校園特色活動方案

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編收集整理的校園特色活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園特色活動方案1

　　為相應(yīng)國家開展青少年“校園足球活動”，普及陵水縣校園足球運動及我校校園足球文化的建設(shè)，通過開展我校校園足球活動，不斷引導(dǎo)我校廣大青少年學(xué)生對足球的興趣，普及足球運動在我校的開展，使得我校廣大青少年學(xué)生積極參與足球運動、積極參與體育鍛煉的習(xí)慣，達到快樂體育、健康體育，促進學(xué)生的身體、心理的健康發(fā)展和社會的適應(yīng)能力，養(yǎng)成積極參與體育鍛煉的習(xí)慣，終身受益，同時還可以為我縣業(yè)余體校輸送優(yōu)秀的足球苗子。

　　現(xiàn)擬在黎安中學(xué)組建一支青少年男子足球隊，在我校各年級中選拔隊員組成足球隊員30人，涉及足球隊組建的相關(guān)工作具體安排如下：

　　一、組織成員

　　由黎安中學(xué)綜合組牽頭成立名稱為黎安中學(xué)男子足球隊（30人），機構(gòu)設(shè)置如下：

　　總顧問：胡飛

　　領(lǐng)隊：施宇

　　教練：陳裔毅、顏業(yè)雄組織協(xié)調(diào)：文在清

　　隊長：未定隊員：未定名單30人

　　二、組建時間

　　組隊時間：申報方案通過后立即進行隊員的選拔組建球隊工作。

　　三、足球隊活動計劃

　　（一）黎安中學(xué)男子足球隊日�；顒�

　　由校政教處協(xié)調(diào)各班實施，球隊教練、隊長負(fù)責(zé)日常的訓(xùn)練和管理，每次比賽由學(xué)校綜合組協(xié)調(diào)比賽場地，球隊的訓(xùn)練與比賽活動在下午放學(xué)后進行，球隊參加相關(guān)活動代表黎安中學(xué)形象，隊員必須服從領(lǐng)導(dǎo)和管理，有良好的組織紀(jì)律性，按時參加球隊的活動，每周計劃進行不少于兩次的訓(xùn)練或練習(xí)賽。

　�。ǘ�）隊員報名與選拔

　　對于足球隊隊員的選拔工作。教練員通過調(diào)查了解，球技戰(zhàn)術(shù)檢查或采取選拔賽方式進行選拔。在選拔是需要獲得各方面的支持和協(xié)助。把心理素質(zhì)好、體質(zhì)好、愛好足球，并有一定基礎(chǔ)，有培養(yǎng)前途的'學(xué)生首先選入足球隊。以此同時，對少數(shù)酷愛足球、體質(zhì)較差、技術(shù)較好，但心理素質(zhì)稍差的學(xué)生，以及少數(shù)熱愛足球，學(xué)習(xí)很好，理解能力很強但體質(zhì)較差的學(xué)生，均可把他們先吸收到足球隊伍當(dāng)中來參加訓(xùn)練，在訓(xùn)練中挖掘各自的特長與才能，從而發(fā)現(xiàn)更好，更優(yōu)秀的球員。選材是一項科學(xué)而細(xì)致的工作，選拔隊員，一是要注重隊員身體形態(tài)，身體機能，身體素質(zhì)，技術(shù)水平，戰(zhàn)術(shù)能力，心理素質(zhì)，智力因素等方面發(fā)展的狀況。二是要特點突出，隊員各種素質(zhì)狀況一般，但在意志堅強，酷愛足球，思維敏捷，素質(zhì)突出或技術(shù)出眾者或有突出特點的隊員。對于黎安中學(xué)的實際情況選材工作應(yīng)以調(diào)查測量，觀察，比較進行選拔。

　　1、隊員報名條件為，具有我校注冊學(xué)籍的在校生，性別為男性，身高不限，熱愛足球運動，形象端莊，有足球球齡者優(yōu)先。計劃在組建申報方案通過審查后，接受有意成為“足球隊員”的學(xué)生報名，在報名截止后進行隊員的初步選拔�？梢酝ㄟ^個人報名或班級推薦。

　　2、通過訓(xùn)練、比賽，日常生活觀察意志品質(zhì)運用技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)的意識與能力及思維方式和接受各項事物的能力。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，觀察其進步幅度，分析其優(yōu)勢以便擇優(yōu)選拔。

　　1、選拔的步驟：

　　1）、申報方案通過后，通過身體素質(zhì)、參加意愿等其他形式，初步挑選在校生40名隊員大名單，進行第一階段的訓(xùn)練。

　　2）、初選隊員訓(xùn)練三個月后，視隊員的思想態(tài)度、身體形態(tài)、技戰(zhàn)術(shù)意識等淘汰部分隊員、增補選拔一些身體素質(zhì)好、有意愿的新隊員；

　　3）、按上所述的辦法進行球隊的日常隊員的淘汰與增補。

　�。ㄈ�）球隊的日常的訓(xùn)練

　　1）、訓(xùn)練方式方法

　　球隊的日常訓(xùn)練由教練員安排及制定符合黎安中學(xué)特定情況的訓(xùn)練模式為我校學(xué)生提供科學(xué)、針對性的訓(xùn)練。具體方式如下：

　　1、選拔隊員，全力協(xié)助建隊工作

　　2、制定訓(xùn)練方案

　　3、提供訓(xùn)練指導(dǎo)

　　4、提供實戰(zhàn)比賽

　　5、提供陪練球隊

　　6、實施訓(xùn)練計劃

　　2）、組隊訓(xùn)練的基本任務(wù)、內(nèi)容、要求及手段：

　　1、提高隊員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)。

　　①、嚴(yán)格的組織紀(jì)律②、嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺性。

　　2、教練的任務(wù)

