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中國大學生就業(yè)報告

時間:2024-08-16 04:37:18 報告 我要投稿

中國大學生就業(yè)報告

  在不斷進步的時代,報告十分的重要,要注意報告在寫作時具有一定的格式。你所見過的報告是什么樣的呢?以下是小編整理的中國大學生就業(yè)報告,歡迎閱讀與收藏。

中國大學生就業(yè)報告

中國大學生就業(yè)報告1

  高考剛剛結(jié)束,考生及家長即將進入另一重要環(huán)節(jié)——志愿填報。哪些專業(yè)就業(yè)被看好,月收入更高?今天,麥可思研究院發(fā)布的《20xx年中國大學生就業(yè)報告》(以下簡稱《報告》)顯示,軟件工程、工程管理領跑本科就業(yè)率最高專業(yè),食品藥品管理類為就業(yè)率最高的高職高專專業(yè)。

  整體來看,20xx屆大學畢業(yè)生就業(yè)率總體穩(wěn)定,為91.6%。其中,本科院校20xx屆畢業(yè)生半年后的就業(yè)率為91.8%;高職高專院校20xx屆畢業(yè)生半年后的就業(yè)率為91.5%。

  本科生就業(yè)情況調(diào)查

  軟件工程就業(yè)居首位

  《報告》指出,20xx屆本科畢業(yè)生半年后就業(yè)率前3位的專業(yè)是軟件工程(96.5%)、工程管理(95.9%)、建筑環(huán)境與設備工程(95.8%)。20xx屆本科畢業(yè)生半年后就業(yè)率最高的學科門類是管理學(93.6%),其次是工學(93.5%);最低的是法學(84.9%)。

  教育學就業(yè)滿意率最高

  什么才是大學生就業(yè)滿意度最高的專業(yè)?《報告》顯示,20xx屆本科學科門類中,畢業(yè)生畢業(yè)半年后就業(yè)滿意度最高的`為教育學(70%),就業(yè)滿意度最低的為歷史學(63%)。就行業(yè)而言,20xx屆本科畢業(yè)生半年后就業(yè)滿意度最高的行業(yè)是“軟件出版業(yè)”“本科學院和大學”“各級黨政領導機構及人大、政協(xié)”(均為79%),最低的行業(yè)是“其他金屬制品制造業(yè)”(48%)。

  薪資最高的是媒體及通信

  關于學生和家長最關注的“月收入”,《報告》顯示,20xx屆大學畢業(yè)生月收入為3988元。其中,本科院校20xx屆畢業(yè)生月收入為4376元,20xx屆本科學科門類中,畢業(yè)生畢業(yè)半年后月收入最高的是工學(4676元),最低的是醫(yī)學(3766元),20xx屆本科畢業(yè)生半年后月收入最高的行業(yè)類為“媒體、信息及通信產(chǎn)業(yè)”(5174元),其次是“運輸業(yè)”(5036元)。

  高職高專生就業(yè)情況

  就業(yè)率最高的食品藥品管理

  高職高專畢業(yè)生的就業(yè)情況如何?《報告》指出,20xx屆高職高專畢業(yè)生半年后就業(yè)率最高的專業(yè)類是食品藥品管理類(93.9%),最低的是畜牧獸醫(yī)類(89.3%)。

  《報告》顯示,居就業(yè)率前3位的專業(yè)是高壓輸配電線路施工運行與維護(98.7%)、電力系統(tǒng)自動化技術(95.9%)、電力系統(tǒng)繼電保護與自動化(95.8%)。而在20xx屆高職高專專業(yè)大類中,畢業(yè)生畢業(yè)半年后就業(yè)滿意度最高的為醫(yī)藥衛(wèi)生大類、農(nóng)林牧漁大類(均為66%),最低的為資源開發(fā)與測繪大類(57%)。

  什么行業(yè)的高職高專畢業(yè)生對自己的就業(yè)最滿意?《報告》指出,20xx屆高職高專畢業(yè)生半年后就業(yè)滿意度最高的行業(yè)是“鐵路運輸業(yè)”(82%),最低的行業(yè)是“土地規(guī)劃業(yè)”和“印刷及相關產(chǎn)業(yè)”(均為50%)。

  薪資情況調(diào)查

  高職高專院校20xx屆畢業(yè)生月收入為3599元,畢業(yè)半年后月收入最高的是電子信息大類(3939元),最低的是醫(yī)藥衛(wèi)生大類(3210元)。月收入最高的行業(yè)類為“金融(銀行/保險/證券)業(yè)”(4139元),其次是“運輸業(yè)”(4113元)。

  20xx屆大學畢業(yè)生總結(jié)

  《報告》的相關數(shù)據(jù)顯示,與20xx屆相比,20xx屆本科畢業(yè)生就業(yè)比例增加最多的行業(yè)類為“教育業(yè)”(增加3.1%),其次是“金融(銀行/保險/證券)業(yè)”(增加2.0%)、“媒體、信息及通信產(chǎn)業(yè)”(增加1.8%);降低最多的行業(yè)類是“建筑業(yè)”,降低了1.6%。

