實施方案大全(6篇)
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，預先制定方案是必不可少的，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么你有了解過方案嗎？下面是小編收集整理的實施方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實施方案 篇1
為進一步加強教育教學管理，深入實施素質教育，提高教育教學質量和辦學水平，根據《省教育廳貫徹教育部關于進一步加強中小學校督導評估工作意見的通知》（號），結合我區(qū)實際，特制定如下實施方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，依據國家教育法律、法規(guī)和方針政策及《教育部關于進一步加強中小學校督導評估工作的意見》，進一步推進學校教育教學改革、促進中小學生健康發(fā)展，推動中小學校全面實施素質教育，規(guī)范辦學行為，強化教學管理機制，深化課程改革，大力推進特色學校建設，提升全區(qū)中小學校教育教學水平，促進我區(qū)教育又好又快發(fā)展，辦人民群眾滿意的教育。
二、督導評估的范圍
中小學校督導評估包括公辦和民辦的小學、普通初中、九年一貫制學校、普通高中、普通完全中學。
學前教育、職業(yè)教育、特殊教育等的督導評估，將根據省、市教育工作的安排適時開展專項督導。
三、督導評估的主要內容
根據龍巖市教育局《關于開展中小學校實施素質教育隨機督導工作的通知》（號）精神，圍繞“辦學思想、制度建設、課程實施、德育工作、校園文化、學校發(fā)展”等六個方面開展督導評估，并按百分制測評。各校應認真總結提煉學校教育教學改革成果，學習、宣傳、推廣先進典型經驗，加快推進素質教育；實事求是地分析學校發(fā)展中存在的薄弱環(huán)節(jié)和制約學校發(fā)展的瓶頸，提出切實可行的意見建議，促進整改落實；進行校際間橫向對比研究和學校自身發(fā)展縱向比較，明確學校近期目標和改革發(fā)展方向。
四、督導評估程序
�。ㄒ唬⿲W校自評。學校對照評估標準，結合學年工作總結每年進行一次自評，通過自評總結辦學優(yōu)勢與改革成效，發(fā)現具體的困難和問題，并將成果鞏固與薄弱環(huán)節(jié)整改列入新學年工作計劃，保障落實，形成自我發(fā)展、自我完善的工作機制。學校自評報告報區(qū)教育督導室備案。
�。ǘ﹨^(qū)級督導評估。按照三年一輪的要求，區(qū)教育督導室組織人員按年度計劃規(guī)范開展學校素質教育工作綜合督導。年度督導結束，統(tǒng)籌專項督導和督導責任區(qū)經常性督導情況，形成綜合督導報告，并報市級教育督導室備案。
�。ㄈ┦屑壎綄гu估。對區(qū)級督導工作情況進行檢查指導，并抽查一定比例的學校，評價督導效果，促進學校教育綜合督導與經常性隨機督導機制的落實。年度督導工作結束，向市政府、教育行政部門提交督導報告，并報省教育督導室備案。
五、評估認定與結果應用
�。ㄒ唬┰u估方式。按《教育督導條例》規(guī)定，督導評估前，區(qū)教育督導室向有關學校發(fā)出通知、組織督導小組、審核學校自評報告。評估過程中，通過現場走訪、隨堂聽課、問卷調查、座談訪談、查閱資料、集體評議，形成初步督導意見并向學校反饋，并接受學校申辯。
現場評估結束后，教育督導室應綜合分析學校申辯意見，對學校工作作出客觀公正的評價，體現辦學成效與經驗、存在的具體困難和問題、限期整改落實的具體意見或建議，并對整改情況進行跟蹤督查。
�。ǘ┰u估定級。督導結果按優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次認定，各項A級指標得分率均達90%以上，且總得分率達95%以上的,可認定為優(yōu)秀等級；總得分率達85%～94%的，可認定為良好等級：總得分率均達60%～84%的，可認定為合格；60%以下認定不合格。
