實施方案優(yōu)秀（4篇）
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的實施方案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實施方案 篇1
一、活動主旨：
放松心情、全員參與，過一個祥和、快樂春節(jié)
二、活動內容：
活動分兩大版塊（一）公司聚餐
�。ǘ﹥惹诼�(lián)歡會
三、組織：
四、時間：
五、主持人：
六、開場臺詞（由共同完成）
七、地點：
舞臺（寬：；長：，面積）
八、背景布置：
所需物品：
！背景紅布（內容：鐘式圖標、晚會名稱）
！裝飾燈光（旋轉舞燈，閃光燈及其它裝飾燈）
��！汽球、彩帶、熒光棒
！高性能組合家庭影院一套
！高頻度麥克風兩支、無線話筒兩支
九、晚會其它物資準備：
�。〔杷⿷�/啤酒、飲料
��！特色水果、糖果、花生、瓜子等
！抽獎禮品
！各種游戲道具（祥見具體游戲規(guī)則）
十、藝術拍照藝術攝影：
十一、晚會節(jié)目安排：
1、開場熱舞表演者：
2、持人上臺宣布晚會開始并致開場白
3、總經理致詞
4、介紹特約嘉賓
5、娛樂文藝節(jié)目：
1）舞蹈名稱表演者：
2）女聲獨唱曲目表演者：
3）男聲獨唱曲目表演者：
4）魔術表演名稱表演者：
5）游戲：最佳情侶——我猜、我猜、我猜猜猜凡參與者皆有禮品贈送
規(guī)則：由主持人在現場組成四個小組，每組上來兩人必須是一男一女，共8人。在8人中分發(fā)提前寫好情侶人名紙條，如楊過和小龍女、林黛玉和賈寶玉、梁山伯和祝英臺、羅密歐與朱麗葉等，男女分別抽取，然后根據人名速配成對，進行表演，女方表演生氣樣子，男方要對女方講一個笑話或者別，直到把女方逗笑為止，在3——5分鐘之內不能把女方逗笑者，即視為男方努力失敗。如果女方故意笑（此處判斷標準以全場觀眾標準為準），則判犯規(guī)。
對于失敗者和犯規(guī)者，主持人可以事先準備一疊紙條，每個紙條上寫一個節(jié)目名稱，如成語肢體表演名稱（如抓耳撓腮、雞飛狗跳等），或唱一首流行歌曲，或聲情并茂朗誦一首詩，或大聲說出自己親身經歷過最丟人一件事等等，讓其抽出一張紙條根據紙條上節(jié)目名稱進行表演。其中成語肢體表演必須由他（她）用肢體語言表演出來，不得用語言或是其它暗示提示觀眾，最后由他（她）所屬組來猜，直到猜出來為止。
道具：8張4對人名紙條，事先寫好若干節(jié)目名稱紙條
6）女生個人才藝展示名稱表演
7）最新流行歌曲放送名稱表演
8）情歌對唱名稱表演
9）交誼舞伴奏音樂
10）游戲：丑小鴨賽跑凡參與者皆有禮品贈送
規(guī)則：由主持人在現場選人組成四個小組，每組上來兩人必須是一男一女，共8人。
每組兩人一人綁左腳，一人綁右腳，分別用膝蓋夾住氣球
規(guī)定在5分鐘內，球不能落地，不能夾破，哪組走路最遠者勝。
道具：氣球、布繩若干只。
11）男生個人才藝展示名稱表演
12）金唱盤——《經典老歌》名稱表演
13）美少女合唱組名稱表演
14）Disco熱舞伴奏音樂
15）相聲名稱表演
16）嘉賓節(jié)目名稱表演
17）英文經典名稱表演
18）校園民謠名稱表演
19）說唱/搖滾名稱表演
20）瘋狂街舞名稱表演
21）游戲：八仙過海——吹牛皮大賽
規(guī)則：限時在一分鐘內吹氣球，不能吹爆，以氣球最大者取勝。
道具：氣球若干只。
人員：八仙扮演者：漢鐘離、張果老、韓湘子、鐵拐李、曹國舅、呂洞賓、藍采和及何仙姑
22）小品名稱表演
23）吉他彈唱名稱表演
24）老帥哥合唱組名稱表演
25）劉三姐情歌大對唱：
參加晚會所有人按男女分為A、B兩大組，每組選出八位情歌對唱代表，然后A組或B組（具體由主持人視晚會現場情況而定）開始任意選一首歌由某組員演唱，則另一組必須以第一組所唱歌曲最后一個字為頭開始唱一首歌（可唱出一句也可唱一段），然后再由第一組接唱（組內任何人都可以接），如此循環(huán)下去，每個小組對歌時間不得超過15－20秒鐘，否則以本輪輸于對方算；緊接著開始下一輪，共計三輪（或五輪，具體由主持人視晚會現場情況而定）時候定出輸贏，然后由賽輸組推選一位代表表演一個節(jié)目，游戲至此由主持人視晚會現場情況而定是否再來一個回合。
