學生遠離手機倡議書范文（通用23篇）
在生活中，在很多情況下我們需要用到倡議書，倡議書是為倡議、發(fā)起某項活動而寫的號召性的公開提議性的專用書信。為了讓您在寫倡議書中更加簡單方便，下面是小編為大家整理的學生遠離手機倡議書范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生遠離手機倡議書 篇1
各位家長，親愛的同學們：
科學技術日新月異，手機已從以前的奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ撸欢�，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給成長中的學生們帶來了許多隱患。學生使用手機主要有以下危害：
一、利用手機打游戲�，F(xiàn)在多數(shù)手機都可以從網(wǎng)上直接下載游戲功能。這就大大方便了一些喜歡上網(wǎng)、玩游戲的同學，甚至利用手機在課堂上玩游戲，讓自制力差的同學樂不思蜀，放學玩、周末玩，假期更不是離手，導致在校無心聽課。
二、利用手機聊天。有的學生將手機用于同學之間聊微信或QQ，小學生自制力比較弱，使用手機的時候，常常會被游戲、短信、上網(wǎng)、聊天聊到不分時間，不分場合，廢寢忘食，嚴重影響了正常的學習和生活。有的同學利用手機在晚上甚至在被窩里長時間與人聊天、看電子小說，影響休息。學生使用手機時，95%的時間都不是在和家長聯(lián)系，極個別還和社會上所謂的“朋友”聯(lián)系做一些違紀違法的事情，進而產(chǎn)生不良后果。部分學生還把相互轉(zhuǎn)發(fā)“黃段子”作為時尚，許多學生在網(wǎng)上下載的“電子書”、視頻、圖片等內(nèi)容暴力、荒誕、黃色、使眾多稚嫩的`心靈受此污染，己經(jīng)成為危害小學生成長的最大的隱患。
三、增加父母額外負擔，滋生攀比心理。學生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母，每月幾十元到上百元不等的話費更是給父母增加了經(jīng)濟壓力。
四、青少年的免疫能力比成人要脆弱，更容易受手機輻射影響。事實證明，手機輻射會對青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)，而頻繁玩手機游戲也有可能使孩子耳聾。
鑒于以上情況，為了促進學校學風建設，營造良好的學習氛圍，保證良好的課堂教學秩序，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，夯實學習基礎，提高學習成績，我們向各位家長倡議：
1、收回孩子的手機。如果還沒有給孩子配用手機的話，請在小學階段不要給孩子購買手機。
2、請家長在家中監(jiān)督孩子的學習，不讓孩子回家后玩手機，我們每天晚上都有作業(yè)，每天正常情況下寫作業(yè)1個小時，如果孩子沒有寫作業(yè)或者作業(yè)很快寫完就開始玩手機，說明孩子說了謊話，請及時與學校班主任和老師聯(lián)系。
同時，向同學們發(fā)出倡議：
1、不盲目跟風，不互相攀比，不向家長提出購買手機的要求，不增加家庭的負擔。
2、如果有手機，不攜帶手機進校園，以不帶手機為榮。
3、除了手機，也不在課堂上玩MP3、MP4、MP5等娛樂設備。
4、各班班級干部應率先示范，以身作則，做出表率，堅決不攜帶手機進校園，并能經(jīng)受同學監(jiān)督、考驗。
5、上課認真聽講，努力汲取知識，保證聽課效率；自覺遵守課堂紀律，不影響他人的學習，維持良好的課堂秩序。
我們還希望與家長和同學達成如下協(xié)議：
一旦科任老師、班主任發(fā)現(xiàn)學生玩手機，沒收學生的手機，并對學生進行批評教育，所沒收的手機由班主任代為保管，在學期末由家長領回。
敬請各位家長理解、支持學校的工作。
也請同學們?yōu)榱死硐�，為了身上肩負的責任，為了凈化校園環(huán)境，遠離手機，嚴格自律！
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xx年xx月xx日
學生遠離手機倡議書 篇2
親愛的家長朋友們、同學們：
隨著科技的不斷發(fā)展，手機已經(jīng)成為當今社會最普遍的通訊工具，手機功能也已從單純的通訊工具逐漸向綜合平臺方向發(fā)展。但越來越多的小學生成為“手機一族”對手機的依戀也越來越嚴重，影響了身體健康，影響了學習。為創(chuàng)建和諧、健康的學習環(huán)境，保證孩子健康快樂成長，學校再次向全體家長和學生發(fā)出“遠離”手機游戲，綠色文明上網(wǎng)”的倡議：
一、認識手機危害，自覺抵制誘惑
手機就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和愉悅的同時，也給孩子的成長帶來了許多隱患：
1、使用手機等電子產(chǎn)品對身體健康有不良影響。小學生長時間玩手機，容易形成手指“腱鞘囊腫”，嚴重的還會傷害神經(jīng)，導致手癱：眼睛容易出現(xiàn)疲勞，損害視力，夜里玩手機還有可能出現(xiàn)“暴盲”現(xiàn)象：長時間低頭玩手機，脊椎會長時間處在受壓迫狀態(tài)，對脊椎的傷害非常大，嚴重影響身體發(fā)育。小學生使用機時，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%，嚴重地危害了孩子們的智力發(fā)育和健康成長。
2、有的學生玩手機“上癮”，利用手機、電子產(chǎn)品玩游戲、聊天、看視頻，不分白天黑夜，玩物喪志，不做作業(yè)，精神萎靡不振上課注意力不集中，學習成績直線下降。經(jīng)調(diào)查，學習成績下降幅度大的學生90%以上在家經(jīng)常玩手機。
3、沉迷手機影響人際交往。心理專家研究說：“長時間沉迷于虛擬網(wǎng)絡世界和手機游戲，導致有些孩子根本不懂怎樣和人面對面交流，他們的社會交際網(wǎng)絡已經(jīng)完全消失了。”長期迷戀網(wǎng)游的孩子成年后很難成為獨立的個體。因此，手機的危害，不僅是個人家庭的事，也是整個社會的事。
二、遠離手機危害，倡導健康生活
1、作為學生，要以不玩手機、電腦游戲為榮，拒絕手機等電子產(chǎn)品干擾我們?nèi)粘５膶W習和生活，不帶手機等電子產(chǎn)品進入校園，把更多的時間和精力用在學習上。
2、家長不應該給孩子配備手機，不能把自己的手機隨便給孩子玩，更不能把玩手機作為對孩子學習的獎勵，讓孩子養(yǎng)成過度依賴手機的壞習慣。
3、要讓孩子放下手機，家長應該先放下手機，給孩子樹立好的.榜樣。要合理安排好自己和孩子的學習生活，空余時間多和孩子一起讀書、運動、做家務，給孩子更多的陪伴，共享親子時光。
4、家長要多用其他活動取代孩子玩手機的時間，帶孩子多參加各種活動，體驗生活樂趣，淡化孩子對手機的依賴，做更多有意義的事，養(yǎng)成健康的生活方式，培養(yǎng)更大的格局。
親愛的家長朋友和同學們，讓我們從今天做起，從自己做起，家長爭做表率，學生自覺克制，共同為孩子的學習創(chuàng)造溫馨和諧的空間，為孩子的成長創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。我們的口號是：遠離手機等電子產(chǎn)品，拒絕手機和電腦游戲，從我做起，從現(xiàn)在做起！
