實(shí)施方案7篇（精華）
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編精心整理的實(shí)施方案7篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)施方案 篇1
一、城市基本情況
�。ㄒ唬┳匀坏乩砗蜕鐣�(huì)經(jīng)濟(jì)
自然地理情況重點(diǎn)分析區(qū)域地形、地貌、下墊面條件、河湖水系等。社會(huì)經(jīng)濟(jì)包括人口數(shù)量及結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)總量、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、城市功能及分區(qū)等；介紹地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃、城市總體規(guī)劃定位等確定的試點(diǎn)地區(qū)發(fā)展目標(biāo)和功能定位。
�。ǘ┙邓搅骷昂闈程攸c(diǎn)
包括年降雨量、短歷時(shí)降雨規(guī)律、徑流特性、洪澇特性等。
�。ㄈ┧Y源狀況
包括區(qū)域水資源總量及開(kāi)發(fā)利用情況。
（四）水環(huán)境質(zhì)量狀況
包括現(xiàn)狀水體水質(zhì)、排污口分布、水源地分布等情況。
�。ㄎ澹┈F(xiàn)狀工程體系及設(shè)施情況
包括供排水設(shè)施、排水防澇設(shè)施、水利設(shè)施、雨水調(diào)蓄利用設(shè)施等。
二、問(wèn)題及需求分析
�。ㄒ唬┐嬖趩�(wèn)題
1.水安全方面：包括城市排水防澇、城市防洪、供水安全保障等。
2.水資源方面：城市水資源供需平衡及保護(hù)等。
3.水環(huán)境方面：城市水體污染問(wèn)題、初期雨水面源污染、污水處理及再生利用、地下水超采問(wèn)題等。
4.周邊區(qū)域影響方面:城市周邊區(qū)域河湖水系，防洪，水源涵養(yǎng)情況等。
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1.擬重點(diǎn)解決的問(wèn)題。
2.通過(guò)海綿城市建設(shè)解決存在問(wèn)題的優(yōu)勢(shì)（經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、管理等方面）。
3.可能存在的風(fēng)險(xiǎn)。
三、“海綿城市”建設(shè)的目標(biāo)和指標(biāo)
（一）總體目標(biāo)（此目標(biāo)為申請(qǐng)中央補(bǔ)助資金及考核的基本依據(jù)）
1.年徑流總量控制率（不小于70%）
2.排水防澇標(biāo)準(zhǔn)（按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求）
3.城市防洪標(biāo)準(zhǔn)（按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求）
（二）具體指標(biāo)
1.建成區(qū)內(nèi)主要指標(biāo)（根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)增減）
（1）“滲、滯、蓄”：綜合徑流系數(shù)、可滲透地面面積比例、雨水調(diào)蓄標(biāo)準(zhǔn)（以mm降雨計(jì)）和雨水調(diào)蓄總?cè)莘e、
地下水埋深、天然水域面積保持程度等；
�。�2）“凈”：確定城區(qū)地表水體水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)等；
�。�3）“用”：雨水利用量、替代城市供水比例、公共供水管網(wǎng)漏損率，污水再生利用率等；
�。�4）“排”：城市排水防澇標(biāo)準(zhǔn)，河湖水系防洪標(biāo)準(zhǔn)，雨水管渠排放標(biāo)準(zhǔn)，雨污分流比例等。
2.建成區(qū)外主要指標(biāo)
�。�1）防洪標(biāo)準(zhǔn)：城市外部河湖水系防洪標(biāo)準(zhǔn)，海潮防御標(biāo)準(zhǔn)等；洪水位與雨水排放口銜接關(guān)系等；
�。�2）水源涵養(yǎng)：水源保護(hù)區(qū)比例、城市水源的供水保障率和水質(zhì)達(dá)標(biāo)率、地下水水位等。
四、技術(shù)路線
建設(shè)技術(shù)指標(biāo)達(dá)到或優(yōu)于國(guó)家相關(guān)技術(shù)規(guī)范，依據(jù)《海綿城市建設(shè)技術(shù)指南》有關(guān)要求，因地制宜，提出經(jīng)濟(jì)可行、技術(shù)合理的技術(shù)路線和實(shí)施方案。按照全面深化改革的總體要求，依據(jù)國(guó)家相關(guān)政策，提出完善制度機(jī)制，加強(qiáng)能力建設(shè)的措施。
五、建設(shè)任務(wù)
將海綿城市建設(shè)的總體目標(biāo)、具體指標(biāo)分解落實(shí)到城市水系統(tǒng)、園林綠地系統(tǒng)、道路交通系統(tǒng)、住宅小區(qū)等工程項(xiàng)目，并提出“滲、滯、蓄、凈、用、排”等各項(xiàng)工程措施，明確各項(xiàng)措施可分擔(dān)的雨水徑流控制量；通過(guò)經(jīng)濟(jì)技術(shù)比
較，優(yōu)化確定各項(xiàng)措施的工程規(guī)模。
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1.城市建成區(qū)內(nèi)主要工程：
�。�1）滲：建設(shè)綠色屋頂、可滲透路面、砂石地面和自然地面，以及透水性停車(chē)場(chǎng)和廣場(chǎng)等；
�。�2）滯：建設(shè)下凹式綠地、廣場(chǎng)，植草溝、綠地滯留設(shè)施等；
（3）蓄：保護(hù)、恢復(fù)和改造城市建成區(qū)內(nèi)河湖水域、濕地并加以利用，因地制宜建設(shè)雨水收集調(diào)蓄設(shè)施等。
（4）凈：建設(shè)污水處理設(shè)施及管網(wǎng)，初期雨水處理設(shè)施，適當(dāng)開(kāi)展生態(tài)水循環(huán)及處理系統(tǒng)建設(shè)；在滿(mǎn)足防洪和排水防澇安全的`前提下，建設(shè)人工濕地，改造不透水的硬質(zhì)鋪砌河道、建設(shè)沿岸生態(tài)緩坡。
�。�5）用：按照“集散結(jié)合、就近處理、就地循環(huán)”的原則，建設(shè)污水現(xiàn)生利用設(shè)施；建設(shè)綜合雨水利用設(shè)施等。更新改造使用年限超過(guò)50年、材質(zhì)落后、漏損嚴(yán)重的老舊管網(wǎng)等。