  20xx屆高職高專畢業(yè)生半年后就業(yè)最多的行業(yè)類是“建筑業(yè)”(12.4%),其次是“金融(銀行/保險/證券)業(yè)”和“醫(yī)療和社會護理服務業(yè)”(均為7.5%)。

中國大學生就業(yè)報告2

  6月12日上午,麥可思研究院在京發(fā)布《20xx年中國大學生就業(yè)報告》,用數(shù)據(jù)來回答上述問題。今年是麥可思第八次發(fā)布年度報告,報告基于兩部分研究對象:畢業(yè)半年后的20xx屆大學畢業(yè)生和畢業(yè)3年后的20xx屆大學畢業(yè)生。前者調(diào)查樣本為25萬,后者為4.1萬。麥可思公司創(chuàng)始人王伯慶對報告部分內(nèi)容進行了解讀。

  經(jīng)濟下行,但大學生總體就業(yè)率穩(wěn)定

  【核心數(shù)字】20xx屆大學生畢業(yè)半年后的就業(yè)率為91.7%。20xx屆大學生畢業(yè)半年后的就業(yè)率(91.7%)與20xx屆(92.1%)和20xx屆(91.4%)基本持平。

  數(shù)據(jù)顯示,大學畢業(yè)生受雇工作比例下降,深造和創(chuàng)業(yè)比例持續(xù)上升。20xx屆大學生畢業(yè)半年后“受雇全職工作”的比例(77.4%)與20xx屆、20xx屆(分別為79.2%、80.6%)相比有所下降;“自主創(chuàng)業(yè)”的比例(3%)與20xx屆、20xx屆相比有所提升;“無工作,繼續(xù)尋找工作”的比例與20xx屆相比有所下降。

  【解讀】雖然去年與今年經(jīng)濟下行,但20xx屆大學生畢業(yè)半年后就業(yè)基本穩(wěn)定。這是因為大學畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)和深造比例上升,減少了需就業(yè)的基數(shù)。此外,信息、教育、醫(yī)療等知識密集型產(chǎn)業(yè)近年來增長較快,大學畢業(yè)生在經(jīng)濟結(jié)構變化中的就業(yè)適應性更好,從而就業(yè)受傳統(tǒng)經(jīng)濟的影響較其他人群小。

  自主創(chuàng)業(yè)比例持續(xù)上升,資金支持主要靠父母親友

  【核心數(shù)字】20xx屆大學畢業(yè)生的.自主創(chuàng)業(yè)比例是3.0%,比20xx屆(2.9%)高出0.1個百分點,20xx屆高職高專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的比例(3.9%)高于本科畢業(yè)生(2.1%)。

  大學畢業(yè)生畢業(yè)3年后創(chuàng)業(yè)比例增長為5.7%,其中畢業(yè)時創(chuàng)業(yè)3年后還存活的約為1個百分點,就業(yè)后再創(chuàng)業(yè)的約為4.7個百分點,大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)群體中大部分是先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)。20xx屆畢業(yè)時創(chuàng)業(yè)的大學畢業(yè)生,3年后還在創(chuàng)業(yè)的比例為42.2%,20xx屆的創(chuàng)業(yè)3年存活率增長為47.8%,大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)質(zhì)量在提高。

  大學生自主創(chuàng)業(yè)資金主要靠父母親友或個人積蓄。20xx屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的資金主要依靠父母/親友投資或借貸和個人積蓄(本科為78%,高職高專為75%)。

  20xx屆本科畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的主要風險因素為缺少資金(28%),其后是市場推廣困難(26%)、缺乏企業(yè)管理經(jīng)驗(24%)。20xx屆高職高專畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)風險因素與本科生類似。

  【解讀】創(chuàng)業(yè)資金主要靠父母親友或個人積蓄,而不是政府資金或商業(yè)投資。除了大學生創(chuàng)業(yè)需要提高項目質(zhì)量,政府資助政策也需要落實。商業(yè)投資對大學生創(chuàng)業(yè)項目還需要更好對接,并控制投資風險。

  中小微企業(yè)雇用超一半大學生,建筑制造業(yè)等需求下降

  【核心數(shù)字】大學畢業(yè)生就業(yè)重心變化,民企、中小微企業(yè)、地級市及以下地區(qū)等成為主要就業(yè)去向。大學畢業(yè)生在民營企業(yè)就業(yè)的比例從20xx屆的54%上升到20xx屆的59%,與此同時,在國有企業(yè)就業(yè)的比例從20xx屆的22%下降到20xx屆的18%,在中外合資、外資、獨資企業(yè)就業(yè)的比例從20xx屆的11%下降到20xx屆的9%。

  20xx—20xx屆大學畢業(yè)生在3000人以上大型用人單位就業(yè)的比例從23%下降到21%,在300人以下的中小微用人單位就業(yè)的比例從51%上升為55%。20xx—20xx屆大學畢業(yè)生在地級市及以下地區(qū)就業(yè)比例從20xx屆的52%上升到20xx屆的55%。

