(精選)實施方案5篇
為了確保工作或事情能高效地開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案是在案前得出的方法計劃。那么你有了解過方案嗎?下面是小編整理的實施方案5篇,希望能夠幫助到大家。
實施方案 篇1
為認真貫徹落實黨的十七屆六中全會和縣委十一屆十二次會議精神,大力發(fā)展我縣旅游產業(yè),活躍我縣元旦、春節(jié)、元宵節(jié)日期間的文化旅游活動,進一步弘揚好客文化、推進文旅融合,積極配合“20xx年好客山東賀年會”實施,提升城市文化環(huán)境,大力營造節(jié)日氛圍,讓廣大群眾過一個歡樂、祥和的節(jié)日。特制訂住建局節(jié)日亮化實施方案:
一、指導思想
深入貫徹落實文化強省、文化強縣的戰(zhàn)略思想,推動我縣文化繁榮發(fā)展,在我縣營造喜慶、歡樂、祥和的節(jié)日氛圍,把城區(qū)兩大公園打造成為節(jié)日居民休閑娛樂主要場所,為我縣經濟社會發(fā)展貢獻力量,為居民增添節(jié)日氣氛。
二、活動內容
根據活動方案征求意見稿的部署,縣住建局認真謀劃,大力部署,精心實施。經認真討論決定決定于20xx年12月28日至20xx年2月7日(正月十七)在梨園公園和中心公園實施節(jié)日公園亮化工程。施工范圍主要對兩大公園近3萬平米的喬木和花灌木進行流星雨、滿天星、網燈、LED燈等
彩燈照明亮化。最大限度的發(fā)揮兩大公園的宣傳效果,豐富群眾的娛樂場所,推動我縣文化、旅游發(fā)展。
三、保障措施
加強組織領導?h住建局對“20xx年好客山東賀年會”高度重視,為確;顒拥捻樌麑嵤,經黨組研究決定,對此次活動進一步細化,加強領導,明確責任分工。將方案交由園林處、城市園林綠化工程處具體實施,一來有利于加強組織領導;二來這兩個單位對工作環(huán)境十分熟悉,有利于快速、較好的'開展工作。12月30日各領導、工作人員都已就位,材料等設施都已到齊,中心廣場亮化工作正在有條不紊的開展,預計元旦前夕亮化工作基本完成。
加強亮化設施的管理維護。亮化工作完成后,住建局將安排專人進行亮化設施的管理維護工作,對缺損、故障的彩燈、老舊線路進行及時維護更換,保證亮化工作出效果、不打折扣,經得起人民的檢閱。
始終把安全放在第一位。“賀年會”期間,將對兩大公園的彩燈亮化線路進行不間斷的維護,嚴格用電管理制度,排除安全隱患。做好應急預案準備,確保萬無一失。
陽信縣住房和城鄉(xiāng)建設局 二Oxx年十二月三十日
實施方案 篇2
根據縣教育局會議要求,為全面推進素質教育,積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念,進一步加強學校體育工作,切實增強學生體質,促進和諧校園建設,蓬勃開展“陽光體育活動”。結合我校的實際情況,特制定本實施方案。
一、活動宗旨
貫徹落實學校體育工作會議精神,牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導思想,以培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑸硇慕】、體魄強健、意志堅強的一代新人為己任。以陽光體育運動為載體、以體育運動為題材,在全校掀起體育鍛煉熱潮,切實增強學生體質,切實減輕學生課業(yè)負擔,全面推進素質教育,促進學生全面發(fā)展。
二、活動主題
參與體育運動,享受陽光體育,讓體育運動成為一種習慣。
陽光體育,我參與;運動地帶,我做主;走進操場,做陽光少年
三、活動口號
我運動,我健康,我快樂
四、實施對象
七、八、九年級全體學生 五、組織機構
組 長:劉紅學
副組長:賈紅衛(wèi) 馬牛牛 楊吉明
成 員:伊輝俊 王大雷 許國華 陳霞 韓宗海 王景峰及各班班主任
六、實施目標:
