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實施方案

時間:2023-10-19 11:08:30 方案 我要投稿

(精選)實施方案3篇

  為了確保工作或事情能有條不紊地開展,預先制定方案是必不可少的,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那要怎么制定科學的方案呢?以下是小編整理的實施方案3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

(精選)實施方案3篇

實施方案 篇1

  浙江省專項解決歷年出生人口未落戶問題非婚生或超生人口難落戶口問題,將可全面獲得解決。昨日上午,浙江省公安廳召開新聞發(fā)布會對外通報,多個部門聯(lián)合出臺重大戶籍管理便民利民新政策關于解決我省歷年出生人口未落戶問題的意見,專項解決全省歷年出生人口未落戶問題。

  該政策明確規(guī)定,今后在對外辦理戶口登記時,公安機關將不得把交納社會撫養(yǎng)費作為前置條件,同時嚴禁對違反計劃生育政策的公民進行違規(guī)罰款和其他搭車收費。

  10種情況可辦落戶手續(xù)

  按照此次便民戶籍新政策,凡是具備浙江省戶籍的公民,其非婚生或超生人口,以下10種情況可辦理落戶手續(xù)

  1

  凡提供本人出生醫(yī)學證明和父母結婚證的,派出所戶籍窗口應當場予以辦理落戶手續(xù),不得增設任何條件和程序。

  2

  提供本人出生醫(yī)學證明或父母結婚證之一,同時提供親子關系(親子鑒定書法院裁決書司法公證書等)證明材料的,派出所戶籍窗口應當場予以辦理落戶手續(xù);僅提供本人出生醫(yī)學證明或父母結婚證之一的,經戶籍所在地派出所民警調查核實,報縣(市區(qū))公安機關戶政部門核準后,派出所戶籍窗口給予辦理隨父或隨母落戶手續(xù)。

  3

  無法提供本人出生醫(yī)學證明和父母結婚證,屬于下列情況的,提供相關證明并經民警調查核實,報縣(市區(qū))公安機關戶政部門核準后,派出所戶籍窗口給予辦理落戶手續(xù) (1)在農村地區(qū)(指鄉(xiāng)鎮(zhèn)村轄區(qū))居民戶籍所在地所生子女,能夠提供村(居)委會出具的情況證明的',給予辦理隨父或隨母戶口落戶手續(xù) (2)對離開戶籍所在地,在外出期間所生子女,回父或母戶籍地申報出生戶口,能夠提供親子關系證明材料的,給予辦理隨父或隨母戶口落戶;否則,按非親屬關系辦理落戶手續(xù)。 (3)父母失蹤、死亡、出國,能夠提供親子關系證明材料(父母死亡的可出具村、居委會證明),給予辦理隨祖父母或外祖父母落戶手續(xù);否則,按非親屬關系給予辦理隨撫養(yǎng)人或監(jiān)護人落戶手續(xù)。 (4)女子攜帶未成年人與男子以夫妻名義共同生活,該未成年人和女子的戶籍身份均無法查明,能夠提供現(xiàn)住地村(居)委會出具的情況證明的,對該未成年人按非親屬關系給予辦理隨該男子落戶手續(xù)。

  4

  公民在父母離開戶籍所在地后出生,因父母沒有辦理《結婚證》且長期離開戶籍所在地,能夠提供《出生醫(yī)學證明》,并經父母補辦結婚登記手續(xù)后,派出所戶籍窗口應當場給予辦理落戶手續(xù)。

  5

  公民在國外境外出生不滿5年,父母仍非法滯留在國外境外,本人持我駐外使領館簽發(fā)的中華人民共和國有效證件,并從我國開放口岸入境,由國內親屬撫養(yǎng)的,經撫養(yǎng)人或監(jiān)護人戶籍所在地派出所民警調查核實,報縣(市、區(qū))公安機關戶政部門核準后,派出所戶籍窗口給予辦理隨撫養(yǎng)人或監(jiān)護人落戶手續(xù),并登記為非親屬關系。父母回國后,能夠提供親子關系證明材料的,可辦理隨父母落戶手續(xù)。

  6

  公民出生后尚未申報出生戶口登記,因父母戶口從原戶籍地遷往現(xiàn)住地,能夠提供父母《結婚證》、本人《出生醫(yī)學證明》和父母原戶籍地派出所出具的未落戶證明,父母現(xiàn)戶籍地派出所戶籍窗口應當場給予辦理落戶手續(xù);因證件不齊全,現(xiàn)住地派出所又無法調查核實的,應提供親子關系證明材料,否則,父母現(xiàn)戶籍地派出所戶籍窗口以非親屬關系給予辦理落戶手續(xù)。

  7

  被撫養(yǎng)棄嬰與撫養(yǎng)人共同生活滿3年,并已超過5周歲尚未辦理收養(yǎng)法律手續(xù)的,由村(居)委會出具證明,經派出所民警調查核實,報縣(市、區(qū))公安機關戶政部門核準,派出所戶籍窗口以非親屬關系給予辦理落戶手續(xù)。

  8

  公民申請補辦出生戶口登記,父母戶口在本省但不在同一戶內,縣(市、區(qū))公安機關戶政管理部門通過省級人口信息庫核查無重人,給予核準辦理落戶手續(xù);父母戶口一方在本省、一方在省外的,提供省外戶口一方戶籍地派出所出具的未落戶證明,給予核準辦理落戶手續(xù)。