�。�6）排：進(jìn)行河道清淤，有條件的地區(qū)拓寬河道，開(kāi)展城市河流湖泊整治，恢復(fù)天然河湖水系連通；新建地區(qū)嚴(yán)格實(shí)施雨污分流管網(wǎng)建設(shè)，老舊城區(qū)加快雨污分流管網(wǎng)改造；高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)雨水管網(wǎng)，加大截流倍流；加快易澇立交橋區(qū)、低洼積水點(diǎn)的排水設(shè)施提標(biāo)改造等。
2.城市建成區(qū)外主要工程：
�。�1）防洪：因地制宜，建設(shè)防洪堤壩、涵閘，分洪和蓄滯洪設(shè)施等，構(gòu)建完善的城市防洪體系；
�。�2）水源地建設(shè)與保護(hù)：加強(qiáng)水源地保護(hù)、應(yīng)急備用水源地建設(shè)等；
�。�3）水源涵養(yǎng)工程：水源涵養(yǎng)林、濕地、水源地水土流失綜合治理等。
�。ǘ┙ㄔO(shè)項(xiàng)目和投資安排
將各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)落實(shí)到具體建設(shè)項(xiàng)目，根據(jù)輕重緩急確定建設(shè)時(shí)序、建設(shè)期限。按照建筑紅線內(nèi)（綠色建筑小區(qū)）、公共部分的設(shè)施布局，以及工程投資建設(shè)主體的不同，將“滲、滯、蓄、凈、用、排”的各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)分解，測(cè)算工程規(guī)模和投資安排（填寫(xiě)附表）。
實(shí)施方案 篇2
為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，均衡配置學(xué)校教師資源，促進(jìn)我市城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，提高農(nóng)村學(xué)校和邊遠(yuǎn)地區(qū)薄弱學(xué)校教育質(zhì)量，根據(jù)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作的意見(jiàn)》（教人2號(hào)）精神，結(jié)合我市中小學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以促進(jìn)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，以全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為核心，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，建立和完善教師輪崗支教長(zhǎng)效機(jī)制，有效開(kāi)發(fā)和利用我市優(yōu)質(zhì)教育資源，合理調(diào)配師資，逐步縮小各學(xué)校之間師資力量、教育教學(xué)質(zhì)量的差距，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。
二、基本原則
相對(duì)穩(wěn)定、合理流動(dòng)、相對(duì)均衡、資源共享、統(tǒng)籌兼顧的原則。
三、支教方式
全職到受援學(xué)校任職，派出學(xué)校不再安排任何工作。支教時(shí)間為1學(xué)年，期滿(mǎn)回原學(xué)校工作。
四、支教對(duì)象
從教職工超編的學(xué)校中，選派一名素質(zhì)優(yōu)良的教師安排到缺編學(xué)校支教。
五、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：朱xx
副組長(zhǎng)：崔xx、曾xx、劉xx、卓xx、卓xx、林xx
成員：各股室負(fù)責(zé)人、各中學(xué)、中心學(xué)校校長(zhǎng)。
六、有關(guān)要求
（一）對(duì)派出學(xué)校的要求
1、派出學(xué)校要根據(jù)教育局的安排，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，落實(shí)支教人員，將名單報(bào)送局人事股。
2、派出學(xué)校必須按規(guī)定時(shí)間派員到教育局領(lǐng)取支教報(bào)到書(shū)，保證支教教師按時(shí)到位工作。
3、派出學(xué)校要關(guān)心支教教師，為支教教師排憂(yōu)解難，每學(xué)期中和學(xué)期末，派出學(xué)校的.領(lǐng)導(dǎo)要深入支教教師任教學(xué)校了解支教教師的工作、紀(jì)律及生活情況。
4、派出學(xué)校對(duì)因病不能堅(jiān)持正常工作的支教人員要及時(shí)派員替換。
5。派出學(xué)校對(duì)支教教師給予適當(dāng)?shù)慕煌ā⑸畹妊a(bǔ)貼
（二）對(duì)受援學(xué)校的要求
1、受援學(xué)校要根據(jù)學(xué)校實(shí)際，安排好支教教師的各項(xiàng)工作，為支教教師解決實(shí)際困難。
2、受援學(xué)校要將支教教師納入本學(xué)校教師管理，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，每月將出勤情況一式二份分別送原單位和教育局人事股，每學(xué)期末對(duì)支教人員的思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、出勤情況、教學(xué)效果等實(shí)事求是地做出鑒定，并填寫(xiě)《xx市輪崗支教教師鑒定表》，一式二份分別送原單位和教育局人事股存檔。
3、受援學(xué)校對(duì)支教教師不按時(shí)到位，不完成工作任務(wù)，不遵守紀(jì)律等情況，要及時(shí)上報(bào)市教育局人事股。
4、受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隱瞞包庇支教教師以錢(qián)代教，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)核實(shí)，將追究主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
�。ㄈ⿲�(duì)支教教師的要求
1、要以大局為重，克服困難，按時(shí)到受援學(xué)校報(bào)到。
2、要遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行工作職責(zé)，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)、恪守職業(yè)道德規(guī)范，團(tuán)結(jié)同事，以身作則，言傳身教，為人師表。
3、支教教師必須吃住在學(xué)校，有事因病須辦理請(qǐng)假手續(xù)。
4、要積極參加受援學(xué)校的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)教研等集體活動(dòng)，承擔(dān)不低于受援學(xué)校教師的平均教學(xué)工作量，全身心投入教育教學(xué)工作，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
