（薦）實施方案3篇
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案應該怎么制定呢？以下是小編整理的實施方案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實施方案 篇1
根據(jù)《省外貿(mào)“破零倍增”實施方案》（商發(fā)〔20xx〕22號文件精神，為切實做好外貿(mào)“破零倍增”工作，特制訂本實施方案。
一、工作要求
通過努力工作，深挖潛力，切實幫助進出口實績?yōu)榱愕目h市區(qū)、園區(qū)、備案企業(yè)、有外貿(mào)潛力的內(nèi)貿(mào)企業(yè)實現(xiàn)進出口實績零的突破；讓有進出口實績的縣市區(qū)、園區(qū)、備案企業(yè)實現(xiàn)進出口實績成倍增長。
二、工作思路
通過深入調(diào)查研究，在全面摸清情況的基礎上擬定我市各縣市區(qū)、園區(qū)、備案企業(yè)、有外貿(mào)潛力的內(nèi)貿(mào)企業(yè)“破零倍增”的工作目標和工作措施，再由各縣市區(qū)根據(jù)要求制定具體實施方案。按照省廳的統(tǒng)一部署要求加強對各縣市區(qū)、園區(qū)、備案企業(yè)、有外貿(mào)潛力的內(nèi)貿(mào)企業(yè)“破零倍增”工作目標完成情況進行督查、考核和獎勵，調(diào)動各方面積極性，確保完成目標任務。
三、工作目標
20xx年，全市各縣市區(qū)20%以上的20xx年零進出口實績備案企業(yè)實現(xiàn)進出口實績零的突破，有外貿(mào)潛力的內(nèi)貿(mào)企業(yè)實現(xiàn)進出口實績零的突破；全市1個園區(qū)“破零”；各縣市區(qū)10%以上的企業(yè)進出口實績在20xx年基礎上實現(xiàn)“倍增”；全市完成省商務廳年初下達的8.3億美元奮斗目標。20xx年各縣市區(qū)外貿(mào)“破零倍增”工作目標附后。
四、工作措施
（一）清理備案企業(yè)，確定目標對象。
各縣市區(qū)商務局要主動與當?shù)毓ど滩块T聯(lián)系，通過與工商登記數(shù)據(jù)比對，對已辦理工商注銷、變更的備案企業(yè)，進行外貿(mào)經(jīng)營者注銷、變更登記。全面澄清備案企業(yè)數(shù)量，再按目標任務要求提出要實現(xiàn)進出口實債“破零”的備案企業(yè)、內(nèi)貿(mào)企業(yè)名單和要實現(xiàn)進出口實績“倍增”的企業(yè)名單，加強工作調(diào)度和指導，有針對性地開展工作。
�。ǘ┥钊胝{(diào)查研究，分企實施對策。
各縣市區(qū)要結合商務和開放型經(jīng)濟改革課題調(diào)研的外貿(mào)綜合服務體平臺建設調(diào)研問卷的情況深入企業(yè)開展工作，了解清楚企業(yè)的現(xiàn)實狀況和發(fā)展趨勢，認真分析企業(yè)零進出口的具體原因，充分挖掘有實績進出口企業(yè)的潛力。重點是根據(jù)企業(yè)的不同情況，找準突破口，研究制定出行之有效的.對策，充分利用好現(xiàn)行的外貿(mào)發(fā)展支持政策實現(xiàn)“破零倍增”。對于企業(yè)自身有訂單但交給其他公司進出口的，要幫助企業(yè)打通自營進出口的通道，盡快體現(xiàn)實績；對于企業(yè)自身沒有訂單的，要引導企業(yè)通過國際性展會，跨境電子商務、國際營銷網(wǎng)絡等渠道獲取訂單；引導我市外貿(mào)企業(yè)與內(nèi)貿(mào)企業(yè)對接，拓寬銷售渠道，實現(xiàn)內(nèi)外貿(mào)企業(yè)共同促進，相得益彰。
（三）加強協(xié)調(diào)服務，積極組織培訓。
