初一生物實驗報告范文（精選7篇）

　　在日常生活和工作中，報告的使用頻率呈上升趨勢，不同種類的報告具有不同的用途。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編精心整理的初一生物實驗報告，歡迎大家分享。

　　初一生物實驗報告 篇1

　　實驗：探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的水解作用

　　一、實驗?zāi)康?/strong>

　　1. 初步學(xué)會探索酶催化特定化學(xué)反應(yīng)的方法。

　　2. 探索淀粉酶是否只能催化特定的化學(xué)反應(yīng)。

　　二、實驗原理

　　淀粉和蔗糖都是非還原糖，它們在酶的催化作用下都能水解成還原糖，還原糖能夠與

　　斐林試劑發(fā)生氧化還原反應(yīng)，生成磚紅色的氧化亞銅沉淀。

　　用淀粉酶分別催化淀粉溶液和蔗糖溶液，再用斐林試劑鑒定溶液中有無還原糖，就可

　　以看出淀粉酶是否能催化這兩種化學(xué)反應(yīng)。

　　三、材料用具

　　滴管、試管、火柴、試管架、溫度計、三腳架、石棉網(wǎng)、酒精燈、燒杯、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的

　　新鮮淀粉酶溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的`蔗糖溶液、斐林試劑

　　四、實驗過程

　　五、討論

　　1．制備的可溶性淀粉溶液,必須完全冷卻后才能使用。為什么？

　�。玻畠芍г嚬鼙�溫時,為什么要控制在60 ℃左右(低于50 ℃或高于75 ℃)?

　　3．如果2號試管也產(chǎn)生了磚紅色沉淀,可能是由哪些原因造成的？

　　初一生物實驗報告 篇2

　　一、實驗?zāi)康?/strong>

　　初步掌握鑒定生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的基本方法。

　　二、實驗原理

　　1、還原糖的鑒定原理生物組織中普遍存在的還原糖種類較多，常見的有葡萄糖、果糖、麥芽糖。它們的分子內(nèi)都含有還原性基團（游離醛基或游離酮基），因此叫做還原糖。蔗糖的`分子內(nèi)沒有游離的半縮醛羥基，因此叫做非還原性糖，不具有還原性。本實驗中，用斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖存在與否，而不能鑒定非還原性糖。

　　斐林試劑由質(zhì)量濃度為0.1g／mL的氫氧化鈉溶液和質(zhì)量濃度為0.05g／mL的硫酸銅溶液配制而成，二者混合后，立即生成淡藍色的Cu(OH)2沉淀。Cu(OH)2與加入的葡萄糖在加熱的條件下，能夠生成磚紅色的Cu2O沉淀，而葡萄糖本身則氧化成葡萄糖酸。其反應(yīng)式如下：CH2OH—(CHOH)4—CHO＋2Cu(OH)2→CH2OH—(CHOH)4—COOH＋Cu2O↓＋2H2O

　　用斐林試劑鑒定還原糖時，溶液的顏色變化過程為：淺藍色棕色磚紅色(沉淀)。

　　2、蛋白質(zhì)的鑒定原理鑒定生物組織中是否含有蛋白質(zhì)時，常用雙縮脲法，使用的是雙縮脲試劑。雙縮脲試劑的成分是質(zhì)量濃度為0.1g／mL的氫氧化鈉溶液(A)和質(zhì)量濃度為0.01g／mL(B)的硫酸銅溶液。在堿性溶液(NaOH)中，雙縮脲(H2NOC—NH—CONH2)能與Cu2+作用，形成紫色或紫紅色的絡(luò)合物，這個反應(yīng)叫做雙縮脲反應(yīng)。由于蛋白質(zhì)分子中含有很多與雙縮脲結(jié)構(gòu)相似的肽鍵，因此，蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)。

　　3、脂肪的鑒定原理脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成橘黃色，被蘇丹Ⅳ染成紅色。

　　初一生物實驗報告 篇3

　　霉菌的培養(yǎng)與形態(tài)學(xué)觀察：實驗一真菌培養(yǎng)基的配制與滅菌

　　實驗?zāi)康模?/strong>

　�。�1）了解培養(yǎng)基的配置原理和方法，掌握分離培養(yǎng)微生物的有關(guān)準(zhǔn)備工作。

　　（2）掌握高壓滅菌方法及原理

　　實驗原理：

　�。�1）培養(yǎng)基的制備原理：

　　培養(yǎng)基是供微生物生長、繁殖、代謝的混合養(yǎng)料。

　　從營養(yǎng)角度分析：

　　營養(yǎng)：碳源、氮源、能源、生長素、水分和無機鹽等；?適宜的酸堿度(pH值)和一定緩沖能力；?一定的氧化還原電位；?合適的滲透壓。

　　瓊脂是從石花菜等海藻中提取的膠體物質(zhì)，是應(yīng)用最廣的凝固劑。加瓊脂制成的培養(yǎng)基在98～100℃下融化，于45℃以下凝固，不容易被微生物污染。但多次反復(fù)融化，其凝固性降低。

