【推薦】書法社團(tuán)活動(dòng)方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的書法社團(tuán)活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書法社團(tuán)活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)背景：
時(shí)至建團(tuán)90周年，以提高我社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量和提升社團(tuán)文化品位為核心，充分展現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)風(fēng)采，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)參與我協(xié)會(huì)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使廣大同學(xué)在參與活動(dòng)的過程中陶冶情操，拓展素質(zhì)。
二、活動(dòng)目的及意義：
硯里丹青繪秀景，筆下濃墨生奇葩。此次活動(dòng)旨在豐富校園文化生活，提高校園文化品位，構(gòu)建和諧校園，提高當(dāng)代大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)與文學(xué)氣息。
三、活動(dòng)名稱：
活力文學(xué)，清新飄逸
四、活動(dòng)主題：
社彩紛呈團(tuán)聚夢(mèng)想
五、活動(dòng)時(shí)間：
4月9日―4月25日
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
二期活動(dòng)室（暫定）
七、活動(dòng)對(duì)象：
合肥學(xué)院全體在校師生
八、活動(dòng)形式：
�。ㄒ唬﹨①悓�(duì)象：全體在校師生
�。ǘ﹨①惙绞剑鹤髌氛骷�，現(xiàn)場(chǎng)比賽
初賽為征集上交方式進(jìn)行，同時(shí)，我們也將在征集現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備紙、筆、墨，為想現(xiàn)場(chǎng)交作品的同學(xué)提供方便。
復(fù)賽以現(xiàn)場(chǎng)比賽方式進(jìn)行（書法將進(jìn)行復(fù)賽）。
（三）參賽內(nèi)容：
硬筆書法內(nèi)容只要體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的活力與風(fēng)采均可。軟筆書法內(nèi)容可以自選，體現(xiàn)書畫水平。設(shè)計(jì)手繪內(nèi)容可以為反映當(dāng)代新生活。設(shè)計(jì)藝術(shù)字內(nèi)容為創(chuàng)新，新穎，多姿多樣。
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（1）中心突出，大膽創(chuàng)新，內(nèi)容健康（書法作品健康向上的古今詩(shī)詞、聯(lián)、賦、格言等均可，草書、篆書須另附釋文。提倡自撰詩(shī)詞、聯(lián)、賦等，不可簡(jiǎn)繁字體混用，提倡裝裱）。
�。�2）表現(xiàn)形式、技法好
�。�3）構(gòu)圖合理，格調(diào)高雅，富有個(gè)性風(fēng)格，具有一定的藝術(shù)感染力，并鼓勵(lì)創(chuàng)新，表現(xiàn)形式不限。
�。�4）反映現(xiàn)代大學(xué)生的精神面貌
�。�5）硬筆作品：要求為鋼筆字，用黑色碳素墨水或簽字筆書寫，參賽者自備鋼筆，用Ａ４紙書寫；軟筆作品：要求用宣紙書寫。
（6）決賽時(shí)硬筆書法內(nèi)容固定；毛筆書法內(nèi)容自選。
參賽作品類型：
①書法：含軟筆書法與硬筆書法；規(guī)格：軟筆作品不大于四尺整宣，硬筆不小于A4紙，紙質(zhì)不限。
�、诶L畫：以給定主題進(jìn)行創(chuàng)作，表現(xiàn)形式不限，以國(guó)畫、水彩水粉、油畫、漫畫為主要形式，繪畫作品最大不宜超過100X100規(guī)格（國(guó)畫作品最大尺寸不宜超過3尺）。
�、墼O(shè)計(jì)：藝術(shù)字設(shè)計(jì)、涂鴉，要求為手繪作品，不小于A3紙。
�、軈①愖髌繁趁嫘枳⒚髯髌访Q、作者姓名、系別、班級(jí)及聯(lián)系方式等。（4月12日—4月13日各部門委員按值班表在院東門口展板處值班，負(fù)責(zé)登記報(bào)名人員信息，介紹此次活動(dòng)，和保管上交的書畫作品。）
評(píng)委：XXX等。
�。ㄎ澹┆�(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
九、活動(dòng)具體流程
�。ㄒ唬┣捌谛麄鳎�4月9日—4月11日）：
主要以展板和小海報(bào)的形式向全院師生展開宣傳，建立活動(dòng)咨詢小組，并利用彩虹橋、廣播臺(tái)、記者團(tuán)為活動(dòng)做進(jìn)一步宣傳。
�、侔鍒�(bào)宣傳：4月9日――4月13日，由我協(xié)會(huì)宣傳部做出展板，內(nèi)容分別以書畫大賽活動(dòng)預(yù)告及投稿通知書為主。由協(xié)會(huì)組織部安排協(xié)會(huì)內(nèi)部委員輪流值班，值班委員需要對(duì)參賽事宜進(jìn)行詳細(xì)說明，對(duì)參賽人員及作品進(jìn)行登記，并負(fù)責(zé)保管交上來的作品。到達(dá)截止日期后，兩天之內(nèi)給出初評(píng)結(jié)果，并通知通過初評(píng)的參賽者于4月21日至二期活動(dòng)室參加現(xiàn)場(chǎng)書法比賽。
�、诤�(bào)宣傳：在寢室樓道、門口及食堂等顯眼的地方粘貼相關(guān)海報(bào)
�、蹤M幅：待定
④校園廣播站：本次活動(dòng)將積極與校園廣播站建立良好的合作關(guān)系。本次有關(guān)書畫大賽的報(bào)道由廣播站播放。
�、輹嫱ㄖ和ㄟ^各個(gè)學(xué)院的宣傳部門，將本次大賽的活動(dòng)消息傳達(dá)到各個(gè)班級(jí)，并發(fā)放報(bào)名表，由各班宣傳委員組織同學(xué)參加。大賽通知（附帶報(bào)名表）由賽事組委會(huì)遞送各班班級(jí)宣傳委員，轉(zhuǎn)達(dá)相關(guān)事宜，通知內(nèi)容應(yīng)在4月2日前轉(zhuǎn)告給各班級(jí)宣傳委員
6活動(dòng)準(zhǔn)備：我們將申請(qǐng)書畫大賽作品展出場(chǎng)地，獲獎(jiǎng)?wù)攥F(xiàn)場(chǎng)秀場(chǎng)地；積極取得商家贊助；聯(lián)系大賽評(píng)委，組建評(píng)委團(tuán)；部署各相關(guān)部門做好細(xì)節(jié)工作。
�。ǘ┳髌氛骷�4月12日―4月13日）：
在院東門口展出展板，安排人員輪流值班并征收書畫作品（值班人員負(fù)責(zé)解釋活動(dòng)有關(guān)信息，和登記參賽人員信息，并保管好交上來的作品）
�。ㄈ⿻ńM初賽、繪畫組初賽評(píng)選（4月14、15日）：
邀請(qǐng)老師（暫定）對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)審，挑選出書法、設(shè)計(jì)組入圍決賽的作品，并評(píng)選出繪畫組的一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)作品。
�。ㄋ模┏踹x結(jié)果公示：
將在4月15日17：00之前評(píng)選出進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)書法大賽的選手，并給予公示（4月15―4月16日），并以電話聯(lián)系的'方式通知參賽者本人。
A．通知入圍同學(xué)關(guān)于總決賽的有關(guān)信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、創(chuàng)作范圍等
B．比賽場(chǎng)地初步定為二期活動(dòng)室，可根據(jù)實(shí)際情況（如天氣情況、參賽人數(shù)等）而作調(diào)整；
C．準(zhǔn)備比賽所需材料：如筆、墨、紙、桌椅等
D．邀請(qǐng)?jiān)u委老師，發(fā)送邀請(qǐng)函等。
�。ㄎ澹⿵�(fù)賽：
