辯論賽觀后感（通用22篇）
當(dāng)品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇觀后感了�？墒怯^后感怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的辯論賽觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
辯論賽觀后感 1
有人說，偉人是英雄；有人說，敢于奉獻(xiàn)的人是英雄。自古以來，人們對英雄的認(rèn)知各不相同。那，究竟什么是英雄呢？
應(yīng)以成敗論英雄，是我的.觀點。因為，一件大事的成敗是最考驗人的，而那些成功并受人尊敬的人無一不是英雄。
以歷史為例，我們都知道大禹治水這個故事，之后被禪讓為王，只因為他治水成功�？稍僖豢从淼母赣H鯤，同樣是治水，為什么父親卻被處以死刑？原因只是父親治水失敗。
再以我們中國偉人為例。為什么毛主席會被人銘記于心？因為他成功地解放了中國。為什么無名烈士會被我們敬稱為英雄？因為他們不惜犧牲自己的生命，為我們開辟未來，并且最后成功了。沒有人是會盲目地崇拜一個人，也沒有人會盲目地以一個人為恥。
有人會說，不應(yīng)以成敗論英雄，因為人人都可以是英雄。我們不妨設(shè)想，如果人人都是英雄會怎樣？我們尊敬英雄，我們學(xué)習(xí)英雄，我們視英雄為榜樣，我們視英雄為動力。如果人人都是英雄，那就沒有英雄；如果沒有英雄，社會就會動蕩。
一件大事的成敗是考驗人的，而那些英雄的成功也是英雄的最好證明。所以，我們應(yīng)以成敗論英雄。
辯論賽觀后感 2
在中華民族上下五千年的歷史長河中，英雄數(shù)不勝數(shù)，層出不窮。那什么是英雄呢？一定是像秦始皇那樣成功的人嗎？那又一定是像岳飛那樣雖然失敗卻干下一番驚天動地事業(yè)的人嗎？我認(rèn)為都不一定。
英雄的定義不是唯一的。有人認(rèn)為英雄是武功蓋世的大俠，有人認(rèn)為是叱咤風(fēng)云的將領(lǐng)。而在我眼中，只要對待事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，為他人、社會、國家著想，有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人，便是英雄。
回望歷史的長河，“荊軻刺秦”也是濃墨重彩的一筆。太子丹曾在秦國作人質(zhì)，后逃回燕國，為了維護(hù)國家安危，于是便派荊軻去刺殺秦王。雖然最后被反殺，可荊軻，卻也全力以赴，敢為人之不敢為，敢當(dāng)人之不敢當(dāng)，也是為了他人、國家的安危，舍身去冒險。也許，這就是英雄。
英雄如同鏗鏘的`腳印，記錄歷史，也預(yù)告未來。其內(nèi)蘊(yùn)含的英雄精神始終是人類發(fā)展的動力，讓人有跡可循。
辯論賽觀后感 3
今天，我們班舉行了一次辯論會，這次辯論是關(guān)于開卷有益和開卷未必有益。我方是正方，觀點是開卷有益，一聽名字就知道比開卷未必有益好說，我暗暗自喜。
一上課，老師說：“對于開卷有益和開卷未必有益的辯論會正式開始。”我方的劉朝杉同學(xué)就先發(fā)制人說：“古人云，開卷有益。確實，博覽群書能使人擁有高深的學(xué)問，能言善辯，受人尊敬。”我一聽到劉朝杉同學(xué)說這么多，而且還非常的'高深，心想反方一定答不上來。
可是就在心中暗暗自喜的時候，反方的紀(jì)心月不甘示弱，立刻反駁說：“古人云，百無一用是書生�！甭牭竭@句話，我方鴉雀無聲，一句也答不上來，我心里在想就快要輸了，急得我頭上都冒汗了�？墒蔷驮谶@時，我方的佴逸軒立刻給反方潑了一盆冷水說：“縱觀古今中外，哪個名人不是飽覽詩書的�！�
就這樣你一言我一語，唇槍舌劍，互不相讓。正方和反方爭辯的焦點一直圍繞“開卷是否有益”的話題展開著。
最后老師說雙方打成平局。這次辯論會讓我明白了一個道理：要多讀書，但是要選擇性地讀書。
辯論賽觀后感 4
人們常說：“開卷有益。”也有人說：“開卷未必有益。”為了辯論一下這個問題，我們開展了一次別開生面的辯論會。
在同學(xué)們的熱烈掌聲中，辯論會拉開了帷幕，我是在反方。首先，正方的`迪迪走上了講臺，激動地說：“我認(rèn)為開卷有益，因為知識都要從書中得到，如果你不看書，那么你的知識就很稀薄，當(dāng)你要用時，就只能用你掌握的那算一點點東西�！边@時，正方響起了熱烈的掌聲。可是，掌聲還沒有停，反方的小趙站了起來，走上了講臺，說：“那么，我們不都成了書迷，那在電視、電腦等電子產(chǎn)品上也可以獲得知識，而且還環(huán)保呢。”這時，反方響起了雷鳴般的掌聲。
接著，反方的小候，沖上了講臺，振振有詞地說：“如果都從這些電子產(chǎn)品上獲得知識，那視力不會下降嗎？如果下降到2500度，不是成了瞎子？所以，還是多讀書好�！痹捯魟偮洌捶剿伎剂艘幌�，小梁站了起來，好走上了講臺，說：“讀那么多書，一定會讀到壞書，讀了壞書，是不是毀了一生？”之后，又有幾個同學(xué)搶著去講。
這時，主持人說：“反方獲勝，我們開心級了，這次辯論會，讓我得到了選書的方法，和怎樣避開壞書。
辯論賽觀后感 5
在歷史長河中英雄輩出，到底那些人是真正的英雄呢？到底什么樣的英雄能受到萬人追捧呢？應(yīng)不應(yīng)該以成敗論英雄呢？
首先，很多人都認(rèn)為成敗是一個判斷英雄的關(guān)鍵詞，歷史也往往是向著成功者的。成功，便是英雄；失敗，不是英雄。當(dāng)你在賽跑時，歡呼聲、吶喊聲總是為成功者響起，攝像師的鏡頭也會緊緊追隨為成功者的`身影。這種成功者難道不是英雄嗎？
其次，自古以來，成功者都是衡量英雄的重要標(biāo)準(zhǔn)�！吧�(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！表椨鸷屠钋逭斩假澩曳接^點。關(guān)羽華容道放曹操，諸葛亮便要殺了他，可見諸葛亮對成敗的重視。
然而，可能有人會說，失敗者難道不是英雄嗎？岳飛抗金卻被殺害，他就不是英雄嗎？文天祥失敗了，他也不是英雄嗎？我不贊同失敗者，但并不代表我輕視失敗者。我認(rèn)為失敗者不應(yīng)該放棄，而是將成功變成一種信念。只有不斷追求成功，英雄才能涌現(xiàn)，社會才會進(jìn)步。
綜上所述，我堅持認(rèn)為成敗是英雄的度量衡，只有用成敗議論英雄才能更好地詮釋英雄。
辯論賽觀后感 6
“以成敗論英雄”，這個觀點將成敗和英雄聯(lián)系到了一起。那么，怎么去定義英雄這個詞背后的意義呢？
我想，英雄是做出實際貢獻(xiàn)的，英雄是某些優(yōu)秀精神的象征�！耙猿蓴≌撚⑿邸�，這種價值觀將人們對成功的`追求轉(zhuǎn)化為對優(yōu)秀精神的追求，激勵人朝美好的事物、美好的人生境界采取切實行動�？梢�，這一認(rèn)知，對人生實際問題是具有影響性、促進(jìn)性的。
英雄的價值，不是收獲，而是付出；不是能力，而是行動；不是個人得到了什么，而是向社會貢獻(xiàn)了什么。正如抗日戰(zhàn)爭時那些拋頭顱灑熱血的戰(zhàn)士們，他們每一個人的犧牲與所作出的事都是為最后戰(zhàn)爭的勝利盡一份力，而只有勝者才會被人們記住。
同時在當(dāng)今社會中，成功者把事情當(dāng)事業(yè)，失敗者把事業(yè)當(dāng)事情。這樣的心理也就反映出最后兩者的不同結(jié)局。
“以成敗論英雄”，這種價值觀是可取的，是因為它首先符合人的本性，人就是追求意義的動物，而成功則是對這種意義最好的詮釋之一。