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xx年xx月xx日
學生遠離手機倡議書 篇3
親愛的家長們、同學們：
近年來，隨著家庭經(jīng)濟條件的改善，隨著智能手機、平板電腦的普及以及針對低齡人群開發(fā)軟件的增長，這類以觸摸屏為特征的電子產(chǎn)品逐漸成為許多孩子愛不釋手的“玩伴”，讓越來越多的低齡兒童成為“觸屏一代”。
但是，隨之而來的視疲勞、視力下降和注意力不集中等弊端也正在威脅著孩子們身心的健康。它就像是一把鋒利的'雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給孩子的成長帶來了許多隱患：
一、使用手機、電腦對身體健康有不良的影響。小學生使用手機、電腦時，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%，嚴重地危害了孩子的智力發(fā)育和健康成長。
二、使用手機、電腦會占用大量學習和生活時間。有的孩子自制力較差，容易沉迷于手機游戲，不分白天黑夜，玩物喪志，精神萎靡不振，學習成績一落千丈。
三、根據(jù)國家權(quán)威教育機構(gòu)調(diào)查結(jié)果顯示：不合理使用電子產(chǎn)品會對孩子起到非常消極的示范作用，特別是在孩子學習時玩電子產(chǎn)品，這樣做不僅會分散孩子的注意力，影響學習效率，也會讓孩子產(chǎn)生不公平感。如果這種負面情緒長期積累，不僅會影響孩子的學習興趣，更會產(chǎn)生強烈的厭學情緒，進而對孩子的未來產(chǎn)生消極影響。
為了保護學生身心健康，進一步規(guī)范小學生在校使用手機行為，優(yōu)化育人環(huán)境，提高小學生抵御不良信息侵蝕的能力，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲，促進小學生身心健康發(fā)展，在全校形成昂揚向上的校風，我校德育處特別開展本次“小學生合理使用手機”倡議活動，并向全體師生發(fā)起正確使用手機倡議：
1、認真落實《關于加強中小學生手機管理工作的通知》精神，學生原則上不得攜帶手機、電話手表、平板電腦、游戲機等電子產(chǎn)品進入校園。
2、讓孩子遠離手機，拒絕游戲！同時，也希望家長們真正起到監(jiān)管作用。
3、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習氛圍，自覺合理使用電子產(chǎn)品，合理安排好自己和孩子的生活，陪著自己的孩子健康快樂成長。家校協(xié)同，共同引導孩子遠離手機，綠色上網(wǎng)。
身心健康是最好的“成長禮物”，家校共同做好“加強對孩子手機使用的管理”這項工作，不僅有助于孩子的身心健康發(fā)展，學業(yè)水平提高，還有利于增進親子關系，共享健康與快樂。
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xx年xx月xx日
學生遠離手機倡議書 篇4
尊敬的各位家長：
您好！
隨著社會的發(fā)展，科學技術日新月異，伴隨著智能手機的發(fā)展與普及，手機已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ�，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給成長中的學生們帶來了許多隱患�，F(xiàn)將學生使用手機的嚴重危害提醒如下，敬請認真閱讀，并配合學校做好工作。
一、學生使用手機不利于身心健康發(fā)展
學生過早、過度使用手機等電子產(chǎn)品會對視力和身體發(fā)育產(chǎn)生影響。學生的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱，更容易受手機輻射影響。手機輻射會對學生腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)，而頻繁玩手機游戲也會使孩子視力下降。
二、易受不良信息的污染
手機短信、微信、微博隱蔽性強，而且有些不健康的東西，長期接觸易形成一種心理上不健康的閱讀快感，產(chǎn)生巨大的負作用。
三、破壞校規(guī)校紀，影響教學秩序
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有些學生晚上長時間玩手機游戲，白天精力不足，影響學習效率。更有學生直接利用手機搜索習題答案和作文范文，喪失了學習與思考的主動性，養(yǎng)成了依賴習慣。
四、易形成手機消費上的攀比心理
手機型號在不斷翻新，外形、功能、價錢都能成為比較的對象，學生之間攀比心理自然會影響到學習或?qū)W生的心態(tài)，也增加了家庭經(jīng)濟的負擔。
五、隨意結(jié)交朋友，嚴重影響學業(yè)
手機的過度使用加速了學生社會化，交際范圍迅速擴大。有些學生利用手機不僅在校內(nèi)隨意結(jié)交朋友，還聯(lián)系社會不良青年，給學生健康成長造成了嚴重影響，給學校的管理工作造成極大不便。
六、配帶使用手機，形成安全隱患
一些學生在校園或回家路上邊走路邊低頭玩手機，不注意道路、行人及車輛，極易對自身及他人造成安全事故。因手機丟失而造成學生之間猜疑、影響同學之間關系等事件也時有發(fā)生。
為加強校園管理，促進同學們身心健康成長，營造師生共同的精神家園，我校發(fā)出倡議：
�、龠h離手機防止依賴
作為學生，要以不玩手機、電腦游戲為榮，拒絕手機等電子產(chǎn)品干擾我們?nèi)粘５膶W習和生活，不帶手機等電子產(chǎn)品進入校園，把更多的時間和精力用在學習上。
作為家長，非必要不應該給孩子配備手機，不能把自己的手機隨便給孩子玩，更不能把玩手機作為對孩子學習的獎勵，讓孩子養(yǎng)成過度依賴手機的壞習慣。
�、陉P注視力正確使用
手機是現(xiàn)代生活不可缺少的工具，也是把“雙刃劍”，培養(yǎng)正確的使用手機的習慣很重要。不要長時間盯著手機看，尤其是不要在黑暗中盯著手機屏幕；眺望遠方或做眼保健操，可緩解眼睛疲勞，看手機需要保持正確的姿勢；千萬不能沉迷于手機游戲，尤其要抵制住游戲充值的誘惑，也不要過于沉迷社交網(wǎng)絡；要學會自我約束，每天使用手機的時間不要超過一個小時。
③放下手機真情相伴
家長朋友們要合理安排好自己和孩子的.學習生活，空余時間多和孩子一起讀書、運動、做家務，高質(zhì)量地陪伴，滿足孩子情感需求。孩子依賴手機的原因不盡相同，但不論是社交型依賴、游戲型依賴還是娛樂型依賴，背后的原因都是孩子的情感需求未在生活中得到滿足。建議您以身為范，放下手機，真誠地傾聽、平等地溝通，“看得見”孩子，尊重共情，珍惜陪伴，營造溫馨和樂的美好家庭氛圍。
④制定規(guī)則互相監(jiān)督
家長和孩子共同制定手機使用規(guī)則，幫助孩子放下手機，遠離游戲。孩子迷戀手機時，不指責、不抱怨、不放棄，要助力孩子解決問題�？膳c孩子商量制定使用手機的規(guī)則，對使用時間、次數(shù)、管理等細節(jié)盡可能約定詳細，適當獎懲，相互監(jiān)督，堅持下來，養(yǎng)成習慣。