  報告還顯示,20xx年本科就業(yè)紅牌專業(yè)包括:應用心理學、化學、音樂表演、生物技術、生物科學、美術學。比如,生物技術20xx年就業(yè)率為87.3%,低于全國平均水平,該專業(yè)20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)3年后月收入較低(5680元),進入收入較低本科專業(yè)前10位。20xx年高職高專就業(yè)紅牌專業(yè)包括:法律事務、語文教育、工程監(jiān)理、建筑工程管理、稅務。紅牌專業(yè)指的是失業(yè)量較大,就業(yè)率、薪資和就業(yè)滿意度綜合較低的專業(yè)

  【解讀】超過一半的大學生就業(yè)于中小微企業(yè),中小微企業(yè)在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型中“船小好調(diào)頭”,在當前的大學畢業(yè)生就業(yè)中越加持重。中小微企業(yè)主要是民營企業(yè),已經(jīng)成為大學生就業(yè)的主渠道。

  大學畢業(yè)3年后收入漲幅遠超城市居民

  【核心數(shù)字】大學畢業(yè)生半年后月收入連續(xù)上升。20xx屆大學畢業(yè)生平均月收入(3726元)比20xx屆(3487元)增長了239元,比20xx屆(3250元)增長了476元。

  20xx屆大學生畢業(yè)3年后平均月收入為5696元(本科為6371元,高職高專為5020元),與其畢業(yè)時相比漲幅比例為87%。其中,本科漲幅比例為89%,高職高專漲幅比例為84%,超過城市居民同期平均薪資漲幅(15.7%),大學教育的中期回報是明顯的,讀大學比不讀大學在收入的中期提升中有較大優(yōu)勢。

  從事IT類職業(yè)的本科畢業(yè)生收入較高,醫(yī)學本科畢業(yè)生起薪低但后勁足。20xx屆大學畢業(yè)生的工作與專業(yè)相關度為66%。在20xx屆本科學科門類中,專業(yè)相關度最高的是醫(yī)學(95%),其次是工學和教育學(均為71%),最低的是農(nóng)學(55%)。在20xx屆高職高專專業(yè)大類中,專業(yè)相關度最高的是醫(yī)藥衛(wèi)生大類(89%),其次是材料與能源大類(74%),最低的是公共事業(yè)大類和輕紡食品大類(均為51%)。

  在20xx屆本科學科門類中,醫(yī)學半年內(nèi)離職率最低(12%),文學和農(nóng)學半年內(nèi)離職率最高(均為31%)。在20xx屆高職高專專業(yè)大類中,醫(yī)藥衛(wèi)生大類半年內(nèi)離職率最低(22%),藝術設計傳媒大類的半年內(nèi)離職率最高(54%)。

  【解讀】大學生畢業(yè)3年后的薪資增幅**超過城鎮(zhèn)員工3年同期增長,說明教育的回報是需要時間的,而且教育的回報是明顯的。讀大學的回報不是看畢業(yè)時,而是看畢業(yè)后的中長期回報。

中國大學生就業(yè)報告3

  麥可思研究院昨日發(fā)布的《20xx年中國大學生就業(yè)報告》顯示,建筑學無疑是20xx屆大學生最幸福的專業(yè),無論是就業(yè)滿意度、就業(yè)率還是畢業(yè)生月收入均排名第一,當之無愧地成為今年大學生就業(yè)的第一綠牌專業(yè)。

  另外,從大學生連續(xù)三屆就業(yè)的城市類型分布上來看,仍然集中在泛長江三角洲區(qū)域、泛渤海灣區(qū)域、泛珠江三角洲區(qū)域,超過7成的本科畢業(yè)生集中在上述三個區(qū)域就業(yè)。

  看就業(yè) 本科學建筑最好找工作

  調(diào)查顯示,就業(yè)率較高的前50個專業(yè),就業(yè)率均超過了全國本科平均91。8%的就業(yè)水平。建筑學以98。3%的就業(yè)率高居榜首。排名前五位的建筑學、安全工程、地質(zhì)工程、機械電子工程、護理學專業(yè),都是理科專業(yè)。

  就業(yè)率較低的前10個本科專業(yè)就業(yè)率均低于90%,這些專業(yè)以基礎學科居多。物理學專業(yè)以85。3%的就業(yè)率排名最低。值得注意的是,前些年被炒得火熱的法學、動畫學以及藝術類的音樂表演專業(yè),此次都入圍了就業(yè)率最低的10大本科專業(yè)。

  就業(yè)率最高的前5個高職專業(yè),有三個和軌道交通有關。第一名是城市軌道交通運營管理,畢業(yè)半年后就業(yè)率高達97。6%。排在第三名、第四名的電氣化鐵道技術和鐵道工程技術,畢業(yè)半年后就業(yè)率也都超過了96%。就業(yè)率最低的十大高職專業(yè)中,法律事務上榜。

  看收入 學建筑和軟件掙錢最多

  20xx屆平均月收入最高的50個主要本科專業(yè)中,建筑學以畢業(yè)后半年平均月收入4757元高居榜首。其次是金融學、軟件工程、城市規(guī)劃等專業(yè),它們都超過了4000元。全國本科生畢業(yè)半年后的平均月收入為3560元。而收入最低的10大專業(yè)中,學前教育以2673元排名最末。