26）晚會頒獎：（頒獎小姐：部門文員）
A）頒發(fā)最佳男/女金曲獎；獎品：
B）頒發(fā)最佳游戲組合獎；獎品：
C）頒發(fā)最佳才藝展示獎；獎品：
D）頒發(fā)最佳個人/組合搞笑獎；獎品：
27）等待平安夜鐘聲敲響（若時間間隔過久可安排歌曲）
28)迎新年幸運大抽獎/迎圣誕幸運大抽獎
一等獎：
二等獎：
三等獎：
道具：抽獎箱、編有號碼紙條（視晚會人數而定）
29）難忘瞬間——公司人員集體合影
30）晚會結束大合唱《難忘今宵》
十二：行政部收拾物品并整理場地。
十三：清潔工打掃場地
實施方案 篇2
根據《x事業(yè)單位崗位競聘實施意見》和《x教育系統(tǒng)崗位競聘工作指導意見》，結合我校崗位設置和人員組成情況，制定首次崗位競聘工作實施方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，以促進教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展為目標，以完善學校崗位設置為重點，按照科學合理、精簡效能的原則，實行按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理，實現由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉換，進一步完善學校人員聘用制度，推進學校收入分配制度改革順利實施，調動教職工的積極性、創(chuàng)造性，促進教育事業(yè)穩(wěn)步健康發(fā)展。
二、崗位競聘原則
崗位聘用人員要根據崗位任職條件與要求，實行按崗聘用，競聘上崗。
崗位競聘，要貫徹以人為本和人人皆可成才的科學人才觀，堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，注重工作實績與能力。
崗位競聘，以我校崗位設置為依據，按照核準的崗位設置總量、類別、等級及其數量組織實施。
三、崗位競聘范圍
全校正式在編在崗人員。
四、崗位設置與實有人員組成(見附件)
五、崗位競聘條件
教師系列：
(一)競聘中學高級教師職務七級崗位人員條件：
具有相應中學高級教師職務任職資格，近五年年度考核合格以上。
(二)競聘中級教師職務八級、九級、十級崗位人員條件：
x.基本條件：
具有中級及以上教師系列專業(yè)技術職務資格，近五年年度考核合格以上。
x.競聘中級教師職務八級崗位人員，需聘滿中級專業(yè)技術職務x年。
x.競聘中級教師職務九級崗位，需聘滿中級專業(yè)技術職務x年。
(三)競聘初級教師職務十一級、十二級崗位人員條件：
x.基本條件：
具有初級及以上教師系列專業(yè)技術職務任職資格，近五年年度考核合格以上(不足五年按實際年限)。
x.競聘十一級專業(yè)技術崗位，需聘滿初級專業(yè)技術職務x年。
輔助系列：
(一)競聘中級崗位條件：
x.基本條件
具有相應的任職資格，近五年年度考核合格以上(含合格，以下類同)。
x.競聘中級八級崗位人員，需聘滿x年。
x.競聘中級九級崗位人員，需聘滿x年。
(二)競聘初級基本條件
x.具有相應的.任職資格，近五年年度考核合格以上(含合格，以下類同)。
x.競聘初級十一級崗位人員，需聘滿x年。
六、崗位競聘方法步驟及時間安排
(一)成立競聘委員會。競聘委員會負責競聘方案的制定和各項競聘工作的組織實施。競聘委員會成員由學校領導干部及職工代表組成，共x人。學校按照xx%的差額推薦競聘委員會候選人，報市教體局同意后，提交職代會或職工大會差額選舉產生，其中競聘委員會主任由校長擔任;監(jiān)票人、計票人等工作人員(為非本類崗位或不同級崗位競聘人員)由競聘委員會等額提名，并經職代會或職工大會過半數以上表決通過。