　�、�、擬定訓(xùn)練計劃

　�、�、負(fù)責(zé)挑選隊員，了解隊員情況

　�、邸�執(zhí)行訓(xùn)練事宜（包含體力、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、規(guī)則等）

　　④、考核隊員成績（效）。（淘汰、增補）

　　⑤、加強隊員生活學(xué)習(xí)的管理。（隊員因特別事故請假，有教練核準(zhǔn)）

　　⑥、協(xié)調(diào)訓(xùn)練器材，場地事宜

　�、摺⒇�(fù)責(zé)報名參加比賽事宜。

　　3、訓(xùn)練的內(nèi)容

　�、佟Ⅲw能訓(xùn)練：速度訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練

　　②、技術(shù)訓(xùn)練：基本動作訓(xùn)練，攻防訓(xùn)練，跑位

　　③、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：進攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)。

　　4、對隊員的要求

　�、佟⑵綍r整隊訓(xùn)練，隊員必須按時參加由教練員點名登記無故三次不到者予以淘汰

　　②、隊員必須遵守紀(jì)律，服從教練安排，遵守球隊規(guī)章制度，違反者視情況輕重予以處分

　�、�、參加比賽表現(xiàn)優(yōu)異者，由教練員給與獎勵，學(xué)校通報表揚。

　　（四）隊員待遇

　　1、足球運動裝備一套

　　2、每周至少2次集中訓(xùn)練或比賽

　　3、隊員可以代表我校參加縣內(nèi)縣外的足球友誼賽等活動

　　4、訓(xùn)練、比賽遵守各規(guī)章要求的隊員給與一定的營養(yǎng)補助

　�。ㄎ澹╆爢T義務(wù)

　　1、自覺學(xué)習(xí)有關(guān)足球知識，積極參加球隊訓(xùn)練，努力提高自身的足球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)水平

　　2、參與球隊召開的各類會議，積極參加球隊組織的訓(xùn)練、比賽等活動

　　3、自覺遵守球隊紀(jì)律，保守球隊的秘密，執(zhí)行球隊的決定，服從教練分配，積極完成球隊交給的各項任務(wù)

　　4、隊員必須服從球隊的管理。維護球隊的團結(jié)和統(tǒng)一，反對任何有損球隊聲譽和團結(jié)的言論和行為。

　　四、球隊組建所需費用預(yù)算

　　球隊組建需要建設(shè)及活動經(jīng)費才能正常實施，陵水縣教科局需要給予一定的經(jīng)濟支持，以用來購買統(tǒng)一球隊裝備、訓(xùn)練器材、聘請足球教練以及進行隊員選拔及與其他縣內(nèi)外單位進行聯(lián)誼賽活動的開銷及隊員的日常訓(xùn)練營養(yǎng)補助。特申請如下經(jīng)費：

　　以上所需要經(jīng)費，懇請縣教科局協(xié)調(diào)解決，我們將嚴(yán)格按照章程和各種制度使用好、管理好該筆經(jīng)費，并保證轉(zhuǎn)款專用，切實用在球隊內(nèi)的各項工作上，確保球隊正常運轉(zhuǎn)。

　　五、物資保障

　　依靠向縣教科局申請到的經(jīng)費補充足球訓(xùn)練的人力、物力和財力，使用范圍：場地設(shè)備、服裝費、飲水費、球費、交通費、醫(yī)藥費、隊員比賽營養(yǎng)補貼費、教練員訓(xùn)練補助費等。

　　關(guān)于服裝，分為訓(xùn)練服和正式比賽服兩種，待隊員選拔完畢，先給與訓(xùn)練服，待有正式比賽再發(fā)放正式比賽服。至于場地，以黎安中學(xué)校運動場為常用訓(xùn)練、比賽場地，并作為負(fù)責(zé)與其他單位球隊進行友誼賽的主場地。

校園特色活動方案2

　　一、簡況與背景

　　乒乓球是我國的國球，在我國有廣泛的群眾基礎(chǔ)，深受廣大人民群眾的喜歡。

　　為了貫徹落實區(qū)教委強化特色學(xué)校建設(shè)工作的精神，堅持“走特色發(fā)展之路，促進學(xué)生個性發(fā)展”的原則，進一步推進素質(zhì)教育，豐富學(xué)校內(nèi)涵，開展特色辦學(xué)，提升學(xué)校教育品位。我校因地制宜，將乒乓球運動列為特色項目和發(fā)展方向。

　　通過調(diào)查和分析：認(rèn)為在小學(xué)“陽光體育運動”開展乒乓球運動是可行的；乒乓球運動對小學(xué)生身心的全面發(fā)展，對小學(xué)生的體質(zhì)的促進作用是巨大的，乒乓球運動的項目特點是符合小學(xué)生生長發(fā)育規(guī)律的；對學(xué)生參與體育運動的興趣，培養(yǎng)自學(xué)能力有積極意義，也為學(xué)生形成終身體育理念打下了基礎(chǔ)，為培養(yǎng)社會主義合格人才有不可替代的作用；從乒乓球活動的組織來看，乒乓球課是很好組織的，并且技術(shù)動作簡單易學(xué)， 對初學(xué)者來說并不是太難學(xué)；從乒乓球的場地器材來看，乒乓球運動對場地器材的要求并不是太高，易于開展。在“陽光體育運動”中學(xué)生能在乒乓球運動中感受成功感，學(xué)生能在乒乓球運動中體驗到參與、理解、掌握以及創(chuàng)新運動的樂趣，從而激發(fā)學(xué)生參加運動的自覺性和主動性。在立足尊重學(xué)生在體育運動中的主體地位的同時，也激發(fā)學(xué)生對體育運動的樂趣，并使學(xué)生認(rèn)為體育活動過程本身就是快樂，有吸引力地讓學(xué)生真正體會到運動帶來的快樂；開展乒乓球運動對營建和諧的校園有著積極的作用，讓學(xué)校形成了人人都參與體育運動的熱潮，使校園里形成了一種積極向上、活潑輕松的氛圍，讓整個校園變的更加的和諧。綜上分析，我們可以得出在我校開展乒乓運動打造乒乓文化特色是可行的，是有理論依據(jù)和主客觀條件的。