通過“陽光體育運動”的開展,逐步完善學校的體育設施建設,豐富學生課內外體育活動內容,使學生每天在校鍛煉時間不少于一小時,促進學生身體健康、心理健康和社會適應能力的提高。
1.樹立科學的人才觀,充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生,以及培養(yǎng)團結、合作、堅強、獻身和友愛精神,弘揚民族精神的積極
作用。
2.開展陽光體育運動,要與體育課教學相結合,通過體育教學,教育、引導學生積極參加陽光體育運動,增強學校體育工作的活力和吸引力。
3.與課外體育活動相結合。保證學生每天能有一小時的體育鍛煉時間
4.營造良好的輿論氛圍。通過多種形式,大力宣傳陽光體育運動,廣泛傳播健康理念,使“健康第一”、“達標爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”等口號家喻戶曉,深入人心。建立評比表彰制度,對在陽光體育運動中取得優(yōu)異成績班級給予加分,以喚起全體老師對學生體質健康的廣泛關注,支持陽光體育運動的開展。
5.建立學校體育活動的長效機制,營造人人參與、個個爭先的氛圍,形成促進青少年健康成長的良好育人環(huán)境。通過學校體育活動,保證每名學生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能,養(yǎng)成終身體育鍛煉的習慣。
六.實施主要內容、時間、方法與要求:
(一).主要內容:
1.各年級保證開足體育課,每天堅持“兩操”,即:廣播體操、眼保健操。
2.根據學校的場地條件將跳繩、長跑等作為課外活動陽光運動的主要內容。
3.在每天的活動中穿插學校的特色教育,如校園集體舞等的活動。
。ǘ⿻r間:
每天利用早操、課間操及活動進行鍛煉。
(三)方法:
根據我校場地小,在校學生多,操場面積小的特點,采取以年
級為單位,室內、室外分班活動的形式。室外以廣播操、跳繩等體育鍛煉為主,室內以眼保健操及班級自己創(chuàng)造特色活動為主。
1.體育課由專職的體育教師上課,學生在教師的.指導下學會鍛煉的技術與方法,培養(yǎng)學生對體育運動的樂趣和養(yǎng)成體育鍛煉的習慣,促進學生體質健康。
2.早操、課間操及活動由班主任老師上課(體育教師巡視指導),早操:
九年級到操場訓練長跑,七、八年級在教室做眼保健操。課間操:七年級、八年級做廣播操;顒樱洪_展體育興趣小組活動。
3、興趣小組學生根據自身情況自選項目。主要項目有:踢毽子、跳皮筋、籃球、乒乓球、跳繩等。
4.通過舉辦校級體育比賽,開展豐富多彩的體育活動,使全體師生參與到體育鍛煉中,提高運動技術水平,展示學校陽光體育運動的活動效果。同時,積極抓緊學校業(yè)余體育訓練,組織參加各類體育比賽,爭取以優(yōu)異的成績回報自己付出的汗水。
七、管理責任制
1、領導負責制:
校長、主管副校長、政教主任、年級主任到操場親自參與、指導活動,同時了解情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,并提高全體師生對大課間活動的重視程度。
2、體育老師負責制:
。1)負責班級活動場所及進退場的安排;
。2)組織大課間活動的全過程;
。3)負責訓練。
3、班主任負責制:
班主任的主要責任是組織本班學生按時、按要求參加活動,培養(yǎng)學生體育興趣,指導本班體育訓練;正確引導并以身作則;參與學生活動,在活動中負責本班紀律、安全。
實施方案 篇3
班主任是學校各班集體建設的組織者、領導者和教育者,是學校德育工作的骨干力量。為更好地實施與用人制度相配套的分配制度,實現(xiàn)多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)得,充分調動班主任的工作積極性和創(chuàng)造性,從而推動學校內部管理制度改革的深入開展。我們從本校實際出發(fā),特制訂《xx中心小學班主任月崗位考核實施方案》。