書法組決賽（4月21日）所有作品都將按不同類別分組，公開公正地?cái)[放開，由評(píng)委老師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)作品。作品評(píng)審工作完成后將作品按分類整理并存放。
�。┗顒�(dòng)后期宣傳：
1、獲獎(jiǎng)名單：由宣傳部負(fù)責(zé)做獲獎(jiǎng)名單展板放在待定地點(diǎn)公布。
2、作品展覽：展板宣傳，展三天，分別放在待定地點(diǎn)。
（七）書法大賽決賽安排：
外聯(lián)部負(fù)責(zé)通知入圍會(huì)員的參加書法大賽。
比賽流程：參賽人員需提前進(jìn)入比賽場(chǎng)地登記姓名，等待名單安排與小組安排。比賽時(shí)間：9：00準(zhǔn)時(shí)開始直至到11：00為比賽時(shí)間，當(dāng)作品完成后寫上聯(lián)系方式以及姓名與地址。
比賽結(jié)束：由翰墨情緣書畫協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)做出結(jié)束總結(jié)，參賽人員等待通知，會(huì)以短信方式和海報(bào)方式告知結(jié)果。
比賽結(jié)果公布：利用各種宣傳手段，做好活動(dòng)后期宣傳工作，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。
�。ò耍⿻ńM決賽當(dāng)天流程安排（4月21日）：
1、7：00—8：30：由書畫協(xié)會(huì)及后期集團(tuán)相關(guān)人員布置場(chǎng)地（二期書畫書畫展廳（暫定）），桌椅擺放到位并準(zhǔn)備好毛筆、墨汁、宣紙、毛氈、等物品（最好讓參賽選手自帶），通知通過初賽人員進(jìn)行決賽。
2、8：30—9：00：安排入圍總決賽同學(xué)入場(chǎng)并做好賽前準(zhǔn)備（參賽選手分別按組別到指定區(qū)域簽到進(jìn)場(chǎng)；向工作人員領(lǐng)取所需材料，準(zhǔn)備比賽，比賽前10分鐘參賽者到指定參賽桌準(zhǔn)備，比賽開始15分鐘未到的視為放棄比賽，巡查人員須監(jiān)督選手入場(chǎng)。硬筆作品：要求為鋼筆字，用黑色碳素墨水或簽字筆書寫，參賽者自備鋼筆，用Ａ４紙書寫；軟筆作品：要求用宣紙書寫，所用紙及相關(guān)用品由協(xié)會(huì)提供，參賽用筆須參賽者自帶！硬筆書法內(nèi)容固定；毛筆書法內(nèi)容自選。）。
3、9：00—9：10：后勤集團(tuán)負(fù)責(zé)人為本次活動(dòng)進(jìn)行致詞（現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)：由協(xié)會(huì)指定人員負(fù)責(zé)）。
4、9：10—11：00，比賽時(shí)間（請(qǐng)參賽者在作品上務(wù)必注明作品的組別、參賽者
姓名、院系、聯(lián)系方式，選手完成的作品可及時(shí)在展覽區(qū)先行展覽，最后由現(xiàn)場(chǎng)工作人員統(tǒng)一回收作品，并交由評(píng)委老師進(jìn)行評(píng)比，一定要防止過程中油墨未干造成作品沾污，若有此情況發(fā)生，后果自負(fù)，比賽過程中，要保護(hù)好賽場(chǎng)的衛(wèi)生，比賽由督導(dǎo)部成員須對(duì)比賽作好監(jiān)督，并為參賽選手作好必要的服務(wù)�。�。
5、比賽結(jié)束之后，由書畫協(xié)會(huì)及后勤集團(tuán)相關(guān)人員負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場(chǎng)。
（九）頒獎(jiǎng)（4月23日）：
1、前期準(zhǔn)備：對(duì)此次書畫比賽中的優(yōu)秀作品進(jìn)行裝裱（包括書法組和繪畫組）、準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。
2、頒獎(jiǎng)儀式：由評(píng)委老師代表、后勤集團(tuán)負(fù)責(zé)人及書畫協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)等為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，書畫協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)致詞（4月23日下午12：30――2：00）。
3、獲獎(jiǎng)?wù)攥F(xiàn)場(chǎng)秀：
a、時(shí)間：4月23日下午12：30――2：00。
b、地點(diǎn)：二期活動(dòng)室（暫定）。
c、參與人員：獲獎(jiǎng)?wù)呒安糠謨?yōu)秀作品作者（部分人員有宣傳部擬定）
d、相關(guān)事宜：
（1）筆墨等相關(guān)工具以自行配備為佳；同時(shí)協(xié)會(huì)也為現(xiàn)場(chǎng)秀準(zhǔn)備充足的物品，以備意外。在活動(dòng)過程中應(yīng)盡量避免浪費(fèi)材料。
�。�2）提前申請(qǐng)好場(chǎng)地，準(zhǔn)備好桌子凳子，筆墨紙硯等東西。
（3）宣傳部安排好現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人員的具體工作，以避免出現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)混亂的局面：簽到人員，發(fā)獎(jiǎng)人員，保管物品人員，提供物品人員等。
�。�4）現(xiàn)場(chǎng)完成的作品即時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)展出。
�。�5）具體日期可根據(jù)天氣進(jìn)行調(diào)整。
�。�6）獲獎(jiǎng)?wù)咴陬C獎(jiǎng)結(jié)束后參加現(xiàn)場(chǎng)秀的表演。
4、安排人員輪流值班，負(fù)責(zé)保管現(xiàn)場(chǎng)書畫安全，并介紹相關(guān)情況。
�。�1）展出作品具體布置及固定工作由協(xié)會(huì)會(huì)共同協(xié)商，力求美觀與實(shí)用統(tǒng)一。
�。�2）作品展出期間由專職人員輪流值班負(fù)責(zé)。
（3）若展出期間發(fā)生意外，值班人員應(yīng)集中以求盡快解決問題，或向其他部門尋求幫助。
十、活動(dòng)資源：
筆、墨、紙、毛氈、照相機(jī)、紙杯、工作證等
十一、活動(dòng)支持單位：
院團(tuán)委、教育系團(tuán)總支、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)十二、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、宣傳方面：
A．協(xié)會(huì)活動(dòng)照片30張：30元
B．宣傳用的筆、墨、顏料、顏料盤、水桶等：80元
C．橫幅：70元
共計(jì)：180元
2、活動(dòng)用品方面：
A．各種毛筆（大白云、狼毫、兼毫等）：150元
B．宣紙：150元
C．鋼筆2支：30元
D．一得閣墨汁5瓶：75元
E．工作證40張：60元
F．飲水、盛墨紙杯：15元
共計(jì)：480元
總計(jì)：660元
十三、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
活動(dòng)后的衛(wèi)生問題需要及時(shí)打掃。
翰墨情緣書畫協(xié)會(huì)
XXXX年x月x日
書法社團(tuán)活動(dòng)方案2
一、指導(dǎo)思想：
毛筆書法是中華民族特有的藝術(shù)形式，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的.重要組成部分。舉辦青少年書法大賽的目的，就是在全縣廣大青少年中掀起傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)書法的熱潮，在全縣建立起推動(dòng)廣大青少年開展熱愛書法、學(xué)習(xí)書法活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，使書法比賽成為一項(xiàng)重要活動(dòng)，成為推進(jìn)我縣中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)有力措施。
二、大賽主題內(nèi)容：
書法大賽作品主題內(nèi)容
愛國(guó)主義教育題材
三、大賽主辦單位：
大賽主辦單位：教育局、縣團(tuán)委、縣書法家協(xié)會(huì).
