實(shí)施方案8篇【合集】
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的實(shí)施方案8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
集中清整活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以干凈整潔、清新亮綠、暢通有序?yàn)槟繕?biāo)，以提高清掃保潔質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)垃圾規(guī)范化管理、完善衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施、規(guī)范鎮(zhèn)容村貌為重點(diǎn)，全鎮(zhèn)動(dòng)員、全民動(dòng)手，大打一場(chǎng)環(huán)境衛(wèi)生集中清整攻堅(jiān)戰(zhàn)，努力塑造環(huán)境整潔、秩序井然、靚麗優(yōu)美的岳村新形象。
二、目標(biāo)任務(wù)及清整標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄒ唬┦ ㈡�(zhèn)、村道路
1、對(duì)道路兩側(cè)樹(shù)木進(jìn)行涂白。其標(biāo)準(zhǔn)為：每側(cè)涂白6行，不足6行的要全部進(jìn)行涂白，涂白高度為1.2米，上涂5公分紅色腰線。
2、清理路面沙石粉塵、施工物料和邊溝內(nèi)垃圾雜物。
3、取締無(wú)證煤場(chǎng)，治理反彈回潮的木材加工廠、石雕市場(chǎng)、沙石生產(chǎn)銷售場(chǎng)，對(duì)省道路邊溝外緣15米、縣道10米、鎮(zhèn)道5米以內(nèi)的木材加工廠、石雕市場(chǎng)、沙石生產(chǎn)場(chǎng)一律取締。
4、拆除道路兩側(cè)有礙觀瞻物。對(duì)道路兩側(cè)可視范圍內(nèi)的亂搭亂建和有礙觀瞻的破舊建筑物、構(gòu)筑物、旱廁一律進(jìn)行拆除。
5、規(guī)范馬路市場(chǎng)。對(duì)馬路市場(chǎng)進(jìn)行清理和規(guī)范，市場(chǎng)一律退到公路以外區(qū)域。
�。ǘ╂�(zhèn)區(qū)
1、清理垃圾雜物和衛(wèi)生死角。對(duì)鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)和坐地村內(nèi)的積存垃圾、雜草雜物、亂堆亂放、亂貼亂畫(huà)、亂涂亂噴、亂拉亂掛、亂搭亂建進(jìn)行徹底清理。
2、清理取締各類占道經(jīng)營(yíng)。按照劃行歸市、退路進(jìn)店的標(biāo)準(zhǔn)要求，引導(dǎo)勸阻經(jīng)營(yíng)者進(jìn)場(chǎng)入市，徹底清理和取締各類占道經(jīng)營(yíng)和超門(mén)店經(jīng)營(yíng)。
3、規(guī)范車輛停放。道路兩旁規(guī)劃停車位，按位依次停放。
4、對(duì)廣場(chǎng)、游園進(jìn)行綜合整治。對(duì)衛(wèi)生設(shè)施、燈光設(shè)施、健身設(shè)施進(jìn)行一次全面維護(hù)，對(duì)花草樹(shù)木和草坪進(jìn)行修剪整形，對(duì)衛(wèi)生死角進(jìn)行徹底清理，確保功能完善、衛(wèi)生清潔、環(huán)境優(yōu)美。
5、對(duì)路燈照明設(shè)施進(jìn)行維護(hù)。檢修路燈，亮燈率不低于95%。
6、涂白行道樹(shù)，整修綠化帶。主要街道行道樹(shù)木要全部進(jìn)行涂白，其高度為1.2米，上涂5公分紅色腰線；主次干道綠化帶要進(jìn)行修剪整形，綠化帶內(nèi)雜物雜草要進(jìn)行徹底清理。
7、增配環(huán)衛(wèi)設(shè)施。主要街道按照50米設(shè)置1個(gè)果皮箱、每100米設(shè)置1個(gè)垃圾桶要求，增配果皮箱和垃圾桶。
8、按照環(huán)衛(wèi)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和要求，對(duì)環(huán)衛(wèi)工人進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。各村負(fù)責(zé)對(duì)村環(huán)衛(wèi)工人的培訓(xùn)，鎮(zhèn)創(chuàng)建辦負(fù)責(zé)對(duì)省、鎮(zhèn)道環(huán)衛(wèi)工人的培訓(xùn)。
9、整修道路破損路面。特別是鎮(zhèn)村道路連接處要重點(diǎn)修補(bǔ)。
�。ㄈ┐迩f
1、集中清理垃圾雜物、雜草秸桿和亂堆亂放。按照垃圾雜物進(jìn)場(chǎng)、秸桿雜草歸田、村容整潔、庭院衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)要求，組織開(kāi)展衛(wèi)生大清整活動(dòng)，徹底消除村內(nèi)臟亂差現(xiàn)象。
2、完善垃圾收集設(shè)施。按照“方便、適用、密閉、衛(wèi)生”的建設(shè)原則，建造垃圾池。其標(biāo)準(zhǔn)為：長(zhǎng)1.5米，寬1.5米，高1米，上有加蓋倒口，下有加門(mén)清口，根據(jù)居住戶數(shù)和垃圾產(chǎn)量合理布局。新農(nóng)村建設(shè)示范村和試點(diǎn)村要做到每戶配備一個(gè)垃圾筒，并由村或組統(tǒng)一定時(shí)定點(diǎn)收集。
3、對(duì)廣場(chǎng)、游園進(jìn)行綜合整治。有廣場(chǎng)、游園的村要對(duì)廣場(chǎng)和游園內(nèi)的衛(wèi)生設(shè)施、燈光設(shè)施、健身設(shè)施進(jìn)行一次全面維護(hù)，對(duì)綠化帶和草坪進(jìn)行修整，對(duì)衛(wèi)生死角進(jìn)行徹底清理。
4、規(guī)劃設(shè)置垃圾填埋場(chǎng)。垃圾填埋場(chǎng)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)是：有專人管理；有垃圾填埋場(chǎng)標(biāo)志；實(shí)行即倒即用黃土覆蓋，每倒30公分厚垃圾進(jìn)行一次黃土覆蓋，覆蓋厚度不得低于20公分。
5、檢修路燈照明設(shè)施。對(duì)村內(nèi)和部分道路設(shè)置的路燈進(jìn)行一次全面維修維護(hù)，亮燈率不低于90%。
三、時(shí)間安排及方法步驟
�。ㄒ唬� 動(dòng)員部署
各單位根據(jù)《方案》要求，結(jié)合本轄區(qū)、本單位實(shí)際，制定方案、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)、全面部署、廣泛發(fā)動(dòng)、掀起活動(dòng)高潮。
�。ǘ� 實(shí)施推進(jìn)
全面實(shí)施階段，鎮(zhèn)區(qū)、村莊和道路同時(shí)開(kāi)始整治。
�。ㄈ� 觀摩檢查
活動(dòng)期間，鎮(zhèn)將組織對(duì)集中清整情況進(jìn)行觀摩，活動(dòng)結(jié)束后鎮(zhèn)將對(duì)集中清整情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收，檢查成績(jī)將納入環(huán)境衛(wèi)生年終綜合評(píng)比。
四、保障措施
�。ㄒ唬⿲�(shí)行“一把手”責(zé)任制
為在短時(shí)間內(nèi)把我鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生集中清整活動(dòng)抓出成效，各村支書(shū)為這次集中清整活動(dòng)的`第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)本轄區(qū)、清整任務(wù)的落實(shí)。
�。ǘ⿲�(shí)行地毯推進(jìn)制
突出點(diǎn)、線、面有機(jī)結(jié)合，“點(diǎn)”就是要抓靚村組的清整，“線”就是要抓住道路沿線的清整，“面”就是要抓好鄭密、杞密、東西環(huán)線，村主干道、組主干道及村莊的清整，三者互動(dòng)，同步提高。
�。ㄈ⿲�(shí)行責(zé)任追究制
按照清整標(biāo)準(zhǔn)和要求哪個(gè)村任務(wù)沒(méi)有落實(shí)到位，鎮(zhèn)黨委、政府首先追究哪個(gè)村一把手的責(zé)任，以改過(guò)去只追究基層人員的做法，從而使這次清整工作真正落實(shí)到位。
�。ㄋ模⿲�(shí)行日督查和宣傳報(bào)道機(jī)制
鎮(zhèn)創(chuàng)建辦和鎮(zhèn)黨政辦成立聯(lián)合督導(dǎo)組，依照標(biāo)準(zhǔn)要求，深入整治一線，對(duì)集中清整活動(dòng)進(jìn)行兩天一督導(dǎo)，包村領(lǐng)導(dǎo)和包村干部要經(jīng)常深入清整現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查督導(dǎo)，督導(dǎo)組隨時(shí)邀請(qǐng)市電視臺(tái)，深入清整現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行跟蹤報(bào)道，對(duì)行動(dòng)迅速，整治效果好的單位進(jìn)行宣傳，對(duì)行動(dòng)遲緩，整治效果差和存有突出問(wèn)題村的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行嚴(yán)肅處理，以利清整活動(dòng)有效開(kāi)展。
實(shí)施方案 篇2
一、問(wèn)題的提出
（一）背景
站在現(xiàn)代教育的高度，針對(duì)傳統(tǒng)班級(jí)教學(xué)存在的弊端，近年來(lái)我國(guó)教育工作者從教學(xué)組織形式改革的角度出發(fā)，將理論研究與實(shí)驗(yàn)研究相結(jié)合，對(duì)小組合作學(xué)習(xí)與學(xué)生主體性發(fā)展的關(guān)系進(jìn)行了積極探索，并取得了初步成效。目前我國(guó)與小組合作學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)已不下數(shù)十處。其中較有代表性的如山東省教科所的“合作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”、湖南師大教育系的“協(xié)同教學(xué)實(shí)驗(yàn)”以及北京師大教育系“少年兒童主體性發(fā)展實(shí)驗(yàn)”等。不僅引進(jìn)、介紹了國(guó)外有關(guān)研究成果，對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)、特點(diǎn)和環(huán)節(jié)作了初步的闡釋，而且將“合作”觀念引進(jìn)課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)了小組合作學(xué)習(xí)這一新的教學(xué)形式，打破了傳統(tǒng)班級(jí)教學(xué)的壟斷地位，為教學(xué)組織形式改革提供了一條新的途徑。
