個(gè)人讀書心得體會(huì)（精選25篇）
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的個(gè)人讀書心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個(gè)人讀書心得體會(huì) 1
作為一名教師，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書，受益匪淺，從中選出這幾個(gè)“建議”談?wù)勎业南敕ā?/p>
一、教師，珍惜兒童對(duì)你的信任
“教師面對(duì)的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸�！逼鋵�(shí)，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，融洽的，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)蹲下來看學(xué)生，使他們感覺到你對(duì)他是公平的，信任的每個(gè)孩子都有他的可貴之處，在教師的眼里學(xué)生沒有好壞之分。在學(xué)生做好的大時(shí)候，我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵(lì)；在學(xué)生做的不好的時(shí)候，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn)，使他們?cè)谡J(rèn)識(shí)的道路上更進(jìn)一步。不要加以指責(zé)，在每個(gè)人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實(shí)他們也很痛苦，作為教師就是要時(shí)刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進(jìn)步，使他們有自豪感和尊嚴(yán)感。
二、教學(xué)相長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短
“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗，錯(cuò)別字很少，那么這就是個(gè)明顯的征兆：在這個(gè)班級(jí)里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”
想一想，我這幾個(gè)月的教學(xué)其實(shí)真是這樣的，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學(xué)效果。對(duì)于新教師而言，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)，我所缺乏的也就是這一點(diǎn)，要時(shí)刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法，使得他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能更省力更有效。要對(duì)同事們的經(jīng)驗(yàn)加以研究和觀察，并進(jìn)行自我觀察，自我分析，自我進(jìn)修和自我教育。在此基礎(chǔ)上逐步形成自己的教育思想。
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并不是把個(gè)別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念�！�
三、教師的教育素養(yǎng)
“關(guān)于學(xué)校教學(xué)大綱的知識(shí)對(duì)于教師來說，應(yīng)當(dāng)只是他的知識(shí)的事業(yè)中的起碼常識(shí)。只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣的無可比擬的時(shí)候，教師才可能成為教育過程的真正能手。藝術(shù)家和詩人�！逼鋵�(shí)，要想達(dá)到這樣的境界，我想，最重要的一點(diǎn)就是不斷地充實(shí)自己，完善自己�！白x書，讀書，再讀書，——教師的教育素養(yǎng)的`這個(gè)方面正是取決于此”想想自己，在這方面做得確實(shí)不好，每天不停地忙于備課。上課。批改，管理班級(jí)，總是抱怨沒有時(shí)間讀書，但閑暇時(shí)又懶得動(dòng)，而那些教育書籍卻安安靜靜地躺在書架上，早已落滿了灰塵。只有在需要的時(shí)候，才想起找一點(diǎn)書來，看看有沒有可以借鑒的文章，有沒有可以參考的教案，此時(shí)，想一想實(shí)在是可悲！可憐！現(xiàn)在覺得自己還年輕，自己所掌握的知識(shí)還足以能“應(yīng)付”小孩子，然而面對(duì)飛速發(fā)展的今天，可以說孩子們的視野更加開闊了，我們不得不時(shí)刻要求自己要走在前面，那么唯有讀書才能武裝我們的頭腦，才能讓我們擺脫“坐吃山空”的尷尬境地。而讀書的這種意識(shí)更應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴望。
年輕的我對(duì)于教師這個(gè)行業(yè)還存在著比較稚嫩的想法，而學(xué)習(xí)對(duì)于我來說是補(bǔ)充自己，使自己成熟的一個(gè)最好的方法，我要不斷地學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，使自己能成為一名名師。
個(gè)人讀書心得體會(huì) 2
每個(gè)人的心中都有那么一個(gè)英雄夢(mèng)，身為女孩的我也不例外。
——題記
一提《西游記》，相信大家都知道吧！不過我還是要啰嗦幾句�！段饔斡洝樊a(chǎn)生于十六世紀(jì)的中國(guó)明朝嘉靖（公元1522—1566）時(shí)期，距今已有四百多年了。作者吳承恩，字汝忠，號(hào)射陽居士。本書主要寫唐生師徒四人的西天取經(jīng)之路。九九八十一難所包含的四十一個(gè)小故事也都通過僧徒、神佛、妖魔間的錯(cuò)綜關(guān)系表現(xiàn)出來，一波未平一波又起。是不是講的太跳躍了呢！那就趕快調(diào)一下頻，和我一起深入了解吧！
“俺老孫來也！”這句臺(tái)詞是不是很熟悉呢！沒錯(cuò)，這就是孫悟空的口頭禪，英勇的悟空大鬧天宮后被壓在五指山下，被趕路的唐僧救起，便成了大師兄，護(hù)唐僧周全，一路上斬妖除魔，各種逆天帥啊！看過《西游記》的人不難發(fā)現(xiàn)，悟空的盡職盡責(zé)、勇敢無畏、聰明機(jī)智、知恩圖報(bào)，這就是網(wǎng)絡(luò)流行語中的耿直boy吧！回想當(dāng)初唐僧多次不信任他，他卻毫無怨言，依舊不忘初心，真讓人佩服，無論面對(duì)多么強(qiáng)大的妖怪，他都能從容應(yīng)對(duì)，簡(jiǎn)直就是大神級(jí)別的人了。也許，大多數(shù)人認(rèn)為孫悟空傻，明明有那么好的功夫，卻還要跟著那個(gè)招妖體質(zhì)的師父，我只想說“你懂什么呀！人家孫悟空那叫知恩圖報(bào)。”不過，人無完人，當(dāng)然猴也無完猴。孫悟空還是有缺點(diǎn)的。莽撞，急躁，任性。這說走就走呀！千頭牛都拉不住，各種倔強(qiáng)，各種不服輸，就像叛逆期的少年，不過，這就是孫悟空的特別之處。
“師傅都被吃了，咱就散了吧！”說著就開始收拾行李，不用想了，這是豬八戒錯(cuò)不了。挺著大大的肚子，肥頭大耳，油嘴滑舌，時(shí)不時(shí)跑唐僧那里告孫悟空的狀，看見吃的就走不動(dòng)道，典型的吃貨一枚。每回偷懶都有一堆借口，人們都說笨的像豬一樣，可應(yīng)用在豬八戒身上就不同了，總是愛吹牛，看見美女就流口水，他就是好色之徒的首領(lǐng)。內(nèi)心十分懼怕孫悟空，時(shí)不時(shí)就想散火，很明顯，這是想回家娶媳婦的節(jié)奏�。“私浔旧磉�是善良的，憨厚的，誠(chéng)實(shí)的。別看八戒優(yōu)點(diǎn)很少，但如果把豬八戒的優(yōu)點(diǎn)比作太陽，缺點(diǎn)比作星星，太陽一出來，星星不就沒了嗎？
“二師兄，大師兄，師父被妖精給抓走了。”在劇中，臺(tái)詞少的可憐的也就屬沙悟凈。雖然外貌丑陋，一臉大叔相，但個(gè)性比較憨厚、忠心耿耿，從頭到尾一直在挑擔(dān)，無怨無悔，正直無私，任勞任怨，從不左顧右盼，謹(jǐn)遵佛門戒律，簡(jiǎn)直就是一個(gè)傻大個(gè)的`形象。別看武功沒孫悟空和豬八戒好，但其忠心值也一直處于爆表的狀態(tài)，打起怪來一臉嚴(yán)肅、認(rèn)真，也是蠻拼的。
“徒兒，切勿殺生�！睗M口的大道理，說起話來羅里吧嗦，弱的像張紙似的，風(fēng)一來就被吹走了。這不就是唐僧嘛！對(duì)于唐僧總有兩種相反的意見，一部分人認(rèn)為他善良、天真，另一部分人認(rèn)為他膽小懦弱，不分善惡。而我屬于第三種，可能是對(duì)于悟空的喜愛過度，所以每次一看見唐僧冤枉他，心里就超級(jí)不爽。其實(shí)客觀的來說，唐僧的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)各占一半，擁有堅(jiān)定的信心和到處泛濫的慈悲心，可遇見事情只能干著急，對(duì)于悟空過于嚴(yán)厲。哎！對(duì)別人那么好，對(duì)自己的徒弟那么嚴(yán)，真是個(gè)琢磨不透的人��！
我的介紹是否夠詳細(xì)呢！如果想知道更多，就去閱讀吧！
個(gè)人讀書心得體會(huì) 3
一直以來覺得自己是責(zé)任心較強(qiáng)的人，盡職盡責(zé)地完成本職工作。自從在董事長(zhǎng)帶領(lǐng)下通過每天的晨會(huì)學(xué)習(xí)了《帶著責(zé)任心和使命感去工作》后，才真正受益匪淺。該書通過一些成功案例詳盡闡述了責(zé)任心和使命感的重要性，從一些事例中提煉出理論的精華，更重要的是該書結(jié)合了現(xiàn)代職場(chǎng)的工作觀念，探索了如何靈活運(yùn)用這些理念，讓每一位身在職場(chǎng)的有心人走向成功的.人生�？戳嗽摃�，我才體會(huì)到自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
我們看到，那些做出了成績(jī)的人，并不是智商有多高、能力有多強(qiáng)、素質(zhì)有多優(yōu)，而在于工作中處處爭(zhēng)先，勇于表現(xiàn)，敢于奮斗，最終脫穎而出，出人頭地。工作無小事，把小事做得細(xì)致入微，大事自然就水到渠成。再偉大的事業(yè)都是一系列小事構(gòu)成的，沒有小事就沒有大事。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，唯一能改變的就是自己，也就是說人類最可怕的敵人其實(shí)就是自己﹗
