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小學福利院發(fā)言稿

時間:2021-04-04 15:27:01 發(fā)言稿 我要投稿

小學福利院發(fā)言稿(通用4篇)

  在社會發(fā)展不斷提速的今天,用到發(fā)言稿的地方越來越多,發(fā)言稿特別注重結構清楚,層次簡明。那么問題來了,到底應如何寫好一份發(fā)言稿呢?下面是小編精心整理的小學福利院發(fā)言稿(通用4篇),歡迎閱讀與收藏。

小學福利院發(fā)言稿(通用4篇)

  小學福利院發(fā)言稿1

尊敬的各位領導、各位評委、各位同事:

  大家好!

  我是叫來自兒童福利院,是一名與孩子們朝夕相處的特教。首先,感謝領導和同志們的信任和支持,給了我這次演講的機會。我演講的題目是:“強服務從本職崗位做起”

  外國教育家霍姆林斯基說:“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童!笨梢哉f,師愛是教育力量的源泉,是教育成功的基礎。只有愛,才能贏得愛。你愛教育事業(yè),教育事業(yè)也會愛你,你才能獲得事業(yè)上的樂趣。盡管,走進兒童福利院之前,自己有一定的思想準備,然而,一天又一天,當自己面對班里五、六個三歲的孩子,象上緊發(fā)條的鬧鐘,每天做著同樣的事時,感覺堅持不住了。上午幫阿姨給孩子們洗澡穿衣。

  課后,喂孩子吃飯,然后帶去睡午覺,上午的班就結束了。下午孩子起床后吃點心、活動、晚飯。第二天周而復始。日復一日,年復一年,又是照料孩子們的生活也是上課的。心想,我的天哪,特教真不好當啊。反正孩子們又不參加畢業(yè)考試,又沒有家長監(jiān)督,學到什么程度算是什么程度吧。說實在的,在市民政局黨組開展“轉作風、優(yōu)環(huán)境、強服務、保民生,從我做起”大討論活動之前,自己的工作時松時緊,真有點“當一天和尚,撞一天鐘”的意思,不能正確認識和對待自己的本職工作。

  “轉作風、優(yōu)環(huán)境、強服務、保民生,從我做起”活動在我院掀起大討論熱潮以后,圍繞“以民為本、為民解困、為民服務”的宗旨,對照“勤勉、廉潔、務實、高效”的干部隊伍要求,通過按標準找差距,學習有關材料,反省自己思想工作學習作風等方面的問題,自己的心靈受到強烈的震撼,感覺到自己太不應該了。

  兒童福利院,就是收容無人監(jiān)護的孩子、被遺棄孩子的地方,孩子們本來就已經很可憐,他們沒有父母,只有我們才是他最親的親人。坑腥嗽f,每個教師都是一位雕塑家,他的一舉一動都在雕塑著自己,也在雕塑著學生。古人云:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不行!睅煹卤旧砭褪且环N強有力的教育因素。教師想得到學生的尊重,應首先熱愛學生,了解學生和尊重學生,與其說“尊師愛生”,不如先來個“愛生”,后必有“尊師”,所以能夠把學生教育好、與學生處好關系的秘訣就是兩個字:愛心。

  于是,自己從此開始重新的特教形象。以心血和汗水贏得孩子們的信任,把聰明與才智獻給特教事業(yè),調整心態(tài),信念堅定,重新燃燒起對工作的激情。細節(jié)決定成敗,我對自己說,“自己面對的服務對象就是殘疾兒童和他們的家長。強服務,從自己的崗位做起,從現(xiàn)在開始,從做好每一件小事做起。”

  根據(jù)福利院保教分離改革的需要,圍繞特殊教育目標,為了進一步提高教育質量,自己注意收集教育資料,探索科學的授課方法,講究教學藝術,認認真真上好每一堂課。由于孩子的年齡小思想不集中情緒不穩(wěn)定的特點,自己根據(jù)孩子的實際情況隨機改變教育方式,牢牢抓住他們的興趣點。比如我讓他們坐好上課,他們平時都是自由散漫慣了,根本不知道什么叫上課坐好,自己就抓住小家伙愛吃的特點,給他們分吃的,小家伙們總算是退讓著勉強坐好了,一邊又是著急地伸手要吃的,一邊又是“啊啊——”直叫!皠e慌,別慌,每個人都有!”這一吃不得了,真是一發(fā)不可收拾,分少了不肯,哭!分完了還是哭!