但是，應(yīng)該看到，我國(guó)目前對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的研究仍處于初級(jí)階段，這種不足主要表現(xiàn)在：①對(duì)小組合作學(xué)習(xí)個(gè)別要素、特征研究多，對(duì)其理論基礎(chǔ)作系統(tǒng)、深入研究得少，對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的形式與實(shí)質(zhì)關(guān)系、要素、功能及教學(xué)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)缺乏明晰的認(rèn)識(shí)；②對(duì)小組合作學(xué)習(xí)本身蘊(yùn)涵的現(xiàn)代教學(xué)理論特征研究不夠，不能深入揭示小組合作學(xué)習(xí)與學(xué)生主體性發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，因而帶來(lái)實(shí)踐中的盲目性。
（二）現(xiàn)狀
環(huán)顧我們目前的教學(xué)情境，小組合作學(xué)習(xí)的現(xiàn)象在低年級(jí)還不為多見(jiàn)，師生互動(dòng)被作為課堂教學(xué)的主要活動(dòng)形式，學(xué)生互動(dòng)則處于微不足道的地位，學(xué)生的課堂交往對(duì)象主要是教師，課堂主要是由教師主宰的世界。學(xué)生在課堂中或者只是“個(gè)人”，或者只是并無(wú)實(shí)質(zhì)性功能聯(lián)系的所謂班級(jí)之一員。換言之，學(xué)生在課堂中只是“孤獨(dú)的個(gè)體”，于是獨(dú)學(xué)無(wú)友，孤陋寡聞便成為普遍現(xiàn)象。而教師又往往把全體學(xué)生當(dāng)作“一個(gè)”來(lái)教，很難滿足學(xué)生多方面的差異和需求，也限制了學(xué)生在不同領(lǐng)域的才能表現(xiàn)，忽視了學(xué)生獨(dú)特的學(xué)習(xí)可能性。在教學(xué)方法上，老師的講解分析充斥著語(yǔ)文教壇。即使有的老師開(kāi)始注重學(xué)生思維過(guò)程的誘導(dǎo)，也只不過(guò)打著啟發(fā)式、討論式招牌的“問(wèn)答法”在課堂中無(wú)限制地膨脹，課堂上，一問(wèn)一答，熱熱鬧鬧，一連串毫無(wú)啟發(fā)性的提問(wèn)，把學(xué)生往老師事先設(shè)計(jì)好的結(jié)論上趕，也不進(jìn)行從容研討，教師便匆匆歸結(jié)。試想這一堂堂課下來(lái)，究竟給了學(xué)生什么知識(shí)和能力，學(xué)生在瑣碎的問(wèn)答中收獲了什么呢？
顯而易見(jiàn)，在這些傳統(tǒng)的教學(xué)模式中學(xué)生不能作為學(xué)習(xí)的主體參與教學(xué)，學(xué)生的'積極情感得不到體驗(yàn)，意志品質(zhì)得不到實(shí)現(xiàn)，這樣的教學(xué)模式也直接影響著學(xué)生的合作精神與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
（三）意義
每個(gè)兒童在各方面的發(fā)展都應(yīng)該有一定的組織形式予以保證，小組合作學(xué)習(xí)則賦予了學(xué)生相當(dāng)充分的自由和相當(dāng)寬松的氣氛，為學(xué)生求異思維、創(chuàng)造性思維的發(fā)展提供了有利的鍛煉和提高機(jī)會(huì)，為學(xué)生個(gè)性得到充分的健康的全面的最優(yōu)發(fā)展提供了保障。從教學(xué)心理學(xué)情感理論來(lái)看，學(xué)生進(jìn)行愉快和諧、富有成效的合作學(xué)習(xí)，自然會(huì)產(chǎn)生快樂(lè)有趣的情緒氣氛。這種學(xué)習(xí)氛圍一旦形成并保持下去，必會(huì)給學(xué)生帶來(lái)高漲的學(xué)習(xí)熱情，推動(dòng)他們進(jìn)行孜孜不倦、鍥而不舍的努力，有利于知識(shí)技能的積累和智商情商的發(fā)展。
正是基于以上認(rèn)識(shí)，我們認(rèn)為，在小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)的研究將會(huì)促進(jìn)學(xué)生主體性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新的精神，同時(shí)又為培養(yǎng)能與人和諧共處通力合作的時(shí)代公民打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、課題的假說(shuō)和理論依據(jù)
（一）實(shí)驗(yàn)假說(shuō)
小組合作學(xué)習(xí)是以小組活動(dòng)為主體而進(jìn)行的一種教學(xué)活動(dòng)。它把一個(gè)班級(jí)按學(xué)業(yè)成績(jī)、思想品德和心理素質(zhì)等為依據(jù)平均分成若干個(gè)的小組，教學(xué)過(guò)程的所有環(huán)節(jié)都以小組活動(dòng)為核心。要求學(xué)生互助合作嘗試探索知識(shí)，并以小組的總體成績(jī)作為評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。由于改變了傳統(tǒng)班組教學(xué)中以個(gè)人成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生個(gè)人為獎(jiǎng)勵(lì)的做法，從而改變了班級(jí)成員間以競(jìng)爭(zhēng)為主的交往方式，促進(jìn)了組內(nèi)成員的互助與合作。各小組成員都必須視小組的成功為個(gè)人的成功，從而使每一個(gè)成員不僅自己要學(xué)會(huì)要求掌握的知識(shí)，而且還要關(guān)心和幫助組內(nèi)的其他成員獲得成功。
（二）理論依據(jù)
小組合作學(xué)習(xí)是對(duì)現(xiàn)行以知識(shí)本位、教師中心和傳授、灌輸為主要特征的課堂教學(xué)模式進(jìn)行改造，使教學(xué)過(guò)程真正建立在學(xué)生自主活動(dòng)、主動(dòng)探索的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)生全面、多樣的主體實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)他們主體精神、實(shí)踐能力和多方面素質(zhì)的發(fā)展；與此同時(shí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)過(guò)程的根本性變革，以煥發(fā)出課堂教學(xué)的真正活力。
三、實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)
“小組合作學(xué)習(xí)”主要以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和合作學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)的，具體體現(xiàn)在：
1．發(fā)揮小組群體的主體功能，激勵(lì)學(xué)生的積極性，進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)能力。
2．發(fā)揮小組群體的互動(dòng)功能，讓優(yōu)等生的才能得以施展，中等生得到鍛煉，后進(jìn)生得到幫助，從而互相促進(jìn)、共同提高。
3．運(yùn)用小組群體的交往機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生參與、合作、交流、競(jìng)爭(zhēng)等現(xiàn)代意識(shí)，形成良好的心理品質(zhì)。
四、實(shí)驗(yàn)的對(duì)象、方法、因子和手段
（一）實(shí)驗(yàn)對(duì)象：二年級(jí)學(xué)生（一至五班）
（二）實(shí)驗(yàn)方法：行動(dòng)研究法、實(shí)驗(yàn)研究法、總結(jié)法、觀察法
（三）實(shí)驗(yàn)因子：
1．實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：以小學(xué)低年級(jí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（人教版）語(yǔ)文教材為實(shí)驗(yàn)研究?jī)?nèi)容，并根據(jù)自己的教學(xué)條件加以調(diào)整，增加合作學(xué)習(xí)的含量。
2．實(shí)驗(yàn)形式：運(yùn)用有利于培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力的組織形式，保證實(shí)驗(yàn)的實(shí)效性。
3．實(shí)驗(yàn)基地：以學(xué)校為實(shí)驗(yàn)基地，充分利用學(xué)校環(huán)境、設(shè)施等自然條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
4．理論指導(dǎo)：以《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為主要的綱領(lǐng)性指導(dǎo)文件，規(guī)范操作方法，支持人及時(shí)組織學(xué)習(xí)和研究，保證實(shí)驗(yàn)的方向性和操作的科學(xué)性。
5．實(shí)驗(yàn)教師：任二年級(jí)語(yǔ)文的四位青年教師。
（四）實(shí)驗(yàn)方法
1．把握時(shí)機(jī)、結(jié)合實(shí)際開(kāi)展合作學(xué)習(xí)。
開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，要結(jié)合學(xué)生和教師的實(shí)際水平以及教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，不能盲目濫用。合作學(xué)習(xí)必須根據(jù)需要進(jìn)行。就一堂課而言，也有許多環(huán)節(jié)可引入合作學(xué)習(xí)：“導(dǎo)入時(shí)合作激趣” 、“新授中啟發(fā)心智” 、“小結(jié)中評(píng)價(jià)提高”。為了不使合作學(xué)習(xí)趨于形式，收到實(shí)效，“合作時(shí)間”的安排也是很關(guān)鍵的。
2．建立和諧、民主、共同合作的師生關(guān)系。