　�。�2）濕熱滅菌原理－高壓蒸汽滅菌

　　在密閉的蒸鍋內(nèi)，其中的蒸汽不能外溢，壓力不斷上升，使水的沸點不斷提高，從而鍋內(nèi)溫

　　度也隨之增加。在0.1MPa的壓力下，鍋內(nèi)溫度達121℃。在此蒸汽溫度下，可以很快殺死各種細菌及其高度耐熱的芽孢。

　　實驗材料與方法

　　配制培養(yǎng)基所需器材

　　實驗設(shè)備：高壓蒸汽滅菌器。

　　實驗器材：500ml三角燒瓶、藍蓋瓶、5ml刻度吸管、培養(yǎng)基、天平、砝碼、

　　稱量紙、藥勺、500ml、100ml量筒、牛皮紙、硫酸紙、橡皮筋、鐵絲筐、平皿、剪刀等。

　　培養(yǎng)基等集中放講臺前高壓桶內(nèi)，送到洗刷室統(tǒng)一高壓滅菌條件及注意事項

　　高壓滅菌條件：121.3℃，15min。含糖培養(yǎng)基113℃，15min。

　　倒平板電爐加熱滅菌好的培養(yǎng)基打開平皿包裝倒平板（10塊）注意事項：空氣環(huán)境無菌（應(yīng)在酒精燈火焰周圍無菌區(qū)）。

　　a.在酒精燈火焰處，傾斜打開瓶口。

　　b.瓶口要過火焰。

　　c.左手掀開平皿小口。

　　d.傾注滿皿底再多一點，約10ml（7cm直徑平皿）。

　　e.推放一邊要輕緩，不能晃起瓊脂掛壁，易在培養(yǎng)過程中污染雜菌。

　　f.完全凝固再翻轉(zhuǎn)平板放塑料筐內(nèi)，4℃?zhèn)溆谩?/p>

　　分析與討論

　�。�1）如何證明培養(yǎng)基滅菌是否徹底?

　　把滅菌后的培養(yǎng)基按滅菌鍋內(nèi)的不同位置，每處抽取數(shù)管(瓶)，標(biāo)上記號，置25℃～30℃培養(yǎng)一周左右進行檢查。如果培養(yǎng)基沒有什么變化，說明滅菌效果良好；如果某一位置的培養(yǎng)基出現(xiàn)了雜菌菌落，可能是擺放的太緊，導(dǎo)致蒸汽不暢，或鍋的結(jié)構(gòu)不合理等原因所致，應(yīng)根據(jù)上述情況進行改進；如果大部分或全部菌種瓶都出現(xiàn)雜菌，說明滅菌溫度或滅菌時間不夠，應(yīng)提高壓力或延長滅菌時間。經(jīng)過幾次檢驗都證明能徹底滅菌后，以后按同樣條件滅菌的則不必進行檢查。

　　經(jīng)過幾次檢驗都證明能徹底滅菌后,以后按同樣條件滅菌的則不必進行檢查。

　�。�2）為什么說消毒與滅菌是微生物學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)必不可少的基本知識?由于病原生物廣泛存在于自然界，可通過不同途徑和媒介進入人體，引起感染或造成疾病流行。因此，殺滅或清除存在于體外傳播媒介上的病原生物，對于切斷傳播途徑、預(yù)防和控制其感染具有重要意義。自古以來，人們就利用煮沸、火燒、日曬等方法殺滅或去除微生物，達到預(yù)防疾病的目的。實際上，除了在臨床醫(yī)療實踐中需要防止微生物的污染或感染外，在微生物學(xué)實驗室、食物保存、飲水凈化、藥品與生物制品生產(chǎn)等過程中都需要避免微生物的污染。

　　實驗二霉菌的接種與培養(yǎng)

　　實驗?zāi)康呐c要求：掌握霉菌與酵母菌的接種與培養(yǎng)方法。

　　實驗原理：

　　接種是微生物實驗及科學(xué)研究中一項基本操作技術(shù)。根據(jù)實驗?zāi)康暮鸵�求�?/p>

　　選擇合適的接種工具與接種方法，接種工具有接種環(huán)、接種針、接種鏟、接種鉤、吸管、滴管、棉簽等。常用接種方法有：斜面接種，液體接種，穿刺接種，平板接種和固體接種。接種的'關(guān)鍵是無菌操作。

　　無菌操作的原則：在酒精燈火焰旁進行，所有器皿均須嚴(yán)格消毒，培養(yǎng)基應(yīng)事先做無菌試驗，

　　接種工具使用前后須經(jīng)火焰燒灼滅菌，棉塞不能亂放，始終夾在手指中。在培養(yǎng)四大類微生物時應(yīng)注意選擇適宜的培養(yǎng)條件。多數(shù)細菌為專性需氧菌與兼性需氧菌，少數(shù)為厭氧菌。多數(shù)食品腐敗菌和工業(yè)用菌種，以及人和動物病原菌的最適生長溫度為37℃，并且在近中性（PH6.5～7.5）條件下生長良好。多數(shù)放線菌為好氧菌，少數(shù)為厭氧菌，最適生長溫度為28～30℃，多數(shù)適宜在偏堿性環(huán)境中生長（PH7.5～8.5）。

　　實驗材料與方法

　�。�1）實驗材料：實驗設(shè)備：溫箱。

　　實驗器材：毛霉、曲霉、青霉、根霉、啤酒酵母、白假絲酵母、新生隱球酵母菌、細黃鏈霉菌、PDA平板、高鹽察氏平板、高氏合成I號平板、塑料筐、20%甘油水溶液、鑷子、接種鏟、無菌蓋玻片、無菌濾紙、無菌載玻片、石棉網(wǎng)、牛皮紙、硫酸紙、橡皮筋、鐵絲筐等。