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家長要做好孩子的表率，盡量不在孩子面前使用手機，不“誘惑”孩子。要關注孩子在家期間的手機使用情況，如在管理上碰到問題及時聯(lián)系班主任，共同交流手機管理方法，形成家校協(xié)同育人合力。
減少使用手機是每一個父母的“修行課”，合理使用手機是每一個孩子的“必修課”，一群人的力量是無窮的，愿你我共同努力，共同營造良好的手機使用環(huán)境，用智慧創(chuàng)造幸福生活，共建美好未來！
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xx年xx月xx日
學生遠離手機倡議書 篇5
親愛的同學們：
大家好！
隨著網(wǎng)絡、信息化的不斷普及與發(fā)展，網(wǎng)絡游戲也開始隨之泛濫，很多人沉迷于其中不能自拔，特別是我們有些同學，不僅因此耽誤了學習，嚴重的甚至還走上違法犯罪的不歸路。因此，對于我們學生來說，網(wǎng)絡游戲的危害非常嚴重，無疑是一種精神毒品。
首先，沉迷網(wǎng)絡游戲會導致睡眠不足、精神萎靡，影響身體發(fā)育。前不久，新聞中報道，一位十幾歲的男孩，因為沉迷于網(wǎng)絡游戲，導致現(xiàn)實與虛擬混淆，不幸跳樓身亡。生活中，很多同學利用休息時間爭分奪秒地玩游戲，使身體得不到應有的休息和成長。
其次，長時間玩網(wǎng)絡游戲會導致視力下降。為此，很多同學都戴上的眼鏡。
第三，學生自我控制力差，玩網(wǎng)絡游戲容易上癮。一旦停止后，難以從事其他有意義的事，上課注意力也會分散，人雖然在課堂上，心卻在游戲中，學習成績急劇下降，有的甚至逃課、輟學在家玩游戲。
為了我們的健康成長，為了實現(xiàn)人生的夢想，為了不辜負自己的青春，學校向大家發(fā)出倡議：
(一)以學業(yè)為重，樹立正確的價值觀。要能分清主次，學生階段最主要的任務是學習，不要把有限的時間浪費在與學習無關的事情上，俗話說的好：“少壯不努力，老大徒傷悲！”讓我們一起向網(wǎng)絡游戲大聲說“不”！
(二)合理安排時間，科學作息，保持健康的身體。上網(wǎng)和使用手機要有節(jié)制，正常的學習和查閱資料是可以的，但是上網(wǎng)30分鐘就要休息一下，做做眼保健操，眺望遠處和綠植，讓眼睛放松一下。有的同學晚上偷偷玩游戲，一直玩到深夜才睡，這樣不僅傷害身體，還影響第二天的學習。作為學生，我們應該早睡早起，合理安排作息時間。
(三)發(fā)展積極的興趣愛好，比如運動、集郵、書法、繪畫等。做完作業(yè)以后，多出去走走，了解外面的.世界，呼吸新鮮的空氣，“讀萬卷書，行萬里路”，改掉一有空就玩手機游戲和網(wǎng)絡游戲的壞習慣。
綜上所述，學生玩游戲百害而無一利。我們所處的時代，是一個充滿鮮花、陽光，充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，讓我們自覺遠離誘惑，“珍惜青春時光，遠離網(wǎng)絡游戲”，滿懷青春的夢想，積極進取，綻放最耀眼的光芒！
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學生遠離手機倡議書 篇6
尊敬的家長、親愛的同學們：
隨著科技的不斷發(fā)展，手機已經(jīng)成為當今社會最普遍的通訊工具，手機功能也已從單純的通訊工具逐漸向綜合平臺方向發(fā)展。與此同時，小學生對手機的依戀也越來越嚴重。為了創(chuàng)建和諧、健康的學習環(huán)境，鳳凰小學少先隊大隊部向全體少先隊員、學生和家長發(fā)出“遠離手機游戲，綠色文明上網(wǎng)”倡議書：
一、深刻認識手機游戲的危害，自覺抵制手機誘惑。
1、傷手傷眼傷脊椎。手機游戲多是用手指操作的，長時間游戲容易造成手指的血液流通受堵，久而久之就會形成手指“腱鞘囊腫”，嚴重的還會傷害神經(jīng)，導致手癱！此外，長時間玩手游對眼睛的傷害很大，眼睛容易出現(xiàn)疲勞狀況，損害視力；夜里玩手機由于光線暗，對眼睛的傷害更大，如不注意很可能出現(xiàn)“暴盲”現(xiàn)象。長時間低頭玩手游，脊椎就長時間處在一個受壓迫的狀態(tài)，對脊椎的傷害非常大，特別對未成年人，嚴重影響身體發(fā)育。
2、沉迷游戲影響人際交往。心理專家研究說：“長時間沉迷于虛擬網(wǎng)絡世界和手機游戲，導致有些孩子根本不懂怎樣和人面對面的交流，他們的社會交際網(wǎng)絡已經(jīng)完全消失了�！遍L期迷戀網(wǎng)游的孩子成年后很難成為獨立的個體。因此，手機的危害，不僅是個人家庭的事，也是整個社會的.事。
二、在家庭中創(chuàng)建良好的家庭氛圍，父母做孩子遠離手機的監(jiān)護者，同時也做孩子遠離手機的好榜樣。
1、要讓孩子放下手機，家長應該先放下手機，空余時間和孩子一起讀書、運動、做家務，給孩子更多的陪伴，共享親子時光。如果一個家長整天玩手機，而且常常被孩子看到，就沒有辦法要求孩子不玩手機，所謂：其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。所以，父母應為孩子們樹立一個好榜樣。
2、父母不應該把玩手機作為對孩子的獎勵和外在學習動力，這樣其實無形中強化了手機在孩子心目中的地位，孩子內(nèi)心會更對手機念念不忘，而且過度依賴。一旦沒有手機鼓勵，就不好好學習。
3、用其他內(nèi)容取代孩子玩手機的時間。帶孩子多參加各種活動，體驗各種生活樂趣，淡化手機帶來的快樂，如：節(jié)假日讓孩子去旅游，去大學參觀等，培養(yǎng)更多樂趣，做更多有意義的事，開拓視野，培養(yǎng)更大的格局。
三、從我做起，從現(xiàn)在做起，拒絕游戲，遠離手機，積極投身于有意的活動之中。
1、希望大家積極勸說身邊的同學、朋友遠離手機，課間不談游戲，相互監(jiān)督，努力做到班上無一名學生玩手機、無一名學生談游戲。
2、積極參加學校的各種活動和社會公益實踐，讓自己的生活更加豐富多彩。
親愛的隊員們、敬愛的家長們，讓我們攜起手來，共同抵制手機游戲，綠色文明上網(wǎng)，珍惜大好時光，勤奮好學，努力進取，做新時代的好少年！
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學生遠離手機倡議書 篇7
親愛的同學們：
伴隨著智能手機的發(fā)展與普及，手機功能已從單純的通訊工具逐漸向綜合化平臺方向發(fā)展。智能手機在方便和豐富同學們業(yè)余生活的同時，也悄悄走進了我們的校園，這讓學校學風悄然間發(fā)生了變化。
為嚴肅課堂紀律，活躍課堂氣氛，提高課堂效率，營造良好學風，學校向大家發(fā)出如下倡議：
1、消除課堂陋習，提高學習效率。上課時認真聽講，積極思考問題，踴躍參與課堂討論，認真做好筆記，提高學習效率。
2、養(yǎng)成良好習慣，合理使用手機。主動培養(yǎng)合理的生活、學習習慣，杜絕沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲等，堅決抵制不良信息的干擾和誘惑；理性看待智能手機的功能與用途，避免過度依賴和使用手機，倡導“走下網(wǎng)絡、走向操場”，多參加有益于身心健康的集體活動。