四、大賽參賽對(duì)象及參加辦法：
凡我縣中小學(xué)在校教師、學(xué)生均可報(bào)名參加
五、大賽形式及具體要求：
(一)現(xiàn)場(chǎng)揮毫比賽
(二)本次大賽按參賽選手年齡段分二大組進(jìn)行比賽、評(píng)獎(jiǎng)：小學(xué)組中學(xué)組
(三)書寫規(guī)則及要求：
1、楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種。
2、現(xiàn)場(chǎng)比賽用紙為四至六尺對(duì)開生宣紙，紙張由大賽組委會(huì)統(tǒng)一提供。毛筆、墨、水盂、畫毯等文具自備
六、活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排及要求大賽活動(dòng)分兩個(gè)階段：
第一階段(20xx年7月—20xx年7月)
1、書法講座著名書法家田英章老師現(xiàn)場(chǎng)授課指導(dǎo)。田英章簡(jiǎn)介：字存卿、存青，1950年生于天津，書法研究生、教授。先后畢業(yè)于中國(guó)首都師范大學(xué)，日本東京學(xué)藝大學(xué)。地位：原任國(guó)務(wù)院任命高級(jí)書寫員(由國(guó)務(wù)院總理簽發(fā))，現(xiàn)任國(guó)家人事部《中國(guó)人才》雜志社副社長(zhǎng)，國(guó)家人事部中國(guó)書畫人才研修中心主任。歷任中國(guó)現(xiàn)代硬筆書法研究會(huì)秘書長(zhǎng)、會(huì)長(zhǎng);中國(guó)硬筆書法協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng);中央電視臺(tái)硬筆書法主講人;北京理工大學(xué)中國(guó)書法藝術(shù)專業(yè)客座教授;日本國(guó)藝書道院教授;日本中國(guó)書法學(xué)院教授;日本書藝會(huì)顧問;歐陽(yáng)詢書法藝術(shù)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng);書畫人才資格審定委員會(huì)主任等職。
2、田英章老師在現(xiàn)場(chǎng)簽名售書。
第二階段(20xx年10月1至10月3日)
1、20xx年10月1日至3日賽選手集中青少年宮進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)書法大賽活動(dòng)。
2、由組委會(huì)聘請(qǐng)有關(guān)專家組成大賽評(píng)審委員會(huì)，負(fù)責(zé)大賽各項(xiàng)評(píng)審工作。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)及評(píng)獎(jiǎng)要求：
(一)本次大賽設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)
1、現(xiàn)場(chǎng)參賽書法作品獎(jiǎng)：分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)及入圍獎(jiǎng)。
(二)獲獎(jiǎng)作品數(shù)量
1、一等獎(jiǎng)2名(小學(xué)組組1名中學(xué)組1名)
2、二等獎(jiǎng)4名(小學(xué)組組2名中學(xué)組2名)
3、三等獎(jiǎng)9名(小學(xué)組組3名中學(xué)組3名)
4、優(yōu)秀獎(jiǎng)20名(小學(xué)組組10名中學(xué)組10名)
書法社團(tuán)活動(dòng)方案3
一、指導(dǎo)思想
1、中國(guó)書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。
2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來也高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣：有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來說教師特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔;對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。
3、引導(dǎo)學(xué)生初步了解漢字的歷史和文化價(jià)值，能激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國(guó)主義激情，“寫字的意義已超過寫字本身，完全可以上升到對(duì)民族文化的感情、認(rèn)知上去�！蓖ㄟ^對(duì)傳統(tǒng)書法的全面了解和學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生了解中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，建立起具體的概念和深厚的感情，愛國(guó)主義成為學(xué)生心靈的“自然產(chǎn)物”。所以說，“書法教育的過程，就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育的過程�！惫糯S多著名書家往往又是文學(xué)史上重要的人物，學(xué)生大量接觸旨在歌頌祖國(guó)、歌頌人民、弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、積極向上的經(jīng)典詩(shī)詞、名人名言、智人睿語(yǔ)，使學(xué)生在履踐躬行中汲取有益的營(yíng)養(yǎng)，陶冶高尚的情操。了解中國(guó)歷史上頂天立地、堅(jiān)貞不屈、英勇頑強(qiáng)、勇于抗?fàn)幫馊�，敢于為民�?qǐng)命、解困，且書法上有一定造詣的英雄人物、著名政治家、知名學(xué)者，如顏真卿、岳飛等的故事，激發(fā)學(xué)生崇高的民族氣節(jié)和培養(yǎng)正確的人生觀、是非觀，形成良好的思想品德。書法藝術(shù)是高雅的超越表象而直指心性的藝術(shù)
二、活動(dòng)宗旨
中學(xué)書法藝術(shù)課程不同于中學(xué)寫字課程，它強(qiáng)調(diào)發(fā)揮書法的實(shí)用性和藝術(shù)性，不僅要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的技能，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛和文化的理解，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。發(fā)揮書法實(shí)用性和藝術(shù)性兩種功能，加強(qiáng)美育的寫字技巧訓(xùn)練，要求所有的中學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，掌握基本的寫字技能，要求把字寫得正確、端正、清楚，為在校學(xué)習(xí)和今后工作、生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。改變當(dāng)前中學(xué)寫字教學(xué)中只重書寫技能訓(xùn)練的弊端，開展美的書法藝術(shù)學(xué)習(xí)，努力挖掘書法藝術(shù)的外在形態(tài)美、內(nèi)在精神美及文字創(chuàng)造、書體演變的發(fā)展史等的'教育因素，發(fā)揮書法教育的傳統(tǒng)文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審美功能，培養(yǎng)學(xué)生在思想認(rèn)識(shí)上、行為實(shí)踐上對(duì)書法藝術(shù)的興趣、熱愛及向往，提高對(duì)書法藝術(shù)美的感悟能力，發(fā)展審美素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的民族自信心與民族自豪感，培養(yǎng)一批書法新苗，構(gòu)建書法教育質(zhì)量保障體系，促進(jìn)科學(xué)、系統(tǒng)化的現(xiàn)代中學(xué)書法藝術(shù)教育體系的形成。
三、成立硬筆書法社團(tuán)、社團(tuán)成員
硬筆書法社團(tuán)的成員大約20人，參加社團(tuán)的學(xué)生除了自愿以為還是有一定書寫特長(zhǎng)的學(xué)生�；顒�(dòng)時(shí)間固定，除特殊情況外，不能輕易暫停。制定詳細(xì)的社團(tuán)活動(dòng)制度，嚴(yán)格執(zhí)行。精心計(jì)劃、精心備課、精心上課，保證社團(tuán)活動(dòng)的深度、廣度和力度。
四、活動(dòng)實(shí)踐
1、上好每周一節(jié)的寫字課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫字指導(dǎo)。
2、鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購(gòu)買一本隨堂鋼筆字帖，利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí)。
3、利用《寫字》書本，強(qiáng)化仿寫練習(xí)。
4、采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動(dòng)中組，有計(jì)劃、有落實(shí)，完成寫字活動(dòng)的具體目標(biāo)。
5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對(duì)做的好的中組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)做的差的中組提出改進(jìn)意見，教師跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià)。
6、利用放星期時(shí)段，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。
7、指導(dǎo)教師做好活動(dòng)總結(jié)，將活動(dòng)的過程進(jìn)行記錄、整理，完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。
8、活動(dòng)成果以手抄報(bào)，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書法形式在藝術(shù)節(jié)中展出。
五、社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間：每周
二、三下午放學(xué)
六、舉行硬筆書法比賽
書法比賽可以有效的提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。讓學(xué)生舉行硬筆書法比賽，通過訓(xùn)練比賽，可以，可以使學(xué)生產(chǎn)生更大的熱情，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。計(jì)劃：在下學(xué)期初舉行一次硬筆書法比賽。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽。對(duì)于獲獎(jiǎng)學(xué)生給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
制定詳細(xì)的活動(dòng)方案和活動(dòng)計(jì)劃，精心的準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的自主能力和個(gè)性發(fā)展，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和積極性，才能使社團(tuán)持續(xù)健康地發(fā)展。
黃岡外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
20xx.3書法社
書法社團(tuán)活動(dòng)方案4
一、培訓(xùn)宗旨
為了落實(shí)教育部教基二[20xx]4號(hào)教育部關(guān)于《中小學(xué)開展書法教育的意見》以及教基二[20xx]1號(hào)教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》的通知精神，落實(shí)“加強(qiáng)書法教育工作的指導(dǎo)和管理”、“加強(qiáng)書法教師隊(duì)伍建設(shè)”、“各級(jí)教研部門要把書法教育納入教學(xué)研究工作的.范圍”等具體要求，解決開設(shè)書法課瓶頸性問題——書法師資問題，更好地為本地開好書法課做好指導(dǎo)、培訓(xùn)與服務(wù)，為各校開設(shè)書法課培訓(xùn)骨干領(lǐng)頭教師。