辯論賽觀后感 7
今天早上，我們學(xué)校舉行了一場辯論賽，題目是“關(guān)于旅西華僑子女要不要學(xué)習(xí)中文？”參加這次辯論賽的都是我們學(xué)校高年級的同學(xué)，作為低年級的我們也有幸被邀請觀看。
辯論會由兩個組組成，一組是正方，一組是反方。正方的觀點是我們要學(xué)習(xí)中文，因為中文是我們的母語，所以我們一定要學(xué)好中文，而且這對將來也有好處。長大后我們會有更多的.工作機(jī)會。而反方卻認(rèn)為我們不用學(xué)習(xí)中文，因為我們出生在西班牙，每一天所接觸的都是西班牙人，說的都是西班牙語，所以不需要學(xué)習(xí)中文。正方和反方都辯論得非常激烈，場面很熱鬧。
我覺得正方說的更有道理，因為現(xiàn)在有越來越多的西班牙人都在努力學(xué)習(xí)中文，而我們作為一個中國人，更要好好學(xué)習(xí)自己的母語，長大后才能通過自己的努力，讓更多的外國人喜歡中國，能更深地了解中國
辯論賽觀后感 8
俗話說得好：燈不挑不明，理不辯不清。今天，一場別開生面的辯論賽即將在我們班拉開序幕，主題是：開卷是否有益。
老師一聲號令，教室里彌漫著火藥味。我方觀點：開卷有益。正方一辯手說：“讀書破萬卷，下筆如有神。讀書是好事，反方辯友怎么會說是壞事呢？”我們一上來就給他們來了個下馬威。
“但有些漫畫打打殺殺，也算好書？”反方二辯手說。這時，我暗暗跟自己說：“加油！胡皓天，千萬不能輸給他們呀！”
突然，正方二辯手——我，“騰”的一聲站起來，不甘示弱地說：“只要我們看那種有營養(yǎng)的書，并掌握好看書的時間就可以了。而且劉向說過‘書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！x書是一劑可以醫(yī)治愚蠢的良藥，也是一把通往知識大門的`鑰匙……”
就這樣，我們舌蒼唇戰(zhàn)，你來我往，關(guān)鍵時刻兵來將擋，水來土掩。直到“戰(zhàn)火”平息之時，我們卻打成了平局。下面在座的同學(xué)響起了雷鳴般的掌聲。這就是這場辯論賽精彩之處最好的詮釋。
這，實屬一場激烈的、有意思的辯論賽，您覺得呢？
辯論賽觀后感 9
大家一還記得上會的辯論賽吧，這一次我們又迎來了一次激烈的辯論賽。
下午，同學(xué)們個個排著隊，進(jìn)了剛施完工的體育館，看了就讓同學(xué)們換然一心，進(jìn)了體育館，同學(xué)們一個個站站在地盤上。
比賽開始了，這一回的辯論主題是，一次性物品是利大于弊，還是弊大于利呢?正當(dāng)這時同學(xué)們的小腦瓜里頓時冒出了幾百個小問號，就讓，校辯論手們回答這個問題吧。正方的觀點是利大于弊，反方的觀點是弊大于利。比賽開始，對手們辯論的十分激烈，有的同學(xué)們喊著正方必勝，這是正方的拉拉隊。反方也有拉拉隊，他(她)們一個勁的喊著正方必輸，反方必勝。我是支持反方的.了。正方氣勢洶洶的回答說：‘’一次性物品不用洗刷，又不舊，如果每個人都買不洗刷這樣多省呀。‘’反方再也忍不住了，站起來說道：“如果這樣那全球不就成了一個垃圾場了嗎?‘’這時反方的陳思怡說：”這樣一來全球，全球就要被許多毒氣所污染，那全球的垃圾桶呢，他們不會看不見垃圾桶吧�！罢秸f：”那是他們的事，與垃圾桶無關(guān)�！胺捶揭粋�個都十分生氣，但又無語，只好認(rèn)輸了。
同學(xué)們也是有生命的，但地球的生命要我們?nèi)巳藖肀Ｗo(hù)。
辯論賽觀后感 10
愛情作為人類的基本情感之一，是一個古老而又常新的話題，也是大學(xué)生宿舍“臥談會”中的熱門內(nèi)容。大量事實證明，最讓大學(xué)生心醉與神往的愛情，同時也是大學(xué)生最大的“煩惱源”，