3、手機上網(wǎng)、微信聊天、網(wǎng)絡游戲、看視頻、電子書等功能，以及不良網(wǎng)頁、行騙短信、涉黃涉賭等信息，讓心智尚未成熟且沒有社會經(jīng)驗的你，很容易上當受騙或是陷入不良信息的`泥沼無法自拔，嚴重影響了你的健康成長與發(fā)展。個別學生因受不健康內(nèi)容的影響，學業(yè)成績下降嚴重，甚至有學生因此違紀違法，最后走上犯罪的道路。
同學們，尊師重教、課堂自律、專心聽講這些都是作為一名學生應該具備的基本素質(zhì)。從現(xiàn)在起，讓我們從“無手機校園”做起，讓良好的學風傳遍校園的每個角落。
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學生遠離手機倡議書 篇8
親愛的同學們：
近年來，隨著家庭經(jīng)濟條件的改善，隨著智能手機、平板電腦的普及以及針對低齡人群開發(fā)軟件的增長，這類以觸摸屏為特征的電子產(chǎn)品逐漸成為許多孩子愛不釋手的“玩伴”，讓越來越多的低齡兒童成為“觸屏一代”。
但是，隨之而來的視疲勞、視力下降和注意力不集中等弊端也正在威脅著我們身心的健康。它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們的成長帶來了許多隱患：
一、使用手機、電腦對身體健康有不良的影響。小學生使用手機、電腦時，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%，嚴重的危害了我們的智力發(fā)育和健康成長。
二、使用手機、電腦會占用大量學習和生活時間，有的同學利用手機、電腦玩游戲、聊天，不分白天黑夜，玩物喪志，精神萎靡不振，學習成績一落千丈。
三、根據(jù)國家權(quán)威教育機構(gòu)“中小學生如何看待家長不合理使用電子產(chǎn)品”的調(diào)查結(jié)果來看，家長不合理使用電子產(chǎn)品會對孩子起到非常消極的示范作用，特別是在孩子學習時玩電子產(chǎn)品，這樣做不僅會分散孩子的注意力，影響學習效率，也會讓孩子產(chǎn)生不公平感。如果這種負面情緒長期積累，不僅會影響孩子的學習興趣，更會產(chǎn)生強烈的厭學情緒，進而對孩子的`未來產(chǎn)生消極影響。
為此，我們明遠小學少先隊大隊部鄭重呼吁，同學們要了解手機、電視等電子產(chǎn)品及手機游戲給我們帶來的危害，遠離手機，拒絕游戲！同時，也希望我們的家長真正起到監(jiān)管作用，合理安排同學們使用智能手機、平板電腦等一些電子產(chǎn)品的時間。
遠離手機，拒絕游戲！
讓沉迷手機、游戲的同學在我們的呼吁下，駛上正確的人生航線，不要因為今天的沉迷而影響明天的遠航！
為了我校學生的身心健康發(fā)展，為了營造濃郁的學習氛圍，維持良好的課堂教學秩序，形成優(yōu)良的班風學風，在此我們向全體師生和家長發(fā)出以下倡議：
1、作為學生，要深刻認識手機及游戲?qū)ξ覀兊奈：�，自覺抵制游戲的誘惑。以不玩手機、電腦為榮，拒絕手機、電腦打擾我們?nèi)粘５膶W習生活。
2、嚴格要求自己，從點滴做起。遠離手機，拒絕游戲，培養(yǎng)健康的興趣愛好，積極投身于有益的活動中，珍惜大好時光，勤奮好學，努力進取，做德智體美勞全面發(fā)展的好學生。
3、積極勸說身邊的同學、朋友遠離手機電腦，不玩電子游戲，不沉迷于網(wǎng)絡。
4、班干部應以身作則、率先垂范、做出表率，并能經(jīng)受同學監(jiān)督、考驗。
5、家長同志們，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的學習氛圍，請自覺合理使用電子產(chǎn)品，合理安排好自己和孩子的生活，陪著自己的孩子健康快樂成長。
同學們，讓我們用行動來證明自己，讓我們遠離手機、拒絕游戲，為凈化我們的精神生活，美化我們的心靈，使我們擁有一個更為純潔的世界作出努力吧！
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學生遠離手機倡議書 篇9
尊敬的家長、親愛的同學們：
您好！首先，感謝您在百忙之中閱讀此信。20xx年1月15日，教育部辦公廳下發(fā)了《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，通知明確規(guī)定：原則上學生不得將手機帶入校園，禁止學生將手機帶入課堂。根據(jù)教育部相關文件精神，我校發(fā)布《加強學生手機管理倡議書》，希望廣大家長配合學校落實此項工作。
手機作為現(xiàn)代高科技的產(chǎn)物，極大方便了家長與學生的聯(lián)系，在短時間內(nèi)迅速成為人們的貼身伙伴，但其負面影響也不可小覷。讓我們先來了解一下它會給人的身心健康帶來哪些危害吧！
危害一：手機長期使用會影響睡眠
長時間使用手機影響睡眠的機制，主要通過以下三條途徑：一是過度使用手機（尤其是睡前）占用了原有的睡眠時間，引發(fā)睡眠不足；二是手機本身的內(nèi)容可引起生理和心理上的興奮，增加覺醒程度，從而影響睡眠；三是夜晚手機屏幕的光線可抑制體內(nèi)褪黑素的.正常分泌，而褪黑素作為調(diào)節(jié)人體晝夜節(jié)律、維持睡眠-覺醒周期的核心物質(zhì)，被抑制后可引起晝夜節(jié)律延遲，導致入睡困難。
危害二：手機影響身體健康
手機中含有許多諸如砷、汞、鎳等有毒金屬，如果這些有毒金屬長期與孩子的身體接觸，就很容易引發(fā)病變。青少年使用手機時，大腦對手機電磁波的吸收量要比成人多60%，青少年用手機會造成記憶力衰退、睡眠紊亂等健康問題。
危害三：手機損傷中小學生腦神經(jīng)
手機具有強輻射，手機輻射會對未成年學生腦部神經(jīng)系統(tǒng)造成損害，輕者引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)，重者可能導致神經(jīng)衰弱、脊柱骨關節(jié)退變、腦脊液外漏等病患。
危害四：手機影響學生學習
喜歡玩手機的孩子，習慣了手機帶來的輕松愉悅的信息，對知識學習感到枯燥乏味，學習成績下降，受到指責后更需要在手機網(wǎng)絡里找到慰藉，形成惡性循環(huán)之后，孩子逐漸喪失求知欲，產(chǎn)生厭學情緒。另外手機很多軟件可以方便快捷地尋找習題答案，很多學生面對難題不再查找書本，深入思考，完全依靠手機搜索答案，導致孩子產(chǎn)生思維惰性。個別學生還利用手機結(jié)交、聯(lián)系社會不良青年，甚至誤入歧途。
抓好小學生手機管理，做好預防小學生過早近視、沉迷網(wǎng)絡和游戲教育引導工作，事關學生健康成長、全面發(fā)展。鑒于此，我校針對小學生手機管理作出如下倡議：
1、善引導重監(jiān)督，家長須強化監(jiān)護職責，養(yǎng)良善之德，樹自衛(wèi)之識，戒網(wǎng)絡之癮，辨不良之訊。
2、學生在校期間，家長如遇到緊急情況，可與班主任或科任老師聯(lián)系。必要時，學校及班主任會為學生提供通訊服務。
