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實施方案

時間:2024-04-10 11:30:07 方案 我要投稿

實施方案[精選4篇]

  為了確定工作或事情順利開展,就不得不需要事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編精心整理的實施方案4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實施方案[精選4篇]

實施方案 篇1

  水城縣青林中學(xué)“足球進(jìn)校園”實施方案 根據(jù)國家體育總局、教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》及水教字〔20xx〕60號文件精神為了推動我校校園足球活動的開展全面提高學(xué)生的體質(zhì)和體能培養(yǎng)學(xué)生的拼搏意識和團(tuán)隊精神普及足球知識和技能結(jié)合我校學(xué)校實際特制定本實施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)深入貫徹落實中央和省、市、縣教育局要求,以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取團(tuán)結(jié)協(xié)作的意志和精神為宗旨以足球運(yùn)動為載體通過廣泛開展校園足球活動形成校園足球文化從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。

  二、工作方針

  堅持一個結(jié)合和一個目標(biāo)的工作方針。即體育與教育緊密相結(jié)合;以增強(qiáng)青少年體質(zhì)和形成體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系為目標(biāo)。

  三、組織機(jī)構(gòu)

  為確保本校學(xué)校園足球正常開展,加強(qiáng)校園足球工作的領(lǐng)導(dǎo)成立校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長:汪中蘭

  副組長:王成文 蔣昌鵬

  成 員:馮強(qiáng)林 劉安剛 伍國禮 陳大強(qiáng) 劉貴川 劉 強(qiáng)

  四、職責(zé)分工

  1.由分管副校長負(fù)責(zé)學(xué)校足球工作的全面開展;

  2.體育老師負(fù)責(zé)組建班級足球隊,班主任協(xié)助;

  3.王成文負(fù)責(zé)校內(nèi)競賽組織安排工作,體育組其他成員協(xié)助;

  4.馮強(qiáng)林負(fù)責(zé)組建學(xué)校小足球隊,并對運(yùn)動員進(jìn)行身體素質(zhì)、足球技術(shù)、足球戰(zhàn)術(shù)的培訓(xùn)與指導(dǎo)。

  5.由各班體育教師負(fù)責(zé)將每周開展校園足球活動有關(guān)的圖片、信息收集存檔最后學(xué)期末統(tǒng)一交青林中學(xué)體衛(wèi)藝馮強(qiáng)林老師處裝檔備查,其他教師應(yīng)積極參與。

  五、要求

  1.各部門統(tǒng)一協(xié)調(diào),保證具備足球教學(xué)、訓(xùn)練、比賽所需場地及器材等條件;

  2.學(xué)校足球教練王成文、馮強(qiáng)林及體育教師根據(jù)情況對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練

  3.在校學(xué)生每周應(yīng)有不少于2小時足球活動時間,以個人、班級、學(xué)校等多種組織形態(tài)為基本活動單位,全校保證不少于50%的學(xué)生參加足球活動;

  4.學(xué)校每周三節(jié)體育課中必須有一節(jié)課(初三除外)足球課教學(xué)內(nèi)容。

  5.加強(qiáng)校園足球文化建設(shè),利用校園黑版報進(jìn)行校園足球宣傳。班級文化櫥窗等途徑創(chuàng)設(shè)足球文化氛圍,宣揚(yáng)足球的歷史、足球的魅力、足球事業(yè)對國家實力的提高作用等,繪畫比賽等足球文化活動,激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的拼搏精神,培養(yǎng)審美、想象和創(chuàng)造能力,提高青少年的`綜合素質(zhì)。

  6.讓快樂足球進(jìn)課堂(針對本校場地情況可以做到的內(nèi)容)

 。1)各教學(xué)班在體育教學(xué)中滲透快樂足球,快樂足球以游戲為主,包括運(yùn)球、傳球、射門攻擂賽、繞桿比賽、四對四比賽、五人制足球比賽等,包含一定的技能訓(xùn)練或競技對抗的內(nèi)容,使學(xué)生都能在其中找到適合自己參與的項目,積極參加足球活動。

 。2)安排一定課時的足球教學(xué)內(nèi)容,不斷總結(jié)經(jīng)驗,培養(yǎng)骨干,為全校普及校園足球運(yùn)動打好基礎(chǔ)。

  六、工作流程安排

  (一)啟動宣傳階段(3月—4月)