大學(xué)生在校期間，怎樣正確對待愛情，怎樣正確處理愛情與人生、事業(yè)的關(guān)系，這對于大學(xué)生的。成長進(jìn)步以及今后的家庭幸福，都有著極其重要的意義。一、擺正愛情的位置――愛情誠可貴，事業(yè)價更高。愛情這個閃閃發(fā)光的字眼，古往今來叩開了許多青年男女的心扉，譜寫了許多優(yōu)美動人的篇章。梁山伯與祝英臺、羅米歐與朱麗葉、馬克思與燕妮等一個又一個美好的愛情故事，為世人所傳頌。體現(xiàn)了人們對幸福、美滿愛情的渴望和對崇高、圣潔愛情的.追求。毫無疑問，愛情是人類社會生活中不可缺少的重要組成部分，在人生中占據(jù)著重要位置。愛情對于情竇初開的年輕大學(xué)生來說，更是生活的“詩歌和太陽”。
辯論賽觀后感 11
今天下午，我們班舉辦了一場別開生面的辯論賽。我們的辯題是：孩子獨自出遠(yuǎn)門好/不好?我是正方的第五辯手，我方的`觀點是贊同、鼓勵孩子獨自出遠(yuǎn)門，接受鍛煉。
激烈的比賽開始了!我方一號選手陳志豪，以迅猛之雷速打了他們個”當(dāng)頭炮“，隨后反方1#辯手李慕子閃亮登場，她以國家未成年人保護(hù)法為例，把陳志豪問的張口結(jié)舌，被PK了下去。我方2#種子選手熊子萱和孫堯?qū)q，他步步緊逼、一點也毫不含糊，使出了自己的殺手锏，把我方的氣勢給壓了下去，此時我有點坐不住了。突然，反方翟顥鈺向我提出挑戰(zhàn)，我開始有些緊張，但后來越來越輕松，越說越激動，神采飛揚(yáng)，一次又一次地?fù)趸財橙说呐趶�，為我方贏得了一次又一次的掌聲，打了反方個措手不及!到了最后，我們爭論得不可開交，個個面紅耳赤、滔滔不絕，屋頂仿佛被我們掀翻了。此時，我們的語文老師宣布辯論結(jié)束，統(tǒng)計成績，我們的心都提到了嗓子眼上，很遺憾的是我們以2分之差輸給了反方，但經(jīng)過了這場辯論賽，使我積累了很多經(jīng)驗，下次我堅信，我們一定能獲勝。
這次辯論會，我沒有想到這么激烈，希望以后老師能多組織這樣的比賽!提高我們的口頭應(yīng)變能力!
辯論賽觀后感 12
今天，我們班舉行了一次別開生面的辯論會。辯論會分為兩方，正方代表“開卷有益”，反方代表“開卷未必有益”。我加入了反方。
正方代表身先士卒，帶頭演講，雙目炯炯有神，娓娓道來：“開卷是非常有益的，多看點書才能增加多點知識，你不看書怎么會增長知識呢？”這番演講贏得了正方的一片掌聲。
聽完這番話，反方的小新隊員立刻反駁道：“劉向說過‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！瘯仁橇妓�，也是毒藥。看了有益的書固然好，可看了那些不健康的'書反而有害。”他這番豪言壯語贏得了反方的一片掌聲。
反方隊長小侯立刻蹦出來，激動地說：“不健康的書？你長那么大了，還會走火入魔控制不好了？這是不可能的。如果真是這樣 ，那是你自己的問題�！闭f完便昂首挺胸的走下去。
開頭很精彩吧，我覺得書，有好書和壞書。那些情節(jié)越吸引你，內(nèi)容也是不健康的書千萬不要看。吸取知識不一定在書里學(xué)，也可以在生活細(xì)節(jié)上學(xué)到許多書本學(xué)不到的內(nèi)容。
“開卷有益”必須選擇“益卷”，提取其精華。在此基礎(chǔ)上要勤奮讀書，放開眼光，運(yùn)用自己的智慧。這樣，才能從書中汲取營養(yǎng)，才會讓你終生受益無窮。
辯論賽觀后感 13
小學(xué)生們在放學(xué)、放假的時候，都沒有手機(jī)玩。家長們說玩手機(jī)會影響學(xué)習(xí)，會傷害視力。但是，現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代，孩子不能完全不去接觸。那么，小學(xué)生可以擁有手機(jī)嗎？