　　二、創(chuàng)建主題

　　1、我運動，我快樂，我成長。在教師、學(xué)生中形成一種積極進取的學(xué)習(xí)工作態(tài)度，形成一種健康向上的生活態(tài)度。全民健身活動、陽光體育活動、大課間活動、學(xué)生每天運動1小時等等，無不體現(xiàn)出運動的重要，為學(xué)生從小打下良好的運動習(xí)慣、掌握一定運動技能，了解一定的運動知識，是我們開展乒乓球文化建設(shè)的最基本的宗旨。

　　2、國球精神育人，乒乓特色興校。通過國球精神，乒乓球文化，激勵廣大教師、學(xué)生持之與恒、敢于拼搏、奮發(fā)向上；通過乒乓球特色優(yōu)勢，帶動學(xué)校各項工作的開展。乒乓球作為國球，激勵著一代又一代的國人，很好的運用和發(fā)揮國球精神，對學(xué)生的成長、學(xué)校的發(fā)展一定能起到積極地作用。

　　三、創(chuàng)建目標(biāo)

　　總體目標(biāo)：強化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，突出學(xué)校個性，提升學(xué)校品位。

　　1、繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)體育項目，培養(yǎng)學(xué)生博愛仁厚的美德，頑強拼搏的意志，團結(jié)合作的精神，自主創(chuàng)新的能力，健全的人格。

　　2、以“健身強體，育德促智，審美核心，發(fā)展個性”為要義，以群體活動為載體，落實“健康第一”的思想，體現(xiàn)乒乓球活動的實效性，內(nèi)容的全面性，功能的多樣性，參與的廣泛性，個性的塑造性以及活動的趣味性。

　　3、通過乒乓球運動，優(yōu)化課間的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，主動積極地掌握健身的方法，訓(xùn)練學(xué)生各種動作技巧，活躍身心，使學(xué)生的動作協(xié)調(diào)，反應(yīng)能力以及身體素質(zhì)都得到明顯提高，身體形態(tài)，生理機能等得到良好發(fā)展。

　　4、通過乒乓球運動，優(yōu)化我校教師的綜合育人能力，優(yōu)化教師隊伍。突出以學(xué)生發(fā)展為本，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，激發(fā)體育運動興趣，挖掘?qū)W生發(fā)展?jié)撃堋Ｍㄟ^努力，能使我校90%以上的學(xué)生掌握乒乓球技能，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)學(xué)生的主動發(fā)展。

　　5、形成一個有特色的校本課程體系，促進我校新課改的深入開展，提高學(xué)校整體辦學(xué)水平。

　　四、組織機構(gòu)

　　學(xué)校成立特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：王建軍

　　副組長：妥漢亮、周鵬

　　成員：周福德、韓春軍及各班班主任,其中：韓春軍為校隊教練員，各班班主任為1-6年級各班教練員。

　　（三）具體措施

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心運作，明確創(chuàng)建思路。

　　成立創(chuàng)建“乒乓文化”特色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確、職責(zé)分明、按計劃開展相關(guān)工作。在特色學(xué)校建設(shè)過程中，提高重視程度，建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)、管理、學(xué)習(xí)機制，在選擇策劃、組織實施和鞏固提高等環(huán)

　　節(jié)科學(xué)規(guī)劃，扎實運作，做到三個突出：提升特色創(chuàng)建內(nèi)涵、注重創(chuàng)建過程方法、實現(xiàn)創(chuàng)建群體參與；三個嚴(yán)抓：抓師資建設(shè)、抓特色活動、抓校本課程；三個路徑：全員參與、整體優(yōu)化、宣傳到位。多形式、多渠道、多角度的構(gòu)建完整的特色學(xué)校建設(shè)過程體系，從而加快特色建設(shè)進程。

　　2、科學(xué)規(guī)劃，規(guī)范運作，扎實推進創(chuàng)建工作。

　　創(chuàng)建特色學(xué)校是一項系統(tǒng)工程，包括特色的選擇、策劃、組織實施和鞏固提高等環(huán)節(jié)。一是抓好師資建設(shè)。特色發(fā)展需要特長教師，培養(yǎng)出具有特長的'優(yōu)秀師資是特色學(xué)校創(chuàng)建具體實施工作中的核心。加強特長師資的培養(yǎng)和使用， 走校本發(fā)展之路。二是抓好特色活動。學(xué)校特色建設(shè)的最終落腳點應(yīng)是將學(xué)校特色內(nèi)化為學(xué)生的素質(zhì)。要通過一些活動讓學(xué)生在潛移默化中將“乒乓球文化”特色的學(xué)校思想內(nèi)化為自身的一種品質(zhì)，一種學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，要用規(guī)劃和制度將特色活動常態(tài)化、固定住。三是抓好校本課程。特色學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展要走課程化之路，要將學(xué)校的特色與校本課程開發(fā)結(jié)合到一起，只有課程化的特色才會更常態(tài)，也更加有效。四是重點抓好課堂主渠道作用，各學(xué)科都要“乒乓球文化”、“乒乓球精神”與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，使乒乓球文化對學(xué)生的成長起到積極全面的作用。