責(zé)任應(yīng)該是衡量人品最核心的因素。因?yàn)橐粋�(gè)沒有責(zé)任心的員工，即使有再多的知識(shí)、再大的才華，也難以創(chuàng)造價(jià)值。而一個(gè)有責(zé)任心的員工，在工作中必然會(huì)樹立主人翁意識(shí)，把所做的每一件事情當(dāng)作自己的事情，用高標(biāo)準(zhǔn)要求工作，把每一件工作都做得盡善盡美，而不是馬馬虎虎、敷衍了事。
態(tài)度是最好的競(jìng)爭(zhēng)力，它往往決定一切。工作需要熱情和行動(dòng)，需要努力和勤奮，更需要一種責(zé)任。愿意付出，有責(zé)任心和使命感，不僅是完成份內(nèi)工作，而是超越期望地完成任務(wù)，這更會(huì)給自己一種動(dòng)力。讓責(zé)任成為一種習(xí)慣，努力工作，忠誠(chéng)于合行事業(yè)，在捍衛(wèi)合行榮譽(yù)的同時(shí)，也提高了自己的責(zé)任心，增強(qiáng)了自己的榮譽(yù)感。工作中遇到問題要向前跨一步，遇到困難要向前頂一頂，遇到事情要多做一做，責(zé)任就是無處不在，我們一定要相信方法總會(huì)比問題多﹗
我認(rèn)為要有足夠的工作責(zé)任心，還應(yīng)具備以下兩點(diǎn)，一是要有知識(shí)、有技能，有勝任本職工作的能力。知識(shí)在更新，新情況、新問題、新任務(wù)不斷涌現(xiàn)，面對(duì)不斷變化的形勢(shì)，要勤于學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷地從書籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，在實(shí)踐中得到提高。二是要有銳氣，要勇于創(chuàng)新。銳意進(jìn)取創(chuàng)新是一種能力、一種素質(zhì)，更是一種精神、一種魄力，同時(shí)也是工作進(jìn)步和發(fā)展的源泉。
看完這本書，就像充了電、加了油，獲得了一種動(dòng)力。我們工作不是為別人工作，是為我們自己工作。只有在工作中積極起來，對(duì)自己的工作充滿無上的責(zé)任心和高度的使命感，才會(huì)把工作做好，激發(fā)出自己的最大潛能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
個(gè)人讀書心得體會(huì) 4
每有閑暇總是以書籍為伴。讀書可以開闊視野，豐富學(xué)問，陶冶性情，提高修養(yǎng)，增加生活的情趣。孟德斯鳩說過：“喜愛讀書，就等于把生活中孤獨(dú)的光陰換成巨大享受的時(shí)辰�！�
讀書是一種享受，這是不喜愛讀書的人所體會(huì)不到的。每當(dāng)與書中的故事人物結(jié)為一體時(shí)，就仿佛是融入到了書中，成為了書中的一個(gè)人物，會(huì)由于他的成功而喜眉笑眼，也會(huì)由于他的錯(cuò)誤確定而感到悶悶不樂，甚至逢人就提。
書籍會(huì)使人著迷，古代中很多人物的精神值得我們學(xué)習(xí)，西漢的匡衡，家里窮，點(diǎn)不起燈，碰巧他家的隔壁是個(gè)富貴人家，他便把墻壁鉆個(gè)小孔，接著隔壁投過來的光看書。晉代還有個(gè)叫孫康的人，他白天可以看書，但是到了晚上就由于沒錢點(diǎn)燈，就無法看書�？傆X得把時(shí)間都鋪張了，有一天晚上他從睡夢(mèng)中醒來，將頭伸出窗外，發(fā)現(xiàn)地上茫茫一片大雪，大雪隱隱折射出光線來，他就冒著寒冷借著雪光看書。與他同一時(shí)期的還有一個(gè)人叫車胤，他把螢火蟲搜集起來，放到一塊薄布里扎起來，用螢火蟲發(fā)出的光讀書。
這些人看似很艱苦，但書對(duì)于他們來說就猶如自己生命一樣寶貴，有書，到哪里都是充滿樂趣的'。
我讀書還是比擬癡迷的，一旦讓我發(fā)現(xiàn)了愛看的書，就算外面世界末日大爆發(fā)，我也會(huì)不動(dòng)聲色的。有一次，我躺在床上看書，當(dāng)我看到《水滸傳》中宋江投靠朝廷帶著一片赤膽忠心的兄弟們戰(zhàn)勝方臘后，回去喝慶功酒時(shí)都被毒死時(shí)，我心里生氣難消，發(fā)泄似的用力捶了一下床，將原來就躺床沿上的我給震了下去，掉在了硬硬的地上，那感覺真是很苦痛的。
讀書的味道很神。大到世界政壇風(fēng)云，小到日常生活百科，書中一應(yīng)俱全。多讀一些便多知一點(diǎn)，多學(xué)一些，便多會(huì)一點(diǎn)本事。學(xué)問越積越多，本事越來越大，遇到難題也就不會(huì)恐懼了，久而久之，一種神通廣闊的感覺油然而生，那時(shí)就會(huì)覺得自己比孫大圣還厲害。
孔子說過：“學(xué)而不思則罔�！闭f明了讀書不只為了看喧鬧，做外表文章，要深化文章，仔細(xì)品嘗。在老舍的《駱駝祥子》中我感悟到了舊社會(huì)的黑暗，祥子的努力，雖然祥子始終在與困難作斗爭(zhēng)，但是個(gè)人力量太弱，無法與被玷污了的社會(huì)相抗衡。在奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中我被保爾的頑強(qiáng)而感動(dòng)，又為當(dāng)時(shí)俄國(guó)的黑暗權(quán)力而感到憤慨。保爾為了祖國(guó)的革命事業(yè)做出了不行估量的奉獻(xiàn)，他曾數(shù)次與死神擦肩而過，但是他那鋼鐵般的意志毫未動(dòng)搖。
比起那些人來說，我們有電燈，我們沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，人們生活很安靜，人人國(guó)泰民安。在柔軟的燈光下，清靜寧和的環(huán)境下，讀上一本好書，何樂而不為呢？
個(gè)人讀書心得體會(huì) 5
有一些好書曾讓我感動(dòng)，有一些片段曾讓我銘記，有一些深刻曾讓我思索�！稅鄣慕逃肪褪沁@樣的一本書。
首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛飛的世界里，愛究竟是什么？它的力量究竟有多大，竟使人們寧愿葬送自己的生命來挽救愛？帶著這個(gè)問題，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起長(zhǎng)途跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對(duì)祖國(guó)的愛，這一切的一切，使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長(zhǎng)。在這當(dāng)中，我找到了答案。雖然并不像想象的那樣特殊，但真的讓人覺得很溫暖。愛比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨，愛是一種感覺，是一種令人快樂，人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職�，它使你微笑地面�?duì)生活，使你倔強(qiáng)地反抗命運(yùn)；它是還魂的仙草，給罪人新生；他是慈愛的母親，喚浪子回頭；它既是一種獲得，又是一種犧牲。但，一份耕耘一份收獲，命運(yùn)不會(huì)讓你白白付出，它會(huì)用人間最珍貴的愛來回報(bào)你。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因?yàn)樗鼰o影無形，所以常常會(huì)被我們所忽略�？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎鋵�(shí)它的意義已經(jīng)融入生命，成為了生活中不可分割的一部分。就如親子之愛，如此平凡，但很多人都無法感覺到。安利科有一本與父母共同讀寫的日記。而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖，為什么呢？我思考著。最簡(jiǎn)單的東西往往最容易忽略。人類是那么偉大，難道竟不習(xí)慣人間最平凡的親情嗎？《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。這是我們所比不上的，同時(shí)也是令人羨慕的。這里面不能忽視的`是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話”，這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，就連我也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思。而面對(duì)現(xiàn)在的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，而不是為孩子的錯(cuò)誤找理由，但為什么仍有父母溺愛自己的孩子呢？當(dāng)投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久的時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛。讀了《愛的教育》，我走入安利科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求，同時(shí)這份心情，也將我在成長(zhǎng)道路上碰到的痛恨，化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣。這是我獲得的意外收獲。
有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會(huì)自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！有句話是這么說的：“世界上最大的幸福就是堅(jiān)信有人愛我們�！逼鋵�(shí)，如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時(shí)候，相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是？送人玫瑰，手有余香，不是嗎？在《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是是這樣但又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案。但我知道“愛”是沒有限制的。小到萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時(shí)會(huì)被“污染”，甚至“消失”，但這一切，都是值得珍惜的。所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛，我想這部好小說將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人。
