實(shí)用的計(jì)劃方案
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的實(shí)用的計(jì)劃方案,希望能夠幫助到大家。
實(shí)用的計(jì)劃方案1
為進(jìn)一步提高農(nóng)村貧困勞動(dòng)力的科技文化素質(zhì)和致富能力,發(fā)揮“雨露計(jì)劃”的培訓(xùn)作用,提高扶貧效果,根據(jù)文件精神,現(xiàn)結(jié)合我縣實(shí)際情況,提出“雨露計(jì)劃”實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)方案如下:
一、指導(dǎo)思想
以黨的十七屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo),深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持面向貧困農(nóng)村,面向貧困群眾,因地制宜,注重實(shí)效的原則,扎實(shí)開(kāi)展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)水平和效益,增加農(nóng)民收入,促進(jìn)貧困農(nóng)村面貌進(jìn)一步改善。
二、目標(biāo)任務(wù)
xxxx年確定實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)1200人,做到參訓(xùn)人員基本掌握1—2項(xiàng)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù),依靠科技人均增收200元。
三、培訓(xùn)項(xiàng)目
以蔬菜、瓜果、草莓、食用菌、龍蝦、豬(雞鴨鵝)等種養(yǎng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)為重點(diǎn),結(jié)合各地產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和農(nóng)民需求,靈活開(kāi)展各種實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。
四、培訓(xùn)時(shí)間
根據(jù)安排培訓(xùn)項(xiàng)目的生產(chǎn)季節(jié),適時(shí)開(kāi)展培訓(xùn)。每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)時(shí)間要安排到月到天,列表說(shuō)明。
五、經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助
按實(shí)際培訓(xùn)規(guī)模補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)。
六、幾點(diǎn)要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)要成立“雨露計(jì)劃”實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,確定專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作,要落實(shí)師資力量,聘請(qǐng)技術(shù)專家授課。要做好廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)和培訓(xùn)組織工作。
2、講究實(shí)效。要根據(jù)培訓(xùn)項(xiàng)目因地制宜,周密計(jì)劃,宜以鄉(xiāng)鎮(zhèn)則以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、宜以片則以片、宜以村則以村、宜以專業(yè)合作社(協(xié)會(huì))則以專業(yè)合作社(協(xié)會(huì))等開(kāi)展靈活的'培訓(xùn)方式;要緊密聯(lián)系實(shí)際,開(kāi)展理論教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)操作相結(jié)合,保證學(xué)員懂技術(shù)要領(lǐng),會(huì)實(shí)習(xí)操作;要跟蹤調(diào)查培訓(xùn)效果,開(kāi)展經(jīng)常性的技術(shù)指導(dǎo),對(duì)農(nóng)民在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中遇到難題要幫助解決。
3、認(rèn)真總結(jié)。要建立健全培訓(xùn)指導(dǎo)資料檔案,認(rèn)真做好相關(guān)文字、影像、圖像資料收集,整理歸檔。對(duì)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)全部工作,年終要開(kāi)展認(rèn)真總結(jié),宣傳擴(kuò)大培訓(xùn)效果。
實(shí)用的計(jì)劃方案2
良好的常規(guī)管理是幼兒安全活動(dòng)的保障,開(kāi)學(xué)初,我就根據(jù)以往的工作經(jīng)驗(yàn),共同確定幼兒在園一日生活常規(guī),并認(rèn)真按常規(guī)管理的要求去做。我們依據(jù)《綱要》,以《規(guī)程》為指導(dǎo)思想,在幼兒園安全工作的基礎(chǔ)上,依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,制訂切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃,對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育,為確保目標(biāo)達(dá)到,還制定了具體的內(nèi)容和措施,F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境,注重保教結(jié)合