　　3、校園文化對學(xué)生的知情意行有著潛移默化的影響，乒乓球特色文化建設(shè)過程中一個不容忽視的重要問題，就是在營造物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的過程中，要充分發(fā)揮乒乓球特色文化建設(shè)在學(xué)校文化建設(shè)中的核心作用，要充分發(fā)揮全體師生在校園文化建設(shè)中的主體作用，還要切實加強校園文化建設(shè)的理論和實踐研究。充分利用校園文化優(yōu)勢和校內(nèi)外教育資源，整體優(yōu)化“乒乓球文化”特色創(chuàng)建氛圍，豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。

　　4、依托學(xué)校設(shè)備，開展全員參與的乒乓球健身活動。以學(xué)生為本，充分調(diào)動學(xué)生的活動積極性,結(jié)合區(qū)級、鄉(xiāng)級運動會，由班級到學(xué)校層層開展競賽活動。

　　5、每周四下午大課間各班在規(guī)定地點上乒乓球課。

　　6、學(xué)校出版一本《乒乓球校本教材》。為每個班級配備一至兩張乒乓球臺，由班級自主管理，利用課余時間進行乒乓球活動。學(xué)校成立乒乓球俱樂部，由專任體育教師負(fù)責(zé)，同時抽調(diào)本校具有較高乒乓球水平的教師作為課余訓(xùn)練的教練員隊伍。主要是對乒乓球競技能力的培訓(xùn)和提高。在經(jīng)濟許可的范圍內(nèi)，聘請乒乓球教練到我校授課指導(dǎo)。

　　7、每月舉行一次挑戰(zhàn)賽并進行球技交流，增進友誼，拓寬視野。

　　8、班主任要切實做好宣傳教育工作，各班可根據(jù)實際，結(jié)合“陽光活動”精心組織學(xué)生參加活動。每周至少要組織一次班級乒乓球活動。

　　9、每學(xué)期的第二個月定為乒乓球活動月，學(xué)校將組織開展一次班級乒乓球?qū)�抗賽和形式多樣的師生�?lián)賽。積極組隊參加區(qū)教育局組織的乒乓球賽事。

　　10、大力開展創(chuàng)建的宣傳推動工作。讓每一位師生都行動起來，依據(jù)有利條件，都來積極參與“乒乓球文化”創(chuàng)建的相關(guān)活動，并為此作出自己的努力。認(rèn)真提煉和推廣已形成的特色成果，努力形成學(xué)校特色。

校園特色活動方案3

　　一、活動目的

　　值此女生節(jié)到來之際，為了活躍校園文化氛圍，為女生們營造輕松溫馨的節(jié)日氣氛，讓女生感受到男生的熱情和祝福，豐富校園精神文化生活，為男生、女生們提供一個相互交流的平臺。特舉辦女生節(jié)系列活動，促進男女生之間的友誼，豐富整個校園生活，展現(xiàn)優(yōu)質(zhì)大學(xué)生風(fēng)貌。

　　二、活動地點

　　學(xué)院報告廳

　　三、活動時間

　　3月7日晚19：00

　　四、活動對象

　　學(xué)院全體研究生

　　五、活動概述

　　女生節(jié)的活動包括：

　　1、“心愿·女生節(jié)”活動策劃

　　童話里的一千零一個愿望，今天你也可以實現(xiàn)!

　　2、“我為她唱”音悅匯

　　慶祝女生節(jié)，快樂你我他!在你的女神面前盡展歌喉吧!

　　六、活動流程

　　(一)前期宣傳：

　　1、制作多張海報，張貼在學(xué)院門口。

　　2、網(wǎng)絡(luò)宣傳，利用各班和年級的QQ群，充分做好活動的前期宣傳工作。

　　(二)活動前期準(zhǔn)備

　　活動前的工作：活動安排，由研會協(xié)調(diào)、安排。

　　1、場地布置

　　2、音響設(shè)備借還及使用維護

　　(三)具體活動安排

　　1、“心愿·女生節(jié)”活動

　　(1)參與方式：女生在字條卡片上寫上自己的一個小心愿并留下自己的聯(lián)系方式，把它投進心愿箱中，負(fù)責(zé)活動的'同學(xué)在班級中尋找一些男生來抽取心愿箱中的卡片并協(xié)助他幫助女生達成心愿。

　　(2)心愿征集截止時間：3月6日;心愿完成時間自行安排.

　　(3)負(fù)責(zé)部門：女生部及各個班級班委。

　　2、“我為她唱”音悅匯

　　(1)報名方式：各班級負(fù)責(zé)本班學(xué)生的報名，班委統(tǒng)計好本班報名人員后統(tǒng)一提交，自己準(zhǔn)備好伴奏。級每班出三個節(jié)目，級每班出一個，其他年級不限。

　　(2)報名截止時間：3月5日，各班委負(fù)責(zé)人于當(dāng)天晚上八點前提交報名情況。

　　(3)比賽規(guī)則及要求：各班級參賽者可以是男生獨唱，合唱或男女生組成一組，形式不限，選一首健康向上，能很好反映大學(xué)生活和年輕人美好情感的歌曲演唱。

　　(4)比賽環(huán)節(jié)：所有參賽者依次獻唱，每位女生有一張票，從中選擇五個節(jié)目，女生投票評選出各個獎項。歌唱比賽環(huán)節(jié)中間會穿插一些互動的小游戲。比賽結(jié)束后設(shè)有抽獎環(huán)節(jié)，作為每位女生的女生節(jié)禮物。至此，女生節(jié)活動圓滿結(jié)束。

　　(5)比賽獎項：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，分別頒發(fā)獎品和獎狀，優(yōu)秀獎若干。