二、培訓(xùn)對(duì)象
各初中、小學(xué)在職的有一定書法基礎(chǔ)的教師或美術(shù)老師代表1名(班額約50人)。
三、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)
20xx年4月8日至6月3日每周星期一上午8:20至下午5:00(共9天課程)，培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在枝江市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
四、培訓(xùn)方式
本著學(xué)以致用、迅速提升的思路，聘請(qǐng)知名教育專家組建培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)(以枝江本土為主兼邀省內(nèi)知名教育專家)，兼及硬筆與軟筆兩種工具、篆隸楷行草五種字體、筆法字法章法三要素，采用集中理論講座與自主練習(xí)實(shí)踐、封閉教學(xué)與外出參觀結(jié)合，多元素交融的方式進(jìn)行培訓(xùn)。
五、具體課程安排與相關(guān)準(zhǔn)備
略
六、專家團(tuán)隊(duì)
廖敬彥(省書法教育專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng))
鄒家喜(中國(guó)書協(xié)會(huì)員、著名書法家、枝江書協(xié)主席)
黃文泉(中國(guó)書協(xié)會(huì)員、荊州市書協(xié)副主席，知名書法教育專家)
向愛東(中國(guó)書協(xié)會(huì)員、宜昌書協(xié)副主席、枝江市書協(xié)副主席)
萬(wàn)雙全(中國(guó)書協(xié)會(huì)員、宜昌市青年書協(xié)副主席)
羅海東(中國(guó)書協(xié)會(huì)員、三峽大學(xué)書法教授、宜昌市青年書協(xié)副主席)
孫延輝(省書法教育專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)、枝江市教學(xué)研究室美術(shù)教研員、市書協(xié)秘書長(zhǎng))
王運(yùn)雄(枝江書協(xié)副秘書長(zhǎng)、枝江市實(shí)驗(yàn)中學(xué)美術(shù)書法教師)
七、相關(guān)事宜
1、各校要調(diào)好培訓(xùn)日參訓(xùn)教師的任課，保證教師按時(shí)參訓(xùn)。
2、專家講課費(fèi)、學(xué)員中餐和交通費(fèi)由師訓(xùn)處統(tǒng)籌支付，不另向?qū)W校收取培訓(xùn)費(fèi)。學(xué)校要為參訓(xùn)教師提供一套必備的書法工具(書法工具統(tǒng)一發(fā)給，包括毛筆、墨汁、宣紙、硯、字帖、畫氈、筆擱、中性筆、筆簾、筆架等，約200元，回原單位報(bào)銷)和作品裝裱費(fèi)(約100元)。
3、各校于4月1日將參加培訓(xùn)的教師名單報(bào)教研室教師進(jìn)修學(xué)校，聯(lián)系人:胡維森
617898。
4、培訓(xùn)地點(diǎn)(實(shí)驗(yàn)中學(xué))備好一間50人上課的教案，并在室內(nèi)設(shè)置好懸掛作品的掛紅與夾子，另備好多媒體、黑板、教師畫案等教學(xué)設(shè)施。
書法社團(tuán)活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介：
執(zhí)此大學(xué)生藝術(shù)節(jié)舉辦之際，為了增加這一盛大活動(dòng)活躍氣氛、豐富其內(nèi)容的多樣性，提高我院書畫方面的氣息，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，在院團(tuán)委的`關(guān)心和支持下，我們?cè)簩W(xué)生會(huì)―宣傳報(bào)道中心在此期間將舉辦“書畫大賽”活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
1、本次大賽為廣大熱愛書畫的同學(xué)，提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)。
2、為了促進(jìn)各系藝術(shù)方面的交流，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)同學(xué)們對(duì)書畫方面的熱愛。
4 、讓同學(xué)們能夠了解到更多書畫方面的知識(shí)。
三、活動(dòng)計(jì)劃：
1、在X月X日由XXX將通知以書面的形式發(fā)到XXXX，說明比賽的相關(guān)內(nèi)容，由XXXX通知XXXX。
2、在X月X日之前，XXXXX把XXX參賽作品收集起來，由XXX到XXX征集參賽作品，遲交者，在X月X日點(diǎn)之前，未把參賽作品送往XXX者，視為自動(dòng)放棄參賽權(quán)。
3、每類參賽作品未超過10幅者，將不參加評(píng)選，若作品優(yōu)秀者，可給予相應(yīng)的優(yōu)秀獎(jiǎng)，參賽者參賽作品每類只許一幅，多交者只取其中一幅參加評(píng)比。
4、為保本次大賽公平，公正，公開，將由XX對(duì)參賽作品進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào)，然后將參賽者詳細(xì)資料進(jìn)行密封，請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)行打分式評(píng)比（兩名以上），由XXXXX對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，確定獲獎(jiǎng)名單。（參賽作品概不退還）
四、參賽項(xiàng)目及獎(jiǎng)項(xiàng)（參賽作品分專業(yè)類與非專業(yè)類）：
書法國(guó)畫、繪畫、漫畫、素描、水粉
一等獎(jiǎng)：各一名二等獎(jiǎng)：各二名三等獎(jiǎng)：各三名優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名
五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：XXXX
地點(diǎn)：XXXX
書法社團(tuán)活動(dòng)方案6
書法是中國(guó)所特有的一門視覺藝術(shù)。它具有語(yǔ)言文字所具有的實(shí)用價(jià)值，同時(shí)也具有審美的藝術(shù)價(jià)值。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性。作為同屬造型藝術(shù)的一種，書法和繪畫的關(guān)系最為緊密，“書畫同源”，“書為心畫”都說明了這一點(diǎn)。小學(xué)書法教育的內(nèi)容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年級(jí)的書法教學(xué)內(nèi)容。技能技巧、基礎(chǔ)知識(shí)、欣賞三位一體。
一、活動(dòng)目的：
1、了解書法的基本知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢(shì)正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。
二、活動(dòng)要求：
1、利用每周二、四課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。
2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、采取的措施：
(1)、書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
(2)、實(shí)行獎(jiǎng)懲制度(星級(jí)評(píng)定)，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、認(rèn)真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎(jiǎng)勵(lì)，兩個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次，對(duì)星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
(3)、評(píng)選出較有管理能力的小組長(zhǎng)，如收發(fā)作業(yè)小組長(zhǎng)、紀(jì)律小組長(zhǎng)，帶隊(duì)小組長(zhǎng)等，讓興趣小組活動(dòng)有序進(jìn)行。
(4)、舉辦書畫作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
四、教學(xué)計(jì)劃安排：
周次教學(xué)內(nèi)容
一、舉辦書畫作品展，做好布置、展覽等有關(guān)工作。
二、講解書法的一些基本知識(shí)，如“文房四寶”，坐姿及執(zhí)筆姿勢(shì)和基本技法訓(xùn)練，以及上書法課的一些注意事項(xiàng)及要求。
三、學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
四、學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
五、學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
六、基本筆畫的書寫對(duì)以后字的書寫至關(guān)重要，本周繼續(xù)鞏固上一周的`基本筆畫，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫
七、楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等。
八、講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。
九、學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后，讓學(xué)生書寫校名“明江小學(xué)”以及自己名字的書寫。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。
十、根據(jù)學(xué)生掌握的情況，針對(duì)性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。
十一、主要書寫一些常用的簡(jiǎn)單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長(zhǎng)等。
十二、書寫一些常用漢字。
十三、書寫難度可適當(dāng)增加。
十四、訓(xùn)練幾首五言古詩(shī)，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。
十五、可以訓(xùn)練幾首五言古詩(shī)，如《畫》、《梅花》。
十六、本周開始做好書法作品展覽準(zhǔn)備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。
十七、繼續(xù)做好書法作品展覽準(zhǔn)備，用書法作業(yè)紙讓學(xué)生書寫展覽作品，并收集整理。
書法社團(tuán)活動(dòng)方案7
指導(dǎo)思想：
秉持以尊重個(gè)性，張揚(yáng)個(gè)性，提倡個(gè)性，發(fā)展個(gè)性為中心，利用課余時(shí)間打造豐富的校園書法文化環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育目標(biāo)，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺(tái)。創(chuàng)建和諧的校園氛圍為指導(dǎo)思想創(chuàng)設(shè)翰墨軒書法社團(tuán)。活動(dòng)宗旨是：點(diǎn)在聚墨，主在領(lǐng)悟，重在交流，旨在提高，活在運(yùn)用。
期初目標(biāo)：
本社團(tuán)初成立，首先必須是先招募全校有著書法愛好的成員，建立社團(tuán)機(jī)構(gòu)，通過組織學(xué)習(xí)、鍛煉，真正成為一支有實(shí)力的社團(tuán)。因此，每周的書法交流學(xué)習(xí)是必要的，首先第一次集體活動(dòng)為教師教學(xué)基本功（教學(xué)計(jì)劃詳見附表），第二次集體活動(dòng)則由社團(tuán)部部長(zhǎng)白曉聰、副部長(zhǎng)張貴河等社員組織平時(shí)的練習(xí)，有疑問的地方再集中反饋給老師，然后共同解決，其他時(shí)間，我社室將為社員開放，為學(xué)習(xí)練習(xí)所需。