　�。�2）實驗方法：平板接種：毛霉→PDA平板（點植法）

　　啤酒酵母→PDA平板（五區(qū)分離劃線法）青霉、曲霉→PDA平板（連續(xù)劃線法）

　　小室載玻片培養(yǎng)法：

　　1、取滅菌后小室平皿。

　　2、取無菌PDA瓊脂薄層平板，用鑷子夾住蓋玻片切割成0.5～1.0cm2的瓊脂塊，并將其移至培養(yǎng)小室中的載玻片上，制作過程注意無菌。

　　3、用接種環(huán)取少量霉菌的孢子接種于培養(yǎng)基四周，用無菌鑷子

　　將蓋玻片覆蓋在瓊脂塊上，并蓋上皿蓋，標(biāo)記，置28～30℃培養(yǎng)3～5d

　　糧食產(chǎn)品的平板接種：

　　1.取糧食樣品20g,放入無菌燒杯，加無菌水洗滌，

　　反復(fù)10次，棄去水后，將糧粒倒于平皿內(nèi)備用

　　2.鑷子取糧食種入PDA瓊脂內(nèi)，每皿可接種5-10粒。

　　放線菌的接種：取細黃鏈霉菌劃線法接種，在接種的劃線處，無菌操作斜插入蓋玻片數(shù)張。

　　注意事項：

　　1.空氣環(huán)境無菌（應(yīng)在酒精燈火焰周圍無菌區(qū)）

　　2.在酒精燈火焰處，傾斜打開瓶口。

　　3.接種環(huán)使用前，直接在酒精燈上燒灼滅菌，把環(huán)和金屬絲燒紅即可。

　　4.接種環(huán)使用后，先在火焰周圍把環(huán)上標(biāo)本烤干，再燒灼滅菌，以免標(biāo)本汽化，爆烈四濺，污染環(huán)境。5.金屬桿快速通過火焰2－3次，殺滅表面微生物

　　分析與討論

　　1、糧食中產(chǎn)毒真菌的種類及產(chǎn)生毒素？

　　青霉、毛霉、曲霉、根霉、酵母、白念、細黃鏈霉菌（放線菌）青霉素、絲生毛霉素、黃曲霉素、根霉素、白念菌素。細黃鏈菌素

　　2、常用霉菌培養(yǎng)基有哪些？

　　馬鈴薯蔗糖培養(yǎng)基

　　豆芽汁葡萄糖（或蔗糖）瓊脂培養(yǎng)基察氏培養(yǎng)基

　　3、霉菌的接種方法有何不同？為什么？

　�。�1）連續(xù)劃線法（青霉、曲霉）

　　青霉與曲霉為局限性生長的霉菌。應(yīng)采用連續(xù)劃線接種法接種。

　�。�2）點植法（根霉、毛霉）

　　根霉與毛霉生長區(qū)域比較大，應(yīng)采用點植法。

　�。�3）小室載玻片培養(yǎng)法（青霉、毛霉、根霉、曲霉）

　　實驗三霉菌的制片與形態(tài)觀察

　　實驗?zāi)康模簩W(xué)習(xí)并掌握觀察霉菌形態(tài)的基本方法；

　　了解四類常見霉菌的基本形態(tài)特征。了解放線菌的基本形態(tài)特征。

　　實驗原理：霉菌菌絲和孢子的寬度通常比細菌和放線菌粗得多（約為3-10μm）,常是細

　　菌菌體寬度的幾倍至幾十倍，因此，用低倍顯微鏡即可觀察。霉菌菌絲較粗大，細胞易收縮變形，且孢子容易飛散，所以制標(biāo)本時常用乳酸石炭酸棉藍染色液，用此染液做霉菌制片的特點是細胞不變形，具有殺菌、防腐作用，不易干燥，能保持較長時間，能防止孢子四處飛散，棉蘭具有一定的染色作用，染液的藍色能增大反差。

　　實驗材料：

　　（一）菌種：在馬鈴薯瓊脂平板上培養(yǎng)3—4天的青霉(Penicilliumsp.)、曲霉(Aspergillussp.)、毛霉（Mucorsp.）、根霉；

　　（二）器材及用具：鑷子、載玻片、蓋玻片、顯微鏡。

　　實驗方法：

　�。ㄒ唬┲苯又破�觀察

　　于潔凈載玻片上，用鑷子取霉菌菌落的邊緣處取小量帶有孢子的菌絲，然后小心地蓋上蓋玻

　　片。置顯微鏡下先用低倍鏡觀察，必要時再換高倍鏡

　　（二）小室培養(yǎng)觀察

　　將載玻片直接放低倍鏡下觀察，再換高倍鏡觀察。

　　觀察原則：

　　毛霉：用低倍鏡觀察孢子囊梗、囊軸等。用高倍鏡觀察孢子囊孢子的形

　　狀、大小。

　　根霉：菌絲、孢子同毛霉，注意觀察有無假根。

　　曲霉：在高倍鏡下觀察菌絲有無隔膜，分生孢子著生位置，辨認分生孢

　　子梗、頂囊、小梗和分生孢子。

　　青霉：在高倍鏡下觀察菌絲有無隔膜，分生孢子梗、副枝、小梗和分生

　　孢子的形狀等。實驗結(jié)果：

　　分析與討論：

　　青霉和曲霉的形態(tài)有哪些異同？

　　青霉常分布在霉腐變質(zhì)的水果、蔬菜、糧食和皮革等物體上，菌體直立菌絲的頂端長有掃帚狀的結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)的每一個分枝上，生有成串的孢子，成熟的孢子呈青綠色，進行孢子生殖。