各地商務部門要切實加強與海關、口岸、商檢等部門的協(xié)調(diào)合作，理順管理體系，實現(xiàn)資源、信息的及時共享，為外貿(mào)企業(yè)做好通關服務工作；要積極與卓志、港等外貿(mào)代理服務企業(yè)對接，為企業(yè)營造優(yōu)質(zhì)的服務環(huán)境，有效提升外貿(mào)進出口額。要牽頭組織好各種必要的培訓工作，要對本地區(qū)零進出口實績備案企業(yè)、有外貿(mào)潛力的內(nèi)貿(mào)企業(yè)進行一次外貿(mào)業(yè)務操作、國際市場開拓等知識的全面培訓；要組織外貿(mào)企業(yè)報關人員進行全面的通關報關培訓。
（四）實施考核辦法，落實獎勵措施。
市商務局將組織對各縣市區(qū)、省級以上園區(qū)目標完成情況進行考核；省商務廳將對完成了外貿(mào)“破零倍增”目標，同時進出口額增幅增在30%以上（含）并且進出額增量在500萬美元以上（含）的縣市區(qū)、省級以上園區(qū)予以表彰。
五、工作安排
1、請各縣市區(qū)根據(jù)本實施方案制定落實方案，將目標任務分解落實到轄區(qū)內(nèi)的企業(yè)、省級以上園區(qū)，落實方案及任務分解表請報市商務局（外貿(mào)科）備案。
2、請各縣市區(qū)商務局、省級以上園區(qū)管委會按照“一月一通報、一季一調(diào)度、一年一總結”的要求，對外貿(mào)“破零倍增”計劃實施情況進行調(diào)度和總結，確保全面完成目標任務。
3、列入20xx年度外貿(mào)“破零倍增”考核的縣市區(qū)、省級以上園區(qū)為：縣、華容縣、陰縣、平江縣、汨羅市、臨市；經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)（國家級）、綠色化工產(chǎn)業(yè)園、汨羅循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)園區(qū)、平江工業(yè)園區(qū)、臨工業(yè)園區(qū)、陰工業(yè)園區(qū)（破零）、臨港高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)。
實施方案 篇2
為了突出和履行工會維護的基本職能，進一步把廣大職工團結到工會中來，更好地維護職工的合法權益，為廣大職工辦好事、辦實事。在結合我礦實際情況的基礎上，特制定××礦職工之家建設實施方案。
一、職工之家建設的指導思想：
1、職工之家建設要至始至終貫徹“三個代表”重要思想，并以此指導工作。
2、職工之家建設要堅定不移地貫徹落實全心全意依靠工人階級的指導方針，并以此作為出發(fā)點和落腳點。
3、職工之家建設要堅持建家就是建企業(yè)，建家就是建隊伍的理念，以提高工會組織的凝聚力和向心力為目標和方向。
4、職工之家建設要發(fā)揚集團公司“實事求是、無私奉獻、艱苦奮斗、改革創(chuàng)新”的企業(yè)精神，為企業(yè)的改革、發(fā)展、穩(wěn)定服務。
二、職工之家建設的基本原則
1、黨委統(tǒng)一領導，行政支持，工會具體實施，職工積極參與。
2、以職工群眾為主體，堅持群眾建家、愛家、管家、用家。
3、求新、求精、循序漸進，堅持實事求是原則，反對形式主義。
三、職工之家建設的目標
1、礦工會職工之家建設的目標是：堅持理論立會，樹立創(chuàng)新觀念，最大限度地把職工組織到工會中來，建成學習型職工之家。堅持依法治會，突出維護職能，最大限度的維護職工的合法權益，建成維護型職工之家。堅持實干興會，強化服務意識，最大限度地保護、調(diào)動和發(fā)揮廣大職工的積極性，建設成服務型職工之家。
2、車間工會之家建設的目標是：建成中心職工之家，即建成學習型培訓中心；民主管理中心；成本控制中心；安全維護中心；生活互助中心。
3、組織職工之家建設目標是：堅持“民主、富裕、文明、溫暖、安全”五大形態(tài)，建成民主和睦型，增效創(chuàng)收型，育人成才型，溫暖互助型，安全幸福型小家。
四、職工之家建設的方法