一、考核內容:
1、各班學生行為規(guī)范。
每周一次評選流動紅旗,拿到流動紅旗的班級得10分,拿不到的得6分。(以值周班檢查和值日教師抽查結果為依據)
2、班級探究園地。
一學期確定一個探究主題。每月圍繞大主題制定一個小課題開展探究活動。要求內容豐富、形式多樣。獲☆☆☆得10分,獲☆☆得8分,獲☆得6分。(以學校檢查結果為依據)
3、班級黑板報。
中高年級每兩星期按規(guī)定出好一期黑板報,低年級每月出一期黑板報。獲☆☆☆得10分,獲☆☆得8分,獲☆得6分。(以學校檢查結果為依據)
4、班主任手冊填寫。
每月一次檢查《班主任手冊》,能認真、完整、翔實地按要求完成填寫任務的得10分,往下依次為8分,6分。(以考核小組檢查為依據)
5、家校聯(lián)系。
每月對5名學生作一次家訪或與家長書面聯(lián)系一次,每次得2分。(以家校聯(lián)系本和《班主任手冊》為依據)
6、班隊會課。
每月能認真組織好一次班隊(會)課,要求班隊(會)課有主題,有內容,有教案。每舉行一次得5分。(以檢查與班隊活動記錄為依據)
7、午會課。
做到專課專用,得10分,少一次扣1分,扣完為止。(以學校抽查為依據)
8、認真組織學生做好兩操。
按時到崗,能使學生紀律嚴明、秩序井然,得5分,不去一次扣1分。(以值日老師抽查為依據)
9、小家務布置。
教室的環(huán)境布置情況,要求整體體現(xiàn)個性化,激勵用語規(guī)范化,文具擺放條理化,潔具放置隱蔽化,“三表”懸掛合理化,教室周圍清潔化。獲一等獎得50分,二等獎得30分,三等獎得20分。(以學校檢查結果為依據)
10、論文、方案設計。
能認真完成學校布置的各類文章的.撰寫,如論文、方案設計等。按時上交得10分,采納應用得40分。不按要求上交材料,每少一次扣5分。
11、參賽情況。
能積極組織學生參加各類競賽,校級一、二、三等獎得10、6、4分。(其他各類獎項參考校長特別獎)不同獎項可累計,同一獎項以最高獎統(tǒng)計。不參加各類競賽,一次扣2分。(以競賽公布的結果為準)
二、考核小組:
組 長:許永紅
副組長:鄒玉仙、王新華
組 員:潘彩虹、傅梅紅、陸翠華、馬靜華
三、考核方法:
1、班主任管理工作每月考核一次,步驟為先個人填表自評,然后學校考核總評。
2、考核辦法:
每得一分相應得獎金一元。
20xx年9月
班主任月考核考核表
序號 項目 要求 自評分 考核分
1行為規(guī)范 每周一次評選流動紅旗,拿到流動紅旗的班級得10分,拿不到的得6分。(以值周班檢查和值日教師抽查結果為依據)
2班級探究園地 一學期確定一個探究主題。每月圍繞大主題制定一個小課題開展探究活動。要求內容豐富、形式多樣。獲☆☆☆得10分,獲☆☆得8分,獲☆得6分。(以學校檢查結果為依據)
3班級黑板報 中高年級每兩星期按規(guī)定出好一期黑板報,低年級每月出一期黑或每月出一期黑板報。獲☆☆☆得10分,獲☆☆得8分,獲☆得6分。(以學校檢查結果為依據)
4班主任手冊填寫 每月一次檢查《班主任手冊》,能認真、完整、翔實地按要求完成填寫任務的得10分,往下依次為8分,6分。(以考核小組檢查為依據)
5家校聯(lián)系 對5名學生作一次家訪或與家長書面聯(lián)系一次,每家訪一次得2分,書面聯(lián)系一次得1分。(以家校本或家訪表為依據)
6班隊會課 每月能認真組織好一次的班隊(會)課,要求班隊(會)課有主題,有內容,有教案。每舉行一次得5分。(以檢查與班隊活動記錄為依據)
7午會課。 做到專課專用,得10分,少一次扣1分,扣完為止。(以學校抽查為依據)
8認真組織學生做好兩操 能使學生紀律嚴明、秩序井然,得5分(以值日老師抽查為依據)