5、支教教師支教期間每學(xué)期末都要寫(xiě)出支教工作總結(jié)材料，分別報(bào)送派出學(xué)校和受援學(xué)校。
七、支教管理
1、支教教師的人事關(guān)系、工資關(guān)系不變，支教期間享受派出學(xué)校同級(jí)同類(lèi)教師的福利待遇。支教教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資由受援學(xué)�？己苏J(rèn)定，并在受援學(xué)校領(lǐng)取。
2、支教教師在支教期間接受受援學(xué)校的管理。
3、支教期滿(mǎn)，市教育局將派員配合受援學(xué)校對(duì)支教教師進(jìn)行全面考核，并填寫(xiě)《xx市輪崗支教教師考核登記表》一式三份，派出學(xué)校、受援學(xué)校、市教育局各一份。
4、支教經(jīng)歷等同交流經(jīng)歷，對(duì)支教期滿(mǎn)，考核合格的，在全省全面開(kāi)展教師交流時(shí)，市教育局承認(rèn)其交流經(jīng)歷和年限，不再安排相當(dāng)年限的交流。
5、凡核實(shí)有以下行為者，考核直接認(rèn)定為不合格；
�。�1）支教教師擅自缺勤超過(guò)10天或一年累計(jì)超過(guò)15天以上的。
�。�2）支教教師以錢(qián)代教或請(qǐng)外人替教的。
6、對(duì)做出顯著成績(jī)的支教教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并在評(píng)先評(píng)優(yōu)、提拔任用與職稱(chēng)評(píng)聘時(shí)優(yōu)先考慮�？己瞬缓细裾�，不能參加中高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審并繼續(xù)支教。
7、本方案自發(fā)文之日起執(zhí)行。
實(shí)施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，全面執(zhí)行教育部、省教育廳和市教育局有關(guān)減負(fù)要求；切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立實(shí)施素質(zhì)教育的思想；學(xué)校各部門(mén)密切配合，齊抓共管、標(biāo)本兼治；從實(shí)際出發(fā)，分階段、有重點(diǎn)地大力推進(jìn)；完善對(duì)減負(fù)工作的管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，切實(shí)把過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、減負(fù)目標(biāo)
(一) 嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。不要求學(xué)生早到校，嚴(yán)格執(zhí)行省、市有關(guān)規(guī)定，開(kāi)展四十五分鐘課堂教學(xué)，把課余時(shí)間還給學(xué)生，及時(shí)清堂。
(二) 嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃設(shè)置課程、開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，不隨意增減課程門(mén)類(lèi)、難度和課時(shí)，不增加周活動(dòng)總量。
(三) 嚴(yán)格控制作業(yè)總量。初一、初二年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)控制在1.5小時(shí)以?xún)?nèi)，保證學(xué)生睡眠時(shí)間。
(四) 嚴(yán)格執(zhí)行補(bǔ)課規(guī)定。按照規(guī)定要求，除初三年級(jí)學(xué)生在自愿的前提下，可利用周六半天時(shí)間補(bǔ)習(xí)外，不在節(jié)假日（含雙休日、寒暑假）組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。
(五) 嚴(yán)格學(xué)生用書(shū)管理。嚴(yán)格按上級(jí)規(guī)定統(tǒng)一征訂教材和學(xué)習(xí)資料，嚴(yán)禁任何部門(mén)、任何人統(tǒng)一組織購(gòu)買(mǎi)規(guī)定之外的學(xué)生用書(shū)，不向?qū)W生推薦各類(lèi)教輔材料和專(zhuān)題教育讀本。
(六) 嚴(yán)格規(guī)范各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校不組織學(xué)生參加任何部門(mén)、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)組織的未經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)的各種競(jìng)賽活動(dòng)。
(七) 嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期學(xué)科考試次數(shù)不超過(guò)二次，考試成績(jī)不排名。
（八）嚴(yán)格規(guī)范招生考試。堅(jiān)持小學(xué)畢業(yè)生免試就近入學(xué)制度，不舉行與入學(xué)掛鉤的選拔考試或測(cè)試。
�。ň牛﹪�(yán)格評(píng)價(jià)管理。不給教師、班組下達(dá)升學(xué)率指標(biāo)、不舉辦各種形式的快慢班、尖子班、特長(zhǎng)班、提高班、實(shí)驗(yàn)班等。
三、保證措施
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、省關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)工作精神和無(wú)錫市《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定（試行）》的文件精神，在學(xué)校開(kāi)展端正教育方向、明確教育思想，減負(fù)提質(zhì)的討論。各行政科室、教研組、教師要結(jié)合貫徹第三次全教會(huì)精神、教育部減輕中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)工作電視會(huì)議精神、省、市、區(qū)教委的有關(guān)減負(fù)規(guī)定，深入開(kāi)展端正教育方向、明確教育思想的大討論。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，端正教育方向，明確教育思想，切實(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)教育工作。