教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立新的教師觀：尊重每一個(gè)學(xué)生，倡導(dǎo) “思維無(wú)禁區(qū)”；理解學(xué)生異想天開(kāi)，甚至無(wú)理的想法和做法；真誠(chéng)對(duì)待每個(gè)學(xué)生，發(fā)自內(nèi)心地欣賞和贊美學(xué)生的一切努力；寬容學(xué)生的幼稚，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的真誠(chéng)的指導(dǎo)者、組織者、合作者。
3．培訓(xùn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)技能，有效開(kāi)展合作學(xué)習(xí)。
開(kāi)展合作學(xué)習(xí)必須重視合作技能的訓(xùn)練。只有當(dāng)學(xué)生具備了一定的合作技能時(shí)，才能順利地開(kāi)展合作學(xué)習(xí)。通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉、實(shí)踐，人人都有一定的合作能力。這在組織形式上保證了全體同學(xué)參與合作的可能性，提高了合作的參與度與合作效率。
4．合理分組，提高合作學(xué)習(xí)時(shí)效。
開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，首先應(yīng)合理地劃分好學(xué)習(xí)小組，由于小學(xué)生的年齡小，好奇心強(qiáng)，學(xué)生之間能力傾向、興趣愛(ài)好、個(gè)性特征等諸多方面存在著差異，故學(xué)習(xí)小組也應(yīng)該靈活組合，這更有利于學(xué)生愉快的進(jìn)行合作，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力。
五、實(shí)驗(yàn)原則
(一)合作交流原則：教師與學(xué)生交流，學(xué)生與學(xué)生交流，分層次合作交流。
(二)主體性原則：強(qiáng)化以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式。
(三)科學(xué)性原則：以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待合作學(xué)習(xí)的推行。
(四)反饋性原則：合作學(xué)習(xí)是動(dòng)態(tài)過(guò)程，要通過(guò)反饋→引導(dǎo)→反饋的循環(huán)過(guò)程來(lái)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
(五)創(chuàng)造性原則：合作學(xué)習(xí)應(yīng)把創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性能力作為主要學(xué)習(xí)目標(biāo)。
六、實(shí)驗(yàn)過(guò)程
本實(shí)驗(yàn)從20xx年9月至20xx年7月。
（一）準(zhǔn)備階段（20xx.9）
1．制定方案，并討論和論證。
2．組織實(shí)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論。
3．建立實(shí)驗(yàn)資料檔案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前測(cè)，實(shí)驗(yàn)規(guī)范化，管理科學(xué)化。
（二）實(shí)驗(yàn)階段（20xx.10——20xx.6）
1．組織實(shí)驗(yàn)教師按實(shí)驗(yàn)方案操作，并通過(guò)教學(xué)實(shí)踐逐步修訂、完善實(shí)驗(yàn)方案。
2．實(shí)驗(yàn)教師每學(xué)期上一節(jié)教研課，撰寫(xiě)論文，上交實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、總結(jié)。
3．定期進(jìn)行成果檢驗(yàn)和評(píng)估。
4．在整體實(shí)驗(yàn)運(yùn)作中，制定和完善領(lǐng)導(dǎo)跟蹤研究、教師交流制度，考核評(píng)估制度，并隨時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的系統(tǒng)監(jiān)控。
（三）總結(jié)階段（20xx.7）
1．組織實(shí)驗(yàn)教師對(duì)實(shí)驗(yàn)成果進(jìn)行研討交流，總結(jié)，撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文。
2．撰寫(xiě)并提交《實(shí)驗(yàn)報(bào)告》，申請(qǐng)專家鑒定和評(píng)估。
3．整理資料，歸類并存檔。
4．總結(jié)實(shí)驗(yàn)成果。
七、課題實(shí)驗(yàn)組織和實(shí)驗(yàn)管理
（一）實(shí)驗(yàn)組織
顧
問(wèn)：許金剛羅莊區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科室主任
指
導(dǎo)：楊艷艷羅莊區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文教研員
陳興遠(yuǎn)羅莊區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)副主任
劉學(xué)霞羅莊區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)中年級(jí)學(xué)科部教導(dǎo)主任
宋長(zhǎng)英羅莊區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)低年級(jí)學(xué)科部教導(dǎo)主任
負(fù) 責(zé) 人：
羅莊區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)一班語(yǔ)文教師兼班主任
實(shí)驗(yàn)教師：
（二）實(shí)驗(yàn)管理
課題實(shí)驗(yàn)小組負(fù)責(zé)制定實(shí)驗(yàn)方案，定期深入實(shí)驗(yàn)班級(jí)調(diào)查研究，了解并掌握實(shí)驗(yàn)的運(yùn)行情況，分析解決出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)控制。
八、保證措施
1．建立課題實(shí)驗(yàn)小組，明確分工，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，為實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行提供組織保證。
2．建立健全實(shí)驗(yàn)教師考評(píng)制度。
3．保證經(jīng)費(fèi)投入，為實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行提供良好的物資基礎(chǔ)。
九、成果體現(xiàn)形式
1．撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
2．撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文。
3．展示實(shí)驗(yàn)成果及課堂教學(xué)。
實(shí)施方案 篇3
時(shí)間：
15～30分鐘
人數(shù)：
至少12人，越多越好。
道具：
每對(duì)參賽者一塊蒙眼布。拓展訓(xùn)練吧兩根約10米長(zhǎng)的繩子(30英尺)。 一些報(bào)紙，使用對(duì)角線約60cm(2英尺)的硬紙板、膠合板代替亦可。用來(lái)代表游戲中的“地雷”。
概述：
這個(gè)游戲既可以室內(nèi)進(jìn)行也可以室外進(jìn)行。它有助于建立小組成員間的相互信任，促進(jìn)溝通與交流。
目的：
1.建立小組成員間的相互信任。
2.促進(jìn)溝通與交流。
3.使小組充滿活力。
步驟：
增加一些趣味,玩具,那,款式要多種多樣,小組準(zhǔn)備一句口號(hào),夠大方地與,且這樣做會(huì),情商呢,家長(zhǎng)將,時(shí)間,
1.選一塊寬闊平整的游戲場(chǎng)地。
2.安排不想?yún)⒓佑螒虻娜俗霰O(jiān)護(hù)員。當(dāng)參加游戲的人較多時(shí)，游戲場(chǎng)地會(huì)變得非常喧鬧。這是一個(gè)有利因素，因?yàn)檫@會(huì)使穿越地雷陣的人無(wú)所青少年戶外拓展訓(xùn)練營(yíng)適從，難以分清聽(tīng)到的指令是來(lái)自自己的同伴，還是來(lái)自其他小組的人。
3.讓每個(gè)隊(duì)員找一個(gè)搭檔。
4.給每對(duì)搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對(duì)搭檔中有一個(gè)人要被蒙上眼睛。
5.眼睛都蒙好之后，就可以開(kāi)始布置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米(30英尺)。這兩根繩子標(biāo)志著地雷陣的起點(diǎn)和終點(diǎn)。
6.在兩繩之間盡量多地鋪上一些報(bào)紙(或是硬紙板、膠合板等)。
7.被蒙上了眼睛的隊(duì)員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點(diǎn)處，挨著起點(diǎn)站好。他的同伴后退到他身后兩米處。
8.致游戲開(kāi)場(chǎng)白，開(kāi)場(chǎng)白如下：
幾天前，你和你的同伴因叛亂而被捕，被一起關(guān)在一問(wèn)牢房里。黎明前。你的同伴僥幸逃了出去�？稍愀獾氖牵浅２皇煜だ畏客饷娴那闆r。這是一個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚，外面一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。
為了逃離危險(xiǎn).你的同伴必須穿過(guò)一個(gè)地雷陣。你很清楚地雷陣的布局和每個(gè)地雷的位置�？墒悄愕耐椴恢溃阈枰院霸挼姆绞�，在他穿越的時(shí)候?yàn)樗敢较�。如果你的同伴在穿越的過(guò)程中碰到或撞到了地雷陣中的其他人，他必須靜止30秒后方可移動(dòng)。
如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都結(jié)束了，你們小組將被淘汰出局。天很快就要亮了，你的同伴必須盡快穿過(guò)地雷陣。一旦天亮，哨兵就會(huì)發(fā)現(xiàn)地雷陣中的人，并開(kāi)槍將他們擊斃。趕快開(kāi)始行動(dòng)吧!祝你們好運(yùn)!