3、學生如確有需要攜帶手機等電子產(chǎn)品進入校園，須經(jīng)家長同意，并向班主任提出書面申請，說明情況，由班主任登記備案，進校后手機要交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
4、請家長管控好家里的新舊手機，非必要情況不給子女配備手機，已經(jīng)配備的要進行合理管控。家長對學生日常使用電子設備要進行正確的教育引導，防止學生沉迷于手機等電子產(chǎn)品。
5、家長在節(jié)假日要多帶孩子走出家門，參加公益活動和各類運動，體驗生活，領略大自然風光，建立良好的親子關系。
6、加強與學校及班主任、科任教師的溝通與聯(lián)系，及時掌握學生在校學習生活狀況，早發(fā)現(xiàn)苗頭，防患于未然。
各位家長朋友們，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，別讓手機毀了您的孩子，為了您的孩子，請和學校一起引導孩子養(yǎng)成合理利用手機的好習慣，從源頭上杜絕影響學生身心健康發(fā)展的不良因素，營造良好的健康環(huán)境，讓孩子擁有一個健康的童年。
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xx年xx月xx日
學生遠離手機倡議書 篇10
尊敬的家長，親愛的同學們：
按照教育部印發(fā)的《關于加強中小學生手機管理工作的通知》精神，經(jīng)我校研究決定，禁止學生攜帶手機進入校園。
隨著科學技術日新月異，手機已從以前的奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械?普通工具，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給成長中的學生們帶來了許多隱患。
首先，使用手機對身體不利。據(jù)有關專家指出，手機在工作時會產(chǎn)生大量輻射，并且，少年兒童在使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人高。
其次，不良信息泛濫，容易使孩子分不清真實與虛擬世界，甚至使孩子走上犯罪道路。
第三，頻繁使用手機，會對視力產(chǎn)生不可逆轉(zhuǎn)的傷害。
第四，沉迷手機網(wǎng)絡游戲危害極大。沉迷網(wǎng)游后，將現(xiàn)實生活視同虛擬游戲，淡化情意，輕視人生，更有甚者漠視生命，造成不可挽回的悲劇。
為加強校園管理，促進孩子身心健康成長，營造良好的學習氛圍，保證良好的課堂教學秩序。學校禁止學生帶手機進校園，我們向各位家長提出倡議：
收回孩子的手機。如果還沒有給孩子配用手機的話，請在小學階段不要給孩子購買手機。不得以任何理由將家長的手機給小孩使用。
同時，向同學們發(fā)出倡議：
1、不盲目跟風，不互相攀比，不向家長提出購買手機的要求。
2、如果有手機，請及時交給家長保管，不得在家玩手機，更不得將手機攜帶進校園。以在家不玩手機、進校園不帶手機為榮。
3、不得以任何理由使用家長的手機。
4、相互監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)班上有同學攜帶手機進校園的及時向班主任報告。
敬請各位家長理解、支持學校的工作，也請同學們?yōu)榱死硐�，為了身上肩負的責任，為了凈化校園環(huán)境，遠離手機，嚴格自律！
xx
xx年xx月xx日
學生遠離手機倡議書 篇11
親愛的同學們：
古人云：“非學無以廣才，非志無以成學”。學風是一所學校的靈魂和氣質(zhì)，也是學校的立校之本。優(yōu)良的`學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是學校提高育人質(zhì)量的重要保證。我校大力倡導優(yōu)良學風，著力整頓課堂秩序，嚴格教學紀律，為同學們營造良好的學習環(huán)境。但目前課堂上，不少學生上課不認真聽講，而是低頭刷微博、微信，玩手機游戲，甚至接聽電話，這些現(xiàn)象嚴重影響了同學們課堂的學習質(zhì)量，破壞了良好的班風與學風的建設。
為了對自己負責，更為了還課堂一份神圣。在此，大學生骨干培訓班就“課堂拒絕手機”向廣大同學發(fā)出以下倡議：
一、上課期間不帶手機，做到人機分離;帶手機的同學主動關閉，放置專人保管。
二、課堂上，同學們相互監(jiān)督，積極申報無手機課堂。
三、養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣，做到以學習為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機。
四、班團干部應率先垂范，以身作則，自覺接受老師和同學的監(jiān)督，上課帶頭不使用手機，創(chuàng)造良好的學習氛圍。
同學們，我們風華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進取。為了自己的理想與未來，讓我們攜起手來，從我做起、從點滴做起，用我們每一個人的實際行動為形成優(yōu)良學風、優(yōu)良校風貢獻力量。
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xx年xx月xx日
學生遠離手機倡議書 篇12
尊敬的學生家長：
學生帶手機進校園的危害事例不勝枚舉。為此，我校積極倡議：請家長們收回孩子的手機；請孩子們遠離手機，嚴格自律。希望我們共同努力營造積極良好的校風、學風，不再讓手機成為孩子前行的.羈絆。具體實施措施如下：
學校將通過國旗下講話、微信群、班會課、宣傳欄、廣播站等有效途徑告知學生及家長。并要求學生將學校發(fā)的《禁止攜帶手機進校園倡議書》周末帶回家，家長簽字確認已知曉倡議書內(nèi)容。原則上不允許學生帶手機（智能手機）等電子產(chǎn)品進入校園。
學生在校內(nèi)禁止使用手機等電子產(chǎn)品。學生確需應急聯(lián)系，可以到各年級辦公室打電話，在校門口需要聯(lián)系家長，可以到門衛(wèi)室打電話。
借給同學使用手機等電子產(chǎn)品，手機擁有人及使用人都視為違規(guī)使用手機。
校內(nèi)違規(guī)使用手機等電子產(chǎn)品，經(jīng)發(fā)現(xiàn)由學校保管至假期，家長到校填寫相關材料后領回手機。
校內(nèi)違規(guī)使用手機等電子產(chǎn)品，予以記過處分，并取消各類評優(yōu)評先資格。
考試期間，手機等電子產(chǎn)品不得帶入考室，不論關機或開機都視為當事人考試舞弊。
尊敬的家長們，孩子的健康成長是我們共同的追求。讓我們家校攜手，幫助孩子認清手機的真實功能和價值，為孩子提供一個健康良好的成長環(huán)境。
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xx年xx月xx日
學生遠離手機倡議書 篇13
親愛的同學們：
近年來，以手機這類以觸摸屏為特征的電子產(chǎn)品逐漸成為許多孩子愛不釋手的玩伴。但是，隨之而來的視疲勞、視力下降和注意力不集中等弊端也正在威脅著我們身心的健康。更嚴重的是，有的同學利用手機玩游戲，聊天，不分白天黑夜，玩物喪志，精神萎靡不振，學習成績一落千丈。