從別的歲月里飄進(jìn)我生命中的云朵，不再落下雨滴，也不再刮起風(fēng)雪，只把那融入大自然的愛的色彩，揮灑于我蔚藍(lán)的天空。四季的風(fēng)吹動(dòng)著歲月的風(fēng)鈴，奏響迷人的戀曲，如流星般劃過天際，仿佛一首純真的抒情詩、一支幽婉的小夜曲，蕩漾在我心頭。我感激上帝，謝謝他將我變成人類，這樣我才有機(jī)會(huì)，體驗(yàn)愛的生活。
朋友們、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。
個(gè)人讀書心得體會(huì) 6
作為一名教師，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提升自己是工作的需要。因此，應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的思想，在不斷豐富自我、完善自我的過程中成長(zhǎng)自己，才能成長(zhǎng)孩子，成長(zhǎng)教育。要讓讀書支撐教育的生命。讀書是一種需要，一種成長(zhǎng)的需要。我們知道，教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的精神，無論是素質(zhì)教育，還是新教育實(shí)驗(yàn)，都在追求一種完善性、超越性的教育。在知識(shí)日新月異的今天，學(xué)習(xí)已成為每個(gè)人的必須。
讀書，可以更新我們的理念；讀書，可以改變我們的現(xiàn)狀；讀書，可以提升我們的精神；讀書，可以陶冶我們的品性；讀書，可以激發(fā)我們的職業(yè)智慧；讀書，更可以支撐我們的教育生命；正如蘇霍姆林斯基所提出的，教師“每一天都要用智力財(cái)富來豐富自己�！碑�(dāng)然，我們也不能為讀書而讀書，一定要把讀書自覺地和教育教學(xué)改革和實(shí)踐的研究結(jié)合起來，用讀書指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐指導(dǎo)讀書，這樣的讀書才是最有用的讀書，這樣的讀書才是有生命的讀書。
在一定意義上說，一個(gè)人的精神成長(zhǎng)史，就是一個(gè)人的閱讀史；推而廣之，一個(gè)學(xué)校的.精神面貌和工作作風(fēng)，無不與這個(gè)學(xué)校的讀書學(xué)習(xí)風(fēng)氣相關(guān)。讀書是一個(gè)學(xué)校生命力之源泉，也是學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ)如果我們的學(xué)校、我們老師，都能有“讀書工作化”和“工作讀書化”的目標(biāo)追求，并不斷為之實(shí)踐，那么我們就將在理想的教育改革和激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)，并展現(xiàn)出無限的生命力。
啟示一：教師要養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣
教師，肩負(fù)著引導(dǎo)人成長(zhǎng)的重要使命，因此，比其他任何人群都更關(guān)注自身的成長(zhǎng)和自身素質(zhì)的提高。沒有與時(shí)俱進(jìn)的成長(zhǎng)，沒有素質(zhì)的提高，就很難完成自己的使命，學(xué)習(xí)是教師實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)的主要途徑。要成為一名優(yōu)秀的教師就必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，只有這樣才能積小善為大善，積小能為大能，孔子就曾經(jīng)說過：“三人行則必有我?guī)熝伞！泵總�(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，都有值得他人學(xué)習(xí)的地方。教師向周圍的人學(xué)習(xí)固然能夠汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，而向?qū)W生學(xué)習(xí)更能拉近距離、溝通感情。我們說教師不是萬能的，所學(xué)知識(shí)肯定也是有限的�？墒箤W(xué)生不同，每屆的學(xué)生都在發(fā)展變化，況且每個(gè)學(xué)生都各有所好、各有所長(zhǎng)。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，如果教師能夠以孔子為先例，把自己當(dāng)成學(xué)生，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，真誠(chéng)地做到不恥下問，那不僅是對(duì)自己學(xué)識(shí)的充實(shí)，也是對(duì)學(xué)生學(xué)風(fēng)的熏陶。總而言之，不管是向誰學(xué)習(xí)，最主要的一點(diǎn)就是要把別人的東西變成自己的東西，只有這樣，學(xué)習(xí)才能真正實(shí)現(xiàn)它的意義。
啟示二：教師培養(yǎng)成好習(xí)慣
好習(xí)慣是開啟成功之門的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開的大門，養(yǎng)成好的習(xí)慣，你會(huì)一輩子享用不盡它的利息，我們?nèi)f萬不可輕視這些需要漫長(zhǎng)形成卻至關(guān)重要的好習(xí)慣的培養(yǎng)。
有什么思想，就有人么樣的行為，有什么樣的行為。就有人么養(yǎng)的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格，有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)，在通往成功的路上，習(xí)慣對(duì)于人的影響是不可否認(rèn)不容忽視的。習(xí)慣是培養(yǎng)出來的，而不是生來就有的。它是在人的生活實(shí)踐中逐漸形成的。它可以養(yǎng)成，也可以改變，當(dāng)然，培養(yǎng)起來容易，改變起來困難。改變習(xí)慣是一個(gè)人敢于改變自我，拯救自我的標(biāo)志，是一個(gè)人能力的證明。在人生的道路上，我們需要的是：用良好的習(xí)慣來保障行動(dòng)的正確執(zhí)行，習(xí)慣若不是最好的仆人，便是最差的主人，無論何時(shí)，我們都應(yīng)該操控習(xí)慣，而絕不能被習(xí)慣所操控，所以說我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，循序漸進(jìn)，堅(jiān)持下去，就是勝利。成功是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)醒悟—改變—反復(fù)—鞏固—穩(wěn)定的過程，所以，剛開始不要著急，要一點(diǎn)一滴的堅(jiān)持，只要不動(dòng)搖，朝著一個(gè)方向不停止，堅(jiān)持行動(dòng)，就有了習(xí)慣的雛形，再一點(diǎn)堅(jiān)持，習(xí)慣就成熟了，好習(xí)慣越多。
個(gè)人讀書心得體會(huì) 7
思考是開悟的最大障礙。思考只是一種工具。但是我們大多數(shù)人都被思想所控制，成為思想的奴隸。你能在任何時(shí)候做這件事來釋放你的思想嗎？我們有時(shí)會(huì)想到不愉快的事情。當(dāng)別人建議我們說，不要想它，但我們能控制它嗎？我們通常說我無法控制自己。這是我們內(nèi)心不安的根源。我們中的許多人甚至每時(shí)每刻都在思考。我們認(rèn)同我們所想的一切，甚至是我們自己。大腦只是完成任務(wù)的工具。當(dāng)任務(wù)結(jié)束時(shí)，大腦應(yīng)該休息。
那么我們?cè)鯓硬拍馨炎约簭乃伎贾薪夥懦鰜砟兀?/p>
1、觀察并傾聽你的想法
傾聽你大腦中的聲音，尤其是重復(fù)的思維模式。傾聽時(shí)，不要評(píng)判。當(dāng)你傾聽思考時(shí)，你不僅意識(shí)到它，而且意識(shí)到你正在觀察它。這樣一個(gè)新的意識(shí)水平出現(xiàn)了，你將會(huì)感覺到思維背后更深層次的意識(shí)。因?yàn)槭チ肆α�，思想�?huì)很快消散。
2、關(guān)注現(xiàn)在
我們?cè)谒伎贾兴J(rèn)同的自我就是自我。對(duì)于小我來說，當(dāng)下幾乎不存在，只有過去和未來才是最重要的。小我總是想要復(fù)興過去，因?yàn)闆]有過去，你會(huì)是誰？小我也將投射自己到未來，以確保它繼續(xù)生存。即使當(dāng)小我關(guān)心現(xiàn)在，它也不關(guān)心現(xiàn)在，因?yàn)樾∥覐倪^去的角度看現(xiàn)在。因此，在日常生活中，我們應(yīng)該練習(xí)專注于當(dāng)下，比如洗手的時(shí)候，專注于所有與洗手有關(guān)的感覺，或者觀察自己的呼吸。通過這種方式，我們可以在我們的思維中創(chuàng)造一個(gè)缺口。當(dāng)我們的思維是空白的時(shí)候，我們可以感受到內(nèi)心的平靜。
思考產(chǎn)生情感和痛苦。只要你認(rèn)同思考并處于無意識(shí)狀態(tài)，痛苦就不可避免。思想總是否定現(xiàn)在，并試圖逃避它。因?yàn)闆]有時(shí)間，它就不能發(fā)揮它的作用，控制你，它把現(xiàn)在的時(shí)刻視為威脅。思考和時(shí)間是分不開的。雖然我們需要大腦和時(shí)間來生存，但當(dāng)它們控制我們的生活時(shí)，疼痛就會(huì)發(fā)生。想想。如果沒有人類，只有動(dòng)物和植物，會(huì)有過去和未來嗎？如果你問一只鴨子現(xiàn)在是什么時(shí)間，它可能會(huì)說：“現(xiàn)在就是現(xiàn)在�！碑�(dāng)我們看到兩只鴨子打架時(shí)，它們會(huì)像什么都沒發(fā)生過一樣，平靜地游走。他們已經(jīng)專注于當(dāng)前的時(shí)刻，而不是想著戰(zhàn)斗。我們?nèi)绾�？我們被思維所控制，不能專注于現(xiàn)在，總是專注于過去，或者根據(jù)過去的經(jīng)驗(yàn)來判斷現(xiàn)在或擔(dān)心未來。我們從未真正放下所有的思想去感受那一刻。所以我們所有的痛苦都來自思考和時(shí)間。