1、以章治家。深入學習貫徹國家法律及企業(yè)規(guī)章制度。教育職工遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為礦發(fā)展獻計獻策。使職工之家建成民主之家。
2、以勤建家，工會組織要僅僅圍繞全礦生產(chǎn)經(jīng)營目標，服務大局。要以認真貫徹落實十六大精神，高起點起步，創(chuàng)新式發(fā)展，建設高標準現(xiàn)代化新型礦井為主題，努力調(diào)動廣大職工的'生產(chǎn)積極性，廣泛開展群眾性的立功競賽活動，雙增雙節(jié)活動，修舊利廢活動，向挖潛節(jié)約要效益，向科學管理要效益，向技術創(chuàng)新要效益，使職工之家成為富裕之家。
3、以德育家。以培育“四有”職工隊伍為目標，以“愛國守法，明禮誠信，團結有善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”為行為規(guī)范。加強企業(yè)文化道德建設，用群眾喜聞樂見，健康向上的文體活動吸引職工，使建家活動與建隊伍，建企業(yè)緊密結合，努力提高職工隊伍素質(zhì)，使職工之家成為文明之家。
4、以情愛家。密切聯(lián)系群眾，關注弱勢群體，傾聽他們的呼聲，了解他們的疾苦，反映他們的意愿，解決他們的困難。不斷完善困難職工生活生活保障體系，要爭取社會援助，加大企業(yè)資助，完善組織幫助，推進低保救助，動員職工互助，使職工之家成為溫暖之家。
5、以嚴管家。在職工中深入開展學安全規(guī)程、反違章、查隱患，提建議，堵漏洞，抓整體為內(nèi)容的安全教育活動，提高全員的安全意識，變“要我安全”為“我要安全”的自覺行動。強化專兼職安全管理、監(jiān)督、檢查人員技術操作和自主保安能力的培訓，努力提高他們的“執(zhí)法”水平。強化全體職工的安全技術操作和自主保安能力的培訓，決不允許一個不合格檢查者進入工作現(xiàn)場上崗操作，以達到自我防護，互相監(jiān)督，共同防護的效果，保證每一名小家成員的安康，使職工之家成為安全之家。
五、職工之家建設的內(nèi)容
�。ㄒ唬﹪@礦中心工作，把握建家重點
1、按時完成各項經(jīng)濟技術指標和工作任務。
2、深入開展“降成本”“增效益”建功立業(yè)競賽活動，做到有方案、有考核、有效果。
3、積極開展職工技能培訓和崗位練兵活動，采取多種形式努力提高職工技術業(yè)務素質(zhì)和生產(chǎn)技能。
4、組織實施群眾經(jīng)濟技術創(chuàng)新工程，參與本單位技術攻關，開展小改小革提合理化建議活動，做到報表及時、事例具體、數(shù)據(jù)真實、效果突出。
5、建立健全群監(jiān)組織機構，網(wǎng)員配備要齊全，組織群監(jiān)員上崗檢查，有活動安排和工作記錄。定期對職工家屬進行安全教育，有針對性地開展職工代表安全視察活動，做到安全活動突出一個“實”字，安全內(nèi)容突出一個“活”字，安全形式突出一個“新”字。
�。ǘ┩怀鼍S護職能，體現(xiàn)建家宗旨。
要繼續(xù)深入貫徹落實全心全意依靠職工辦企業(yè)的方針，在政治上保證職工的主人翁地位，在制度上保證職工的民主參與，民主管理、民主監(jiān)督的權利，在生活上關心職工的疾苦，不斷改善職工的生產(chǎn)生活條件。
（三）強化民主管理，暢通建家渠道。
1、堅持健全和完善職代會制度，提高職代會質(zhì)量。
2、堅持職工代表培訓制度，努力提高職工代表參政議政的水平和能力。
3、堅持職代會民主評議領導干部制度。
4、認真貫徹落實《關于鐵法煤業(yè)（集團）有限責任公司推行廠務公開民主議事制度的通知》精神。工會組織要履行好職代會的日常工作機構的職能，以推進此次工作的深入開展。
�。ㄋ模┘哟笏蜏嘏Χ�，優(yōu)化建家環(huán)境
1、建立健全困難職工動態(tài)管理體系，要層層建立困難職工檔案，做到職工困難狀況底數(shù)清、情況明，扶貧幫困措施具體，脫貧解困成效突出。重大節(jié)日要堅持走訪慰問。