我們會(huì)定期召開(kāi)的安全工作例會(huì),針對(duì)近期工作或園內(nèi)較大的集體活動(dòng),制定安全活動(dòng)預(yù)案,另一方面日常安全管理工作不放松,找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患,針對(duì)問(wèn)題提出改進(jìn)方法。在戶外活動(dòng)時(shí)確保有兩位教師在場(chǎng),即使在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素教師也能及時(shí)制止。嚴(yán)格執(zhí)行《綱要》中有關(guān)衛(wèi)生保健的規(guī)定,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則,牢固樹(shù)立“安全第一”的大局意識(shí),扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)安全防范工作,有效保障幼兒園財(cái)產(chǎn)和師生生命的安全,維護(hù)了正常的教學(xué)秩序和幼兒園的穩(wěn)定。
二、加強(qiáng)幼兒的安全教育、提高安全意識(shí)
每月我班都有重點(diǎn)地開(kāi)展安全教育活動(dòng),如三月進(jìn)行安全逃生演習(xí)和進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo),同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)。四月是進(jìn)行戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。五月上好安全教育課。六月進(jìn)行衛(wèi)生教育,同時(shí)培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣,對(duì)幼兒進(jìn)行幼兒健康和個(gè)人衛(wèi)生教育。如此有計(jì)劃地進(jìn)行,逐漸提高孩子們的安全認(rèn)識(shí)。此外我們對(duì)日常的常規(guī)工作抓得也很緊,包括幼兒上下樓梯、入廁、午睡、進(jìn)餐等各環(huán)節(jié),教師們都作出了統(tǒng)一的`要求,并堅(jiān)持按統(tǒng)一的要求來(lái)教導(dǎo)幼兒,使幼兒形成一定的日常行為習(xí)慣,這也是保證我班幼兒安全的重要條件。
三、開(kāi)展安全教育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒自己保護(hù)意識(shí)
做為班級(jí)教師,我們還把安全教育融入日常生活中,羅列每日的安全日志,督促幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園、不把異物塞入鼻子口腔中、午睡時(shí)不玩發(fā)夾等等,我們還會(huì)在一日活動(dòng)中觀察幼兒的情緒和面色,發(fā)現(xiàn)異,F(xiàn)象立即處理或送保健室。此外,我們經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,包括安全知識(shí),安全警報(bào)、安全教育等進(jìn)行宣講,讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)進(jìn)行討論,以提高對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí),全方位宣傳安全工作。
通過(guò)五月安全活動(dòng)的主題活動(dòng),我們編排了“小小安全情景劇”,營(yíng)造了情景,真情體驗(yàn)。通過(guò)情境活動(dòng),讓幼兒了解發(fā)生各種危險(xiǎn)時(shí),知道所應(yīng)該采取的措施。初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。在活動(dòng)中幼兒積極參與活動(dòng),學(xué)會(huì)了學(xué)會(huì)保護(hù)自己的方法.
安全工作是幼兒園工作的重中之重,只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展安全工作,使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件安全事故,安全工作圓滿結(jié)束。
實(shí)用的計(jì)劃方案3
為了全面提高教師業(yè)務(wù)水平,充分利用學(xué)校遠(yuǎn)程教育,開(kāi)展好校本研究工作,努力使教師人人能利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備,進(jìn)行教育教學(xué),讓學(xué)生吸收外面新鮮的乳液,特制定本計(jì)劃:
一、 工作目標(biāo)
1.校本培訓(xùn)以提高教師的教育教學(xué)能力為中心,針對(duì)課程改革,針對(duì)學(xué)校實(shí)際,針對(duì)個(gè)人實(shí)際,促進(jìn)廣大教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中成長(zhǎng)在研究中提高。
2.我們要充分利用這套設(shè)備,學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),更新教育觀念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。