如果你不想制造痛苦并增加過去的痛苦，請(qǐng)不要制造時(shí)間。除了做必要的事情，至少不要浪費(fèi)時(shí)間。一定要意識(shí)到現(xiàn)在是你擁有的一切。任何人都不可能存在于當(dāng)下之外，對(duì)吧？如果你不關(guān)注當(dāng)下，你所經(jīng)歷的.所有情感痛苦都會(huì)留在你的身體里。它們將與你過去的痛苦融合，在你的大腦和身體中扎根。這些積累的疼痛在體內(nèi)形成一個(gè)負(fù)能量場(chǎng)“身體的疼痛”。我們每個(gè)人都生活在“痛苦的身體”中。有時(shí)候你會(huì)看到一個(gè)溫柔的人突然暴怒，這是他痛苦的身體被喚醒。通常，當(dāng)某些東西與你過去的痛苦產(chǎn)生共鳴時(shí)，疼痛的身體處于休眠和激活狀態(tài)。痛苦的身體以我們的負(fù)面情緒為食。一旦你被身體的疼痛所控制，你就會(huì)想要更多的疼痛。如果你認(rèn)同你的痛苦，痛苦的身體會(huì)變得越來越強(qiáng)壯。當(dāng)你開始停止認(rèn)同它并觀察它，它就不再能控制你的思維。
剛才提到思考和時(shí)間是密不可分的。當(dāng)你把時(shí)間從腦海中移開，它就會(huì)停止——除非你選擇利用它。當(dāng)你認(rèn)同自己的想法時(shí)，你就會(huì)不由自主地被時(shí)間所控制。你完全沉浸在對(duì)過去的回憶和對(duì)未來的期待中。你不愿意接受現(xiàn)在，不愿意讓它存在。我們可以用觀察者的方式來觀察我們自己想要逃避現(xiàn)實(shí)的思維慣性。當(dāng)你開始觀察時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你總是把未來想得比現(xiàn)在好或壞。如果你是好的，你將充滿期待。如果你是壞的，你會(huì)焦慮。
個(gè)人讀書心得體會(huì) 8
我比較討厭英國(guó)人的書，所以當(dāng)我看到《巨人的隕落》的書腰時(shí)，第一反應(yīng)就是這又是一本宣傳做得不要不要的，但內(nèi)容卻just. so. so的書。三個(gè)通宵看完1000多頁書，這太荒謬了，而且我看書又很慢。因?yàn)橛幸驗(yàn)槲矣袕?qiáng)迫癥，必須每個(gè)字都要過腦子一遍。但等我真的開始讀的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這真的是一本偉大的書，它真太吸引人了。
在讀這本書的時(shí)候，我想到了兩個(gè)人，一個(gè)是備受國(guó)人尊重的金庸，因?yàn)榻鹩沟男≌f也是將一個(gè)波瀾壯闊的故事建立在一個(gè)真實(shí)的史實(shí)上�！毒奕说碾E落》中，只有少少的幾個(gè)真實(shí)歷史人物，其它的都是虛構(gòu)出來的。他們出生在不同的國(guó)家，擁有不同的身份，肯·福萊特用浪漫主義的寫法描述這些人之間的愛情，同時(shí)用現(xiàn)實(shí)主義的寫法述寫那段令人驚心動(dòng)魄的歷史。這兩者的結(jié)合天衣無縫，令人嘆為觀止。
另一個(gè)人就是在國(guó)內(nèi)很出名的日本作家東野圭吾�？赐炅饲皫渍鹿�(jié)，我就猜到這些人終將走到一起，但仿佛又是不可能的，因?yàn)樗麄兊牟町愄�。首先，�?guó)籍就互相不同，其次他們的社會(huì)地位更是差的不要不要的。但這更就表現(xiàn)出肯·福萊特強(qiáng)大而詭異的想象力，所以我想到了東野圭吾。就像別人評(píng)價(jià)他的那樣，“故事結(jié)構(gòu)幾至匪夷所思的地步，擅于從極不合理之處寫出極合理的`故事”。
書的故事真的很精彩，三個(gè)通宵讀完不是夸張。它的氣氛不是一直很緊，以致讓讀者有繼續(xù)往下看的欲望。而是有松有緊，但即使是在松的地方，依然吸引著讀者繼續(xù)往下看，像大公遭刺殺后的國(guó)際局勢(shì)和茉黛與沃爾特之間的愛情齊頭并進(jìn)，有張有弛，而且那緊張的國(guó)際局勢(shì)，讓人有身處那個(gè)時(shí)代的感覺。
總之，這本書值得一讀，讀它不算浪費(fèi)時(shí)間。
個(gè)人讀書心得體會(huì) 9
合上書本，心情久久難以平靜。記得《雷雨》的序言的有一句話，“夏天是個(gè)煩躁多事的季節(jié)，苦熱會(huì)逼走人的理智�！边@句話把我的思緒帶回了《雷雨》中�！独子辍吩趷灍嵊艚Y(jié)的氣氛下拉開了帷幕，各種紛繁復(fù)雜的矛盾沖突陸續(xù)登臺(tái)演繹，一切都以暴風(fēng)雨式來開篇和落幕。那封建家的冷酷專橫，那為愛情自由的抗?fàn)�，猶如狂風(fēng)暴雨襲上心頭，震撼一波連一波。
“《雷雨》是一部家庭悲劇，更是一部社會(huì)悲劇�！彼鑼懥艘粋�(gè)封建色彩很深厚的`資產(chǎn)階級(jí)大家庭。周樸園的冷酷專橫、周繁漪的敢愛敢恨、周萍的自私懦弱、侍萍的無力抗?fàn)�、周沖的憨厚熱情……都是充滿著愛恨的形象，都是整個(gè)舊社會(huì)舊制度的縮影，讓人如此的刻骨銘心。
看完了《雷雨》后，我特別喜歡周沖這個(gè)人物。在第三幕里，周沖對(duì)魯四鳳說，“不，你不是個(gè)平常的女人，你有力量，你能吃苦，我們都還年輕，我們將來一定在這世界為著人類謀幸福。我恨這不平等的社會(huì)，我恨只講強(qiáng)權(quán)的人，我討厭我的父親，我們都是被壓迫的人，我們是一樣�！彼敢獍阉约旱慕逃M(fèi)分給魯四鳳一半上學(xué)，他慷慨地忍受著魯四鳳的離開……他萌動(dòng)著青春的激情，同時(shí)對(duì)愛情是純真的。他擁有著自己的理想城堡，對(duì)愛情，對(duì)人生有著特別的熱情和期盼。他在黑暗的舊社會(huì)里，出淤泥而不染，充滿著青春的激情�？上У氖�，他同樣承受著現(xiàn)實(shí)社會(huì)的痛苦煎熬，父親周樸園的冷酷無情，被母親周繁漪丟棄，現(xiàn)實(shí)把他對(duì)人生的幻夢(mèng)一點(diǎn)點(diǎn)地戳破，讓他在郁熱的氛圍下走向了悲劇的結(jié)果。在暴風(fēng)雨中，雷電無情地奪走了他的生命，但是他充滿激情的心深深地影響著讀者，一個(gè)憨厚純真的周沖永遠(yuǎn)深植讀者的心里。
個(gè)人讀書心得體會(huì) 10
以下是一份初中教師讀書心得，希望能幫助您：
我最近讀了一本名為《卓越教師的成長(zhǎng)：專業(yè)發(fā)展的途徑與策略》的書，這本書由美國(guó)教育專家羅杰·霍普金斯編寫。在本書中，作者提出了一些關(guān)于如何成為卓越教師的方法和策略，這些方法和策略對(duì)于我作為一名初中教師來說非常有價(jià)值。
首先，作者強(qiáng)調(diào)了教育專業(yè)知識(shí)的積累和實(shí)踐的重要性。他認(rèn)為，教師需要在自己的教學(xué)實(shí)踐中不斷積累專業(yè)知識(shí)，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略，以不斷提高自己的教學(xué)水平。我非常同意這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)橹挥胁粩鄬W(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷提高自己的.教學(xué)水平，從而更好地幫助學(xué)生。
其次，作者提出了教師需要具備的一些關(guān)鍵能力，包括適應(yīng)能力、溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力等。他認(rèn)為，教師需要不斷鍛煉這些能力，以更好地應(yīng)對(duì)各種教學(xué)情境和挑戰(zhàn)。這些能力對(duì)于我來說也是非常重要的，因?yàn)樽鳛橐幻踔薪處�，我需要面�?duì)各種不同類型的學(xué)生和教學(xué)情境，需要不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略，以更好地適應(yīng)學(xué)生的需求。
最后，作者還提出了一些關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的途徑和策略，包括反思和評(píng)估自己的教學(xué)、參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、與同行交流等。這些方法和策略對(duì)于我來說非常實(shí)用，因?yàn)樗鼈兲峁┝艘恍┚唧w的行動(dòng)指南，可以幫助我更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。
總的來說，我認(rèn)為《卓越教師的成長(zhǎng)：專業(yè)發(fā)展的途徑與策略》是一本非常有價(jià)值的書，它提供了一些非常實(shí)用的方法和策略，可以幫助我更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展，提高自己的教學(xué)水平。我相信，只要我能夠認(rèn)真閱讀這本書，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，就能夠在教育領(lǐng)域取得卓越的成就。
個(gè)人讀書心得體會(huì) 11
當(dāng)我輕輕地翻開這本書的第一章，我就已被里面的故事所吸引了，這本書就是冰心奶奶畢生心血的一小部分——《小橘燈》。
《小橘燈》本身也只是一篇短篇小說的標(biāo)題而已，但是它的里面的內(nèi)容卻是冰心奶奶一點(diǎn)一滴的心血啊!而這個(gè)標(biāo)題在這里來作為書的題目，就更表明這篇小說的廣泛程度。而我也是最喜歡冰心奶奶的這篇小說了。說實(shí)話，我看了這篇小說十分感動(dòng)呢!文中的小姑娘很懂事，也很聽話。善良得處處為別人著想，可是他自己的父親因?yàn)閰⒓痈锩浀蕉й櫜灰姡赣H又因生病臥床不起，這對(duì)一個(gè)小姑娘的打擊真的很大，跟何況我的年齡和她相仿，都是12歲。更因?yàn)檫@樣就同時(shí)表現(xiàn)出她鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神。在這些種種的逼困下，還能夠?yàn)楸哪棠讨谱鞒隽巳绱藴嘏诵牡摹靶￠贌簟保嘈拍阋脖晃闹械男」媚锼袆?dòng)了呢!
