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五年級研究報告

時間:2024-11-12 07:05:23 報告 我要投稿

五年級研究報告

  五年級關于上網情況的調查研究報告

  一、研究目的

五年級研究報告

  隨著信息技術的高速發(fā)展,上網已成了我們生活的一部分也在學生中形成了一股熱潮,然而,網絡也給少年兒童帶來了許多危害。網絡對小學生的利弊到底如何呢?為此,我特地做了一個小學生上網情況調查報告。

  二、研究對象和方法

  研究對象:我校四——六年級學生。

  研究方式:問卷調查和采訪詢問。

  三、研究結果

  調查中26%的人從不上網,上網學生中72%是男生,28%是女生。男生上網65%都是在家上網,35%的人在網吧上網,而且有上通宵的現(xiàn)象。男生上網一般是玩游戲聊天,偶爾上網學習查資料。女生都是在家上網,一般都是在網上聊天,查資料,偶爾玩游戲。從調查問卷中,可以看出:

  1、對于上網,學生隨著年級的升高,基本上都會上網,熟練上網的比率也越來越高,且男生多于女生。

  2、在網絡中迷戀的、家庭氛圍過于壓抑的那些學生大多選擇去網吧上網。

  3、學生上網時間,一般選擇在雙休日、放學回家時,平均每星期上網時間為2~3小時,做到有節(jié)制與適度;但有15%的學生癡迷于網絡之中,難以自拔,每星期上網時間至少7小時,幾乎是天天想去。

  4、小學生上網的目的,主要是玩游戲、交朋友、聊天,其次才是學習或查資料。

  5、上網的經濟來源。65%是來自于父母給的`零用錢或壓歲錢,2.5%的是向同學借的,還有32.5%,都是靠給別的同學抄作業(yè),甚至向別人勒索。

  6、對于孩子上網,家長持支持、理解態(tài)度的不多,僅僅為20.6%,大多家長是反對或控制孩子上網。其反對原因大多是“上網耽誤學習”及“上網容易受不良信息的影響。”

  四、網絡對小學生的積極影響

  (1)可以開闊視野,擴大知識面。

  (2)可以促進小學生的學業(yè)。在網上查閱信息非常方便,學生可以根據學習的需要,找到合適的學習資料,甚至是合適的老師。這可以增加學生學習的動力和效率。

  五年級有關近視眼的研究報告

  一、問題的提出

  每個家庭中的孩子都是寶貝,說一不二,隨著電視、計算機的普及,我們祖國花朵的嬌嫩的眼睛受到了襲擊,現(xiàn)在,在我們班里,大多數(shù)的同學都患有近視,而且部分同學的近視情況十分嚴重,有的同學視力甚至低于了4.5,這也許給他們以后的生活、學習以及工作帶來很多的不便。為了保護視力,預防視力,我對本班同學的近視情況做了一次調查。

  二、調查方法

  (1)通過上網,看一些有關科學用眼和眼睛保健方面的資料,了解什么是近視,及近視產生的原因。

  (2)通過訪問,了解本班同學的近視狀況,以及近三年同學視力不良的發(fā)展趨勢。

  (3)通過與本人交談、調查,走訪家長的形式,掌握眼睛近視同學的學習及生活上的'習慣。

  三、調查情況的資料整理

  1.近視眼(myopia)也稱短視眼,因為這種眼只能看近不能看遠。這種眼在休息時,從無限遠處來的平行光,經過眼的屈光系折光之后,在視網膜之前集合成焦點,在視網膜上則結成不清楚的象。遠視力明顯降低,但近視力尚正常。

  2.本班有39名同學,無先天性遺傳近視,后天近視的8人,近視同學比列占全班的3分之2.較前幾年比,近視率有明顯增高趨勢。

  3.多數(shù)同學不注意用眼衛(wèi)生,不科學用眼。寫字時離書本太近;長時間用眼不休息造成視覺疲勞;長時間看電視,在光線太強或太暗的環(huán)境下看書,連續(xù)長時間使用帶你腦等。

  四、結論

  1.近視眼是由于晶狀體的曲度過大,遠處來的光線形成的物象落在視網膜的前。因此看不清遠處的東西。如果有近視的你,可以戴凹透鏡加以纖正。

  2.近視眼的形成主要是由于不注意用眼衛(wèi)生,長時間用眼疲勞造成的,如,看書姿勢不正確,近距離看書、寫字、不注意休息等。高度近視還可能與遺傳有關。

  3.為了同學的視力,我查找了有關的書籍,發(fā)現(xiàn)近視眼是可以預防的:

  (一)讀書、寫字姿勢要端正,眼睛和書本的距離要保持一市尺。

  (二)要認真做眼保操,定期檢查視力。

  (三)連續(xù)看書、看電視或使用電腦1小時后要休息一下,或者向遠處眺望一會。

  (四)每天晚上堅持滴眼藥水。

  (五)多吃水果、蔬菜。

  除了要做到以上的5要,還要做以下的三不要:

  (一)不在光線暗弱和陽光直射下看書、寫字。

  (二)不躺著看書。

  (三)不走路看書。

  五年級關于水資源研究報告

  一、研究背景

  最近,我國的西南地區(qū)又鬧干旱了,不要說種莊稼,就是人喝的水都難以保證。我總覺得不可想象,水不是地球上最多的東西嗎?大江、大河、大湖、大海不是有那么多嗎?怎么會缺水呢!

  后來,我上網查了有關水資源的資料,我才明白:水是地球上所有生命的源泉。地球上的總水量為18萬億億升。這個數(shù)量似乎能滿足全球人口對水資源的需求,但實際情況并不令人樂觀。現(xiàn)存水儲備的99%是不宜人類利用的海水和極地冰,其余1%還大都在800米以下的'地層,人們生存所依賴的河流湖泊的水僅占總量的0。01%。世界上已有18個國家的人均可再生水資源擁有量不到1000立方米。據世界資源研究所的一項報告表明,世界上有34億人口平均每年只能得到50升水,這標志著人類正面臨著淡水短缺的危機。

  我們家鄉(xiāng)地處黃河之濱,水資源雖然比較豐富,但是大部分水都是海水,而海水是咸的,是不能直接飲用的,我們日常飲用的大部分淡水都分布在地球上寒冷的南、北兩極和終年積雪的高山上,這樣淡水資源就所剩無幾了,而且分布不均,東多西少,南多北少,缺水的地方實在很多。因此,流到我們家鄉(xiāng)的生活和生產用水更是稀少。隨著家鄉(xiāng)城市化、工業(yè)化的快速發(fā)展,我們賴以生存的河流、湖泊正面臨著越來越多污染的威脅。水的危機,已經向我們敲響了警鐘!

  二、研究目的

  (一)讓我們了解家鄉(xiāng)水污染的現(xiàn)狀,了解保護水資源的重要意義。

  (二)讓同學們知道水污染的危害,使同學們都來關心、保護家鄉(xiāng)的水資源。

  (三)培養(yǎng)同學們熱愛自己美好的家鄉(xiāng),熱愛社會,熱愛大自然,從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。

  (四)提高同學們深入社會、關心社會、融入社會的能力。

  三、研究過程

  (一)研究時間:XXXX年4月20日

  (二)研究地點:XXXX鎮(zhèn)境內的響坎河、中山河流域

  (三)研究方法:詢問長輩、實地考察

  (四)研究組成員:

  領隊:王老師

  組長:楊雪琪

  成員:XXXX縣實驗小學5〔5〕班3組同學

  四、研究結果

  十年前:

  水的顏色:無色;水的用途:生活用水、農業(yè)用水;河道大。阂话愦笮;水上漂浮物:水草等水生植物。

  現(xiàn)在:

  水的顏色:大部分呈現(xiàn)黑色;水的用途:生活用水、農業(yè)用水、工業(yè)用水;河道大小:好多河道變窄,河床升高;水上漂浮物:白色垃圾,生活垃圾等。

  五、主要原因分析

  (一)居民環(huán)境保護意識不強。有不少居民隨意將生活垃圾拋入河道中。

  (二)由于農民在種植過程中,越來越多的使用化肥、農藥,導致水質越來越壞。

  (三)某些工廠的廢水不經過污水處理直接排入河道中,導致水質變壞,水生植物消亡。

  六、建議

  針對家鄉(xiāng)水資源已經受到污染的現(xiàn)狀,我提出以下幾點意見:

  (一)充分利用廣播、電視、網絡等傳播媒體,加強水資源保護意義的宣傳,讓環(huán)保意識深入人心。

  (二)提倡居民節(jié)約用水,推廣節(jié)水器材,日常生活中盡量減少使用化學用品。

  (三)提倡農民盡量減少使用農藥、化肥,轉變種植品種,多種耐旱植物。

  (四)要求工廠污水排放時,必須經過污水處理后,達標排放。

  (五)希望政府強化環(huán)境保護管理,加大環(huán)境保護投資,制定一系列保護水資源的法律法規(guī),對廢水排放等各方面,作出嚴格的限制和規(guī)定,為建設綠色家園保駕護航。

  感悟:

  保護水資源要從我做起,保護水資源就是保護我們人類自己。如果我們不珍惜水資源的話,將來地球上流下的最后一滴水就是我們自己的眼淚。

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