  可不能一下子把他們喂飽,飽了以后我可拿什么吸引他們啊,我這課還怎么上啊。于是我拿出了我的看家本領,趕緊放音樂,跳起了歡快的舞蹈,孩子們一下就被我夸張又有著強烈節(jié)拍的舞蹈動作給吸引了,抓過來了!孩子們的注意力終于被我抓過來了!此時此刻,興奮、成就感一下涌上了我的心頭。隨便上一節(jié)課,和認真上上一節(jié)課,最后的效果真是不同。象前者可以用壓制的辦法強迫他們坐好,不僅沒學到本領,還抑制的孩子的個性發(fā)展,而后者卻是緊緊抓住他們的興趣開開心心的真正地學到本領。從此,我要更加堅定自己的信念,把自己的工作做好來報效祖國對我的教育之恩。

  “學高為師,德高為范”,每一位教師必須做到“事事無小節(jié),處處皆楷模”,在平凡的工作崗位上作出不平凡的業(yè)績,正所謂做人先成為一個優(yōu)秀的人,然后成為一個優(yōu)秀的教育者,再然后成為一名優(yōu)秀的教師。

  “學高為師,身正為范”,既然選擇了教師,那就選擇了愛,選擇了責任,選擇了奉獻,我無悔我的選擇,我要用行動詮釋“教師”的含義,我的生命會因奉獻而更加厚重,我的青春會因奉獻而精彩飛揚!

  我的演講到此結束,謝謝大家!

  小學福利院發(fā)言稿2

尊敬的各位領導、評委:

  大家好!

  我是,是福利院的一名新兵,20xx年1月份,我來到福利院從事醫(yī)務工作,這是我人生職業(yè)生涯新的篇章,也是我人生職業(yè)生涯新的起點。

  時光荏苒,光陰似箭,來到福利院工作已有半年的光陰,在福利院工作的這段時間內,我最大的感受就是在實踐過程中,深深的感悟到了我們福利人員的那份愛崗敬業(yè),那份對事業(yè)的忠貞,那份孝老愛幼的“大愛”。

  大愛無疆,大愛沒有年齡的限制和要求。生活在我們的福利院的每位幫扶者都是這個大家庭中的一員,他們的身上雖然有著不同得故事,尤其是那些被家長遺棄的嬰兒和兒童,他們的故事更加凄涼悲慘,但是上帝對他們關上了一扇門后,也必將會給他們打開另外一扇窗。

  在福利院里,這些嬰兒和兒童有了我們醫(yī)護人員的精心呵護,有了我們醫(yī)護人員的細心照料,他們健康成長,快樂成長,雖沒有父母的疼愛,但有著甚過父母的照料,在這里我們的工作人員每天都要工作很晚很晚,無論寒冬,還是酷暑,年復一年,如復一日,我們的工作人員都會一如既往的精心照料著這些祖國的花朵。

  在這些被家庭拋棄的兒童中,由于受到曾經家庭的傷害,有些兒童性格變得孤僻古怪,脾氣暴躁,容易發(fā)怒,不合群;為了讓這些兒童能夠身心健康,快樂成長,我們的工作人員每天都會一對一,面對面的進行看護和輔導,與他們進行細心、耐心的交流,讓他們能夠重新打開自己的.心窗,走出陰影,時間一長,院里很多兒童都經常會直接切親的喊我們的工作人員為“媽媽、媽媽”。看著這些兒童們一天天的健康成長,聽著這些兒童們對我們親切的稱號,那時可以說無論再苦再累我們的心都是甜的。

  在福利院生活的群體中,還有一類群特殊的群體,那就是前來養(yǎng)老的老人,由于各種原因,他們不愿意在家中養(yǎng)老,選擇了福利院,為了讓老人們能夠安度晚年,福利院的工作人員能夠精心盡力,在生活上給予他們悉心的照料,在飲食上給他們合理膳食,有時,老人生病時,作為醫(yī)護人員的我們會盡心盡力,有時陪伴老人通宵吊水,望著老人們能夠一天天的康復,是對我們內心最大的寬慰。