9小家務布置 教室的環(huán)境布置情況,要求整體體現(xiàn)個性化,激勵用語規(guī)范化,文具擺放條理化,潔具放置隱蔽化,“三表”懸掛合理化,教室周圍清潔化。獲一等獎得50分,二等獎得30分,三等獎得20分。(以學校檢查結果為依據)
10論文、
方案設計 能認真完成學校布置的各類文章的撰寫,如論文、方案設計等。按時上交得10分,采納應用得50分
11參賽情況 能積極組織學生參加各類競賽,鎮(zhèn)、校級一、二、三等獎得10、6、4分。(其他各類獎項參考校長特別獎)不同獎項可累計,同一獎項以最高獎統(tǒng)計。(以競賽公布的結果為準)
實施方案 篇4
開展校本研修活動是全面促進教師專業(yè)化發(fā)展的重要措施,是加強教師隊伍建設、全面提高教育教學水平的有效途徑。為了進一步加強學校管理,全面貫徹縣教育工作會議精神,全面提高有效教學質量,結合本校實際,特制定本方案。
一、指導思想:
以科學發(fā)展觀為指導,以基礎教育改革和教師專業(yè)發(fā)展的實
際需求為導向,以解決學校教育和教師教學實踐中存在的突出問題為突破口,以提高教師綜合素質為目標,統(tǒng)籌部署、全面推進,有計劃、有步驟地全面促進教師隊伍專業(yè)成長,為提高我校教育教學質量提供一支高素質的教師隊伍。
二、組織建設:
1、成立校本研修領導小組
組 長:屈羅維(校長)
副組長:張 靜(副校長)
成 員:高向霞(教導主任)王軍利(教導副主任)
朱利云 賀振兵 白秀英 賀興凱(教研組長)
2、組員主要職責
組長是校本研修的第一責任人,負責總體策劃、全面組織、
全權保障、全程管理;副組長具體負責校本研修的各類計劃,制訂相關制度,改進培訓和教研工作,促進教師專業(yè)發(fā)展,提高教學質量;教導主任負責日常工作,其他成員在教導主任的統(tǒng)一組織下落實學期工作安排、總結等工作,做好相關資料的匯總、整理、考勤、考核等工作;落實好教研、科研工作的相關工作。
三、基本原則
1.面向全員、整體推進。校本研修必須面向全體教師,調
動每一位教師的積極性和創(chuàng)造性,關注每一位教師的專業(yè)成長,實現(xiàn)全員參與。
2.區(qū)域協(xié)作、資源共享。要在立足本校的基礎上,倡導“大
校本”理念,加強校際合作,和兄弟學校構建研修聯(lián)盟,創(chuàng)造性
地開展校本研修活動,實現(xiàn)優(yōu)質資源共享,提高研修質量和效果。
3.以校為本、突出特色。以學校為單位,以校內研修為主
渠道,優(yōu)化本校師資隊伍結構、提高教師業(yè)務水平、促進學校整體發(fā)展,必須立足本校實際,突出我校辦學特色。要將校本研修與本校教育教學實踐和師資隊伍建設實際相結合,努力探索適合本校特點的研修內容、研修方式、運行機制和管理辦法。
4.聚焦課堂、注重實效。課堂是教育教學的基本組織形式,
是教師教書育人的主陣地。校本研修要植根于課堂,以提高教師的課堂教學能力為基礎,發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,解決問題,增強課堂教學效果,通過強化課堂質量評價推動教師專業(yè)發(fā)展。要將教研活動、學術研究和教師培訓有機結合,以研促教、以研促訓,切實提高校本研修的針對性和實效性。
四、研修目標
1、通過校本研修,組織教師自主研討,解決繼續(xù)實施新課程、實施有效教學過程中遇到的問題、困惑,找到解決問題的有效途徑和方法,提高教師的教育科研能力。
2、通過校本研修,改變多年來已經形成的教師被動教研的習慣,讓教師由被動教研者變成研究的主體,由教書匠逐步成為研究型教師,探索一條新的教師專業(yè)發(fā)展的道路,努力建設一支有較強科研能力、教育教學水平的教師隊伍。
3、通過校本研修,建立適合我校發(fā)展的校本研修制度,把我校建成有濃郁學習風氣和教研氛圍的學習型組織。促進我校教學質量的進一步提高,提升學校品味,樹立學校新形象。
