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八點研修體會感悟和收獲

時間:2023-12-23 15:25:32 感悟 我要投稿
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八點研修體會感悟和收獲

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我們常常會因經(jīng)歷的人和事不同而產(chǎn)生新的感悟,在這個時候,不妨試試寫篇感悟的文章,便于記憶。那么問題來了,你會寫感悟的文章嗎?以下是小編整理的八點研修體會感悟和收獲,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

八點研修體會感悟和收獲

八點研修體會感悟和收獲1

  靜心回想這半個月的點點滴滴自己雖然忙碌但卻無比充實,讓我收獲頗多。

  首先,在課改的課堂教學(xué)中,不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式,要改變只灌輸知識,只注重知識傳授、對學(xué)生進行機械訓(xùn)練的教學(xué)方式,把教學(xué)過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)過程。我們的課堂是要有生命活力的課堂,課堂該是鼓舞人心的。要讓不同層次的`學(xué)生有清晰的尊嚴感,能使學(xué)生找到自信。要使每個學(xué)生都感到非常輕松,感受學(xué)生的活力,達到人人參與。課堂要體現(xiàn)自主性,也就是學(xué)生自愿學(xué)習(xí),要想讓學(xué)生自愿學(xué)習(xí),就要讓學(xué)生對課堂產(chǎn)生興趣。要讓學(xué)生感受到共享合作的樂趣。

  其次,探究式學(xué)習(xí)要有一個研究的過程。在這個過程中,問題的提出是一個必要的也是重要的環(huán)節(jié)。這個問題可以由老師提出也可以由老師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去建構(gòu)自己的問題。探究的過程其實是學(xué)生形成研究能力的一個過程。在這個過程中,我們老師要善于去引導(dǎo)、組織學(xué)生,同時要注意發(fā)揮學(xué)生的積極性和他們的主體性。

  第三,教學(xué)中,我們要保證課堂的和諧,首先就是要尊重學(xué)生與學(xué)生建立一種良好的師生關(guān)系營造一個寬松和諧的民主氛圍。要做到這一點,當(dāng)然老師的心態(tài)很重要。要把學(xué)生當(dāng)成朋友,當(dāng)成平等的人來看待學(xué)生就會跟你越來越親近你的教學(xué)效果也會越來越好。

  第四,評價方法上,要打破原來的只重分數(shù)的終結(jié)性評價。要把形成性評價作為平時檢查鼓勵和評價學(xué)生的主要手段,充分發(fā)揮形成性評價在教學(xué)中的激勵機制,要把形成性評價和終結(jié)性評價結(jié)合起來建立一個嚴密而科學(xué)的評價系統(tǒng),以促進教學(xué)的活潑發(fā)展。

  通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我認識到,要給學(xué)生一杯水,首先自己要有一桶水乃至源源不斷的溪水,這樣才能有準備地給學(xué)生一杯水。只要做到與時俱進,不斷更新自己的知識,才不會被社會所淘汰。

八點研修體會感悟和收獲2

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。忙碌了半個月,遠程研修接近了尾聲......通過短短的半個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我學(xué)到了很多,受益匪淺。作為一個不滿三年的新教師來說,這次學(xué)習(xí),使我拓寬了視野,進一步對新課程標準有了更深的理解,對新教材有了一個新的認識在課改的課堂教學(xué)中,不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式,要改變只灌輸知識,只注重知識傳授、對學(xué)生進行機械訓(xùn)練的教學(xué)方式,把教學(xué)過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)過程。我們的課堂是要有生命活力的課堂,課堂該是鼓舞人心的`。要讓不同層次的學(xué)生有清晰的尊嚴感,能使學(xué)生找到自信。要使每個學(xué)生都感到非常輕松,感受學(xué)生的活力,達到人人參與。課堂要體現(xiàn)自主性,也就是學(xué)生自愿學(xué)習(xí),要想讓學(xué)生自愿學(xué)習(xí),就要讓學(xué)生對課堂產(chǎn)生興趣。要讓學(xué)生感受到共享合作的樂趣。

  學(xué)然后知不足,這是我的一個體會。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),感覺以前所學(xué)的知識太有限了,看問題的眼光也太膚淺了。我認為,教師只有樹立“活到老,學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)的思想,才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐,才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。

  過去,我們常說:“要給學(xué)生一杯水,教師就得有一桶水!钡,經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單,它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。只要做到與時俱進,不斷更新自己的知識,才不會被社會所淘汰。

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