要把減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和法制觀念，作為推進(jìn)素質(zhì)教育的一件刻不容緩的.大事來(lái)抓。不僅要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文化知識(shí)教育，而且要高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育。
(二)成立減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建減負(fù)組織網(wǎng)絡(luò)。校長(zhǎng)為減負(fù)第一負(fù)責(zé)人，校長(zhǎng)室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處及年級(jí)組、班主任層層負(fù)責(zé)，相互督促。各科室要切實(shí)擔(dān)負(fù)起減負(fù)工作責(zé)任，教研組長(zhǎng)必須做到保證組內(nèi)寒暑假、節(jié)假日、雙休日和平時(shí)不整班統(tǒng)一補(bǔ)課，不搞有償補(bǔ)課，學(xué)校不為社會(huì)上舉辦的以學(xué)生為對(duì)象的文化補(bǔ)習(xí)班提供任何場(chǎng)所；教師必須做到不在校內(nèi)或到校外有償補(bǔ)課。每學(xué)期初，學(xué)校和教師都要簽訂責(zé)任狀，對(duì)違反規(guī)定的，要認(rèn)真查處，嚴(yán)肅處理。各部門(mén)定期或不定期對(duì)減負(fù)工作進(jìn)行一次專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查。其結(jié)果作為教師工作評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。
畫(huà)川中學(xué)減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單：
(三) 教師要加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高教師自身的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教書(shū)育人，以身立教的社會(huì)使命感，加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。要進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，對(duì)違反職業(yè)道德的行為將嚴(yán)肅處理，堅(jiān)決杜絕“品行不良、侮辱學(xué)生、體罰學(xué)生、影響惡劣”等現(xiàn)象。
(四)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。正確處理和把握好“減負(fù)”與提高質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神的關(guān)系。優(yōu)化課堂教學(xué)，深化教學(xué)方法的改革，不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式改革，真正做到既要“減負(fù)”，又要提高質(zhì)量。學(xué)校將嚴(yán)格把住作業(yè)質(zhì)量關(guān)，提倡布置一些思考性強(qiáng)、動(dòng)手能力強(qiáng)的作業(yè)。
(五)創(chuàng)造條件，豐富學(xué)生校內(nèi)外課余生活。開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗(yàn)課、活動(dòng)課，引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生減負(fù)后開(kāi)展有益活動(dòng)，指導(dǎo)和豐富學(xué)生課余生活。
(六)統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)，力爭(zhēng)減負(fù)工作取得階段性成果。減負(fù)是推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)戰(zhàn)略性措施，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，任務(wù)十分艱巨。學(xué)校要統(tǒng)籌規(guī)劃，確定重點(diǎn)，全力推進(jìn)，加強(qiáng)減負(fù)提質(zhì)的課堂教學(xué)探究。
四、具體要求
“減負(fù)”，不光治標(biāo)，還要治本。不僅在形式給學(xué)生“減負(fù)”，更要從根本上來(lái)給學(xué)生“減負(fù)”。教師的思想意識(shí)、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)能力的提高是學(xué)生“減負(fù)”的關(guān)鍵，而優(yōu)化教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量則是“減負(fù)”的根本所在。為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量，學(xué)校除嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理、狠抓教學(xué)“六認(rèn)真”外，還專(zhuān)門(mén)制定了課堂教學(xué)規(guī)范：
1、教師應(yīng)提前2分鐘到達(dá)教室門(mén)口候課，督促、檢查學(xué)生做好課前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。上課鈴響后，教師立即進(jìn)入教室。教師喊“上課”！班長(zhǎng)“起立！”，教師“同學(xué)們好！”學(xué)生“老師好！”，教師“請(qǐng)坐下！”開(kāi)始上課。下課鈴響后，教師喊“下課！”，班長(zhǎng)“起立”，教師“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”學(xué)生“老師再見(jiàn)”，教師“解散！”。
每個(gè)教師要準(zhǔn)時(shí)上課，按時(shí)下課，不遲到、不早退，不無(wú)故缺課。不允許隨意延時(shí)，不允許私自加班補(bǔ)課，不允許私自調(diào)課、停課。教師因病或因事不能按時(shí)到校上課者，一般應(yīng)提前一天辦理請(qǐng)假手續(xù)。
2、教師服裝整潔，儀表端莊，教態(tài)自然大方，不允許上課帶手機(jī)和傳呼機(jī)。體育教師上課一般都要著運(yùn)動(dòng)裝、運(yùn)動(dòng)鞋。