學校存在下列情形之一的，均認定不合格：在校生年輟學率小學超過1%、初中超過3%的；設置或變相設置重點班、非重點班的；違反規(guī)定集體補課的；無正當理由不開足開齊國家規(guī)定課程的；近三年發(fā)生較大校方安全責任事故的。
年度評估結束，由區(qū)教育局或教育督導室在一定范圍內公布評估結果。其中，達到優(yōu)秀等級的，經公示程序，報區(qū)政府審批后確認名單，并由教育局授予牌匾。優(yōu)秀等級實行期限制，有效期限為三年，并在牌匾上注明。
�。ㄈ┙Y果應用。區(qū)政府、教育局將督導報告作為教育決策的重要參考，列入學校及其主要負責人年度考核、獎懲的`重要依據。對學校主觀重視不夠，整改不力的，予以通報批評。
六、督導評估制度建設
1.各校應根據《中小學素質教育督導評估實施方案》的要求和新修訂的《中小學素質教育督導評估標準》（見附件1），適時開展中小學實施素質教育示范校的創(chuàng)建和督導評估工作。各校應于9月30日前按《實施方案》的要求和新修訂的《中小學素質教育督導評估標準》完成自查工作，形成學校實施素質教育工作自評報告。并填報《中小學素質教育督導評估自評表》（見附件2）。
2.各校就督導評估過程中出現的困難和問題，提出整改意見，形成學校自查自評整改措施及落實情況匯報，并將整改方案上報新羅區(qū)教育督導室。督導室將認真審核，同時進行跟蹤回訪。
3.區(qū)教育督導室組織督導評估后，及時形成督導報告提交本級教育行政主管部門，同時報送上一級教育督導機構備案，并適時通過媒體向社會公布，接受社會監(jiān)督。
4.教育部將在全國開展中小學素質教育示范校評估認定工作。省、市級將基于本項綜合督導，實施“中小學素質教育示范校”評估認定工作，之前已認定的省、市級實施素質教育工作先進校，按新標準在三年內分批復查認定后重新公布名單。
七、督導評估材料準備
1.學校實施素質教育工作自評報告。
2.中小學素質教育督導評估自評表（附件2）。
3.學校自查自評整改措施及落實情況匯報。
4.出示評估指標備查材料。
實施方案 篇2
為貫徹實施市委、市政府辦公廳《關于印發(fā)〈全市開展創(chuàng)業(yè)服務年活動實施方案〉的通知》（贛市辦字〔〕6號）文件精神，在全社會營造服務創(chuàng)業(yè)濃厚氛圍，為開創(chuàng)科學和諧的追趕型跨越式發(fā)展新局面提供強大的輿論支持，制定如下實施方案。
一、工作目標
以服務創(chuàng)業(yè)、富民興贛、服務重大產業(yè)項目建設為重點，以深化改革為動力，以打造全省最優(yōu)創(chuàng)業(yè)環(huán)境為目標，大力宣傳創(chuàng)業(yè)政策，讓創(chuàng)業(yè)者人人知曉，形成政策落實倒逼機制，促使各級政府和部門全面落實創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策。著力培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化，最大限度地保護好干事創(chuàng)業(yè)積極性。通過宣傳創(chuàng)業(yè)典型和服務創(chuàng)業(yè)典型，充分發(fā)揮示范作用，進一步激發(fā)勞動者創(chuàng)業(yè)熱情和活力，全力營造政府鼓勵創(chuàng)業(yè)、社會支持創(chuàng)業(yè)、勞動者積極創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。
二、主要內容
1、宣傳創(chuàng)業(yè)服務年活動重要意義。宣傳通過開展創(chuàng)業(yè)服務年活動，行政審批效率方面有新的提高，營造吸引投資興業(yè)環(huán)境方面有新的變化，建立健全投資創(chuàng)業(yè)服務體系方面有新的突破，招商引資和質量方面有新的躍升，為固定資產投資年增長率、中小企業(yè)和個體工商戶年增長率達到預定目標提供有效保障。
2、宣傳創(chuàng)業(yè)服務年活動各項政策。宣傳省委、省級政府，市委、市政府關于開展創(chuàng)業(yè)服務年活動的總體思路、政策目標、主要內容、實施步驟、保障措施等，幫助社會各界全面、準確理解創(chuàng)業(yè)服務年活動有關政策和措施，增強創(chuàng)業(yè)信心和能力，形成政策落實的倒逼機制，促使各級政府和部門全面落實好優(yōu)惠政策。
