學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告
在學(xué)習(xí)、工作生活中，報(bào)告十分的重要，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是小編精心整理的學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告 篇1
一、 基本情況：
XX鎮(zhèn)轄區(qū)共有XX所學(xué)校，其中職業(yè)高中X所：XX職業(yè)中學(xué);初級(jí)中學(xué)X所：XX鎮(zhèn)中學(xué)、XX中學(xué);小學(xué)X所：XX小學(xué)、XX小學(xué)、XX小學(xué)、XX小學(xué)、XX小學(xué);私立學(xué)校X所：XX學(xué)校、XX幼兒園。共有教職工XXX人，在校學(xué)生XXXX人，其中住校學(xué)生XXXX人。所有學(xué)校均不開(kāi)展補(bǔ)課，正常開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，時(shí)間周一至周五;職業(yè)高中與初級(jí)中學(xué)星期日下午到校，周五下午3:40為放學(xué)時(shí)間，周日至周四每晚8:40為晚自習(xí)放學(xué)時(shí)間;小學(xué)校早上至8：00為到校時(shí)間，下去5：20為放學(xué)時(shí)間。各所學(xué)校均有專職校警或保安。 綜合上述評(píng)估，XX鎮(zhèn)轄區(qū)學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)：為低。
二、威脅評(píng)估：
1、涉恐活動(dòng)。XX鎮(zhèn)轄區(qū)中小學(xué)校、幼兒園，未發(fā)生過(guò)恐怖襲擊和人為破壞事件。威脅等級(jí)：低。
2、政治性和附非政治性不安定因素。經(jīng)排查，XX鎮(zhèn)轄區(qū)中小學(xué)校、幼兒園未發(fā)現(xiàn)矛盾激化和群體性的事件，也未發(fā)現(xiàn)有惡意破壞活動(dòng)。威脅等級(jí)：低。
3、治安問(wèn)題：XX鎮(zhèn)轄區(qū)中小學(xué)校、幼兒園與周邊地區(qū)建立有良好的關(guān)系，相關(guān)部門在校門口設(shè)立禁止機(jī)動(dòng)車停放黃線，XX鎮(zhèn)交巡警平臺(tái)放學(xué)時(shí)間不間斷巡邏，確保校園師生的安全。學(xué)校周邊社會(huì)治安狀況總體較好。威脅等級(jí)：低。
4、假期安全問(wèn)題：XX鎮(zhèn)轄區(qū)中小學(xué)校、幼兒園平時(shí)注重對(duì)學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)，尤其是對(duì)用電、防火及游泳方面的`安全意識(shí)教育;在主要河流岸邊豎立有安全警示標(biāo)識(shí)牌;同時(shí)，在放假期間XX鎮(zhèn)交巡警加強(qiáng)了對(duì)場(chǎng)鎮(zhèn)周邊河流區(qū)域的巡邏力度。威脅等級(jí)：低。
綜合上述評(píng)估，XX鎮(zhèn)轄區(qū)中小學(xué)校、幼兒園威脅等級(jí)：低。
三、脆弱性評(píng)估：
XX鎮(zhèn)轄區(qū)學(xué)校除4所片區(qū)小學(xué)外，其余7所均集中在XX場(chǎng)鎮(zhèn)，人流量、車流量比較集中。所有學(xué)校均只有一個(gè)出入口，校門處設(shè)有保安室或校警室，部分學(xué)校內(nèi)設(shè)有安裝圖像監(jiān)控系統(tǒng)，安裝有入侵報(bào)警系統(tǒng)。
XX鎮(zhèn)轄區(qū)學(xué)校都已制定處置突發(fā)公共事件的應(yīng)急預(yù)案，有相應(yīng)的安全防范制度。
學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告 篇2
校園形象風(fēng)險(xiǎn)是校園出現(xiàn)負(fù)面形象與不良影響的可能性。校園既面對(duì)內(nèi)部的師生，又面對(duì)外部的公眾，因此對(duì)于校園而言，形象風(fēng)險(xiǎn)不僅是外部的曝光，更涉及到內(nèi)部的管理失誤。個(gè)別師生的問(wèn)題可能會(huì)被放大到整個(gè)學(xué)校、教育體制、乃至政府的社會(huì)管理問(wèn)題，這給校園形象帶來(lái)重大風(fēng)險(xiǎn)的'同時(shí)，也使校園形象與政府形象緊密關(guān)聯(lián)。
一、校園形象風(fēng)險(xiǎn)的總體評(píng)估
1.校園十大風(fēng)險(xiǎn)事件排名
校園作為人員密集的公共區(qū)域，其開(kāi)放的空間與復(fù)雜的人群中，必然存在著相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)。近年來(lái)，危及學(xué)生安全、侵蝕校園風(fēng)氣的風(fēng)險(xiǎn)事件屢有發(fā)生，給校園形象帶來(lái)了不良影響。(詳見(jiàn)表1-1)
2.校園形象風(fēng)險(xiǎn)總體評(píng)估
校園形象風(fēng)險(xiǎn)的細(xì)化研究，可通過(guò)安全形象、管理形象、服務(wù)形象、教師形象、媒體形象等五個(gè)方面的風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)來(lái)開(kāi)展。
二、安全形象的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估：高危風(fēng)險(xiǎn)
校園安全形象的風(fēng)險(xiǎn)是指校園環(huán)境不安全或發(fā)生危機(jī)事件的可能性，包括所有可能引發(fā)人員傷亡或財(cái)產(chǎn)損失的因素。
1.