五、研修內容
1、加強教師學習培訓,轉變教師教研觀念,提高教師教研水平。
2、開展備課、上課、評課、課后交流反思為主要內容的教學研究活動。
3、積極承擔縣級以上課題研究,各教研組根據本組特點,確定小課題并進行研究。
4、開發(fā)校本課程,研究出富有本校特色的校本課程。
5、“有效教學、先學后教當堂訓練”的實施與研究。
六.工作措施
1、加強教師學習和培訓工作。學校將以集體學習為輔和自
主學習為主相結合的辦法,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。要求教師寫讀書筆記,請專家來校講課,使教師轉變教學觀念;為教師提供參加各級各類培訓的機會,如骨干教師培訓、課程通識培訓、校本教研培訓等;鼓勵教師參加學歷提高培訓和普通話、信息技術的培訓;按照學校校本研修學習活動安排表,定期對教師進行集體培訓,如專題講座、教學研討會、經驗交流會、案例分析等。
2、認真進行自我反思。反思是教師成長的有效方法之一,要求教師每周至少有一次高質量的反思。
3、充分發(fā)揮教研組的作用,營造嚴謹、務實、民主、寬松
的教學氛圍,使研究活動和教師日常的教育教學活動相結合,扎扎實實抓好教研活動。讓教研活動成為切實有助于教師發(fā)展的平臺。
4、充分發(fā)揮教師間的互助作用。新一輪的`課改強調了學科
間的整合,教師間的合作、互助。我們將繼續(xù)開展“骨干教師與新教師接對子活動”,由教學經驗豐富、師德好的教師對新上崗的教師進行跟蹤指導;進行“年級研討課”,即同年級組的教師集體備課、上課、研討。
5、積極主動爭取專業(yè)人員的支持和指導。學校將經常請教育教學的專家到學校指導工作,對教師實行專業(yè)引領。通過專家的專題講座、案例分析等形式,針對教師在實際教學中的困難和存在的問題,組織大家進行學習、研討,剖析問題的癥結,指明今后教學改革的方向,針對教學中遇到的現(xiàn)實問題,把學習、培訓及實踐研究整合為一體。
6、有效地進行教研組活動。
(1)教研組在每學期初根據學校教導處工作計劃,制定出本組的教研計劃。(2)教學教研常規(guī)的落實,特別是年級組內集體備課的落實。每位教師都應進行教學反思或寫教學述事,每學期至少交1—2篇優(yōu)秀的論文或教學反思。(3)每位教師每學年至少上1-2次研討課,認真聽取同行意見,不斷改進教學方法,提高教學水平。按照有效教學的要求每學期每位教師聽課不少于36節(jié),教研組長、教導主任、校級領導每學期聽課不得少于40節(jié)。要作好記錄,并作適當評論。(4)開展好傳幫帶活動,幫助青年教師盡快成長。教研組在開學初兩周內應安排好新教師的指導老師,要求他們互相聽課,互相觀摩,開展教學咨詢、教學指導活動。(5)骨干教師每學期至少承擔一次專題講座或觀摩教學、研討課。(6)定期或不定期邀請有關專家參與教研,爭取他們的專業(yè)指導和支持。
7、 個人研修。要求教師個人制定出專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。至少每人每學期讀一本書、寫一篇文章、參與一項研究。
8、以教研組為單位進行小課題研究。要確定小課題負責人,寫出完成計劃。
9、校本課程開發(fā)和利用的研究。結合我校和學生實際,繼續(xù)研討開發(fā)出具有我校特色的校本課程。
七、培訓形式:
1.指導提高式:邀請校內外專家和領導舉行專題講座或報告,推動學校的教育科研工作。安排計算機專職教師對信息技術運用等進行指導。
2.集中研討式。學校開展集中理論輔導,召開經驗交流會,教學研討會,進行學習和研究,各教研組要有目的、有計劃、有系統(tǒng)的開展教研活動。
3.自主研修法。教師根據自己的研究課題尋找相應的教育理論和相關知識武裝自己,實現(xiàn)自我改進和自我提高。