(二)組織實施。競聘委員會按競聘方案組織開展競聘工作。
x.制定競聘實施方案。競聘委員會根據本辦法和學校的實際情況擬定競聘實施方案和量化賦分標準，賦分項目主要體現取得現職務資格以來的工作和實績情況。報市教體局審核后,提交職代會或職工大會討論表決通過。
x.公布競聘方案。競聘委員會將擬競聘崗位職數限額、競聘條件、競聘步驟等競聘有關事項張榜公布，公布期不少于x個工作日。
x.組織報名與資格審查。擬競聘人員提出書面申請，填寫《教職工競聘上崗報名表》，競聘委員會進行資格審查，將符合競聘條件人員按崗位類別張榜公布，公布期不少于x個工作日。
x.組織競聘。競聘委員會按競聘方案組織開展競聘工作。競聘委員會根據競聘人資歷和業(yè)績情況按照教代會表決通過的《崗位競聘量化賦分標準》對其進行量化積分,根據成績擇優(yōu)聘任。競聘過程中，根據崗位職數和競聘人員申報情況，同一級別內不同等級崗位之間按照從高到低的順序逐級組織競聘，上一級落聘人員直接參加下一級競聘。
x.公示。競聘委員會應將競聘得分明細及競聘結果及時予以公示，公示期不少于x個工作日。對公示期間反映的問題，競聘委員會負責調查核實并及時答復。
x.備案。公示結束后，將競聘結果形成報告，以書面形式報市教體局。
x.簽訂聘用合同、辦理聘任手續(xù)。競聘結果公示無異議后，學校將嚴格按照《青島市事業(yè)單位人員聘用辦法》(青辦發(fā)〔xxxx〕xx號)與工作人員簽訂聘用合同(合同由人社局統(tǒng)一印制)，辦理聘任手續(xù)。
七、加強組織領導
崗位設置管理是事業(yè)單位人事制度改革的重要內容，是一項重要的基礎性工作。學校將嚴格執(zhí)行有關政策規(guī)定，實施過程中，注重抓好“四關”，一是“籌備關”。做到準備不充分不展開，教職工思想底子摸不清不展開，有思想困惑和疑慮不消除不展開。二是“審查關”。把量化賦分的標準讓大家議、意見讓大家提，并做到審查細而又嚴，不符合條件的人員堅決不允許參加競聘。三是“公示關”。做到每做一步，程序、標準、條件、人員等情況進行嚴格的公示，做到人人皆知。四是“民意關”。在政策總框架內，做到尊重大多數教職工意愿，切實樹立以人為本的理念。
八、幾點說明
x.如教師提報的稱號有爭議，由競聘委員會研究提出初步意見，提交教代會討論表決。
x.積分相同情況下，一看工齡，二看職稱任職年限，三看年度考核，四看榮譽稱號，五看年齡。
實施方案 篇3
在學院領導的親切關懷下，在有關部門的大力支持下，XXXXX系全體教師本著艱苦創(chuàng)業(yè)、不等不靠，一天都不耽誤，一切工作往前趕的精神，在積極做好新系建設各項工作的同時，根據學院“十五”發(fā)展規(guī)劃的總體要求，經全體老師認真討論研究，確立了XXXXX系建立以后的主要工作思路、基本目標和實施方案。
主要工作思路（三項基本建設）：在現有的基礎上，大力加強師資隊伍建設，積極推進專業(yè)與學科建設，努力進行經濟管理類課程建設。
基本目標（一個核心目標）：在現有專業(yè)的基礎上，盡快設立新的專業(yè)或專業(yè)方向。
實施方案：確立重點，分工負責，責任到人，總體推進。
一、集中力量做好上新專業(yè)的各項準備工作
成立XXXXX系不是目的，只有強抓機遇發(fā)展新的“三產”類專業(yè)，才能在日益激烈的教育市場競爭中爭取主動、獲得生機，才能使商貿管理系發(fā)展、壯大。因此，上專業(yè)是商貿管理系的核心目標和首要任務。在專業(yè)調研和學科建設的基礎上，力爭在200X年招前增設2至3個新的專業(yè)或專業(yè)方向。
為確保這一目標的實現，本學期擬集中進行相關專業(yè)的調研、論證，提出新設專業(yè)的專業(yè)特色、培養(yǎng)目標、實訓要求、課程體系等，為新專業(yè)的開辦做好必要的前期準備。
二、加強師資隊伍建設、學科專業(yè)建設、主干課程建設
1、師資隊伍建設
