風在這里悄然刮起，互動交流出現(xiàn)了前所未有的喜人局面。一周以來，我縣學員學時達2000分以上的有35人；每日一篇日志，總計10篇以上的有13人；各種資源上傳152條。截止上周六，僅在班級沙龍一項，話題發(fā)起數(shù)為197條，其中發(fā)起的話題跟帖數(shù)達10條以上的占79個。個人在班級沙龍里跟帖數(shù)達20條以上的有38人，有的`跟帖竟高達50多條！
為了鼓勵學員以更加飽滿的熱情參加學習，我縣培訓工作小組把組織管理作為重中之重，每周至少召開一次碰頭會，實行“三個主抓”，即主抓學習制度建立，主抓班級組織管理，主抓優(yōu)秀學員帶動。讓先進促后進，讓后進趕先進，推動我縣中小學班主任培訓工作協(xié)調(diào)快速地發(fā)展。
班主任遠程培訓工作時間緊、任務重、壓力大。隨著學習的深入，培訓工作也面臨許多亟待解決的問題：
1、半個月的學習中，學員普遍感到身心疲憊。在余下四個模塊的學習中，將如何使學員保持始終如一的心態(tài)？
2、學員回帖熱情高漲，隨之會出現(xiàn)部分老師重回帖數(shù)量而不重質(zhì)量的情況，我們該怎么去正確導向？
3、少數(shù)學員研修日志、上傳資源、完成作業(yè)等，數(shù)量偏低、質(zhì)量偏次，這個問題該如何解決？
總之，遠程培訓是一項系統(tǒng)工程，需要我們大膽探索，努力實踐，不斷創(chuàng)新。相信有中國教師研修網(wǎng)眾多老師的精心輔導，有教育主管部門的大力支持和全體同仁的共同努力，我們一定會順利完成各項培訓任務，實現(xiàn)既定的培訓目標，為促進我國基礎教育又快又好發(fā)展作出應有的貢獻。
最后，祝各位領(lǐng)導和老師身體健康，生活愉快，工作順利！
謝謝大家！
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