  孝老愛幼是一項大愛的工程,是一項長期的工程,在福利院里,我們每位福利工作人員用心用熱情去從事這項神圣的事業(yè),弘揚和傳遞著一股社會正能量,他們的舉動也深深的影響和感染著我,洗禮著我的思想,指引著我前進。

  路漫漫其修遠兮,面對未來,我將會以更加飽滿的熱情和激情,以更加昂揚的斗志,投身到孝老愛幼的事業(yè)中!為孝老愛幼事業(yè)的發(fā)展貢獻出自己的力量!

  謝謝大家!

  小學福利院發(fā)言稿3

尊敬的各位領導、各位評委、各位同事:

  大家好!我叫xxx,是福利院后勤工作人員。今天,我有幸代表全院后勤管理人員上臺演講,講述福利院內日常發(fā)生的事情,講述我們愛崗敬業(yè)的真實故事,讓更多的人了解我們的福利工作。我演講的題目是《關愛無邊我心無怨》。

  人世間最可貴的情感是什么?當你面對一群步入耄耋之年的老人和身患各種殘疾而被遺棄的孤兒,你知道他們最渴望得到的是什么?一群執(zhí)著的福利工作者,憑著自身對生命的理解,用愛,讓老人得到了一份勝似親人的濃濃真情;用愛,為孤殘兒童勾勒出一幅幅“母子情深”的感人畫面;用愛,充分展現(xiàn)了民政人“為民服務”的孺子牛風采!

  在福利院,老人就是我們的父母,讓他們在院里安祥快樂的度過人生最后的旅程是我們全體職工義不容辭的責任。院長、書記、各部門主任等后勤管理人員以身作則,每天上班,無論多忙,都要抽出時間到老人房間轉轉看看,跟他們聊聊天,傾聽老人的心里話,了解老人的生活及身體情況,盡可能的滿足他們的各種需求,讓他們生活得開心。

  年過70身患癌癥的退休教師葉老剛來到老年公寓休養(yǎng)時,疾病的折磨讓老人非常絕望,覺得自己就是在等待死神的召喚,情緒十分低落,把自己一生酷愛的京胡都砸了。得知這一情況后,院領導一次又一次到葉老的房間,跟他促膝談心,鼓勵他樹立與病魔作斗爭的勇氣。在老人情緒緩和之后,院領導還特意陪著他跑遍市區(qū)的幾家樂器店,重新為老人買了京胡和曲譜,陪老人拉拉琴,唱唱京戲,使葉老重新鼓起了生活的勇氣和希望。

  在福利院,孤殘兒童就是我們的親生骨肉,孩子們那一雙雙期盼的眼神,一聲聲稚嫩的呼喚,每一次都會把我們的心揪得緊緊的。我們竭盡全力所做的就是給孩子們一個幸福的家,讓他們感受到人間親情。年初的一天,我院接收了西津派出所送來的一名新生棄嬰。供養(yǎng)部馬主任抱著孩子,看到他哭鬧不止,氣息微弱,富有多年兒童工作經驗的她猜測孩子患有某種先天性疾病。她馬上請示院領導,建議盡快將孩子送醫(yī)院檢查。

  正出差在外的鄭院長立即把情況向市局領導進行匯報,領導指示:要盡全力拯救這個小生命!檢查結果出來了,孩子同時患有新生兒肺炎和先天性心臟病,不立即治療會有生命危險。市局和院領導進行多方協(xié)調,在病房緊張的情況下很快安排了新生兒病房,孩子得到了及時救治和專業(yè)護理,一條小生命得救了!大家又激動又欣慰,到此刻才敢稍稍松一口氣。目前,孩子已出院,在我院全體職工的關愛和呵護下正一天天快樂的長大。

  多年來,堅守在崗位上的福利工作者兢兢業(yè)業(yè),把全部的光和熱都傾注在對孤老殘幼的關愛中。各級領導和社會各界對我們的工作也給予了充分肯定,我院先后榮獲“全國三八紅旗集體”、“全國巾幗文明示范崗”、“全國模范養(yǎng)老機構”等數(shù)十項稱號,連續(xù)五屆被評為安徽省“文明單位”,并涌現(xiàn)出一批先進模范人物。

  能夠成為千千萬萬民政人中的一員,我們深感自豪,為這一項崇高而光榮的事業(yè)不斷付出,我心無怨!

