學習倡議書范文（通用10篇）
在社會發(fā)展不斷提速的今天，用到倡議書的地方越來越多，倡議書具有響應者不確定性的特征。相信許多人會覺得倡議書很難寫吧，以下是小編幫大家整理的學習倡議書范文，歡迎大家分享。
學習倡議書 1
職工朋友們、團員青年們：
今天我們共聚一堂，聆聽六位先進人物的感人事跡。他們是全處職工的杰出代表，是我們學習的榜樣。在此，我向全處職工發(fā)出倡議：
向先進學習，學習他們爭創(chuàng)一流的`進取精神。立足崗位，刻苦鉆研，積極參加各類專業(yè)培訓、技術比武活動，不斷學習先進技術，不斷提升業(yè)務能力，爭當通信專業(yè)的行家里手。
向先進學習，學習他們愛崗敬業(yè)的拼搏精神。求真務實，攻堅克難，在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦，以高度的使命感和責任感投入到各項工作中。
向先進學習，學習他們勇于創(chuàng)新的開拓精神。與時俱進，勇于變革，以敢為人先的精神，力爭在本職崗位上有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，在創(chuàng)新和創(chuàng)造中實現(xiàn)人生價值，為企業(yè)改革發(fā)展作出應有貢獻。
向先進學習，學習他們甘于奉獻的忘我精神。堅定理想信念，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和顧全大局的政治素養(yǎng)，帶頭弘揚“博通文化”，帶頭踐行社會主義核心價值觀，帶頭營造講文明、促和諧、比貢獻的良好風尚，攜手共創(chuàng)幸福企業(yè)。
職工朋友們、團員青年們，讓我們以先進人物為榜樣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從本職崗位做起，以更加堅定的信念、更加飽滿的精神、更加務實的態(tài)度，努力工作，迎難而上，勇于創(chuàng)新，為實現(xiàn)我處各項奮斗目標作出積極貢獻！
倡議人：
日期：
學習倡議書 2
全體師生：
大家知道，《z晚報》連續(xù)一個星期發(fā)了尋找“最美送書女孩”的報道，最后終于找到了，她就是我們學校初三（4）的z同學。z同學在書店發(fā)現(xiàn)江大造老人喜歡一本《三字經》卻因為錢的緣故最終沒買，戀戀不舍離開書店，她主動掏錢買下追上老人將書送給老人。無意中的送書善舉，感動了84歲的江大造老人，老人在我們學校門口蹲守八天，在大家的幫助下才找到了z同學。她的善舉感動了潯城，感動了贛鄱大地。江西電視臺來了，市委宣傳部獲悉后，提名z同學為z市第三屆“十大道德模范”人物。
z同學的'善舉是我們學校“崇真、尚善、求美、博愛”校訓的體現(xiàn)，是學校提倡做真的追尋者、善的傳播者、美的創(chuàng)造者、愛的踐行者的體現(xiàn)，是中華民族道德追求的體現(xiàn)。在此，特向全校師生發(fā)出倡議，向“最美送書女孩”z同學學習，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德：
一、學習z同學，做一個助人為樂的人。社會是一個大家庭，營造團結和諧的人際關系，需要每一個公民共同付出努力。讓我們學習她與人為善、助人為樂的美德，真情實意地去尊重他人、關心他人，傾心傾力地去扶貧幫困、關注公益，積極熱情地去參與各種志愿服務活動，共同建設我們溫馨和諧的家園。
二、 學習z同學，做一個孝老愛親的人�！袄衔崂弦约叭酥希孜嵊滓约叭酥住�，這是泱泱華夏的傳統(tǒng)美德。讓我們學習z同學充滿愛心,孝老愛親的美德，做到孝敬父母，敬重長輩。
三、學習z同學，做一個熱愛知識的人。擁有知識是學養(yǎng)豐厚的表現(xiàn)，是擁有美德的基礎。知識是營養(yǎng)品，知識是進步的階梯。
