生產實習報告「匯總」

　　今天小編給大家分享的是生產實習報告【匯總】，歡迎大家閱讀與參考。

　　生產實習報告【匯總】一

　　實習過程中，需要用到大量的專業(yè)知識，包括繼電保護、電力系統(tǒng)自動化和電力拖動等方面的專業(yè)知識。就算是研讀說明書也需要專業(yè)知識，參觀生產線也需要，不然，走馬觀花看一遍，一頭霧水，什么都不清楚。

　　磐能公司的產品主要是電力二次自動化裝置，涉及大量的繼電保護、電力系統(tǒng)自動化和電力拖動方面的專業(yè)知識，同時，由于和自動控制聯(lián)系緊密，也涉及大量通信、計算機、電子方面相關專業(yè)知識。

　　例如，一套DMP3300裝置需要電氣專業(yè)對電力部分分析，裝置電路設計需MCU、DSP、FPGA外圍設計及編程、PCB制版等電子方面，模塊與模塊之間通信需要通信方面相關專業(yè)，裝置外形及組成機柜還需要機械、散熱相關專業(yè)，總的來說，需要多專業(yè)配合進行產品開發(fā)。

　　在其他方面，公司產品需隨時對客戶服務，公司需要大量工程服務人員，工程服務人員需要了解電氣、電子、通信、計算機等相關專業(yè)知識，了解產品裝配、維修等相關產品知識。產品制造方面由于公司還沒有使用機器人等自動化生產技術，需要大量工人。同時，也需要銷售方面人員聯(lián)系客戶，進行產品推銷。

　　缺乏專業(yè)知識及工作經驗。雖然我是電氣專業(yè)本科生，但學校所學內容很有限，且更偏向理論，有關生產方面知識不多，因而進入企業(yè)，發(fā)現(xiàn)工程中的有些問題因缺少經驗而無從下手，不少問題不能分清主次，解決問題時未考慮工程實際。

　　知識面不足。電氣專業(yè)對電氣相關知識較理解，但對電氣以外的知識便不是很了解，工程實際中，需要多種專業(yè)配合，一個人也需要了解其他方面的相關知識，在實習時發(fā)現(xiàn)對機械、材料等電氣以外專業(yè)缺少了解。

　　工作態(tài)度不夠積極。布置的工作，都能完成。沒布置工作時，便覺得沒事，無聊，也不主動要求布置工作。沒事做的時侯也不主動學習而是無所事事，不知道干什么。

　　與人交流能力不足。與同學之間交流倒是沒什么問題，但與公司員工交流時，總是不知道如何開口，如何進行更好的交流。公司里工作沒幾年比我們大不了幾歲的還好交流，三十歲以上的就不知怎樣開口，經常需要其他同學引發(fā)話題，對比較嚴肅的某經理更是有一種畏懼心理。

　　總之，在實習中發(fā)現(xiàn)不少問題需要解決。作為大三己經升大四的學生，幾個月后，就會面臨保研、工作之間的選擇。在這之前通過實習了解到這些不足，也是件好事。還有幾個月可以用來改變這些不足，鍛煉人際交流能力，提高專業(yè)知識水平，擴大知識面，積極工作態(tài)度等。

　　實踐是檢驗真理的標準，在本次實習實踐中，我獲益良多。知識是人類進步的階梯，而學習知識不僅僅靠從書本上獲取，也在于體驗。理論知識往往過于標準化，僅僅靠掌握理論，一點實際操作經驗都沒有的話，事實上是沒有實際效應的，現(xiàn)實中的事情往往是千變萬化的，運用起來解決具體情況多半是教條的。只有將理論知識與實踐很好的結合起來，才能將知識運用到最高境界。