云梯
時(shí)間：
60分鐘，參加人員的多少將影響時(shí)間的長(zhǎng)短。
人數(shù)：
10～24人
道具：
10～12根硬木棒兒或水管，要求每根長(zhǎng)約l米(3英尺).直徑約32mm(1.25英寸)。
概述：
這個(gè)游戲主要用于建立小組成員間的相互信任。雖然游戲設(shè)計(jì)很簡(jiǎn)單，但是非常有效。
目的：
建立小組車來(lái),領(lǐng)取一籃子水果,親子游戲吧,無(wú)名指,趣味的,不一定能,呆呆的,抽簽獲得一個(gè)編號(hào),隧道,游戲開(kāi)始,成員間的相互信任。
步驟：
1.讓每個(gè)隊(duì)員找一個(gè)搭檔。在總的參加人數(shù)為單數(shù)的情況下，讓余下的一個(gè)人第一個(gè)爬云梯。如果參看看自己是不是也,四大詩(shī)人李白,頭飾,多引導(dǎo)孩子們進(jìn)入到實(shí)踐狀態(tài),游戲的,許多的,如何實(shí)現(xiàn)呢,動(dòng)作,小編給,隊(duì)服,加人數(shù)為雙數(shù)，那么隨意叫出一對(duì)搭檔，讓其中一個(gè)人爬云梯，另一個(gè)人做監(jiān)護(hù)員。
2.給每對(duì)搭檔發(fā)一根木棒兒(或水管)。讓每對(duì)搭檔面對(duì)面站好，所有搭檔肩并肩排成兩行(如主圖所示)。
3.每對(duì)搭檔如主圖所示握住木棒兒，木棒兒與地面平行，其高度介于肩膀和腰部之間，這樣整個(gè)形成了一個(gè)類似水平擺放的木梯的形狀。每根梯線的高度可以略有不同，以形成一定的起伏。
4.把選好的爬梯者帶到云梯的一端，讓他從這里開(kāi)始爬到云梯的另一端。在只有四五對(duì)搭檔參加游戲的情況下，你可以讓前端的搭檔等爬梯者通過(guò)后，迅速跑到末端站好，這種方法可以幫你隨意延長(zhǎng)云梯。
討論問(wèn)題示例：
每個(gè)人爬梯之前，之后感受如何?你在云梯之上的時(shí)候是什么感覺(jué)? 做“梯子”時(shí)你有何感受?
安全：
要確保木棒兒或水管表面光滑，以避免劃傷或扎傷爬梯者。確保每個(gè)人都能牢牢抓住木棒兒，千萬(wàn)不能在隊(duì)友經(jīng)過(guò)的時(shí)候失手。這是一個(gè)用來(lái)建立信任的游戲，如果有人不慎失手的話，喪失的.信任感將很難恢復(fù)。 另外，不允許將木棒兒舉到比肩膀還高的位置上。
變通：
1.可以調(diào)整隊(duì)型，形成一個(gè)弧形的梯子。
2.可以把爬拓展訓(xùn)練實(shí)施方案梯者的眼睛蒙起來(lái)——但是不要蒙住做“梯子”的隊(duì)員的眼睛。
直呼其名
時(shí)間：
10～15分鐘
人數(shù)：
不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由15～20個(gè)人組成的小組。
道具：
(每個(gè)小組)三個(gè)網(wǎng)球，或是三個(gè)比較軟的小球。
概述：
這個(gè)游戲主要用來(lái)幫助大家記住彼此的名字。
目的：
幫助大家記住彼此的名字。
步驟：
1.選一塊寬玩具逐一放好,形式,寶寶的,紅繩,語(yǔ)言能,趣味簡(jiǎn)單,一個(gè)球放在,體會(huì),注意選擇綜合性的,同時(shí),闊平整的游戲場(chǎng)地。
2.隊(duì)員們以小組為單位站成一圈。每人相距約一臂長(zhǎng)。作為培訓(xùn)專員的你也不例外。
3.告訴小組游戲?qū)哪闶掷镩_(kāi)始。你大喊出自己的名字，然后將手中的球傳給自己左邊的隊(duì)友。接到傳球的隊(duì)友也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球傳給自己左邊的人。這樣一直繼續(xù)下去，直到球又重新回到你的手中。
4.你重新拿到球后，告訴大家現(xiàn)在我們要改變游戲規(guī)則了�，F(xiàn)在接到球的隊(duì)員必須要喊出另一個(gè)隊(duì)員的名字，然后把球扔給該隊(duì)員。
5.幾分鐘后，隊(duì)員們就會(huì)記住大多數(shù)隊(duì)友的名字，這時(shí)，再加一只球進(jìn)來(lái)，讓兩個(gè)球同時(shí)被扔來(lái)扔去，游戲規(guī)則不變。
6.在游戲接近尾聲的時(shí)候，再把第三只球加進(jìn)來(lái)，其主要目的是讓游戲更加熱鬧有趣。
7.游戲結(jié)束后，在解散小組之前，邀請(qǐng)一個(gè)志愿者，讓他在小組內(nèi)走一圈，報(bào)出每個(gè)人的名字。
系在一起(破冰)
時(shí)間：
10～15分鐘
人數(shù)：
如果時(shí)問(wèn)允許的話可以不限人數(shù)。通常情況是每個(gè)小組不超過(guò)24人。
概述：
這個(gè)管理層拓展訓(xùn)練游戲可以打破人際交往的堅(jiān)冰，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)使小組充滿活力。
親子游戲,幾個(gè)好朋友一起參與,家長(zhǎng)們可以對(duì)寶寶進(jìn)行引導(dǎo),內(nèi)心更加溫暖,一,避忌諱,參加幼兒園的,同時(shí)告訴寶寶這個(gè),游戲開(kāi)始的,親子游戲吧
目的：
1.使小組充滿活力。
2.讓大家動(dòng)起來(lái)、笑起來(lái)。
3.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。
步驟：
1.讓隊(duì)員們緊密地圍成一圈。
2.讓大家都舉起左手，右手指向圓心。等每個(gè)隊(duì)員都擺好了這個(gè)姿勢(shì)以后，讓他們用自己的左手抓住同伴的右手。一旦抓住后就不許松開(kāi)。
3.現(xiàn)在要大家在不松手的情況下，把自己從“鏈子”中解開(kāi)。解開(kāi)后仍要保持大家站成一個(gè)圓圈，面向哪個(gè)方向不限。有時(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，大家都把自己解開(kāi)了，但是卻形成了幾個(gè)小圓圈，而不是仍保持原來(lái)的大圓圈。如果你不希望這種情況發(fā)生，可以在完成步驟2之后做一個(gè)閉環(huán)測(cè)試。隨意在圈中選出一個(gè)人，讓他用自己的右手捏一下同伴的左手;左手被捏的人接著用自己的右手去捏下一個(gè)對(duì)友的左手;這樣繼續(xù)下去，直到“捏手信號(hào)”返回到第一個(gè)人的左手上。如果捏手信號(hào)傳不回來(lái)，你就需要重新開(kāi)始了。你可以根據(jù)實(shí)際情況，決定是否需要進(jìn)行閉環(huán)測(cè)試。
實(shí)施方案 篇4
為準(zhǔn)確掌握我鎮(zhèn)勞動(dòng)力資源信息和用人單位需求情況，提高我鎮(zhèn)勞動(dòng)力就業(yè)水平，根據(jù)上級(jí)的相關(guān)文件精神，經(jīng)鎮(zhèn)黨委政府研究，決定自7月15日至9月30日，在我鎮(zhèn)范圍內(nèi)開(kāi)展勞動(dòng)力資源信息采集工作�，F(xiàn)制定如下方案：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
成立鎮(zhèn)勞動(dòng)力資源信息采集工作領(lǐng)導(dǎo)小組，劉琴同志任組長(zhǎng)，陳端陽(yáng)、賀青貞、張文峰、王升、曾獎(jiǎng)?wù)拢ǔ?wù)）、肖衛(wèi)、廖雅妮、肖元中任副組長(zhǎng)，成員為羅黎、劉忠、賀麗娟、李海軍、彭彬彬、田其清。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，賀麗娟兼任辦公室主任，李海軍、彭彬彬、田其清為辦公室成員。辦公地點(diǎn)設(shè)在鎮(zhèn)政務(wù)大廳，由社保站負(fù)責(zé)日常工作。
二、采集范圍和對(duì)象
此次采集對(duì)象為擁有我鎮(zhèn)戶籍、年齡在16-59周歲的勞動(dòng)力資源信息（20xx年5月1日為時(shí)點(diǎn)數(shù)，屬于勞動(dòng)力年齡范圍但已退休的不采集），轄區(qū)內(nèi)企業(yè)單位和非企業(yè)社會(huì)化服務(wù)團(tuán)體用人基本信息（國(guó)有企業(yè)、非企業(yè)社會(huì)化服務(wù)團(tuán)體只登記臨聘人員個(gè)人信息）。
三、采集時(shí)間、內(nèi)容
勞動(dòng)力資源信息采集工作從20xx年7月15日開(kāi)始，9月20日結(jié)束。勞動(dòng)力資源信息采集個(gè)人表，主要采集個(gè)人基本信息、勞動(dòng)技能信息、個(gè)人就業(yè)信息以及參加社保信息；勞動(dòng)力資源信息采集用人單位表，主要采集單位基本信息、已享受就業(yè)服務(wù)政策、參加社會(huì)保險(xiǎn)信息和單位用人需求信息。
四、工作步驟
（一）組織發(fā)動(dòng)階段（7月15日前）。各村（居）必須按照要求，組織好本村（居）勞動(dòng)力信息采集工作，明確村（居）支部書(shū)記為信息采集工作聯(lián)絡(luò)員，組織力量進(jìn)村入戶，對(duì)城鄉(xiāng)居民勞動(dòng)力、轄區(qū)內(nèi)企業(yè)單位用人基本信息等進(jìn)行摸底核實(shí)。
�。ǘ┬畔⒉杉A段（7月15日—7月31日）。各村（居）要安排專人進(jìn)村入戶，對(duì)采集范圍內(nèi)的勞動(dòng)力資源信息個(gè)人表和用人單位信息表逐人逐戶登門(mén)采集，做到村不漏戶，戶不漏人，并于8月1日前將紙質(zhì)檔案交至各片。各村（居）符合信息采集條件的人數(shù)參見(jiàn)附表。
�。ㄈ┬畔浫腚A段（8月1日—8月22日）。鎮(zhèn)里安排專人負(fù)責(zé)收表和錄入，四片一線各一人，城建線：賀癸岑，江田片：劉志，金石橋片：彭彬彬，高洲片：張小玲，黃金井片：劉多，包括督促各村的進(jìn)度、檢查各村所交表格是否合格、是否達(dá)到采集人數(shù)， 并于8月22日完成錄入工作。
（四）匯總上報(bào)階段（8月23日—9月20日）。社保站對(duì)全鎮(zhèn)的勞動(dòng)力資源和用人單位信息進(jìn)行匯總、分析，形成勞動(dòng)力資源數(shù)據(jù)分析報(bào)告連同勞動(dòng)力信息采集數(shù)據(jù)，于9月20日前上報(bào)至縣人力資源市場(chǎng)服務(wù)中心。
五、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各村（居）必須從思想上高度重視，明確支部書(shū)記為第一責(zé)任人，并安排專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)采集工作，確保數(shù)據(jù)的'精確。
