上傳者：阿蓮 郵箱：caoxuelian@gmail.com 上傳者來自：保密 課件簡介：原創(chuàng)課件， 滴水瓣花總關(guān)情--景物描寫是作文專題指導(dǎo)課，27張幻燈片 「下載次數(shù)：411」

   上傳者：孫達明 郵箱：sundamingsdm@163.com 上傳者來自：廣東清遠盛興中英文學(xué)校 課件簡介：原創(chuàng)課件， 無簡介 「下載次數(shù)：636」

   上傳者：劉秋素 郵箱：pyxlqs001@sina.com 上傳者來自：濮陽市濮陽縣城關(guān)鎮(zhèn)三中 課件簡介：原創(chuàng)課件， 該課件主要指導(dǎo)學(xué)生進行外貌\側(cè)面\細節(jié)描寫,實用性強,有利于描寫素質(zhì)的提高. 「下載次數(shù)：213」

   上傳者：黃順昌 郵箱：hsc5256826@163.com 上傳者來自：電白縣環(huán)城中學(xué) 課件簡介：改編課件， 對初一學(xué)生很有幫助 「下載次數(shù)：342」

   上傳者：劉建波 郵箱：ljb_wlj@tom.com 上傳者來自：浙江上虞永和中學(xué) 課件簡介：改編課件， 此課件可以做作文復(fù)習(xí)用的，有利提高學(xué)生作文水平。 「下載次數(shù)：375」

   上傳者：黃華斌 郵箱：yzhuabing@163.com 上傳者來自：湖北省荊州市涴市中學(xué) 課件簡介：原創(chuàng)課件， 一節(jié)關(guān)于細節(jié)描寫的作文指導(dǎo)課,例文豐富,要點明確,實用.建議本課教學(xué)用足兩課時. 「下載次數(shù)：1071」

   上傳者：陸小燕 郵箱：lxy188_ren@sohu.com 上傳者來自：保密 課件簡介：原創(chuàng)課件， 無簡介 「下載次數(shù)：359」

   上傳者：白雪 郵箱：slh11111slh@126.com 上傳者來自：木壘一中 課件簡介：原創(chuàng)作文課件，這課件助我取得公開課一等獎. 「下載次數(shù)：464」

   上傳者：周麗 郵箱：ly0988@sina.com 上傳者來自：廣西田陽頭塘中學(xué) 課件簡介：原創(chuàng)課件， 共21張。針對中考中學(xué)生的作文的描寫不夠生動，語言比較干癟生硬，文章很難打動閱讀者的現(xiàn)象而設(shè)計，圖文并茂，并有精彩的視頻供學(xué)生訓(xùn)練，實用性強。 「下載次數(shù)：1328」

   上傳者：許蓉 郵箱：xr00813@163.com 上傳者來自：福建省惠安高級中學(xué) 課件簡介：原創(chuàng)課件， 可用于高三年的記敘文寫作訓(xùn)練 「下載次數(shù)：754」