　　(6)負(fù)責(zé)部門：女生部，文藝部。

校園特色活動方案4

　　為全面落實我校關(guān)于“構(gòu)建書香校園”師生課外閱讀活動的實施方案，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知；讓書香浸潤校園，讓經(jīng)典點亮人生。努力打造濃郁的書香校園文化特色，特制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在新教育實驗改革的今天，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量和難度，鼓勵提倡教師布置活動性、實踐性、探究性作業(yè)，真正把時間還給學(xué)生和老師,讓師生快樂讀書。素質(zhì)教育的實質(zhì)在于讓學(xué)生全面發(fā)展，能夠涉獵更多的學(xué)科，獲得更多的知識。許多教育家認(rèn)為：教育的目的從根本上來說，就是教會學(xué)生如何讀書，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力，造就終生讀書的人。讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣不失為一良策。

　　少兒時期是孩子學(xué)會讀書并養(yǎng)成讀書習(xí)慣的關(guān)鍵時期。學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，不僅有益于育德、勵志、啟智， 而且還能滿足他們學(xué)習(xí)、交往、緩解焦慮、放松等許多需求。養(yǎng)成讀書習(xí)慣等于在孩子心里裝了一臺成長的發(fā)動機。為全面實施素質(zhì)教育，落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀能力，營造學(xué)校濃郁的讀書氛圍，陶冶學(xué)生的情操，開闊他們的視野，從小對學(xué)生進行傳統(tǒng)文化的教育，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，為學(xué)生的寫作實踐打下堅實的基礎(chǔ)。更是滿足課程管理體制的需要。

　　我校根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進一步組織師生開展課外閱讀，讓師生在豐富多彩的書海中，擴大知識源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實實地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量。

　　二、特色活動目標(biāo)：

　　1. 我們將以讀書特色為起點逐步開發(fā)《讀書伴我成長》的校本課程，讓學(xué)生的知識、能力、態(tài)度及情感得到和諧發(fā)展。在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。

　　2.積極倡導(dǎo)“我與經(jīng)典同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊，陶冶情操。

　　3.通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。

　　三、特色活動主題

　　書香浸潤校園，經(jīng)典點亮人生；全員閱讀，同享快樂。

　　四、特色活動措施：

　　1.加強組織。

　　為了使讀書活動扎實有效地開展，我校成立了以校長史洪輝同志為組長，葛磊校長為副組長，教導(dǎo)主任少先大隊輔導(dǎo)員為組員的特色工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以及班主任為組長語文教師為組員的讀書活動指導(dǎo)小組，使我校讀書活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，為其活動的順利開展奠定基礎(chǔ)。

　�。�1）、創(chuàng)建課外閱讀特色書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　�。�2）、課外閱讀特色創(chuàng)建書香校園實施小組

　　組 長：

　　副組長：

　　組員： 各班班主任及全體語文教師

　　2.營造氛圍。

　　（1）加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍。班級要加強“書香班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

　　①開放圖書室、師生閱覽室。每天定時開放圖書室、師生閱覽室，鼓勵師生積極進入其間，在書海遨游。

　�、陂_辦班級“圖書角”。 有10個班級，每個班級均配備專門的圖書柜，設(shè)“班級圖書角”、“讀書評比臺”，創(chuàng)設(shè)出一種濃厚的“書香”氛圍。“圖書角”的書源有兩條渠道：一是本班學(xué)生自己籌集訂購，并動員學(xué)生自覺捐書或輪流捐書，期末返還；二是定期向?qū)W校圖書室借閱。每班配有圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的借閱和收發(fā)工作，保證班級圖書數(shù)不少本班級學(xué)生數(shù)，其人均藏書刊力爭達到3-5冊。班級間的圖書還可以定期互相交換閱讀，使學(xué)生的課外讀物更為充足，有助于學(xué)生隨時隨地閱讀。

　�。�2）建設(shè)班級圖書角。

　　各班語文教師和班主任相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，各班要有統(tǒng)一的推薦必讀書目至少兩套,圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜）。

　　3.保證閱讀時間。

　　閱讀課專課專用。每班每周三下午第一節(jié)課統(tǒng)一定為閱讀課。把閱讀課當(dāng)成學(xué)校的校本課程，每學(xué)期初各年級上交讀書課教學(xué)計劃，語文教師認(rèn)真上好每周的閱讀課，有計劃、有目的地進行閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，強化國學(xué)教育，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。閱讀課分為好書推薦課，課外閱讀指導(dǎo)課，學(xué)生閱讀匯報課。提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

　　4.明確閱讀要求。

　　要求學(xué)生：低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，有家長輔助閱讀；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。）

　　5.開展閱讀活動。

　　學(xué)生在讀書習(xí)慣形成的過程中，既需要“以書為友，模仿練習(xí)”的入門指導(dǎo)，更需要“加強指導(dǎo)，行動鞭策”的反復(fù)歷練。我校通過以下工作循序漸進地培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣：

　�、俣ㄆ谠u比“讀書之星”

　　為了使學(xué)生讀書長期化和自覺化，學(xué)校分層次制定了“五營小學(xué)讀書之星”評比細(xì)則，在讀書之星評比中，主要依據(jù)兩個指標(biāo)：其一、藏書量達到年級規(guī)定的要求；其二、看讀書的量與效果（主要結(jié)合讀書考查及學(xué)生讀書成長冊，即：《課外閱讀檔案》《課外古詩背誦檔案》）。通過家訪抽查、查閱計劃，及時對學(xué)生的課外閱讀進行評價，評價力爭做到師評、自評、學(xué)生互評，家長評價相結(jié)合，調(diào)動學(xué)生閱讀的興趣和積極性。“讀書之星五星”活動三學(xué)年為一循環(huán)，讀書之星五星評選標(biāo)準(zhǔn)相對較高，家庭書屋環(huán)境創(chuàng)設(shè)、藏書量豐富、古詩文經(jīng)典背誦、讀書量及效果等方面作了明確的要求，在“讀書之星四星”的基礎(chǔ)上，需要學(xué)生對照標(biāo)準(zhǔn)自己申報、填寫學(xué)生“讀書之星”申請表。學(xué)校組織專人對學(xué)生所讀書籍的書目及書籍內(nèi)容進行口頭考查，并到家庭實地察看家庭書屋環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況；最后依據(jù)學(xué)生平時活動情況考評和資料檢查及口頭考查結(jié)果進行評定。