為了保證我校學生的身心健康發(fā)展，學校特別發(fā)出倡議：
1、請家長監(jiān)督孩子，如果您的.孩子不能保證在周一至周五遠離手機、電子產(chǎn)品，請及時告知孩子的班主任老師，學校會根據(jù)情況安排專人采取科學合理的措施幫助您的孩子遠離手機、電子產(chǎn)品，逐步建立良好的學習生活習慣。
2、請學生也要合理監(jiān)督家長，如果發(fā)現(xiàn)家長的行為影響到了自己的學習，請孩子及時向班主任反映，班主任要及時報告給學校，由學校安排專人約談家長，情況嚴重者，校長親自約談。
3、嚴格要求自己，從點滴做起，拒絕手機、電腦，提倡學生、家長共同閱讀課外書，讓書香香滿你的家園。
4、家長同志們，請為了給孩子創(chuàng)造一個良好的學習氛圍，請自覺合理使用電子產(chǎn)品，合理安排好自己和孩子的生活，陪著自己的孩子健康快樂成長。
同學們，讓我們從今天做起，從自己做起，從身邊點滴做起，在日常生活中杜絕使用手機、電腦等電子產(chǎn)品，爭做文明學生，共建文明校園！
我們的口號：遠離手機，拒絕手機游戲從我做起，從現(xiàn)在做起！
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xx年xx月xx日
學生遠離手機倡議書 篇14
各位：
近年來，由于手機的普及，許多學生帶手機進校園，在課堂上打電話、發(fā)短信、上網(wǎng)聊天，給學習、生活、成長帶來的負面影響越來越嚴重。
為了給學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，徹底排除因手機帶來的不良影響，近日，十四中學開展了“中學生拒絕帶手機進校園”活動。
一、認真學習·《關于學生在校期間禁帶手機的倡議書》，從自身做起，不帶手機進校園。
二、學校各年級組與每位學生簽訂《拒絕帶手機進校園承諾書》，要求學生不向家長索要手機，承諾做到不帶手機進校園，做到自我約束。
三、家校聯(lián)手，雙管齊下。
部分家長出于對學生學習、生活和安全方面的關注考慮，給學生佩帶了手機。
為此，學校統(tǒng)一下發(fā)了《關于學生在校期間禁帶手機的倡議書》。
讓家長明白孩子帶手機上學的弊端，從源頭上減少學生擁有手機的機會。
四、各班將開展“帶手機上學的.利與弊”主題班會。
通過辯論，學生明白帶手機上學不僅給自己的學習帶來危害，并且增加父母的經(jīng)濟負擔，從而做到不帶手機進校園。
五、為方便家長與學校的聯(lián)系，學校采取以下措施：班主任經(jīng)常使用校訊通和家長進行聯(lián)系和溝通;學校每個年級都安裝公用電話供學生使用。
為了給學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，學校倡議學生在校園期間禁帶手機，希望得到廣大學生和家長的理解和大力支持。
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
學生遠離手機倡議書 篇15
各位同學：
當手機、MP3從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給中學生帶來了成長中的許多隱患。
首先，研究表明，手機信號會對人體產(chǎn)生一定的輻射影響，青少年正處于生長發(fā)育階段且免疫系統(tǒng)脆弱，我們尚在發(fā)育的大腦更容易受到手機輻射的侵襲和損害；而長期使用MP3有可能使人一夜耳聾，提前"失聰"。
其次，未成年人中手機、MP3的盛行，容易使學生滋生"講排場、好攀比、炫耀自我"的不良習氣，嚴重阻礙未成年人思想道德教育。再次，中學生自制力低，手機、MP3的使用容易影響其求學的專注。有的在課堂上發(fā)短信、上網(wǎng)、看小說，掛著耳麥聽課，更是影響其聽課質(zhì)量，干擾課堂教學秩序。
此外，手機短信中所含的不少趣味低級的`垃圾信息，容易污染我們的心靈；手機還往往是一些青少年進行盜竊和暴力活動的聯(lián)絡工具�；谝陨显�，學校倡議同學們暫時遠離手機、MP3，嚴格遵守校規(guī)，自覺抵御不良風氣的侵襲，堅決不帶手機、MP3等類似工具進入校園，決不讓手機問題成為自己成長道路上的絆腳石。在日常學習和生活中，時刻提醒自己，保持艱苦樸素、努力奮斗的作風，為羅二中校風、學風建設盡到個人應盡的責任。
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xx年xx月xx日
學生遠離手機倡議書 篇16
親愛的同學們：
有多少次，你以看時間為借口，不由自主地拿出它？又有多少次你在課堂上以期待的心情打開手機QQ，焦急的等待著他或她的消息？有多少人，在本應該收獲知識的時候，沉迷于手機上網(wǎng)或手機游戲？又有多少人，塞著耳機，聽著音樂，在課堂上“與世隔離”？不知道從什么時候開始，上課帶手機比帶書更重要？又不知道從什么時候開始，你感覺很難認真完整地聽完大學里的一節(jié)課？
世界上最遙遠的距離不是天涯海角，而是我在你身邊你卻低頭玩手機。手機最初作為一種社交工具，在提供快捷便利的同時，也給課堂學習帶來了許多負面的影響。課堂上，許多未完成的游戲，未聊盡興的天、未看完的小說，不僅影響了同學們的聽課效率、聽課質(zhì)量，此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學秩序，嚴重破壞了良好的.班風與學風。為建設良好班風與學風，我們提出如下倡議：
1、上課時自覺關閉手機，把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重，也是對自己的尊重，更是對知識和文明課堂的尊重。
2、上課不以看時間為借口拿出手機，不沉迷于手機上網(wǎng)或手機游戲，養(yǎng)成上課不玩手機、不帶手機的好習慣。
3、上課專心聽講，認真做好聽課筆記，自覺遵守課堂紀律，不影響他人的學習，維持良好的課堂秩序，保證課堂學習質(zhì)量。
4、黨員、入黨積極分子、各班班干部要以身作則，上課不玩手機，并對其他同學做好監(jiān)督和勸導工作。
5、養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣，做到以學習為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機。
同學們，讓手機擱置一旁冷遇它50分鐘，專心的投入學習50分鐘，你會驚奇發(fā)現(xiàn)有限課堂的無限意蘊，一起“遠離手機聚焦課堂”吧！讓我們趕快行動起來吧！
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xx年xx月xx日
學生遠離手機倡議書 篇17
親愛的同學們：
有多少次，你以看時間為借口，不由自主的拿出它?又有多少次，你在課堂上以期待的心情打開手機qq，焦急的等待著他或她的消息?有多少次，在本應該收獲知識的時候，沉迷于手機上網(wǎng)或者手機游戲?又有多少次，塞著耳機，聽著音樂，在課堂上與世隔離?不知道從什么時候開始，你感覺很難認真完整的聽完大學里的一節(jié)課?