正方：小學(xué)生可以有手機(jī)。
1、現(xiàn)在的小學(xué)生放完學(xué)以后也不是不能玩手機(jī)，但是要自己適量地玩，不玩很久就可以了。
2、玩手機(jī)可以讓小學(xué)生們學(xué)習(xí)壓力變小，就不會有學(xué)習(xí)的痛苦。可能還會讓小學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)變得更輕松，提升學(xué)生的.思考能力。
3、玩了手機(jī)也不一定會學(xué)習(xí)差，而且有了自己的手機(jī)也不一定就是玩呢，學(xué)生可以看天氣，看時間，使用更多的其它便捷功能。
反方：小學(xué)生不能有手機(jī)
1、如果學(xué)生趁父母不注意就玩手機(jī)，一有空就玩手機(jī)，這樣學(xué)生就會沉迷手機(jī)，思緒全被手機(jī)占領(lǐng)，影響學(xué)習(xí)生活。
2、很多孩子會不停地玩，玩到?jīng)]電也不肯放手。長時間地看著手機(jī)屏幕，對眼睛有影響。
3、不玩手機(jī)不一定就是好學(xué)生，但是玩手機(jī)的就一定不是好學(xué)生。所以，給學(xué)生買機(jī)是錯誤的。
如果學(xué)生一直玩手機(jī)可能就會變成差等生。小學(xué)生要勞逸結(jié)合，要適量使用手機(jī)，不可以多玩，這樣就不會讓學(xué)生壓力變大。
辯論賽觀后感 14
11月14日星期六下午15點20準(zhǔn)時開始了中南財經(jīng)政法大學(xué)武漢學(xué)院與華中科技大學(xué)武昌分校的辯論賽。辯題為：孫悟空和豬八戒誰更適合做老公?我方武漢學(xué)院為反方辨豬八戒更適合做老公。經(jīng)過開篇陳詞，攻辯，攻辯小結(jié)，自由辯論和總結(jié)陳詞。一場沒有硝煙的文學(xué)戰(zhàn)爭激烈地上演著，你一句，我一句，輪換交替，顯得別具風(fēng)味。觀看即知，我方一辯明顯在氣勢上即已贏得成功，而二、三辨的靈活多變以及詞藻犀利更是錦上添花，最后經(jīng)四辯經(jīng)典的總結(jié)更是畫龍點睛。
縱觀整場辯論賽最讓人欣賞的即是我系三辯，以其靈活多變，犀利直逼對方，在自由辯論和攻辯環(huán)節(jié)中他的.出現(xiàn)，總是能引起場下的騷動，因為幽默即將上演，它將打破嚴(yán)肅、沉悶的辯論賽，因為我方的利詞即將展出，他將駁回對方，用最適合的詞藻引起現(xiàn)場觀眾的共鳴。
總的來說，這場辯論賽的確值得一看，在不失莊重、嚴(yán)肅的辯論規(guī)則下，幽默的連珠話語總能調(diào)動起全場觀眾的氣氛，總能引起觀眾們的一次又一次共鳴。
通過這次辯論賽我學(xué)到很多：
1、禮節(jié)問題，賽場所有選手的風(fēng)度不能不令人敬佩和學(xué)習(xí);
2、頭腦的靈活多變;
3、詞藻的豐富積累;
4、課外的努力準(zhǔn)備;
5、團(tuán)隊合作的默契程度等等，這些都值得在今后無論是工作還是學(xué)習(xí)得以借鑒和學(xué)習(xí)。
辯論賽觀后感 15
魯迅曾經(jīng)說過：“書籍是營養(yǎng)面包�！笨墒且灿腥苏f“開卷未必有益�！彼晕覀兣e行一場‘開卷是否有益’的辯論賽。