  畢業(yè)三年后,軟件工程專業(yè)的'學生平均月收入可達8275元,排名第一。排名前十的專業(yè)有8個是理科背景,只有第七名和第八名的金融學和日語會招文科生。排名最低的10大專業(yè)中,體育教育以4413元平均月收入排名最低,這個收入遠低于5962元的全國平均水平。

  在薪資漲幅方面,從畢業(yè)后半年到畢業(yè)后三年,薪資漲幅最大的是土木建筑類專業(yè)學生,從2988元的平均月收入上漲到7038元,漲幅比例高達136%。同樣,漲幅最快的10個本科專業(yè)中,有9個是理科背景。

  看加薪 從事環(huán)保月薪漲幅最大

  金融學成為高薪職業(yè)最不可或缺的專業(yè)。在排名前10的高薪職業(yè)中,出納員、金融服務銷售商、新賬戶辦事員、信貸面談員和辦事員等四個專業(yè)都有金融學專業(yè)的需求。

  大學生畢業(yè)三年以后,薪資最高的前10大職業(yè)以計算機、金融、銷售等職業(yè)為主。互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)師這一職業(yè)以高達9446元的平均月收入高居榜首。

  調(diào)查顯示,或許受到近年來公眾對環(huán)保的極大關注,環(huán)境保護類職業(yè)的20xx屆畢業(yè)生比大他們一屆的師兄師姐,平均月收入從2931元增加到3361元,多了14。7%,漲幅最大。

  職業(yè)門檻最高的前三個職業(yè)都出現(xiàn)在醫(yī)護領域,注冊護士和有從業(yè)許可證的執(zhí)業(yè)護士,工作與專業(yè)相關度為100%,內(nèi)科醫(yī)生的相關度為98%。而社會及社區(qū)服務經(jīng)理,工作和專業(yè)相關度只有20%。

  就業(yè)滿意度最高的前五大職業(yè)類別中,公檢法職業(yè)以60%的滿意度排名第一。

  看轉(zhuǎn)行 外語專業(yè)學生轉(zhuǎn)行最多

  調(diào)查顯示,動畫學專業(yè)以40%的半年內(nèi)離職率成為最容易離職的本科專業(yè)。而從畢業(yè)三年內(nèi)轉(zhuǎn)換職業(yè)的職業(yè)轉(zhuǎn)換率來看,外國語言文學類專業(yè)的學生最愛轉(zhuǎn)行,職業(yè)轉(zhuǎn)換率高達45%。

  職業(yè)晉升方面,旅游管理專業(yè)學生在畢業(yè)三年內(nèi)職位晉升的比例最高,70%的學生都得到了晉升。排名前10的專業(yè)中,管理類專業(yè)就占到了6個,人力資源管理、財務管理、工商管理等專業(yè)紛紛上榜。

  工作與所學專業(yè)相關度排名前50的專業(yè)大部分都是理工科專業(yè),前五名甚至全部為理工科專業(yè)。建筑學以99%的相關度排名第一。而在職業(yè)期待吻合度方面,建筑學以70%的吻合度排名第一,城市規(guī)劃以61%的職業(yè)期待吻合度排名第二。

中國大學生就業(yè)報告4

  近日,東北師范大學發(fā)布了《中國大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展報告·20xx-20xx》。報告全面反映了大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的整體情況,對推進新時代大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作具有重要意義。

  報告由一個主報告和兩個分報告構成,兼顧采用“全景式”與“主題式”相結(jié)合的.寫作方法!斗謭蟾嬉唬捍髮W生就業(yè)發(fā)展報告》的調(diào)研對象涵蓋全國31個省、市、自治區(qū)13個學科門類不同學歷的20xx屆大學畢業(yè)生,從就業(yè)率、就業(yè)去向、就業(yè)質(zhì)量等9個維度詳細分析了中國大學生就業(yè)發(fā)展狀況和特點!斗謭蟾娑捍髮W生創(chuàng)業(yè)發(fā)展報告》調(diào)研對象為在校創(chuàng)業(yè)者與畢業(yè)五年內(nèi)創(chuàng)業(yè)者,調(diào)研覆蓋我國八大經(jīng)濟區(qū),涵蓋985高校、211高校、省屬本科高校、民辦高校與高職高專院校等學校類型,并兼顧不同學歷層次與學科門類。從創(chuàng)業(yè)率、創(chuàng)業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)者等9個維度詳細分析中國大學生創(chuàng)業(yè)發(fā)展狀況和特點。

  報告顯示,在就業(yè)方面,選擇信息、制造和金融行業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)位列前三。畢業(yè)生對國家促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策認知度高,就業(yè)選擇更加理性,最看重“發(fā)展前景”“薪酬待遇”“興趣愛好”“工作穩(wěn)定”“工作地點”等因素;在創(chuàng)業(yè)方面,大學生創(chuàng)業(yè)者多數(shù)為綜合素質(zhì)較為優(yōu)秀的學生,九成以上的大學生創(chuàng)業(yè)者有社會實踐經(jīng)歷,八成以上大學生創(chuàng)業(yè)者有學生干部經(jīng)歷,相比去年比例有所提升。20xx屆畢業(yè)生主要集中在信息服務、教育和文化體育領域創(chuàng)業(yè)。同時,高校創(chuàng)業(yè)教育課程體系呈現(xiàn)逐步完善趨勢。