傳承美德、爭做好人是時代的呼喚，是社會文明進步的需求，更是每個人義不容辭的責任。讓我們攜起手來，與z同行，與道德模范同行，與身邊好人同行，牢記使命，履職盡責，認真踐行社會公德、職業(yè)道德和個人品德，用道德實踐的豐碩成果引領社會新風尚，以實際行動為建設文化三中、道德三中貢獻力量！
倡議人：
日期：
學習倡議書 3
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
5月8日，佳木斯市第十九中學女教師張麗莉，為救學生自己被車輪碾壓，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，至今仍躺在重癥監(jiān)護室�！白蠲澜處煛睆堺惱虻氖论E傳遍了華夏大地，中共中央政治局委員、國務委員劉延東同志，省委書記吉炳軒同志分別做出重要指示，要求全力以赴做好救治工作，并要求新聞媒體大力宣傳報道張麗莉大美大愛的英雄事跡，在全省開展向張麗莉學習的活動；同時，教育部授予張麗莉老師“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號，號召全國廣大教師和教育工作者向張麗莉老師學習。
面對失控汽車的奮力一推，這是張麗莉老師長期以來形成的愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神及忠于黨和人民，忠于教師職責的堅定信念瞬間升華。她以自己的實際行動生動地表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛胸懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操，她是龍江的驕傲，教師的楷模，更是人民的表率和偉大的時代英雄。
為此，我們七臺河職業(yè)學院思想政治理論教研部的全體教師向全體教師及青年學生發(fā)出倡議：
學習張麗莉老師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的敬業(yè)精神。張麗莉是忠于教育的好老師。據悉，為了帶好畢業(yè)班，她心甘情愿選擇先不要孩子，全部身心放在工作上，充分體現(xiàn)了對教育事業(yè)的執(zhí)著熱愛，我們要學習她忠誠人民的'教育事業(yè)，淡泊名利，樂于奉獻的敬業(yè)精神，我們要象張麗莉老師一樣，以熱情向上的職業(yè)理想引導學生，人人爭做勤業(yè)敬業(yè)、群眾滿意的模范。
學習張麗莉老師舍己救人的犧牲精神。我們要以張麗莉為榜樣教育鞭策自己，忠于黨和人民、忠于自己的職責，就是要努力完成 “學習成才”這一歷史賦予的光榮使命。在學習中，要努力刻苦、認真專研；在工作中，要勤勤懇懇、愛崗敬業(yè)；在生活中，要關心集體、樂于奉獻、關愛他人、愛校愛國，做一名優(yōu)秀公民。
張麗莉老師用她的青春奉獻和英雄義舉感動了天地，教育了世人，同時也時刻激勵著我們全體師生要從小事做起、持之以恒，以自己的實際行動，向“最美女教師”張麗莉學習。
倡議人：
日期：
學習倡議書 4
同學們：
作為在校大學生，你可知道這樣一位同學：她，在遇到市民受傷無人問津的情況下，主動伸出了援手；她，不顧眾人善意的勸阻，毅然地登上了前往醫(yī)院的救護車；她，沒有中途抽身離開，而是默默陪同，一直到老人得到了妥善安置；她，甘于付出，不求回報，以真誠的微笑謝絕了一切感謝的禮物；她，淡然平和，從不張揚，將熱心助人視為生活中的常事；她，善良淳樸，孝順長輩，尊重師長，真誠待人，得到老師和同學的一致稱贊；她就是被公眾稱為德州“最美大學生”的，我校物理系2011級電子信息科學與技術專業(yè)的學生——朱芝麗。雖然她沒有出眾的外貌，華麗的語言，但正是這樣的一個人，她平凡而崇高的事跡、善良而堅韌的品格，感動了我們，感動了社會。