3、解讀開展創(chuàng)業(yè)服務年活動的實施方案。闡明我市建立完善重大產業(yè)項目招商引資和建設管理協調推進機制，優(yōu)先確保重大產業(yè)項目招商引資和建設管理協調推進機制，優(yōu)先確保重大產業(yè)項目需要；介紹我市采取有力措施，建立健全投資創(chuàng)業(yè)服務體系，建立創(chuàng)業(yè)孵化基地，完善信用擔保體系，搭建創(chuàng)業(yè)服務的電子商務信用信息服務平臺；報道我市進一步優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，深化機關作風建設的創(chuàng)新舉措和顯著效果。
4、宣傳報道我市各行各業(yè)涌現出來的創(chuàng)業(yè)典型和服務創(chuàng)業(yè)典型。緊密圍繞“服務創(chuàng)業(yè)，富民興贛”的主題，宣傳一批具有強烈創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新意識，為當地經濟社會發(fā)展作出重要貢獻的'創(chuàng)業(yè)典型；宣傳一批地方和部門高度重視創(chuàng)業(yè)服務、創(chuàng)新服務方式，強化措施，為創(chuàng)業(yè)者提供全方位、全過程優(yōu)質高效服務的典型。充分發(fā)揮典型示范作用，激發(fā)服務創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)熱情與活力，在全社會營造弘揚服務創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)精神、學習典型、爭做服務創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)先鋒的濃厚氛圍。
5、著力宣傳和培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化。采取多種形式，大力弘揚井岡山精神，認真借鑒外地發(fā)展經驗，積極建設與時俱進的創(chuàng)業(yè)文化。宣傳普及有利于引導人們創(chuàng)業(yè)的事業(yè)觀、財富觀、信用觀和成敗觀，形成親商、愛商、扶商的良好輿論氛圍。
6、做好社會宣傳。通過在城區(qū)路口、機場、火車站、汽車站等人口聚集區(qū)和交通樞紐地帶制作創(chuàng)業(yè)服務年公益廣告牌、懸掛宣傳標語橫幅，印制服務創(chuàng)業(yè)宣傳折頁、手冊等多種方式，努力營造政府鼓勵創(chuàng)業(yè)、社會服務創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。
7、做好熱點引導。圍繞開展創(chuàng)業(yè)服務年活動，結合當前社會比較關注的問題，各級新聞單位要采訪有關部門負責同志或相關專家學者，說明情況、闡述政策，做好服務創(chuàng)業(yè)的輿論引導工作。
三、宣傳要求
1、要高度重視，認真貫徹。開展創(chuàng)業(yè)服務年活動是我市招商引資、投資創(chuàng)業(yè)，實現經濟社會平穩(wěn)較快發(fā)展的一項重要舉措。各地、各部門和市直新聞單位要高度重視創(chuàng)業(yè)服務年的輿論氛圍營造，切實把貫徹落實市委、市政府關于創(chuàng)建最優(yōu)發(fā)展環(huán)境的決定以及市委、市政府有關創(chuàng)業(yè)政策、措施，通過宣傳報道及時準確地傳遞給社會各界。
2、要正面引導，營造氛圍。堅持以正面宣傳為主，加強輿論引導，在推出系列宣傳報道的同時，要有針對性地推出一批言論和評論員文章。在宣傳報道過程中，要注意最大限度地營造好全社會干事業(yè)、創(chuàng)事業(yè)的氛圍。