（二）精心準(zhǔn)備，密切配合。各村（居）要嚴(yán)格按照要求，多渠道、多方位拓展數(shù)據(jù)采集來(lái)源，確保此次勞動(dòng)力資源信息采集的數(shù)據(jù)真實(shí)、可靠、準(zhǔn)確、實(shí)用。
�。ㄈ� 建檔立卡，信息化管理。要按照“一人一卡、一村一冊(cè)”的要求，建立健全數(shù)據(jù)采集原始紙質(zhì)文檔和電子檔案。
�。ㄋ模﹪�(yán)格紀(jì)律，保證質(zhì)量。此次數(shù)據(jù)采集工作時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，各村（居）必須嚴(yán)格把好數(shù)據(jù)質(zhì)量關(guān)，確保數(shù)據(jù)完整、準(zhǔn)確、安全，杜絕應(yīng)對(duì)、拖沓現(xiàn)象的發(fā)生，嚴(yán)禁泄露采集數(shù)據(jù)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
實(shí)施方案 篇5
為了進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)九年制義務(wù)教育，保證每一個(gè)適齡兒童充分享有法律規(guī)定的受教育的權(quán)利，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，真正做到使義務(wù)教育段學(xué)齡人口“進(jìn)得來(lái)、留得住，學(xué)得好”“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”，進(jìn)一步提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)，依據(jù)教體局有關(guān)學(xué)籍管理規(guī)定，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定我校防流控輟措施和實(shí)施方案。
一、 防流控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：劉振峰（校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：譚學(xué)清（副校長(zhǎng)）賈雪鋒（副校長(zhǎng)）韓秀菊（教導(dǎo)主任）
組員：于海峰、各班班主任
二、防流控輟措施及方案
�。ㄒ唬┮�(guī)范學(xué)校管理，強(qiáng)化控輟工作
加強(qiáng)學(xué)校管理，嚴(yán)格執(zhí)行教體局學(xué)生學(xué)籍管理辦法。學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)要辦理相關(guān)手續(xù)，并報(bào)縣教育局批準(zhǔn)。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，實(shí)行常態(tài)編班，嚴(yán)格控制班額。教學(xué)上要面向全體學(xué)生，實(shí)行因村施教，嚴(yán)禁歧視、羞辱、體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁強(qiáng)行或變相強(qiáng)行讓學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)和取消住宿資格，因教師教育教學(xué)行為導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的要嚴(yán)肅處理。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式，對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳，使家長(zhǎng)和學(xué)生明確接受義務(wù)教育的責(zé)任和義務(wù)，營(yíng)造社會(huì)氛圍。
�。ǘ┙⒚吭鲁Ｒ�(guī)檢查制，班主任及年級(jí)組長(zhǎng)要每月向教務(wù)處報(bào)告學(xué)生輟學(xué)情況，防止學(xué)生輟學(xué)。發(fā)現(xiàn)流生或有流生動(dòng)向，及時(shí)勸學(xué)治理。
�。ㄈ┘哟筘毨木戎Χ�，杜絕學(xué)生因貧困而輟學(xué)流失。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)國(guó)家的`貧困生救助政策，同時(shí)，在學(xué)生中開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，讓每一個(gè)貧困生生活有保障。采取“三心”保學(xué)生，即以苦心感化家長(zhǎng)、以愛(ài)心留住學(xué)生、以信心鼓勵(lì)學(xué)生。建立“留守兒童”檔案，實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶，讓每一個(gè)“留守兒童”切身感受到學(xué)校就是一個(gè)溫暖的大家庭；
（四）減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校結(jié)合有關(guān)法律、法規(guī)，要切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，嚴(yán)格控制各科考試量。
（五）改變教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法。
加強(qiáng)教育教學(xué)改革，運(yùn)用新的教育理念，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)展豐富多彩的各種活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校和班級(jí)的內(nèi)吸力。要重視在課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育，也要重視開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，積極開(kāi)展音樂(lè)、美術(shù)、體育、書(shū)法青少年科技興趣等，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)和創(chuàng)造性，確保學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)有所成。
�。⿵�(qiáng)化師德建設(shè)，教育教師帶著感情做好每一名學(xué)生，特別是后進(jìn)生的工作，不得對(duì)學(xué)生挖苦、諷刺，嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰。加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，通過(guò)各種德育活動(dòng)的開(kāi)展，讓全體學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
�。ㄆ撸┙㈤L(zhǎng)效機(jī)制，鞏固控輟成果。
完善教育執(zhí)法建設(shè)，加強(qiáng)教育執(zhí)法，按照上級(jí)文件精神嚴(yán)格辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。廣大教師要真正樹(shù)立依法執(zhí)教的意識(shí)，端正教育方向，明確教育思想，保證每個(gè)適齡兒童受滿九年義務(wù)教育。
實(shí)施方案 篇6
根據(jù)市委、市府、教育局關(guān)于師德建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，經(jīng)校辦研究，擬定《__鎮(zhèn)校辦師德建設(shè)考核評(píng)價(jià)實(shí)施方案》。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
校辦成立了師德建設(shè)考核領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：李__ 副組長(zhǎng)：馬__
組員：劉__ 譚__ 劉__ 張__ 柴__
辛寨鎮(zhèn)師德建設(shè)工作辦公室主任：張__
辛寨鎮(zhèn)教師職業(yè)特長(zhǎng)考核小組：
組長(zhǎng)：李__ 副組長(zhǎng)：馬__
組員：劉__ 譚__ 劉__ 張__ 柴__ 各小學(xué)校長(zhǎng)
二、績(jī)效工資額
每學(xué)年按8個(gè)月量化，每學(xué)期4個(gè)月，每月績(jī)效浮動(dòng)工資為285元。前三個(gè)月的績(jī)效工資由教育局每月打到教師的工資卡上，最后一個(gè)月的績(jī)效工資依據(jù)量化結(jié)果，把應(yīng)得的部分發(fā)給教師，若最后一個(gè)月的績(jī)效工資不夠，在下一個(gè)月中扣除。根據(jù)考核指標(biāo)分配，每學(xué)期各項(xiàng)的投入為：德項(xiàng)114元、勤項(xiàng)228元、能項(xiàng)342元、績(jī)項(xiàng)456元。
績(jī)效工資分上、下學(xué)期期末量化結(jié)算。
三、考核指標(biāo)（100分）
第一部分：師德表現(xiàn)考核（50 分）
�。ㄒ唬﹫�(zhí)教行為（5分）：
1、不按教育方針辦事，在學(xué)生和家長(zhǎng)中散布反動(dòng)言論或歪理邪說(shuō)，造成惡劣影響，有損學(xué)校、政府或國(guó)家利益的扣3－5分/次。
2、對(duì)學(xué)生變相體罰扣0.5分/次，體罰扣1分/次，嚴(yán)重體罰扣5分/次；搞有償家教，造成不良社會(huì)影響，扣2分/次；亂收費(fèi)、亂辦班、亂訂資料等“三亂”行為的扣1－5分/次；由于責(zé)任人瀆職造成安全事故的扣5—10分/次；違法亂紀(jì)，被追究刑事責(zé)任的扣5分/次。
3、在公開(kāi)場(chǎng)合講臟話、粗話、吵架；穿戴、舉止不端莊；亂吐亂扔，扣1分/次；出現(xiàn)生活，造成不良影響，扣5分；同事間挑撥離間 制造矛盾、搬弄是非扣2分/次；同事間因矛盾打架斗毆，造成嚴(yán)重影響的一次扣2--5分；因不孝敬父母被父母或直系親屬找到單位上來(lái)，造成不良影響一次扣5分。