她用行動為我們當代大學生做出了榜樣，作為承載未來和向往明天的當代大學生，當秉承中華民族助人為樂、自立自強、尊老愛幼、逆境成才、奉獻社會的寶貴精神，以頑強的意志、務實的行動書寫合格的青春答卷。在此，我們向全校同學發(fā)出如下倡議：
一、學習朱芝麗這位普通大學生身上所表現(xiàn)出的與人為善、樂于助人的生活態(tài)度，尊老愛幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品德，做一個知禮向善、樂于助人的人。
二、學習朱芝麗這位普通大學生身上所表現(xiàn)出的平和質樸，甘于奉獻的人生度，和真誠勇敢，樂于承擔的主人翁精神，做一個勇于擔當、樂于奉獻的人。
三、學習朱芝麗這位普通大學生身上所表現(xiàn)出的樂觀向上、積極進取的人生態(tài)度和高尚的思想品德；講責任、講原則的做人準則，做一個有理想、有信念、有抱負的.人。
她，是我們新時代大學生學習的楷模，是21世紀文明新風的實踐者，讓我們共同向她學習，以真誠的愛心去關心別人，以奉獻的情懷去面對社會。這樣，我們的青春會更加絢麗，生活會更加美好，社會會更加和諧。
同學們，讓我們把感動與欽佩化作自己的實際行動，學習朱芝麗同學的精神，從自己做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力營造見義勇為的高尚的社會新風尚，自覺服務他人、服務社會，為促進學校的精神文明建設，為促進國家的發(fā)展和社會的進步做出自己應有的貢獻。我們相信，朱芝麗的精神能像種子一樣，廣為播種。
倡議人：
日期：
學習倡議書 5
親愛的同學們：
憧憬大學，我們來到了大學，轉眼間，大學的時光已過半，回想入學之初，再自省現(xiàn)在的自己，又有何感慨呢？
現(xiàn)在你還為你的大學學習沒有方向感到茫然么？你為你的大學學習沒有動力感到無助么？你還在擔心學習會掛科么？你害怕你的畢業(yè)證拿不到么？不必茫然，不必無助，不必擔心，不必害怕。在大學的校園里，我們可以做主，我們可以為我們的學習負責。我們應當充分把握時間，自主學習。
首先，先分析下現(xiàn)在大學生自主學習的狀況，請允許我指出不足，也許這些缺點會在你的'身上正在發(fā)揚哦。目前，我國高校大學生自主性學習能力總體上是比較強的，但是也存在一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一是學習的目的不明確，學習態(tài)度不認真；
二是慵懶、閑散的生活狀態(tài)；
三是缺乏進取心、畏難情緒嚴重；
四是環(huán)境適應能力不強；
五是一些大學生沉溺于網絡不能自拔。
靜下心來分析原因，主要有以下幾方面：
一是大部分學生缺乏自主學習的動力；
二是缺少本專業(yè)的學習興趣；
三是專業(yè)實踐動手能力和參與科研能力不強；四是目標不明確，沒有社會壓力和時代緊迫感。
倡議人：
日期：
學習倡議書 6
親愛的同學們：
作為新世紀的學生，我們應該把雷鋒精神發(fā)揚光大，怎樣才能成為具有雷鋒精神的學生呢?我向全體同學發(fā)出倡議：
一、積極參加社會活動，遵守各項法律法規(guī)。
二、自身安全要注意，不要單獨去游泳，要和大人結伴同行;不要到不熟悉的水域游泳，要先了解水下環(huán)境;不要到了水邊就馬上下水，應先做準備活動，適應水溫，不容易抽筋;不要在水中用鼻子呼吸，容易嗆水，應水上用口吸氣，水下用口和鼻吐氣。
三、在班級中，從小事做起，干好份內工作;在校園中，自覺做到不亂扔果皮紙屑，并能主動拾起地上的臟污，遵守紀律，愛護公物，人人爭當文明學生。
四、在學習上要有刻苦鉆研的精神，遇到困難不要退縮，而要勇于面對困難，克服困難，挑戰(zhàn)困難;與同學和睦相處，不拉幫結派，遇到矛盾正確解決。
五、積極參加獻愛心活動，積極參加社區(qū)活動，貢獻自己微薄的'力量。
六、遵守學校的規(guī)章制度，不上網，不吸煙喝酒，準時上課，按時休息。
