小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿范文
各位家長(zhǎng)：
下午好！真誠(chéng)的感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我代表我們班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎！感謝大家對(duì)我們學(xué)校、及對(duì)我們工作的支持！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，老師與家長(zhǎng)能夠及時(shí)溝通，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們五二班的孩子在做人、學(xué)習(xí)、生活中一定會(huì)越來(lái)越棒。
現(xiàn)在請(qǐng)各位家長(zhǎng)聽(tīng)廣播會(huì)。
聽(tīng)完了廣播會(huì)，現(xiàn)在請(qǐng)我們班數(shù)學(xué)老師對(duì)需要家長(zhǎng)配合的工作做下介紹：
接下來(lái)，請(qǐng)我們班英語(yǔ)老師談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)科的情況及相關(guān)要求：
最后我就班級(jí)任課教師以及孩子在校近三周的一些的情況向各位家長(zhǎng)做一匯報(bào)：我姓蔡擔(dān)任本班班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作，從2014年上班一直擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文及班主任工作，對(duì)五年級(jí)孩子心理發(fā)展及學(xué)習(xí)情況相對(duì)較熟悉。我們班數(shù)學(xué)老師劉老師在八年數(shù)學(xué)教學(xué)中，每次教學(xué)成績(jī)名列前茅深的學(xué)生喜愛(ài)。年輕的英語(yǔ)老師耿老師充滿(mǎn)活力，總能以新穎的教學(xué)方式讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)課。我們?nèi)焕蠋熡行判囊灿袥Q心帶領(lǐng)好班級(jí)的孩子，在學(xué)習(xí)中能更上一層樓，在生活中能樂(lè)享生活感恩父母。
開(kāi)學(xué)三周以來(lái)，整體來(lái)看，大部分學(xué)生較四年級(jí)都有進(jìn)步，大家集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，比如：大部分學(xué)生能認(rèn)真踐行我校的三個(gè)好習(xí)慣：輕聲慢步靠右行、廢棄物品不亂扔、主動(dòng)問(wèn)好露笑容。在走廊打斗現(xiàn)象也越來(lái)越少了。每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的履行值日任務(wù)。遇到有需要幫助的學(xué)生能積極給予關(guān)心和幫助。我們整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)和諧友好愛(ài)學(xué)樂(lè)學(xué)的氛圍。當(dāng)然，不盡人意的地方還很多，比如：早晨到校不能自覺(jué)地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去讀背早讀任務(wù)，進(jìn)入狀態(tài)的速度太慢，必須老師一次次強(qiáng)調(diào)才可以聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。另外，部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)存在態(tài)度非常不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí)，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，一節(jié)課打哈欠次數(shù)頻繁，心不在焉接老師話(huà)瓣兒做小動(dòng)作，甚至有的同學(xué)提問(wèn)時(shí)竟然不知老師問(wèn)的是什么。作業(yè)情況表現(xiàn)如下，在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真，正確率也較高。而家庭作業(yè)就應(yīng)付了事、書(shū)寫(xiě)潦草書(shū)面很臟、甚至完成不了、對(duì)待家庭作業(yè)的態(tài)度很不端正。孩子在一天天成長(zhǎng)，孩子的教育也需要家校的共同努力，學(xué)習(xí)沒(méi)有盡頭，作為孩子家長(zhǎng)和老師，我們也需要經(jīng)常留心多學(xué)習(xí)，與孩子同進(jìn)步。
五年級(jí)是小學(xué)高年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，擴(kuò)大孩子的閱讀面。說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)�，F(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講，回家以后，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字，背背課文，多做幾道練習(xí)題，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿(mǎn)意的成績(jī)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門(mén)功課的作業(yè)量相對(duì)多了，所以學(xué)習(xí)方法就要進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整。很多家長(zhǎng)會(huì)給孩子報(bào)各種文化課輔導(dǎo)班，試下問(wèn)一下家長(zhǎng)，如果孩子在學(xué)校語(yǔ)數(shù)英一節(jié)正課40分鐘不好好聽(tīng)，老師講啥內(nèi)容他都不知道，給孩子報(bào)再多的輔導(dǎo)班又有什么用呢。我的語(yǔ)文課要求的是：課前準(zhǔn)備好語(yǔ)文課所需書(shū)本、坐姿必須端正、眼睛跟著老師走、思維活躍、跟的上老師講課的節(jié)奏。每節(jié)語(yǔ)文課都有不同的教學(xué)任務(wù)，容不得我在課堂上有絲毫的浪費(fèi)，必須在課堂的40分鐘里高效的，保質(zhì)保量的把知識(shí)傳授給學(xué)生。所以在課前我備好課，計(jì)劃好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù)，在課堂上我必須調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生注意力高度集中，參與到學(xué)習(xí)中。重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講，該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決，力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成，不留尾巴。有個(gè)別學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)很不認(rèn)真，在學(xué)校抄寫(xiě)作業(yè)條都能出現(xiàn)錯(cuò)誤，以至于作業(yè)完成不了或者寫(xiě)的壓根兒不是老師布置的作業(yè)，我可以很負(fù)責(zé)的給各位家長(zhǎng)解釋下，每天的語(yǔ)文作業(yè)都會(huì)呈現(xiàn)在黑板上，并且至少再口述兩次解釋作業(yè)布置，如果孩子不能準(zhǔn)確完成家庭作業(yè)，那家長(zhǎng)需要關(guān)心下孩子在學(xué)校聽(tīng)課情況了。我們班61位同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)程度不一樣，接受能力也不同，孩子可以暫時(shí)落后、但是作為家長(zhǎng)和老師一定要對(duì)孩子有信心，多關(guān)心多表?yè)P(yáng)，他們每天都有一點(diǎn)點(diǎn)兒的進(jìn)步，我們還怕離成功太遠(yuǎn)嗎？經(jīng)過(guò)這三周的觀察，我們班有部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上非常主動(dòng)、主動(dòng)預(yù)習(xí)、保持每天閱讀并做讀書(shū)筆記的好習(xí)慣，每一分的付出都會(huì)有回報(bào)的。而有一部分同學(xué)就表現(xiàn)的不盡人意了，在學(xué)習(xí)上光想投機(jī)取巧怕辛苦，主動(dòng)性很差，學(xué)習(xí)全靠老師家長(zhǎng)的'一遍遍督促，顯然這樣被動(dòng)的學(xué)習(xí)也不會(huì)有太好的效果。真心希望家長(zhǎng)在工作上就是再累再忙，回到家請(qǐng)您也一定要關(guān)心下孩子的學(xué)習(xí)，詢(xún)問(wèn)下孩子的在校表現(xiàn)，檢查一下孩子的家庭作業(yè)完成情況。