世界上最遙遠的距離不是天涯海角，是我在你身邊而你卻低頭玩手機。手機作為一種通訊工具，在提供快捷便利的同時，現(xiàn)在也給課堂學習帶來了許多影響。課堂上，未盡的聊天、未完的游戲、小說，嚴重影響了同學們的聽課效率和質(zhì)量，此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學秩序，嚴重破壞了學風。為建設良好的學風，我們真誠的向全體同學發(fā)起手機課堂休息倡議：
1.上課時自覺關閉手機，把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的`尊重，也是對自己的尊重，更是對知識和文明的尊重。
2.上課不以看時間為借口拿出手機，不沉迷于手機上網(wǎng)或手機游戲，養(yǎng)成上課不玩手機，不帶手機的好習慣。
3.上課專心聽講，認真做好聽課筆記，積極與老師互動，參與課堂活動，激發(fā)學習興趣。
4.自覺遵守課堂紀律，不影響他人學習，維持良好的課堂秩序，保證課堂學習質(zhì)量。黨員、積極分子、班干部要以身作則，并對其他同學監(jiān)督和勸導。
5.養(yǎng)成合理的使用手機習慣，以學習為主、娛樂為輔，理智的對待手機，保持身心的健康發(fā)展。
同學們，讓手機休息50分鐘，專心聽講，認真思考，你會發(fā)現(xiàn)課堂的無限美好與創(chuàng)意。
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xx年xx月xx日
學生遠離手機倡議書 篇18
尊敬的家長、親愛的同學們：
學校不僅是文明的搖籃，更是健康的搖籃。美麗的校園，讓我們以愉悅的心情投入到積極的學習中去，近日出現(xiàn)不少學生購買游戲卡片進校園，許多同學沉溺于游戲世界，脫離現(xiàn)實，荒廢學業(yè)，消磨意志。過度沉迷游戲不僅嚴重影響校園的教學秩序且危害學生的'身體健康甚至影響了家庭和諧。
為了防止此類現(xiàn)象在校園內(nèi)發(fā)生，在此向全體學生和家長發(fā)出以下倡議：
一、禁止帶游戲卡片進校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將沒收。
二、作為學生，以不玩手機、電腦為榮。拒絕手機、電腦打擾我們?nèi)粘５膶W習生活，杜絕沉迷于游戲卡片、手機聊天、網(wǎng)絡游戲等，堅決抵制不良信息的干擾和誘惑。
三、同學們應嚴格要求自己，從點滴做起。理智對待手機，合理安排時間，多參與有益于身心健康的活動，勞逸結(jié)合。
四、制定每日學習計劃，養(yǎng)成良好生活習慣，居家學習之余每天閱讀并分享有益的書籍故事給家長或同學聽，將更多的時間用于學習和健康的活動中來。
五、家長應以身作則、做出表率，重視網(wǎng)癮危害，引導孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵制不良網(wǎng)站，為孩子樹立榜樣，防止孩子沉迷網(wǎng)絡游戲。
六、家長須關注子女情緒，調(diào)其心理，堅其意志，勇于面對挫折，正確利用網(wǎng)絡。
七、家長須主動配合學校，常通報情況，多交換信息，早發(fā)現(xiàn)苗頭，防患于未然。
同學們，適當?shù)膴蕵房梢苑潘尚那椤⑹婢従o張的情緒，還可以了解更多的資訊，但過于迷戀網(wǎng)絡游戲就會形成惡性上癮。讓我們一起下定決心，抵制沉溺網(wǎng)絡游戲！做一個身心健康、精神充實、富有品味的好少年！
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20xx年xx月xx日
學生遠離手機倡議書 篇19
親愛的同學們：
隨著社會的發(fā)展，手機已走進了校園，走進了你我的生活。如今的大學校園，同學們幾乎人手一部手機，這給同學們大學生活帶來了方便、增添了樂趣，同時，也給課堂學習帶來了許多負面的影響。 目前，在課堂上用手機上網(wǎng)、短信聊天、玩QQ、玩游戲、聽音樂、看小說，甚至接聽電話等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在課堂上認真授課，而不少同學卻低頭玩手機，心不在焉！昔日是“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，如今是“短信聲，QQ聲，游戲聲，聲聲不息”。這種現(xiàn)象不僅影響到了正常的課堂教學秩序，而且嚴重影響了同學們課堂的學習質(zhì)量，破壞了良好的班風與學風。
為促進學風建設，營造濃郁的學習氛圍，維持良好的課堂教學秩序，形成優(yōu)良的班風學風，我們向各位同學倡議：
1、上課時自覺關閉手機，統(tǒng)一存放，把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的`尊重，也是對自己的尊重，更是對知識和文明課堂的尊重。
2、上課專心聽講，認真做好聽課筆記；自覺遵守課堂紀律，不影響他人的學習，維持良好的課堂秩序，保證課堂學習質(zhì)量。
3、除自覺關閉手機外，不在課堂上玩MP4、MP5等娛樂設備。
4、各班班干部要以身作則，做出表率，并對其他同學做好監(jiān)督和勸導工作。
親愛的同學們，讓我們一起行動起來吧，從我做起，從今天做起，從每一節(jié)課做起，讓我們帶著一顆求知、向上的心走進課堂，上課時請自覺關閉手機，讓手機遠離課堂，還課堂以寧靜。讓我們?yōu)闋I造一個優(yōu)良的學習環(huán)境，爭創(chuàng)文明課堂做出我們的應有的承諾！
倡議人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
學生遠離手機倡議書 篇20
親愛的老師和同學們：
最近，我校同學漸漸開始因為玩手機而疏忽了學業(yè)，做作業(yè)不認真或不思考，走路玩手機而造成很大的安全隱患。手機仿佛有一種吸引力，只要打開手機，各種各樣的信息就如海洋般席卷而來，讓人難以自拔，產(chǎn)生十分嚴重的依賴性，手機中的一小窗景物，讓人忽視了安全。以至于有些同齡的“低頭族”，即便老師、校領導三番五次地提醒同學不要帶手機到教室，但他們“兩耳不聞窗外事”，視若無睹，還公然在課堂上玩游戲，可謂“分秒必爭”，老師講什么完全當耳旁風，如“關公進曹營——身在曹營心在漢”，嚴重影響了學習成績和效率。