  1.20xx年3月學(xué)校做好校園足球活動工作的啟動、宣傳動員工作,成立機(jī)構(gòu)、制定方案與計劃,建立足球教學(xué)和活動制度,啟動足球進(jìn)課堂教學(xué)及課外活動工作。

  2.20xx年4月成立校園足球興趣小組,組建校園足球隊,進(jìn)行足球訓(xùn)練。

 。ǘ┙M織實施階段(5月—10月)

  3.20xx年5月學(xué)校舉辦校內(nèi)學(xué)生足球比賽。

  4.20xx年6月學(xué)校按照足球特色學(xué)校創(chuàng)建要求,做好創(chuàng)建活動有關(guān)工作。

  5.20xx年7月做好縣級學(xué)校體育教師足球技能訓(xùn)練及相關(guān)知識培訓(xùn);做好學(xué)期校園足球工作總結(jié)和下學(xué)期足球工作計劃。

  6.20xx年8月學(xué)校做好校園足球活動有關(guān)資料的收集整理歸檔整理。

 。ㄈ┛偨Y(jié)階段(11月—12月)

  7.20xx年11月各學(xué)校做好校園足球活動有關(guān)資料的收集整理歸檔建設(shè)工作;開展校園足球活動情況進(jìn)行自查自評,寫工作總結(jié)、整改方案和自查報告,資料的收集整理。

  8.20xx年12月迎接教育局到學(xué)校校園足球工作進(jìn)行督查與評估。

  水城縣青林中學(xué) 二0一x年三月十五日

實施方案 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  以教學(xué)有效性,提高學(xué)生計算能力”為突破口,以在教育教學(xué)中的突出問題為切入點,規(guī)范課堂教學(xué)行為為基礎(chǔ),以“課堂教學(xué)有效性研討”為研究核心,以深化“課堂集學(xué)習(xí)、實踐、研究于一體,加強(qiáng)實效性,減少盲目性、隨意性,解決教學(xué)工作中的實際問題,用教學(xué)理論去指導(dǎo)教學(xué)實踐,并總結(jié)經(jīng)驗。通過參與校本教研,提升教師自我反思的意識和能力,改進(jìn)自身的教學(xué)行為,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學(xué)改革,大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、基本原則:

  1、實踐性:本著實踐-認(rèn)識-再實踐-再認(rèn)識的原則,將研究貫穿于教學(xué)始終,堅持在學(xué)習(xí)中研究,在研究中實踐,在實踐中領(lǐng)悟,在領(lǐng)悟中升華。

  2、互動性:通過互相聽課、評課營造平等研討的平臺,構(gòu)建互動的研究方式,在思維碰撞中形成共識。

  4、個人反思性:采取教學(xué)隨筆、課后反思等形式,讓教師反思課堂教學(xué)行為,引導(dǎo)教師對教學(xué)問題進(jìn)行研究、反思、總結(jié),對教育信息進(jìn)行收集、處理、共享。

  三、實施策略:

 。ㄒ唬、提高教學(xué)準(zhǔn)備的有效性。

  教學(xué)準(zhǔn)備指的是教師在制定教學(xué)方案時所要做的工作,包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教材的處理、方法的選擇、教學(xué)組織形式的確定、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計以及教學(xué)方案的形成等。

  為提高教學(xué)準(zhǔn)備的有效性,我們抓實集體備課。建立“個人備課和集體備課”相結(jié)合的制度做到:“四定”(定時間、定內(nèi)容、定方式、定中心發(fā)言人)。備課要求做到“三備”:首先備內(nèi)容。要求教師吃透教材,把握重點、難點,挖掘出教材的精髓內(nèi)涵。教師只有把教材鉆得深,悟出來的道理才能透徹,這樣講起課來才能舉重若輕,才能講在點子上。教師還要努力開拓知識面,深挖知識層,旁征博引,看穿、看透教材,這樣,才能把知識擴(kuò)展和深化。同時,要備學(xué)生,要求教師在課前全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求,依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和班級學(xué)生實際情況,精心選擇和設(shè)計課堂練習(xí)。下發(fā)的訓(xùn)練材料,教師必須先做,去粗取精,去偽存真,做到講練結(jié)合、精講精練、當(dāng)堂訓(xùn)練、快速反饋,充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)過程中的主體意識,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。

  (二)、提高課堂教學(xué)的`有效性。

  課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,學(xué)生的成長依賴的是每一堂課的積累,提高課堂教學(xué)效率是重中之重。