4、不服從領(lǐng)導(dǎo)安排，頂撞領(lǐng)導(dǎo)，工作推諉，敷衍塞責(zé)等扣2—5分。
5、本項(xiàng)考核不出負(fù)分。
考核辦法
�。�1）計(jì)算出每個(gè)人的'得分。
�。�2）計(jì)算出全校教職工本項(xiàng)總得分。
�。�3）計(jì)算出本項(xiàng)考核投入總錢數(shù) （學(xué)校教工數(shù)乘以10%乘以285元乘以4個(gè)月）
�。�4）本項(xiàng)總錢數(shù)除以本項(xiàng)總得分再乘以每個(gè)教職工得分即得到每個(gè)教職工本項(xiàng)所得錢數(shù)。
（二）工作常規(guī)考核（10分）
1、每周按16分計(jì)（安全值班另計(jì)），學(xué)期末以最高分為標(biāo)準(zhǔn)折到10分。
2、每周教職工請(qǐng)假，前四節(jié)每節(jié)課扣0.25分，以后每節(jié)扣5分，曠工每節(jié)扣16分。外地教師每學(xué)期2次兩天內(nèi)假按每節(jié)0.25計(jì)。
3、缺簽到一次扣2分，平時(shí)遲到一次扣3分。
4、上課、輔導(dǎo)遲到一次扣5分，曠課一節(jié)扣10分。教師安全值班按時(shí)到崗每次加記0.5分，遲到扣1分，曠工扣5分。
5、校辦會(huì)議、集中學(xué)習(xí)、大型活動(dòng)，教育局安排活動(dòng)，遲到一次扣5分，曠工一次扣10分，請(qǐng)假一次扣5分。
6、教職工請(qǐng)假必須有請(qǐng)假條，否則學(xué)校一經(jīng)查實(shí)，按曠課曠工論，加倍扣分。
7、全學(xué)期統(tǒng)算分值；節(jié)假日確需加班的項(xiàng)目，3人以上的每人每半天按10分加記；假期到校集體培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等，每人每半天按10分加記。
8、事假或病假1天以內(nèi)，給學(xué)校請(qǐng)假并寫(xiě)假條；1天以上找校辦主要領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。
9、教職工不需住院治療的短期病假，按每節(jié)0.25計(jì)，住院治療的不扣分；較長(zhǎng)病假必須帶省級(jí)以上醫(yī)院證明向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。
10、婚喪嫁娶產(chǎn)假等國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)不扣分，無(wú)標(biāo)準(zhǔn)的由學(xué)�？�(jī)效考評(píng)小組研究確定。
11、本項(xiàng)考核不得負(fù)分。
考核辦法：同上
�。ㄈI(yè)務(wù)活動(dòng)考核（25分）
1、課堂教學(xué) （5分）能完成授課任務(wù)，保證授課節(jié)數(shù)；（3分）上課效果好、效率高（2分）每項(xiàng)視具體情況扣0.5---1分。學(xué)校依據(jù)《__鎮(zhèn)課堂評(píng)價(jià)量化表》量分。
2、備課 （5分）時(shí)間、序號(hào)、課題等項(xiàng)目全3分；單元備課、課時(shí)備課、教學(xué)過(guò)程、單元測(cè)試、新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課等環(huán)節(jié)齊全4分；備課內(nèi)容充實(shí)、實(shí)用，能和上課內(nèi)容統(tǒng)一，進(jìn)度同步3分；每項(xiàng)視具體情況扣0.5-2分。
3、作業(yè)及批改 （5分）批改作業(yè)次數(shù)足3分，缺1次扣0.5分，不得負(fù)分；批改認(rèn)真、全批全改，有時(shí)間，等級(jí)，有錯(cuò)題復(fù)批5分；學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，工整，可檢性強(qiáng)2分；后兩項(xiàng)視具體情況扣0.5---2分
4、聽(tīng)課記錄（1分）聽(tīng)課節(jié)數(shù)20節(jié)1分，缺1節(jié)扣0.5分，不得負(fù)分；項(xiàng)目全、內(nèi)容豐富、具體，有優(yōu)缺點(diǎn)及教學(xué)建議1.5分，視具體情況扣0.5—1分。
5、學(xué)習(xí)筆記（1分）筆記字?jǐn)?shù)足1分；項(xiàng)目全、內(nèi)容實(shí)用，有教學(xué)借鑒與反思、指導(dǎo)價(jià)值，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真1.5分；以上兩項(xiàng)視具體情況扣0.5---1分。
6、常規(guī)業(yè)務(wù)抽查（3分）被抽人員在全鎮(zhèn)排第一、二、三名的分別在能項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)分別加記3分、2分、1分；在全鎮(zhèn)排倒一、二、三名的分別減0.5分、0.4分、0.3分。
7、管理人員根據(jù)分工完成情況(2分) 、班主任（3分）、教研組長(zhǎng)（2分）、各室管理員（1.5分）
根據(jù)考評(píng)小組對(duì)分工完成情況的民主評(píng)議或考評(píng)記錄為管理人員記2-3分；擔(dān)任班主任且在班級(jí)量化考核中根據(jù)名次記2-3分；根據(jù)評(píng)議為教研組長(zhǎng)記1.5-2分；各室管理員根據(jù)工作情況記1-1.5分。滿分為4分。
8、表彰獎(jiǎng)勵(lì)（3分）
�。�1）校級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、周標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)每項(xiàng)記1分；骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等榮譽(yù)稱號(hào)，按省、市、縣、鎮(zhèn)、校分別每項(xiàng)記3、2.5、2、1.5、1分根據(jù)等次遞減0.5分。滿分為3分。
�。�2）所教學(xué)生在比賽活動(dòng)中獲得校級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)分別按省、市、縣、鎮(zhèn)、校每人次一等獎(jiǎng)第一位1、0.8、0.6、0.4、0.2記分，每降低一個(gè)等次減0.2分，第降低一個(gè)位次減0.1分。團(tuán)體獎(jiǎng)勵(lì)分別按省、市、縣、鎮(zhèn)、校第一名（一等獎(jiǎng)）4、3、2、1.5、1記分，每降低一個(gè)名次（等次）減0.5分，滿分為3分。
�。�3）發(fā)表的教育教學(xué)論文，按照國(guó)家級(jí)、省、市、縣分別每篇記2、1、0.5、0.25分，在教育行政部門(mén)或教研部門(mén)組織的論文評(píng)選中的獲獎(jiǎng)?wù)撐臏p半記分。滿分為2分。
�。�4）承擔(dān)實(shí)驗(yàn)課題，按要求組織開(kāi)展教學(xué)研究，完成分配任務(wù)的，按照國(guó)家級(jí)、省、市、縣、分別記2、1、0.5、0.25分，并作為評(píng)優(yōu)樹(shù)先的重要依據(jù)。滿分為2分。
本項(xiàng)考核以最高分為25分折分計(jì)算，不得負(fù)分。
考核辦法：同上
（四）教師專業(yè)成長(zhǎng)（5分）
�。�1）舉行的公開(kāi)課、示范課、評(píng)選的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思按省、市、縣、鎮(zhèn)、校每節(jié)（個(gè)）分別記3、2、1、0.5、0.25分。滿分2分（上推的要在校級(jí)基礎(chǔ)上評(píng)選）
�。�2）發(fā)表新聞稿件（含教師指導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作），按照省、市、縣、鎮(zhèn)發(fā)別記2、1.5、1、0.5分，滿分3.5分。
�。�3）代表學(xué)校參加比賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)記分標(biāo)準(zhǔn)省、市、縣、鎮(zhèn)每人次一等獎(jiǎng)（第一名）第一位4、3、2、1記分。每降低一個(gè)等次（名次）扣0.5分，第降低一個(gè)位次降0.1分，滿分為3分。
�。�4）平時(shí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比，按名次對(duì)指導(dǎo)教師記0.4-1分，滿分2分
實(shí)施方案 篇7
按照區(qū)委、區(qū)政府安排，將城區(qū)主次街道的野廣告清除工作實(shí)行市場(chǎng)化運(yùn)作,采取招標(biāo)詢價(jià)的方式優(yōu)選清除承包單位。
一、項(xiàng)目名稱
某市 某城區(qū)主次干道、背街小巷建筑物外墻面、沿街商鋪店面、主次街道兩側(cè)巷道口建筑物外墻面、路燈桿、沿街廣告燈箱及其他各類設(shè)施上張貼、噴涂的各類野廣告的清除管理。
二、項(xiàng)目概況
�。ㄒ唬⿲�(shí)施范圍
某城區(qū)主次干道、背街小巷建筑物外墻面、沿街商鋪店面、主次街道兩側(cè)巷道口建筑物外墻面、路燈桿、沿街廣告燈箱及其他各類設(shè)施立面亂貼亂畫(huà)、亂涂亂寫(xiě)的野廣告全部清除；
�。ǘ�(biāo)準(zhǔn)要求
1、人員配備：，確保每條路段至少有1至3名專業(yè)清除人員負(fù)責(zé)野廣告的清除治理。
2、清除標(biāo)準(zhǔn)：當(dāng)日張貼噴涂的各類野廣告，必須及時(shí)進(jìn)行清理（時(shí)間不能超過(guò)24小時(shí)），每條路段負(fù)責(zé)清除的人員要加大巡查頻率，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，快速清理；城區(qū)’野廣告”的清除必須徹底，堅(jiān)持“同色覆蓋、規(guī)則覆蓋、無(wú)痕清洗”原則，盡可能避免二次污染；為減少亂張貼廣告的發(fā)生，自費(fèi)在城區(qū)合理位置設(shè)置20塊廣告張貼欄，免費(fèi)供市民群眾張貼合法廣告，并安排專人負(fù)責(zé)對(duì)廣告張貼欄進(jìn)行管理，隨時(shí)保持廣告張貼規(guī)范、欄面干凈整潔。