2.
3.
4. 學(xué)生暴力成為關(guān)注焦點(diǎn) 綁架事件傷害未成年人 踩踏事故造成重大傷亡 傳染性疾病引發(fā)校園恐懼
5.
6. 學(xué)生自殺引發(fā)社會(huì)擔(dān)憂 校車事故凸顯安全隱患
三、管理形象的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估：中等風(fēng)險(xiǎn)
校園管理形象的風(fēng)險(xiǎn)是指校園管理過(guò)程與結(jié)果中出現(xiàn)負(fù)面問(wèn)題的可能性，既包括校園日常管理中的失誤與問(wèn)題，也包括師生與公眾的誤會(huì)與批評(píng)。
1.
2.
3. 財(cái)務(wù)腐敗招致公眾批評(píng) 學(xué)生處分引發(fā)社會(huì)爭(zhēng)議 管理低效引來(lái)師生不滿
四、服務(wù)形象的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估：中等風(fēng)險(xiǎn)
校園服務(wù)形象的風(fēng)險(xiǎn)是指校園服務(wù)在生產(chǎn)、提供、分配等過(guò)程中出現(xiàn)服務(wù)產(chǎn)品質(zhì)量缺陷或服務(wù)人員態(tài)度不良的可能性。
1.
2. 教學(xué)質(zhì)量最受社會(huì)壓力 后勤服務(wù)易受學(xué)生挑剔
五、教師形象的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估：高危風(fēng)險(xiǎn)
教師形象的風(fēng)險(xiǎn)主要是指教師出現(xiàn)負(fù)面形象的可能性，主要源于教師在教學(xué)、研究、生活等諸方面的欠佳表現(xiàn)，以及社會(huì)對(duì)教師的高度道德期望和嚴(yán)格評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。
1.
2.
3. 強(qiáng)制體罰廣受社會(huì)爭(zhēng)議 師德欠佳招致社會(huì)批評(píng) 教師被殺引發(fā)公眾猜疑
六、媒體形象的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估：中等風(fēng)險(xiǎn)
校園媒體形象的風(fēng)險(xiǎn)是指校園在媒體上呈現(xiàn)負(fù)面形象的可能性，主要來(lái)源于個(gè)別學(xué)生的炒作、部分媒體的片面報(bào)道，同時(shí)也有校方媒體應(yīng)對(duì)失當(dāng)?shù)淖陨硪蛩亍?/p>
1.
2.