　　②開展了“走進經(jīng)典，閱讀名著”演講活動

　　針對相當(dāng)多的學(xué)生只愿讀一些通俗作文、消遣作品，而終身和經(jīng)典無緣的現(xiàn)狀，我們掀起了“走進經(jīng)典，閱讀名著”的熱潮，讓教師轉(zhuǎn)變學(xué)生的閱讀方向，誘導(dǎo)學(xué)生進入名著神圣的殿堂。結(jié)合學(xué)生讀經(jīng)典，讀名著，我們在三至六年級開展了“走進經(jīng)典，閱讀名著”演講活動。讓他們體會到，閱讀名著風(fēng)光無限，徜徉經(jīng)典別有洞天。從而激發(fā)他們對名著的.濃厚興趣并讀之，使他們終生受益。

　�、坶_展了“向你推薦一本好書”活動

　　為了關(guān)注學(xué)生的心靈感受，從他們的視角出發(fā)，讓2-6年級每位學(xué)生從自己的閱讀經(jīng)歷出發(fā)，把自己最喜歡的一本書推薦給大家，形成書面稿子（寫清書名、作者、主要內(nèi)容及推薦理由），學(xué)校進行評比篩選，評選出五營小學(xué)學(xué)生眼中的百部好書優(yōu)秀推薦稿，裝訂成冊。

　　④開展了“慶國慶，迎中秋”讀書卡設(shè)計大賽

　　為豐富學(xué)生的課外閱讀活動內(nèi)容，調(diào)動同學(xué)們的讀書熱情，深化“家庭書屋”活動，國慶節(jié)、中秋節(jié)兩個節(jié)日來臨之際，學(xué)校在全體學(xué)生中開展了“慶國慶、迎仲秋”讀書卡設(shè)計大賽活動。其比賽主題為:我讀書 我快樂 我成長。從紙張、形式等方面提出設(shè)計和評比要求。學(xué)生均能根據(jù)自己的興趣愛好設(shè)計出新穎別致的讀書卡，低年級學(xué)生有的在老師或家長的幫助和指導(dǎo)下用心制作出小而精致、五顏六色的卡片，以班級為單位把學(xué)生的讀書卡進行展覽，并讓學(xué)生把自己卡片的精彩內(nèi)容讀給同學(xué)聽，回家可讀給父母聽。這樣容易激發(fā)學(xué)生積累的興趣；設(shè)計大賽既培養(yǎng)了學(xué)生讀好書、愛讀書的良好習(xí)慣，又展現(xiàn)了學(xué)生各自的讀書收獲與創(chuàng)新才能。

　　⑤我們還有條不紊地開展了“每周一古詩”活動

　　針對小學(xué)生處于人生中背誦記憶的黃金時期，除課文章節(jié)背誦外，我校根據(jù)上級要求，扎實做好每星期讓學(xué)生背會一首古詩，簡稱“每周一古詩”。每班語文教師在后黑板的一隅，精心布置古詩欄目，規(guī)定一周更換一首古詩。每天利用早晨來到的時間和課余時間及上課前預(yù)備時間讓學(xué)生朗讀達到背誦，還要求學(xué)生把“每周一詩”抄下來，收在自己的“古詩背誦檔案”本上，標(biāo)上序號，分年級有層次的記錄好、積累好。每周背誦一首古詩的開展對學(xué)生的閱讀是一種有益的補充。

　　這種經(jīng)典積淀, 學(xué)生將一生受益無窮。 精彩紛呈的活動，讓孩子們翱翔于“學(xué)�！薄ⅰ皶��！敝�間，不僅拓展了孩子們心靈的空間，也滌蕩了他們幼小的心靈。

　�、揲_展經(jīng)典詩文誦讀比賽，每學(xué)期期終我校均舉行一次經(jīng)典詩文誦讀比賽，根據(jù)教育局和我校自己推薦的必備詩文，采取現(xiàn)場抽簽的方式隨機抽查學(xué)生的背誦情況，并對優(yōu)勝者給予一定的獎勵，極大地激發(fā)了學(xué)生背誦古詩的積極性。

　　⑦學(xué)校辦出自己的校報，《山花報》給全體師生一個展示和交流的平臺，在每期的校報上分為幾個版面，有“書像一縷”，有“點石成金”，有“幼芽吐綠”，還有“海灘拾貝”，通過校報這個有一定影響力的平臺給師生一個展示、交流、競賽的舞臺，提高了讀書的興趣與影響力，每期校報上都刊登了許多師生的精美的文章，每期報紙一來，很多學(xué)生都爭相閱讀，先睹為快，每個師生都以在校報上發(fā)表文章為榮，五營小學(xué)《山花報》漸漸成為我校師生離不開的讀書交流大舞臺。

　�、鄨D書室對全校開放，開展了“我?guī)�動全家人讀書”的活動

　　要求學(xué)生每人在學(xué)校圖書室借1－2本圖書回去和父母一起讀，利用讀書周，關(guān)閉電視和家人一起捧起書，在溫馨的環(huán)境里共享快樂。寫出親子共讀體會。在這天要求孩子們每人借一本故事書，并要求每位學(xué)生記住一個故事，回去把記住的故事講給家長聽，三至六年級學(xué)生要把這次讀書的感受認(rèn)識寫出書面材料并在班隊活動上交流，一、二年級口頭交流。