同學們，祖國的藍圖呼喚我們創(chuàng)造，祖國的發(fā)展激勵我們奮斗，讓我們學習，創(chuàng)造，實踐，為我們的交出一份合格的答卷！
倡議人：xx
時間：20xx年xx月xx日
學習倡議書 7
各位老師，各位同學：
古人云：吾生而有涯，而知也無涯。當今時代，世界在飛速變化，知識更新的速度大大加快。要適應不斷發(fā)展變化的世界，就必須把學習從單純的求知變?yōu)樯畹姆绞�，努力做到活到老、學到老，終身學習。本周是我們學校的“全民終身學習活動周”，在此，我向全校四千多名師生發(fā)出如下倡議：
1.銘記終身學習理念。
做到“無一時不學，無一事不學，無一處不學”。終生學習是一生中不間斷的學習，打破自我設限，進行無限學習，而且是生活中每一個當下的用心學習。
2.尋找一切學習資源。
現(xiàn)代的學習是開放的'學習、自主的學習和創(chuàng)新的學習。因此，我們的學習場所不光在課堂，可以在圖書館、博物館、體育場所等。
3.悅讀占領閑暇時光。
在柔軟的紙張和好看的方塊字里面，我們能感受智慧和啟迪。悅讀的時候，我們欣賞的是別人的思想，熏陶的是自己的靈魂。魯迅先生說過：“時間如海綿里的水，只要擠總會是有的�！蔽覀円獜墓ぷ髅�、作業(yè)多等借口中走出來，從無聊的娛樂中走出來，擠出時間，珍惜時間，學習知識，讓悅讀占領我們的閑暇時光，讓悅讀成為一種生活方式，讓我們在學習中感悟人生、提升境界。
開卷有益，學無止境。學習不是一朝一夕的事，學習是終身的事業(yè)。我們只有孜孜不倦、始終不渝地學習，才能在不斷吸納精神營養(yǎng)中更新知識，與時俱進。在學習中體味人生，感悟生命；在學習中陶冶情操、健全人格；在學習中提高生活品位；在學習中成長成才。
學習吧，讓貧乏和平庸遠離我們；學習吧，讓博學和睿智豐富我們；學習吧，讓歷史和時間記住我們！
老師們，同學們，讓學習成為我們的習慣，讓學習成為我們生命的常態(tài)！
倡議人：
日期：
學習倡議書 8
親愛的老師、同學們：
如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否堅守了你生活的崗位？
伴著和煦的春風，我們迎來了新的學期。3月5日是毛澤東等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學習”的紀念日，為進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的雷鋒精神，提高當代大學生的思想道德修養(yǎng)，增強同學們服務同學奉獻社會的精神，我們向全院同學發(fā)出“學雷鋒，樹新風，我志愿，我行動”的倡議：
一、在每周一歌時間，唱《學習雷鋒好榜樣》。加大宣傳力度，重點從增強愛國情感做起。
二、辦一期黑板報。在這期黑板報中，把雷鋒同志的'先進事跡和人生格言與同學們分享，爭取從深深地感染每一位同學。
三、做一次“雷鋒”。現(xiàn)在的同學比較愛吃甜食，特別是泡泡糖，經常把吃過的泡泡糖隨意地吐在地上。所以，我們班打算用一堂自習課的時間，來到操場，清理泡泡糖。
四、為需要捐款的同學捐款。從電視電腦上了解需要經濟幫助的同學，在與他們進行電話聯(lián)系以后，為他們匯去大家一起籌集的款。
半個世紀過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青年實踐著自己的人生價值。我們立志要當永遠的活雷鋒，而不是3月5日的雷鋒；我們不用驚天動地的大事，只需要做好身邊的每一件小事。同學們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓社會處處盛放雷鋒之花！
倡議人：
日期：20xx年xx月xx日
學習倡議書 9
全市廣大公民：
向道德模范學習，做一個有道德的人，共同建設美好麗水，既是我們的承諾，也是我們的責任。我們倡議：