　　曲霉廣泛分布在谷物、空氣和土壤中，曲霉直立菌絲的頂端膨大成球狀，球狀結(jié)構(gòu)的表面放射狀地生有成串的孢子，孢子隨曲霉種類的不同而呈黃色、橙色或黑色。

　　從皮膚取材查真菌如何檢查？

　　初一生物實驗報告 篇4

　　實驗一練習(xí)使用顯微鏡

　　目的要求

　　1、練習(xí)使用顯微鏡，學(xué)會規(guī)范的操作方法。

　　2、能夠獨立操作顯微鏡。

　　3、能夠?qū)��?biāo)本移動到視野中央，并看到清晰的圖象。材料用具：

　　顯微鏡、e字玻片（寫有上字的玻片）、動植物永久玻片、擦鏡紙、紗布

　　方法和步驟

　　一、取鏡和安放

　　1．右手握住鏡臂，左手托住鏡座。

　　2．把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左（顯微鏡放在距實驗臺邊緣7厘米左右處）。安裝好目鏡和物鏡。

　　二、對光

　　3．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔(物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離)。

　　4．把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)(右眼睜開，便于以后同時畫圖)。轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過目鏡，可以看到白亮的視野。

　　三、觀察

　　5．把所要觀察的玻片標(biāo)本（也可以用印有“e”字的薄紙片制成）放在載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔的中心。

　　6．轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止（眼睛看著物鏡，以免物鏡碰到玻片標(biāo)本）。

　　7．左眼向目鏡內(nèi)看，同時反方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

　　注意事項

　　1、注意安全，不要損傷顯微鏡、目鏡和物鏡。

　　2、材料對準(zhǔn)通光孔，用壓片夾將玻片壓好。

　　3、下降鏡筒時，不要注視目鏡，一定要注視物鏡，以免損壞玻片標(biāo)本和物鏡鏡頭。

　　4、取下玻片標(biāo)本時要小心;

　　5、實驗完畢，把顯微鏡的外表擦拭干凈。轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把兩個物鏡偏到兩旁，并將鏡筒緩緩下降到最低處。最后把顯微鏡放進鏡箱里，送回原處。

　　實驗二觀察人體的基本組織

　　目的要求：

　　1．觀察人體基本組織的永久切片，認識人體的四種基本組織；

　　2．描述同一種組織中細胞的共同特點；

　　3．描述不同組織中細胞形態(tài)上的不同之處；

　　4．根據(jù)觀察，概述組織的共同特點，形成組織的概念。材料器具：

　　顯微鏡；扁平上皮、立方上皮、柱狀上皮等上皮組織玻片；橫紋肌、骨骼肌、心肌等肌肉組織玻片；骨、軟骨、血液、韌帶、肌腱、脂肪等結(jié)締組織玻片；神經(jīng)組織的玻片。

　　方法步驟：

　　1．根據(jù)教師提供的玻片，逐個在顯微鏡低倍鏡下認真觀察，注意細胞的形態(tài)特征和細胞間的聯(lián)系特點。

　　【思考】

　　1．上皮組織一般都分布在人體的什么位置?想一想，上皮組織有什么主要的功能?

　　2．神經(jīng)組織的主要功能是“接受刺激，產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮”，構(gòu)成神經(jīng)組織的細胞結(jié)構(gòu)上有什么特點與這種功能相適應(yīng)?

　　3．請試著用自己的語言，給組織下定義。

　　實驗三用顯微鏡觀察人血的永久涂片

　　實驗方案

　　一、取鏡和安放

　　一手握鏡臂，一手托鏡座,將顯微鏡從鏡箱中取出并放在實驗臺上，略偏左。

　　二、對光

　　1、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡正對通光孔。

　　2、轉(zhuǎn)動遮光器，選擇較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。

　　3、一眼注視目鏡內(nèi)，一眼睜開，同時把反光鏡轉(zhuǎn)向光源，通過目鏡看到白亮視野后并報告教師。

　　三、觀察

　　1、把涂片放在載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔的中心。

　　2、從側(cè)面注視物鏡，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩慢下降接近涂片。

　　3、一眼注視目鏡內(nèi)，同時反方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直至看到物像，再略微轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋，直至物像清晰，報告老師。

　　4、正確填寫實驗報告。

　　四、整理

　　1、取下涂片并復(fù)位。

　　2、用紗布擦拭顯微鏡外表。

　　3、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，讓兩物鏡偏到兩旁，并將鏡筒降至最低位置。

　　4、將顯微鏡放回鏡箱。

　　實驗四觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動

　　一、目的要求：

　　1.觀察血液在血管內(nèi)的流動。

　　2.嘗試分辨血管的種類以及血液在不同血管內(nèi)的流動情況。

　　二、材料用具：

　　尾鰭色素少的小魚、顯微鏡、培養(yǎng)皿、滴管、棉絮。

　　三、實驗步驟：

　　1、檢查實驗材料用具

　　2、仔細檢查實驗材料用具是否齊全

　　3、取放、組裝、調(diào)試顯微鏡

　　4、取放顯微鏡的步驟、方式是否正確；組裝、調(diào)試顯微鏡的方法是否科學(xué)。

　　四、實驗操作與觀察

　　1、用浸濕的棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來，露出口和尾部。

　　2、將小魚平放在培養(yǎng)皿中，使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上，并在尾鰭上放載玻片。