二、 責(zé)任
1.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理工作實(shí)行責(zé)任追究制。
2.明確專人管理。配備1名專職管理員和1至2名兼職管理員,負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育硬件的管理、使用和維護(hù)。
3.上機(jī)人員應(yīng)愛(ài)護(hù)計(jì)算機(jī),嚴(yán)格按要求操作。不得隨意拔插、拆卸機(jī)房?jī)?nèi)的各種電源線和數(shù)據(jù)線。因違反操作規(guī)程與要求而造成損壞,應(yīng)追究當(dāng)事人事責(zé)任。
三、 工作措施
1.本期教導(dǎo)處將引領(lǐng)廣大教師自學(xué)《成長(zhǎng)記錄袋》探索成長(zhǎng)記錄袋的模式。為全面實(shí)施打下基礎(chǔ),圍繞〈成長(zhǎng)記錄袋〉的內(nèi)容進(jìn)行集體備課,上好研修課并進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)議、反思。
學(xué)生將以《經(jīng)典誦讀》為中心,全面提高學(xué)生課外閱讀能力,接觸中華民族的'文化精髓。一、二年級(jí)在地方課中每周安排兩節(jié)課進(jìn)行以《三字經(jīng)》為主的誦讀活動(dòng),三、四、五年級(jí)在早讀或班隊(duì)課中安排一節(jié)進(jìn)行以《三字經(jīng)》為主,《論語(yǔ)》為輔的誦讀活動(dòng)。
2.遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)是國(guó)家為全面提高學(xué)校教育教學(xué)手段而花大力氣投資設(shè)備。鄉(xiāng)教委東河村等領(lǐng)導(dǎo)為落實(shí)在我校而花費(fèi)大量心血。學(xué)校成立以陳根球?yàn)榻M長(zhǎng)、胡曉青為副組長(zhǎng)、姚曉霞為技術(shù)員的領(lǐng)導(dǎo)小組。完成遠(yuǎn)程教育系列培訓(xùn),做到每個(gè)教師都能熟練操作。讓山里的孩子也能接觸外面精彩的世界。
3.認(rèn)真學(xué)習(xí)并執(zhí)行青陽(yáng)縣現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)管理制度、設(shè)備管理制度、資源使用制度、學(xué)校管理員職責(zé)。
四、工作行事歷
時(shí)間內(nèi)容備注
九月
1、制訂校本課程培訓(xùn)計(jì)劃
2、自修《成長(zhǎng)記錄袋》并做好讀書筆記
3、《經(jīng)典誦讀》教材發(fā)放
4、新教材培訓(xùn)
5、遠(yuǎn)程教育:播放
十月
1、創(chuàng)建遠(yuǎn)程教育硬件設(shè)施
2、自修《成長(zhǎng)記錄袋》并做好讀書筆記
3校本研究調(diào)查
4、背誦三字經(jīng)等
5、遠(yuǎn)程教育:播放
十一月
1、反思材料匯編
2、一二年級(jí)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)
3、集體備課,研修課開(kāi)課
4、專職管理員培訓(xùn)
5、遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝
十二月
1、《經(jīng)典誦讀》比賽
2、遠(yuǎn)程教育:播放
3、自修《成長(zhǎng)記錄袋》并做好讀書筆記
4、全體教師接受遠(yuǎn)程教育設(shè)備培訓(xùn)
元月
1、校本課程培訓(xùn)自查
2、各項(xiàng)工作總結(jié)并資料歸檔
實(shí)用的計(jì)劃方案4
一、指導(dǎo)思想
強(qiáng)化高中數(shù)學(xué)主干知識(shí)的復(fù)習(xí),形成良好知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。整理知識(shí)體系,總結(jié)解題規(guī)律,模擬高考情境,提高應(yīng)試技巧,掌握通性通法。
第二輪復(fù)習(xí)承上啟下,是知識(shí)系統(tǒng)化、條理化,促進(jìn)靈活運(yùn)用的關(guān)鍵時(shí)期,是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)、能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,因而對(duì)講練、檢測(cè)等要求較高,故有“二輪看水平”之說(shuō).
“二輪看水平”概括了第二輪復(fù)習(xí)的思路,目標(biāo)和要求.具體地說(shuō),一是要看教師對(duì)《考試說(shuō)明》、《考題》理解是否深透,研究是否深入,把握是否到位,明確“考什么”、“怎么考”.二是看教師講解、學(xué)生練習(xí)是否體現(xiàn)階段性、層次性和漸進(jìn)性,做到減少重復(fù),重點(diǎn)突出,讓大部分學(xué)生學(xué)有新意,學(xué)有收獲,學(xué)有發(fā)展.三是看知識(shí)講解、練習(xí)檢測(cè)等內(nèi)容科學(xué)性、針對(duì)性是否強(qiáng),使模糊的清晰起來(lái),缺漏的填補(bǔ)起來(lái),雜亂的條理起來(lái),孤立的聯(lián)系起來(lái),讓學(xué)生形成系統(tǒng)化、條理化的知識(shí)框架.四是看練習(xí)檢測(cè)與高考是否對(duì)路,不拔高,不降低,難度適宜,效度良好,重在基礎(chǔ)的靈活運(yùn)用和掌握分析解決問(wèn)題的思維方法.