有篇報道是這樣的，一名青年在走路時低頭刷手機，結(jié)果掉入湖中溺亡，低頭族的.危害可想而知。并且，做一個“低頭族”有許多危害，比如，會使交通事故發(fā)生增高，也會影響頸椎發(fā)育，還會造成近視。所以我提出以下幾點倡議：
1、不帶手機入校，回家做作業(yè)時自覺關閉手機。
2、走路不玩手機，保證自己的安全，避免發(fā)生交通事故。
3、班干部以身作則，積極配合老師工作，不做“低頭族”。
4、不要因為玩手機而“本末倒置”，我們必須以學習為主，以娛樂為輔。
5、同學之間應互相監(jiān)督，督促對方不做“低頭族”。
6、認識到“低頭族”對學業(yè)的不良影響，呼吁身邊人不做“低頭族”。
7、讓家長和老師監(jiān)督，合理管理玩手機的時間。
同學們，青春需要奮斗，不要虛度光陰，不做“低頭族”，我們應該從現(xiàn)在做起，保護視力，也保護生命安全。
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xx年xx月xx日
學生遠離手機倡議書 篇21
親愛的同學們：
“低頭族”、“手機控”是大家的共同標簽，微信聊天、便捷支付是校園潮人的共同愛好。手機上網(wǎng)在豐富大學課余生活、增添樂趣的同時，也侵占了校園課堂。講臺上老師嚴肅認真、滔滔不絕，課桌上個別同學自由散漫、低頭不語，“短信聲、QQ聲、游戲聲，聲聲不息”，不僅干擾到正常的課堂教學秩序，而且嚴重影響到課堂學習質(zhì)量，破壞了班風和學風。
為促進學風建設、營造積極向上的學習氛圍，進一步貫徹落實學院本學期“勵志成才 踐行夢想”學生主題教育活動，充分發(fā)揮學生的主體作用，學院學生會身體力行并鄭重向全院同學發(fā)出以下倡議：
一、放下手機，寧靜致遠。課堂學習自覺關閉手機或調(diào)成靜音，把寧靜還給課堂。嚴格遵守學校和學院的.各項規(guī)章制度，不曠課、不早退、不遲到，不帶食物進教室，課堂認真聽講，誠信考試。
二、放開思維，主動學習。“學而不思則罔，思而不學則殆”。課堂上勤于思考、放開思維，加強與老師、同學交流學習心得。課后主動學習，深入閱覽室、圖書館，廣泛涉獵各種書籍，拓寬知識面，不斷提高基礎知識水平和專業(yè)能力。
三、放飛夢想，一以貫之。踐行夢想唯有一步一個腳印，步步為營。注重一點一滴的積累，養(yǎng)成良好的生活、學習習慣并堅持于四年大學生活之中。
四、黨員帶頭，爭先創(chuàng)優(yōu)。學生黨員、入黨積極分子和學生干部以身作則、做出表率，帶頭上課關閉手機或者不使用手機，自覺接受老師和同學的監(jiān)督，自覺維護優(yōu)良學風。
同學們，面對明天的挑戰(zhàn)和機遇，我們應該自信、自強，從每一天每一堂課的認真學習做起，讓我們一起放下手機、放開思維，放飛夢想！
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xx年xx月xx日
學生遠離手機倡議書 篇22
各位同學：
隨著生活水平的不斷提高，我校學生使用手機、mp4的現(xiàn)象日漸增多，雖然在一定程度上方便了家長和學生的聯(lián)系。然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給成長中的學生們帶來了許多隱患。
其負面影響也漸趨明顯，具體表現(xiàn)為
�、俨糠謱W生會閱讀手機中大量不健康、甚至黃色的信息，會嚴重影響身心健康的發(fā)展;
�、诓糠謱W生上課時用手機發(fā)短信、玩游戲、收聽彩鈴，嚴重影響了學習成績的提高和正常的教學秩序;
�、懿糠滞瑢W利用手機在考試時違紀舞弊，增加了監(jiān)考的難度，敗壞了考風;
�、莶糠滞瑢W利用手機結(jié)交網(wǎng)友或早戀等;
�、迾O個別學生利用手機和校外人員串通，容易滋生校園安全隱患;
�、咦涕L了學生之間的.攀比心理，給家長增加了經(jīng)濟負擔。
為了進一步凈化校園環(huán)境，營造好的校風學風，特向全校同學發(fā)出如下倡議：
1·作為中學生，不攜帶手機進校園，以不帶手機為榮，不互相攀比為榮。
2·班團干部應率先示范，以身作則，做出表率，并能經(jīng)受同學監(jiān)督，堅決不攜帶手機進校園。
3·不向父母提過分要求，以各種理由索要手機和加重父母經(jīng)濟負擔。
4·在學校內(nèi)任何一個地方，若發(fā)現(xiàn)使用手機，任何一位領導、教師都有權(quán)力沒收。
在此，八(8)向全校同學發(fā)出倡議：拒絕手機入校園，爭做文明學生，共同創(chuàng)建一個文明和諧的校園。
xx
xx年xx月xx日
學生遠離手機倡議書 篇23
親愛的同學們：
你知道“世界上最遠的距離，是我和你在一起，而你在低頭看手機”嗎？你是“低頭族”嗎？你被手機“綁架”了嗎？你有“手機控”嗎？你知道過度依賴手機的危害嗎？你知道有些班級已經(jīng)開始行動起來了嗎？
目前，越來越多的同學淪為上課“低頭族”，養(yǎng)成無時無刻不看手機的壞習慣，“聲聲入耳”，如今課堂是短信聲、QQ聲、游戲聲；“聲聲不息”此起彼伏的手機聲讓玩手機者神游四海，心不在焉；讓上課聽講者倍受干擾，無法聚精會神；讓辛勤授課的老師失去原有的尊重；讓活躍的課堂氛圍悄然消逝。
為促進學風建設，營造濃郁的學習氛圍，維護良好的課堂教秩序，形成優(yōu)良的班風學風，我們向各位同學倡議：
一、專心致志，打造“無手機課堂”。上課上請自覺關閉手機或放在班級指定的`收納袋（盒）中，抬頭聽講。
二、加強交流，活躍課堂氛圍，讓課堂變成真正知識的海洋。
三、應理智對待手機，養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣，以學習為主，娛樂為輔，不沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲等。
為此，陽光愛心社將于xxx年3月23日于學院六號樓前舉辦“拒做手機低頭族，請你抬頭看看我”大型簽字活動。琴愛的同學們，拇指滑動的一瞬，你遺失了生命中最美好的兩樣東西：無價的知識和無法復得的時間。讓我們行動起來吧，從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一節(jié)課做起，讓我們帶著一顆求知、進取的心走進課堂，勿讓手機干擾我們的思緒，還課堂以寧靜，不做“低頭族”，讓手機休息一會吧！
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
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