　　6.落實評價。

　�。�1）建立學(xué)生的“讀書成長冊”�？勺寣W(xué)生進行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂。

　�。�2）學(xué)校每學(xué)期要進行“讀書明星”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。

　　（3）學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。

　　7.檔案整理。

　　以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時收集整理相關(guān)資料

　　五、特色閱讀取得成績

　　我校的讀書活動開展幾年來取得了較好的效果，師生已養(yǎng)成好讀書，讀好書、讀成本的書，讀經(jīng)典名著的好氛圍，良好的讀書習(xí)慣已基本形成，早上品味朗讀，中午靜讀，晚上親子共讀，已形成模式，學(xué)校在20xx年新沂市教師進修校組織的《變要我學(xué)為我要學(xué)》征文比賽中我校獲得優(yōu)秀集體獎，在20xx年新沂市教育局《鄉(xiāng)村教育家》征文活動中獲集體先進組織獎，前年學(xué)校被授予：新沂市“理想教育杯優(yōu)秀讀書集體”等稱號，師生的讀書論文多人次在省市級刊物上公開發(fā)表。學(xué)校以讀書為展示平臺的《山花報》也得到師生、學(xué)生家長的認(rèn)可和上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。張軍、孟祥巖兩位教師的書法作品，分別獲市局二等獎。20xx年11月，我校代表新店鎮(zhèn)參加新沂市教育局舉辦的全市中小學(xué)“課外閱讀特色交流推進會”，受到市局領(lǐng)導(dǎo)和與會學(xué)校、教師的一致好評。2105年新沂市教育局鄉(xiāng)村教育家讀書會評比中,我校呂采純,徐莉娜分獲市優(yōu)秀讀書先進個人.

　　六、特色活動要求：

　　1.加強領(lǐng)導(dǎo)。

　　各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進學(xué)生全面發(fā)展、促進學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學(xué)生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。

　　2.規(guī)范管理。

　　學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進行分級管理，明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計劃、相關(guān)制度、活動記載、成果匯報等，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。

　　3.確保落實。

　　各班級要以“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個科組，各個班級、各個學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。

校園特色活動方案5

　　一、活動名稱

　　清潔山，越崎在行動

　　二、活動背景

　　山是市民登高健身游玩之所。4月4、5、6號，是15年清明節(jié)法定節(jié)假日的放假時間，在這3天小長假里，登山的游客猛增，一些游客的不文明行為大煞風(fēng)景，有意無意留下來的垃圾嚴(yán)重影響了假后登山游客游玩的心情，同時加重了山保潔人員的負(fù)擔(dān)。越崎青協(xié)，本著服務(wù)市民的宗旨，決定走出校園，擁抱社會，前往山進行志愿清潔活動。

　　三、活動主題

　　相約春季，環(huán)保公益

　　四、活動目的及意義

　　1、減輕山保潔人員的工作負(fù)擔(dān);

　　2、使志愿者們意識到環(huán)境保護的重要性;

　　3、向社會展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的`良好風(fēng)貌;

　　4、啟發(fā)廣大市民愛護環(huán)境，減少亂扔垃圾等不文明行為的出現(xiàn)。

　　五、活動組織機構(gòu)

　　主辦：學(xué)院青年志愿者協(xié)會

　　六、參與對象

　　學(xué)院青年志愿者協(xié)會全體成員

　　七、活動要求

　　1、大力宣傳，提高關(guān)注度。積極利用QQ、微信、人人、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺進行宣傳;

　　2、積極組織，廣泛參與，并提前進行活動所需物品的購置;

　　3、現(xiàn)場紀(jì)律的維持。

　　八、活動時間、地點

　　1、時間：20年4月7日14：00至17：00(遇特殊情況，可推遲)

　　2、地點：市山

　　九、活動流程

　　1、前期準(zhǔn)備：

　　(1)完成策劃書，找分管主席、學(xué)生會主席及找指導(dǎo)老師簽策劃書，做批示修改。

　　(2)在上述工作開展同時，將活動所需用的塑料袋、手套、飲用水、青協(xié)綬帶等物品準(zhǔn)備齊全，并將各項任務(wù)做詳細(xì)安排。

　　(3)根據(jù)活動的進展及需要制作一些宣傳海報、宣傳板。

　　(4)負(fù)責(zé)通知各個干事此次活動的時間，地點。通知新聞傳播中心(活動前)，做好協(xié)調(diào)工作。

　　2、活動的主要內(nèi)容及具體安排

　　(1)青協(xié)全體成員于13：50，趕到北門集合，一起乘坐公交前往山。

　　(2)抵達山大門后，主席與副主席三人跟山門衛(wèi)說明情況，得到他們的支持。

　　(3)全體成員佩戴綬帶，兩副主席給干事們分配好垃圾袋、手套。

　　(4)上山途中，將游客亂扔的垃圾收至塑料袋，垃圾袋滿后，將垃圾袋放到山道旁的垃圾桶里進行處理;遇到懸掛在樹枝上或漂浮在水面上的垃圾，就近找長桿等物品將垃圾弄到地面，再進行處理。

　　(5)在觀景臺進行休整，交流活動感想，并合影留念。

　　(6)下山時，再進行一次撿拾垃圾的過程。到大門處，跟門衛(wèi)告別。

　　十、活動可能突發(fā)事件及相應(yīng)的應(yīng)急措施

　　1、志愿者撿拾垃圾時，不小心踏空，摔倒受傷。若劃破皮出血，則用碘伏、紗布、膠布等先緊急處理，并送至路旁亭子里休息。若受傷較嚴(yán)重，緊急處理后，就近送醫(yī)院進行進一步處理。