   上傳者：一江春水 郵箱：dkaiji@163.com 上傳者來自：廣東 課件簡介：原創(chuàng)課件， 簡明實用 「下載次數(shù)：767」

   上傳者：如海 郵箱：wyyabtg@163.com 上傳者來自：二中 課件簡介：原創(chuàng)課件， 教你一招，試試明了。 「下載次數(shù)：628」

   上傳者：趙艷虹 郵箱：sw2112hong@sina.com 上傳者來自：天津市河?xùn)|中學(xué) 課件簡介：改編課件， 作課用的,很實用,有豐富圖片和錄象畫面 教案如下:運用方法，讓你筆下的人物“活”起來 導(dǎo)入：大千世界，人海茫茫。走在大街上，人們步履匆匆，擦肩而過，一張張鮮活各異的面孔如花瓣一般，在我們面前閃現(xiàn)。那么如何去將一張張繽紛的面孔定格，化作永恒的一瞬呢？畫家可以用顏料去畫，攝影師可以用相機去拍，而我們所能做的，就是用手中的筆去描繪。 在我們?nèi)粘Ｗ魑闹�，人物的描寫常常會讓大家頭疼，有的同學(xué)抱怨自己寫的人物怎么看也不像描寫的對象，有的同學(xué)苦惱于筆下的人物干巴巴的，沒有一點生機和活力，那么，如何才能將人物刻畫得栩栩如生呢？今天，我們就一起來學(xué)習(xí)幾種人物刻畫的方法，爭取讓你筆下的人物活起來。（出示標題） 看一篇文章，看看這篇文章中人物描寫的成功之處在哪里。新老師“新”在哪里？ (刻畫了一位年輕、沒有經(jīng)驗、可愛的新老師形象--通過對新老師肖像、動作、語言、細節(jié)細膩入微的描寫。) 總結(jié)人物描寫生動的三個方法 一：以形傳神： 方法三小點： 1、抓特征--忌面面俱到，忌“千人一面”。 （人是立體生動的，不是呆板的模特，每個人都有其特定的品質(zhì)，有異于他人的獨有的特征，只有抓住了描寫對象的特征，并進行細致的描摹，才能凸現(xiàn)出描寫對象的鮮明個性，所以說，“紅撲撲的小臉蛋”“烏溜溜的大眼睛”一類的大眾化臉譜是寫不出人物的個性的。） 2、講順序--由上到下，由整體到局部…… 3、用修辭--除直接描寫外貌外，可適當運用比喻、夸張等修辭方法，使人物形象更生動飽滿。 外部形象 思想性格 。 示例一：看漫畫，說人物名字和具體特征。（漫畫家抓住了人物的獨一無二的特征，并把他盡量夸大，描繪出的人物栩栩如生。我們也要學(xué)習(xí)漫畫家獨到的視角和杰出的表現(xiàn)能力，也要盡量抓住描寫對象的特征，以做到寫誰像誰。） 單純抓住人物特征還不夠，因為外貌的描寫目的就是為了展示人物的精神實質(zhì)。所以我們也要盡量選取最能表現(xiàn)人物個性、內(nèi)心世界的外貌特點去描寫，盡量展示人物的性格、氣質(zhì)和風采。 示例一：魯迅先生（看圖片，聯(lián)系人物精神，說特征，看片段） 練習(xí)：刻畫人物外貌（李詠、張帥二選一） 李詠--幽默、熱情、知識豐富、時尚新潮。 張帥--憨厚、聰明、幽默、好學(xué)。 二：動作傳神： 我們在文章中進行動作描寫的目的，不光是為了讓讀者知道人物干了什么，還要能使讀者通過動作描寫看到人物的性格特征，增進對人物內(nèi)心世界的認識。 示例一：品讀《背影》中的動作描寫。（結(jié)合人物--父親的年齡、體態(tài)去描寫，展示了一位關(guān)愛兒子甘于奉獻的慈父形象） 示例二：學(xué)習(xí)不同人物發(fā)出的同一動作描寫差別。（上面3例均選自魯迅的小說《故鄉(xiāng)》。一般來說，選詞煉字，最忌諱的就是同一詞在同一篇文章中反復(fù)出現(xiàn)，然而大師們往往獨運匠心，借用特定的語境，靈活地運用同一動詞，準確而傳神地刻畫出不同的人物性格，并且使文章富有意境。例1中的“飛”字活脫脫寫出了宏兒的天真爛漫、步態(tài)輕捷急于見親人的迫切心情。例2中，為了一個狗氣殺，楊二嫂竟不顧路的高低不平和小腳易摔倒的危險，一個“飛”字活現(xiàn)了她的自私和貪財。而例3中的“飛”是“我”盼望閏土到來的愿望得以實現(xiàn)時無比興奮的心情在步態(tài)上的反映。三個“飛”讓三個人物形象活靈活現(xiàn)，呼之欲出，從中讓我們領(lǐng)略了大師們在用字上的工夫。） 總結(jié)：揣摩、品味大師們對動詞的選擇和推敲，不難發(fā)現(xiàn)，選用動詞刻畫人物形象，首先要用得準，比較選擇出適合特定人物在特定場合的那一個；其次要用得精，力求以少勝多、以一當十；最后要用得活，活用同一詞，寫活不同的人物形象。 練習(xí)：描摹籃球明星的投籃動作--輕巧、嫻熟、瀟灑、利落。（結(jié)合板書） 交流后再放一遍錄像，進一步加深學(xué)生印象。 三：細節(jié)傳神： 什么是細節(jié)描寫，細節(jié)描寫的作用是什么。 示例一 ：《范進中舉》 示例二 ：茨威格對賭徒們手的描寫。（因時間有限，今天只是賞析一下，今后再做詳細講解和練習(xí)） 展示兩棵樹的對比圖片，如果我們把文章中描寫的人物比作是一棵大樹，那么不講方法的簡單描寫就只是勾勒出了大樹的枝干，而運用方法進行的生動的人物描寫，呈現(xiàn)在我們面前的才是一棵枝葉繁茂、生機勃勃的樹。而要做到這些，就必須善于培養(yǎng)自己觀察生活的習(xí)慣，歷練敏銳的洞察力，善于捕捉生活中的每一個瞬間，還要勤于練習(xí)，只要筆耕不輟，寫至佳境自然就會妙筆生花，意趣橫生。 作業(yè)布置：我為老師“畫”張像 結(jié)束  「下載次數(shù)：905」