發(fā)展目標(biāo)：
社團(tuán)不同于興趣小組，興趣小組重在學(xué)習(xí)，而社團(tuán)是基于共同的興趣愛好，為了共同的目標(biāo)與理想，經(jīng)學(xué)校同意成立的學(xué)生團(tuán)體。社團(tuán)的活動(dòng)空間廣闊，充分發(fā)揮起社團(tuán)這一陣地作用，社員可以大有作為。要培養(yǎng)社團(tuán)社員尤其是社團(tuán)干部在社團(tuán)工作上，學(xué)校任務(wù)中，能自己安排時(shí)間，組織會(huì)議，相關(guān)學(xué)習(xí)和開展活動(dòng)，這些全憑著個(gè)人的興趣愛好和對(duì)社團(tuán)的組織責(zé)任感去自覺處理。
社團(tuán)機(jī)構(gòu)：
xx協(xié)會(huì)
指導(dǎo)教師：
xxx
社團(tuán)部長(zhǎng)：
xxx
社副部長(zhǎng)：
xxx
社團(tuán)成員：
xxx
發(fā)展計(jì)劃：
一、打造一支有著過硬本領(lǐng)的'社團(tuán)隊(duì)伍（重學(xué)習(xí)，肯吃苦）
1、先由學(xué)生自愿報(bào)名和各班班主任推薦，再經(jīng)過考核，選拔社團(tuán)成員，形成社團(tuán)機(jī)構(gòu)。
2、每周的兩次學(xué)習(xí)要重質(zhì)量、重實(shí)效地開展，教師針對(duì)社員的作品給予指導(dǎo)，社員應(yīng)認(rèn)真、虛心地學(xué)習(xí)并堅(jiān)持不懈地練習(xí)。
3、因?yàn)楸旧鐖F(tuán)剛剛成立，各制度、規(guī)模可能都還不完善與成熟，希望社員有吃苦和克服一切困難的決心，為建立起屬于學(xué)生自己的社團(tuán)而共同努力。
二、發(fā)揮一種合作、交流、有凝聚力的社團(tuán)團(tuán)隊(duì)精神（主人翁及團(tuán)隊(duì)意識(shí)）
社團(tuán)不是一個(gè)人的組織，而是一個(gè)有機(jī)的整體，所以我們必須要有團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)精神的核心――協(xié)同合作；團(tuán)隊(duì)精神的境界――凝聚力；團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)——揮灑個(gè)性。團(tuán)隊(duì)精神是看不見的堡壘；團(tuán)隊(duì)意識(shí)是同心合力、團(tuán)結(jié)共進(jìn)、群策群力、眾志成城。
1、社員之間應(yīng)互相溝通、交流，真誠(chéng)合作，為實(shí)現(xiàn)社團(tuán)的整體目標(biāo)而奮斗。建立一個(gè)好的社團(tuán)，社員除了具有獨(dú)立完成工作的能力之外，還要學(xué)會(huì)積極的與人溝通，具有與他人合作共同完成工作的能力，在實(shí)際工作中要懂得溝通、交流，抱著合作的心態(tài)，多理解別人的苦衷，多設(shè)身處地為別人想一想，互相幫助，共同進(jìn)步。
2、時(shí)代需要英雄，但更需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)人沒有團(tuán)隊(duì)精神將無所作為。所謂“沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”。個(gè)人再完美，也就是滄海一粟，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才是無邊的大海。因此每個(gè)社員要有主人翁的精神，要將自己的利益與社團(tuán)的利益相結(jié)合，用自己的才能真正展現(xiàn)出我們書法社團(tuán)的風(fēng)貌。
三、描繪一幅校園文化和諧主旋律的書法社團(tuán)活動(dòng)絢畫（充實(shí)自身素質(zhì)，裝點(diǎn)校園文化氣息，為學(xué)校出力）每個(gè)社團(tuán)的建立都是要它的價(jià)值存在的，書法社團(tuán)的成立。
1、滿足一些書法愛好的學(xué)生，讓學(xué)生從小學(xué)習(xí)書法，并不是為了讓他們一定要成為藝術(shù)家，一下子就把毛筆字寫得如何漂亮，而是通過毛筆書法學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)他們的全面素質(zhì)，提高個(gè)人修養(yǎng)。并且，學(xué)習(xí)毛筆書法的過程，其實(shí)也是學(xué)習(xí)古典文學(xué)這些傳統(tǒng)文化的過程，這在一定程度上也帶動(dòng)了孩子的全面學(xué)習(xí)。
2、修煉心志，寫字，急噪不得，這就要求學(xué)生寫字時(shí)排除雜念，做到平心靜氣、專心致志，延伸到平時(shí)做事情，也能戒驕戒躁。
3、校園是一個(gè)充滿文化氣息的圣地，把被譽(yù)為我國(guó)民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠的書法體現(xiàn)在校園里，這一文化氣息不是更加濃厚嗎？
4、平時(shí)學(xué)校的板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)就是這些小社員們能力發(fā)揮、力量貢獻(xiàn)的地方了。還能利用假日、春節(jié)等時(shí)間，幫助一些需要幫助的人寫寫春聯(lián)什么的。
附：教學(xué)安排
第一周：為書法課程開班的招生作好準(zhǔn)備。
第二周：介紹文房四寶及書法習(xí)慣（執(zhí)筆。坐姿。用筆）
第三周：1毛筆楷書筆畫的寫法（一）—————點(diǎn)（豎點(diǎn)，提點(diǎn)，撇點(diǎn)）
第三周：2毛筆楷書筆畫的寫法（二）_____橫（長(zhǎng)橫，短橫，左尖橫）
第四周：毛筆楷書筆畫的寫法（三）_____豎（垂露，懸針）
第五周：毛筆楷書筆畫的寫法（四）_____撇（斜撇，長(zhǎng)撇）
第六周：毛筆楷書筆畫的寫法（五）_____捺（平捺，斜捺）
第七周：回顧，并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字。
第八周：練習(xí)
第九周：毛筆楷書筆畫的寫法（六）____折（橫折。豎折）
第十周：毛筆楷書筆畫的寫法（七）_____提
第十一周：毛筆楷書筆畫的寫法（八）____鉤（1）（豎鉤，斜鉤，臥鉤）
第十二周：毛筆楷書筆畫的寫法（八）____鉤（2）（橫鉤，豎彎鉤，橫折鉤）
第十三周：組合筆畫，練習(xí)獨(dú)體字
第十四周：練習(xí)書法作品
教學(xué)注意事項(xiàng)
1。在教學(xué)過程中，不僅要布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，而且還要講評(píng)。如對(duì)精心的作業(yè)不及時(shí)的講評(píng)或敷衍了事，這樣就無法從學(xué)生作品中獲得正確的反饋信息，從無法準(zhǔn)確的組織實(shí)施教學(xué)。
2從兒童掌握書法的客觀規(guī)律出發(fā)，從腦、手、記憶、反應(yīng)等諸多方面來培養(yǎng)學(xué)生的書法能力和技巧，而不過渡追求學(xué)生的強(qiáng)化成績(jī)。
書法社團(tuán)活動(dòng)方案8
一、指導(dǎo)思想
為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)的書法文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的書法行為，營(yíng)造濃厚的寫規(guī)范字的氛圍，打造我校富有特色的書香校園，特組建了我校書法社團(tuán)，命名為“文心墨苑”，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺(tái)。
二、社團(tuán)宗旨
點(diǎn)在聚墨，主在領(lǐng)悟，重在交流，旨在提高，活在運(yùn)用。以“營(yíng)造書香校園，促進(jìn)和諧發(fā)展”為追求目標(biāo)，以寫字教育為切入點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)化教育進(jìn)程，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)展特色教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字“雙姿”。培養(yǎng)出一批學(xué)生書寫能手和尖子。
三、社團(tuán)機(jī)構(gòu)
1、社團(tuán)部長(zhǎng)：xxx。
2、社團(tuán)副部長(zhǎng)：xxx。
3、社團(tuán)成員：學(xué)校選出來的書法愛好者。
四、社團(tuán)發(fā)展計(jì)劃
�。ㄒ唬┐蛟煲恢в兄^硬本領(lǐng)的社團(tuán)隊(duì)伍（重學(xué)習(xí)，肯吃苦）
1、先由學(xué)生自愿報(bào)名和各班班主任推薦，再經(jīng)過考核，選拔社團(tuán)成員，形成社團(tuán)機(jī)構(gòu)。
2、每周（周二、周四中午午寫時(shí)間）的兩次學(xué)習(xí)要重質(zhì)量、重實(shí)效地開展，教師針對(duì)社員的作品給予指導(dǎo)，社員應(yīng)認(rèn)真、虛心地學(xué)習(xí)并堅(jiān)持不懈地練習(xí)。
3、因?yàn)楸旧鐖F(tuán)剛剛成立，各制度、規(guī)�？赡芏歼�不完善與成熟，希望社員有吃苦和克服一切困難的決心，為建立起屬于學(xué)生自己的社團(tuán)而共同努力。
�。ǘ┌l(fā)揮一種合作、交流、有凝聚力的社團(tuán)團(tuán)隊(duì)精神（主人翁及團(tuán)隊(duì)意識(shí)）
社團(tuán)不是一個(gè)人的組織，而是一個(gè)有機(jī)的整體，所以我們必須要有團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)精神的核心——協(xié)同合作；團(tuán)隊(duì)精神的境界——凝聚力；團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)－－揮灑個(gè)性。團(tuán)隊(duì)精神是看不見的堡壘；團(tuán)隊(duì)意識(shí)是同心合力、團(tuán)結(jié)共進(jìn)、群策群力、眾志成城。
1、社員之間應(yīng)互相溝通、交流，真誠(chéng)合作，為實(shí)現(xiàn)社團(tuán)的整體目標(biāo)而奮斗。
建立一個(gè)好的社團(tuán)，社員除了具有獨(dú)立完成工作的`能力之外，還要學(xué)會(huì)積極的與人溝通，具有與他人合作共同完成工作的能力，在實(shí)際工作中要懂得溝通、交流，抱著合作的心態(tài)，多理解別人的苦衷，多設(shè)身處地為別人想一想，互相幫助，共同進(jìn)步。
2、時(shí)代需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
一個(gè)人沒有團(tuán)隊(duì)精神將無所作為。所謂“沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”。個(gè)人再完美，也就是滄海一粟，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才是無邊的大海。因此每個(gè)社員要有主人翁的精神，要將自己的利益與社團(tuán)的利益相結(jié)合，用自己的才能真正展現(xiàn)出我們書法社團(tuán)的風(fēng)貌。
�。ㄈ┟枥L一幅校園文化和諧主旋律的書法社團(tuán)活動(dòng)絢畫（充實(shí)自身素質(zhì)，裝點(diǎn)校園文化氣息，為學(xué)校出力）
每個(gè)社團(tuán)的建立都是要它的價(jià)值存在的，書法社團(tuán)的成立。
1、滿足一些書法愛好的學(xué)生，讓學(xué)生從小學(xué)習(xí)書法，并不是為了讓他們一定要成為藝術(shù)家，一下子就把毛筆字寫得如何漂亮，而是通過毛筆書法學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)他們的全面素質(zhì)，提高個(gè)人修養(yǎng)。并且，學(xué)習(xí)毛筆書法的過程，其實(shí)也是學(xué)習(xí)古典文學(xué)這些傳統(tǒng)文化的過程，這在一定程度上也帶動(dòng)了孩子的全面學(xué)習(xí)。