　　2、若天氣突降大雨，則志愿者到路旁涼亭暫避雨。雨停后，活動接著進行。

　　十一、活動原則

　　奉獻、友愛、互助、進步

校園特色活動方案6

　　為進一步發(fā)展體育與藝術(shù)教育工作，深入實施素質(zhì)教育，根據(jù)上級文件精神及要求，決定在我校學(xué)生中開展“體育、藝術(shù)特色項目”，從而促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。為更好的開展特色活動，結(jié)合我校實際情況特制定本方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持以“培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生”為指導(dǎo)，倡導(dǎo)“我參與、我快樂、我運動、我健康”的運動理念，引導(dǎo)學(xué)生積極參加文明、健康、活潑的文體活動，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，努力創(chuàng)設(shè)熱愛體育、崇尚運動、追求藝術(shù)、文化育人的良好校園文化氛圍。

　　二、方案目標(biāo)

　　通過學(xué)校組織開展的課內(nèi)外體育和藝術(shù)教育活動，讓學(xué)生在小學(xué)階段掌握體育技能和藝術(shù)特長，為學(xué)生全面發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

　　三、項目選擇

　　根據(jù)我校實際情況確定活動項目：

　　1.健身舞小組：由崔志俊老師負(fù)責(zé)，以各種健身舞為主要學(xué)習(xí)和表演內(nèi)容。

　　2.繪畫小組：由張xx老師負(fù)責(zé)，內(nèi)容由張xx老師設(shè)定。

　　3.手工小組：由各年級愛好手工的學(xué)生組成，由孫xx老師負(fù)責(zé)。

　　4.音樂小組：陳xx老師負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)陶笛以及其他有關(guān)音樂的知識。培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏等綜合素質(zhì)。

　　5.武術(shù)小組：培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)、力量、靈敏、柔韌等綜合素質(zhì)，由郅xx老師負(fù)責(zé)。

　　6. 籃球小組：培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏、平衡等綜合素質(zhì)，增強學(xué)生體質(zhì)，由田貴臣老師負(fù)責(zé)。

　　7. 演講、誦讀小組（多組）：由李瑩、孫珊珊老師負(fù)責(zé)。分安全法制宣傳組，好習(xí)慣、好言行、好品質(zhì)宣傳組，弘揚正能量。

　　8. 毛筆小組：由馮xx老師負(fù)責(zé)，練習(xí)毛筆字等

　　9. 硬筆書法小組：由袁xx老師負(fù)責(zé)，主要是鋼筆字的練習(xí)。

　　10.素描小組：由高xx老師負(fù)責(zé)，教授鉛筆素描。培養(yǎng)學(xué)生手眼協(xié)調(diào)能力。

　　11.兵乓球小組（多組）：由楊xx、華xx老師負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)乒乓球。

　　12.羽毛球小組：由楊曉敏老師負(fù)責(zé)，提高學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力。

　　13、攀登英語小組（多組）：由賈xx老師負(fù)責(zé)。是英語的啟蒙教育。

　　14、軍樂隊：由郅xx老師負(fù)責(zé)，主要學(xué)習(xí)鼓、鑼等樂器。可提高學(xué)生士氣。

　　15、講故事小組：由丁xx老師負(fù)責(zé)，使學(xué)生會說，會表演。提高學(xué)生說話的藝術(shù)。

　　四、具體措施

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理

　　成立由校長任組長的“特色活動”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，落實到人，充分認(rèn)識活動重要性，有計劃、有目標(biāo)，將該項常規(guī)納入學(xué)校常規(guī)管理體系，將各班“特色活動”實施的成績和教師年度業(yè)績考核掛鉤，從制度上保障該項工程的積極穩(wěn)步推進。

　　2、做好學(xué)習(xí)與宣傳工作。

　　樹立參加活動小組光榮，退出不光彩的正確觀念，學(xué)生通過積極寫申請表決心參加，由家長簽字支持。解決家長花錢報班學(xué)特長的問題。組織教師擬訂出適合本校特色的`實施方案。同時，開展多種形式的宣傳活動，爭取社會各界的理解支持，為實施工作奠定良好的基礎(chǔ)。

　　3、開齊并上好體藝類課，充分發(fā)揮“主渠道”作用。

　　充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一“主渠道”的作用。嚴(yán)格執(zhí)行國家頒發(fā)的教學(xué)計劃，開齊開足體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動等課程，把特色項目納入地方課程，嚴(yán)禁擠占音體美課程的時間給學(xué)生補習(xí)文化課。

　　4、安排好“特色活動”周活動表。

　　做到“定項目、定內(nèi)容、定地點、定學(xué)生和定輔導(dǎo)老師”，實實在在開展活動。

　　5、積極開展“特色活動”為主題的比賽或才藝作品的展示活動。

　　根據(jù)學(xué)生所參加的活動項目，藝體教師分類進行有效指導(dǎo)，由考核小組每學(xué)年進行的階段性考核。

　　6、堅持安全第一的原則。

　　在組織與實施過程中，加強安全教育，制定安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故發(fā)生。

　　7、“特色活動”安排在每周五下午最后一節(jié)課，如果有特殊原因耽誤，會在下周二最后一節(jié)補上。

　　五、健全活動檔案：每組要有計劃，有小組名單，點名冊（除健身舞組），過程資料，評價，小結(jié)等。

　　六、評價

　　1、 檔案資料全面細(xì)致，滿分29分。

　　2、 每節(jié)課按時上，精細(xì)設(shè)計3分，一共十七節(jié)，空堂倒扣。如果有事找別人代替2分。滿分51分。

　　3、 平時評價和總結(jié)評價，滿分20分

　　七、 保障措施：每個小組有不少于200元的課題教科研保障。

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