除《小橘燈》以外，在這本書中，我就最喜歡冰心奶奶的散文《一只小鳥》了。這篇散文是冰心奶奶的'早期作品，主要寫了老鳥對(duì)小鳥的愛，小鳥每天歌唱，可孩子們還是用彈子傷害了它，使得老鳥失去了孩子，而那些孩子們，也再也聽不到小鳥那動(dòng)聽的叫聲了。這篇散文雖然就只有區(qū)區(qū)一頁紙，但卻娓娓動(dòng)聽地講述了冰心奶奶在庭樹下看到的一件事。這使我對(duì)冰心奶奶更是敬佩不已……
讀完這本書后，我對(duì)冰心奶奶也有了更深入的了解。從這本書中的《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》中，我就明白了冰心奶奶非常的喜愛小孩子，深受人民敬仰。而她所寫的散文、小說、詩歌……都成為了永恒的經(jīng)典，影響了一代又一代的小讀者。你也來讀讀這本充滿愛的《小橘燈》吧!相信你一定會(huì)有不小的收獲呢!
個(gè)人讀書心得體會(huì) 12
我再讀《做不抱怨的教師》感受頗深，隨著時(shí)代的發(fā)展，學(xué)校，社會(huì)，家長(zhǎng)對(duì)教師的要求也是越來越高，這就無形之中給我們教師帶來很大的壓力。抱怨產(chǎn)生不了任何喜悅，也不會(huì)讓我們的生活和工作添姿加彩，反而會(huì)讓我們的負(fù)面情緒不斷疊加，從而產(chǎn)生更多的不快。教育是一種智慧，教師要具有育人的智慧。
只要善于引導(dǎo)，靈活多樣的使用教育方法，對(duì)癥下藥，天才可能就出現(xiàn)我們的手中。我們就應(yīng)更用心的去教學(xué)生，去感受學(xué)生。去感受生活帶給我們的`另一份財(cái)富。如果用心，是能夠教給學(xué)生很多東西的，學(xué)生成不了博士不要緊，使他們成為一個(gè)有用的人，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人好處更大一些!我們給學(xué)生期望，他們就成為我們的期望了。期望會(huì)越來越多，你會(huì)找到越來越多的快樂!讀書心得 5：
讀《努爾哈赤》有感:努爾哈赤少年時(shí)期就嶄露出他將有不平凡的一生。他的成就給他每個(gè)年齡段的努力都分不開。少年的努爾哈赤就失去了母親，他獨(dú)立生活能力很強(qiáng)，他勤勞，具備各種生存能力。他骨子里獨(dú)立、自立、自強(qiáng)為他奠定了先天的好條件。再加上他后天熱愛學(xué)習(xí)，文學(xué)、軍事、打獵、做生意。他學(xué)習(xí)漢人的風(fēng)俗習(xí)慣和生活習(xí)慣，擴(kuò)大交際圈。能力、實(shí)力都強(qiáng)大后，明政府自然不敢輕視。打敗尼堪外蘭后，大大鼓舞了自己，一鼓作氣。為了強(qiáng)大自己，他甘愿暫時(shí)向明政府低頭，能屈能伸。三十年的沉淀，為鞏固政權(quán)采取一系列措施，法律制度，文字軍事。為皇太極入關(guān)奠定了基礎(chǔ)。他的成長(zhǎng)啟發(fā)我，每個(gè)年齡段的努力都很重要。
個(gè)人讀書心得體會(huì) 13
《紅巖》這本小說主要講了在1948——1949年解放戰(zhàn)爭(zhēng)尾聲中，蔣介石反動(dòng)派統(tǒng)治了日子過的最黑暗的山城重慶。敵人的鎮(zhèn)壓迫害也比任何時(shí)期都?xì)埧�，江姐受上�?jí)派遣到華鎣山根據(jù)地送藥品。當(dāng)她正滿懷憧憬地想象未來的美好生活時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己的丈夫彭松濤被敵人殺害。由于甫志高的告密，許云峰、劉思揚(yáng)、成崗和余新江等人很快被捕。后來江姐也不幸被捕，被關(guān)押在渣宰洞里，兇殘的敵人對(duì)她嚴(yán)刑拷打。但江姐始終沒有說出秘密。
當(dāng)解放軍攻入四川，即將解放重慶的時(shí)候，徐鵬飛等人提前秘密殺害了許云峰等人。就在他們被害的當(dāng)天晚上，渣宰洞和白公館同時(shí)舉行了暴動(dòng)，劉思揚(yáng)等一些同志犧牲了。但更多的同志終于沖出了魔窟，伴隨著解放軍隆隆的炮聲，去迎接黎明時(shí)刻燦爛的曙光!?
《紅巖》中的江姐在發(fā)現(xiàn)自己的丈夫彭松濤被敵人殺害，并且懸首示眾后，把滿腔的悲憤埋葬在心底，化悲憤為力量，以滿腔的激情投入到了革命斗爭(zhēng)中去。后來，由于叛徒的出賣，江姐、許云峰、成崗、余新江、劉思揚(yáng)等一大片共產(chǎn)黨人被捕，他們被捕之后，毛人鳳、徐鵬飛等一群美蔣特物妄想徹底破壞重慶地下組織，絞盡腦汁，設(shè)下圈套，軟攻硬逼，用盡種.種酷刑，企圖瓦解革命者的.意志。江姐、許云峰等以共產(chǎn)黨人的驚人的英雄氣概和機(jī)智，在監(jiān)獄里同敵人展開了針鋒相對(duì)的斗爭(zhēng)。就在重慶解放前夕，被惱羞成怒的敵人秘密屠殺，革命同志壯烈犧牲。
所以， 如果不是革命先烈，我們就不會(huì)有這么好的今天。我們應(yīng)該勇于拼搏，堅(jiān)持不懈，一個(gè)個(gè)難題才會(huì)迎刃而解!爭(zhēng)當(dāng)做一個(gè)好共產(chǎn)黨接班人!
個(gè)人讀書心得體會(huì) 14
小時(shí)候，最喜愛看電視里的《西游記》，看了幾乎不下十遍，至今還愛看，這個(gè)寒假，我看了吳承恩寫的《西游記》，不覺感慨萬分!