3. 學(xué)生行為駭俗，誘導(dǎo)媒體熱炒 媒體放大效應(yīng)，誤導(dǎo)公眾觀念 校方應(yīng)對(duì)失當(dāng)，直接損害形象
學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告 篇3
新學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，我校重點(diǎn)對(duì)學(xué)校校舍等安全隱患進(jìn)行了全面排查，并對(duì)部分隱患進(jìn)行了整改，達(dá)到了開(kāi)學(xué)要求。現(xiàn)在根據(jù)縣教育局的要求，學(xué)校重點(diǎn)對(duì)校園保安、校舍設(shè)施、食品衛(wèi)生、人身安全、交通安全等5項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)，22項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)，69項(xiàng)評(píng)估內(nèi)容進(jìn)行了自查，現(xiàn)在把自查情況作如下匯報(bào)：
一、自查情況
�。ㄒ唬┬@安保：學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)配備安保器械；上級(jí)給學(xué)校配齊配足安保人員（7人），但是這些保安都不來(lái)上班，多次向上級(jí)反映沒(méi)有結(jié)果，學(xué)校只好讓教師頂崗；學(xué)校在校園關(guān)鍵部位安裝電子監(jiān)控；認(rèn)真落實(shí)外來(lái)人員進(jìn)出校園盤查詢問(wèn)制度，并做好記錄，禁止外來(lái)車輛入校；在學(xué)生上下學(xué)、上操、下課期間等重要時(shí)段，學(xué)校安排保安和值班人員維持秩序，保障學(xué)生安全。
（二）校舍設(shè)施安全：我校校舍是1994年8月建成投入使用，部分功能室墻體出現(xiàn)裂紋，有的房屋門窗腐朽，維修難度大，確實(shí)存在一定安全隱患，但是學(xué)校做了大量的維修工作，并且平時(shí)加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育和應(yīng)急演練；教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室等重點(diǎn)部位安全管理到位；消防設(shè)施器材按標(biāo)準(zhǔn)配備并定期進(jìn)行檢修維護(hù)和保養(yǎng)；消防通道、安全出口暢通；總務(wù)處加強(qiáng)用電、用火等的管理，每月進(jìn)行兩次檢查。
（三）師生人身安全：學(xué)校建立了完善的'安全管理制度；周周開(kāi)展安全教育，次次有主題；學(xué)校制定了完善的校園安全應(yīng)急預(yù)案并定期組織應(yīng)急演練；學(xué)校重視學(xué)生教學(xué)活動(dòng)、集體活動(dòng)的安全管理；學(xué)校與辛寨鎮(zhèn)派出所配合定期對(duì)校園門口、校園周邊進(jìn)行排查，到現(xiàn)在為止沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的高危人員和可能危及學(xué)生安全的各類隱患；學(xué)校能夠及時(shí)對(duì)學(xué)生之間、師生之間矛盾糾紛進(jìn)行排查化解；學(xué)校建立了特殊群體學(xué)生包靠制度，每學(xué)期進(jìn)行管制刀具排查不少于三次；學(xué)校相當(dāng)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育，層層簽訂責(zé)任書，聯(lián)系有關(guān)村莊加強(qiáng)水域巡查監(jiān)管，建立了教師包靠制度，落實(shí)了有關(guān)人員，預(yù)防學(xué)生溺水事故發(fā)生。
�。ㄋ模┦称沸l(wèi)生安全：學(xué)校建立了相關(guān)規(guī)章制度；嚴(yán)把食堂從業(yè)人員資格、健康體檢、食品采購(gòu)、存儲(chǔ)管理、加工流程、餐具消毒等關(guān)口；嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣制度；建立傳染病防控工作預(yù)案，開(kāi)展預(yù)防傳染病教育并落實(shí)相應(yīng)的防控措施。
（五）交通安全：學(xué)校重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育；嚴(yán)格落實(shí)校車管理職責(zé)；學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校車駕駛員、隨車照管人員的教育培訓(xùn)和管理考核，與隨車教師簽訂責(zé)任書；經(jīng)常對(duì)校車運(yùn)行情況進(jìn)行檢查；建立了校車安全應(yīng)急預(yù)案；建立完善了校內(nèi)車輛管理制度。
二、發(fā)現(xiàn)的主要安全隱患有：
1、上級(jí)派來(lái)的保安不到崗。
2、學(xué)校房屋部分門窗破損。
3、部分滅火器壓力不足。
4、校門前沒(méi)有人行橫道線，限速標(biāo)識(shí)和限速帶需要安裝。
5、學(xué)校監(jiān)控覆蓋面不全。
三、整改措施和時(shí)限
1、本周繼續(xù)向上級(jí)反映保安不到位的問(wèn)題，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)頂崗教師和值班教師的教育、管理和檢查。