　　3、將培養(yǎng)皿放在載物臺上，用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況。

　　4、找到管徑最小的血管，注意觀察血液在這種血管中的流動情況。

　　5、注意觀察管徑最小的血管是由什么血管分支而來的，它最終又匯入什么血管中。

　　五、清潔、整理實驗用具

　　1將顯微鏡復(fù)原，放回顯微鏡箱。

　　2將培養(yǎng)皿、滴管等沖洗干凈并清潔實驗桌面。

　　六、注意事項

　　1、是否用浸濕的棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來。

　　2、是否露出小魚的口和尾部。

　　3、小魚的尾鰭是否平貼在培養(yǎng)皿上。

　　4、是否在小魚的尾鰭上放載玻片。

　　5、是否用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況。

　　6、是否找到管徑最小的血管。

　　7、實驗后是否將小魚放回魚缸

　　實驗五魚鰭在游泳中的'作用

　　引課：提起魚，大家都不陌生，魚在水中能自由自在的游動，既能向前游動，又能上浮，下潛，還能轉(zhuǎn)彎以及停留在一定的水層。那么，魚在游泳中各種鰭起什么作用呢？今天，我們就來探究一下魚鰭在游泳中的作用。

　　方法一：模型模擬法（當(dāng)不能用直接實驗法做實驗時，可以用模擬實驗代替實驗法，即用模型代替實驗對象進行實驗，模擬實驗的缺點是：其研究結(jié)果易受模型的局限，得出的結(jié)論不一定完全可靠。一般來說模型與實驗對象的相似程度越高，實驗的效果越好。）

　　方法二：剪除魚鰭法（太殘忍）

　　方法三：捆扎魚鰭法注意事項：（對實驗材料用具的選擇是實驗成敗的關(guān)鍵，如對魚體大小的選擇，捆綁魚體的夾板和線繩的選擇等。經(jīng)實踐證明魚體大小以6～10cm長為宜，捆綁魚鰭用紗布較佳，捆綁鰭用輕且不易滑脫的材質(zhì)為宜，如用輕的木片、塑料片等。要鼓勵學(xué)生自行完成探究實驗，培養(yǎng)學(xué)生動手能力。在實驗探究鰭對魚運動的作用時，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生想辦法只對單一因素進行觀察，而限制其他因素的干擾，即分別探討某一種鰭對魚的作用，并作好實驗記錄。）下面我們就來開始我們的探究過程：

　　一、提出問題：魚在游泳時，胸鰭、背鰭、尾鰭分別起什么作用

　　二、作出假設(shè)：魚在游泳時，胸鰭、背鰭起平衡魚體的作用，其中胸鰭有轉(zhuǎn)換方向的作用，背鰭能防止魚體側(cè)翻；尾鰭產(chǎn)生前進的動力，決定運動的方向。

　　三、制定計劃：

　　實驗材料及用具：四個玻璃缸、四條大小相同的鯽魚、輕的木片或塑料片、細繩子、紗布。

　　實驗步驟：

　　1、在四只大玻璃缸上分別標(biāo)上A、B、C、D，然后注水，水的高度為缸高的三分之二左右。

　　2、對三條鯽魚做如下處理：

　　用木片和繩子縛住第一條鯽魚的胸鰭后放入A缸用木片和繩子縛住第二條鯽魚的背鰭后放入B缸用木片和繩子縛住第三條鯽魚的尾鰭后放入C缸第四條鯽魚做對照，不做任何處理直接放入D缸

　　3、觀察四條鯽魚的運動情況

　　四、實施計劃

　　現(xiàn)象：

　　A缸中的鯽魚能夠向前運動，但左右搖擺不定，不能轉(zhuǎn)向，不能掌握平衡。

　　B缸中的鯽魚能夠向前運動，但魚體側(cè)翻，不能維持魚體的直立狀態(tài)。

　　C缸中的鯽魚能保持魚體平衡，但基本上沒有前進。

　　D缸中的鯽魚既能平衡身體，又能自由自在向前游動。

　　五、分析結(jié)果，得出結(jié)論

　　魚游泳時，主要靠身體軀干部和尾鰭的左右擺動擊動水流產(chǎn)生前進的動力，其他魚鰭起輔助作用。魚在運動時，胸鰭、腹鰭和背鰭都有維持魚體的平衡的作用，尾鰭可以產(chǎn)生前進的動力，同時還有決定魚運動方向的作用。

　　六、表達與交流

　　臀鰭：協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用，若失去，身體輕微搖晃。

　　腹鰭起到穩(wěn)定流經(jīng)身體的水流的作用，也有平衡和穩(wěn)定的作用。

　　初一生物實驗報告 篇5

　　實驗一:練習(xí)使用顯微鏡

　　目的要求:

　　1.練習(xí)使用顯微鏡，學(xué)會規(guī)范的操作方法。

　　2.能夠獨立操作顯微鏡。

　　3.能夠?qū)��?biāo)本移動到視野中央，并看到清晰的圖象。

　　材料用具:顯微鏡，寫有“上”字的玻片，動、植物玻片標(biāo)本，擦鏡紙，紗布。

　　方法步驟

　　1.右手握住鏡臂，左手托住鏡座。

　　2．把顯微鏡放在實驗臺距邊緣7厘米左右處，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。

　　3．動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。

　　4．把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。一只眼注視目鏡內(nèi)，另一只眼睜開。轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過目鏡可以看到白亮的圓形視野。

　　5.把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔的中心。

　　6．轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止此時眼睛一定要看著物鏡）。

　　7．一只眼向目鏡內(nèi)看，同時逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物象為止。再略微轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物象更加清晰。

　　8．練習(xí)將所觀察的標(biāo)本移到視野中央，先移動一下標(biāo)本，物象朝相反的方向移動。說明了在目鏡中看到的像是真實的像的倒像。

　　注意事項

　　實驗完畢，把顯微鏡的外表擦拭干凈。如需擦拭目鏡和物鏡，請用擦鏡紙。轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把兩個物鏡偏到兩旁，并將鏡筒緩緩下降到最低處。最后把顯微鏡放進鏡箱里，送回原處。

　　討 論

　　1.顯微鏡的使用步驟有哪些？

　　答：

　　1、取鏡和安放

　　2、對光

　　3、觀察（放片、調(diào)焦）

　　4、清潔與收鏡

　　2.使用顯微鏡觀察時，為什么在下降鏡筒時眼睛要注視物鏡？

　　答：物鏡把載玻片壓碎，也容易劃傷物鏡。

　　3.在顯微鏡下能看清寫在不透明紙上的“上”字嗎？

　　答：看不到，不透明的紙會阻擋光線從物鏡進入光筒再從目鏡射出，所以可能什么也看不見。

　　實驗時間：2008.9.15

　　實驗二:觀察植物細胞

　　實驗?zāi)康模?/p>

　　1、制作植物細胞的臨時裝片,學(xué)習(xí)制作臨時裝片的基本辦法.

　　2、認識植物細胞等基本結(jié)構(gòu).

　　3、練習(xí)畫細胞結(jié)構(gòu)圖.

　　實驗準(zhǔn)備：

　　分組實驗器材：顯微鏡、洋蔥、小刀、清水、滴管、吸水紙、載玻片、蓋玻片、鑷子、放大鏡等。

　　實驗過程：

　　一、制作洋蔥表皮玻片標(biāo)本

　　1、用潔凈地紗布把載玻片擦拭干凈。

　　2、把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水。

　　制作臨時裝片

　　3、用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊透明在膜——內(nèi)表皮。把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片的水滴中，用鑷子把它展平。

　　4、用鑷子夾起蓋玻片，是它的一邊先解除4載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上，這樣才能避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察。

　　染色

　　5、把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)。

　　6、用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤標(biāo)本的全部。

　　三、觀察洋蔥表皮細胞

　　利用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，先用低倍鏡下觀察，再在高倍鏡下觀察。

　　四、洋蔥鱗片葉表皮細胞圖。

　　五、實驗結(jié)束。

　　回收實驗器材，整理實驗桌。

　　實驗時間： 2008.9.22

　　實驗三：觀察人體口腔上皮細胞

　　目的要求：

　　1. 制作和觀察人體口腔上皮細胞的臨時裝片

　　2. 認識人體口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)

　　3. 熟練畫細胞結(jié)構(gòu)圖

　　材料用具：

　　顯微鏡、吸水紙、載玻片、蓋玻片、生理鹽水、碘液、鑷子、紗布、漱口杯、牙簽 方法步驟

　　(一) 制作人口腔上皮細胞的臨時裝片

　　1. 用紗布擦凈載玻片、蓋玻片（很薄，應(yīng)輕擦）

　　2. 在載玻片中央滴一滴生理鹽水（0.9%），說明：為什么用0.9%的生理鹽水，觀

　　察洋蔥表皮裝片用清水，都是為了讓細胞所處的環(huán)境和它們所生活的環(huán)境相同，

　　不至于脹破或變形，使細胞保持原狀。

　　3. 漱凈口。目的：將口腔的飯粒清除，以保證所取的細胞純度。

　　4. 用牙簽在口腔內(nèi)壁輕劃幾下，將上面附有碎屑涂抹在生理鹽水中，盡量涂均勻。

　　5. 蓋蓋玻片。用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片的水滴，然后慢慢放

　　平（注意：避免產(chǎn)生氣泡）。

　　6. 染色。

　�、僭谏w玻片一側(cè)滴加稀碘液，

　　②用吸水紙在蓋玻片另一側(cè)吸引，使染液

　　浸潤標(biāo)本的全部。

　　(二) 用顯微鏡觀察。

　　使用顯微鏡①安放②對光③放置玻片標(biāo)本，調(diào)節(jié)焦距，用眼觀察，在視野中會看到被染成桔黃色的上皮細胞.