  1、構(gòu)建日常有效課堂。對以下三個方面進(jìn)行研究:其一,教學(xué)目標(biāo)的制定如何體現(xiàn)科學(xué)性、系統(tǒng)性與層次性;其二,構(gòu)建有效課堂教學(xué)策略的研究;其三,常態(tài)課如何針對學(xué)生差異實施教學(xué),關(guān)注每個學(xué)生的成長,提升教師日常教學(xué)能力。

  2、提高教學(xué)活動的有效性。根據(jù)有效學(xué)習(xí)的目標(biāo),從學(xué)生的發(fā)展出發(fā),從有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)、有利于學(xué)生知識的掌握上考慮,對課堂教學(xué)進(jìn)行科學(xué)安排。本學(xué)期我們將通過有效教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生的計算能力,在教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生計算正確、迅速,而且更突出要求計算方法的合理、簡便與靈活,并注意把各種計算(口算、筆算、估簡便計算、解決問題)有機(jī)地聯(lián)系與整合起來,使學(xué)生在使用各種計算方法的實踐中逐步提高能力,從更高的要求提升學(xué)生計算的素質(zhì)。并聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境,立足于學(xué)生已有的知識、經(jīng)驗背景,創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的情境,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣和信心,使創(chuàng)設(shè)的情境達(dá)到內(nèi)容鮮活化、過程活動化、解題探索化、交流互動化、思維多樣化、體驗有效化,從多個層面激發(fā)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的全過程。

  3、提高教學(xué)方法的有效性。從教學(xué)內(nèi)容出發(fā),根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點,采用多種教學(xué)手段進(jìn)行有效的教學(xué)。

  (1)、關(guān)注課堂的全員參與。課堂教學(xué)活動不僅是教師行為,更是學(xué)生的行為;不僅是好成績學(xué)生的行為,也是“差生”的行為。要讓每一位學(xué)生都能認(rèn)真聽講,積極思考和回答問題,認(rèn)真對待課堂訓(xùn)練。思考題的難度要有梯次,要照顧到每一位學(xué)生,“差生”要具有回答問題的優(yōu)先權(quán)等。

 。2)、既關(guān)注結(jié)果更關(guān)注過程。學(xué)生的邏輯思維和分析解題能力的培養(yǎng)是在過程中形成的。教學(xué)過程中應(yīng)盡可能地讓更多的學(xué)生積極思考、動手操作。只有長期堅持,思維習(xí)慣和能力的培養(yǎng),才會有結(jié)果。

  (三)、“專家”引領(lǐng),不斷研究教學(xué),提高自我。

  1、教師之間廣泛而真誠的交流是提高自己教學(xué)能力最有效的方式,大家可以通過交流取長補(bǔ)短,為自己的教學(xué)尋找金點子。

 。场、為了提高教師教學(xué)水平,深入研究新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略,提高課堂教學(xué)的有效性,在教學(xué)活動中繼續(xù)開展互相聽課活動,聽課后組織教師共同探究、共同評課,營造良好的教學(xué)氛圍。

 。、隨著課程建設(shè)的深入,在教研組活動中重溫教研組所制定的備課制度。

  5、為提升教師專業(yè)化發(fā)展,積極參加區(qū)級進(jìn)修活動和校本培訓(xùn),組織教研組老師觀摩精彩教學(xué)錄像課,將這些精彩課中好的教學(xué)方法和教學(xué)理念帶入各自的教學(xué)活動中,促進(jìn)教育教學(xué)的有效性。

  6、本學(xué)期我們的教研活動為數(shù)學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展搭建了舞臺,同時也加強(qiáng)數(shù)學(xué)教研組建設(shè),促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教學(xué)實踐的研究。

  總之,從學(xué)生“學(xué)”的角度出發(fā),研究數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律和方法,幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的愿望和能力,為提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率探尋一條可行之路。

實施方案 篇3

  “小組合作學(xué)習(xí)”小組合作學(xué)習(xí)是新理念指導(dǎo)下的新的學(xué)習(xí)方式的重要特征之一,也是我校道德課堂建設(shè)的重要內(nèi)容之一。為了充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理和小組合作學(xué)習(xí)能力,最終達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)的全面進(jìn)步,特制定洪常小學(xué)六一班小組合作學(xué)習(xí)實施方案:

  一、組織構(gòu)成

  全班28名學(xué)生,每小組4名成員,每組里面至少一名女生,劃分成7個小組。選取成績相對較好又有管理能力的同學(xué)擔(dān)任組長,小組成員中保證成績優(yōu)秀同學(xué)至少1人,成績中等同學(xué)2人,較弱同學(xué)1人。組長帶領(lǐng)組員共同商討組名和組口號,(文雅、有特色和寓意)并上墻展示。

  二、合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)的目標(biāo)

  應(yīng)將合作小組建設(shè)成為一個有效學(xué)習(xí)的組織、有效管理的團(tuán)隊,應(yīng)該建設(shè)具有:時刻有競爭、時刻有管理、時刻有目標(biāo),事事有控制、事事有評價,同時充滿凝聚力和向心力的學(xué)習(xí)小組。

  三、小組成員素質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo)

  1、能夠收集和積累與教材息息相關(guān)的、對學(xué)習(xí)有重要幫助作用的信息和資料,開拓知識視野,增強(qiáng)理解能力,解決實際問題。

  2、能夠根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容,思考教材的編排意圖,思考學(xué)習(xí)的重點,思考切入的方法,思考要解決的問題,思考學(xué)習(xí)達(dá)到的目標(biāo)。

  3、針對學(xué)習(xí)的內(nèi)容和問題,能夠提出有討論價值的問題,懂得討論的方法。

  4、在小組討論時,會傾聽同學(xué)的分析和意見是否合理;在小組展示時,會傾聽對展示的問題的.分析和講解是否到位;在同學(xué)和老師點評時,會傾聽點評得是否準(zhǔn)確和精當(dāng)。

  5、對討論和展示的問題能夠聲音洪亮、條理清楚、語言流暢地表達(dá)出來。

  6、能夠針對同學(xué)的討論和展示提出自己不同的見解和意見,大膽質(zhì)疑,敢于挑戰(zhàn)。

  7、能夠與同學(xué)共同協(xié)作,充分利用群體的智慧,高效快捷地解決個人難以解決的問題。

  8、對學(xué)習(xí)的內(nèi)容會梳理,對學(xué)習(xí)的方法會歸納,對學(xué)習(xí)的規(guī)律會總結(jié),對學(xué)習(xí)的過程會反思,對存在的問題會歸類。

  9、能夠?qū)ψ约汉屯榈膶W(xué)習(xí)過程、激情投入、積極參與、交流展示、學(xué)習(xí)效果等方面的情況做出公正合理的評價,能夠及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  四、激勵原則及辦法

 。1)、即時性。小組活動后,及時對小組活動情況給予肯定和評價,可采用口頭表揚(yáng)、鼓掌祝賀等形式使小組得以積極向上地健康發(fā)展。

  (2)、激勵性。一節(jié)課結(jié)束后,對各小組學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評價,可以用評價板展示出各小組的情況;每周結(jié)束后,進(jìn)行一次自主學(xué)習(xí)之星、展示之星、明星小組評定,將每周評出的最佳學(xué)習(xí)個人和學(xué)習(xí)小組公布在班級光榮榜上;每學(xué)期結(jié)束時,根據(jù)全學(xué)期的綜合評價結(jié)果,評定出高效學(xué)習(xí)之星、學(xué)習(xí)進(jìn)步之星、展示之星及各類明星小組。根據(jù)實際采取一些新穎有效的獎勵措施,激勵學(xué)生不斷進(jìn)步。

實施方案 篇4

  為了提高我校的足球運(yùn)動水平,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、調(diào)動廣大學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、勇攀高峰的積極性,根據(jù)校園足球特色學(xué)校的具體要求,為我校創(chuàng)建重慶市重點校園足球?qū)W校,并結(jié)合我校實際,特制定本實施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  深入貫徹落實重慶市教委和校園足球辦文件精神以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨,通過廣泛開展校園足球活動,建立和完善小學(xué)足球比賽制度,在青少年學(xué)生中普及足球知識和技能,形成校園足球文化,提高青少年的足球興趣,從而培養(yǎng)全面發(fā)展特長突出的青少年足球后備人才。

  二、工作方針

  依據(jù)重慶市教委、校園足球辦的文件精神;在全校掀起足球熱潮,充分發(fā)揮各年級的資源優(yōu)勢,積極投入選拔和推選熱愛足球的學(xué)生、不論大小和了解足球的程度,共同為校園足球活動的開展提供保障。