師資隊伍是XXXXX系發(fā)展中薄弱的`環(huán)節(jié)，急需充實。力爭在一年內為信息管理教研室充實2-3名師資。同時，根據專業(yè)發(fā)展方向盡快制定出師資需求計劃和現有教師的專業(yè)進修培養(yǎng)計劃，爭取在不太長的時間內使師資力量有一個明顯的改觀。此外，從現在開始，積極利用各種線索建立特聘教師人才庫。
2、學科與專業(yè)建設
從XXXXX系的學科類型和專業(yè)發(fā)展來看，經濟學、管理學應該成為今后專業(yè)建設的重點。結合目前情況，今年下半年重點做好以下工作：
n XX商務專業(yè)的實訓設計、專家隊伍、實踐基地等。
n XXX專業(yè)的課程體系及內容、專家隊伍、實踐基地等。
n 新設專業(yè)的專項調研。
n 完成經濟管理類專業(yè)資料室建設的前期調研及初創(chuàng)工作。
3、主干課程建設
課程建設作為教學研究的重要內容，包括教材建設、核心課程建設、實訓教學建設。根據現有條件和可能，本年內重點做好兩項工作：
n 作為經濟管理教研室教學改革的重點，努力進行經濟管理類課程建設，并以此作為該教研室的主干課程（具體課程待定）。
n 在原有的基礎上，對XX商務實訓課程的內容設計及訓練目的進行調研并提出初步實施（此為全國各高校電子商務的瓶頸）。
三、積極做好各項日常教學、行政管理工作
1、組織教師面向全院、全系師生開展系列經濟、金融專題講座，開拓學生視野。
2、建立系領導、教研室主任定期聽課制度和優(yōu)秀課觀摩制度，不斷提高我系教師課堂教學質量。
3、堅持每周開展教研活動，組織教師不斷探索教學實踐，深入教學研究。
4、通過定期召開學生座談會、課堂問卷調查、教師互評等方式完成期中教學檢查工作。
5、嚴格審批任課教師調、倒課申請，確保教學秩序穩(wěn)定有序。
6、完成學生自修考試、大學英語、計算機等級考試、期末考試的報名組織安排工作。
7、完成200X級XX專業(yè)學年論文的指導、評閱工作。
8、配合學院教考分離分離工作，確定一門教考分離專業(yè)課考試科目。
9、規(guī)范系級檔案建設，建立規(guī)章制度，明確崗位職責。
10、做好對內、對外宣傳工作，對內以學院信息為窗口，對外建XXXXX系網頁，提高系知名度。
11、成立XXXXX系分會，創(chuàng)造性開展工會活動，豐富教師文娛生活，提升集體凝聚力。
12、樹立安全意識，積極做好防火、防盜、防水安全保衛(wèi)工作。
四、加強思想建設，組織教師和學生豐富多彩地開展好各項工作
1、組織全體教職工和學生學習黨的有關文件，強化艱苦創(chuàng)業(yè)意識教育，積極開展各項工作，以實際行動迎接黨的十六大的召開。
2、深入學生的生活中，了解他們的思想動態(tài)，發(fā)現并培養(yǎng)苗子，在低年級學生中積極發(fā)展黨員。
3、加強班主任工作，建立班主任例會制度，每學期至少要召開兩次班主任工作會議。
4、加強班風建設，強化學生的組織紀律性，同時，開展互幫互學及課外興趣小組活動，營造一個良好的學習氛圍 。
5、結合學生的興趣，開展各類文娛、體育等課外活動，豐富他們的業(yè)余生活。
6、通過加強教育，強化學生交通、治安、消防等方面的安全意識。同時采取相關措施，確保學生的人身安全。
近期工作計劃小陳老師工作室原創(chuàng)
1、組建學生黨支部、系學生會，加強系級學生管理。
2、嚴格組織，精心準備，切實作好200X級XX商務學生住宿的搬遷工作。同時，密切關注學生的思想動態(tài)，強化安全管理，確保學生的人身安全。
3、作好200X級新生入學前的各項準備工作，迎接新生入學，組織迎新晚會。
4、開展新生入學教育，作好開學上課前的各項準備工作，確保新生能夠按時上課。
5、做好黨建工作評估的各項準備工作，以飽滿的熱情迎接我院黨建評估。
實施方案 篇4
一、指導思想