2、建立健全職工互助互濟體系。車間區(qū)隊要建立大互助會，組織小家要建立互助儲金會，幫助困難職工解決燃眉之急。還要深入開展經(jīng)常性的思想互助和人力互助。
3、建立健全黨員干部保戶扶貧體系，黨員干部要堅持經(jīng)常送溫暖獻愛心。開展領導干部一包一，幫助困難職工早日擺脫貧困。
�。ㄎ澹┖霌P企業(yè)文化，增強建家活動
1、認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，努力培育“四有”職工隊伍。大力開展爭做社會好公民，企業(yè)好職工，家庭好成員活動。
2、強化企業(yè)文化建設和精神文明建設，因地制宜，寓教于樂，大力開展群眾喜聞樂見的文化、體育、娛樂活動，積極參加上級組織的各項活動，出色的完成各項任務。
3、弘揚先進、樹立典型，以先進模范人物的高尚情操和優(yōu)良品德教育人、感染人、鼓舞人。
4、礦、區(qū)隊環(huán)境綠化、整潔，小家設施完備，環(huán)境幽雅，小家活動豐富多彩，板報、櫥窗更換及時。
�。┘訌娮陨斫ㄔO，提高建家水平
1、把工會組織建設作為搞好自身建設的基礎。做到組織競賽，分工明確�！败囬g兩長六大員”隨缺隨補，按時發(fā)展新會員。會員檔案齊全。職工入會率達99以上，發(fā)證率100。
2、把制度建設作為搞好自身建設的重點。建立健全學習制度、培訓制度、例會制度、評家制度。要做到建家有規(guī)劃，考核有細則，建家有形式，活動有內(nèi)容，做到內(nèi)涵建設有新經(jīng)驗，實體建設有新發(fā)展。
3、把作風建設作為搞好自身建設的關鍵。各級工會干部樹立全心全意為職工謀利益的思想，深入實際，調(diào)查研究，為職工排憂解難，形成關系順暢、工作有序、運轉(zhuǎn)高效，保證建家工作不斷深化和高質(zhì)量健康發(fā)展。
六、考核驗收
依靠本方案，各單位分會要每季進行一次自檢自查，礦工會半年進行一次檢查初評、全年進行一次總評。分別評定為模范職工之家。
七、組織領導
礦工會成立職工之家建設考核評定領導小組。
組長：××××*
副組長：礦副總以上領導
成員：××××××*
領導小組下設辦公室，負責建家日常管理工作，辦公室主任由××*擔任。
實施方案 篇3
國家培訓是20xx年教育部辦公廳和財政部辦公廳落實教育均衡發(fā)展的重要舉措，是落實教育先行的具體行動，也是實施教師隊伍工程的重要內(nèi)容。根據(jù)《教育部辦公廳 財政部辦公廳關于做好20xx年“國培計劃”實施工作的同志》（教師廳〔20xx〕2號）、《河北省20xx年“國培計劃”項目招標公告》及《“國培計劃”小學美術教師課程標準》的有關要求，特制定本研修方案。本方案遵循教師的專業(yè)成長規(guī)律，以現(xiàn)代教育教學理論為指導，通過培訓，搭建學習共同體，提高小學美術教師師德修養(yǎng)，拓寬學科視野，強化教學能力，總結教學經(jīng)驗，研究教學問題的能力，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍，提高小學美術課程的教育教學質(zhì)量。
一、培訓目標
根據(jù)3013年“國培計劃”相關文件要求，本項目基于農(nóng)村小學美術培訓者骨干教師發(fā)展的需求，通過引導教師了解美術學科前沿動態(tài)與趨勢、探索區(qū)域性農(nóng)村小學美術教學新的技能方法，更新小學美術教師職業(yè)理解和學生發(fā)展認識的培訓，幫助農(nóng)村小學美術教師掌握美術課程標準的基本理念、教學內(nèi)容體系和實施要求及教學策略，提高教學問題解決能力和教學質(zhì)量，提高在教學中培養(yǎng)學生對美的感知能力，掌握小學美術校本教研科研的組織策劃與實施指導能力。在區(qū)域性教師培訓中發(fā)揮“種子”的作用。
具體目標如下：