3、要突出重點，深入報道。各新聞單位要按照第30期新聞通知要求，開辟專欄，及時宣傳開展創(chuàng)業(yè)服務年活動的重要性和必要性；宣傳開展創(chuàng)業(yè)服務年活動的工作部署和措施；持續(xù)深入報道各地各部門各單位開展創(chuàng)業(yè)服務年活動中的新理念、新進展和新實效，總結推廣各地各部門開展創(chuàng)業(yè)服務年活動中創(chuàng)造的成功經驗、做法，以便推動這項活動深入開展；要積極報道社會各界對開展創(chuàng)業(yè)服務年活動的反映反響。大力宣傳開展創(chuàng)業(yè)服務年活動中涌現出來的先進典型，對影響機關效能、損害發(fā)展環(huán)境的典型案例進行曝光，對一些突出問題的整改落實情況向社會公布；各新聞媒體要組織開展1至2次集體采訪活動，深入有關地區(qū)和部門，對開展創(chuàng)業(yè)服務年活動取得的成果和經驗進行集中報道。
4、要嚴格把關，加強管理。在宣傳報道工作中，對拿不準的問題要與有關部門及時溝通，重要稿件要送審。對活動開展過程中出現的問題要客觀、公正、全面地分析，不能以偏概全，對通過加強監(jiān)督管理能夠解決的，不要作為活動本身的問題渲染炒作。杜絕失實報道和猜測性報道，防止不負責任的炒作和指責。
實施方案 篇3
一、 指導思想
目前，動漫產業(yè)作為文化創(chuàng)意產業(yè)的重要組成部分，已經成為國民經濟發(fā)展的新增長點。動漫制作對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、動手能力具有重要作用，動漫產品主要受眾群是青少年，而我國青少年喜愛的動漫產品九成為舶來品，國外動漫產品在卷走國人大把鈔票的同時，還深刻影響著廣大消費者尤其是青少年的思想意識形態(tài)，因此動漫產品關系到國家文化安全和思想文化陣地的爭奪。結合我省實施教育信息化發(fā)展戰(zhàn)略，通過“動漫計劃”的實施，培養(yǎng)中小學生的創(chuàng)新精神、合作意識、動手能力，推動中小學信息技術教育，支持動漫人才培養(yǎng)，增強動漫產業(yè)發(fā)展后勁。
二、 開發(fā)背景
�。ㄒ唬�、依據素質教育的要求
第三次全教會明確指出：“實施素質教育，要以培養(yǎng)學生的合作精神和實踐能力為重點。”探究型課程就是在教師的指導下，學生自主地運用探究型學習方法，獲得和應用知識，發(fā)現和提出問題，探究和解決問題的學習活動。
探究型課程是國家規(guī)定的必修課程，小學、初中和高中都必須開設，要求學生全員參與。學校根據自己的辦學條件和實際情況組織開發(fā)與實施。
（二）、符合學校辦學理念
培養(yǎng)探究性學習方法。爭創(chuàng)科技、藝術教育特色學校，開設了探究型課程、音樂、美術、舞蹈、體育、科技、動漫學科競賽等數十門拓展性課程。
（三）、符合學生個性發(fā)展
隨著計算機的普及，計算機已經成為了生活一部分。五、六年級學生有些同學在計算機操作水平上面層次很高，他們不滿足于學校開設的`信息科技課程，希望能學到更多的拓展知識，五年級拓展型課程學習了簡單的動畫基礎之后，同時培養(yǎng)了較為良好的小組分工合作。學生對于FLASH的學習非常少，而且有部分學生都已經具備不少的動畫知識技能。本次方案可以結合學生的學習興趣，充分發(fā)揮小組合作性，激發(fā)學生學習興趣，在學習中體會快樂。
三、 科目目標
�。ㄒ唬�、動漫在小學中年級段的使用率會漸提高。本方案在于讓學生對于計算機各項技能的更熟悉，激發(fā)學生主動探索，團結合作。
（二）、方案前期，通過設計調查問卷，數據匯總分析，了解學生動漫知識了解情況。
�。ㄈ⒃凇癋lash學習”環(huán)節(jié)中，通過學生以“小老師”形象展示flash動畫的技能應用，培養(yǎng)自我表現意識，激發(fā)學生擁于探索，樂于探索的意識。
�。ㄋ模�、在技能學習化解中，通過教師的講授，初步建立使用新軟件等技能，激發(fā)學生學習興趣，自主拓展了解。
四、 科目內容
�。ㄒ唬⒉牧线x取
�。�1）、圍繞科目目標
認真分析科目目標，對科目目標進行細化和分解，在選擇科目內容時，一定要選擇能夠實現科目目標的內容，有層次、有計劃地安排科目內容。