經典著作是我國民族文化教育精神的一個龐大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。正是通過文化經典，民族精神才得以傳承和不斷發(fā)展，開展經典誦讀活動意義深遠，基于此種認識，我校把“中學生誦讀中華文化經典”活動作為民族精神教育規(guī)劃中的重要板塊之一。優(yōu)秀的古典詩文（唐詩、宋詞、元曲等）、典范的現代白話文以及反映本地區(qū)改革開放新成就的優(yōu)秀作品都在我們的誦讀之列。這些作品既是我校開展經典誦讀活動的藍本，也是我校開展民族精神教育活動的主要載體。
二、成立學校經典誦讀活動領導小組
組長：何飛勝
副組長：楊麗華、黃利民
成員：廖延安、歐美英、李玉玲、張榮英、張家貴、陳錚、楊劍文、邱煜婷、陳月英、江艷、林華、楊秋娟、蘭衛(wèi)芳、陳海玲
三、活動目標
通過誦讀、熟背經典、美文、唐宋詩詞，以達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產生民族自豪感和愛國主義情感。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學生的心靈中不斷地產生潛移默化的作用，陶冶其性情。
1、弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。
2、讓學生誦讀經典、理解經典，以經典詩文，陶冶學生高雅情操，開闊胸襟，幫助學生養(yǎng)成良好的學習、行為習慣，培養(yǎng)開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質。
3、在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量，培養(yǎng)學生讀書興趣，掌握誦讀技巧，培養(yǎng)閱讀習慣和能力，使學生在誦讀中增強語感，感受文言精華，提高學生的語文水平和審美能力，提升學生語文素養(yǎng)。
4、在學校營造濃厚的閱讀氛圍，通過開展經典誦讀活動，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。
四、活動原則
1、參與性原則：大眾參與，熟讀成誦。
2、差異性原則：承認學生個體間記憶思維等的差異性。
3、自主性原則：允許學生在規(guī)定階段完成規(guī)定內容外，誦讀更多的經典，并給予相應的評價。
4、鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學生熱愛經典為根本。
五、誦讀內容
以國家語言文字工作委員會組織編寫的《中華經典詩文誦讀讀本》（中學篇）及中學《語文課程標準》中規(guī)定的必讀詩文為主要內容，以及旨在提高中學生人文素養(yǎng)和弘揚民族精神的'有關勵志、愛國、惜時、親情、好學等方面的詩文和中外現、當代美文。如：
六、誦讀活動基本時間安排保證學生不少于20分鐘的誦讀時間。
1、早讀：
利用部分時間誦讀經典。
2、語文課前3分鐘。
語文老師負責，為減輕學生背誦古詩的負擔，教師要見縫插針，各班要充分利用每天語文課前3分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，“學而時習之”，吟唱或強化記憶。
3、課后
�。�1）每周第四節(jié)學校安排的讀書時間。
�。�2）班主任或家長負責，開展豐富活動，體驗“誦讀”樂趣，開展“誦讀比賽”、“詩文書畫比賽”比賽、“古詩文誦讀先進班”評比等活動。
七、活動方法
1、開設經典誦讀課、活動課。每周一節(jié)，由語文老師擔任教師。通過開展晨讀、早讀、大課間、課外活動等時間讓學生積極參與經典誦讀活動。利用自習課、輔導課、活動課、班會課、朝會課、讀報課等時間，開發(fā)經典詩文興趣課、體驗課等特色課程，確保經典詩文誦讀活動在時間、數量、質量的保證。
2、語文閱讀課。各年級閱讀課利用幾分鐘作為中華經典詩文誦讀時間，各班每周以經典誦讀課為載體，做好誦讀工作。各年級各班級把中華經典詩文誦讀活動與校本、地方課、綜合實踐活動緊密結合起來。注意學科整合。音樂學科與詩文誦讀的整合。音樂教學過程中，教師可尋找或自編教學內容，將詩文誦讀與音樂融為一體。美術學科與詩文誦讀的結合。給經典詩文配畫，應成為美術教學中探索學科整合的一條途徑。研究課：詩配畫。其他學科，如政治、歷史等亦可探索與詩文誦讀的相關整合。