1.更新小學美術教師職業(yè)理解和學生發(fā)展認識，提高在美術學科教學中踐行師德的能力。
2.引導教師了解美術學科前沿動態(tài)與趨勢，掌握美術課程標準的基本理念、教學內(nèi)容體系和實施要求及教學策略。
3.探索小學美術教學新的技能方法，提高教學問題解決能力和教學質(zhì)量。掌握小學美術校本教研科研的組織策劃與實施指導能力。
4.以案例分析，探討學科熱點問題為培訓重點，拓寬小學美術教師的學科視野，總結教學經(jīng)驗，提升教師依據(jù)新課程標準靈活駕馭和使用教材、進行教學設計的水平。
5.提高學員的造型能力，了解新型材料和表現(xiàn)技法，有能力建設校園文化。
6.掌握現(xiàn)代教育技術，重點掌握使用計算機多媒體手段輔助音樂教育教學和遠程網(wǎng)絡教學方法。
7.提高教育科研能力，掌握課題研究、論文撰寫、學術報告的基本方法。
二、培訓方式
根據(jù)教學具體內(nèi)容，采取案例式、探究式、參與式、情境式、討論式、任務驅(qū)動式等多種方式開展培訓，增強培訓的吸引力和感染力。要充分利用遠程教育手段，加強對學員的訓后跟蹤指導。用理論實踐相結合、集中研修與小學教學實踐相結合的培訓模式，在小學實踐培訓期間，了解學校校園文化建設和校本教研活動情況，積極參加學校的各種活動，真正走進小學課堂，感受高效教學。跟隨帶教導師，認真觀摩課堂教學及管理班級，感受示范教師的教學風格及特色，結合自己學到的'理論，共同提高小學美術教育教學水平。
具體方式如下：
1.專題報告：專家就不同專題，介紹前沿理論，傳遞先進理念，解讀政策熱點，剖 析焦點問題，幫助學員熟悉基礎教育課程改革的趨勢和特點，啟迪新思維、新知識、新方法，促進專業(yè)視野和深度，強化在教學中實施素質(zhì)教育的意識。
2.案例研討：專家自身并并鼓勵學員從教育教學實踐評價和行為反思中提取典型案 例、挖掘核心問題，從而引起學員對鮮活案例和現(xiàn)實問題的關注與思考，對此進行教育理念探究和教學行為診斷，進一步體驗、驗證理論和方法；
3.觀摩考察：組織學員走進基地開展教育教學觀摩實踐，進行同行觀摩、座談與評價；或者親身開展教學實施、監(jiān)控和反思，在真實情境中豐富體驗，深化認識，再在專家的點評與指導下修正教育觀念、優(yōu)化教學行為、改進教學策略。
4.互動交流：一是引導學員結成學術共同體，組織學術沙龍，進行個別、小組和 集體的陳述、研討、反思和評議；二是利用網(wǎng)絡平臺，學員可在線提交作業(yè)、分享心得、進行教學效果評估等。專家可引導交流，并對學員進行異步指導。
5.行動研究：專家根據(jù)研修內(nèi)容，結合學員在以后的工作中可能遇到的實際問題，提出研究課題。學員在研修結束后與專家保持聯(lián)系，邊合作開展研究，邊實施教學行為，從而推動學員應用研修成果解決實際問題。
三、培訓內(nèi)容
短期集中培訓以“提升能力素質(zhì)，實現(xiàn)高效教學”為主題，針對小學美術教師特點和教育教學實際需要，強調(diào)科學性、針對性和創(chuàng)新性。在培訓內(nèi)容結構上，采用“大視野、多模塊、小專題”的模型，以“模塊課程設計”的形式分解培訓的重點與關鍵，著力解決教師教育教學過程中的實際問題，幫助骨干教師研究總結教育教學經(jīng)驗，進一步提升小學美術師的專業(yè)化水平和教育教學能力以及對于青年教師的指導能力。
培訓分為集中和遠程部分。
1. 集中培訓（160學時）內(nèi)容包括三大維度，設為十二個模塊：
2.遠程培訓（80學時）
在學員完成20天的短期集中培訓后，回到所在學校，利用網(wǎng)絡自主研修規(guī)定課程，并在規(guī)定時間內(nèi)完成指定學習任務并上交作業(yè)。
遠程研修培訓課程為：小學美術自主性學習的教學策略、小學美術綜合性學習活動的教學策略、小學美術課堂學習研究與評價。
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