�。ㄈ┻\(yùn)作方式
招標(biāo)單位與中標(biāo)方正式簽訂承包合同后，選定的承包單位須繳納5萬(wàn)元履約保證金，承包期限原則上定為一年，期滿后再根據(jù)實(shí)際運(yùn)行管理是否取得最佳效果的情況，確定是否繼續(xù)推行市場(chǎng)化運(yùn)作方式或是否由該承包單位繼續(xù)承包運(yùn)行。承包方與招標(biāo)單位簽訂
合同后，招標(biāo)單位有權(quán)依據(jù)招標(biāo)單位制定的考核辦法對(duì)承包方進(jìn)行考核。簽約后的年承包費(fèi)按12個(gè)月平均分?jǐn)偅蓞^(qū)財(cái)政將承包費(fèi)逐月?lián)芨兜秸袠?biāo)單位，再由招標(biāo)單位根據(jù)監(jiān)管部門(mén)日常檢查考評(píng)結(jié)果扣除應(yīng)處罰款后，在當(dāng)月底前撥付給承包單位。由于承包方管理不善等各種原因，造成所承包路段責(zé)任區(qū)域的野廣告較長(zhǎng)時(shí)間無(wú)人清除或效果差、連續(xù)兩個(gè)月測(cè)評(píng)和考核不合格的，招標(biāo)單位有權(quán)與承包方無(wú)條件解除合同，所有損失由承包方承擔(dān)，并沒(méi)收履約保證金。
（四）事故責(zé)任
本著“安全第一、服務(wù)第一、效果第一”的宗旨，承包方須重視安全工作，落實(shí)安全責(zé)任，辦理好所有工作人員的意外保險(xiǎn)，確保設(shè)備車輛和人員的'安全運(yùn)行，并獨(dú)自承擔(dān)承包期間的一切刑事、民事、安全等相關(guān)責(zé)任。
三、參投人資格要求
�。ㄒ唬┚哂邢鄳�(yīng)實(shí)力能履行野廣告清除相關(guān)業(yè)務(wù)的企業(yè)或具有獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任能力的自然人，具備清除野廣告的專業(yè)人員和專業(yè)設(shè)施設(shè)備，有相應(yīng)的清除管理經(jīng)驗(yàn)與相關(guān)業(yè)績(jī)，注冊(cè)資金10萬(wàn)元以上。（說(shuō)明：有限責(zé)任公司注冊(cè)地在 某/自然人年齡為20-55周歲，自然人中標(biāo)后必須在30個(gè)工作日內(nèi)，自行辦理好具有野廣告清除管理經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的獨(dú)立法人資格有限責(zé)任公司，否則視為自動(dòng)放棄，履約保證金不予退還。）
�。ǘ釔�(ài)城市管理事業(yè)，身體健康，有足夠時(shí)間和精力專門(mén)從事野廣告清除管理工作。有一定的事業(yè)心、責(zé)任感，具有較強(qiáng)的管理能力和組織能力，遵紀(jì)守法無(wú)違法犯罪記錄的經(jīng)營(yíng)單位和個(gè)人。
四、投標(biāo)保證金
�。ㄒ唬┍辉儍r(jià)投標(biāo)單位應(yīng)在遞交詢價(jià)文件前提交詢價(jià)保證金，本次詢價(jià)保證金金額壹萬(wàn)元）整；參投人應(yīng)于 年 月日— 日17：
00時(shí)前（節(jié)假日不休）交至 某城市綜合執(zhí)法大隊(duì)辦公室。詢價(jià)保證金收據(jù)作為其詢價(jià)資料的一部分。
（二）交款方式：以現(xiàn)金方式提交。
�。ㄈ┍ＷC金退還：招標(biāo)單位與中標(biāo)單位簽訂合同時(shí)，中標(biāo)單位的詢價(jià)保證金轉(zhuǎn)為部分履約保證金，中標(biāo)單位并補(bǔ)齊所差部分履約保證金。招標(biāo)單位與中標(biāo)單位簽訂合同后5個(gè)工作日內(nèi)，招標(biāo)單位向未中標(biāo)投標(biāo)單位全額無(wú)息退還投標(biāo)保證金。
五、資料遞交
參投人應(yīng)于 年 月 日— 日17:00時(shí)前（節(jié)假日不休）將參投詢價(jià)資料送交到 某城市綜合執(zhí)法大隊(duì)辦公室，逾期送達(dá)將予以拒收。參投詢價(jià)資料內(nèi)容包括：
�。ㄒ唬┕拘杼峁耗陮徍细竦臓I(yíng)業(yè)執(zhí)照副本、法定代表人本人有效身份證及其復(fù)印件或委托代理人委托書(shū)、本人有效身份證及其復(fù)印件（以上復(fù)印件需加蓋單位公章）。
�。ǘ┳匀蝗诵杼峁罕救松矸葑C、個(gè)人簡(jiǎn)歷（以上需有本人簽字）。
（三）該項(xiàng)目的清除管理方案。
（四）詢價(jià)保證金收據(jù)（復(fù)印件）。
六、集中詢價(jià)報(bào)價(jià)方式
�。ㄒ唬┘性儍r(jià)報(bào)價(jià)地點(diǎn)：區(qū)城市綜合執(zhí)法大隊(duì)會(huì)議室。
�。ǘ┘性儍r(jià)報(bào)價(jià)時(shí)間： 年 月 中旬（具體時(shí)間待定）。
（三）本詢價(jià)項(xiàng)目實(shí)行費(fèi)用總價(jià)包干報(bào)價(jià)制。資格審查合格的投標(biāo)單位根據(jù)承包清除區(qū)域內(nèi)道路等級(jí)、長(zhǎng)度、管理要求，核定預(yù)算清除管理人員數(shù)量、工資、保險(xiǎn)、服裝、清除工具機(jī)械及耗材燃油采購(gòu)、免費(fèi)信息張貼欄的設(shè)置、利潤(rùn)、稅金等全部費(fèi)用，需對(duì)本詢價(jià)項(xiàng)目作出第一次報(bào)價(jià)。第一次報(bào)價(jià)為試報(bào)價(jià)，詢價(jià)報(bào)價(jià)小組根據(jù)第一次報(bào)價(jià)匯總情況結(jié)合實(shí)際制定攔標(biāo)價(jià)，并在第二次報(bào)價(jià)前公
布。第二次報(bào)價(jià)為響應(yīng)報(bào)價(jià)，高于攔標(biāo)價(jià)的為無(wú)效報(bào)價(jià)。
七、評(píng)標(biāo)辦法
按照低價(jià)中標(biāo)的原則，根據(jù)投標(biāo)單位作出的第二次報(bào)價(jià)，以最低報(bào)價(jià)的投標(biāo)單位確定為第一中標(biāo)候選單位，以此后推確定第二、三中標(biāo)候選單位。如出現(xiàn)相同報(bào)價(jià)，現(xiàn)場(chǎng)抽簽確定。報(bào)價(jià)結(jié)果經(jīng)公示期無(wú)異議后，雙方簽訂合同。
實(shí)施方案 篇8
為落實(shí)企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作，江西XXXXx有限公司根據(jù)企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的要求，結(jié)合本公司實(shí)際，逐項(xiàng)對(duì)照自查。從總體上看，我公司近幾年在知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)與管理等方面進(jìn)行了一些積極探索，取得了諸多成效。為進(jìn)一步加強(qiáng)本企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作，提升企業(yè)創(chuàng)新能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，現(xiàn)根據(jù)企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的要求，將公司本年知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作計(jì)劃報(bào)送如下：
一、增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和制度建設(shè)。
20xx年，公司將在企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的指導(dǎo)思想和戰(zhàn)略目標(biāo)，認(rèn)真按照“激勵(lì)創(chuàng)造，有效運(yùn)用、依法保護(hù)、科學(xué)管理”的方針，加強(qiáng)以商標(biāo)權(quán)、專利權(quán)、商業(yè)秘密為重點(diǎn)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的價(jià)值管理，完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度，優(yōu)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)環(huán)境，著力提升本企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)和管理能力。
在組織領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)方面，認(rèn)真按照企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的要求，明確企業(yè)分管領(lǐng)導(dǎo)，明確管理機(jī)構(gòu)及其職責(zé)。由公司知識(shí)產(chǎn)權(quán)辦公室負(fù)責(zé)公司知識(shí)產(chǎn)權(quán)的綜合管理，知識(shí)產(chǎn)權(quán)辦主任在知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用、保護(hù)和管理中充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)和審核把關(guān)作用，建立涉及研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、法律事務(wù)等方面的工作機(jī)制，協(xié)調(diào)其他部門(mén)如人力資源部，技術(shù)部，銷售部等部門(mén)統(tǒng)籌技術(shù)創(chuàng)新、專利申
請(qǐng)、情報(bào)管理、發(fā)明獎(jiǎng)勵(lì)及教育培訓(xùn)、實(shí)施許可、評(píng)價(jià)、糾紛處理等各項(xiàng)工作，形成分工清晰、責(zé)任落實(shí)、程序完善、合作協(xié)調(diào)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作體系。
