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師徒結(jié)對(duì)師傅優(yōu)秀代表的發(fā)言稿

時(shí)間:2021-03-26 11:02:04 發(fā)言稿 我要投稿

師徒結(jié)對(duì)師傅優(yōu)秀代表的發(fā)言稿(精選7篇)

  在當(dāng)今社會(huì)生活中,我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來越多,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。寫發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的師徒結(jié)對(duì)師傅優(yōu)秀代表的發(fā)言稿(精選7篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

師徒結(jié)對(duì)師傅優(yōu)秀代表的發(fā)言稿(精選7篇)

  師徒結(jié)對(duì)師傅優(yōu)秀代表的發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  站在這里,頗多感慨,也忐忑不安。時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我來玲玲已是第七個(gè)年頭,在那些逝去如飛的日子里,我是幸運(yùn)的,更是幸福的,因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)生涯中,在我的教學(xué)成長路上,我遇到了那么好的園長,那么多的好老師,好同事,為此,我一直心懷感激,更加努力地工作。

  今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言,這是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對(duì)我的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都有同感:能給充滿活力的年輕小姑娘們當(dāng)師傅,是信任,是囑托,是榮幸;更是責(zé)任,是壓力,是義務(wù)。借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅教師向大家表個(gè)態(tài):結(jié)對(duì)子后,我們依然會(huì)努力鞭策自己,不斷反思,集思廣益,在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己,使自己無愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中,我們會(huì)毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì),在徒弟們遇到困難時(shí),及時(shí)給予真誠的關(guān)心和幫助,師徒在合作之上攜手前進(jìn),共同成長。

  我相信,師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),它絕不只是一個(gè)簡單的形式,也不僅僅是一紙協(xié)議,它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一種文化,它讓我們師徒在攜手前行的途中,一起收獲成長的喜悅,共同感悟心手相聯(lián)的快樂。

  最后,感謝幼兒園為我們搭建了這個(gè)真誠合作、共同促進(jìn)的平臺(tái)。

  年輕是一種機(jī)會(huì),年輕也是一種壓力;年輕是一種財(cái)富,年輕也是一種責(zé)任。衷心祝愿所有的年輕教師們:青出于藍(lán)勝于藍(lán)!謝謝大家!

  師徒結(jié)對(duì)師傅優(yōu)秀代表的發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家下午好!

  今天能以“師傅”的身份站在這里講話,我深感榮幸,然而同時(shí)也感到了一種莫大的壓力,也許還有一種神圣的使命感。我們必須考慮到底應(yīng)該怎樣做才無愧于“師傅”這一光榮的稱號(hào)。借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)。

  首先,我們要更加地嚴(yán)格要求自己。平時(shí)多學(xué)習(xí),多看書,多研究,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。能真正讓徒弟在我們身上學(xué)到東西。

  其次要全面做好指導(dǎo)工作,要經(jīng)常深入徒弟的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),指導(dǎo)他們備課、上課,命題、答題等。要耐心細(xì)致地解決他們的各種問題。

  第三,除了工作,還要在生活上給予徒弟真誠的關(guān)心和幫助。我們既然有了師徒這層關(guān)系,我們之間可能就不再是一般意義的工作關(guān)系,而應(yīng)該會(huì)是更親密的朋友。所以徒弟有什么困難,有什么煩惱都可以和師傅溝通。

  第四,師徒之間要教學(xué)相長,切磋提升。也許師傅有些經(jīng)驗(yàn),有點(diǎn)閱歷,可比不上徒弟有活力,有勇氣,有銳氣,這個(gè)傳幫帶活動(dòng)應(yīng)該是相互的。徒弟要向老師求教,更要潛心鉆研,大膽創(chuàng)新。相信你們獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格,將是我們76中最寶貴的資源和財(cái)富。

  感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)真誠合作、共同進(jìn)步的平臺(tái)。我相信師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),它絕不只是一個(gè)簡單的形式,或者一紙協(xié)議,它構(gòu)建的是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一種文化,它能讓我們師徒在攜手前進(jìn)的途中一起收獲成長的喜悅,共同感悟心手相聯(lián)的快樂。