目前，正在全面開展創(chuàng)建全國文明城市的關鍵時期，為了大力開展群眾性精神文明創(chuàng)建和道德領域突出問題專項教育治理活動，弘揚正氣，凝心聚力，奉獻崗位，加快發(fā)展，建設富裕文明和諧南昌創(chuàng)造了良好的人文環(huán)境，我們倡議：
一、善行無疆，從我做起，從點滴做起，弘揚中華民族樂善好施，扶貧濟困，關心他人，熱衷公益的'傳統(tǒng)美德，爭做助人為樂道德模范。
二、匡扶正義，從我做起，從點滴做起，弘揚中華民族見義勇為，無私無畏，秉持大義，救災救難的傳統(tǒng)美德，爭做見義勇為道德模范。
三、恪盡職守，從我做起，從點滴做起，弘揚中華民族愛崗敬業(yè)，勤奮工作，服務人民，奉獻社會的傳統(tǒng)美德，爭做敬業(yè)奉獻道德模范。
四、大愛無言，從我做起，從點滴做起，弘揚中華民族尊老愛幼，禮讓謙和，家庭和睦，鄰里和諧的傳統(tǒng)美德，爭做孝老愛親道德模范。
傳承美德、爭做好人是時代的呼喚，是社會文明進步的需求，更是每個人義不容辭的責任。讓我們攜起手來，與道德模范為伍，與身邊好人同行，認真踐行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，用道德實踐的豐碩成果引領社會新風尚，以實際行動為建設富裕文明和諧南昌貢獻力量！
讓我們攜起手來，不分男女老幼，不論身份職業(yè)，從自我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，爭做一個有道德的人，為進一步形成良好的社會新風尚，推進麗水生態(tài)文明和全面小康建設作出新的貢獻！
倡議人：
日期：20xx年xx月xx日
學習倡議書 10
廣大青年團員：
道德的力量是國家發(fā)展、社會和諧、人民幸福的重要因素，崇德向善是代代蒼中學子的道德追求。在全校興起深化“學習先進典型，爭做道德模范”活動新熱潮之際，我們向廣大青年團員倡議：
一、學習道德模范，做一個助人為樂的人。學校是一個大家庭，營造團結和諧的人際關系，需要每一個青年團員共同付出努力。讓我們學習道德模范與人為善、助人為樂的美德，真情實意地去尊重他人、關心他人，傾心傾力地去扶弱幫困、關注公益，積極熱情地去參與各類志愿服務活動，共同建設我們溫馨和諧的校園。
二、學習道德模范，做一個見義勇為的人。揚善抑惡、見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，當今時代更需要凜然正氣、無私無畏的精神。讓我們學習道德模范勇?lián)熑�、匡扶正義的美德，敢于同違法校級班規(guī)的不正之風作斗爭，勇于在學校、班級榮譽受到威脅的關鍵時刻臨危不懼，挺身而出，共同建設我們公平正義的`和諧校園。
三、學習道德模范，做一個誠實守信的人。人無信不立，信以誠為先。構建和諧的人際關系和良好的校園生活學習秩序尤其需要誠實守信的精神。讓我們學習道德模范誠信為本、操守為重的美德，不斷加強誠信意識，講信用、重信譽、守諾言，老老實實、坦坦蕩蕩做人，實實在在、勤勤懇懇做事，共同建設我們誠勤勇愛的校園。
四、學習道德模范，做一個孝老愛親的人。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這是泱泱華夏的傳統(tǒng)美德。讓我們學習道德模范充滿愛心，孝老愛親的美德，做到孝敬父母，敬重長輩;做到尊敬老師，尊師重道;做到以愛律己，以厚待人，相互禮讓，和衷共濟，共同建設我們的陽光校園。
傳承美德、爭做好人是時代的呼喚，是社會文明進步的需求，更是每個同學義不容辭的責任。讓我們攜起手來，與道德模范同行，與身邊好人同行，牢記使命，履職盡責，認真踐行社會公德、職業(yè)道德、校園美德和個人品德，用道德實踐的豐碩成果引領校園新風尚，以實際行動為建設文明和諧新蒼中貢獻力量!
倡議人：
日期：20xx年xx月xx日
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