準(zhǔn)備要充分，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)要齊全。不允許無(wú)教案上課或用舊教案上課，教學(xué)態(tài)度要端正，嚴(yán)肅認(rèn)真一絲不茍，要努力營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。杜絕學(xué)生在課堂上打鬧、隨意講話(huà)、做與上課無(wú)關(guān)的事、睡覺(jué)等現(xiàn)象發(fā)生。
3、教學(xué)目標(biāo)明確，層次分明，思路清晰，重點(diǎn)突出，概念明確，講授清楚，語(yǔ)言表達(dá)精練、準(zhǔn)確，通俗易懂，努力使用普通話(huà)，杜絕課堂上出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。
4、教學(xué)內(nèi)容的密度和容量適當(dāng)，課堂氣氛要活躍，要充分利用好課堂45分鐘時(shí)間，做到精講多練，新課講授（包括師生雙邊活動(dòng)）時(shí)間控制在30-35分鐘以?xún)?nèi)，保證學(xué)生每堂課有10-15分鐘的自主練習(xí)或檢測(cè)。
5、課堂教學(xué)要體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)思想，講練結(jié)合，當(dāng)堂消化，要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果。
6、教學(xué)方法要科學(xué)、靈活，符合學(xué)科特點(diǎn)，易于學(xué)生接受，課堂板書(shū)工整、布局合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)，字跡清楚、規(guī)范，不寫(xiě)錯(cuò)別字，對(duì)課堂中發(fā)生的突然情況要靈活冷靜處理。
7、尊重學(xué)生、循循善誘，不歧視差生，不諷刺挖苦、辱罵學(xué)生，不允許將學(xué)生趕出教室。
8、要抓住課堂教學(xué)重點(diǎn)，做好課堂小結(jié)，要給學(xué)生以完整的知識(shí)體系。
以上制度全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行。更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，練好基本功，提高自身素質(zhì)，把“減負(fù)”工作做到實(shí)處，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
實(shí)施方案 篇4
根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)研究制定20xx-20xx學(xué)年度教師聘任工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，充分調(diào)動(dòng)教職工積極性，增強(qiáng)教師的責(zé)任感，認(rèn)真履行工作崗位責(zé)任制，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益不斷提高。
二、基本原則
1、雙向選擇原則。聘任教職工實(shí)行雙向選擇，在崗位需要的前提下學(xué)校應(yīng)盡量根據(jù)教職工本人的志愿進(jìn)行聘任。學(xué)校聘任的崗位與教職工志愿不相符時(shí)，教職工應(yīng)服從學(xué)校聘任，不服從學(xué)校聘任的，按拒聘處理。
2、“三定”原則。以校設(shè)置崗位數(shù)為依據(jù)，實(shí)行定編、定崗、定責(zé)，組織全員公開(kāi)聘任，教職工受聘后，必須嚴(yán)格履行崗位職責(zé)。
3、擇優(yōu)競(jìng)爭(zhēng)原則。根據(jù)教職工的德、能、勤、績(jī)?nèi)轿痪C合考評(píng)，在聘任過(guò)程中，堅(jiān)持任人唯賢、唯才是舉，實(shí)行公開(kāi)聘任與公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。
4、客觀公正原則。在聘任過(guò)程中本著實(shí)事求是的態(tài)度，公正、公開(kāi)、公平地評(píng)聘每一位教職工。
5、原則上實(shí)行循環(huán)教學(xué)。
三、基本程序
1、召開(kāi)全校教職工大會(huì)，布置填寫(xiě)職務(wù)崗位意向表等工作。
2、教職工根據(jù)方案及本人實(shí)際填寫(xiě)意向書(shū)（不填報(bào)意向書(shū)者視為拒聘）。
3、成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各處室主任為成員組成的教師聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體人員如下：
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)
成員x
4、學(xué)校教師聘任工作小組根據(jù)教師意向書(shū)組織考核聘任。聘任順序?yàn)椋簜湔n長(zhǎng)→實(shí)驗(yàn)班教師→高三教師→高二教師→高一教師→各處室工作人員。聘任原則上以工作業(yè)績(jī)?yōu)橹�，工作態(tài)度、協(xié)調(diào)能力作重要參考，教師個(gè)人特殊情況（身體患有重大疾病、生病等）體現(xiàn)人文關(guān)懷。
5、公示聘任結(jié)果。
四、崗位設(shè)置
1、教學(xué)崗位設(shè)置（220人）
學(xué)科 高一 高二 高三 合計(jì)
2、其他崗位設(shè)置
部門(mén) 實(shí)驗(yàn)室 圖書(shū)室 閱覽室 信息中心 教務(wù)室 校長(zhǎng)辦 政教處 總務(wù)處 教科室 督導(dǎo)室 工會(huì) 團(tuán)委 合計(jì)
五、關(guān)于落聘、拒聘或解聘的'處理
1、落聘。對(duì)因各種原因而落聘的教師，視為落聘。本人根據(jù)實(shí)際情況自行謀求工作崗位，否則作待崗處理。
2、拒聘。若不接受聘任者，視為拒聘。
3、解聘。學(xué)校按有關(guān)規(guī)定和方案，對(duì)受聘教職工的工作進(jìn)行綜合考評(píng)，發(fā)現(xiàn)不滿(mǎn)意，并解除其受聘職位，即為解聘。解聘作落聘處理，學(xué)�？梢詫�(duì)下列情況之一者予以解聘。
⑴師德素養(yǎng)差，嚴(yán)重體罰學(xué)生，不能為人師表，造成嚴(yán)重后果者。
�、平逃虒W(xué)效果差，連續(xù)二次踩“紅線”者。
⑶工作嚴(yán)重失職，造成事故者。
(4)紀(jì)律渙散、屢教不改者。
實(shí)施方案 篇5
在我項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的重視下，經(jīng)過(guò)全體員工的共同努力，我項(xiàng)目部的衛(wèi)工作已初見(jiàn)成效。從組織機(jī)構(gòu)、資料收集、整理到項(xiàng)目部衛(wèi)生管理，從創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)宣傳到衛(wèi)生知識(shí)的傳授，從職工日常行為、個(gè)人衛(wèi)生到部門(mén)的辦公環(huán)境，都有了明顯的變化。現(xiàn)將本年度創(chuàng)衛(wèi)總結(jié)如下：