4.校際交流法。開展校際間的教學、教研、資料、信息交流。
以上是我校本學期校本研修實施意見,我們將進一步完善管理和激勵機制,強化培訓特色,使我校校本研修工作取得更大成績。
1、專家講座;
2、“學程導航”備課范式沙龍;
3、教研組討論交流;
4、教學案例研討;
5、個人自主學習;
6、系列評比活動;
7、讀書活動等。
實施方案 篇5
遼中康利養(yǎng)老院衷心歡迎大學生來我院實習,加入敬老愛老的隊伍,為真正達到實習的目的及效果,力爭使學生在院期間的實習經歷成為其人生中寶貴的財富,為此,特制定此實施方案。
一、實習目的及意義
通過大學生在康利養(yǎng)老院長達6個月的實習,使其充分利用實習機會,將在校所學的理論知識積極應用到實踐工作中,參與到康利養(yǎng)老院老人的托老﹑養(yǎng)老﹑娛樂﹑康復﹑餐飲、心里關懷等一體的全方位服務與養(yǎng)老院的管理工作當中,學習并掌握養(yǎng)老院的運作模式、管理機制、服務技能等等,在思想品德、文化素養(yǎng)、理論知識、專業(yè)技能、實踐經驗等方面均有所提高。同時,大學生的加入對于養(yǎng)老院來說也是新鮮力量的注入,大學生實習過程中也可以對目前養(yǎng)老院存在的問題及發(fā)展展開深入的思考及實地調研,并提出建設性的意見,為養(yǎng)老院的建設及發(fā)展貢獻力量,實現(xiàn)大學生的個人發(fā)展與養(yǎng)老院的建設積極互動。
二、實習內容
(一)參與養(yǎng)老服務
1、常規(guī)護理:向護工學習護理知識,配合護工完成對老人的護理服務,著重了解護理知識在實踐操作中的應用;可以選擇固定的老人,讓大學生進行實際護理,通過老人的反饋掌握大學生理論知識運用的能力;
2、特色服務:結合康利養(yǎng)老院老人及大學生的實際情況,充分發(fā)揮大學生想象空間,最大程度的'為老年人提供各類人性化的、特色服務:如為方便老年人制作養(yǎng)老院的聯(lián)系卡,幫助老人與家人聯(lián)系;設立“康利養(yǎng)老院廣播站”,為老年人播報精彩節(jié)目;成立“愛心小團隊”,定期到有特殊需要的老年人的房間,為老人送去關愛;
3、組織活動:充分發(fā)揮大學生的愛好和特長,積極組織并參與到養(yǎng)老院的各項活動中,包括老人喜聞樂見的各類文娛活動,豐富老年人的業(yè)余文化生活:活動的設計及時間的安排要根據老人的身體狀況,可以每月安排一次,每次控制時間和活動質量,根據老人的反饋及時進行調整。
(二)參與養(yǎng)老院的日常管理
1、檔案管理:負責建立并完善老年人檔案,內容包括老年人的個人信息,如姓名、性別、年齡、健康狀況、性格特點、喜好、家人聯(lián)系方式、生日、飲食習慣、房間號床位號等等,檔案管理要求細化、規(guī)范化,并及時更新,為養(yǎng)老院其他工作的順利開展奠定基礎;
2、完善巡查及登記制度
每日對養(yǎng)老院及老年人例行巡查,采取分包制度,責任到人,各負其責,如遇突發(fā)情況及時和工作人員溝通并協(xié)調處理,巡查做每日情況報告,并對這些信息寫入登記冊,交由領導查看,以便領導及時了解老人情況;
3、員工及后勤保障管理
了解并參與包括護工、后勤等工作人員的出勤、工作狀態(tài)等方面的管理,參與對養(yǎng)老院員工開展的理論知識及企業(yè)文化等方面的培訓;了解并參與養(yǎng)老院硬件軟件物品的配備,宿舍的衛(wèi)生,水電煤氣等設施的使用與維修的協(xié)調;食堂菜品的采購、飲食的科學搭配、食堂工作人員的管理等;
。ㄈ﹨⑴c養(yǎng)老院建設
1、加強養(yǎng)老院的外聯(lián)及宣傳工作,采取“走進來”和“走出去”相結合的方針,大學生可以充分調動社會資源,采取積極聯(lián)系學校、愛心單位、社會志愿者等走進養(yǎng)老院獻愛心,壯大敬老、愛老的團隊力量;同時聯(lián)系遼中縣的新聞媒體,將養(yǎng)老院的感人故事、先進典型、管理經驗、社會力量的加入等宣傳出去,讓更多的人關注康利養(yǎng)老院,關愛身邊的老人。