2、本周始修繕?lè)课莺烷T窗，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)全體師生的應(yīng)急演練和教育。
3、3月14日之前把壓力不足的滅火器全部充壓、修整。
4、3月5日在學(xué)校門口兩側(cè)劃人行橫道線，3月14日前安裝限速標(biāo)識(shí)和限速帶。
5、3月8日前再安裝3個(gè)監(jiān)控頭，達(dá)到16個(gè)，基本達(dá)到校園全覆蓋。
學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告 篇4
一、基本情況：
東山中學(xué)共有教職工64人，在校學(xué)生578人。分三個(gè)年級(jí)、13個(gè)教學(xué)班，其中七年級(jí)4個(gè)班，八年級(jí)5個(gè)教學(xué)班，九年級(jí)4個(gè)教學(xué)班。
二、安全隱患排查整治及安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警分析情況
1、校舍安全
�。�1）女生宿舍部分窗戶老化，易脫落
風(fēng)險(xiǎn)分析：由于木窗老化，玻璃易脫落，脫落后容易傷害到師生，存在安全隱患。經(jīng)評(píng)估分析該風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)可控。
整改措施：一是觀察使用，及時(shí)排除極易脫落的鋼窗、玻璃，教育師生通行時(shí)注意安全。二是下學(xué)期新的學(xué)生宿舍樓將投入使用，原有宿舍樓將進(jìn)行整修。
（2）女生宿舍住宿擁擠，女舍樓梯間狹窄
風(fēng)險(xiǎn)分析：學(xué)生上下樓梯或在宿舍休息時(shí)存在安全隱患，經(jīng)評(píng)估該風(fēng)險(xiǎn)可控。
整改措施：一是教育學(xué)生上下樓梯時(shí)遵守秩序，宿舍內(nèi)要經(jīng)常保持通風(fēng)通氣；二是宿管員、巡查人員、值周教師、班主任要加強(qiáng)監(jiān)管。
2、交通安全
�。�1）收放課外假，非法營(yíng)運(yùn)學(xué)生的現(xiàn)象很突出；
風(fēng)險(xiǎn)分析：乘坐私人營(yíng)運(yùn)微型車，安全系數(shù)低，風(fēng)險(xiǎn)大，超員現(xiàn)象突出，有較大安全隱患，經(jīng)分析評(píng)估，該風(fēng)險(xiǎn)不可控。
鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行舉報(bào)，同時(shí)與相關(guān)部門聯(lián)系，爭(zhēng)取聯(lián)動(dòng)。
（2）學(xué)校地處交通要道邊，校門剛好位于下坡處。
風(fēng)險(xiǎn)分析：校門經(jīng)過(guò)的車輛較多，且多為大型運(yùn)輸車輛，學(xué)生上下學(xué)（特別是周三、周五寄宿生集中回家的時(shí)候）有較大安全隱患，經(jīng)分析評(píng)估，該風(fēng)險(xiǎn)不可控。
上下學(xué)時(shí)安排值日教師值班，同時(shí)與相關(guān)部門聯(lián)系，爭(zhēng)取聯(lián)動(dòng)。
3、在建工程安全
學(xué)校正在建設(shè)學(xué)生宿舍樓，由于場(chǎng)地原因，無(wú)法做到100%的`與教學(xué)區(qū)有效隔離。
風(fēng)險(xiǎn)分析：工地人員、車輛均經(jīng)由校門進(jìn)出，存在安全隱患，經(jīng)評(píng)估該風(fēng)險(xiǎn)可控。
整改措施：一是教育學(xué)生上下課遵守秩序；二是巡查人員、值周教師、班主任、門崗、保安要加強(qiáng)監(jiān)管；三是要求施工方嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。
4、學(xué)校因?yàn)榉N種原因，沒(méi)有專職保安。我校又地處村莊中，外來(lái)流動(dòng)人口較多，人員復(fù)雜，社會(huì)閑雜人員經(jīng)常無(wú)故進(jìn)入校園，存在嚴(yán)重的`安全隱患。經(jīng)評(píng)估該風(fēng)險(xiǎn)不可控。
學(xué)校多次申請(qǐng)，但因?yàn)橘Y金問(wèn)題，2名專職保安遲遲無(wú)法到位。
5、假期安全問(wèn)題。
學(xué)校平時(shí)注重對(duì)學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)，尤其是對(duì)用電、防火及游泳方面的安全意識(shí)教育；在主要河流、池塘岸邊豎立有安全警示標(biāo)識(shí)牌。但由于學(xué)生中留守兒童較多，假期基本都是處于“放羊”狀態(tài)，所以仍然存在較大的安全隱患。經(jīng)評(píng)估該風(fēng)險(xiǎn)不可控。
處理方案：盡量與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，每次放假前均進(jìn)行安全教育，避免安全事故的發(fā)生。
總之，由于我校學(xué)生人數(shù)多、寄宿生比例大，部分設(shè)施老舊，雖學(xué)校高度重視，想方設(shè)法解決，但仍存在著諸多安全隱患。在今后的工作中，學(xué)校將健全制度，與相關(guān)主管部門積極協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取把各種不安全因素一一排除，確保學(xué)生的人身安全，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境！
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