一、項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全
項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作十分重視，把創(chuàng)衛(wèi)工作擺上了日常工作的重要議事日程。為了使我項(xiàng)目部認(rèn)真、扎實(shí)、全面、有效的開(kāi)展創(chuàng)衛(wèi)工作，我項(xiàng)目部成立了“創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。項(xiàng)目部要求各部門(mén)及相關(guān)人員嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃開(kāi)展工作，做到有目標(biāo)計(jì)劃、有檢查評(píng)比、有總結(jié)表彰，同時(shí)將工作責(zé)任落實(shí)到每位職工。
項(xiàng)目部對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作非常支持。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常過(guò)問(wèn)、指導(dǎo)創(chuàng)衛(wèi)工作。本年度每周安排環(huán)境衛(wèi)生大檢查，并有針對(duì)性的進(jìn)行十多次全項(xiàng)目部個(gè)人衛(wèi)生檢查，幾位領(lǐng)導(dǎo)帶頭行動(dòng)，并積極落實(shí)、檢查。在檢查中對(duì)存在問(wèn)題提出批評(píng)，并責(zé)令當(dāng)場(chǎng)改正。
二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍
創(chuàng)衛(wèi)工作是一項(xiàng)社會(huì)性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程，但僅靠領(lǐng)導(dǎo)重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把項(xiàng)目部員工真正發(fā)動(dòng)起來(lái)，形成全面動(dòng)員、全體員工動(dòng)手的態(tài)勢(shì)，營(yíng)造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)衛(wèi)工作的落實(shí)，保證創(chuàng)衛(wèi)工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了以下措施和做法來(lái)加大宣傳力度，讓廣大職工能了解創(chuàng)衛(wèi)工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中來(lái)。
1、強(qiáng)化了輿論宣傳。充分利用項(xiàng)目部健康教育宣傳窗、等宣傳陣地，向廣大員工宣傳各種衛(wèi)生小常識(shí)，幫助員工養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、舉辦衛(wèi)生健康知識(shí)講座。以專(zhuān)題講座等形式對(duì)員工進(jìn)行創(chuàng)建衛(wèi)生城市宣傳，并開(kāi)展相互監(jiān)督活動(dòng)、爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生標(biāo)兵及創(chuàng)建文明衛(wèi)生部門(mén)實(shí)踐活動(dòng)。
3、充分發(fā)揮衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳材料，使廣大職工對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作有了更深入的了解，自覺(jué)地參與到活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)又把這些知識(shí)帶入家庭，影響他人，服務(wù)社會(huì)。
4、組織職工廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生、城市管理、環(huán)境保護(hù)、消防、道路交通等法規(guī)的'宣傳教育和義務(wù)勞動(dòng)。使職工的城市衛(wèi)生、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防、交通知識(shí)知曉率達(dá)到85%以上。
三、加強(qiáng)健康教育，搞好衛(wèi)生工作。
項(xiàng)目部創(chuàng)衛(wèi)工作在全面抓緊抓好的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)是抓好健康教育工作。項(xiàng)目部將健康教育列入年度工作計(jì)劃。使我項(xiàng)目部周邊環(huán)境達(dá)到國(guó)家衛(wèi)生城市的要求。
四、制定規(guī)章制度，保證創(chuàng)衛(wèi)順利進(jìn)行
為確保創(chuàng)衛(wèi)工作有序、有效的進(jìn)行，規(guī)范廣大職工的行為舉止，我項(xiàng)目部創(chuàng)衛(wèi)辦領(lǐng)導(dǎo)小組充分考慮了本項(xiàng)目部的具體情況，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定、完善了多項(xiàng)規(guī)章制度，如《衛(wèi)生打掃檢查制度》、部門(mén)量化考核制度等，項(xiàng)目部把這些制度納入于日常管理工作中，與評(píng)先評(píng)優(yōu)工作結(jié)合起來(lái)，取得了顯著的成效。
通過(guò)不懈努力，項(xiàng)目部的健康教育工作基本達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)要求。我項(xiàng)目部將以我市爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生城市為契機(jī)，繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)，加大創(chuàng)衛(wèi)宣傳力度，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的創(chuàng)衛(wèi)意識(shí)，為我市順利通過(guò)國(guó)家衛(wèi)生城市驗(yàn)收做出積極貢獻(xiàn)。
實(shí)施方案 篇6