2、修煉心志，寫字，急噪不得，這就要求學(xué)生寫字時(shí)排除雜念，做到平心靜氣、專心致志，延伸到平時(shí)做事情，也能戒驕戒躁。
3、校園是一個(gè)充滿文化氣息的圣地，把被譽(yù)為我國(guó)民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠的書法體現(xiàn)在校園里，這一文化氣息不是更加濃厚嗎？
4、平時(shí)學(xué)校的板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)就是這些小社員們能力發(fā)揮、力量貢獻(xiàn)的地方了。還能利用假日、春節(jié)等時(shí)間，幫助一些需要幫助的人寫寫春聯(lián)什么的。
五、教學(xué)安排
第一周：為書法課程開班的招生作好準(zhǔn)備。
第二周：介紹文房四寶及書法習(xí)慣。（執(zhí)筆，坐姿，用筆）
第三周：1毛筆楷書筆畫的寫法（一）—————點(diǎn)。（豎點(diǎn)，提點(diǎn)，撇點(diǎn)）
第四周：2毛筆楷書筆畫的寫法（二）_____橫。（長(zhǎng)橫，短橫，左尖橫）
第五周：毛筆楷書筆畫的寫法（三）_____豎。（垂露，懸針）
第六周：毛筆楷書筆畫的寫法（四）_____撇。（斜撇，長(zhǎng)撇）
第七周：毛筆楷書筆畫的寫法（五）_____捺。（平捺，斜捺）
第八周：回顧，并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字。
第九周：練習(xí)。
第十周：舉辦一小型的書法比賽。
第十一周：毛筆楷書筆畫的寫法（六）____折。（橫折，豎折）
第十二周：毛筆楷書筆畫的寫法（七）_____提。
第十三周：毛筆楷書筆畫的寫法（八）____鉤。（1）（豎鉤，斜鉤，臥鉤）
第十四周：毛筆楷書筆畫的寫法（八）____鉤。（2）（橫鉤，豎彎鉤，橫折鉤）
第十五周：組合筆畫，練習(xí)獨(dú)體字。
第十六周：練習(xí)書法作品。
第十七周：練習(xí)書法作品。
第十八周：舉辦書法比賽（1月上旬）。
在教學(xué)過程中，不僅要布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，而且還要講評(píng)。如對(duì)精心的作業(yè)不及時(shí)的講評(píng)或敷衍了事，這樣就無法從學(xué)生作品中獲得正確的反饋信息，從無法準(zhǔn)確的組織實(shí)施教學(xué)。從而掌握書法的客觀規(guī)律出發(fā)，從腦、手、記憶、反應(yīng)等諸多方面來培養(yǎng)學(xué)生的書法能力和技巧，而不過渡追求學(xué)生的成績(jī)。
六、成果展示
1、在校園內(nèi)，利用墻壁，櫥窗，畫板等，介紹書法常識(shí)，并將歷代名家、名貼及其特點(diǎn)作一一介紹，還可展覽學(xué)生書法作品，讓學(xué)生在校園內(nèi)隨時(shí)隨地感受到書法的魅力，引領(lǐng)學(xué)生在書法的藝術(shù)中遨游，在民族的文化中沉醉，激發(fā)學(xué)生寫好字的欲望。
2、在各班教室內(nèi)設(shè)立文化墻，張貼學(xué)生書法作品，展示規(guī)范作業(yè)等。
3、組織社團(tuán)學(xué)員參加比賽，對(duì)于寫作比較優(yōu)秀的學(xué)生給予獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
總之，每學(xué)期期末進(jìn)行全校的書法特色成果展示和優(yōu)秀書法作品展覽，并評(píng)選出書法特色優(yōu)勝班。學(xué)校開辟學(xué)生寫字作業(yè)（作品）展覽專欄。定期展示學(xué)生的習(xí)字作業(yè)（作品），對(duì)寫字有進(jìn)步、書寫有特色的學(xué)生、班級(jí)進(jìn)行鼓勵(lì)和表彰，激發(fā)學(xué)生的寫字熱情與興趣，以練字達(dá)到“育人”的目的。
書法社團(tuán)活動(dòng)方案9
一、指導(dǎo)思想
中國(guó)書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來也高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣：有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說教師特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。
二、活動(dòng)目標(biāo)
要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的技能，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛和文化的理解，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。發(fā)揮書法實(shí)用性和藝術(shù)性兩種功能，加強(qiáng)美育的寫字技巧訓(xùn)練，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，掌握基本的寫字技能，要求把字寫得正確、端正、清楚，為在校學(xué)習(xí)和今后工作、生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。改變當(dāng)前小學(xué)生寫字教學(xué)中只重書寫技能訓(xùn)練的弊端，開展美的書法藝術(shù)學(xué)習(xí)，努力挖掘書法藝術(shù)的外在形態(tài)美、內(nèi)在精神美及文字創(chuàng)造、書體演變的發(fā)展史等的教育因素，發(fā)揮書法教育的傳統(tǒng)文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審美功能，培養(yǎng)學(xué)生在思想認(rèn)識(shí)上、行為實(shí)踐上對(duì)書法藝術(shù)的興趣、熱愛及向往，提高對(duì)書法藝術(shù)美的感悟能力，發(fā)展審美素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的民族自信心與民族自豪感。
三、成立硬筆書法社團(tuán)
硬筆書法社團(tuán)的成員大約50多人，參加社團(tuán)的學(xué)生除了自愿以為還是有一定書寫特長(zhǎng)的學(xué)生�；顒�(dòng)時(shí)間固定，除特殊情況外，不能輕易暫停。
四、活動(dòng)實(shí)踐
1、上好每周一節(jié)的社團(tuán)課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫字指導(dǎo)。
2、鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購(gòu)買一本隨堂鋼筆字帖，利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí)。
3、利用《寫字》書本，強(qiáng)化仿寫練習(xí)。
4、采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動(dòng)小組，有計(jì)劃、有落實(shí)，完成寫字活動(dòng)的具體目標(biāo)。
5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對(duì)做的好的小組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)做的`差的小組提出改進(jìn)意見，教師跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià)。
6、將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。
7、指導(dǎo)教師做好活動(dòng)總結(jié)，將活動(dòng)的過程進(jìn)行記錄、整理，完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。
8、活動(dòng)成果以手抄報(bào)，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書法形式在學(xué)校社團(tuán)展中展出。
五、社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間
每周五下午第三節(jié)課
六、舉行硬筆書法比賽
書法比賽可以有效的提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。讓學(xué)生舉行硬筆書法比賽，通過訓(xùn)練比賽，可以使學(xué)生產(chǎn)生更大的熱情，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。計(jì)劃：在下學(xué)期初舉行一次硬筆書法比賽。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽。
制定詳細(xì)的活動(dòng)方案和活動(dòng)計(jì)劃，精心的準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的自主能力和個(gè)性發(fā)展，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和積極性，才能使社團(tuán)持續(xù)健康地發(fā)展。
書法社團(tuán)活動(dòng)方案10
活動(dòng)引言：
作為當(dāng)代大學(xué)生有必要提高自身的人文素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力，宣傳書畫藝術(shù)是不可或缺的途徑。豐富學(xué)生課余活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)書畫藝術(shù)特長(zhǎng)，營(yíng)造濃厚的'校園文化氛圍，激發(fā)廣大同學(xué)對(duì)書畫藝術(shù)的興趣，提高同學(xué)們的藝術(shù)修養(yǎng)，書畫社團(tuán)將舉辦書畫比賽。活動(dòng)策劃承辦單位：書畫社團(tuán)
活動(dòng)時(shí)間：
XXXX年X月XX日
活動(dòng)地點(diǎn)：
一教C11
活動(dòng)主題：
書畫墨香，五彩溢校園
活動(dòng)內(nèi)容：
促進(jìn)同學(xué)們的藝術(shù)交流，激發(fā)同學(xué)們藝術(shù)創(chuàng)作的積極性，陶冶同學(xué)們高尚的情操，
豐富大家的課余生活，展現(xiàn)大學(xué)生藝術(shù)才華，為學(xué)院、系選拔優(yōu)秀宣傳人才。
活動(dòng)形式：
第一部分：初賽
初賽形式為收集各選手參賽作品，初賽作品分?jǐn)?shù)占比賽總分30%。第二部分：決賽
進(jìn)入決賽的選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作作品，現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)
作作品分?jǐn)?shù)占比賽總分70%，書法類創(chuàng)作時(shí)間20分鐘。書畫所需紙張及工具由選手自備
注：書法、繪畫所有自帶紙張，必須經(jīng)主辦方，才能作為比賽用紙
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：書法類作品紙面整潔、規(guī)范正確、結(jié)構(gòu)緊湊、筆畫生動(dòng)、字跡清晰、字體端正、排列整齊、章法合適、落款恰當(dāng)。
負(fù)責(zé)人：XXX
書法社團(tuán)活動(dòng)方案11
活動(dòng)主題：
“揮毫潑墨，品茗觀瀾”書法系列體驗(yàn)活動(dòng)
活動(dòng)背景：
書法作為中國(guó)100元素之一的特色文化遺產(chǎn)，已有三千多年的歷史，是古人智慧的結(jié)晶，一直被譽(yù)為：無言的詩(shī)，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂。練習(xí)書法可以陶冶人的高尚情操，提高人的文化素養(yǎng)，修身養(yǎng)性，延年益壽。為了使大奇山郡項(xiàng)目客戶群的生活更加豐富多彩，弘揚(yáng)中華書法文化，也為了展示書法藝術(shù)的魅力，進(jìn)一步維護(hù)與擴(kuò)展大奇山郡的客戶群體，加大大奇山郡的品牌影響力，故特此邀請(qǐng)大奇山郡客戶群到訪項(xiàng)目售展中心現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)書法系列活動(dòng)，開啟品質(zhì)尊貴的生活。