　�。ㄈ�）繪圖：

　　人體口腔上皮細胞模式圖

　　（四）整理：清潔玻片，廢物放在指定位置。

　　歸納討論：人的口腔上皮細胞有哪些基本結(jié)構(gòu)，植物細胞和動物細胞相同和不同之處。 答：人的口腔上皮細胞的基本結(jié)構(gòu)有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核；植物細胞與動物細胞相比，細胞壁、葉綠體和液泡是植物細胞特有的。

　　實驗時間： 2008.9.27

　　實驗四：觀察人體的基本組織

　　目的要求：

　　1．觀察人體基本組織的永久切片，認識人體的四種基本組織；

　　2．描述同一種組織中細胞的共同特點；

　　3．描述不同組織中細胞形態(tài)上的不同之處；

　　4．根據(jù)觀察，概述組織的共同特點，形成組織的概念。

　　材料器具：

　　顯微鏡；扁平上皮、立方上皮、柱狀上皮等上皮組織玻片；橫紋肌、骨骼肌、心肌等肌肉組織玻片；骨、軟骨、血液、韌帶、肌腱、脂肪等結(jié)締組織玻片；神經(jīng)組織的玻片。

　　方法步驟：

　　1．根據(jù)教師提供的玻片，逐個在顯微鏡低倍鏡下認真觀察，注意細胞的形態(tài)特征和細胞間的聯(lián)系特點。

　　2．根據(jù)觀察，同組間的同學(xué)互相討論，認真填寫下表。

　　主要分布位組織類型 主要特征 功能 舉例 置

　　皮膚，消化 皮膚，小腸腺上皮組織 排列緊密形成表面 保護，分泌 道 上皮

　　四肢，軀 骨骼肌，平滑肌肉組織 呈長條狀緊密排列 干，內(nèi)臟器 收縮，舒張 肌 官

　　支持，連接， 軟骨，軟組結(jié)締組織 細胞之間間隙較大 全身各處 保護，營養(yǎng) 織，血液

　　產(chǎn)生傳導(dǎo)興神經(jīng)組織 形狀獨特呈發(fā)散狀 神經(jīng)系統(tǒng) 神經(jīng)纖維 奮

　　實驗時間：2008.10.26

　　實驗五：觀察葉片結(jié)構(gòu)

　　目的要求:

　　1、練習(xí)徒手切片.

　　2、認識葉片的結(jié)構(gòu).

　　3、畫葉片的'表皮細胞和保衛(wèi)細胞圖.

　　材料用具:

　　新鮮葉片,顯微鏡,雙面刀片,鑷子,載玻片,蓋玻片,葉片的永久切片,盛有清水的培養(yǎng)皿,滴管,吸水紙,碘液,紗布,毛筆,小木板.

　　方法步驟:

　　一、練習(xí)徒手切片,制作葉片橫切片的臨時切片

　　1、把新鮮的葉片平放在小木板上.

　　2、右手捏緊并排的兩片刀片,沿著圖中虛線的方向,迅速切割.

　　3、刀片的夾縫中春游切下的薄片.要多切幾次(每且一次，刀片要咱蘸一下稅）。把切下的薄片放入水中。

　　4、用毛筆蘸出最薄的一片，制成臨時切片。

　　二、觀察葉片的結(jié)構(gòu)

　　1、用顯微鏡先觀察葉片橫切面的臨時切片，再觀察葉片的永久橫切片。

　　2、在顯微鏡下分清業(yè)的表皮，葉肉和葉脈。

　　三、觀察葉片的下表皮

　　1、用鑷子撕下一小塊葉片（如蠶豆葉片的下表皮，制成臨時裝片。

　　2、 用顯微鏡進行觀察，看一看葉片下表皮的細胞是什么樣子的，下表皮上有沒有氣孔？下表皮氣孔多于上表皮。

　　四，實驗結(jié)果。

　　討論：保衛(wèi)細胞和它周圍的細胞在結(jié)構(gòu)上有什么不同？保衛(wèi)細胞的這種結(jié)構(gòu)特點對蒸騰作用有什么意義？

　　答：當(dāng)水分充足時,保衛(wèi)細胞膨脹張開,則氣孔張開,這時,蒸騰作用很強；當(dāng)水分不充足時,保衛(wèi)細胞收縮關(guān)閉,則氣孔關(guān)閉,這時,蒸騰作用變?nèi)�。保衛(wèi)細胞能夠控制氣孔開關(guān),所以也就能起到促進或減緩蒸騰作用的意義。

　　初一生物實驗報告 篇6

　　一、實驗?zāi)康模?/strong>

　　1、掌握顯示細胞中過氧化物酶反應(yīng)的原理和方法。

　　2.了解細胞凋亡的生物學(xué)意義

　　3、掌握凋亡細胞的形態(tài)學(xué)檢測方法

　　二、實驗原理：

　　1、細胞內(nèi)的過氧化物酶能把許多胺類氧化為有色化合物，用聯(lián)苯胺處理標(biāo)本，細胞內(nèi)的過氧化物酶能把聯(lián)苯胺氧化為藍色的聯(lián)苯胺藍，進而變?yōu)樽厣�產(chǎn)物，因而可以根據(jù)顏色反應(yīng)來判定過氧化物酶的有無或多少。中間產(chǎn)物藍色聯(lián)苯胺是不穩(wěn)定的，無需酶的參加即可氧化為棕色化合物。