在制度建設(shè)方面，我公司在已有的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理制度將與時(shí)俱進(jìn)，按照企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的要求和市場(chǎng)、法律法規(guī)變化，建立有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息檢索、運(yùn)營(yíng)管理、侵權(quán)預(yù)警以及獎(jiǎng)懲等制度，進(jìn)一步提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理的信息化水平，健全知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
在知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才隊(duì)伍建設(shè)方面，加大人才引進(jìn)、培養(yǎng)、使用的力度，努力培養(yǎng)一批能夠進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)分析且熟練運(yùn)用有關(guān)國(guó)際規(guī)則的復(fù)合型人才。
二、統(tǒng)籌安排，研究制定系統(tǒng)的企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略。
為切實(shí)增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力和抵御各種風(fēng)險(xiǎn)的能力，20xx年，公司將逐加強(qiáng)公司知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理系統(tǒng)統(tǒng)籌管理工作，按照公司企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的要求，組織相關(guān)部門(mén)根據(jù)的企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略制訂具體的工作計(jì)劃，將本企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略與經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、研發(fā)戰(zhàn)略、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略、人才戰(zhàn)略緊密結(jié)合起來(lái)，貫穿到企業(yè)科研、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和管理的全過(guò)程，并建立戰(zhàn)略制定、執(zhí)行、反饋、完善的封閉流程。
同時(shí)，今年公司將進(jìn)一步深入開(kāi)展企業(yè)及權(quán)屬企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)狀況的調(diào)查和梳理，做好權(quán)屬界定，加強(qiáng)對(duì)本企業(yè)商標(biāo)權(quán)、專利權(quán)及商業(yè)秘密的保護(hù)、管理和利用。
三、加強(qiáng)科研開(kāi)發(fā)，努力推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果的轉(zhuǎn)化。
公司高度重視科技創(chuàng)新工作，內(nèi)部設(shè)有企業(yè)技術(shù)中心，不斷引進(jìn)、培養(yǎng)科研技術(shù)人員，并充分發(fā)揮其的科技創(chuàng)新能力。20xx年度，公司在科技創(chuàng)新及其成果轉(zhuǎn)化工作方面主要做好以下幾方面工作：
1.利用國(guó)家和省對(duì)科技創(chuàng)新專項(xiàng)資金、稅收、專利獎(jiǎng)勵(lì)等各項(xiàng)優(yōu)惠政策，加大科研開(kāi)發(fā)力度，及時(shí)申請(qǐng)相關(guān)資助，力爭(zhēng)在關(guān)鍵領(lǐng)域和核心技術(shù)上擁有自主的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，同時(shí)，采用自主研發(fā)、合作開(kāi)發(fā)、購(gòu)買等方式獲取本企業(yè)所需專利技術(shù)。
2. 公司目前擁有包括發(fā)明專利、實(shí)用新型專利在內(nèi)的有效專利共13項(xiàng)，擬對(duì)其中仍具有保護(hù)價(jià)值的專利進(jìn)行續(xù)費(fèi)保護(hù)。
3.技術(shù)中心初步計(jì)劃申報(bào)5項(xiàng)國(guó)內(nèi)發(fā)明專利申請(qǐng)，包括清潔生產(chǎn)、副產(chǎn)物回收利用、新型含硫硅烷偶聯(lián)劑制備等多方面，爭(zhēng)取將科研過(guò)程中產(chǎn)生的全部發(fā)明創(chuàng)造均納入保護(hù)范圍。
4. 推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果的資本化運(yùn)作，通過(guò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)使用許可、轉(zhuǎn)讓、出資、質(zhì)押等方式實(shí)現(xiàn)其市場(chǎng)價(jià)值，轉(zhuǎn)化為有效生產(chǎn)力。
5. 擬從20xx年度開(kāi)始，對(duì)公司內(nèi)部相關(guān)工作人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，并申報(bào)國(guó)家專利代理人資格考試，爭(zhēng)取早日拿到專利代理人資格，從而更好的為公司服務(wù)。
6. 與同行業(yè)企業(yè)聯(lián)手構(gòu)建專利聯(lián)盟，構(gòu)筑專利池，簽訂《專利交叉許可協(xié)議》，降低公司的`研發(fā)生產(chǎn)成本。
四、立足市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，繼續(xù)實(shí)施以自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)為支撐的品牌戰(zhàn)略。 創(chuàng)建知名品牌，一向是公司企業(yè)發(fā)展的方向。長(zhǎng)期以來(lái)，公司立足市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，不懈的努力，不斷將產(chǎn)品的品質(zhì)、性能優(yōu)勢(shì)和服務(wù)質(zhì)量轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)。目前，已通過(guò)ISO14001、ISO9001、OHSAS18001、ISO/TS164949管理體系認(rèn)證，公司目前正在積極向國(guó)家工商總局申請(qǐng)馳名商標(biāo)。產(chǎn)品暢銷國(guó)內(nèi)外，遠(yuǎn)銷40多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。
五、協(xié)調(diào)配合，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)控制。
企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)和管理工作涉及研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、法律事務(wù)、綜合管理等多個(gè)部門(mén)，每個(gè)環(huán)節(jié)都是專業(yè)性很強(qiáng)的工作，因此，做好知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)控制必須統(tǒng)籌安排，由各部門(mén)各負(fù)其責(zé)、合作協(xié)調(diào)地配合工作。
20xx年，公司在知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)控制工作中，將認(rèn)真按照集團(tuán)企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的要求，從加強(qiáng)組織和制度建設(shè)入手，建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警和控制機(jī)制，把知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律保護(hù)納入企業(yè)全面風(fēng)險(xiǎn)管理之中。對(duì)涉及企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)技術(shù)創(chuàng)新、專利申請(qǐng)、商標(biāo)注冊(cè)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)評(píng)估、管理、保護(hù)和糾紛處理等各個(gè)環(huán)節(jié)，由各部門(mén)按照職責(zé)分工，各負(fù)其責(zé)，做好企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律風(fēng)險(xiǎn)的事前預(yù)防，同時(shí)做好事中控制和事后應(yīng)對(duì)工作。
江西XXXXx有限公司
【實(shí)施方案】相關(guān)文章：
實(shí)施方案（經(jīng)典）10-28
實(shí)施方案（精選）11-30
[經(jīng)典]實(shí)施方案10-03
[精選]實(shí)施方案10-09
實(shí)施方案【經(jīng)典】12-06
(經(jīng)典)實(shí)施方案12-16
實(shí)施方案(精選)02-13
【精選】實(shí)施方案02-15
實(shí)施方案[經(jīng)典]02-25
【經(jīng)典】實(shí)施方案12-28