中國大學生就業(yè)報告5

  5月28日,團市委下屬的北京青年壓力管理服務中心發(fā)布《中國大學生就業(yè)壓力調(diào)查報告》。報告顯示,今年的就業(yè)壓力總體回升,大學生平均期望月薪相比20xx年上漲了1830元,達到5510元,但幸福感有所下降。同時,今年的就業(yè)壓力感受平均數(shù)為18.39,明顯高于20xx年。

  繼20xx年高校畢業(yè)生人數(shù)突破700萬之后,今年的畢業(yè)生人數(shù)達到749萬之多。

  調(diào)查顯示,相比20xx年的期望月薪平均值3680元,今年大學生平均期望月薪增長了近20xx元(1830元)而達到了5510元。

  今年,期望月薪首度有了大幅提高。北京青年壓力管理服務中心主任熊漢忠表示,物價和職場總體工資上漲,求職者期望月薪也水漲船高,“但這種過大的增幅也從另外一個側(cè)面加大了求職者的就業(yè)壓力!闭{(diào)查也顯示,期望月薪隨著學歷的增高而增高。

  本次調(diào)查中,近半數(shù)(48.8%)的被調(diào)查者表示希望去省會城市及計劃單列市這樣的二線城市工作,僅有14%的人表示希望去直轄市。

  在畢業(yè)生的就業(yè)選擇中,57%的人認為應該找工作就業(yè),有創(chuàng)業(yè)想法的人數(shù)占到23%,明顯超過今年選擇考研的人數(shù)。20xx年選擇“考研”的比例較前一年有明顯下降,僅占到13.2%。

  調(diào)查顯示,今年大學生就業(yè)壓力感受平均數(shù)為18.39,明顯高于20xx年的壓力水平(16.91)。而在“幸福感”這一調(diào)查內(nèi)容中,近4年就業(yè)大學生的幸福感均值以20xx年為最低,20xx年僅達到3.08,明顯低于20xx年的3.39。

  調(diào)查還發(fā)現(xiàn),國家政策成為影響大學生就業(yè)的最主要因素,占到37.9%,其次是房價與物價因素,分別占到30.7%和25.1%。

  北京中考志愿填報5月26日順利結(jié)束,記者27日從北京市教育考試院獲悉,今年中考報考人數(shù)為8.45萬人,其中具有升學資格的考生為7.35萬人,比去年增加3000人。三個“市級統(tǒng)籌”計劃備受考生和家長的認可,總體報錄比接近6:1。

  據(jù)北京市中招辦統(tǒng)計的志愿填報數(shù)據(jù)顯示:三個“市級統(tǒng)籌”計劃共計招生2242人,報考總?cè)藬?shù)為12479人,總體報錄比為5.6:1。其中,“統(tǒng)籌一”計劃招生數(shù)為368人,報考人數(shù)為5656人,報錄比高達15:1;“統(tǒng)籌二”計劃招生數(shù)為1464人,報考人數(shù)為6981人,報錄比接近5:1;“統(tǒng)籌三”計劃招生數(shù)為410人,報考人數(shù)為3316人,報錄比為8:1。

  據(jù)了解,三個“市級統(tǒng)籌”計劃是北京市教委今年推出的中招新政,參與“統(tǒng)籌一”招生的學校包括四中、人大附中等10所優(yōu)質(zhì)高中,10所優(yōu)質(zhì)高中將把招生計劃分配到除東城、西城、海淀三個區(qū)之外的各區(qū)縣所有初中,每所初中可得到一個名額!敖y(tǒng)籌二”是指部分優(yōu)質(zhì)高中新建或擴建校區(qū)或城鄉(xiāng)一體化學校的招生計劃。參加該類招生的為有寄宿條件的,如北京師范大學附屬實驗華夏女中等11所優(yōu)質(zhì)高中校的分校。這些優(yōu)質(zhì)高中新校區(qū)招收部分學生由學校與藝術院校進行聯(lián)合培養(yǎng),高中畢業(yè)后藝術素養(yǎng)考核合格者,經(jīng)高考可以申請進入市屬高校的雙培及外培計劃!敖y(tǒng)籌三”是由優(yōu)質(zhì)普通高中拿出部分計劃與藝術院校合作,進行零起點藝術教育,學生在高中本校上課,經(jīng)過3年藝術素養(yǎng)學習后,畢業(yè)后經(jīng)高考可進入“雙培”及“外培”計劃。

  此外,記者還了解到,今年北京市中考各學科在命題上將以“課程標準”為命題依據(jù),進一步降低難度,剔除0.2以下難度過大的試題。市教委相關負責人表示,雖然考試的難度系數(shù)降低了,但中考命題上將側(cè)重考查對學生終身發(fā)展有用的基礎知識、基本技能、基本方法和基本觀點,試題的取材范圍將更寬更廣。

  高考移民,除了基于地域的不公外,背后還有身份、地位帶來的不公。高考制度的改革,不僅是頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳,更需要全局視野內(nèi)的系統(tǒng)性優(yōu)化。