3、充分發(fā)揮師生能動性，組織學校的各種文藝社團積極參與誦讀活動。利用黑板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播，宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經典誦讀活動；
4、開展國學經典誦讀實踐活動。組織開展誦讀比賽、知識競賽、寫經典、悟經典、演經典等活動和比賽，有針對性地組織開展主題實踐活動，使學生做到知行合一，終生受益。誦讀為主，講解為輔；品位詩文，暢談體會；分清層次，因材施教；師生互動，交流情感。學�；顒优c班級活動相結合；個人學習與集體輔導相結合；誦讀與展示相結合；評比與激勵相結合；總結與提高相結合。
八、活動要求
1、提高認識，明確活動重要意義。中華經典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。通過深入開展“中華誦經典誦讀”活動，能夠使廣大市民、特別是青少年了解、熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)對祖國語言文字和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習熱情，增強民族自信心和自豪感，進一步深化愛國主義教育，建設中華民族共有精神家園。這是在新形勢下開展思想道德建設的一個有效途徑，是對廣大青少年實施素質教育的一項具體措施。各班級要結合工作實際，多層次、多形式的開展經典誦讀，把經典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育和才藝展示等活動結合起來，增強活動教育效果。
2、精心組織，注重活動實際效果。開展“中華誦經典誦讀”活動，要與清明、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和其他節(jié)慶相結合，挖掘與詮釋傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，弘揚健康向上的節(jié)慶文化，彰顯中華語言與文化魅力。開展“中華誦經典誦讀”活動，要以思想性與藝術性相統(tǒng)一為基本原則，從古代、現代、當代名家名篇中精選作品，注重廣大群眾和青少年耳熟能詳，引導人們感悟中華民族優(yōu)秀文化的深刻內涵。要把“中華誦經典誦讀”活動作為校園文化建設的重要內容，作為推動素質教育的有效手段，針對不同年齡階段學生的需求，選編經典誦讀讀本，納入校本課程管理，與學校的教育教學有機融合。要重視和加強語文教師誦讀知識和能力的培訓，在教師的正確指導下，組織好廣大學生開展誦讀活動，增強活動效果。
3、創(chuàng)新形式，力求活動豐富多彩。以班級為點，以年級為線，以學校為面；以個人為根，以集體學習為干，以校園活動為葉；以開創(chuàng)風氣為主，以文化熏陶為本，以文化教育為重。開展“中華誦經典誦讀”活動具有廣泛的群眾基礎，各年級要在活動中注重藝術創(chuàng)新，用普通話和現代舞臺藝術手段表現經典內容，通過誦讀活動學習知識，陶冶情操，激勵人生，演繹時代精神。
4、學校將制定經典誦讀的考核評價機制。將此納入對學生的個體思想品德評價和綜合素質評價，對工作開展的情況進行評比，鼓勵創(chuàng)造性地開展經典誦讀活動。學校將對此項活動進行總結，對做得好的指導教師、班級和學生進行表彰。
【實施方案】相關文章：
實施方案（經典）10-28
【經典】實施方案12-28
實施方案【經典】12-06
（經典）實施方案01-12
（精選）實施方案01-14
(經典)實施方案12-16
實施方案【精選】01-16
[精選]實施方案10-09
實施方案（精選）11-30
[經典]實施方案10-03