2、將所學的專業(yè)知識在實際中進行應用,對康利養(yǎng)老院設施的配備、服務管理水平、員工服務意識等等方面進行調研,寫出一份有針對性的調研報告,為養(yǎng)老院的建設提出寶貴的建議,為養(yǎng)老院的發(fā)展提供理論借鑒;
3、通過實習,對康利養(yǎng)老院實際運作情況進行全面深入的了解,對養(yǎng)老院的建設中實際存在的問題進行反饋,及時與養(yǎng)老院進行溝通;
三、實習具體安排
(一)常規(guī)性工作安排
1、每日工作時間:上午8:00-11:00,下午1:30-4:00
2、每日對養(yǎng)老院及老年人例行巡查,一個大學生負責30余名老人,詢問關愛老人,同時查看老人的衛(wèi)生及健康狀況、物品配備情況、養(yǎng)老院設施、水電的使用,每人準備一個登記冊,將情況簡明扼要的記錄入冊,如遇突發(fā)情況及時和工作人員溝通并協(xié)調處理;
3、每日學習護工護理過程,前幾周主要是觀察護理人員實際操作過程,熟悉實踐操作方法及流程,實習中后期可以參與操作并協(xié)助護理員完成對特殊需要照料的老人的護理,向護工學習并提高實踐操作能力;
4、“康利養(yǎng)老院廣播站”每日定時播放(可以在中午吃飯時,或者早晚),播放內容包括第一部分是音樂,舒緩老人情緒,調節(jié)老人心情;第二部分是廣播內容,包括時政新聞、健康保健、生活常識等等;第三部分是娛樂互動節(jié)目,老人可以相互點播歌曲、笑話等,如果遇到老年人的生日、節(jié)日等可以為老人送來祝福;
(二)階段性工作安排
每周三及周五休息,除了巡查需要每日堅持之外,可以根據實際情況停止廣播站播報及學習護理的工作任務,臨時組織或參與老人的互動活動或提供特色服務:
1、第一個月的主要任務:
。1)組織一場歡迎會,養(yǎng)老院領導與部分員工出席,歡迎三位新成員的到來,由養(yǎng)老院領導對養(yǎng)老院的基本情況進行介紹,讓大學生熟悉工作環(huán)境,與工作人員認識,對實習期間的工作任務及目的進行介紹,大學生進行自我介紹,了解大學生的情況,結合實際完善今后工作任務及安排。
。2)建立養(yǎng)老院及老年人例行巡查制度,一名大學生負責30余名老人,詢問關愛老人,同時查看老人的衛(wèi)生及健康狀況、物品配備情況、養(yǎng)老院設施、水電的使用,每人準備一個登記冊,將情況簡明扼要的記錄入冊,如遇突發(fā)情況及時和工作人員溝通并協(xié)調處理。
。3)完善健全康利養(yǎng)老院老人檔案,了解熟悉老人的基本信息,包括姓名、性別、年齡、健康狀況、性格特點、喜好、家人聯(lián)系方式、生日、飲食習慣、房間號床位號等等,完善康利養(yǎng)老院所有老人的基礎檔案資料。
。4)建立“老人連心卡”,內容包括養(yǎng)老院的領導及各部門電話、家人的聯(lián)系方式、緊急情況處理方式等等內容,要求簡潔、實用、方便老人隨身攜帶等。
(5)學習護工護理,由于剛接觸到護理老人,第一個月對大學生主要是觀察護理人員實際操作過程,了解熟悉實踐操作方法及流程,為日后參與護理奠定基礎。
(6)成立“康利養(yǎng)老院廣播站”,每日定時播放(可以在中午吃飯時,或者早晚),三名大學生輪流做調查員、信息員、廣播員,調查員負責搜集老人關注的信息內容、調查老年人檔案了解是否有老人過生日或者當日是否是節(jié)日,信息員負責搜集網絡、報紙、電視等的信息結合調查員提供的內容確定播報文稿,廣播員負責結合節(jié)目風格及內容選定背景音樂并明快清晰的播報出文稿內容。
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