   上傳者：倪國建 郵箱：lxngj@zj.com 上傳者來自：浙江省蘭溪市永昌初中 課件簡介：原創(chuàng)課件， 生動的描寫語句加上精僻的寫作技巧講解再配上優(yōu)美的水墨山水畫使學(xué)生得到語言美、畫面美、技巧美的境界。 「下載次數(shù)：326」

   上傳者：王一 郵箱：caibx@163.com 上傳者來自：7中 課件簡介：原創(chuàng)課件， 好用 「下載次數(shù)：410」

   上傳者：方黎明 郵箱：dfangliming@sina.com 上傳者來自：揚州市甘泉中學(xué) 課件簡介：原創(chuàng)課件， 此課件是專門針對初中學(xué)生寫作記敘文時缺乏生動具體的描寫而設(shè)計的,希望對中學(xué)生寫作記敘文有所幫助。 「下載次數(shù)：753」

   上傳者：夏彌 郵箱：xm15397@163.com 上傳者來自：高滁三中 課件簡介：原創(chuàng)課件， 賽課課件獲得好評 「下載次數(shù)：592」

   上傳者：張素貞 郵箱：zhszh2008@sina.com 上傳者來自：山東省諸城市昌城鎮(zhèn)芝靈初中 課件簡介：原創(chuàng)課件， 景物描寫的作用是中考中經(jīng)常遇到的一種題型，也是賞析文學(xué)作品時所必須具備的一種素質(zhì)。所以本課件是為中考而專設(shè)的一個復(fù)習(xí)專題，通過常見的考試題分析歸納出景物描寫的五種作用，以備學(xué)生應(yīng)考和閱讀文學(xué)作品。 「下載次數(shù)：731」

   上傳者：王愛兵 郵箱：wab7384@16.com 上傳者來自：江蘇省高淳縣下壩中學(xué) 課件簡介：原創(chuàng)課件， 比較實用． 「下載次數(shù)：338」

   上傳者：王燕秋 郵箱：zhichun971@sina.com 上傳者來自：興化市實驗學(xué)校 課件簡介：原創(chuàng)課件， 公開課教案，指導(dǎo)性強，實用新穎 「下載次數(shù)：542」