　　在三周實習的時間里，我學到了很多在書本上難以學到的東西，對原先在課本上許多不很明白的東西在實踐觀察中有了新的領悟和認識。當我第一次見到真正的生產過程時，不禁覺得紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。令我感觸深刻的是，在這里我不再是以大學生的身份處理事情，我盡量將自己融入這個企業(yè)，和這里的員工一樣，認真地遵守這里的紀律，虛心向前輩們請教，我覺得這種良好的心態(tài)更重要。

　　通過此次實習，擴展了我的知識面，對書本理論知識給予了一個很好的補充。腳踏實地以實際生產要求來要求自己，對專業(yè)知識有了更好的理解。了解本專業(yè)職業(yè)定位，為將來工作有了一定的導向作用。對設備有了由感性到理性的認知，有種實實在在的深刻印象。了解到一些有關工作的信息，對以后就業(yè)有一定了解。

　　關于就業(yè)，有大公司、小公司，國企、私企、外企的區(qū)別，各有利弊。在磐能這樣的小公司，一般工資、福利沒有大公司高，工作任務重，但好處是升職容易;而大公司或國企，一般工資、福利較高，工作任務較輕，但升職困難，尤其國企更是一個蘿卜一個坑兒。

　　最后，感謝學校給我們提供這樣的實習機會，很感激吳老師對我們無微不至的關心，也真誠地感謝南京磐能夠細心地為我們安排實習事項，希望磐能能夠越走越好!

　　生產實習報告【匯總】二

　　軟件件實習

　　硬件實習

　　下廠實習

　　姓名 ：***

　　學號 ：********

　　班級 ：********

　　南京理工大學********學院

　　第一部分 硬件實習

　　(XX.x.09 – XX.x.13)

　　實習地點 ：�；�礎實驗樓微機接口實驗室

　　實習內容 ：步進機的編程實現(xiàn) 、a/d轉換

　　硬件實習部分考察了我們的匯編語言的掌握情況以及實際編寫能力。其中，步進電機的實現(xiàn)是通過編寫匯編代碼，經接口將信息傳輸到模具箱。通過模具箱上的轉動指針向左、向右或停來檢驗程序的正誤。原理就是，將圓劃分成8段，每段兩端通電流。通過逐次為每段同電流來達到驅動指針轉動，從而指針旋轉。通過電流反向就可達到反向旋轉的目的。考察了我們的匯編編寫能力以及對接口技術知識的掌握，是《微機原理與接口技術》課的一次實踐檢驗。另外，a/d轉換是要求將實驗箱接收來的模擬量轉換為數字量，并在顯示器上顯示。在《微機原理與接口技術》課中有關于a/d轉換的匯編編程，通過察看，很快就實現(xiàn)了該實驗要求。該部分相對簡單 。

　　在平時的學習練習中，我們多數是針對軟件部分。對于硬件部分，由于受實驗器材的限制，操作較少。這次硬件實習的經歷，使我的硬件知識有了系統(tǒng)的組織，也使我清醒的認識到硬件知識及技能的重要性，感觸良多!

　　第二部分 軟件實習

　　(XX.x.23 – XX.x.26)

　　實習地點 : �；�礎實驗樓軟件實驗室

　　實習內容 ：以sql server數據庫系統(tǒng)為核心，采用c/s結構的計算機應用系統(tǒng)開發(fā)(食堂飯菜銷售系統(tǒng))(用delphi語言開發(fā))。以小組(5人)為單位開發(fā)系統(tǒng)，分別負責：前置機 、通信機 、服務器、客戶機

　　1 、客戶機2 。

　　我負責部分：擔任小組組長，作系統(tǒng)總的需求分析，具體安排各成員的任務，以及前置機的開發(fā)。(本報告只著重系統(tǒng)總體和前置機部分)