為充分發(fā)揮全體干部職工的積極性和創(chuàng)造性，全面落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)，在全局形成“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的.良好氛圍，經(jīng)局辦公會(huì)研究，特制定本考核辦法。
一、考核對(duì)象
局機(jī)關(guān)各股（室）、區(qū)社會(huì)福利院、婚姻登記處、服務(wù)中心
二、考核內(nèi)容
對(duì)各股室開(kāi)展學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)工作、宣傳調(diào)研
三、考核方式
采取上下結(jié)合，量化計(jì)分的方式，對(duì)股室進(jìn)行考核�？己丝偡�100分，其中各股（室）長(zhǎng)自評(píng)分占30%，全體機(jī)關(guān)干部測(cè)評(píng)分占40%，局班子測(cè)評(píng)分占30%。
四、計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄒ唬┕ぷ鬟_(dá)標(biāo)情況（25分）：主要考核各股室完成區(qū)委、區(qū)政府下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)情況；
�。ǘ┳陨砉芾砬闆r（25分）
1、出勤會(huì)風(fēng)（15分）。主要考核各股室工作人員日�？记�、參加會(huì)議、學(xué)習(xí)情況，由辦公室對(duì)各股室工作人員出勤情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行打分。
2、紀(jì)律建設(shè)（10分）。主要考核各股室工作人員嚴(yán)守組織紀(jì)律情況，出現(xiàn)投訴舉報(bào)并經(jīng)調(diào)查屬實(shí)的，按照影響程度進(jìn)行扣分，中央扣5分，省級(jí)部門(mén)扣3分，市級(jí)部門(mén)扣2分，區(qū)級(jí)部門(mén)扣1分，本級(jí)機(jī)關(guān)扣0.5分，扣分直至為零分止，出現(xiàn)嚴(yán)重違法亂紀(jì)行為的，該股室年終考核“一票否決”。
�。ㄈ┓⻊�(wù)質(zhì)量情況（25分）。主要是考核各股室工作人員是否具有熱情的服務(wù)態(tài)度，接待來(lái)人來(lái)訪做到熱情大方，嚴(yán)格按程序規(guī)定及時(shí)辦好有關(guān)手續(xù)，不因工作拖沓造成不良影響或造成他人損失的。
�。ㄋ模┝疂嵤丶o(jì)情況（15分）。主要是考核各股室工作人員是否認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)廉政建設(shè)規(guī)定和法律法規(guī)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)違紀(jì)違法行為的。
�。ㄎ澹┬麄髡{(diào)研信息、獲獎(jiǎng)情況（10分）。主要考核省、市信息宣傳和獲得榮譽(yù)情況。國(guó)家級(jí)、省級(jí)信息用稿一條計(jì)3分，市級(jí)信息用稿一條計(jì)2分，區(qū)級(jí)信息用稿一條計(jì)1分。榮獲獎(jiǎng)勵(lì)情況同上記分，此項(xiàng)考核以實(shí)際情況記分，沒(méi)有不記分，累計(jì)加分不超過(guò)10分。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
對(duì)考評(píng)排在前四名的股室予以獎(jiǎng)勵(lì)，第一名獎(jiǎng)勵(lì)1500元；第二名獎(jiǎng)勵(lì)1200元；第三名獎(jiǎng)勵(lì)1000元；第四名獎(jiǎng)勵(lì)800元；其中獲第一名、第二名股室負(fù)責(zé)人從獎(jiǎng)金中先獎(jiǎng)勵(lì)300元；獲第三名、第四名股室負(fù)責(zé)人從獎(jiǎng)金中先獎(jiǎng)勵(lì)200元。
實(shí)施方案 篇7
一、指導(dǎo)思想：
為了落實(shí)上級(jí)文件精神，正視我校學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況有針對(duì)性的進(jìn)行教育，讓所有的學(xué)生都得到發(fā)展，特制定了培優(yōu)補(bǔ)差工作方案。
二、工作思路：
學(xué)校加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的全程監(jiān)督與管理，建立相應(yīng)的規(guī)章制度，重視對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的調(diào)查研究，全面了解各教研組培優(yōu)補(bǔ)差工作情況，關(guān)注教師培優(yōu)補(bǔ)差工作的實(shí)效性。
(一)建立規(guī)章制度，加強(qiáng)過(guò)程管理
1、建立檔案，積累資料。由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，由年級(jí)組長(zhǎng)牽頭，各年級(jí)分學(xué)科對(duì)各班的優(yōu)秀生及學(xué)困生進(jìn)行梳理，整理資料，建立檔案。
2、制定計(jì)劃，明確任務(wù)。
a、教研組制訂學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃。各教研組在學(xué)期初需認(rèn)真制訂培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃，做到：定培訓(xùn)時(shí)間，定培訓(xùn)教師，定培訓(xùn)內(nèi)容，定培訓(xùn)目標(biāo)，定培訓(xùn)措施，交教導(dǎo)處審定并操作。
b、備課組制定興趣班培優(yōu)補(bǔ)差授課計(jì)劃。各備課組長(zhǎng)在學(xué)期初需制定興趣班培優(yōu)補(bǔ)差授課計(jì)劃，交教導(dǎo)處審定，輔導(dǎo)教師于每周六興趣班對(duì)兩類(lèi)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。每次輔導(dǎo)要有輔導(dǎo)記錄，期末交教導(dǎo)處存查。
c、任課教師制訂學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。任課教師在學(xué)期初要制訂本學(xué)科的培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃，學(xué)校鼓勵(lì)各任課教師加強(qiáng)對(duì)兩類(lèi)學(xué)生的`個(gè)別輔導(dǎo)，縮短學(xué)生間的個(gè)體差異。