我們組抽到的是反方，我心想：“哎呀，這下完了！人人都知道開卷是有益的，我可怎么說呢？”黃老師手一揮，激烈的辯論賽開始了！正方的一號辯手胸有成竹地站起來說：“我認(rèn)為開卷有益，因為史美爾斯說過：‘好書是生活中最寶貴的財富之一�！瘣垡蛩固共痪褪且粋�很好的例子嗎？”話音剛落，我方的一號辯手徐康綺不慌不忙地說：“我反對正方的意見，因為看書會使我們很不靈活，很死板，沒有活動時間，閉門造車不就是一個很好的例子嗎？”正方二號辯手立刻反駁：“我反對。開卷當(dāng)然是有益的。王充是《論衡》的.作者，他本人一生讀了一萬三千多卷書，成為一代名人。”話音剛落，我就迫不及待地說：“我反對正方的意見，我認(rèn)為開卷未必有益，有些同學(xué)看了《爆笑校園》那種不良書籍，反而對身心有害�！薄拔曳磳Α�，就這樣你一句我一句，斗得不可開交。接下來是自由辯論，雙方個個使出渾身解數(shù)，你看同學(xué)們有的昂首挺胸，有的勝券在握，有的氣勢逼人……現(xiàn)在氣氛既熱烈又緊張，臺下的觀眾看的津津有味，有的紛紛議論，恨不得沖上來，發(fā)表自己的觀點。
這是一次既緊張又激烈又精彩的辯論賽！
辯論賽觀后感 16
我們今天討論的問題是“錢是不是萬惡之源”，我們是正方，觀點是“錢是萬惡之源”。
本場辯論中，對方辯友始終堅持“錢不是萬惡之源”，從右到今，從商朝開始，到現(xiàn)在2020年，貨幣仍然在使用。而且，用它們幫助一些窮人，他們可以買到吃的、喝的等等。如果用它們?nèi)椭恍┛萍悸浜蟮拇遄�，村里人可以用上機(jī)器，解放雙手；如果用它們?nèi)椭ＭW(xué)里的孩子，他們就可以過上幸福的生活。總之，錢可以使人幸福。
對方辯友還說，如果錢是萬惡之源，那么慈善機(jī)構(gòu)為什么要捐錢，那這樣，大家把錢捐出去，不是害了那些窮苦的人。經(jīng)過總結(jié)，那些錢只不過是表達(dá)人們的一份愛心而己，錢并沒有害了那些窮人。
我方辯友反駁：錢雖然可以造福一些人，但有些人為了錢殺人滅口；有的人為了錢迷上賭博，傾家蕩產(chǎn)；有的人為了錢，投河自盡或跳樓身亡……以上這些事的主要源頭就是——錢。甚至還有人因為錢慘遭身亡；有的人因為錢明爭暗斗，有的'人因為錢和朋友反目成仇。從古到今，很多案件都是因為錢，比如某大學(xué)生和室友賭博，把室友殺害啦；某廠長因為破產(chǎn)跳樓自盡什么的�？傊X是一把可以把人殺害的利刃。
經(jīng)過一場激烈的舌戰(zhàn)，我們發(fā)現(xiàn)解決問題需要經(jīng)過無數(shù)爭論，我們再爭下去也是爭不完的，錢是一把雙刃劍，可造福人也可以害人。
辯論賽觀后感 17
我們每天都會有精彩的辯論時間，當(dāng)然我們這大周也有。
今天晚上第四節(jié)課我們先是進(jìn)行了精彩的辯論。我是主持人，“下面有請三組和四組進(jìn)行一場精彩的辯論，三組是正方，四組是反方，辯論的主題是《好成績是老師教的，還是學(xué)生學(xué)的》大家掌聲歡迎!”“啪——啪——啪”想起了掌聲!我緊張的'都背起了手呢!正方一辯張哲開始了發(fā)言，聲音非常小，“我方堅決認(rèn)為，好成績應(yīng)是老師教的……”。接著就該反方路慶勇同學(xué)開始發(fā)言，雖然路慶勇的氣場不錯但是我覺得路慶勇好像沒有對方的漏洞啊!接下來我們組的大將就要出場了，她就是正方二辯，我覺得她說的非常好做到了大聲、大方、大膽這三個要求。張思佳說了一會兒，然后就該反方齊佳希說了，齊佳希拿著稿子，慢條斯理地說完了，好像覺得自己絕對必勝似的。最后路慶勇還是有點強(qiáng)詞奪理，哎!他這個毛病什么時候能改一改啊!
這時，田老師說：“誰來幫反方一下!”哇!這么人舉手了。老師讓朱博洋上了，我認(rèn)為朱博洋說的有理有據(jù)。接著老師叫起來了張耀城，其實老師讓幫三組一下可是他相幫四組，接下來就叫起了史紫嬋，我沒有聽清楚啊!
最后還沒有說出勝負(fù)來，同學(xué)們你們想知道嗎?從這次辯論賽中我知道了我們要鍛煉表達(dá)能力，還有課前要做好充分的準(zhǔn)備，盡量去脫稿調(diào)整自我!