�。�2）、以學生發(fā)展為本
課程的主題是學生，選擇的科目內容一定要符合六年級學生的認知基礎，同時下意識的建立高一點點的期望。因此選擇了flash軟件中的一些技巧，讓學生可以積極的參與其中，用探究的手法學的好學的多。
�。�3）、滲透教育
對于拓展型課程，以團隊為基礎進行合作教育，充分激發(fā)學生的學習主動性，同時在學習過程中可以培養(yǎng)學生各方面能力的發(fā)展。對于滲透信息學科知識，可以提高學生軟件操作技能，同時潛移默化的糾正學生對于計算機使用的一些誤區(qū)，督促學生在求學階段應該不要沉迷于各類游戲等。
實施方案 篇4
水城縣青林中學“足球進校園”實施方案 根據國家體育總局、教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》及水教字〔20xx〕60號文件精神為了推動我校校園足球活動的開展全面提高學生的體質和體能培養(yǎng)學生的拼搏意識和團隊精神普及足球知識和技能結合我校學校實際特制定本實施方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導深入貫徹落實中央和省、市、縣教育局要求，以增強學生體質培養(yǎng)青少年拼搏進取團結協作的意志和精神為宗旨以足球運動為載體通過廣泛開展校園足球活動形成校園足球文化從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。
二、工作方針
堅持一個結合和一個目標的工作方針。即體育與教育緊密相結合；以增強青少年體質和形成體教結合的青少年足球人才培養(yǎng)體系為目標。
三、組織機構
為確保本校學校園足球正常開展，加強校園足球工作的領導成立校園足球工作領導小組：
組 長：汪中蘭
副組長：王成文 蔣昌鵬
成 員：馮強林 劉安剛 伍國禮 陳大強 劉貴川 劉 強
四、職責分工
1.由分管副校長負責學校足球工作的全面開展；
2.體育老師負責組建班級足球隊，班主任協助；
3.王成文負責校內競賽組織安排工作，體育組其他成員協助；
4.馮強林負責組建學校小足球隊，并對運動員進行身體素質、足球技術、足球戰(zhàn)術的培訓與指導。
5.由各班體育教師負責將每周開展校園足球活動有關的圖片、信息收集存檔最后學期末統(tǒng)一交青林中學體衛(wèi)藝馮強林老師處裝檔備查，其他教師應積極參與。
五、要求
1.各部門統(tǒng)一協調，保證具備足球教學、訓練、比賽所需場地及器材等條件；
2.學校足球教練王成文、馮強林及體育教師根據情況對學生進行指導訓練
3.在校學生每周應有不少于2小時足球活動時間，以個人、班級、學校等多種組織形態(tài)為基本活動單位，全校保證不少于50％的學生參加足球活動；
4.學校每周三節(jié)體育課中必須有一節(jié)課（初三除外）足球課教學內容。
5.加強校園足球文化建設，利用校園黑版報進行校園足球宣傳。班級文化櫥窗等途徑創(chuàng)設足球文化氛圍，宣揚足球的歷史、足球的魅力、足球事業(yè)對國家實力的.提高作用等，繪畫比賽等足球文化活動，激發(fā)學生奮發(fā)向上的拼搏精神，培養(yǎng)審美、想象和創(chuàng)造能力，提高青少年的綜合素質。
6.讓快樂足球進課堂（針對本校場地情況可以做到的內容）
�。�1）各教學班在體育教學中滲透快樂足球，快樂足球以游戲為主，包括運球、傳球、射門攻擂賽、繞桿比賽、四對四比賽、五人制足球比賽等，包含一定的技能訓練或競技對抗的內容，使學生都能在其中找到適合自己參與的項目，積極參加足球活動。
�。�2）安排一定課時的足球教學內容，不斷總結經驗，培養(yǎng)骨干，為全校普及校園足球運動打好基礎。
六、工作流程安排
�。ㄒ唬﹩有麄麟A段（3月—4月）
1.20xx年3月學校做好校園足球活動工作的啟動、宣傳動員工作，成立機構、制定方案與計劃，建立足球教學和活動制度，啟動足球進課堂教學及課外活動工作。
2.20xx年4月成立校園足球興趣小組，組建校園足球隊，進行足球訓練。
（二）組織實施階段（5月—10月）
3.20xx年5月學校舉辦校內學生足球比賽。