  最后衷心祝愿我們的徒弟能盡快成長,青出于藍(lán)而勝于藍(lán),學(xué)校的希望和未來寄托在你們身上。

  師徒結(jié)對(duì)師傅優(yōu)秀代表的發(fā)言稿3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

  大家好!非常榮幸我能作為師傅代表在此發(fā)言,這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,非常開心;但這更是我的責(zé)任和義務(wù)。

  首先,我想對(duì)每一位新教師說:歡迎你們加入元和小學(xué)教師的大家庭,這里是你們成長的搖籃。十幾年前當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的,懷有夢想的青年教師的時(shí)候,因?yàn)閹熧Y缺乏、條件艱苦,靠自己摸索了很多年,才成長起來。而現(xiàn)在現(xiàn)代化的新學(xué)校,人文情懷的領(lǐng)導(dǎo)和其樂融融的元和大家庭給你們奠定了基礎(chǔ),縮短了你們的成長周期。我也很羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候,就有人在關(guān)心著你們,攙扶著你們,你們是多么幸運(yùn)啊!

  今天我作為師傅,在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài):元和小學(xué)的的師傅們一定會(huì)做到;言傳身教、率先垂范,在教學(xué)上、師德上、業(yè)務(wù)技能上都做出表率作用。我們定會(huì)將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳給你們,在你們遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助;認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅所有的職責(zé)。

  在這里,我還想給你們幾個(gè)建議:

  1、虛心學(xué)習(xí),提高自己。

  學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。我們?nèi)w師傅愿與在座的徒弟們一起努力,上好每一節(jié)課,講評(píng)好每一份練習(xí),組織好每一次活動(dòng)。

  2、學(xué)會(huì)積累,充實(shí)自己。

  教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)過程乃至教學(xué)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程。有學(xué)習(xí)借鑒,更有創(chuàng)新生成;有教學(xué)常規(guī),更有情感領(lǐng)悟。因此,要想盡快成熟,就必須學(xué)會(huì)積累;苦練內(nèi)功,才能縮短成長周期;站穩(wěn)講臺(tái),才能成為得心應(yīng)手的教師。

  3、教學(xué)相長,切磋提升。

  師傅們有經(jīng)驗(yàn)、有閱歷、有整合;而徒弟們有青春、有精力、有勇氣。因此,在教學(xué)活動(dòng)中,徒弟既要向師傅學(xué)習(xí),更要大膽地提出自己的觀點(diǎn),加強(qiáng)研討,增進(jìn)交流,促進(jìn)師徒共同提高。

  4、加強(qiáng)研究,勤于筆耕。

  新課改的形勢使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究教材文本,探討新問題,變成了師徒共同的話題。因此,希望新教師多寫反思心得、學(xué)會(huì)寫一些切口小而有實(shí)用價(jià)值的文章,積極參加各類評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),以積淀更多的教學(xué)智慧。

  從今天開始,我們師徒已在一艘駛向浩瀚大洋的師徒之輪上。師傅們做好了掌舵的準(zhǔn)備,徒弟們在這里即將楊帆起航。未來的日子很長,需要我們互幫互助,共同學(xué)習(xí)。讓我們在學(xué)習(xí)中成長,在成長中成熟,在成熟中快樂工作!衷心祝福每個(gè)徒弟都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”!謝謝大家!

  師徒結(jié)對(duì)師傅優(yōu)秀代表的發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家下午好!我是唐小平。

  很榮幸能參加校教研室組織的師徒結(jié)對(duì)儀式并作為師傅代表發(fā)言,此時(shí)此刻我的心情非常激動(dòng),同時(shí)也深感身上的責(zé)任和壓力之大。

  首先,我想對(duì)在坐的每一位徒弟說一句:我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候,就有人在注視著你們,關(guān)心著你們,攙扶著你們,你們是時(shí)代的幸運(yùn)兒!是學(xué)校的希望。今天,我們即將簽訂的“結(jié)對(duì)”協(xié)議,雖然不是一張軍令狀,但這也是一份沉甸甸的“責(zé)任書”。

  其次,我認(rèn)為要想做好“傳、幫、帶”工作,“幫帶”教師首先要做到:言傳身教,率先垂范。在這里我代表“幫帶”教師表個(gè)態(tài):結(jié)成對(duì)子后,我們愿意在工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高;我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳給新教師,在新教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助,讓新教師“采更多的花、釀更甜的蜜”!

