高中學(xué)生下學(xué)期新學(xué)期發(fā)言稿范文（精選4篇）

　　在不斷進(jìn)步的時代，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編整理的高中學(xué)生下學(xué)期新學(xué)期發(fā)言稿范文（精選4篇），歡迎閱讀與收藏。

　　高中學(xué)生下學(xué)期新學(xué)期發(fā)言稿1

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過："習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。"的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動�？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習(xí)慣了。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一�？梢�，行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)�？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時在學(xué)習(xí)的時候看起來不是特別用功，但考試時往往能拿到高分；我們也看到，有些同學(xué)時常埋頭苦干，就連下課十分鐘也不敢浪費，依舊繼續(xù)學(xué)習(xí)，可是他們往往在考試中不能拿高分。其實，這完全在于學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，學(xué)習(xí)的重點不在于數(shù)量，而在于效率。一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能抓住方法來學(xué)習(xí)，造成一些對學(xué)習(xí)不利的壞習(xí)慣，比如開夜車，或頭腦里整天只想著學(xué)習(xí)，而排斥其他的事物，這些做法，不但不能提高效率，而且對你身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習(xí)時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；"好習(xí)慣，益終身；"這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。

　　昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個合格的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！

　　高中學(xué)生下學(xué)期新學(xué)期發(fā)言稿2

敬愛的`老師，親愛的同學(xué)們：

　　習(xí)慣決定命運人們渴求上天賦于自己高智商，喜歡擁有大智慧，卻往往忽略了最大的智慧恰恰就是貌似不起眼的良好習(xí)慣。

　　興趣是最好的老師，但興趣把我們領(lǐng)進(jìn)門后，能夠讓我們繼續(xù)前進(jìn)的就是習(xí)慣。我們常常強調(diào)“堅強的意志”、“堅韌不拔的毅力”是多么的重要，其實“意志”、“毅力”所含的潛臺詞就是“艱難困苦的環(huán)境”，這往往是令人生畏的。中央電視臺教育頻道曾經(jīng)采訪四位諾貝爾獲得者：朱棣文、康奈爾、霍夫特、勞夫林。他們輕松而自然地回答著主持人和觀眾提出的凝重的問題。在提問者看來，那富于挑戰(zhàn)性的夜以繼日的工作是常人難以忍受的，而在科學(xué)家看來，那僅僅是他們習(xí)以為常的工作常態(tài)；在提問者看來那是要付出巨大代價的，而在科學(xué)家們看來卻是習(xí)慣后的樂在其中。

　　平時，我們身邊也有類似情況，對于絕大多數(shù)人來說，上課認(rèn)真聽講，及時復(fù)習(xí)回顧，遵守校紀(jì)，誠實守信，已是一種習(xí)慣，但少數(shù)同學(xué)并沒有這樣的習(xí)慣。比如有的同學(xué)隨地亂扔喝過的飲料瓶，試想我們每個同學(xué)都這樣做，我們的校園會是什么樣，再比如我們今天不完成作業(yè)，明天也不完成，長此以往，會怎么樣，再如今天你不尊重別人，明天別人也不會尊重你，久而久之，你將是一個不受歡迎的人。

　　同學(xué)們，良好的行為習(xí)慣對成就事業(yè)有著極其重要的作用，“習(xí)慣是偉大行動的指南”。

　　最近，北大心理博士盧致新在談到成功的人似乎永遠(yuǎn)在成功、失敗的人似乎永遠(yuǎn)在失敗的原因時說：“習(xí)慣兩個字在起作用，一個人習(xí)慣于（3月16日國旗下講話稿）懶惰，他就會無所事事地到處溜達(dá)，一個人習(xí)慣于勤奮，他就會孜孜以求，克服一切困難，做好每一件事情�！�

　　良好的行為習(xí)慣并不是天生的，完全可以通過后天來培養(yǎng)。讓我們牢記著名心理學(xué)家威廉·詹姆士的一段話：“播種一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運�！�

　　這段話不僅告訴我們習(xí)慣的重要性，還指出了培養(yǎng)良好習(xí)慣的途徑，為了燦爛的明天，讓我們從培養(yǎng)每一個良好習(xí)慣開始吧！

　　高中學(xué)生下學(xué)期新學(xué)期發(fā)言稿3

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　曾看到過的這樣一段對話讓我記憶深刻！一位記者采訪諾貝爾獎獲得者時問：“您在哪所大學(xué)學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西？”這位科學(xué)家平靜地回答道：“在幼兒園�！庇浾咭苫罅耍骸霸谟變簣@您學(xué)到了什么？”科學(xué)家回答：“在那兒，我學(xué)會了吃飯前要洗手，做錯事要道歉，不是自己的東西不要拿……”這段看似平淡無奇的話，時時提醒著我：良好的習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，它將陪伴著我們走向成功之路。

　　同學(xué)們一定注意到了，從上周開始，教學(xué)樓里星級班級評比的積分榜上密密麻麻記滿了分值。是的，本學(xué)期的星級班級評比正式開始了，它正督促著我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣：按時到校、自覺晨讀、認(rèn)真早操、專心上課、有序排隊、文明進(jìn)餐……

　　作為校園里的大哥哥大姐姐，我們六年級的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)了校大隊部下發(fā)的星級班級評比細(xì)則，并根據(jù)相關(guān)內(nèi)容建立了班級日記，自我管理，相互監(jiān)督，將同學(xué)們的點滴進(jìn)步記錄下來。我們知道，這一年，是我們在溫州市實驗小學(xué)學(xué)習(xí)、生活的最后一年，我們將格外珍惜。我們要以自己的不懈努力，帶領(lǐng)著所有的弟弟妹妹們，向星級班級的（3月16日國旗下講話稿）最高榮譽――五星級班級努力！我們更會為成為一個擁有良好習(xí)慣的優(yōu)秀的實小學(xué)生而努力！

　　讓我們牢記著名心理學(xué)家威廉·詹姆士的一段話：“播種一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運�！本妥屛覀儚酿B(yǎng)成良好的習(xí)慣開始，向著成功的明天出發(fā)！

　　高中學(xué)生下學(xué)期新學(xué)期發(fā)言稿4

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　本次國旗下講話的題目是“春雷響，再起航”。

　　料峭寒猶薄，陰云帶晚煙。雨催驚蜇候，風(fēng)作勤花開。日永消香篆，愁濃逼酒船。為君借余景，收拾賦新篇。

　　驚蜇過，春雷響，春至也，桃紅柳綠，細(xì)雨流光。蜇蟲已出洞，因地栽新秧。我們也當(dāng)乘此盎然春意，發(fā)憤努力，再度揚帆志航。

　　春雷響，再起航！看草木皆已生機(jī)盎！本周四是3月12日，植樹節(jié)，想當(dāng)年，孫中山國父在1915年7月定下每年清明時節(jié)為植樹節(jié)。

　　植樹造林，意義非凡，希望大家一同參與。但試問有多少同學(xué)知道，孫中山先生在確立植樹節(jié)10年之后，便于1925年3月12日去世。1928年，為紀(jì)念孫中山先生逝世3周年，國民確立孫中山先生逝世紀(jì)念日，即為植樹節(jié)。而本周四即是國父逝世90周年！

　　春雷響，再起航！我們是中華民族的好兒郎！在這生機(jī)勃勃的季節(jié)，當(dāng)想起一百年前也是這個時節(jié)，孫中山先生發(fā)出了植樹造林的號召，90年前也是這個時節(jié)，孫中山先生發(fā)出了“革命尚未成功，同志仍需努力！”的遺囑。我們?nèi)邕@春季的樹木一般，也應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，汲取養(yǎng)分，茁壯成長，待有一日成棟梁，有望成孫中山先生未成之功！

　　看此時校園之內(nèi)，樹木郁郁蒼蒼，同學(xué)們，老師們，學(xué)習(xí)與工作都很緊張，但我在此呼吁各位常為植物澆澆水，多陪伴植物，同時，在這時節(jié)，每看到一棵棵樹木，便記起孫中山先生未盡之事業(yè)，便記起我們正處在充滿成長與學(xué)習(xí)的青春之中。

　　春雷已響，讓我們乘東風(fēng)在新的一年揚帆起航！

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