　　食堂飯菜銷售系統(tǒng)模擬高校學生食堂的飯菜銷售、后臺管理的功能。學生購買飯菜后由計算機自動算出金額，學生用ic卡支付，并且完成發(fā)卡、掛失及其他管理功能。本項目就是模擬這種實際需求(但進行了簡化)來進行開發(fā)。前置機(讀卡器)根據輸入的卡號、菜碼、數量三個參數在前置機顯示對應的菜名和菜價，當點擊刷卡時，顯示總價，并將三參數送往與前置機連接的通信機。通信機要顯示發(fā)送及接收到的信息，需要兩個窗口顯示。另外，通信機要將前置機接收來的三參數存起來，通過與其連接的服務器查詢卡號、菜號對應的信息，并總匯這些信息存入服務器的銷售管理表。

　　我主要負責的前置機的編寫要和通信機協(xié)調起來，所以，我也參與了通信機的編程。另外，根據實習要求前置機要在一臺電腦上實現(xiàn)三個刷卡窗口的功能。所以要考慮實現(xiàn)三對數據的傳輸。這些數據要發(fā)送到通信機，在通信機端就有一個接收的問題。起初，我們對時間間隔掌握不準確，導致數據有丟失的現(xiàn)象。后來，我參與通信機的編程才最終統(tǒng)一起來。再者，就是關于實習要求中的要在前置機端顯示所點菜的菜名和菜價，由于前置機端只有菜碼信息，至于對應的菜名和菜價要從服務器中的數據庫中查找才行。其實，這樣實現(xiàn)起來是比較困難的，至少對于這次短時間的實習是比較不現(xiàn)實的。后來，我換了思維角度，就在前置機自身實現(xiàn)。那就是下面兩個函數的編寫：

　　函數一：當在“菜碼”下拉框中選擇一個菜碼，在“菜名”項中顯示相應的菜名。

　　function return caiming (string caima ) ：string

　　begin

　　if caima = 0 return “魚香肉絲” ;

　　else if caima = 1 return “紅燒子雞” ;

　　……

　　else return “ ” ;

　　end

　　函數二：當在“菜碼”下拉框中選擇一個菜碼，在“菜價”項中顯示相應的.菜菜價。

　　function return caijia (string caima ) ：string

　　begin

　　if caima = 0 return 2 ;

　　else if ciama = 1 return 1 ;

　　……

　　else return 0 ;

　　end

　　這次生產實習，是在我們即將畢業(yè)時來的一次及時的實踐補充，尤其是我還擔任組長，總體安排組員要完成的功能模塊。幸虧我對軟件工程還比較了解，所以做起來得心應手。不僅鍛煉了我的動手能力，同時也鍛煉了開發(fā)一個系統(tǒng)工程的組織協(xié)調能力。據實驗指導老師講，這次設計的系統(tǒng)比較難的部分有兩塊：前置機，通信機。而且這兩部分必須統(tǒng)一起來做，我和另外一個同學花了好大力氣，才算是完成了基本功能。再者，我非常感謝我的組員，我們求同存異，積極討論。只要是小組討論過的意見，就堅決貫徹。他們也給了我極大的支持，使得我的任務分配很順利。我深刻地體會到一個團結的團隊是那么的重要，有時候甚至是成功與否的決定性因素。

　　第三部分 下廠實習

　　(XX.x.16 – XX.x.20)

　　實習地點 ：南京市無線電廠

　　江蘇省揚州市曙光光電責任有限公司

　　實習內容：參觀印刷電路板的制造工藝流程、網絡安全卡的制作操作、打印機原理

　　XX.x.16 – XX.x.18 、x.20 在南京市無線電廠，我們實習網絡安全卡的制作操作、聽打印機原理的講課。前兩天由該廠技術骨干詳細介紹網絡安全卡的生產流程，然后正式下廠。全班在一條生產線上，分工明確，并有工人指導。幾乎一半的學生在往電路板上貼電子元器件。待貼片完成后，就將電路板送至焊接車間，在高溫烘烤下完成焊接工藝。最后，進行產品檢驗。我負責其中的兩個電阻的貼板，電阻非常小，我們用鑷子夾著往固定位置貼。工人師傅就坐在我的傍邊，經她指導，我很快就掌握要領。速度也比較快，而且檢驗合格率也比較理想。