  高考制度與戶籍制度合謀,誕下一個怪胎——高考移民。近日,內(nèi)蒙古有關部門發(fā)布消息稱,對此要“毫不動搖地治理”,去年以來當?shù)匾延?465名空掛學籍的高考移民被清退。

  這種向教育欠發(fā)達地區(qū)的高考移民,制造了“雙重不公”。以河北向內(nèi)蒙古的“人往低處走”為例,河北相對而言有著更高的教育質(zhì)量、更好的教育資源。掛空籍去內(nèi)蒙古考試,意味著接受了更好的教育,卻只是參與資源相對薄弱地區(qū)的考試競爭,對于當?shù)乜忌牟还@而易見。

  另一方面,那些能通過種種渠道采取非正常手段遷移戶口,或者有能力通過購房等方式入籍者,權力與財富,至少需占其一。在內(nèi)蒙古查出的高考移民中,家長大多為公職人員,許多還是領導干部,正說明了這一點。這也意味著,除了基于地域的不公外,背后還有身份、地位帶來的不公。

  而在高考移民中,還往往形成“合謀”。“移民”們增加了升學的可能性,學校和地方教育部門獲得了更高的升學率。在這條利益鏈上,當?shù)乜忌,以及那些無法“移民”的寒門子弟,處于最末端。這讓受損的遠不只是個人,更是公平的教育理念,是憲法賦予每個公民的平等的.發(fā)展權。

  去年高考前夕,安徽毛坦廠中學“萬人送考”的新聞照片也直觀地呈現(xiàn)出,這樣一次考試,承載著多少家庭的希望與未來。應試教育有這樣那樣的問題,但也幾乎沒有人不承認,高考是目前來看最公平的教育資源分配方式之一,也是改變個人和家庭命運的重要途徑。在很大程度上,高考其實維系著整個教育體制乃至整個社會的“底線正義”。

  然而,對高考的公平期待,也屢屢遭到侵蝕。雖然大部分已被取消,但加分亂象至今仍未能根除。去年遼寧本溪體優(yōu)生的加分,就爆出“足球4萬,游泳7萬到8萬”的丑聞。高考制度需要改革,高校招生也需要改革,但不管怎樣改,公平的底線是無論如何需要守護好的。

  高考移民再次被曝光,也進一步提出這樣的問題:高考制度的改革,不僅是頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳,更需要全局視野內(nèi)的系統(tǒng)性優(yōu)化。現(xiàn)階段,全國統(tǒng)一高考、統(tǒng)一錄取,還無法實現(xiàn)。但從長遠看,需要的是以政策杠桿、財政杠桿,逐步變高考分數(shù)線上的“優(yōu)惠政策”為增加欠發(fā)達地區(qū)教育投入,讓教育資源分配更合理。如日本,早在1954年就制定了《偏僻地方教育振興法》,規(guī)定了國家和地方為振興偏僻地方的教育必須實施的各種措施,并制定了施行令和施行規(guī)則保障法律的實施。

  “考過高富帥,戰(zhàn)勝官二代”,雖然這樣的高考標語被認為有價值觀問題,但背后卻是強烈的公平訴求。對個人和家庭,或許要破除“高考神話”;對社會管理者,卻不能不重視這樣的聲音。

中國大學生就業(yè)報告6

  本次參與調(diào)查的人群期望月薪主要集中分布在3000~5000元范圍內(nèi),并且,期望月薪隨著學歷的增高而增高,其中,專科生期望月薪接近3000元;本科生期望月薪為3500元;碩士生接近5000元;博士生超過7000元。

  與20xx年相比,此次參與調(diào)查人群的期望月薪略有回落,除去物價上漲因素,今年的期望月薪更為現(xiàn)實。?粕、本科生、碩士生、博士生的期望月薪依次為(單位:元):2890、3480、4840、7160。顯然,今年的期望月薪也更為合理了。

  工作地點二線城市更受青睞

  在工作地點的選擇上,以一線城市(直轄市)作為首選的人群比例進一步下降(20xx年20.5%,20xx年14.4%),而以二線城市(省會城市及計劃單列市)作為首選的人群比例在上升,并超過一半(20xx年46.8%,20xx年55.0%)。因此,本次調(diào)查不僅沒有發(fā)現(xiàn)逃回北上廣的趨勢,反而發(fā)現(xiàn)了更為明顯的逃離現(xiàn)象。進一步分析發(fā)現(xiàn),半數(shù)以上(54.0%)的被調(diào)查者以個人發(fā)展機會作為選擇工作地點的主要標準。

  考研不熱創(chuàng)業(yè)不冷

  對于畢業(yè)選擇:超過半數(shù)(51.3%)的人認為應該直接就業(yè),這一點并不奇怪,因為一直以來大學生畢業(yè)后直接就業(yè)都是主流選擇;而贊成考研與自主創(chuàng)業(yè)的人都在兩成左右(考研20.8%;創(chuàng)業(yè)17.9%),這種意愿性的調(diào)查結(jié)果,與考研以及創(chuàng)業(yè)的`實際情形正好形成了明顯的反差:實際考研人數(shù)近年來都在30-50%甚至更高的比例,因此,想考研的人遠少于實際考研的人數(shù),這樣一對比就會讓人覺得考研并不是真的熱;而近年來大學生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)的實際比例一直都沒有超過2%!這樣一對比自然會讓人覺得大學生對于自主創(chuàng)業(yè)的心其實并不冷,可能只是因為各種條件不具備而暫時限制了大學生畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)夢想。