4.20xx年6月學校按照足球特色學校創(chuàng)建要求，做好創(chuàng)建活動有關工作。
5.20xx年7月做好縣級學校體育教師足球技能訓練及相關知識培訓；做好學期校園足球工作總結和下學期足球工作計劃。
6.20xx年8月學校做好校園足球活動有關資料的收集整理歸檔整理。
�。ㄈ┛偨Y階段（11月—12月）
7.20xx年11月各學校做好校園足球活動有關資料的收集整理歸檔建設工作；開展校園足球活動情況進行自查自評，寫工作總結、整改方案和自查報告，資料的收集整理。
8.20xx年12月迎接教育局到學校校園足球工作進行督查與評估。
水城縣青林中學 二0一x年三月十五日
實施方案 篇5
活動從20xx年3月下旬開始，到年底力爭取得階段性成果�；顒涌傮w按照集中學習、強力啟動；對標定位、明確方向；整體推進、全面提升三個步驟進行。
（一）集中學習、強力啟動
1、搞好籌備發(fā)動。
成立“一把手”負總責的領導和工作機構，明確人員和職責，保證活動順利有序開展。及時召開水利系統(tǒng)機關全體干部職工和基層單位負責人參加的“三提升”活動動員大會，進行思想發(fā)動，統(tǒng)一廣大黨員干部的`思想認識。
2、開展集中學習。
組織黨員干部開展不少于1周的集中學習，認真學習中央經濟工作會議精神，全國“兩會”精神，省市經濟工作會議、全市水利工作會議精神，縣委十一屆五次全會暨經濟工作會精神，全縣項目工作、農業(yè)農村工作等會議精神，學習與水利工作密切相關的新政策、新理念、新知識。集中學習要有計劃、有記錄，個人要有學習筆記、有體會文章。
（二）對標定位、明確方向
1、開展“三對照”。
在集中學習、進一步提高思想認識的基礎上，要開展“對照群眾意見查不足、對照最高標準看差距、對照群眾建議找問題”的“三對照”活動，通過發(fā)放征求意見表、召開懇談會等形式，真正抓住癥結所在，看清差距大小，為對標定位打好基礎。
2、認真對標定位。
對照先進標準，推陳出新，上檔進位。力爭好中求好、精益求精。領導班子和黨員干部要形成《對標定位報告》。領導班子《對標定位報告》要體現工作現狀、存在問題，以及趕超先進的總體思路、工作目標、推進方法和保障措施，初稿形成后要廣泛征求意見、組織群眾評議；黨員干部《對標定位報告》要通過召開專題會議討論交流、修改完善。
3、明確重點工作。
本著切合實際、體現前瞻性的原則，提出一項年內突破性重點工作，要做到圍繞大局抓重點，抓住關鍵求突破。所提突破性重點工作經主管縣領導審定后，與領導班子《對標定位報告》一并于4月12日前報縣“三提升”活動領導小組備案。
實施方案 篇6
一、指導思想
為進一步加強安全用電工作，消除雷電事故隱患，嚴防各類雷電事故發(fā)生，根據市防雷減災辦公室《關于認真做好防雷裝置安全檢測通知》的精神，強化防雷安全管理，認真落實雷電防御和應急辦法，提高防范意識和部門管理水平，最大限度地減少雷電災害造成的損失，現結合中心辦公區(qū)域實際情況，制訂防雷安全檢查實施方案如下：
二、時間安排及安全檢查范圍
1、4月24日（星期五）下午15：00。
三、安全檢查內容
依照國家有關防雷規(guī)范要求安裝防雷設施的建筑物（中心辦公樓及附屬實施）、計算機設備、通信網絡系統(tǒng)、電力設施，是否安裝了符合國家有關規(guī)定的.防雷設施、是否合格，防雷設計、施工安裝是否經過氣象主管部門審批、檢測、驗收；
四、檢測組織分工
防雷安全檢查活動在中心應急管理工作領導小組領導下，由應急管理辦公室具體組織實施。
1、總指揮：
2、副總指揮：
3、現場指揮：
4、檢測組成員：
五、檢查實施方法
以現場檢查、簽字認可相結合的方式進行，確保防雷安全各項制度、措施落實到位。
技術檢測：由檢測組成員對中心辦公樓等防雷裝置進行安全性能檢測。
六、防雷安全檢查工作要求
1、要切實增強責任意識、憂患意識，消除麻痹思想，增強緊迫感、危機感和責任感，堅決防止盲目樂觀和麻痹松懈情緒；嚴格落實安全生產責任制，進一步強化安全生產管理，堅決杜絕重、特大雷災事故發(fā)生。
2、對在檢查中發(fā)現的問題，及時提出整改意見，提供技術指導和幫助。
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