實施方案 篇2

  為進一步拓寬神木縣來虎種養(yǎng)殖專業(yè)合作社示范引領帶動領域,延伸產業(yè)鏈條,合作社決定由參社社員出資建辦規(guī)模化種養(yǎng)殖場,改變農戶散養(yǎng)方式,帶動我村畜牧業(yè)發(fā)展,加速畜牧養(yǎng)殖提質增效,解決果園農家肥匱乏問題,實現(xiàn)產業(yè)發(fā)展,農民增收目標,促進合作社健康有序運作,結合實際,特制定本實施方案。

  一、指導思想

  以市場為導向,效益為中心,科技為手段,按照因地制宜、統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局、政府引導、合作社經營的原則,加快養(yǎng)殖場建設和發(fā)展,引領帶動區(qū)域種養(yǎng)殖上規(guī)模,經營管理上水平,農戶收入上臺階。

  二、項目名稱:神木縣大保當鎮(zhèn)新華村來虎種養(yǎng)殖合作社。

  三、項目建設單位:該項目由大保當鎮(zhèn)新華村來虎種養(yǎng)殖合作社組織實施,項目法人:閆來虎。

  四、項目主管、監(jiān)督單位:農牧局。

  五、項目實施地點:大保當鎮(zhèn)新華村。

  六、項目建設內容及規(guī)模

  1、初步按照基礎種羊100只,通過自繁自育達到400只的養(yǎng)殖場規(guī)劃建設,還有種牛20頭,通過自繁自育達到100頭,還有養(yǎng)雞1000只,通過自繁自育達到5000只。

  2、初步計劃:種草60畝,種苗木花卉300畝。

  3、修建羊舍20間,牛舍10間,雞舍1000㎡,草房飼料庫房1000㎡,職工宿舍、餐廳、灶房等及辦公用房400㎡,鋼筋混凝土青貯池600㎡,運動場20xx㎡,修場房外道路2公里,硬化場區(qū)道路300m,硬化晾曬場地1200㎡,架設動力照明電路2公里,購置拖拉機、粉碎機、割草機、揉絲機、柴油發(fā)電機、微型旋耕機等設備設施。

  七、項目實施時間20xx年6月份開工,20xx年6月份前完成基礎設施建設任務,并購買種羊、牛、雞等。

  八、資金概算及來源

  項目需資金500萬元,由合作社出資。

  其中:1、基礎設施投資和機械投資計劃350萬元;

  2、購買種羊、種牛、種雞、工人技術培訓費等150萬元;

  九、管理措施

  種養(yǎng)殖場建設投產后,將按照標準化養(yǎng)殖規(guī)范要求,強化工人技術培訓,科學飼養(yǎng)管理,嚴格疫病防控,爭取打造綠色畜牧產業(yè)生產基地。

  此致

  敬禮

  法定代表人:閆來虎

實施方案 篇3

  為了做好迎新工作,幫助剛踏進中校園的學生盡快熟悉校園環(huán)境、適應校園生活,同時展示一中校園文化,現(xiàn)制定20xx年迪新生工作方案如下:

  一 、指導思想

  牢固樹立“服務學生,服務家長”的思想,認真組織,周密部署,通力合作,以高度的'責任感和飽滿的工作熱情,依靠高二年級團組織,充分發(fā)揮團員的模范帶頭作用,人員落實,措施落實,責任落實,營造熱烈、安全、有序的新生報到環(huán)境,努力為高一新生及其家長提供高效、快捷、優(yōu)質的服務。

  二、人員組織

  為了確保迎新工作的順利進行,由學校政教處(校團委)負責組織迎新工作,同時從高二年級團員中組織志愿者30名組成5個工作小組負責迎新生的具體工作。

  三、時間安排

  20xx年8月20日

  四、具體分工

  1、 宣傳報到組

  組成人員:校廣播站廣播員4人職責:負責迎新宣傳。

  2、接待引導組組員:6人

  職責:負責咨詢工作,接待和引導剛到校新生熟悉校園環(huán)境,引導學生到各班報到處報到。

  3、寢室安排組組員: 20 人

  職責:負責接待和號導剛到校新生熟悉校園環(huán)境,幫助還送新生行李物件到指定宿舍,羅當安排好學生及家長。

  五、工作要求

  1、認真執(zhí)行學校有關規(guī)定,與校相關處室和高年級做好銜接工作,提前落實校門口迎新標語、學校示意圖、指示牌等工作,確保迎新工作順利、安全、有序地進行。

  2、8月19日下午4: 30在日新樓二樓會議室召開志愿者培訓會,明確各小組分工,團結協(xié)作,認真做好報到前期準備工作,8月20日早上7: 30以前,所有準備工作就緒,工作設備、人員到位。

  3、迎新工作開始后,全體工作人員要嚴格遵守工作紀律,衣著發(fā)型整潔,佩戴志愿者服務標識,不遲到,不早退,不脫崗,展示一中良好素質。

  4、在迎新過程中,全體工作人員認真工作,積極主動地為新生和家長提供熱情、周到和細致的服務,并向學生和家長做好宣傳,展現(xiàn)一中良好形象和優(yōu)良傳統(tǒng)。

  5、實行首席接待員制,第位接待新生同學 就是首席接待員;接待員應熟悉迎新流程,為新生提供熱情且細致的服務;接待過程中應正面客觀宣傳學校發(fā)展情況;積極引導新生適應高中學習生活。

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