中國大學生就業(yè)報告7

  近年來大學生“就業(yè)難”問題已成為社會關注的熱點話題。大學畢業(yè)生的起薪有多高,就業(yè)狀況究竟如何,他們在勞動力市場處于怎樣的地位?調(diào)查顯示,20xx年高校應屆畢業(yè)生求職成功率為72%;平均起薪為每月2153元;中部和東北地區(qū)大學畢業(yè)生工資低于東部和西部;大學畢業(yè)生最想進入政府和國企;自主創(chuàng)業(yè)比例僅達4%;英語成績、綜合素質(zhì)對提高工資作用明顯。家庭背景對大學生就業(yè)非常重要,名牌大學畢業(yè)生優(yōu)勢明顯。

  為了對全國高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況有清晰的認識,清華大學中國經(jīng)濟社會數(shù)據(jù)中心和教育研究院于20xx年啟動了中國大學生就業(yè)追蹤調(diào)查。問卷的設計匯集了來自經(jīng)濟學、社會學、教育學等眾多領域?qū)<业囊庖。問卷中不僅涉及學生的基本信息和家庭背景,還包括了高考成績,大學期間的活動以及就業(yè)信息等。問卷詳細詢問了大學畢業(yè)生所獲錄用通知中最好工作的相關信息,這使得我們能夠獲得大學生畢業(yè)的就業(yè)數(shù)據(jù),從而清晰地了解目前中國大學畢業(yè)生的就業(yè)狀況。

  本報告的分析主要基于中國大學生就業(yè)追蹤調(diào)查數(shù)據(jù)。本報告主要圍繞六個方面展開:首先,本報告對大學畢業(yè)生的起薪進行細致的描述,以此對中國大學生的畢業(yè)起薪給出客觀評價。

  其次,根據(jù)就業(yè)地區(qū)、行業(yè)、部門,我們對大學畢業(yè)生的就業(yè)去向進行分解,以此了解大學畢業(yè)生的.就業(yè)傾向和起薪差異。

  第三,我們從大學生的在校表現(xiàn)出發(fā),考察大學期間積累的人力資本對畢業(yè)生起薪的影響。

  第四,圍繞家庭背景對初始工資的影響展開分析。

  第五,大學質(zhì)量對工資的影響,尤其關注名牌大學與普通大學的起薪差異。

  最后,針對大學生就業(yè)狀況,提出對策建議。

中國大學生就業(yè)報告8

  6月9日上午,由麥可思研究院撰寫、社科文獻出版社出版的大學生就業(yè)藍皮書——《20xx年中國大學生就業(yè)報告》在京發(fā)布。藍皮書顯示,20xx屆本科畢業(yè)生讀研比例為9.5%,比20xx屆(6.7%)高2.8個百分點。

  在20xx屆本科學科門類中,畢業(yè)生讀研比例最高的是醫(yī)學,為15.6%;讀研比例最低的是管理學,為5.9%。

  在20xx屆本科畢業(yè)后就讀研的畢業(yè)生中,有28%轉(zhuǎn)換了專業(yè)。其中,讀研轉(zhuǎn)換專業(yè)比例最高的學科門類是管理學,有46%的讀研學生轉(zhuǎn)換了專業(yè);讀研轉(zhuǎn)換專業(yè)比例最低的是醫(yī)學和工學,均為18%。

  20xx屆本科畢業(yè)生讀研最主要的動機是職業(yè)發(fā)展需要(34%)和就業(yè)前景好(24%),有5%的人因為就業(yè)難暫時讀研。讀研人群選擇研究生院校時最關注的因素是所學專業(yè)的聲譽(35%)和學校的牌子(24%)。

  20xx屆高職高專生畢業(yè)后有3.3%選擇了專升本,專升本比例最高的高職高專專業(yè)大類是農(nóng)林牧漁大類(7.0%),其次為文化教育大類(6.2%)。20xx屆高職高專畢業(yè)生選擇讀本科的最主要的原因是就業(yè)前景好和職業(yè)發(fā)展需要(均為27%)。

  20xx屆本科畢業(yè)生三年后正在讀研究生和已讀完研究生的比例為16.4%,20xx屆高職高專畢業(yè)生三年后正在讀本科和已經(jīng)讀完本科的比例為29.7%。

  全班32人,16人考上了研究生,成為常州大學史上的“最?佳邪唷;

  專科—本科—研究生,16個人成功實現(xiàn)學歷的三級跳;

  日前,常州大學懷德學院化工096班一半的學生如愿考上研究生的消息,成了該校師生廣泛談論的話題。

  懷德學院是常州大學下屬的獨立民辦三本院校。 “最?佳邪唷被096班,在懷德學院是一個相對特殊的存在,全班32名同學,全部是由?茖W校升至三本的。

  自知底子薄,基礎差,在剛進校園時,他們就感覺到了自己的“先天不足”。上進心強不甘落后的他們,便將本一、本二學生視為趕超對象,暗中較上了勁。逐漸,班級里面形成了一種抱團向上的學習氛圍。正是這種良好的學習氛圍,為他們今天的“最?佳邪唷狈Q號打下了良好的基礎。