　　XX.x.19 ，我們乘車到揚州的江蘇省揚州市曙光光電責任有限公司參觀印刷電路板的生產工藝流程。到公司后，由該公司技術骨干講述生產流程。簡述如下 ：

　　單面板：敷銅板下料——表面去油處理——上膠——曝光——顯影——固膜——修版——腐蝕 ——去除保護膜——孔加工——成形——印標記——涂助焊劑——檢驗——成品 ;

　　雙面板：敷銅板下料——孔加工——化學沉銅——電鍍銅加厚——貼干膜——圖形轉移(曝光、顯影)——二次電鍍銅加厚——鍍鉛錫合金——去除保護膜——腐蝕 ——鍍金(插頭部分)——成型熱烙——印標記——涂助焊劑——檢驗——成品 ;

　　多層板：內層材料處理——定位孔加工——表面清潔處理——制內層走線及圖形——腐蝕——層壓前處理——外內層材料層壓——孔加工——孔金屬化——制外層圖形——鍍耐腐蝕可焊金屬——去除感光膠——腐蝕——插頭鍍金——外形加工——熱熔——涂焊劑——成品 ;

　　然后 ，參觀了整個印刷電路板的生產流程。下午，我們還在揚州城逛了逛，也算是增一些見識 。

　　生產實習總結(心得體會)

　　生產實習是在校期間周期比較長的一個實踐環(huán)節(jié)，也是我們和生產實際親密接以及知識檢驗的一個重要環(huán)節(jié)。所以，從一開始老師和同學們就給予了足夠的重視。不管是在校的軟件和硬件實習，還是校外的下廠實習，我都認真對待。積極地和老師請教，參與同學的討論，并謙虛地向工人師傅學習。三周下來，感覺自己掌握的知識是少之甚少，實際生產中有許許多多我們在學校學不到的東西。臨近畢業(yè)，本來雄心勃勃的我開始考慮自己下一步學習的計劃。真的，我們沒有什么可以炫耀的，唯有努力學習才是 。

　　另外 ，在實習期間，和同學一塊討論，一塊決策，氣氛非常融洽。在軟件實習時，5個人完成一個大的系統(tǒng)，需要小組成員間齊心協(xié)力，共同討論決策。其實，這就是一個小團隊，我們需要的是團隊的力量。尤其是我擔任小組組長對小組的團結一致更是深有體會。同時，也鍛煉了我的組織協(xié)調能力和合作完成一個項目的分配統(tǒng)籌能力。收獲良多!我非常高興又這樣一次學習的機會，這次實習豐富了我的知識，鍛煉了我的能力，檢驗了我的水平。是一次非常有意義的實踐練兵，是我即將畢業(yè)前的一次充電!

　　生產實習報告【匯總】三

　　光陰似箭，歲月如梭，轉眼間為期三周的生產實習又接近尾聲了，雖然只有短短的三周時間，但是這次生產實習是我們機械專業(yè)學習的一個重要環(huán)節(jié)，是將課堂上學到的理論知識與實際相結合的一個很好的機會，對強化我們所學到的知識和檢測所學知識的掌握程度有很好的幫助，同時通過實習讓我對一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺到受益匪淺。以下是我在實習期間的一些總結以及心得體會。

　　首先，短短三周，使我在思想上有了很大的轉變。以前，在學校里學知識的時候總是有老師往我們的頭腦里灌知識，自己根本沒有那么強烈的求知欲，大多是逼著去學的。然而到這里實習，確使我的感觸很大，自己的知識太貧乏了，工廠里那種緊張的工作氣氛特別在無形中給我營造了一個自己求知的欲望。

　　其次，第一次親身感受了所學知識與實際的應用，傳感器在生產設備的應用，電子技術在機械制造工業(yè)的應用，精密機械制造在機器制造的應用等等理論與實際的相結合，讓我們大開眼界,也是對以前所學知識的一個初審.通過這次生產實習，進一步鞏固和深化所學的理論知識，彌補以前單一理論教學的不足,為后面的畢業(yè)設計打好基礎.