　　2、細胞凋亡是指細胞在生理或病理條件下，遵循自身的`程序，自己結(jié)束其生命的過程。它是一個主動的、高度有序的，基因控制的，一系列酶參與的過程。

　　3、凋亡細胞形態(tài)學(xué)特征是:體積變小,細胞質(zhì)濃縮;細胞核發(fā)生染色質(zhì)凝聚和聚集于核膜周圍(邊緣化);細胞膜有小泡狀形成;晚期細胞膜內(nèi)陷形成大小不同的凋亡小體;根據(jù)細胞凋亡形態(tài)學(xué)特征進行顯微觀察是檢測細胞凋亡的一種直觀、可靠的方法。

　　三、實驗步驟：

　　細胞中過氧化物酶的顯示

　　1、在載片上滴一滴PBS緩沖液；

　　2、取骨髓細胞：用斷頸法處死小鼠，立即剪取后肢，去除肌肉，剝出后肢股骨，剪開股骨一端，用牙簽尖的一端插入剪開的小孔中，摳取少許骨髓細胞置滴有PBS的載片上；

　　3、涂片：用另一玻片將骨髓細胞沿一個方向涂布推開，室溫晾干；

　　4、媒染：在涂片上滴0.5％硫酸銅液，以蓋滿涂片為宜，處理30秒-1分鐘。

　　5、傾去硫酸銅液，直接滴入聯(lián)苯胺混合液反應(yīng)6分鐘（以蓋滿涂片為宜）

　　6、清水沖洗，番紅復(fù)染2min。

　　7、鏡檢：清水沖洗，室溫晾干，先低倍鏡下觀察，后換高倍鏡下觀察（油鏡100×）

　　細胞凋亡的形態(tài)學(xué)檢測與觀察吉姆薩染色:

　　1、取細胞爬片置于小培養(yǎng)皿中(有細胞面朝上)

　　2、生理鹽水輕輕漂洗細胞3、95%乙醇固定5min

　　4、PBS緩沖液洗2次

　　5、吉姆薩染色液染色5min6、蒸餾水輕輕洗去染液

　　7、普通光學(xué)顯微鏡下觀察。吖啶橙染色:

　　1、取細胞爬片置于小培養(yǎng)皿中(有細胞面朝上)

　　2、生理鹽水輕輕漂洗細胞

　　3、甲醇：冰醋酸（3：1）固定5min4、PBS緩沖液洗2次每次1min

　　5、0.01%吖啶橙染色液在避光環(huán)境下染色5min6、蒸餾水輕輕洗去染液

　　6、選用藍光激發(fā)濾片在熒光顯微鏡下觀察。

　　四、結(jié)果與分析：

　　1、根據(jù)隨機選擇的幾個視野的統(tǒng)計，該樣品的細胞凋亡率=227/506×100=44.9

　　Hela細胞凋亡過程中核染色質(zhì)的形態(tài)變化（吖啶橙染色）

　　五、思考題：

　　1、細胞凋亡的調(diào)控機制

　　細胞凋亡是一個受基因調(diào)控、眾多細胞膜受體和胞漿蛋白參與的細胞主動自殺過程，其觸發(fā)因素多種多樣，包括細胞內(nèi)誘導(dǎo)因子和抑制因子對細胞凋亡的調(diào)控。

　　2、細胞凋亡的特征

　　凋亡細胞形態(tài)學(xué)特征是:體積變小,細胞質(zhì)濃縮;細胞核發(fā)生染色質(zhì)凝聚和聚集于核膜周圍(邊緣化);細胞膜有小泡狀形成;晚期細胞膜內(nèi)陷形成大小不同的凋亡小體。

　　3、研究細胞凋亡的方法

　　定性的研究方法：常規(guī)瓊脂糖凝膠電泳、脈沖場倒轉(zhuǎn)瓊脂糖凝膠電泳、形態(tài)學(xué)觀察（普通光學(xué)顯微鏡、透射電鏡、熒光顯微鏡）

　　定量或半定量的研究方法：各種流式細胞儀方法、原位末端標(biāo)記法、ELISA定量瓊脂糖凝膠電泳。

　　初一生物實驗報告 篇7

　　一、實驗?zāi)康?/strong>

　　1. 初步學(xué)會觀察植物細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的方法。

　　2. 理解植物細胞發(fā)生滲透作用的原理。

　　二、實驗原理

　　當(dāng)細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入外界溶液中，使細胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定的收縮。由于原生質(zhì)層比細胞壁的收縮性大，當(dāng)細胞不斷失水時，原生質(zhì)層就會與細胞壁逐漸分離開，也就是分升了質(zhì)壁分離當(dāng)細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的'水分就透過原生質(zhì)層進入細胞液中，整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，使植物細胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。

　　三、材料用具

　　紫色洋蔥鱗片葉、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管、鑷子、刀片、吸水紙、清水、0.3g/ml蔗糖溶液

　　四、實驗過程(見書P60)

　　物理實驗報告 ——化學(xué)實驗報告 ——生物實驗報告 ——實驗報告格式 ——實驗報告模板

　　五、討論

　　1.如果將洋蔥表皮細胞浸潤在與細胞液濃度相同的蔗糖溶液中，這些表皮細胞會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?

　　2.當(dāng)紅細胞細胞膜兩側(cè)的溶液具有濃度差時，紅細胞會不會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象?為什么?

　　3.畫一個細胞在正常狀態(tài)下到經(jīng)過0.3g/ml蔗糖溶液處理，再經(jīng)過清水處理的細胞變化的一系列模式圖。

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