  教書的藝術(shù)是博大精深的,是一個(gè)教師為之奮斗終身的目標(biāo)!敖虩o止境,學(xué)無止境!彪m然我們老教師有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢,但在我看來“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師,在你們新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢:你們對(duì)新事物的學(xué)習(xí)勁頭足,對(duì)新的教育、教學(xué)理念與知識(shí)領(lǐng)悟快、接受能力強(qiáng);你們精力充沛、充滿熱情、有更強(qiáng)烈的求知欲和敢于創(chuàng)新的精神……這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的,因此“幫帶”是相互的、是平等的、是雙贏的。我們每一位師傅在成就徒弟的同時(shí)也成就了自己,所以希望我們在今后的'工作中相互信賴、共同思辯教育教學(xué)中存在的問題,共同探討最適合學(xué)生的教育教學(xué)方法。

  最后,師徒結(jié)對(duì)的每個(gè)日子都將成為我們專業(yè)成長的平臺(tái),成為我們互幫互助的橋梁,讓我們優(yōu)勢互補(bǔ),在學(xué)習(xí)中成長,在成長中成熟,在成熟中快樂生活、快樂工作。衷心祝愿每個(gè)徒弟都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”!

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

  師徒結(jié)對(duì)師傅優(yōu)秀代表的發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  站在這里,很感慨。今天,我榮幸地成為一名指導(dǎo)教師,將在協(xié)議書上莊重地簽下自己的名字,我想,我們埭頭小學(xué)的拜師會(huì),不是一個(gè)虛空的形式,一紙協(xié)議和一束鮮,它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的責(zé)任和壓力,我想:要想做好“傳、幫、帶”工作,我們師傅們首先要做到:言傳身教,率先垂范。

  師徒結(jié)對(duì)只是一種形式,它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn),同生共長。我們將欣喜于這種成長,感動(dòng)于這種齊心合力。

  今天,在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上,我想代表在坐的師傅們,向大家承諾:結(jié)對(duì)后,我們愿意對(duì)自己工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給徒弟們,和其他教師分享。在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助,扶持他們走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和徒弟,在師徒幫帶中共同進(jìn)步。

  同時(shí)我也想給徒弟們提幾點(diǎn)希望。

  一、“三人行,必有我?guī)煛薄?/strong>

  你的師傅并不只一個(gè),我們只是你們名義上的師傅。其實(shí)您學(xué)校的每一位老師都是你的師傅,尤其是那些與你共事的教師。他們中有些課上得好,有些教學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有些班主任工作非常扎實(shí),非常出色,他們中的每一個(gè)人都是你學(xué)習(xí)的好榜樣。

  二、抓住機(jī)遇,勤奮出才能。

  機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人來說都是均等的,但給我們每個(gè)人的機(jī)會(huì)又都是不多的,而機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人。你們每個(gè)人都要時(shí)刻準(zhǔn)備著,都要善于把握每一次機(jī)會(huì),讓機(jī)會(huì)成為自己專業(yè)成長的助推器。

  三、抓住課堂主陣地,提升自己的綜合素質(zhì)。

  平時(shí)要精心備課,在教學(xué)中要不斷地總結(jié)、反思,這是一種很好的積淀,不斷提升自己,平時(shí)注重提高自己的教科研水平,把理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。

  最后我想送給青年教師一句話:年輕是一種機(jī)會(huì),年輕也是一種壓力;年輕是一種財(cái)富,年輕也是一種責(zé)任。

  希望你們珍惜你們的財(cái)富——年輕!