辯論賽觀后感 18
如果你走進(jìn)我們學(xué)校五（2）班，便會聞到一股緊張的氣氛，因為這里馬上要舉行一場關(guān)于“開卷是有益還是無益”的辯論會。
上課的音樂鈴聲響了，我們尊敬的老師宣布：“辯論會正式開始�！弊鳛檎降闹С终撸幻鉃檗q手感到緊張，正方的辯手是小濤，反方辯手是小欣。首先雙方表達(dá)了各自的觀點，然后開始了辯論。我方的小濤定了定神，開始了陳述：“我認(rèn)為開卷有益，書不是總是被人們稱為‘人類進(jìn)步的階梯’，還被人們稱為‘精神的糧食’等等。”他侃侃而談，論據(jù)有力，同學(xué)們給予他熱烈的掌聲。
之后，反方辯手小欣表情鎮(zhèn)靜地說：“有的同學(xué)看了一些不健康書籍，導(dǎo)致自己誤入歧途，這有好處嗎？”她據(jù)理力爭，反方的支持者聽后更是信心百倍，因為她提出的問題似乎不可辯駁，我不禁為我方辯手捏了把汗，但看見我方的辯手胸有成竹的上臺，我心中的石頭緩緩落下。他有條理地表達(dá)了他的'觀點：“只要到正規(guī)的書店購買等�！蔽曳街С终哌B聲叫好。
同學(xué)們都屏氣凝神地注視著對方的辯手，空氣似乎凝固了。雙方都非常緊張，錯誤也多了。我方不斷抓住對方的漏洞進(jìn)行反駁，對方也不斷抓住我方的破綻進(jìn)行反擊。雙方唇槍舌劍，各抒已見，猶如一場激烈的戰(zhàn)斗。整個辯論會時而緊張，時而輕松，有時雙方跑了題，同學(xué)們哈哈大笑。
辯論會雖未分出勝負(fù)，但這并不重要，最重要的是通過這次活動，讓我知道不要看不健康的書籍，還鍛煉了口才能力，真是一舉兩得！
辯論賽觀后感 19
經(jīng)過了三場辯論賽，從中獲益匪淺，也認(rèn)識到了自身存在的問題。
對于辯論賽這項活動，了解不是很詳細(xì)，也沒想到自己會有機(jī)會去參加這項活動。感覺辯論賽對一個人具有很大的挑戰(zhàn)：在有限的時間里清楚的表達(dá)自己的意思并能夠擊敗對方，實在是不易。
在我參加的兩場辯論賽中，感覺做好充足的準(zhǔn)備，是戰(zhàn)勝對方的關(guān)鍵。對于第一場比賽，我準(zhǔn)備不是太多，以致于在自由答辯中沒有問題向?qū)Ψ教釂�。還好辯論的題目不是太難，最終險勝過關(guān)，而對于第二場比賽，我吸取了第一次比賽的教訓(xùn)，賽前我查找了很多資料，也對對方可能提出的'問題進(jìn)行了分析。但還是準(zhǔn)備不是太充分，忽略了一些問題。但總算贏得了比賽，感覺挺高興的。
辯論賽結(jié)束了，但卻給我留下了深刻的印象。它不僅鍛煉了我的語言表達(dá)能力，而且還教會了我團(tuán)隊意識在一項集體活動的重要性。相信有許多企業(yè)都很重視團(tuán)隊合作，而此次辯論賽就給我們上了生動而形象的一課。
同時，我也認(rèn)識到無論做什么事情，態(tài)度很重要，只有認(rèn)真對待要做的事才有可能把它做好。而我從前在這方面，卻做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，總是對要做的事情莫不在乎，以致于有許多事情只能以失敗告終。幸好，這次辯論賽的舉行，彌補(bǔ)了我這方面的不足，同時提高了我個人解決和分析問題的能力，磨練了自己的意志，開闊了視野，學(xué)道了許多知識，希望以后有機(jī)會可以多參加類似的活動。
辯論賽觀后感 20
在現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)時代，幾乎每一位大人都有一個手機(jī)。但有些家長也會給自己的孩子配備手機(jī)，方便日常聯(lián)系�？蛇�在上小學(xué)的學(xué)生們有時候沒能力正確使用手機(jī)，那么小學(xué)生應(yīng)該擁有手機(jī)嗎？
正方：應(yīng)該有手機(jī)
1、可以給小學(xué)生配備手機(jī)。因為在學(xué)校里，難免在老師的講課中，有一些自己聽不懂。在這時，手機(jī)就有用處了，我們可以在手機(jī)中尋找答案，查找資料。
