最新道德與法治質(zhì)量分析發(fā)言稿
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿,通過(guò)對(duì)發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢?以下是小編為大家整理的最新道德與法治質(zhì)量分析發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
尊敬的各位老師:
大家好!
很榮幸有機(jī)會(huì)在這發(fā)言,我是周莊中學(xué)的初二老師,我教英語(yǔ)兼任道德與法治課,剛接到”典型發(fā)言”的通知,倍感壓力,沒(méi)有太好的.教學(xué)方法,更談不上什么經(jīng)驗(yàn),我不知道該說(shuō)些什么。在課下,我問(wèn)學(xué)生們,我們的成績(jī)是怎樣提高的?有的學(xué)生說(shuō)”我們喜歡你,如果不好好學(xué)覺(jué)得對(duì)不住你“;有的學(xué)生說(shuō)”你講課有條理,課堂上留時(shí)間讓我背重難點(diǎn)”;有的學(xué)生說(shuō)”你布置的作業(yè)總要檢查,我們不敢不寫(xiě)你的作業(yè)”。聽(tīng)了學(xué)生的話,我仔細(xì)考慮了一下,就把平時(shí)教學(xué)中特別注重的一些做法,向老師們匯報(bào)一下,有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。
第一,做學(xué)生喜歡的老師。
我上高中時(shí),我們都喜歡教語(yǔ)文的王文革老師,他課下主動(dòng)和我們打招呼關(guān)心我們,主動(dòng)找同學(xué)們溝通,課堂上,講課幽默風(fēng)趣,每節(jié)課都有一兩句的幽默用語(yǔ),課堂上用一兩分鐘的幽默,換來(lái)學(xué)生對(duì)45分鐘課堂的期待,參加工作后,我按照王老師的教學(xué)風(fēng)格,學(xué)生們慢慢的喜歡上了我,也喜歡上我的課,
第二,努力提高教育教學(xué)水平。
高效課堂需要老師有扎實(shí)的教學(xué)基本功,如何培養(yǎng)自己的教學(xué)能力?每個(gè)人的發(fā)展方式不同,我是珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),積極參加教研室組織的各種活動(dòng),也感謝教研室給我們提供了那么多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),比如說(shuō),新課改崗前培訓(xùn),不定期的課改研討課和展示課,尤其在14年,在何學(xué)兵主任和申粉茹教研員的指導(dǎo)和推薦下,我參加了市優(yōu)質(zhì)課比賽和送課下鄉(xiāng)活動(dòng),全程觀摩了河北省優(yōu)質(zhì)課比賽。通過(guò)各種活動(dòng),我收獲了很多。在具體的教學(xué)中,注重教學(xué)過(guò)程的互動(dòng),注重創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情境,注重先學(xué)后教,讓自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)成為主旋律。注重教材資源的合理利用與邏輯整合,每節(jié)課不能面面俱到,可以只抓一個(gè)主題探究。每節(jié)課利用10分鐘時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課重點(diǎn)知識(shí),20分鐘時(shí)間講授新課,15分鐘時(shí)間消化練習(xí)當(dāng)堂課的知識(shí)。做到課堂上掌握60%,下節(jié)課復(fù)習(xí)掌握20%,課后做練習(xí)題掌握20%。
第三,做有責(zé)任心的老師。
責(zé)任是一種與生俱來(lái)的使命,我們應(yīng)該切實(shí)履行責(zé)任,盡職盡責(zé)地對(duì)待自己的工作,才能完美展現(xiàn)自身能力與價(jià)值。常人言,三分能力,七分責(zé)任。當(dāng)我們做某件事情的時(shí)候,如果心不在焉,我們肯定做不好,如果有責(zé)任心,一定會(huì)盡心盡力,千方百計(jì)做好的,作為教師,要尊重,關(guān)心,平等地對(duì)待每一位學(xué)生,從備,講,批,復(fù),考,抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。尤其做好檢查,批改工作。
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