  師徒結(jié)對(duì)師傅優(yōu)秀代表的發(fā)言稿6

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì),作為師傅代表在這里發(fā)言。相信我們所有在場的師傅們都有同感:能給充滿活力的新教師當(dāng)師傅是信任,是囑托,是榮幸,是壓力,是義務(wù),更是責(zé)任。借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài):作為師傅我們首先要做到,言傳身教,率先垂范,在教學(xué)上,在師德上,在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳給新教師,在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé):從高從嚴(yán)要求新教師,使之成為一名稱職的教師,為東園中心小學(xué)的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。跟大家分享一個(gè)故事,我之前的師傅是陳小花老師,在我看來她是一個(gè)多才多藝的姐姐,一次學(xué)校公開課中,我邀請(qǐng)她來崇實(shí)小學(xué)聽我的課,本來想著那天早上她自己本身有課,況且她的家離我的學(xué)校又那么遠(yuǎn),應(yīng)該不會(huì)來了,等到我喊上課的那瞬間,她輕輕地從教室的后面走了進(jìn)來,當(dāng)時(shí)我的心情無比激動(dòng),我想我是幸運(yùn)的,我幸運(yùn)我有這樣一個(gè)師傅,所以雙春你也是幸運(yùn)的,F(xiàn)在的師傅是黃清玲老師,她教會(huì)我一句話:“話不要那么多”,不管是在打氣排球的時(shí)候,還是在上課的時(shí)候。我將以我的師傅們?yōu)榘駱樱鲆粋(gè)負(fù)責(zé)任的師傅。在這我還想和徒弟們說幾句心里話。

  當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想,我們要始終堅(jiān)持做到:

  1、虛心學(xué)習(xí),提高自己。

  2、學(xué)會(huì)積累,充實(shí)自己。

  3、教學(xué)相長,切磋提升。

  4、加強(qiáng)研究,勤于筆耕。

  我想作為新教師,可以學(xué)會(huì)寫一些切口小而有實(shí)用價(jià)值的文章,積極參加各類論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),向各類雜志投稿,以積淀更多的教學(xué)智慧,并學(xué)會(huì)智慧教學(xué),為自己的課堂教學(xué)譜寫新美的華章。最后,我想說,我們將會(huì)和徒弟一起快樂地學(xué)習(xí),快樂地工作。我相信,今天的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),明天定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)!謝謝大家!

  師徒結(jié)對(duì)師傅優(yōu)秀代表的發(fā)言稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!今天我很榮幸能參加“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式,更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。今天我是代表師傅來的,我在感到榮幸的同時(shí),還有點(diǎn)忐忑不安。自己雖然從事了十多年的教育教學(xué)工作,但畢竟做師傅的次數(shù)不多。對(duì)此,我想談一些個(gè)人的感想。

  作為一名學(xué)校的老教師,我欣喜地看到學(xué)校的發(fā)展一年比一年好,學(xué)校的知名度也是一年更比一高。學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展,不但要有好的辦學(xué)理念,好的領(lǐng)導(dǎo)班子,更要是有一批好的教師隊(duì)伍。近年來,我校的一批青年教師在各級(jí)各類教學(xué)比賽上屢屢獲獎(jiǎng),這不是偶然的現(xiàn)象,這是對(duì)我校教學(xué)質(zhì)量的肯定。青年教師是學(xué)校的未來,因此學(xué)校對(duì)于青年教師的重視程度和期望值也更高一些。這次,簽訂“幫帶”的目的就是為了新教師能夠在充足的陽光下健康、茁壯的成長,“幫帶”的目的就是為了新教師能盡早的成為一名合格的教師。我想對(duì)在坐的每一位新教師說一句:我羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候,就有人在注視著你們,關(guān)心著你們,攙扶著你們,你們是幸運(yùn)的。

  曾經(jīng)在教學(xué)上我也是個(gè)什么也不懂的、茫然不知所措的新教師,如今我也成了什么所謂的師傅。實(shí)際上自己也有許多地方要和在座的各位共同探討。不過在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài):作為師傅,我們首先要做到,言傳身教,率先垂范,在教學(xué)上,在師德上,在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì)將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳給新教師,在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé):從高從嚴(yán)要求新教師,使之成為一名稱職的教師,為職教中心的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。

  時(shí)代在發(fā)展,知識(shí)在更新,好教師的標(biāo)準(zhǔn)也在改變。因此,老教師也要與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)。在我看來“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師,新教師身上也有許多值得老教師學(xué)習(xí)的地方。他們對(duì)新事物的學(xué)習(xí)勁頭,他們對(duì)新的教育、教學(xué)理念的掌握,他們運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)方面都比我們要強(qiáng)得多,因此“幫帶”是相互的。希望我們新、老教師能通過幫帶活動(dòng)建立起真摯的友誼,相互信賴、相互幫助、共同進(jìn)步!

  謝謝大家!

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