3、關(guān)注過(guò)程，保證實(shí)效。為了搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，兩處要關(guān)注培優(yōu)補(bǔ)差工作的進(jìn)展情況，重視檢查與積累，認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究，及時(shí)表彰培優(yōu)補(bǔ)差先進(jìn)個(gè)人，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步向前發(fā)展。
(二)培優(yōu)工作具體措施
1、舉辦學(xué)科競(jìng)賽，營(yíng)建競(jìng)爭(zhēng)氛圍。學(xué)校要把對(duì)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)與學(xué)科競(jìng)賽結(jié)合起來(lái)，積極舉辦學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，為優(yōu)秀生營(yíng)建一個(gè)你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
2、提倡學(xué)習(xí)交流，重視經(jīng)驗(yàn)推廣。各年級(jí)組每學(xué)期舉辦一次優(yōu)秀生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)推廣會(huì)，優(yōu)秀生向全年級(jí)學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同促進(jìn)，共同提高。
3、開(kāi)放各類(lèi)場(chǎng)館，創(chuàng)設(shè)成才環(huán)境。學(xué)校有計(jì)劃有安排的將閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、電腦房、乒乓室、籃球場(chǎng)等向?qū)W科興趣小組的學(xué)生及特長(zhǎng)生開(kāi)放，鼓勵(lì)學(xué)生博覽群書(shū)、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)科特長(zhǎng)生才能發(fā)展的環(huán)境與條件。
4、引用典型示范，激發(fā)學(xué)生進(jìn)取。利用晨會(huì)（或班會(huì)），積極向?qū)W生介紹古今中外的名人名家成功故事，引導(dǎo)優(yōu)秀生向古今中外的名人名家學(xué)習(xí)，保護(hù)好他們的好奇心，激發(fā)他們的求知欲。
5、九年級(jí)前180名的學(xué)生，雙休日進(jìn)行補(bǔ)課。
（三）補(bǔ)差工作具體措施
1、完善干部教師聯(lián)系學(xué)生制度。
學(xué)校中層及以上干部要積極聯(lián)系各年級(jí)學(xué)困生，各任課教師要聯(lián)系至少2名學(xué)困生，教師要了解學(xué)生在知識(shí)、方法技能、習(xí)慣、心理等方面存在的問(wèn)題。（學(xué)生主要的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)）每周與學(xué)生談話(huà)交流一次。納學(xué)生的過(guò)失與困惑，滿(mǎn)懷耐心地不斷激勵(lì)他們成為生活中的強(qiáng)者。
2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
興趣只是一種誘因，一種動(dòng)力，要使學(xué)生真正形成自主學(xué)習(xí)的能力，關(guān)鍵還在于對(duì)“學(xué)困生”學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要積極落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)調(diào)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生逐步掌握正確的學(xué)習(xí)方法，真正成為學(xué)習(xí)的主人，在各種實(shí)踐活動(dòng)中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、重視科學(xué)分析，提倡觀察發(fā)現(xiàn)。
各班級(jí)在學(xué)期初要制定補(bǔ)缺補(bǔ)差一覽表，對(duì)須補(bǔ)缺補(bǔ)差的學(xué)生實(shí)行統(tǒng)一管理。認(rèn)真開(kāi)展學(xué)情調(diào)查；定期召開(kāi)班級(jí)學(xué)習(xí)會(huì)，及時(shí)了解學(xué)困生的情況，制定補(bǔ)缺幫困措施。認(rèn)真觀察“學(xué)困生”每一次測(cè)試成績(jī)的變化，把每次考試的情況作橫縱向比較，觀察其轉(zhuǎn)化的快慢，及時(shí)督促與鼓勵(lì)。
4、發(fā)揮班團(tuán)力量，開(kāi)展幫教活動(dòng)。
充分發(fā)揮班級(jí)團(tuán)隊(duì)力量，在教師進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差工作的同時(shí)，開(kāi)展班級(jí)“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生去幫助帶動(dòng)本班學(xué)困生。達(dá)到班級(jí)共同進(jìn)步的目的。
5、開(kāi)設(shè)學(xué)科門(mén)診，提供直接幫助。
本學(xué)期開(kāi)始，在各教研組內(nèi)，開(kāi)設(shè)了學(xué)科門(mén)診，主陣地為學(xué)科課堂教學(xué)，教研組成員是學(xué)科門(mén)診的組成力量，負(fù)責(zé)解答學(xué)困生的學(xué)習(xí)上的任何疑惑，給學(xué)困生提供最直接的幫助。
6、家校齊抓共管，提高工作成效。
每學(xué)期，教導(dǎo)處、年級(jí)組要攜手對(duì)“學(xué)困生”的家長(zhǎng)進(jìn)行一次問(wèn)卷調(diào)查，了解“學(xué)困生”的心聲，聽(tīng)取“學(xué)困生”家長(zhǎng)的反映，掌握任課教師的教學(xué)態(tài)度與補(bǔ)課作風(fēng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，逐步減少差生人數(shù)。使補(bǔ)缺補(bǔ)差工作落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)效益的最大化。
（四）學(xué)校培優(yōu)補(bǔ)差具體安排
1、分年級(jí)成立培優(yōu)班（每班50人）。
2、專(zhuān)人負(fù)責(zé)。
3、時(shí)間與課務(wù)安排。
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