漫漫長(zhǎng)路，多年跋涉，師徒四人歷盡九九八十一難，去西天取經(jīng)，為的是普度眾生。
在《西游記》中，我最喜愛的就是孫悟空了，他有七十二變化。在西天取經(jīng)路上，悟空付出了許多，他不僅本領(lǐng)高強(qiáng)，而且機(jī)智聰慧，隨機(jī)應(yīng)變。當(dāng)師傅落入敵手，他總是與敵人周旋，其中的坎坷都一一化解，是當(dāng)之無愧的大英雄。
盡管豬八戒給大家的印象不太好，但我還是要為聲“冤”，首先是錯(cuò)投了豬胎，變得人不人，豬不豬的，到哪都嚇人，盡管老豬本性貪欲好色，但他在西天取經(jīng)路上關(guān)心悟空降妖除怪，出了不少力，他吃苦耐勞，善良正直（有時(shí)還愛貪點(diǎn)小便宜）。
在西天取經(jīng)路上，沙僧肩挑旦扛的身影給人留下了深刻的印象，一路上，他無微不至地照顧師傅，陪師傅打坐念經(jīng)，任勞任怨。
唐三藏是取經(jīng)人的核心，本著一顆慈善之心，他經(jīng)歷了14年，風(fēng)餐露宿，任何磨難都無法打倒他西天取經(jīng)的決心。
唐僧師徒不畏千辛萬苦，歷經(jīng)種磨難依舊不放棄，直到取得真經(jīng)。
奔流的.河，假如沒有暗礁的阻擋，就無法激起迷人的浪花;羽毛飽滿的小鷹，假如沒有暴風(fēng)雨的搏擊，就無法實(shí)現(xiàn)展翅高飛的自由;人的一生，注定要經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，才能“長(zhǎng)大”。
人生就像五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸，而苦就是磨難的味道，只有品嘗過“苦”，享受“甜”時(shí)，才更有味道，只有品嘗了人生五味，什么才更有意義。
個(gè)人讀書心得體會(huì) 15
一句話叫做“活在當(dāng)下”，理解了這句話，你就會(huì)活的更健康些，在今后的工作中我要力爭(zhēng)做到:靜下心，沉住氣，耐住孤獨(dú)。把工作做的盡善盡美。聯(lián)想到自身在工作中應(yīng)當(dāng)做到以下五心動(dòng)身:
心態(tài)將會(huì)影響并確定你的人生會(huì)是什么樣的色調(diào)，讀后我體會(huì)做人要具有以下五顆心“真心”“誠(chéng)意”“虛心”“恒心“愛心””
“真心”仔細(xì)的心，做人要仔細(xì)，以仔細(xì)的看法去學(xué)習(xí)與工作，你的目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
“誠(chéng)意”誠(chéng)懇，誠(chéng)信，懇切的心，做事須講誠(chéng)信，欺瞞他人的同時(shí)就是愚弄自己的人生。不要受不良風(fēng)氣的影響，以誠(chéng)信為本，講信用是我們走好人生路的最好保障。
“虛心”虛心的心，成長(zhǎng)中的我們應(yīng)當(dāng)虛心為人，擅長(zhǎng)聽取他人看法，時(shí)刻反省自己，能夠放下自滿傲岸的姿態(tài)，虛心學(xué)習(xí)他人之特長(zhǎng)，以制自身之短。
“恒心”持之以恒要堅(jiān)持究竟才能更有意義，這是稻盛和夫先生總結(jié)的.道理，只要你肯付出就會(huì)有收獲，假如我們能夠十年如一日，持之以恒地鉆研我們本職的工作，一股傻勁面對(duì)工作的難題，信任就不會(huì)存在我們攻克不了的難關(guān)，持之以恒，堅(jiān)持究竟，時(shí)間久了你也會(huì)成為你所在崗位上的專家。
“愛心”做人須有和善的心，利他的心，也就是善待他人，學(xué)會(huì)感恩的心，要勇于貢獻(xiàn)，勇于賜予，做事，我們的工作應(yīng)調(diào)整好心態(tài)，讓自己熱愛工作。全身心投入工作，專心去渴望自己工作的勝利，要大膽思索，細(xì)心打算，拼盡全力迎接困難與挑戰(zhàn)自己的本職工作，把工作當(dāng)做成長(zhǎng)的必修課。通過工作感悟成長(zhǎng)!
以上是我的一些學(xué)習(xí)感悟，希望在此與瑞圖各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁一起共勉!
讓我們?nèi)硇耐度肴饒D各職崗位。付出自己才智與汗水。讓我們共同收獲成長(zhǎng)的歡樂與充溢的人生!
個(gè)人讀書心得體會(huì) 16
《伊索寓言》一書是由伊索寫成，他用精短的小故事來教會(huì)我們?nèi)松芾怼Ｃ恳黄适虏贿^幾十字，卻字字珠璣。每個(gè)字的背后無不在揭露著，無不在諷刺著。但總的來說，他在整本書中都在為我們講述一個(gè)道理：知足則樂，務(wù)貪必憂。
例如《冠雀》，這則小故事講述了一只冠雀因小小的糧食的誘惑而被捕入網(wǎng)中。這告訴我們：貪小便宜而冒大風(fēng)險(xiǎn)會(huì)得不償失。
可是就這么小小的一點(diǎn)，并常常在教科書上看到的一點(diǎn)，在現(xiàn)實(shí)生活中并非有多少人可以做到。人們總是會(huì)“揀了芝麻丟了西瓜”，受不了眼前的蠅頭小利，而忽視了長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益，在蠅頭小利中還伴隨著無限的風(fēng)險(xiǎn)。直到人們受到打擊，才會(huì)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，那時(shí)便悔不當(dāng)初了。這便是伊索的.“務(wù)貪必憂”吧！
再例如《驢和馬》，它講述了驢羨慕馬每天能得到主人無微不至的照顧，但在戰(zhàn)爭(zhēng)中，馬負(fù)傷倒下了，驢便感嘆它的不幸。這個(gè)故事告訴我們：不要羨慕那些擁有富貴和權(quán)力的人，因?yàn)樗麄兺瑫r(shí)還承受著太多的危險(xiǎn)和嫉妒。安于貧賤往往能平安享樂。
在現(xiàn)實(shí)小康社會(huì)中，仍舊有許多窮人。他們生活在社會(huì)底層，高高在上的是那些擁有富貴和權(quán)力的人。他們就像驢一樣，或許曾經(jīng)幻想過榮華富貴，但也只是停留在幻想方面。他們最大的優(yōu)點(diǎn)就是知足，越是底層人民就越是這樣。他們不妄想榮華富貴，只求衣食溫飽。因?yàn)橹�，所以快樂。這便是伊索的“知足則樂”吧！
伊索的平生就像那八個(gè)字“知足則樂，務(wù)貪必憂”。他小時(shí)不受待見，但他的知足使上帝寵幸他，他用他的智慧、他平生的閱歷為我們寫下伊索寓言這本書。我們世世代代從中獲益。
從今起我們要學(xué)習(xí)伊索先生的“知足則樂，務(wù)貪必憂”！
個(gè)人讀書心得體會(huì) 17
紅樓夢(mèng)是我們國(guó)家的四大名著之，在這本著名的作品里面主要描述了賈寶玉和林黛玉的愛情故事。其實(shí)我在很久以前就開始讀這本著作了，直到前不久才將全本書給讀完。這本書以賈家的榮國(guó)府發(fā)展的系列故事為中心，講述林黛玉的愛情婚姻悲劇還有當(dāng)時(shí)四大家族衰敗的過程。其實(shí)我第次看的時(shí)候并不是很懂，里面有些我什么沒有看懂的詩句。
不過我看到家寶有生病的時(shí)候就覺得特別的傷心，當(dāng)我看到開心的時(shí)候我也覺得很開心。我的心情我完全是隨著里面故事發(fā)展的情節(jié)而跌宕起伏的，直到最后的時(shí)候我感覺特別像悲哀。這么說是我在叔叔的書房里讀完的，所以也叔叔特意跟我解釋了番。之所以會(huì)寫這本書，作者主要想要通過這本書揭示當(dāng)時(shí)他所處時(shí)代的黑暗，也在定程度上向別人表達(dá)了他的不滿和憤怒。在里面我覺得最不好的情節(jié)也是讓人最難過的情節(jié)就是林黛玉和賈寶玉之間明明是真心相戀的，他們?cè)臼强梢猿蔀閷?duì)夫婦。但是因?yàn)殚L(zhǎng)輩的欺瞞，在拜堂成親的時(shí)候賈寶玉卻和薛寶釵結(jié)婚。也正是因?yàn)檫@件事的`欺瞞讓賈寶玉最終決定出家當(dāng)位和尚，也導(dǎo)致了賈家最終的破落。讀完之后，我不僅為賈寶玉和林黛玉之間的愛情故事而感到悲哀也為他們之間的命運(yùn)而感到惋惜，痛恨。正是因?yàn)檫@種黑暗舊時(shí)代的傳統(tǒng)觀念才讓這種相戀的情人被迫分開。
林黛玉也因?yàn)槭懿涣思虑榈拇碳ざナ�，明明是想戀的兩個(gè)人卻要承受著陰陽相隔的痛苦，我想這對(duì)任何個(gè)人來說都是無法忍受的。他們之間的愛情悲劇故事也讓我看透了舊時(shí)代的黑暗，我非常慶幸自己能夠生活在當(dāng)今的社會(huì)中。
個(gè)人讀書心得體會(huì) 18
《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古典小說的最高峰，也是中國(guó)文學(xué)史上的一朵奇葩。有評(píng)論家說，幾千年中國(guó)文學(xué)史，假如我們只有一部《紅樓夢(mèng)》，它的光輝也足以照亮古今中外。
《紅樓夢(mèng)》的背景是四大家族的榮辱興衰，線索是寶玉黛玉的凄美愛情。更深層次的是榮國(guó)府和寧國(guó)府由盛到衰的過程和封建社會(huì)的人情世態(tài)以及激烈的矛盾�！都t樓夢(mèng)》不完整，所以許多人覺得這是一本愛情小說，但其實(shí)它的格局高的多，不僅是凄美的愛情，更是幻想的破滅，社會(huì)的衰敗。
因?yàn)樽髡卟苎┣塾H身經(jīng)歷了家族巨變，深深地感悟到福禍相依的道理，所以，作者寫下這本書的本質(zhì)是美好的事物在無奈之下只能走向破滅衰敗的結(jié)局。
許多人讀完《紅樓夢(mèng)》后，都會(huì)因?yàn)閷氂聍煊竦钠嗝缾矍楣适露鴩@惋，但給我印象最深的卻是劉姥姥。
劉姥姥在《紅樓夢(mèng)》中只是一個(gè)無足輕重的小人物，但她卻成為家喻戶曉的人物。其實(shí)在我看來劉姥姥不過是一個(gè)樸實(shí)的老農(nóng)婦，只是為了生計(jì)，她必須圓滑處世。通過劉姥姥的.眼睛，我深刻的明白了杜甫所說的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”是為何意。
劉姥姥看見了大觀園的繁榮，也看見了大觀園里人們的麻木和無趣。
姹紫嫣紅的大觀園，好像遠(yuǎn)離了世俗，但又不可避免的落入了世俗。悲劇在這里上演，瀟湘館內(nèi)吟誦《葬花吟》的黛玉報(bào)了前世的恩，懷著遺憾離去，寶釵與寶玉的愛情也終究沒有結(jié)果，只能空恨無緣。
豐滿的理想與骨感的現(xiàn)實(shí)有著戲劇化的沖突，對(duì)比之鮮明讓我在合上書本后只能沉重的嘆息。手捧一卷空余滿腹惆悵，唯有掬一把熱淚。?