  在考研的復習中,他們扎堆備考。雖然大家所報考的院校與專業(yè)各不相同,但為了相互促進,他們每天吃飯、自習都習慣性地聚在一起,而且經(jīng)常會討論一下各自在學習上的得失經(jīng)驗,還會將自己手中的資源拿出來大家一起共享。20xx年暑期開學前夕,學校開放考研教室,同學們凌晨兩點半就帶著桌子、椅子、熱水瓶一起去搶座位的經(jīng)歷,已經(jīng)成了大家共同的美好回憶。

  面試遭拒,成就“榜眼”。

  瘦瘦高高的司舒童,是當天接受采訪學生中顯眼的代表。在今年報考常州大學化工專業(yè)研究生的考試中,他以總分416分在所有考生中名列第二,被大家戲稱為“榜眼”。

  要知道,“榜眼”的成績并不是一直優(yōu)異的,高考那年,成績不理想,只能走進專科院校,在專轉(zhuǎn)本的考試中,分數(shù)又只是剛剛過線,然而在這次的考研中,他卻以416的高分完成了華麗的逆襲。

  司舒童考研的念頭,直接緣起于一次失敗的面試經(jīng)歷。在一次校園招聘中,當他鼓起勇氣,走向南京的一家企業(yè)投遞簡歷時,卻被用人單位直白的拒絕了:我們不收三本學生。

  “三本不好找工作”,使他堅定了考研的決心。大學四年,勉強通過四級英語考試,面對難度更大的考研英語,司舒童將整個人都投入到考研的備戰(zhàn)之中:早晨8:00左右到教室看書,12:00下樓吃飯,吃完飯回座位上趴著午睡一會,接著看書,晚上10:00回宿舍休息,這樣的生活持續(xù)了大半年,幾乎日復一日從不間斷!靶量嗍且欢ǖ,要想取得理想學歷,就要付出的比別人更多! 司舒童說:“現(xiàn)在想想,以前付出的都是值得的!

  南京大學新聞傳播學院副教授胡翼青在觀察了考上南京大學研究生的同學的一些狀況后曾在微博上這樣感慨:以前常常感到奇怪為什么本校和其他名校的學生考不上南大研究生,考上的常常是些名不見經(jīng)傳學校的學生,F(xiàn)在看來,原因只有一個,名校學生太多機會,常常一心多用。所以非名校的學生出路少,他們只有破釜沉舟而不能有一點猶豫。所以毅力和決心是決定考上研究生的最重要因素。”

  這番話是對同學努力的最佳注解。采訪中,記者了解到, 096化工班考取研究生的大部分同學都來自于徐州、鹽城、沭陽、南通等蘇北地區(qū)。也許地區(qū)差異,家庭環(huán)境的不足,使得他們輸在了起跑線上。但是,他們身上,有著強烈的上進心強,有著不服輸?shù)钠磩,讓他們能夠在考研的這個戰(zhàn)斗中脫穎而出。常州大學“最?佳邪唷睕Q勝的秘訣,也就在于沒有退路而勇往直前的.更大決心。

  暑期原本是學生們放松玩樂的時間,然而對于一些已經(jīng)保送上研究生的大學生來說,他們的研究生生活已經(jīng)提前開始,跟著導師做項目、忙科研成為這個暑期的主題。

  保送研究生的大學生不用為工作奔波,也不用為考研起早貪黑,在大學最后幾個月的時間里過起了“吃了睡,睡了吃”的生活。但是在這個暑期,不少保送研究生都要結(jié)束這種生活,打起精神跟著導師做項目、搞科研,提前開始研究生生活。

  寧夏大學經(jīng)濟管理學院農(nóng)林經(jīng)濟專業(yè)的楊柳被保送本專業(yè)研究生。暑期她要跟著導師一起做寧夏財政廳農(nóng)業(yè)評估項目。楊柳對記者說:“我們負責評估的項目在寧夏南部山區(qū)農(nóng)村,原本計劃的旅行也泡湯了,雖然很辛苦,但是能利用暑假做一些實踐項目,不僅能充實專業(yè)知識,還能提前適應研究生生活!

  保研一族在暑假期間做項目、搞科研多數(shù)都有更實際的考慮,就是為研究生期間的科研打基礎,以期能夠順利畢業(yè)。陳春宜今年已經(jīng)順利獲得武漢大學工學碩士,她說:“當時申請保研成功后我就一直跟著導師做實驗,暑期時就基本確定了自己的研究方向和實驗內(nèi)容,現(xiàn)在來看,暑期打下的基礎對順利畢業(yè)起到了很重要的作用。”

  據(jù)了解,導師之所以“剝奪”學生的暑期實為無奈之舉。一些導師認為,近年來研究生的學制不斷縮短,3年變兩年半,甚至兩年就畢業(yè),而且就業(yè)壓力不斷增大,學生幾乎無法安心科研。為了確保教學科研的質(zhì)量,只好把暑期利用起來。

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