今天我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作顯得尤為重要。家長(zhǎng)在家多叮囑，我們老師在校多教育。家長(zhǎng)在接送孩子時(shí)，遵守交通規(guī)則給孩子樹(shù)立好榜樣，提醒孩子到達(dá)接送點(diǎn)不要追逐打鬧、不橫穿馬路。在校內(nèi)不要追逐打鬧等事項(xiàng)。
2、關(guān)于時(shí)間，有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：
�。�1）對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定周一早上7：30進(jìn)校，周二——周四7：40進(jìn)校。到校進(jìn)班后值日生打掃衛(wèi)生，其他學(xué)生開(kāi)始早讀。；下午2：30學(xué)生進(jìn)校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到。如果有特殊情況需要請(qǐng)假的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要電話(huà)通知我，讓老師做到心中有數(shù)。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺(jué)時(shí)間不少于9小時(shí)，最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺(jué)，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打哈欠，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。
3、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，督促孩子在家認(rèn)真高質(zhì)量獨(dú)立完成作業(yè)、每天堅(jiān)持閱讀書(shū)籍。并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。孩子完成作業(yè)家長(zhǎng)看一下，是否完成、完成的好壞，這樣對(duì)孩子來(lái)講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半，光靠老師是不夠的，
其實(shí)家長(zhǎng)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠焚|(zhì)，能潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異；相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。
4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，每天至少與孩子溝通半小時(shí)，更全面的了解孩子，知道孩子的心理動(dòng)態(tài)了解孩子的喜好。
5、創(chuàng)造一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，孩子看書(shū)做作業(yè)不打擾。
6、控制孩子的零用錢(qián)，要求孩子花錢(qián)有計(jì)劃，不挑吃穿不攀比，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣；注重禮貌禮節(jié)；出門(mén)要求孩子先征求家長(zhǎng)同意。
7、希望家長(zhǎng)雙方，最好親自管孩子的學(xué)習(xí)和生活。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來(lái)管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢(qián)為孩子，但我認(rèn)為管孩子比賺錢(qián)更重要，賺錢(qián)只不過(guò)是富裕與貧窮的問(wèn)題，而管孩子是一個(gè)家庭的大事。希望家長(zhǎng)都能做好當(dāng)父母的職責(zé)。
8、希望家長(zhǎng)能正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn)，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起分析問(wèn)題的所在，研究改進(jìn)措施）
9、希望家長(zhǎng)每天能抽出時(shí)間來(lái)過(guò)問(wèn)孩子在校的情況，過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，在對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)待學(xué)校生活上正確引導(dǎo)孩子，上課紀(jì)律上、作業(yè)完成上過(guò)問(wèn)一下，讓孩子覺(jué)得父母是關(guān)心他的，讓他明白老師教育他是對(duì)他的負(fù)責(zé)任，是為了他好。
10、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，召開(kāi)的這一次家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)一次、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致。
11、其他方面：
提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。
保證孩子每天的三餐要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。
教育學(xué)生不亂花錢(qián)，不在小攤子上買(mǎi)吃的，學(xué)校不允許帶零食。
尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài)，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。最后，我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，相信每個(gè)孩子都會(huì)綻放自己的光芒。再次感謝大家的到來(lái)，您已經(jīng)在無(wú)形中為孩子樹(shù)立了誠(chéng)信守時(shí)的榜樣，教育無(wú)處不在，今天的家長(zhǎng)會(huì)到此就結(jié)束了，但教育的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)止步。明天就是中秋節(jié)了，提前祝在座的家長(zhǎng)中秋節(jié)快樂(lè)、家庭和諧美滿(mǎn)、工作順利、孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)有進(jìn)步！
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