夢(mèng)回紅樓萬聲嘆息。轉(zhuǎn)而帶入作者，更是叫我發(fā)出"滿紙荒唐言，一把辛酸淚"的感嘆。
悲哉悲哉，惜哉惜哉，嘆哉嘆哉。
個(gè)人讀書心得體會(huì) 19
完活法以后，我認(rèn)為此書是在運(yùn)用簡(jiǎn)潔、通俗易懂的語言告知我們做人、做事的道理。往往在我們的生活工作，我們帶有太多的個(gè)人的感情色調(diào)，不能很好的把握自己的心態(tài)，讀完活法以后，深刻使我相識(shí)時(shí)時(shí)刻刻都要保持一顆平常心，所以工作中要做到下列幾點(diǎn)。
第一、感恩的心態(tài)
感恩的緣由其實(shí)很簡(jiǎn)潔。
首先，感謝今日的平安和健康，這是我們歡樂華蜜的源泉。其次，要感謝公司和同事。我們相聚到天潤(rùn)，不僅僅是選擇的一份養(yǎng)家糊口的工作，更是一個(gè)呈現(xiàn)自我實(shí)力、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。要感謝公司、包括公司的領(lǐng)導(dǎo)、同事，因?yàn)槭怯捎谒麄儗?duì)自己的認(rèn)可才來到了公司，自己的這個(gè)工作平臺(tái)是由全部的同事搭建起來的`，自己的工作成果關(guān)系到公司的發(fā)展和其他員工的福利。
其次、簡(jiǎn)潔的心態(tài)
大道至簡(jiǎn)，保持一點(diǎn)點(diǎn)單純，會(huì)活得更輕松，更有質(zhì)量;努力工作，用心做事，是我們生活的本真、華蜜的源泉;有一句話叫做“活在當(dāng)下”，理解了這句話，你會(huì)活得更健康些。
第三、敬業(yè)
要信任天道酬勤，努力就會(huì)有回報(bào)，短暫的失敗和不勝利，是還沒有努力到老天爺感動(dòng)的程度。做個(gè)有職業(yè)精神的員工，工作時(shí)間內(nèi)要放空自己，一切以做好工作為依歸，工作上不夾雜個(gè)人感情的色調(diào)。如此，才能成為一名合格高效的員工。
第四、合作
現(xiàn)今，大部分的工作須要團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能完成，良好的合作氛圍須要利他精神的支撐。常常能夠換位思索，過分自愛而不顧及他人往往簡(jiǎn)單導(dǎo)致失敗，提高自己的情商，摒棄狹隘，確定了勝利之九十。
因此我們都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成勤思、自省的習(xí)慣、培育主動(dòng)寬容的心態(tài)，成為一個(gè)優(yōu)秀的員工，企業(yè)的勝利就為期不遠(yuǎn)了。
個(gè)人讀書心得體會(huì) 20
盛和夫的《活法》這本書告訴了我們?yōu)槭裁炊�，開門見山告訴我們?nèi)松囊饬x在于提升心性、磨練靈魂，是為了在死的時(shí)候靈魂比生的時(shí)候更純潔一點(diǎn)，或者帶著更美好、更純真的靈魂去迎接死亡，我們從出生改變最多的是我們的靈魂，當(dāng)我們的靈魂能夠變得更純粹、更美好，我們?nèi)松囊饬x就實(shí)現(xiàn)了。
人生修煉的過程就是不斷的提升心性、磨練靈魂。稻盛和夫提出兩種公式：人生等于性格加哲學(xué)：性格就是我們天生的、是基因里帶來的，哲學(xué)就是我們后天逐步一點(diǎn)一點(diǎn)養(yǎng)成的，哲學(xué)就是何為人何為正確。還有一種公式：結(jié)果等于思維方式乘以熱情乘以能力：人的熱情度是不一樣的有高有低，最起碼都是零以上，能力也是一樣的，有高有低最起碼也是零以上的局部，但是思維方式是有正負(fù)之分的。首先你得敢想、你得敢想那些美好的正確的非常絢麗多彩的將來。我們要把整個(gè)生活當(dāng)作磨練心智、我們的生活就會(huì)又簡(jiǎn)單又愉快，不斷地創(chuàng)造價(jià)值。
人生當(dāng)中最大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是心態(tài)的轉(zhuǎn)變，人生的轉(zhuǎn)折是工作態(tài)度，甚至是一切最好的`良藥。稻盛和夫說過人分三種，就像三種柴火一樣，一種點(diǎn)火就能燃燒的可燃性物質(zhì)、一種是點(diǎn)火也燃燒不起來的不燃性物質(zhì)、一種是靠自己就能燃燒的自燃性物質(zhì)，我們?cè)诠ぷ髦行枰鲎匀夹偷娜艘阡鰷u中工作。
我們活著就要感謝，遇到挫折勇敢面對(duì)，只要活著辛苦委屈乃是必定，遇到任何事都念南無、南無、感謝!我們要知足有德，感謝現(xiàn)在的生活、感受知足、感謝父母、感謝給予我們工作的人、感謝關(guān)心我們的人。
我們要利他心度人生，要抱有一顆善被感動(dòng)的心、要誠(chéng)摯的對(duì)待生活，把感動(dòng)帶來的能量當(dāng)做動(dòng)力，更加努力的工作，極度認(rèn)真過好每一天。
個(gè)人讀書心得體會(huì) 21
《紅高粱》通過“我”的敘述，描寫了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，“我”的祖先在高密東北鄉(xiāng)轟轟烈烈、英勇悲壯的人生故事。[4]故事的主線是“我”的爺爺和奶奶，故事發(fā)生的主要地點(diǎn)是高密東北鄉(xiāng)�！拔摇钡臓敔斀杏嗾荐棧棠探写鼬P蓮，至于高密東北鄉(xiāng)這個(gè)地方作者對(duì)其做過如下的`描述：“最美麗最丑陋、最超脫最世俗同時(shí)最圣潔最齷齪，也是最英雄好漢最王八蛋以及最能喝酒和最能愛的地方，這就是高密東北鄉(xiāng)�！�
“我”爺爺余占鰲，他勇敢剽悍、風(fēng)流倜儻，他是高密東北鄉(xiāng)殺人不眨眼的土匪，又是精忠報(bào)國(guó)的英雄，他所有類似于土匪的行徑幾乎都合乎最善良而單純的人性之美，因此他似匪非匪，他殺人越貨卻能得到諒解與寬恕甚至讓他的子孫為之驕傲。
“我”奶奶戴鳳蓮，做大姑娘時(shí)因?yàn)橛幸浑p難得的小腳和姣好的面容，被擁有高粱酒作坊的財(cái)主單廷秀看重，曾外祖父為了錢財(cái)小利不惜將剛滿十六歲的戴鳳蓮嫁給了單廷秀得麻風(fēng)病的獨(dú)生兒子單扁郎。
而“我”奶奶戴鳳蓮她不甘嫁給麻風(fēng)病人單扁郎，勇于追求自己的幸福。她雖然生活在封建社會(huì)，從小也是大門不出二門不邁的女工，可她卻不亞于一個(gè)女中豪杰，她目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，敢作敢當(dāng)，她積極鼓勵(lì)爺爺抗日并且自己也是一位抗日的女英雄。她得到了爺爺?shù)膼垡驳玫搅撕芏嗳说淖鹬亍?/p>
“我”的父親余豆官則確確實(shí)實(shí)地印證了那一句：“虎父無犬子�！甭槟九橙醯耐磔厒儎t在祖、父輩們創(chuàng)造的輝煌歷史面前羞愧難當(dāng)、無地自容，但同時(shí)，那明亮的光環(huán)又指引著晚輩們的回歸之路。
個(gè)人讀書心得體會(huì) 22
隨著國(guó)家的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，大部分的孩子都被“愛”圍繞著，這當(dāng)然也包括我。這不，你看，爸爸在拖地，媽媽在洗碗，只有我坐在沙發(fā)上，抱著西瓜啃。
漢代劉向說過，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@個(gè)暑假，我讀了一本《愛的教育》，它讓我對(duì)“愛”有了更深的認(rèn)識(shí)。文中父母對(duì)兒女的一片摯愛之心和殷殷期盼，師生、朋友、同學(xué)之間的愛和友誼，學(xué)生對(duì)祖國(guó)的神圣的愛，無不溢于紙上，動(dòng)人心魂。令我印象最深刻的是：一只手殘疾的克洛西被人欺辱時(shí)，不小心把墨水打到了先生身上，仗義的卡隆想獨(dú)自給克洛西“背黑鍋”，后來克洛西勇敢地站起來說出了實(shí)情。先生狠狠地教訓(xùn)了欺辱他的人�？∵@種關(guān)愛弱小的'品質(zhì)尤其令我感動(dòng)。
不僅如此，這本書還教會(huì)了我不能一味地索取身邊的愛，對(duì)我們的父母、老師、朋友和祖國(guó)，都要有愛和尊重。
“被愛”容易，但“會(huì)愛”卻比較難。身邊的每一件小事大事，身邊的父母、親人、同學(xué)乃至路過的陌生人，都能體現(xiàn)出愛。例如，幫爸爸拖地，幫媽媽洗碗，教同學(xué)一道題，扶老人過馬路……假期里，我與父母朝夕相伴，望著父母肩頭沉重的擔(dān)子將他們的脊背壓彎，我一陣心酸。我主動(dòng)幫父母打掃房間，做做家務(wù)，聊以減輕對(duì)父母的愧疚。
老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護(hù)著我們，言傳身教，讓我們受益終身，我們?cè)跄懿桓卸魑覀兊睦蠋熌?