前期準(zhǔn)備:
1、宣傳：
2、物料：
3、布場(chǎng)：
具體活動(dòng)安排：
1、搜集書法相關(guān)請(qǐng)書法老師寫一些書畫作品，以供客戶欣賞
2、安排書法或者國(guó)學(xué)講座，書法寫作技巧的講座
3、讓書法老師現(xiàn)場(chǎng)書寫，可以書寫客戶指定內(nèi)容
4、書法老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)書寫方法，同時(shí)陳列筆墨紙硯，讓客戶自己親身體驗(yàn)書法
5、制作條橫幅或者對(duì)聯(lián)之類的，讓到場(chǎng)的`客戶用毛筆簽名，簽名后可以現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)客戶一本字帖或者毛筆之類的小贈(zèng)品
6、將老師寫的書法作品包裝并贈(zèng)與客戶
Ps：可以融入更多中國(guó)的元素：如放些古典音樂，現(xiàn)場(chǎng)品茶等等
可能需要的物品：
1、桌子
2、桌布
3、書畫毛氈
4、生宣紙
5、毛筆（品牌可由老師指定）
6、墨汁（品牌可由老師指定）
7、贈(zèng)品若干
書法社團(tuán)活動(dòng)方案12
一、宗旨：
本書院為自愿組織起來的教職工書法社團(tuán)。宗旨是弘揚(yáng)書法傳統(tǒng)文化，尊重個(gè)性，注重技能和文化修養(yǎng)，提升學(xué)員的書法水平。為教職工提供展示自我的空間和舞臺(tái)，充實(shí)教職工的業(yè)余生活，同時(shí)為豐富學(xué)校的校園文化做貢獻(xiàn)。
二、參加對(duì)象：
凡是本校熱愛書法的教職工均可參加。
三、社團(tuán)規(guī)章制度：
1、按時(shí)參加書院的各項(xiàng)活動(dòng)（特殊情況除外）。
2、不能參加者及時(shí)向?qū)熣?qǐng)假，不得無故缺勤。
3、團(tuán)員要定期認(rèn)真完成并上交作業(yè)和作品（每周14張作業(yè)，盡量每天上交2張）。
4、團(tuán)員要有良好的修養(yǎng)，為社團(tuán)樹立良好的形象。
5、積極參加各類比賽及活動(dòng)，按要求完成導(dǎo)師交給的任務(wù)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
每周二下午第四節(jié)課
五、參加人員：
導(dǎo)師：
團(tuán)員：
六、計(jì)劃：
書法社團(tuán)在于培養(yǎng)學(xué)員的興趣、愛好，并增加團(tuán)員的書法知識(shí)，提高一定的技能，豐富團(tuán)員的業(yè)余文化生活，現(xiàn)將社團(tuán)的活動(dòng)安排制定如下計(jì)劃：
（一）活動(dòng)目的：
通過書法社團(tuán)的活動(dòng)，使團(tuán)員的書法水平得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解和掌握書法的基本知識(shí)、基本技能，培養(yǎng)團(tuán)員的觀察能力和書寫能力，提高團(tuán)員的審美觀。
�。ǘ┗顒�(dòng)要求：
1、組織團(tuán)員按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周二的下午第四節(jié)課進(jìn)行活動(dòng)，團(tuán)員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法室。
3、書法社團(tuán)團(tuán)員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次導(dǎo)師布置的作業(yè)，團(tuán)員都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
（三）活動(dòng)內(nèi)容：
1、以臨摹為主，以觀摩作為輔，以歷代名家作品為主進(jìn)行教學(xué)。
2、給團(tuán)員自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
3、欣賞名人名作提高欣賞水平。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)步驟：
要辦好書法社團(tuán)，導(dǎo)師必須根據(jù)團(tuán)員的'具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將書法社團(tuán)辦得有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。
1、組織健全書法社團(tuán)。
書法社團(tuán)人數(shù)不宜過多，活動(dòng)固定，通常每周一次,活動(dòng)制度化。參加這次社團(tuán)的團(tuán)員為自愿參加。導(dǎo)師要做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證社團(tuán)的深度、廣度和力度。
2、社團(tuán)活動(dòng)具體計(jì)劃內(nèi)容。
書法是中國(guó)極具內(nèi)涵的藝術(shù)形式。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以導(dǎo)師應(yīng)該給團(tuán)員制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，書法學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從臨摹著手。所以，社團(tuán)具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：（1）重點(diǎn)輔導(dǎo)團(tuán)員中國(guó)文字結(jié)構(gòu)及書法技法；2）重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，用筆用黑，并根據(jù)自身特點(diǎn)定點(diǎn)臨摹篆、隸、楷三種字體；（3）、指導(dǎo)團(tuán)員從事書法創(chuàng)作，培養(yǎng)團(tuán)員的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣，以中國(guó)文化特別是重大節(jié)日主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品。
3、定期舉辦書法作品展覽。
舉辦我校桃溪書院書法展覽，交流、回顧學(xué)習(xí)成果，可以為團(tuán)員提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。作為導(dǎo)師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。團(tuán)員的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的學(xué)員，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，并推薦參加各類書法比賽，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
4、組織觀摩活動(dòng)。
我們?cè)O(shè)想采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方法，組織團(tuán)員參觀書法展，不失時(shí)機(jī)地讓團(tuán)員開闊視野，增長(zhǎng)感知。參觀展覽前，多介紹背景知識(shí)。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使教學(xué)與觀摩融為一體，讓團(tuán)員得以受益。
5、舉行書法比賽。
書法比賽能夠有效地提高學(xué)員的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)員參加書法比賽，通過訓(xùn)練和比賽，能夠促進(jìn)學(xué)員快速、準(zhǔn)確、熟練的掌握書法技能。
開展書法社團(tuán)活動(dòng)，真正使團(tuán)員學(xué)有所得，導(dǎo)師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)團(tuán)員的積極性，將桃溪書院書法社團(tuán)開展得豐富多彩、富有特色。
七、場(chǎng)所：新教學(xué)樓二樓書法教室
八、QQ聯(lián)系：
九、至少三次大活動(dòng)：
1、孫敏杯書法展（青少年活動(dòng)中心）
2、群眾大舞臺(tái)書法展（嘉定文化館）
3、參觀古代書法作品展（韓天衡藝術(shù)館）
4、三字比賽（區(qū)工會(huì)組織的）
十、考級(jí)：（成果檢驗(yàn)）
書法社團(tuán)活動(dòng)方案13
書法是中國(guó)所特有的一門視覺藝術(shù)。它具有語(yǔ)言文字所具有的實(shí)用價(jià)值，同時(shí)也具有審美的藝術(shù)價(jià)值。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性。作為同屬造型藝術(shù)的一種，書法和繪畫的關(guān)系最為緊密，“書畫同源”，“書為心畫”都說明了這一點(diǎn)。小學(xué)書法教育的內(nèi)容宜采取“放—收—放”三段式安排低、中、高各年級(jí)的書法教學(xué)內(nèi)容。技能技巧、基礎(chǔ)知識(shí)、欣賞三位一體。
一、活動(dòng)目的：
1、了解書法的`基本知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢(shì)正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。
二、活動(dòng)要求：
1、利用每周二、四課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。
2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、采取的措施：
�。�1）、書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
（2）、實(shí)行獎(jiǎng)懲制度（星級(jí)評(píng)定），對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、認(rèn)真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎(jiǎng)勵(lì)，兩個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次，對(duì)星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
�。�3）、評(píng)選出較有管理能力的小組長(zhǎng)，如收發(fā)作業(yè)小組長(zhǎng)、紀(jì)律小組長(zhǎng)，帶隊(duì)小組長(zhǎng)等，讓興趣小組活動(dòng)有序進(jìn)行。
�。�4）、舉辦書畫作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
四、教學(xué)計(jì)劃安排
周次教學(xué)內(nèi)容
一、二周講解書法的一些基本知識(shí)，如“文房四寶”，坐姿及執(zhí)筆姿勢(shì)和基本技法訓(xùn)練，以及上書法課的一些注意事項(xiàng)及要求。
三周學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
四周學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
五周學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
六周基本筆畫的書寫對(duì)以后字的書寫至關(guān)重要，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫
七周楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等。
八周講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。
九周學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后，讓學(xué)生書寫校名“明江小學(xué)”以及自己名字的書寫。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。