二、時(shí)間安排:
1.第一階段為重點(diǎn)知識(shí)的鞏固加強(qiáng)階段,時(shí)間為3月19——4月15日。
2.第二階段是進(jìn)行綜合題型的解題方法和技能專項(xiàng)訓(xùn)練,時(shí)間為4月16日——5月15日。
三、怎樣上好第二輪復(fù)習(xí)課的幾點(diǎn)建議:
(一).明確“主體”,突出重點(diǎn)。
第二輪復(fù)習(xí),教師必須明確重點(diǎn),對(duì)高考“考什么”,“怎樣考”,應(yīng)了若指掌.只有這樣,才能講深講透,講練到位.因此,每位教師要研究20xx-20xx全國(guó)各地高考試題.
(二)、做到四個(gè)轉(zhuǎn)變。
1.變介紹方法為選擇方法,突出解法的發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用.
2.變?nèi)娓采w為重點(diǎn)講練,突出高考“熱點(diǎn)”問(wèn)題.
3.變以量為主為以質(zhì)取勝,突出講練落實(shí).
4.變以“補(bǔ)弱”為主為“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)弱”并舉,突出因材施教.
(三)、克服六種偏向。
1.克服難題過(guò)多,起點(diǎn)過(guò)高.復(fù)習(xí)集中幾個(gè)難點(diǎn),講練耗時(shí)過(guò)多,不但基礎(chǔ)沒(méi)夯實(shí),而且能力也上不去.
2.克服速度過(guò)快.內(nèi)容多,時(shí)間短,未做先講或講而不做,一知半解,題目雖練習(xí),卻仍不會(huì)做.
3.克服只練不講.教師不選范例,不指導(dǎo),忙于選題刻印.
4.克服照抄照搬.對(duì)外來(lái)資料、試題,不加選擇,整套搬用,題目重復(fù),針對(duì)性不強(qiáng).
5.克服集體力量不夠.備課組不調(diào)查學(xué)情,不研究學(xué)生,對(duì)某些影響教與學(xué)的現(xiàn)象抓不住或抓不準(zhǔn),教師“頭頭是道,夸夸其談”,學(xué)生“心煩意亂”.不研究高考,復(fù)習(xí)方向出現(xiàn)了偏差.
6.克服高原現(xiàn)象.第二輪復(fù)習(xí)“大考”、“小考”不斷,次數(shù)過(guò)多,難度偏大,成績(jī)不理想;形成了心理障礙;或量大題不難,學(xué)生忙于應(yīng)付,被動(dòng)做題,興趣下降,思維呆滯.
四、在第二輪復(fù)習(xí)過(guò)程中,我們安排如下:
1.繼續(xù)抓好集體備課。每周一次的集體備課必須抓落實(shí),發(fā)揮集體智慧的`力量研究數(shù)學(xué)高考的動(dòng)向,學(xué)習(xí)與研究《考試說(shuō)明》,比較新、舊《考試說(shuō)明》的差異,注意那些內(nèi)容降低要求,那些內(nèi)容成為新的高考熱點(diǎn)。每周一次研究課
2.安排好復(fù)習(xí)內(nèi)容。
3.精選試題,命題審核。
4.測(cè)試評(píng)講,滾動(dòng)訓(xùn)練。
5.精講精練:以中等題為主
上面的高三數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)大家而言非常有幫助,希望大家好好做好高考二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。
實(shí)用的計(jì)劃方案5
主題活動(dòng)安排及內(nèi)容:
1、幼兒園大班教學(xué)劃組織幼兒與家長(zhǎng)開(kāi)展“我有多愛(ài)你”的主題活動(dòng)。
2、能用語(yǔ)言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒。
3、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題,如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手,加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),減少能力差異。
4、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值,根據(jù)探究主題,利用環(huán)境的互動(dòng)作用,讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來(lái),增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動(dòng)的興趣。
5、開(kāi)始安排值日生,每日兩名幼兒。主要工作:整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,努力做到保教結(jié)合,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣
6、學(xué)習(xí)新的課間操,配合園里做好評(píng)估工作。
臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初,我們根據(jù)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有特色的班務(wù)工作計(jì)劃。
本學(xué)期培養(yǎng)計(jì)劃
一、認(rèn)知發(fā)展(包括:科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù))
1、科學(xué)
(1)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見(jiàn)事物,現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,并從中體驗(yàn)到愉快。
(2)中有目的、有順序地觀察周圍常見(jiàn)事物,能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄)
(3)感知聲音和顏色的變化,沉浮等現(xiàn)象,有探索自然奧秘的興趣。
(4)初步了解沙、土、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用。
(5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。