讓我們學(xué)會(huì)愛，關(guān)愛身邊的任何一人，讓我們?cè)趷壑谐砷L(zhǎng)。因?yàn)橐粋�(gè)真正美好、正義的社會(huì)需要愛的教育!
個(gè)人讀書心得體會(huì) 23
讀書中發(fā)生的故事就像天上的星星一樣多，隨便摘一顆都能看到讀書時(shí)所發(fā)生的驚心動(dòng)魄的一幕。今日我就摘一顆最大最亮的與大家一起分享。
記得去年暑假，我做完作業(yè)，就捧起最喜愛的一本書——《水滸傳》津津有味地看了起來。這時(shí)，鄰居的阿姨來找媽媽去辦事，媽媽剛好正在廚房煮飯，她放下手中的活，來到書房，叮囑我說：“高壓鍋里正煮稀飯，媽媽跟阿姨出去辦一件事很快就回來，等會(huì)兒飯熟了把電磁爐的電源關(guān)上�！蔽也荒蜔┑亍班拧绷艘宦曈掷^續(xù)專心致志地看起了書。沒過多久，廚房里傳來了一陣陣刺耳的聲音，我根本不放在心上，把媽媽吩咐的話拋到九霄云外了，早就被書中一個(gè)個(gè)精彩而又曲折的故事情節(jié)迷住了。過了好久，我聞到了一股刺鼻的燒焦味，突然醒悟過來，放下書像箭一樣沖出書房，來到廚房一看，我傻眼了，高壓鍋里的'水由于壓力過大濺得四處都是，我驚慌失措地關(guān)上電源。我擔(dān)心被媽媽挨批，心想：“還是先把廚房收拾干凈，或許還能隱瞞過媽媽�！蔽夷闷鹉ú迹�(xì)心翼翼地把廚房里的湯湯水水擦得一干二凈。
媽媽一回到家里，就聞到了燒焦味，明白了發(fā)生的事，她并沒有批評(píng)我，而是耐心地教育了我，并且語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“無論做什么事，都不能一心兩用，否則就干不成大事。”從此，我媽媽的這句話一向銘記在我心里。
個(gè)人讀書心得體會(huì) 24
《安徒生童話》這本書把我引入夢(mèng)幻般的世界，讓我收獲很多。
丑小鴨它一生下來，一身黑黝黝的羽毛，丑小鴨的伙伴有著金燦燦的羽毛，令伙伴們都非常討厭它，大家都嘲笑它，看不起它，欺負(fù)它因?yàn)殚L(zhǎng)得很丑，它受盡了苦難和折磨，但是它靠自己的努力終于飛起來了，變成了美麗的天鵝。丑小鴨的故事告訴我們一個(gè)道理，無論做什么事情，都要不怕吃苦，堅(jiān)持努力，這樣才能取得成功。雖然我也不聰明，但是我相信如果我像丑小鴨一樣努力，有一天我也會(huì)變成一只美麗的天鵝。
《賣火柴的小女孩》講的是在一個(gè)除夕的夜晚，天空下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的'大雪，路上幾乎沒有什么人了。一個(gè)貧苦的小女孩，一個(gè)披散著一頭金發(fā)的小女孩，睜著一雙驚恐的眼睛，衣著襤褸，赤著雙腳在冰冷的馬路上走著。她的手和嘴唇凍得發(fā)紫，因?yàn)橐徽於紱]有賣出一根火柴，沒掙到一分錢，她不敢回家。她又冷又餓，她點(diǎn)燃火柴，看到了火爐、烤鵝、美麗的圣誕樹，最后在幻想中和奶奶一起飛到了天上……小女孩被凍死的畫面讓我淚流滿面，和小女孩相比，我生活的真是幸福啊，有可口的食物，漂亮的衣服，可愛的玩具，美麗的校園，父母的關(guān)愛，可是我卻不懂得珍惜。如果賣火柴的小女孩來我家，我一定會(huì)好好照顧她，讓她像我一樣享受家庭的溫暖。
《安徒生童話》這本書讓我明白了生活中有酸甜苦辣，讓我懂得了珍惜生活。
個(gè)人讀書心得體會(huì) 25
一晃《愛心與手記二》也看完了，良久無言，素質(zhì)教育，首先是充滿感情的教育，一個(gè)受孩子衷心愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的人。
當(dāng)我們自然而然地走進(jìn)“后進(jìn)生”的心靈，而他們也樂于主動(dòng)向我們敞開心扉時(shí)，我們的`教育之舟便已駛?cè)肓顺晒Φ母蹫场?/p>
我認(rèn)為，我的內(nèi)心感受可以用兩個(gè)詞來概括，不是感動(dòng)，而是震驚。
手記二給我們講述了李鎮(zhèn)西老師與“頑童”打交道的故事，他跟“頑童”們心貼心的感情交流，又不失嚴(yán)父的溫情。萬同的故事，我們看到轉(zhuǎn)化一個(gè)差生到底有多難，更了解看到了一個(gè)為人師者是的愛心，耐心和信心，一路閱讀，我不禁想到了我們平時(shí)的工作，或多或少也會(huì)碰到類似的頑童，他們總會(huì)讓我們感到頭疼，感到手足無措，他們反復(fù)的考驗(yàn)我們的耐心，可能一開始我們會(huì)和他們講道理，可是時(shí)間久了我們也許就會(huì)把他們拋之腦外，心里從未感到一絲愧疚。
這個(gè)故事讓我們反思自己，得到啟示。了解學(xué)生是教育的重要組成部分。所謂的頑童都是有成因的，他們或是“單親家庭”缺少家庭的溫暖，或是自身身體原因等，要尊重學(xué)生使學(xué)生都有一顆上進(jìn)的心。
不能以分?jǐn)?shù)論英雄，把差生視為一個(gè)一個(gè)“具有自己豐富而獨(dú)特精神世界的個(gè)體，把學(xué)生的幸福放在首位。
【個(gè)人讀書心得體會(huì)】相關(guān)文章：
讀書個(gè)人心得體會(huì)01-13
中庸讀書個(gè)人心得體會(huì)05-23
讀書個(gè)人心得體會(huì)15篇02-14
世界讀書日個(gè)人心得體會(huì)02-22
關(guān)于自信的讀書個(gè)人心得體會(huì)05-19
個(gè)人讀書心得體會(huì)05-17
個(gè)人的讀書心得體會(huì)02-14
個(gè)人的讀書心得體會(huì)07-29
教師讀書個(gè)人心得體會(huì)01-30