十周根據(jù)學(xué)生掌握的情況，針對(duì)性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。
十一周主要書寫一些常用的簡(jiǎn)單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長(zhǎng)等。
十二周書寫一些常用漢字。
十三周書寫難度可適當(dāng)增加。
十四周訓(xùn)練幾首五言古詩(shī)，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。
十五周可以訓(xùn)練幾首五言古詩(shī)，如《畫》、《梅花》。
十六周本周開始做好書法作品展覽準(zhǔn)備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。
十七周繼續(xù)做好書法作品展覽準(zhǔn)備，用書法作業(yè)紙讓學(xué)生書寫展覽作品，并收集整理。
十八周舉辦書畫作品展，做好布置、展覽等有關(guān)工作。
書法社團(tuán)活動(dòng)方案14
為培養(yǎng)學(xué)生的硬筆書寫水平，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的了解和熱愛，結(jié)合紅幫精神，發(fā)揚(yáng)“敢為人先、精于技藝、誠(chéng)信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化，學(xué)校特組織了每星期兩節(jié)課的社團(tuán)活動(dòng)，為了更好地利用好這一時(shí)間，最大限度地提高活動(dòng)的效率，特?cái)M活動(dòng)計(jì)劃如下：
一、學(xué)生情況分析
根據(jù)上學(xué)期社團(tuán)成員組成人員來看，后備人員“斷檔”的現(xiàn)象很嚴(yán)重。所以本學(xué)期新招納了一年級(jí)和二年級(jí)的部分同學(xué)。其中，二年級(jí)學(xué)生的基本功略有雛形，一年級(jí)的幾位同學(xué)基本功不是很好，只有一位同學(xué)在校外學(xué)過。所以，本學(xué)期的學(xué)員在原來的四、五年級(jí)基礎(chǔ)上，新增加了10多位一、二年級(jí)學(xué)員。所以，總體來看，我們社團(tuán)成員的書寫能力呈兩極分化，這對(duì)我們活動(dòng)的組織有更高的要求。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、在活動(dòng)中灌輸“敢為人先、精于技藝、誠(chéng)信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化精神。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣、正確的書寫姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫方法，掌握書寫要領(lǐng)。
3、堅(jiān)持從基本功訓(xùn)練入手，讓學(xué)生明白要寫出好字，必須先打好根基。對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生來說，通過活動(dòng)，提高他們的書寫基本功，并在實(shí)踐中強(qiáng)化鞏固，為書寫漢字奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)四、五年級(jí)學(xué)生來說，通過活動(dòng)的指導(dǎo)，使學(xué)生加深對(duì)漢字結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí);不斷加強(qiáng)漢字書寫方法的教學(xué)，使學(xué)生能獨(dú)立分析字的間架結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會(huì)自我分析、自我改進(jìn)，形成一定的書寫能力。
4、養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)、耐心的`學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生大膽、獨(dú)立、善思，提高學(xué)生的書寫水平和道德修養(yǎng)。
三、教學(xué)方法及措施。
1、本學(xué)期活動(dòng)指導(dǎo)以“復(fù)式班”的形式進(jìn)行，一、二年級(jí)以基本筆畫和簡(jiǎn)單獨(dú)體字的基本間架結(jié)構(gòu)為主，讓學(xué)生在基本功的練習(xí)中，穩(wěn)扎穩(wěn)打，逐步提高自身的書寫能力。四、五年級(jí)學(xué)生以漢字書寫實(shí)踐應(yīng)用為主，以古詩(shī)、詞、名人名言、名段等內(nèi)容為媒體，提高學(xué)生對(duì)漢字的基本間架結(jié)構(gòu)的深入理解。
2、教學(xué)中以閱讀，參觀，欣賞、小型競(jìng)賽等方式培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣。
3、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、寫字姿勢(shì)、書寫態(tài)度等書寫衛(wèi)生教育。
4、四、五年級(jí)學(xué)生開始嘗試字帖臨帖練習(xí)，在活動(dòng)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、看帖、臨帖的方法。
5、多給學(xué)生機(jī)會(huì)，讓他們的能力有更多的表現(xiàn)，讓學(xué)生意識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)，找出和提高自身的缺點(diǎn)，更有利地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
6、加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練，利用興趣課外大量的時(shí)間加強(qiáng)練習(xí)。抓住校藝術(shù)節(jié)的契機(jī)，展示硬筆社團(tuán)小組的成果，提升自身的影響。
四、具體安排 略
書法社團(tuán)活動(dòng)方案15
一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感;陶冶情操，培養(yǎng)審美能力;養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。
使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)，掌握?qǐng)?zhí)筆，運(yùn)筆的方法，在識(shí)字教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步掌握漢字的書寫方法，逐步做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度。要重視毛筆字的教學(xué)，加強(qiáng)書寫訓(xùn)練，使學(xué)生從描紅、仿影到臨貼,逐步做到毛筆字寫得勻稱，紙面干凈。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)，掌握?qǐng)?zhí)筆，運(yùn)筆的方法。做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度。毛筆字寫得勻稱，紙面干凈。
三、具體措施
1.教給學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)(包括執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿、運(yùn)筆技巧)，使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。
2.教師要不折不扣上好寫字課，要認(rèn)真作寫字方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。
3.關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣，各科教師取得配合，共同督促學(xué)生的寫字姿勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字時(shí)”的意識(shí)。
4.發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢(shì)。
5.教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢(shì)和良好的的書寫習(xí)慣，教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。
6.開展“遠(yuǎn)離橡皮”的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對(duì)的習(xí)慣。
7.展開競(jìng)賽。以班為單位舉行競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)概念。也可以抽簽的形式舉行級(jí)的寫字比賽。
8.班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學(xué)生、教師的書法作品，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)。
四、教學(xué)中應(yīng)注意的問題
1.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生習(xí)字的積極性和主動(dòng)性。
興趣是最好的老師。教師在教學(xué)過程中，要充分挖掘教科書中的趣味性內(nèi)容，多一點(diǎn)鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，多一點(diǎn)建設(shè)性的指導(dǎo)，多創(chuàng)設(shè)一些交流展示的平臺(tái)，多介紹一些古今中外書法家的.趣事，多樹立幾個(gè)寫字的好榜樣，采取多種有效的手段激發(fā)學(xué)生的習(xí)字興趣。
2.要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。
良好的寫字習(xí)慣是指：正確的握筆方法與寫字姿勢(shì)，認(rèn)真、仔細(xì)、專注的寫字態(tài)度，按筆畫先后順序正確地書寫漢字，學(xué)會(huì)正確地使用書寫工具等。教師在教學(xué)中，要反復(fù)示范，時(shí)刻提醒，及時(shí)矯正不正確的寫字方法和不良的寫字習(xí)慣，在不斷強(qiáng)化訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍，認(rèn)真細(xì)致的寫字態(tài)度，以及邊寫邊反思、積極參與交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.要把描紅和臨寫相結(jié)合。
描紅不是簡(jiǎn)單地把一個(gè)紅底的字描黑。通過描紅，不僅讓學(xué)生感受筆畫的形態(tài)，體驗(yàn)筆畫的寫法，還要讓學(xué)生感受致電筆畫之間的關(guān)系以及字的間架結(jié)構(gòu)。而臨寫與描紅是同時(shí)出現(xiàn)的，描紅是臨寫的基礎(chǔ)，臨寫是對(duì)描紅效果的檢驗(yàn)。臨寫遇到困難，可借助描紅字，找到書寫的感覺后，再落筆寫。
4.關(guān)于漢字的結(jié)體。
漢字的數(shù)量眾多，可以說字字獨(dú)立，一字有一字的形狀，但整體形狀和結(jié)構(gòu)還是有規(guī)律可循的。教師應(yīng)從規(guī)范書寫的角度出發(fā)，講述漢字結(jié)體的基本規(guī)則，教會(huì)學(xué)生把漢字寫得既正確又美觀。
5.關(guān)于章法。
章法就是整幅作品的“布白”，指的是整幅作品中的安排布局之法，章法是書法形式美的重要組成部分。書寫整幅作品時(shí)必須處理好筆畫布白、字間布白和行間布白，才能使點(diǎn)畫顧盼呼應(yīng)、字字安定、行行相映從而使整幅作品精妙和諧。
6.注意課后延伸，使學(xué)生養(yǎng)成“提筆即練字”的好習(xí)慣。
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