(6)活動(dòng)游戲中,嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見(jiàn)物體進(jìn)行分類,并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。
(7)操作活動(dòng)中,用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的.嘗試和探索,并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。
(8)積極參加小組討論的探索,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力,學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程與方法。
2、語(yǔ)言
(1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往,大膽運(yùn)用詞匯,體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。
(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,喜歡探索提問(wèn),積極回答問(wèn)題。
(3)喜歡讀圖書,能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè),愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書,了解故事情節(jié)線索,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。
(4)會(huì)復(fù)述故事,續(xù)編故事,學(xué)習(xí)仿編故事。
(5)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識(shí)、感受快樂(lè)
3、藝術(shù)
(1)中進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢,音調(diào)高低和音色。
(2)中能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈。
(3)更加熟練掌握打擊樂(lè)器的使用方法,喜歡為樂(lè)曲伴奏,具備初步的協(xié)調(diào)配合能力,逐步養(yǎng)成正確使用樂(lè)器,有序收放樂(lè)器的習(xí)慣。
(4)認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料,并學(xué)習(xí)正確地使用它們,在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂(lè)感,樂(lè)于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。
(5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧,并能合理地裝飾自己的能力。
實(shí)用的計(jì)劃方案6
根據(jù)欽南區(qū)扶貧開(kāi)發(fā)辦公室《關(guān)于做好欽南區(qū)xxxx年農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作的通知》要求,為做好我鎮(zhèn)xxxx年雨露計(jì)劃扶貧培訓(xùn)工作,實(shí)現(xiàn)建檔立卡貧困戶脫貧增收,特制定培訓(xùn)實(shí)施方案如下:
一、授課教師
x鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)站站長(zhǎng)鐘奇,中級(jí)農(nóng)藝師職稱。
二、培訓(xùn)對(duì)象
我鎮(zhèn)農(nóng)村建檔立卡貧困戶(含未脫貧戶、xxxx年以來(lái)脫貧戶、xxxx年和xxxx年退出戶)中,xx歲以下青壯年勞動(dòng)力。非建檔立卡貧困戶也可以參加,但不能領(lǐng)取補(bǔ)助。
三、培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容和地點(diǎn)
培訓(xùn)時(shí)間︰xxxx年x月xx日(上午x:xx-xx:xx、下午xx:xx-xx:xx);
培訓(xùn)地點(diǎn):鎮(zhèn)政府大會(huì)議室;
培訓(xùn)內(nèi)容:優(yōu)質(zhì)稻、辣椒、雙高甘蔗種植技術(shù);
簽到時(shí)間:上午x:xx、下午xx:xx。
四、資金補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)放方式
培訓(xùn)費(fèi)用按《區(qū)扶貧辦關(guān)于做好xxxx年雨露計(jì)劃扶貧培訓(xùn)工作的通知》(桂開(kāi)辦發(fā)〔xxxx〕xx號(hào))、《區(qū)扶貧辦關(guān)于做好xxxx年扶貧培訓(xùn)和就業(yè)扶貧工作的通知》執(zhí)行,資金補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)如下,屬于未脫貧戶和xxxx年以來(lái)脫貧戶按xx元/人·天補(bǔ)助;屬于xxxx年、xxxx年退出戶,實(shí)行差異化補(bǔ)助,補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)按xx元/人·天補(bǔ)助。脫貧監(jiān)測(cè)戶可享受與未脫貧戶同等的.扶貧政策,不受差異化政策限制。培訓(xùn)資料、場(chǎng)地按實(shí)際產(chǎn)生費(fèi)用計(jì),培訓(xùn)班人均經(jīng)費(fèi)成本(含對(duì)參訓(xùn)學(xué)員的補(bǔ)助)不得超過(guò)xxx元/天。培訓(xùn)一律不發(fā)現(xiàn)金,全部通過(guò)一折(卡)通轉(zhuǎn)入?yún)⒂?xùn)對(duì)象(或者戶主)信用社賬戶,培訓(xùn)時(shí)要求貧困戶帶上信用社存折。
未盡事宜,請(qǐng)致電聯(lián)系,聯(lián)系人:吳瑾,聯(lián)系電話:xxxx—xxxxxxx。
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