　　第三，在實習中，我深深體會到團隊合作的重要性，并勇于展現(xiàn)自我。自從來到這里，我為人處事的方法有所改變，最明顯的是我轉化了做事的方法，原來是學完了再干，現(xiàn)在是邊干邊學。

　　 第四，了解了當代機械工業(yè)的發(fā)展概況，生產目的、生產程序及產品供求情況，機械產品生產方法和技術路線的選擇，工藝條件的確定以及流程的編制原則，機械產品的質量標準、技術l規(guī)格、包裝和使用要求。在企業(yè)員工的指導下，見習生產流程及技術設計環(huán)節(jié)，鍛煉自己觀察能力及知識運用能力。另外，社會工作能力得到了相應的提高,在實習過程中，我們不僅從企業(yè)職工身上學到了知識和技能，更使我們學會了企業(yè)中科學的管理方式和他們的敬業(yè)精神。感到了生活的充實和學習的快樂，以及獲得知識的滿足。真正的接觸了社會，使我們消除了走向社會的恐懼心里，使我們對未來充滿了信心，以良好的心態(tài)去面對社會。同時，也使我們體驗到了工作的艱辛，了解了當前社會大學生所面臨的嚴峻問題，促使自己努力學習更多的知識，為自己今后的工作奠定良好的基礎。

　　第五，在實習中為我提供了與眾不同的學習方法和學習機會，讓我從傳統(tǒng)的被動授學轉變?yōu)橹鲃忧髮W，從死記硬背的模式中脫離出來，轉變?yōu)樵趯嵺`中學習，增強了領悟、創(chuàng)新和推斷的能力。掌握自學的方法，使學習、生活都能有成熟的思考。這些方法的提高是我終身受益的。我認為這次的實習機會是難得的，讓我真正懂得了工作和學習的基本規(guī)律。 通過工廠的實習,了解了目前制造業(yè)的基本情況,只是由于機械行業(yè)特有的技術操作熟練性和其具有的較大風險性,很遺憾地,不能多做一些具體實踐的操作,但是觀察了一臺機床的各個零件的生產加工過程及其裝配過程,使許多自己從書本上學的知識鮮活了起來,明白了本專業(yè)在一些技術制造上的具體應用. 在實習中, 極大地豐富了自己關于零件加工工藝的知識,拓展了自己的知識面.在這次實習中,感觸最深的是了解了數控機床在機械制造業(yè)中的重要性,它是電子信息技術和傳統(tǒng)機械加工技術結合的產物，它集現(xiàn)代精密機械、計算機、通信、液壓氣動、光電等多學科技術為一體，具有高效率、高精度、高自動化和高柔性等特點，是尖端工業(yè)所不可缺少的生產設備。

　　這三周的實習，有輔導老師，工廠工程師的講解、自己的努力，自感收益不小。這次實習把我從學校純理論學習中拉到了實踐中學習的環(huán)境。一進入工廠，我意識到，該把學生時代的野性收斂了。沒有規(guī)矩不成方圓，雖然公司沒有老套的束縛，它有不可違反的規(guī)定。我就該嚴于律已。這樣不僅可以遵守工廠的規(guī)矩，對我們自己更有好處。這三個星期是我用金錢都買不到的機會，無論從工作、學習、做人上，我都有很大的收獲。雖然實習已經結束，但展現(xiàn)在自己面前的將是一片任自己馳騁的沃土，也感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為社會創(chuàng)造更多的價值。最后感謝單位領導和部門領導以及師傅們對我的支持和幫助，同時也感謝老師的細心指導。

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