  三、組織機(jī)構(gòu)

  為加強(qiáng)我校校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組,特成立本校足球活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  1、成立校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:劉建文

  副組長:余金墻

  組員:

  2、成立校園足球訓(xùn)練工作小組:

  組長:

  組員:江元隆、何申效

  3、成立校園足球宣傳保障小組:

  組長:

  四、職責(zé)分工

  1、由校長負(fù)責(zé)學(xué)校足球工作的全面開展,總務(wù)處全面實施校園足球活動的教學(xué)與比賽工作。

  2、班主任負(fù)責(zé)組建班級足球隊,體育老師協(xié)助。

  3、工作小組組長全面負(fù)責(zé)校內(nèi)競賽組織安排工作,并保障學(xué)生的安全保衛(wèi)工作,其他成員協(xié)助。

  4、江元隆、何申效負(fù)責(zé)組建校園足球隊,并對運(yùn)動員進(jìn)行身體素質(zhì)、足球技術(shù)、足球戰(zhàn)術(shù)的培訓(xùn)與指導(dǎo),負(fù)責(zé)組建學(xué)校足球隊參加校外比賽及參賽運(yùn)動員的學(xué)籍和注冊管理。

  5。負(fù)責(zé)將開展校園足球活動有關(guān)的圖片、信息報道。

  五、工作計劃

 。ㄒ唬╅_展活動班級的選取

  根據(jù)學(xué)校的基本情況,20年我校開展活動的班級選在中高年級

  三、四、五年級,組建足球隊,進(jìn)行訓(xùn)練和比賽。

  (二)

  具體要求:

  1、各部門統(tǒng)一協(xié)調(diào),保證具備足球教學(xué)、訓(xùn)練、比賽所場地及器材等條件;

  2、學(xué)校專職體育教師根據(jù)情況對其他體育教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo);

  3、在校學(xué)生每周應(yīng)不少于3小時足球活動時間,全校保證不少于40%的學(xué)生參加足球活動;放寒暑假時體育教師不少于一半的時間在學(xué)校里進(jìn)行足球訓(xùn)練。

  4、將足球教學(xué)內(nèi)容納入日常教學(xué)計劃,保證每周一節(jié)的體育課為足球教學(xué)。

  5、利用大課間和陽光體育活動時間,組織三至五年級學(xué)生開展校園足球比賽,三至四年級為中段足球比賽,五至六年級為高段足球比賽,各段比賽每年保證不少于4場比賽。

  6、各班班主任負(fù)責(zé)學(xué)生和家長的'溝通工作。

  7、體育活動課教師將足球教學(xué)作為首選內(nèi)容。

 。ㄈ

  1、各班組建啦啦隊,制定班級特有的標(biāo)語、口號、隊服和隊旗,在班級的文化墻上設(shè)立特有的足球板塊,選出班級的足球明星,隊班級足球隊進(jìn)行宣傳,建立好明星效應(yīng)。

  2、學(xué)校足球文化方面,加強(qiáng)學(xué)校足球文化建設(shè),建立學(xué)校足球文化墻,設(shè)立學(xué)校足球標(biāo)語,選出校級足球小明星,成立校級足球啦啦隊。

  3、學(xué)校開展校園足球啦啦隊比賽,提升學(xué)校啦啦隊水平。

  六、經(jīng)費(fèi)管理

 。ㄒ唬┙(jīng)費(fèi)來源

  我校開展校園足球的所有經(jīng)費(fèi)全部來自財政全額撥款。

 。ǘ┙(jīng)費(fèi)管理

  1、建立獨(dú)立的賬目,確保?顚S茫

  2、嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度和審計規(guī)定。

 。ㄈ┙(jīng)費(fèi)用途

  1。足球運(yùn)動員訓(xùn)練時飲用水、訓(xùn)練器材等費(fèi)用。

  2。足球運(yùn)動員競賽時服裝、交通、食宿、營養(yǎng)補(bǔ)助等費(fèi)用。

  3。足球教練員帶隊訓(xùn)練加班費(fèi)和帶隊競賽時服裝、交通、食宿費(fèi)用等。

  4。校園足球開展活動組織、宣傳等活動費(fèi)用。

  5。校園足球設(shè)施的添置與維護(hù)費(fèi)用。

  6。表彰和獎勵優(yōu)秀足球教練員、運(yùn)動員、校園足球管理人員。

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