2、近期，好像有人販子在學(xué)生放學(xué)時，對一些小學(xué)生說：“你好，我和你的媽媽是好朋友，她今天有事，讓我來接你。”這時，我們就可以拿出手機(jī)撥打爸爸媽媽的'電話來確認(rèn)真假了。
3、在長時間的學(xué)習(xí)中，我們會有疲憊的時候。這樣我們就可以拿出手機(jī)，聽聽歌曲來放松一下。
反方：不應(yīng)該有手機(jī)
1、有時，我們會控制不住沉迷于手機(jī)游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。
2、會有一些騙子對小學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)詐騙，讓整個家庭人財兩空。
3、我們在玩游戲時無法自拔，然后上課時就會走神，一心只想著游戲。長期使用手機(jī)還會造成眼睛近視，得不償失。
在使用手機(jī)的時候，有對我們有益或有害的內(nèi)容，并且小學(xué)生可能無法自律地控制使用手機(jī)的時間。但手機(jī)可以查閱資料，聯(lián)系家長，所以可以使用手機(jī)，但是要控制好時間。
辯論賽觀后感 21
這個星期五我們終于如愿以償?shù)恼归_了第二次Happy星期五，這次我們的主題是辯論賽，分為正反兩方，正方覺得應(yīng)該和不同于自己品性的人交朋友，而反方覺得不應(yīng)該和不同于自己品性的人交朋友。
我身為反方的一員，自然是覺得不應(yīng)該和不同意自己品性的人交朋友，畢竟不同的人性格不同，思想不同，想法不同，興趣愛好不同，如果一個非常正直，善良，有愛心的人，和一個惡毒，頗有心機(jī)的人做朋友，可能那個善良的人會被帶偏，變得不再善良……
有一個真實的案例，一位年輕小伙和一個犯過罪的.大叔是好朋友，他們經(jīng)常一起玩，有一次大叔和小伙一起去酒吧，大叔教其喝酒，不曾想，在喝醉之后居然因為與其發(fā)生沖突，將其打死。
這是一件多么可怕的事情，如果當(dāng)初沒有選擇與他做朋友，或許就不會喪失性命。
而正方的想法確實是這樣的：與自己品性不同的人交朋友，可以擴(kuò)大自己的交際圈，互相幫助，一同成長，對雙方都有好處。
這次的辯論賽，進(jìn)行的非常熱烈，大家都積極發(fā)言，說出自己的想法，思維邏輯很緊密，都各持己見，我也不知道到底是哪方贏了，但大家都說的很好。
這節(jié)語文課又給我留下了深刻的印象，很喜歡這樣子的上課方式，大家都很活躍，沒有死氣沉沉，是一件非常不錯的課，相信未來的我回想起這節(jié)課一定會記憶猶新的！
辯論賽觀后感 22
在上周我們進(jìn)行了辯論賽，我是辯論賽的主席也同時是反方的主席，我喜歡這場辯論賽，因為同學(xué)們都非常的和諧，而且大家都非常熱愛這場比賽，都用盡全力的去對抗自己的對手。即使大家沒有辯論的像正規(guī)選手一樣，但是我們都用盡了全力
這場比賽也不是很專業(yè)，我們也就準(zhǔn)備了一個星期左右，但是我們大家都非常努力，我也很喜歡這樣的.比賽，當(dāng)比賽開始的時候大家都信心滿滿，大家手上都有很多的小指條，雖然大家沒有做得非常好，但這場比賽過后，我們大家依舊很開心，我們準(zhǔn)備了一個周有正方和反方我們做作業(yè)的時候誰都不看誰的，但我覺得比賽友誼最重要
我們的比賽一開始雙方都準(zhǔn)備好了，也有很多老師來觀看我們的比賽。首先是一遍，準(zhǔn)備了他們的演講稿，他們也都是信心百倍講的那是一級棒當(dāng)我們的二辯開始的時候。所有人都在為他們加油打氣，我們的觀點是海因銀子不應(yīng)該偷藥當(dāng)雙方辯論的時候，我發(fā)現(xiàn)大家不再像朋友一樣，而都是一名一名的辯論賽小選手我和正方的主席一起演講，到最后老師講的時候，我發(fā)現(xiàn)比賽沒有這么重要，還是友誼第一當(dāng)然，我們都是朋友，誰都不希望在辯論賽的時候吵架，我們過完了辯論賽還是好朋友。
所以我覺得辯論賽非常有趣，不僅收獲到了知識，我還明白了，比賽不是這么重要。
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