  小學福利院發(fā)言稿4

尊敬的各位領導、各位評委、各位同事們:

  大家下午好!

  我叫,是兒童部的一名護理員。我演講的題目是《讓青春在奉獻中閃光》。

  因為有愛,陽光才會燦爛;因為有愛,生活才變得多姿多彩;因為有愛,世界才變得更加美好!

  轉眼之間,我到福利院工作已經一年了。這忙碌而充實的一年,我的內心在工作中經歷了一次次地蛻變和成長。我們的工作是每天面對院里的一群孤寡老人和孤殘兒童,為他們做好服務。這里的老人都是無兒無女的城鎮(zhèn)“三無”人員,孩子們都是肢殘和智障的孤兒。我們的工作不僅僅是要照顧好他們的衣食住行,同時更需要關注他們的心理健康與成長,讓他們在這里感受到人間的真情,享受到黨和政府的關愛。

  記得我剛來兒童部工作時,護理班長就告訴我:班里有一位精神病患兒,她每逢見到生人就狂躁不安,不能控制自己,還有非常嚴重的自殘行為,每天都需要用大量的藥物來控制病情,她的護理難度非常大。初次為她護理,她見到我就緊張地大叫,在屋子里亂跑,然后一頭撞到墻上,大哭起來。我被嚇得手足無措,情急之下伸手去抱她。她拉著我的手就狠狠地咬了一口,痛得我的眼淚奪眶而出,而我的心卻更痛:可憐的孩子啊,不要害怕。我輕輕地呼喊她的名字,一遍又一遍,她終于抬起頭來望著我,當觸及到她那無奈又空洞的眼神時,我的心酸痛極了!

  我告訴自己,我一定要照顧好她!我一定要讓她的臉上也有笑容!就這樣日復一日,有一天當我在為她洗澡時,她突然喊了一聲“媽媽”,雖然含糊不清,但千真萬確,這聲呼喊給了我無窮的力量———她終于在心中接納我了!我很感動,同時為自己感到驕傲!我一定要更好的照顧這個孩子!

  偶爾,我們因為忙碌,忽略了與孩子們的交流,他們就會表現(xiàn)出不開心的樣子,故意使個小性子或是犯個小錯誤。這時,你千萬不能指責他們,因為他們的內心也渴望得到關注與關愛,哪怕只是一個鼓勵的眼神,一個燦爛的笑容,或是一個擁抱,一聲輕喚,都會讓他們感到無比的幸福。

  在我們這個特殊的大家庭里,老人們的內心也是很封閉的,不愿與人交流。城鎮(zhèn)“三無”人員王奶奶就是其中的一位。王奶奶今年九十高齡,二月份時因發(fā)病再次住院。期間,我們像親生女兒一樣日夜在市醫(yī)院里守護著她,給她喂水、喂飯、端屎、端尿。老人脾氣不好,經常無故責罵我們,而我們總是選擇了默默地忍受。這樣的情景,讓醫(yī)院里的醫(yī)生、護士和其他病人無不動容。不久,王奶奶在醫(yī)生的治療和我們的悉心護理下康復出院后,再次回到院里,她老人家終于動情地說:“好孩子們啊!不是親人,勝似親人,你們比我的親人還親啊!”

  我們的工作是平凡的,而這平凡的工作卻需要我們加倍的付出。每一次看到那夕陽下悠閑漫步的老人和歡笑嬉戲的孩子們,我的心中總是滿滿的溫暖。我知道,我已經無法割舍下他們了,他們已融入我的生命,我愿意為了這些孤殘兒童和孤寡老人們奉獻我的青春歲月,無怨無悔;我愿意同護理班的姐妹們共同努力,用我們的真情和付出為他們編織一個幸福的家園。我相信:青春只有在奉獻中才會閃光,人生只有在付出中才更有價值!

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